篇一:《农家乐(诗6首)》
农家乐（诗6首）
作者：福建霞浦一中 林承强
1.村长
田园美景百花艳，大地风光五谷丰。 务实谋篇开骏业，和谐作序建奇功。
2.果农
一片丹心昭日月，精耕细作度春秋。 花繁果硕香千里，绚丽风光壮九州。
3.期盼
燕剪穿红雨，莺梭破绿烟。 喜观春锦绣，期盼大丰年。
4.辛勤五谷香
安定千家福，辛勤五谷香。 丰收农户乐，国富力尤强。
5.春风入户
竹影拂窗人绣锦，梅花吻岸水留香。 春风入户农家乐，五谷丰登富路长。
6.农家小院
百花香小院，五福临华门。 岁岁吉祥事，年年果满园。
篇二:《现代诗歌——农家乐》
农家乐
母亲带我们到小姨家做客 生于大城市，长于市中心的我们
头一回见到了农田
惊喜与兴奋着
我们欢呼雀跃
赞美那菜绿得可人
赞美黄土地孕育着生产力
亲手剪摘荷兰豆
亲手掏挖大番薯
亲力亲为
丰收的时节最欢腾
丰足的生活多喜人
歌唱“农家乐”
幸福乐融融
篇三:《雍裕之《农家望睛》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案》
【原诗】： 农家望睛 【唐】雍裕之 尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？ 白发老农如鹤立，麦场高处望云开。 【注释】： 雍裕之，唐代诗人，生卒年不详，约813年前后在世（唐宪宗元和年间在世），是四川一带的人。有诗名，善于写乐府诗，极有情致。数次考进士不中，飘零四方。著有诗集一卷，由《新唐书艺文志》收录并传于世。 ①秦地：陕西关中一带。 ②西风雨：当地刮西风就下雨。 ③早晚：什么时候。 【翻译】：曾经听过秦地刮起西风就会下雨，我想问西风什么时候回去？白头发的老农像鹤一样独立，在麦场的高处远远望着云朵期待着收成。 【赏析】：正当打麦晒场的时候，忽然变了风云。一时风声紧，雨意浓。秦地（今陕西一带）西风则雨，大约出自当时农谚。提起这样的农谚，显然与眼前天气变化有关。“尝闻”二字，写人们对天气变化的关切。这样，开篇一反绝句平直叙起的常法，入手就造成紧迫感，有烘托气氛的作用。 在这个节骨眼上，天气好坏关系一年收成。一场大雨，将会使多少人家的希望化作泡影。所以诗人恳切地默祷苍天不要下雨。这层意思在诗中没有直说，而用了形象化的语言，赋西风以人格，盼其早早回去，仿佛它操有予夺之权柄似的。“为问西风早晚回？”早晚回，即何时回，这怯生生的一问，表现的心情是焦灼的。 后二句是从生活中直接选取一个动人的形象来描绘：“白发老农如鹤立，麦场高处望云开。”给人以深刻的印象。首先，这样的人物最能集中体现古代农民的性格：他们默默地为社会创造财富，饱经磨难与打击，经常挣扎在生死线上，却顽强地生活着，永不绝望。其次，“如鹤立”三字描绘老人“望云开”的姿态极富表现力。“如鹤”的比喻，自然与白发有关，“鹤立”的姿态给人一种持久、执着的感觉。这一形体姿态，能恰当表现出人物的内心活动。最后是“麦场高处”这一背景细节处理对突出人物形象起到不容忽视的作用。“麦场”，对于季节和“农家望晴”的原因是极形象的说明。而“高处”，对于老人“望云开”的迫切心情则更是具体微妙的一个暗示。通过近乎绘画的语言来表述，较之直接的叙写，尤为含蓄，有力透纸背之感。 此诗选取收割时节西风已至大雨将来时的一个农家生活片断，集中刻画一个老农望云的情节，通过这一“望”，可以使人联想到农家一年半载的辛勤，想到白居易《观刈麦》所描写过的那种劳动情景；也可以使人想到嗷嗷待哺的农家儿孙和等着收割者的无情的“收租院”等等，此诗潜在含义是很深的。由于七绝体小，意象须集中，须使人窥斑见豹。此诗不同于《观刈麦》的铺陈抒写手法，只集中写一“望”字，也是“体实施之”的缘故。 此诗对农民有同情，但没有同情的话；对农民有歌颂，但也没有歌颂的话。读者却不难感到由衷的同情与歌颂就在不言之中。 【阅读训练】： 1．第三句运用比喻的修辞手法，有什么表达效果? 2．在《农家望晴》和白居易的《观刈麦》中，两位诗人抒发的思想感情有什么相同点? 【参考答案】 1．“如鹤立”比喻白发老农持久、执着的站立姿态。形象地表现了他希望天睛的迫切心情。 2．都表达了对劳动者的深切同情。
篇四:《顾况《过山农家》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案》
【原文】： 过山农家 顾况 板桥人渡泉声， 茅檐日午鸡鸣。 莫嗔焙茶烟暗， 却喜晒谷天晴。 【注释】： 嗔（chēn）：嫌怨。 过山农家：一本题为“山家”，说为张继所作。过：拜访，访问。 【翻译】 当我走过横跨山溪上的木板桥时，有淙淙的泉声伴随着我；来到农家门前，太阳已在茅檐上空高照，鸡在咯咯鸣叫，像是在欢迎来客；山农陪伴我参观焙茶，深表歉意地说，不要嗔怪被烟熏了；到打谷场上，山农为天晴可以打谷而欣喜不禁。 【赏析】： 首句“板桥人渡泉声”。诗人首先截取了山行途中特有的景物来描写。诗人走在横跨山溪的木板桥上，板桥下泉声淙淙。“板桥”就是木板做的桥。可以说，每个读者在阅读此诗时，不由得想到温庭筠《商山早行》中的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”诗句，感受到早行的清冷中游子孤独寂寥的心境。而这里虽不是这深秋寒意的季节（我们从诗人的“却喜晒谷天晴”可知），但“板桥”意象却赋予山中小溪应有的特色，从而突出了诗人热爱自然之趣。同时，在写作技巧上，诗人还运用了“以声衬静”的衬托方法，用淙淙泉声来反衬寂静的山涧环境，使之更加幽静，这与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”（王籍《入若邪溪》）和“万籁此都寂，但余钟磬音”（常建的《题破山寺后禅院》）有异曲同工之妙。还要注意的是这首诗《过山农家》，但诗句中没有一个“山”字，诗人却是运用了“因水而有山”来间接表现“山”。在写“水”来描写了山之幽静，这也许更易于表达诗人所希望的境界，声音更易于进入诗人的心灵，这样，比直接写瘦硬的山来得更为有境界。 第二句“茅檐日午鸡鸣”。这一句较之第一句，在时空上发生了跳跃。第一句也许写的就是诗人清早出发所见，注重了环境描写，也点出人物（“人渡”中的“人”――诗人）。这一句中的“茅檐”照应了诗题中的“农家”，也许是农家特色居处。辛弃疾在《清平乐?村居》中也描写过：“茅檐低小,溪上青青草。”“日午”即指诗人来到农家时的时间――太阳已中午时分。“鸡鸣”即指农家鸡的叫声。这里，诗人抓住了农家 “茅屋”和“鸡叫”来突出深山农舍的特点，同时也通过声音（鸡叫声）来表现农舍应有的气息，营造了浓郁的生活氛围。 第三句“莫嗔焙茶烟暗”，这句则从人物着笔，带出了这一家是以种茶为副业的农家。“嗔”即嫌怨。“焙茶”又称制茶(炒茶) 即用温火烘茶，古代制茶技术。其作用是为了再次清除茶叶中的水分,以便更好地保藏贮存。这里，诗人是站在山农的角度来写的，以农家主人的口吻说的。我们从农家主人的话语中不但感受到了“焙茶烟暗”的劳动场景――焙茶烟暗，也体会到了农家主人质朴、热情的感情。其中“莫嗔”二字，极富情蕴地表现出农家主人爽直的性格。 第四句“却喜晒谷天晴”，这一句和前句连成一气，从两方面来写的。我们都知道，在南方山区，收获季节往往是云多雨盛，说晴就晴，说雨就雨，阴晴变化无常。诗中写农家为天晴而欣喜，是暗示了农家的丰收。其中的“却喜”二字不但呼应“莫嗔”，而且表现出农家对“晒谷天晴”的喜欢。联系上句，诗人通过空间的变化描写，由地到天，不但突出了“焙茶”和“晒谷”，也通过农家主人的语言和心理描写，刻画农家主人感情的质朴和性格爽朗。 总之，顾况《过山农家》按行踪顺序，依次选取了山行途中、到达农舍、参观焙茶和晒谷晴天四个方面来展开，一句一个意思，层次清晰，并由物及人，描写了山中特有的景物，表现出农家人的质朴性格和农家生活的简朴，从而也暗示了诗人对农家生活的喜爱之情。同时，诗歌格调明朗，节奏轻快，具有极高的审美艺术价值。 【阅读训练】 一、 1．三、四句中写了山农“_____________”、“_______________”这两个劳动场面。 2．作者在这首诗中，写出了山村环境怎样的美？请你作简要赏析。 3.请比较分析一二句中的“泉声”和“鸡鸣”的作用。(3分) 4.三四句刻画了一位怎样的山农形象？请结合具体词句简要分析。(3分) 5.说说这首诗的构思脉络。(4分) 二、 1.诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。（2分） 2.后两句诗中的“莫嗔”“却喜”，反映出山农怎样的心情？（2分） 3.标题的含意是拜访山农，诗中无一“山”字，而“山”却在其中，你从哪个地方能看出“山”的意境？请做简要赏析。 4.三、四两句是以山农的口吻写的，你认为哪些词语传达了山农的什么性格和感情？
（3分） 三、 1．“过山农家”中的“过”的意思是（1分） 2．下面选项中对本诗理解不正确的一项是：（3分） A.“泉声”反衬出山的幽静，“鸡鸣”反衬出农家特有的悠然宁静。 B.前面两句诗句以景取胜，展现了两幅生动、自然的画面。 C.后两句诗句语言含蓄质朴，给读者丰富的想象空间。 D.从山农的口吻中，能表现其淳朴、爽朗的劳动者形象。 3．本诗作为一首六言绝句，在其词句的组合形式上有明显的特征。请对此加以赏析。（4分） 四、 1.诗人按行走的顺序，依次摄取了 四个镜头。 2.全诗表现了的劳动 场景，以及山农们的 性格和 感情。 3.诗的格调 ，节奏 ，具有独特的艺术风格。 【参考答案】 一、 1．焙茶；晒谷 2．示例一：“泉声”的“声”字，写活了泉水，反衬出山间的幽静。短短一句，使人如临其境，如闻其声，仿佛分享到作者步入幽境时那种心旷神怡之情。写出了山村自然环境的清幽之美。 示例二：“鸡鸣”的“鸣”字，透出了山村农家特有的悠然宁静，把一个远离尘嚣、全家都在劳作中的山农家特有的气氛传达出来了。写出了山村生活环境的宁静、闲适的美。 示例三：三、四两句从山农请客人不要责怪被烟熏的口吻中，反映了山农的爽直性格和劳动者的本色。用“却喜”二字写出了劳动所带来的喜悦。写出了劳动之美、民风的淳朴之美。（言之成理，意对即可） 3.“泉声”和“鸡鸣”都是声音，以声衬静，反衬了环境的幽静。(1分) “泉声”突出了山间(自然)的幽静，而“鸡鸣”则充满了世间情味和日常生活气息。(2分) 4.刻画了一位爽直、淳朴、勤劳的山农形象。(1分) “莫嗔”句是山农陪诗人看焙茶时说的致歉语，“却喜”句写山农为天晴而欣喜，流露出劳动者的本色。(2分) 5.按诗人走访的顺序来写。(1分)先写山行途中的景色，再写刚到农家时的情景，最后写山农陪诗人看焙茶和晒谷。(3分)(如答“先写环境，后写人事”，言之成理也可。) 二、1.【答案】伴着淙淙的泉水，走过板桥；鸡鸣声声，太阳高高地照在山农家的茅檐上。 2.【答案】“莫嗔”写出了山农劝说客人不要嫌怨焙茶烟雾熏]蒸的歉意之情；“却喜”写出了山农看到天晴，想到可以晒谷的欣喜之情。 3.第一句，是通过“板桥”、“泉声”表现了“山”：既有板桥，下必有溪；溪流有声，其为山溪无疑。 4.“莫嗔”、“却喜”二字反映了山农的豪爽性格，体现了淳朴的本色。“莫嗔”，即忙不迭地招呼客人不要因焙制山茶有柴烟见怪；同时与“却喜”相对，表现了山农在丰收以后赶晴天晒粮食的喜悦之情。 三、 1.拜访（1分）（拜访、造访） 2.C（3分）（含蓄） 3.本诗采用意象叠加法，将溪上板桥，人行桥上，耳听雨后泉声组合写出山中如画的风景和特有的幽静，将农家茅舍，雨后初晴，鸡儿闲散鸣叫组合特有的山中农家悠然宁静的氛围，为下句雨后忙碌作铺垫。 六言绝句在每句中两字一顿，形成二二二结构，上下对句自然形成对偶，整首诗写山农家在雨后天晴由悠闲转为忙碌的情景，显得变化中有工整，自然中有韵律，充分地表达了山农的劳动、收获的喜悦之情。（4分）（手法（物象叠加也可）1分，对仗不给分，效果工整有韵律1分，诗歌内容概括，适当引用诗歌中的意向1分，作者的情感：农家生活的喜悦自然宁静） 四、 1.板桥人渡 、 日午鸡鸣 、 烟暗焙茶 、天晴晒谷 2.江南山乡 焙茶晒谷 勤劳爽直 淳朴 3. 明快 轻快
篇五:《古 典 诗 词 鉴 赏 20 题》
古 典 诗 词 鉴 赏 20 题
一、阅读下面这首唐诗，然后回答问题：
途经秦始皇墓
许浑
龙盘虎踞树层层，势入浮云亦是崩。
一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵。
1、简答：首句“龙盘虎踞”原是描述石头城地势险要雄伟的比喻，此处用来表现什么？
答：
2、简答：次句写秦朝覆亡之迅速，与秦始皇在位时不可一世的声势，形成了富于讽刺性的
鲜明对照。其中“势入浮云”有何意义？
答：
3、填空：后两句的诗意从一个 字悄悄引出，不着痕迹地进一步写出了秦始皇形象在
后人心目中的彻底崩溃。
4、简答：同样是青山秋草，路人却只向汉文帝陵前参拜，结句体现了作者怎样的思想倾向？
未句哪一字鲜明地指出了这一点？
答：
二、阅读下面这首唐诗，回答1—3小题：
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬声。
1、这首诗着眼于表现禅寺后院的环境，主要运用了的
手法。
2、末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？
答：
3、诗的颔联后来简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞
等，你认为这成语隐含了什么哲理？
答：
三、读晏殊《浣溪沙》，回答1—2小题：
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
1、词人精心选择了西坠的夕阳，成一组优美的画面，把 和 很自然地结合在一起，运用
了 的表现手法。
2、“无可奈何花落去、似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，这一句运用了什么修辞手法？
试分析这两句好在哪里？
四、读孟浩然《洛中访袁拾遗不遇》，完成1—3题
洛阳访才子，江岭作流人。
闻说梅花早，何如北地春。
1．前两句照应题目，暗含有“不遇”的意思。请对此加以解释。
2．后两句采用什么手法，表达作者什么思想感情？
3．这首精炼含蓄的小诗中却蕴含着作者复杂的感受。作者对袁拾遗持怎样的态度和感情呢？
五、读《登崖州城作》（李德裕），回答问题。
独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。
青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。
注：李德裕，唐代杰出政治家，任宰相六年颇有建树，后为政敌陷害贬为崖州司户参军。
《唐语林》记载：“李卫公在珠崖郡，北亭谓之王阙亭，公每登临，未尝不北向悲哽。”
1．第一句“望帝京”包含着什么思想感情？
2．第二句中“犹”字的言外之意是什么？
3．三四句描写青山环绕，表达是什么心情？
六．阅读下面一首诗，完成下面各题。
山中留客
唐〃高适
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
1．淡谈你对首句的理解。
___________________________________________________________________________
2．谈谈三、四句作者如何挽留想走的客人?
___________________________________________________________________________
七．阅读下面一首诗，完成下面各题。
塞上听吹笛
唐〃高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
1．一二句是实写，其描写的内容是：
____________________________________________________________________________
2．三四句将“梅花落”(曲子名)拆用，构成了一种虚景，仿佛：
____________________________________________________________________________
3．战士由听曲而想到故乡的梅花(胡地没有梅花)，而想到梅花之落，诗中也就含有了
___________之情，不过这种情绪并不像一般同类题材的诗那样___________。
八．阅读下面一首诗，完成下面各题。
桃花溪
唐〃张旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边?
1．首句描绘的景象是 ________________________________________________________________________________________
2．第一句“问”的妙处是 ______________________________________________________________________________________
3．第三四句表达了作者什么样的心情? ______________________________________________________________________________________
九．阅读下面一首诗，完成下面各题。
山园小梅
宋〃林逋
众芳摇落独暄妍①，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。
[注]①暄妍：美丽。暄，温暖，这里指梅花昂然盛开给寒冬带来暖意。②檀板：檀木制成的拍板，演奏音乐时用以打拍子。金樽：贵重的酒杯。
1．从对山园小梅的吟咏中，可以读出诗人怎样的品格情趣? ______________________________________________________________________________________
2．这首诗的颔联和颈联怎样描写小梅的优美风韵? ______________________________________________________________________________________
十．阅读下面二首诗，完成下面各题。
农家望晴
雍裕之{描写ㄧ整诗是农家诗的}.
尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回?
白发老农如鹤立，麦场高处望云开。
江上渔者
范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
1．这两首诗的共同主题是什么?答案不超过20个字。
_________________________________________________________________________
2．雍诗主要运用的表现手法是什么?
__________________________________________________________________
3．范诗多处运用对比取得强烈的艺术效果，请做具体说明
__________________________________________________________________ 十一、阅读下面一首诗，完成下面各题。
寻隐者不遇
宋〃魏野
寻真①误入蓬莱岛，香风不动松花老。
采芝②何处未归来，白云满地无人扫。
[注]①真：即“真人”：指得道成仙的道士。②芝：灵芝。
1．隐者新居之地有何特点?
_____________________________________
2．诗中“风”“松”“云”的描写有何作用?
_____________________________________
十二．阅读下面一首诗，完成下面各题。
社 日
唐〃王驾
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。
桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
1．首句“稻粱肥”是指___________________
2．次句“豚栅鸡栖”指____________，联系第一句描写，表现了江南农村___________________的景象。“半掩扉”告诉读者___________________。
3．“家家”是_______手法，说明___________。“醉人“这个细节可使人想到___________________。
十三．阅读下面一首诗。完成下面各题。
别 滁
欧阳修
花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉，莫叫弦管作离声。
1．诗歌前两句对饯别场景作了怎样的描绘？气氛怎样？
_____________________________________
2．怎样理解第三句的“且”字?它透露了诗人怎样的感情?
_____________________________________
十四、阅读宋代蒋捷的《虞美人·听雨》，回答问题
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
此词刻画了三个人生阶段的三个听雨的画面，不同的意境表达了不同的心境，请你说说这三种心境。
十五、阅读晏几道的《菩萨蛮》，回答问题。
哀筝一弄《湘江曲》，声声写尽湘波绿。纤指十三弦，细将幽恨传。 当筵秋水
慢，玉柱斜飞燕。弹到断肠时，春山眉黛低。
1．这首词描写的是一种什么景象？主要内容写的是什么？
答：
2．词里集中对什么做了描写？精妙之处在哪里？就你有体会的一点谈谈自己的见解。
十六、阅读唐代李德裕《登崖州城作》
独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。
青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。
注：李德裕，唐代杰出政治家，任宰相六年颇有建树，后为政敌陷害贬为崖州司户参军。《唐语林》记载：“李卫公在珠崖郡，北亭谓之王阙亭，公每登临，未尝不北向悲哽。”
1、第一句“望帝京”包含着什么思想感情？
2．第二句中“犹”字的言外之意是什么？
3．三四句描写青山环绕，表达的是什么心情？{描写ㄧ整诗是农家诗的}.
十七、阅读冯延巳《谒金门》，回答问题。
风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。
斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。
注释：（1）挼：ruó,轻轻搓揉。 （2）斗鸭：栏杆名。 （3）搔头：簪一类的首饰。
1．简析“吹皱”这一词语的表达之妙。
答：
2．简述这首词中所表现出的主人公的情感。{描写ㄧ整诗是农家诗的}.
答：
十八.阅读王昌龄《闺怨》，回答问题。
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
“这首绝句的诗眼是哪一个字？表现了女主人公怎样的复杂心情？” 十九、阅读刘禹锡《西塞山怀古》，回答问题。
王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。
千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。
人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
这首律诗以芦苇在秋风中颤抖着，发出了悲鸣作结，妙在哪里？请结合原诗作简要的分析。” 二十、阅读辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》，回答问题。
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干怕遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，搵英雄泪！）
辛弃疾填词喜欢用典，不懂得典故及其用意就看不懂辛词。词中张翰、刘备的典故和桓温的话各表现了什么？
参考答案：
一．1、秦始皇墓的帝王气象。2、语意双关，既描写秦皇陵高耸入云的气势，又暗示其生前无与伦比的威严气势。3、“崩”。4、秦始皇实行暴政，鱼肉百姓，劳民伤财，诗人借抨击昏
篇六:《上海农家乐度假村 小诗欣赏》
炊烟在新建的南汇滨海农家乐大院上空升起，
不时飘来阵阵饭菜的香味。
小河在美丽的村庄旁流淌，
“姜太公”们正一丝不苟地蹲坐着垂钓。
一年四季的田野里，到处生机盎然，{描写ㄧ整诗是农家诗的}.
春天，大地穿上粉色的桃花裙。
夏天，西瓜、蜜桃宛如少数民族服饰上的铃铛。
风儿吹过，半隐半现，霎时诱人。
秋天，一盏盏的桔灯挂满枝头，
如一张张笑脸迎风招展。
冬季里又是火红的草莓一簇簇。
十里村庄 十里荷塘 十里果香。
我们的游客在这富裕的田野上悠然采摘 垂钓 划船 荡秋千 烧烤 唱卡拉ok。
采摘快乐 采摘幸福的味道！{描写ㄧ整诗是农家诗的}.
垂钓鱼虾 分享美味的河鲜！
划农家渔船 感受摇摆动荡的刺激！
荡农家秋千 回忆童年的悠哉快乐！
烤喷香炭炉 品味朋友间真情实意！
唱卡拉ok自娱自乐乐在其中！
来吧！朋友！
在这寒冷的冬日到来之际，滨海农家乐为您送上阵阵暖意！
篇七:《2014高中语文 散文也许葬歌一个小农家的暮秋歌给暖暖妈妈(略读)双基限时练 《中国古代诗歌散文欣赏》》
双基限时练(四) 也许——葬歌 一个小农家的暮 秋歌——
给暖暖 妈妈(略读)
一、基础巩固
1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是( )
A．蝙蝠(biān) 庇护(pì) ．．
行伍(hánɡ) 厉兵秣马(mò) ．．
B．砧声(zhēn) 氛围(fân) ．．
不啻(chì) 荆钗布裙(chāi) ．．
C．调弄(tiáo) 颤抖(chàn) ．．倾轧(yà) 感慨系之(xì) ．．
D．落枕(lào) 解剖(pāo) ．．
河蚌(bànɡ) 莘莘学子(shēn) ．．
解析 A．庇—bì。B.氛—fēn。D.剖—pōu。 答案 C
2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )
①曹操墓在安阳的发现，使各种猜测就此尘埃落定了吗？似乎没有。________之声四起，河南考古研究所公布的曹操墓六大证据，也被指非铁证。 ②大量的观察结果表明，那些执著一念的人，他们的感情往往特别________在象征他们痴情的某一件东西上面。
③《关于小区治安管理的规定》在小区管委会上获得通过，并将于4月1日开始________，届时原暂行规定停止使用。
④国务院教育主管部门应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、课程设置，________教科书。
A．质疑 贯注 施行 审定
B．质疑 关注 实行 审订
C．置疑 关注 施行 审定
D．置疑 贯注 实行 审订
解析 该题主要考查实词的辨析。质疑：提出疑问。置疑：怀疑(多用于否定式)，如“不容置疑”。解答该选项主要考虑词语在具体语境中的意思，以及词语的使用习惯。贯注：(精神、精力)集中。关注：关心重视。根据后面的“他们痴情的某一件东西上面”可以看出，这里属于感情、精力的集中。施行：法令、规章制度等公布后从某时起发生效力；执行。实行：用行动来实现(纲领、政策、计划等)。区别“施行”“实行”两词，主要应考虑词语的适用对象、适用范围。审定：审查决定，如“审定计划”。审订：审阅修订，如“审订书稿”
等。
答案 A
3．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是( )
A．在水球运动中，常常为了争夺一个球，几个运动员一齐钻进水中，于是，好几只胳膊在水里纠缠得不亦乐乎。 ．．．．
B．在现实社会中，有的人说一套，做一套，口是心非，别看他平日里寡廉鲜耻的样子，．．．．
其实却是个十足的伪君子。
C．我国民间许多非物质文化遗产，尽管由于技艺拥有者的观念问题而只留给家人，但仍能薪尽火传，生生不息。 ．．．．
D．当经济危机到来的时候，有些企业可能没有应对经验，但可以向有经验的优秀企