篇一:《小学作文：风铃》
风铃
那是一串漂亮的蓝色风铃。
蓝色的圆盘下吊着很多的小铃铛，蓝的让人心旷神怡，来的如同大海妈妈般，蓝得如同宽广的天空。用同样蓝的线吊着可爱的小铃铛，可真精致！
每天晚上，我疲惫地做完作业，轻轻走到房门前。手指一触到那精致的小铃铛，内心的欢悦仿佛被一块温柔的小石块激活，一下子荡漾起无数的小浪花。我久久的盯着那串蓝风铃，独自品味着淡淡的静谧。蓝风铃仿佛朋友般地在向我诉说着那在梦中才能见到的海，是那蔚蓝的海。
那天，我为生活中出现的逆境而愤怒，那串平日宁静的风铃，似乎也生气了，小铃铛被震地左摇右晃，蓝色的海也起了风暴，和我一同发泄，发泄出不满与无奈。忧郁的蓝色伴着悦耳的叮叮当当的风铃声，一下子使我震撼了。忧郁的蓝色，却使我的心归于往日那份蓝，归于往日那份宁静。
那串风铃，又笑了，原来忧郁的蓝也有喜悦的.
篇二:《高一作文：风铃 (精选)》
高一作文：风铃
高一作文：风铃
傍晚，天边最后一抹夕阳也渐渐褪去，似我心中的希望全被吞噬，肆虐的风撩起窗边的风铃，奏出一曲不和谐的乐曲，空气里弥漫着一股浮躁与压抑之气，考试后的失落已化为一股酸辛充盈了我的心，一切的一切都变得黯然无色。 忽然听到宿舍门口的电话响起，对此声音我可是敏感至极。
喂，你好，请问找谁？
是你吗？真的是你！一定是糊了吧？我已经闻到焦味儿了，无所谓了，有我与你做伴儿，千万别让战场的硝烟迷昏了头，最后的战役还没有开始呢！还记得那段话吗？失败的下一站是痛苦，但不是终点站，而是岔道口，这岔道口分岔出两条路，一条路是心灰意冷，一蹶不振的路，这路通向彻底的失败，另一条路是汲取教训，奋起拼搏的路，这条路通向失败的反面成功，只有踏上这条路，才有成功的希望，因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终结果！听清了没有？喂？老班！你在听吗？
是．．．是你吗？ｐｅａｒ？
废话！除了我这样关心你，别人，可能吗？好了，我不贫了！明天考完了打个电话给我，记住！最后的战役一定要赢！
风，袭来，心中涌起一丝凉意，风铃在叮咚作响，心中的希望也串成了一曲音乐，音符随风飘扬
文／高一（１１）班王欢
篇三:《作文 风铃》
[作文 风铃] 静横在街角的伤风甩下一笔素描，毫不念旧地与我擦肩而过，我很淡定地瞥了四周一眼，继续着我单调的脚步，作文 风铃。好不容易转到一个熟悉的路口，眼前却传来红灯刺眼的冷光，我开始停下来留意微凉的十字路口，驻在原地，潜意识的方向盘指向那个我逃了四年的小巷。泛黄的霓虹灯解释着小巷的荒凉，多少次我路过这里，狼狈地躲避那熟悉的风铃声，如今想起，当时的我是多么幼稚，以为躲过纪念就会忘记思念，还单纯地认定不会再有忧伤&&
风铃戏耍着银铃般的笑语，依旧和那时一样，只是铃下的我不再有不成熟的笑靥，铃下的痕迹不再有那两个傻孩子的合影&&
我不再沉默，任空气中不安分的因子将我囚禁，不顾一切呆呆地和过往的云烟述说风铃的故事。国语课上我在老师的绵羊音似的普通话中昏昏沉沉，迷醉中，同桌敲了我一下：兮，你被提问了，快站起来哦。我吓了一跳，慌慌张张地起立，引起一堆哄笑，之后就只知道老师涨红的脸和声嘶力竭的训斥，当然免不了责罚，我被罚打扫教室一天，心情糟透了。在我刚刚打扫完讨厌的地板时，一个娇弱的身影闪过，留下一地的萧索，还有我的落寞，我追着那个不谙世事的女孩，气炸了。凭着我五十米跑六秒四五的成绩，很快她就被我拦住了。哎，同学，你知不知道我扫教室用了多少力气吗？你一溜烟跑过去害得我又得扫一次，你就不会道个歉啊？哦，对不起，刚才家里有事，走的太匆忙了，连累到你，不好意思哦，要不下次我帮你值日好不好？这还差不多。我略有些满足感。对了，我叫子冰，来自七年八班。哦，你可以叫我兮，来自四班很高兴认识你，我还有事，下次聊。就这样，我在这次小意外中遇见了她，从此，注定了我们的牵连。子冰是个乖巧的女孩，成绩优异，长着一张清秀的脸，眼眸干净得如一泓清泉，而我不过是一个同学眼中的坏孩子，但即使如此，我们还是成为亲密好友，冰不会装饰，只会一味的迁就我，我傻傻的认为就这样吧，我们会走到最后的。于是两颗童稚的心不变的相信可笑的永远&&
冰喜欢吃巧克力，总会和我嚷嚷说没有巧克力，生活就没有乐趣，那这样不如去死，我在一旁呵呵地笑，笑她的小心思。我酷爱篮球，总是拉着冰一起到球场上逗留，冰受不了烈日，略带哭腔的说我不是好人，我无赖的做着鬼脸，逗得她红透了双颊。闲暇时候我们还会一起去逛街，然后一起晒出淘到的小玩意，互相炫耀，很难想像一个大男孩会和一个小女孩一样天真，但我却违背了这一常理。我们形影不离，一起说过友谊会一直下去不会死去。那时我们天真地笑了，单纯得像个小傻瓜。兮，你会一直陪我的哦。当然了。那你得请我吃巧克力，证明你的诚意。就这样，我被狠狠地敲了一笔，但心里却是另一种甜蜜。
冰的家境让人羡慕，父亲是某大公司的经理，而母亲是高级白领，生活很是惬意，但正是这种家庭让年仅十四岁的她心灵备受压抑，她不止一次的向我说她的烦恼，我却只能笑着说看开一点，每次她都白了我一眼，我就开始讲着那些不着边际的冷笑话，试图让她开心起来。可是，我不明白，这么一个几近完美的女孩脸上会挂满忧郁的阴云，那双明媚的眼眸总会有我所读不懂的伤感，是的，我不懂。
冰的十四岁生日快到了，家里很热闹，家人都为她筹备活动，但这样的热闹，冰反而表现出一种淡然，带一种很冷的表情，高中二年级作文《作文 风铃》。 ◆分享好文◆生日那天，她突然打电话给我，叫我陪她过生日，我还没反应过来就听到楼下传来她甜甜的声音：您好，阿姨，请问兮在吗？哦，他在楼上，上去找她吧。哦。脚步声渐渐逼近，一个最熟悉的身影出现，我有些无奈，就这样，我被她强行拉走了&&{有关风铃启示作文}.
在游乐园里疯玩了一下午，晚上，我们去了电影院，看最煽情的悲剧，当我一个男生看的哭得稀里糊涂时，冰却显得面无表情，一整个晚上被我哭过去了。出了剧场，我看着冰的脸，知道她的心又萦绕忧伤，我强行将嘴角上扬：小冰同学，知道黑人和白人生下的婴儿，牙齿是什么颜色的吗？不知道，还不是和我们一样。错，因为婴儿还没有牙齿，呵呵，好笑
吧？无聊唉，你啊，呵呵。对了，冰，今天可是你的生日啊，你干嘛不和你的家人一起过啊，我还可以参加你家人为你准备的生日宴会呢，为什么要拉我一个人出来啊？想耍孤独啊。冰的脸瞬时僵硬：你&&不喜欢和我在一起玩吗？对不起，我没有问你的意见。不是啦，我不是这个意思，你不要误会&&算了，不说了。我有些着急，生怕伤害了这个玻璃一样的女孩。我知道你的意思，我暂时不想告诉你，但我绝不是刻意想隐藏，只是想把伤害留给我自己，你还是比较适合阳光一点。你不说，我也不勉强你，好了，我再问你一个问题啊，一本书放在地上什么地方你跨不过去？又来，不知道，可以了吧？在墙角啊，笨蛋。冰的脸立刻通红，你&&你讨厌。说着便笑了，笑得好开心好开心，似乎要把一生的开心都笑完。而我依旧讲着一大堆的无聊的笑话，一路狂笑，直到将冰送到家门前&&
回到家，我一直在想着冰忧伤的面容，总觉得，这个我最了解的人好像是我最陌生的人&&
日子依旧过，我和冰的打闹依旧如前，但不知什么时候，这个小小的女孩已不再向我倾诉，在我的面前，笑容多了许多，我知道这是她的隐藏，我不说，可是我不说，不代表就永远没事了，这只是我单纯的想法。之后，那些我所不知道的事，在那个瞬间被揭晓，我措手无策，只知道那个阳光明媚的午后，校园中依稀可见两个形影的孩子，躲在树的背后，足迹闪烁&&
这时，压抑的空气传来同样压抑的声音：
兮，你还记得我们怎么相遇的吗？当然了，那次你说家里有事，弄翻了我的垃圾桶哦那你知不知道我家里出了什么事？冰有些失落了。怎么了？我紧张起来。我那次是因为我妈和我爸吵得挺凶的，才&&这次他们说要离婚，要我跟谁，我知道是爸的错，不忍心看我妈一个人&&所以我就选了我妈，后天我就要和我妈去北方了，我们可能不会再见了，那&&你怎么忍心丢下我一个人，不是说好一起到最后的吗？你这个骗子&&我的眼泪开始不争气。冰没有说话，转身离去，那一瞬间我看到了世界上最伤心的表情，冰走的时候没有回头，但地上的泪痕出卖了她。
我看着她的身影渐行渐远，傻傻地自言自语：小冰同学，你不i是很喜欢巧克力吗？来，我带你去吃，你留下来好不好？我一个人打球好无聊喔，陪我好吗？可四周还是没有回声&& 她还是走了，没有和我道别，就这样消失在人海。不久，我收到来自北京的包裹，是冰送的，里面是一串漂亮的风铃，她在寄语上写着没有你的日子，我很难过，希望风铃的乐声能带给你一点安慰，你要快乐哦。之后是一个画着的大大的巧克力下两个长长的影子&& 收到包裹时我哭了，哭得稀里糊涂，我恨自己的懦弱&&
就这样我高傲的十四岁走失在一个风铃的小调中，伤风依旧擦着我的肩，我依旧走着单调的碎步&&高二:黄海深
篇四:《写风铃的作文400字》
写风铃的作文400字 风铃如歌 风，悠悠吹过。风铃，飘飘如歌，荡起层层悠韵。 秋日，艳阳下。小窗旁的风铃在一个安静的下午轻轻奏起一支优美的曲子，让这天下午多了一丝透着光彩的音韵。微风吹动风铃，风铃陶醉微风，两位快乐的使者共同谱写着一曲秋之歌。 风铃的造型很独特，两只大的吻嘴鱼依偎在一起，颜色是淡雅的，一袭草绿，一点金黄，点缀着、镶嵌着似有似无的橙红，小小的天蓝色的眼睛，让你不醉也得醉。15只小的吻嘴鱼有秩序地垂下，三层五列，排列有序。这是一串普通的风铃，但那小鱼正如我儿时玩的旋转木马。摇啊摇，转啊转，在鱼儿们轻轻亲吻的一刹那，又一刹那，发出“叮，叮，叮”的声响，非常悦耳。我的风铃已经是一个音乐家了。听呀，听呀，风铃又开始唱歌了。
篇五:《风铃(450字)作文》
精选作文:风铃(450字)作文 今天的天气格外晴朗，我的心情也和这晴朗的天气一样。因为今天我们要做一个挂在自己卧室的风铃。 我准备好了纸杯、毛线、小铃铛、双面胶、剪刀、卡纸，准备上课。上课铃声响，付老师走进了教室，同学们都很激动。 我们开始上课了。首先，是把纸杯扎五个洞。我拿起针，就开始扎洞。“啊！”我一不小心就把手扎流血了。这可怎么办呢？我的同桌黄文杰拿着自己的卫生纸为我包扎。我一定要做好风铃，不然的话这节课就浪费了。我忘记了疼痛，继续上课。我请付老师帮忙扎了五个洞。接着我拿着毛线开始穿洞。散毛线的时候，打了一个很大的结，我没有放弃，花了一点时间把结解开，把毛线穿进洞里，再把穿进洞的线头打一个结，这样线就不会掉了。然后，就要挂小铃铛，小铃铛在响的声音真好听。把纸杯上的毛线挂在小铃铛穿进的小洞里。小铃铛就穿好了。可是还有一件事，那就是装饰了。我在我的彩色卡纸上画了一个可爱的章鱼，用剪刀把章鱼剪下来，剪刀咔嚓咔嚓地响。一个章鱼完成了。再把小章鱼贴在纸杯上，这个小风铃就做好了！ 我做的风铃怎么样，还行吧？同学们，你们想做风铃吗？如果你们也想做，就来找我吧！
篇一：小学作文：风铃
风铃
那是一串漂亮的蓝色风铃。
蓝色的圆盘下吊着很多的小铃铛，蓝的让人心旷神怡，来的如同大海妈妈般，蓝得如同宽广的天空。用同样蓝的线吊着可爱的小铃铛，可真精致！
每天晚上，我疲惫地做完作业，轻轻走到房门前。手指一触到那精致的小铃铛，内心的欢悦仿佛被一块温柔的小石块激活，一下子荡漾起无数的小浪花。我久久的盯着那串蓝风铃，独自品味着淡淡的静谧。蓝风铃仿佛朋友般地在向我诉说着那在梦中才能见到的海，是那蔚蓝的海。{有关风铃启示作文}.
那天，我为生活中出现的逆境而愤怒，那串平日宁静的风铃，似乎也生气了，小铃铛被震地左摇右晃，蓝色的海也起了风暴，和我一同发泄，发泄出不满与无奈。忧郁的蓝色伴着悦耳的叮叮当当的风铃声，一下子使我震撼了。忧郁的蓝色，却使我的心归于往日那份蓝，归于往日那份宁静。
那串风铃，又笑了，原来忧郁的蓝也有喜悦的.
篇二：高一作文：风铃
高一作文：风铃
高一作文：风铃 傍晚，天边最后一抹夕阳也渐渐褪去，似我心中的希望全被吞噬，肆虐的风撩起窗边的风铃，奏出一曲不和谐的乐曲，空气里弥漫着一股浮躁与压抑之气，考试后的失落已化为一股酸辛充盈了我的心，一切的一切都变得黯然无色。 忽然听到宿舍门口的电话响起，对此声音我可是敏感至极。 喂，你好，请问找谁？
是你吗？真的是你！一定是糊了吧？我已经闻到焦味儿了，无所谓了，有我与你做伴儿，千万别让战场的硝烟迷昏了头，最后的战役还没有开始呢！还记得那段话吗？失败的下一站是痛苦，但不是终点站，
而是岔道口，这岔道口分岔出两条路，一条路是心灰意冷，一蹶不振的路，这路通向彻底的失败，另一条路是汲取教训，奋起拼搏的路，这条路通向失败的反面成功，只有踏上这条路，才有成功的希望，因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终结果！听清了没有？喂？老班！你在听吗？
是．．．是你吗？ｐｅａｒ？
废话！除了我这样关心你，别人，可能吗？好了，我不贫了！明天考完了打个电话给我，记住！最后的战役一定要赢！
风，袭来，心中涌起一丝凉意，风铃在叮咚作响，心中的希望也串成了一曲音乐，音符随风飘扬
文／高一（１１）班王欢
篇三：小学作文：美丽的风铃
美丽的风铃
我家有一个很美丽的风铃，它挂在我家餐厅房顶上。
它是我爷爷旅游是带回来的。他浑身上下都是花花绿绿贝壳制作的,一圈一圈的，可漂亮啦!
一碰它就会发出清脆的声音，连正在嚎啕大哭的弟弟都被声音所吸引，渐渐不哭了。
我特别特别喜爱这个美丽的风铃!
篇四：作文--一串风铃
一串风铃
在我房间的窗前挂着一串风铃，一阵风儿吹过，五彩的贝壳随风摇曳,奏出清脆动人的乐曲，我的心里也会时时涌动着温馨和感动，因为这串风铃饱含着妈妈对我的爱。静静地望着风铃，那曾经的感动又猛然涌上心头??
那还是今年暑假的时候，爸爸妈妈带着我去北戴河旅游。我们白天泡在海水里，体验着冲浪的感觉。晚饭后，我们走上街头散步，望着熙熙攘攘的人群和闪烁的霓虹灯，心里非常轻松和惬意。走着走着，突然，一阵清脆悦耳的风铃声流入我的耳朵，太美妙了！哪儿来的声音？我想去瞧个究竟。我们循着声音来到一家风铃专卖店，店里挂满了各式各样的风铃，都是用贝壳制作的。有纯白的，有纯蓝的，还有五颜六色的，每一串风铃都让人爱不释手，我不禁看花了眼。忽然，挂在正中间的一串风铃吸引了我的眼球，它是由很多个五颜六色的贝壳串成的，呈螺旋形组合起来，中间点缀着几颗好看的海螺。这串风铃看上去是那么的匠心独具，简直是太漂亮了，我不禁看入了神。
然而，当我看到标价时，我愣住了，220元，怎么这么贵呀？一直站在一旁的妈妈看出了我的喜爱之情，说：“孩
子，我们买下这串风铃吧？”这时，我心里矛盾极了，想着妈妈平时都很节俭，一年到头都难得给自己添件新衣服，而我却为了一串风铃花费这么多钱，太浪费了！我摇摇头说：“不，我就是看看，不用买。”妈妈还要说什么，却被我拉着出了店门。临出店门，我还忍不住回头看了一眼这串漂亮的风铃。这一切，都被细心的妈妈看在眼里。
接下来的几天，我们似乎已经忘记风铃的事情，谁也没有再提起。旅游归来，回到家，在收拾行李时，妈妈招呼我：“孩子，你看这是什么？”我走过去，只见妈妈从旅行箱里面拿出一个精美的礼品盒。我不禁疑惑地问：“这是什么呀，妈妈？”“自己打开看看！”我小心翼翼地打开包装盒，不禁愣住了，这不正是我最喜欢的那串风铃吗？我不知道妈妈什么时候去买的风铃，真是给了我一个惊喜。我说：“妈妈，这么贵你也买！”“你喜欢就好，孩子！”妈妈轻轻地说。刹那间，我的眼睛模糊了，一种感动油然而生，这么多年来，妈妈含辛茹苦把我养大，我的喜怒哀乐时刻牵动着妈妈的视线，我为有这样的妈妈而感到幸福。
又一阵风儿吹过，风铃发出动人、清脆、美妙的声音，正如妈妈的笑声一般。我坐在窗前，凝视着风铃，回味着那份爱，那份温馨和感动。
初一年级
篇六:《风铃下读后感》{有关风铃启示作文}.{有关风铃启示作文}.
《海边的小木屋》读后感
我在风铃下系列——《最后落下的一片叶子》书中，有一篇非常感人的故事，就是《海边的小木屋》这篇课文讲述了一个老人和她的孙女生活在海边上，老人的孙女十五岁了，这个孙女儿眉心上有一颗痣。孙女儿喜欢朝阳照耀下的海，喜欢在她脖子上围了两圈的贝壳项链，孙女儿天天数贝壳，生怕少了一个。孙女儿的那串项链由很多种贝壳组成，小木屋非常美丽，靠内的是老人的床，靠窗户的是孙女儿的。孙女儿窗前挂了个贝壳风铃，风铃迎着海风“零、零„„”作响。老人的孙女儿会在沙滩上写诗，画画，老人听着孙女儿的吟诗，脸上像一朵花绽开了。
有一次孙女儿捡着一个芋螺，孙女儿晚上睡觉时，小芋螺就会唱歌，孙女儿学会了这首歌，她觉得这首歌是唱给她听的。老人的孙女儿成了芋螺精说：“让我为大海做一点事吧？”“你能为大海做什么？”芋螺精问。孙女儿说：“我能天天为大海唱歌”。有一天，芋螺精打碎了酒杯之后芋螺精变成了英俊的王子，在芋螺盒里的人都获得了自由。
这个故事写得很感人吧！我想看过这篇文章的人一定感动的流下了眼泪。我希望没读过这个故事的人也来读一读。
学校：昆区青年路第二小学 班级：五年级二班 姓名：张雨 指导教师：孙娟{有关风铃启示作文}.
风铃下系列丛书读后感
三年前老猎人召盘巴养了 第七条猎犬，是军犬的后代。在他的精心抚养下，这第七条猎犬撵山快如风，狩猎猛如虎。有一次，一只秃鹫冲到院子里捉鸡，它猛窜上去一口咬断了秃鹫的翅膀。召盘巴给它起了个名字叫：赤利。
召盘巴把赤利看作是自己掌上的第二颗明珠。第一颗掌上明珠是他7岁的孙子艾苏苏。一天，召盘巴把赤利拴在树上，召盘巴想杀了赤利。
昨天，召盘巴和赤利去打猎，遇见一头野猪。召盘巴对野猪打了一枪，可是打偏了。召盘巴对赤利说：“赤利上。”赤利没上去。野猪已扑到跟前，幸运的是野猪扑上来，被树枝卡住了，召盘巴把它打死了。
召盘巴要杀赤利、、、艾苏苏把赤利救了。
那天召盘巴向野猪开枪时，蹿出一条眼睛蛇，赤利和眼睛蛇在打，所以它不能去相助、、、
一天，召盘巴带艾苏苏去放牛。突然一群豺狗围住了牛群。一条黑影飞奔而来，是走了大半年的赤利！赤利像离弦的箭，东咬西扑，一下咬死了6条豺狗，但被2条豺狗咬住了后腿。
召盘巴过去，拎起一条豺狗狠狠的将它砸死在石头上。那条豺狗扑向召盘巴，赤利用尽力气咬住它的脖子、、、太阳当顶了，召盘巴领着艾苏苏和牛群，抱着赤利，回家了。
这个故事告诉我们：忠诚不会因误会而改变。所以我们要对人忠诚、诚实。
学校：青二小
班级：五年二班 姓名：郭鑫 指导教师：孙娟
《魔桌》读后感
今天，我读完了《魔桌》这篇文章，使我的内心受益匪浅。 小桌子的命运是这样的：它的主人是一个农民，小桌子是他祖上{有关风铃启示作文}.
传下来的宝贝，具有很大的魔力。他的祖先依靠这个魔桌，即使在灾荒之年，也不会饿肚子，他们祖祖辈辈都很爱惜它。这两年，大家都忙于挣钱，他看着眼红，在家也呆不住了，就带着小桌子到城里开了一家小饭馆。因为小桌子的好手艺，他的生意特别兴隆。可是他贪得无厌。让小桌子超负荷的工作，整天做菜、做菜……最终，小桌子实在忍无可忍，出逃了。通过阅读《魔桌》这篇文章，让我明白了，人不能不劳而获，要靠自己的辛勤劳动来丰衣足食。不劳而获是可耻的。我要从小养成爱学习、爱劳动的好习惯，不能太依靠父母，他们也很辛苦。培养自己独立能力，长大要做一个对社会、对国家有用的人。
包头市青年路第二小学 五年二班 刘泽远 指导老师 孙娟
风铃下系列读后感
一串风铃，可以响多久我很喜欢新买的风铃。清风一来，就丁丁当当的响个不停，就像她清脆的一碰即散的笑声。亲切，遥远，而
篇七:《美丽的风铃(300字)作文》
精选作文:美丽的风铃(300字)作文 今天是一个阳光明媚的星期四，我的心情也像那灿烂的阳光一样好，因为我们要制作一个美丽的风铃挂在自己的卧室里。 到底要做一个什么样的风铃呢？要怎样做呢？带着种种疑问，我好奇地进入了课堂。 “同学们，把做风铃的材料拿出来，我们开始做。”我拿出了小铃铛、毛线、剪刀、贝壳和双面胶。开始做了，我先把毛线剪成几段，在每一段的末梢打一个结，再把小铃铛一个一个地穿进去，最后再把贝壳穿进去就完成了！咦？等一下，我的贝壳呢？我到处找，找了半天也没找到，最后才发现，贝壳掉在地上，碎了。这样就不能做贝壳风铃了。突然，我发现我的风铃上有一个贝壳了，原来，是好朋友悄悄送过来的啊！我顿时觉得很温暖，因为那本来是他们的贝壳，却给了我，这样的话，她们的风铃就不能完成了。真要谢谢她呀！ 最后，我终于完成了美丽的风铃。
篇一：小学作文：美丽的风铃
美丽的风铃
我家有一个很美丽的风铃，它挂在我家餐厅房顶上。
它是我爷爷旅游是带回来的。他浑身上下都是花花绿绿贝壳制作的,一圈一圈的，可漂亮啦!
一碰它就会发出清脆的声音，连正在嚎啕大哭的弟弟都被声音所吸引，渐渐不哭了。
我特别特别喜爱这个美丽的风铃!
篇二：小学作文：美丽的风铃
美丽的风铃
我家有一个很美丽的风铃，它挂在我家餐厅房顶上。
它是我爷爷旅游是带回来的。他浑身上下都是花花绿绿贝壳制作的,一圈一圈的，可漂亮啦!
一碰它就会发出清脆的声音，连正在嚎啕大哭的弟弟都被声音所吸引，渐渐不哭了。
我特别特别喜爱这个美丽的风铃!
篇三：美丽的风铃 美丽的风铃
春天来，微风至。教室里的风铃随风跳起了欢快的舞蹈。这些随风起舞的风铃是同学们亲手利用各种材料制作出的。造型各异，色彩鲜艳，为教室增添了别样的生气。
篇四：小学作文：风铃
风铃
那是一串漂亮的蓝色风铃。
蓝色的圆盘下吊着
很多的小铃铛，蓝的让人心旷神怡，来的如同大海妈妈般，蓝得如同宽广的天空。用同样蓝的线吊着可爱的小铃铛，可真精致！
每天晚上，我疲惫地做完作业，轻轻走到房门前。手指一触到那精致的小铃铛，内心的欢悦仿佛被一块温柔的小石块激活，一下子荡漾起无数的小浪花。我久久的盯着那串蓝风铃，独自品味着淡淡的静谧。蓝风铃仿佛朋友般地在向我诉说着那在梦中才能见到的海，是那蔚蓝的海。
那天，我为生活中出现的逆境而愤怒，那串平日宁静的风铃，似乎也生气了，小铃铛被震地左摇右晃，蓝色的海也起了风暴，和我一同发泄，发泄出不满与无奈。忧郁的蓝色伴着悦耳的叮叮当当的风铃声，一下子使我震撼了。忧郁的蓝色，却使我的心归于往日那份蓝，归于往日那份宁静。
那串风铃，又笑了，原来忧郁的蓝也有喜悦的.
篇八:《高一作文：风铃》
高一作文：风铃
高一作文：风铃
傍晚，天边最后一抹夕阳也渐渐褪去，似我心中的希望全被吞噬，肆虐的风撩起窗边的风铃，奏出一曲不和谐的乐曲，空气里弥漫着一股浮躁与压抑之气，考试后的失落已化为一股酸辛充盈了我的心，一切的一切都变得黯然无色。 忽然听到宿舍门口的电话响起，对此声音我可是敏感至极。
喂，你好，请问找谁？
是你吗？真的是你！一定是糊了吧？我已经闻到焦味儿了，无所谓了，有我与你做伴儿，千万别让战场的硝烟迷昏了头，最后的战役还没有开始呢！还记得那段话吗？失败的下一站是痛苦，但不是终点站，而是岔道口，这岔道口分岔出两条路，一条路是心灰意冷，一蹶不振的路，这路通向彻底的失败，另一条路是汲取教训，奋起拼搏的路，这条路通向失败的反面成功，只有踏上这条路，才有成功的希望，因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终结果！听清了没有？喂？老班！你在听吗？
是．．．是你吗？Ｐｅａｒ？
废话！除了我这样关心你，别人，可能吗？好了，我不贫了！明天考完了打个电话给我，记住！最后的战役一定要赢！
风，袭来，心中涌起一丝凉意，风铃在叮咚作响，心中的希望也串成了一曲音乐，音符随风飘扬
文／高一（１１）班王欢