篇一:《我喜欢杨絮》
我喜欢杨絮
五（8）班 徐心苇
春天的时候，梧桐树绽开紫色的花朵，柳树抽出了细长的枝条，白杨树长出了嫩绿的芽儿，小草早已偷偷地从泥土中探出了它的小脑袋。
在我们小区的东边，有一排高大挺拔的杨树。一阵阵春风拂过，几场蒙蒙细雨洒落，杨树上的杨絮就慢慢悠悠、纷纷扬扬地飞舞起来了。啊，那飞扬着的杨絮简直就像鹅毛大雪在空中自由自在地飘荡着。杨絮有的是直着飞上去的，有的是打着旋儿飞上高空的，看上去像龙卷风，真是好看极了！
杨絮很淘气，一会儿落到你的头上、眉毛上，让你看上去像一位白发苍苍的老人；一会儿落在树上，让树看上去像开了一朵朵小白花；一会儿又钻进你的鼻孔里，让你痒得不行。
儿童们追赶着一片片小东西，想把它们逮住。可它们却像一个个调皮可爱的小精灵，在和你玩游戏呢！这些白花花的小东西，大的好抓，小的就不怎么容易了。你必须等他们快落到地上的时候，慢慢地把手伸过去抓才行，要是猛地一下子扑上去，它就飞走了……置身于杨絮的世界，仿佛进入了一个童话的王国。风停了，杨絮慢慢地落下来，落得地上这儿一片，那儿一堆，好像它不是杨絮了，而是白雪了。
这些杨絮有的大、有的小，大的有手掌，小的只有葡萄那么点大。好几个白花花的毛毛球你追我赶；慢慢地变成了一个大绒球。拿起一个大绒球，在手中揉一揉，它就变成一厘米左右的白毛线了，简直就像在变魔术。
杨絮不仅好看，而且好玩。我喜欢杨絮！
篇二:《六年级优秀作文：杨树赞》
在我们教室的前面有几棵玉树临风，清俊挺立的白杨树，挺立竖立的树干，枝繁叶茂的树冠，微风拂起，白杨纵情的的向人们展现着它那动人的歌喉，阳光轻轻的抚摩着它，它露出了非常灿烂的笑脸，连叶子都容光焕发。
白杨没有桃花那样娇艳，引人爱好；也没有荷花那样亭亭玉立，高贵典雅；更没有柳树那样婀娜多姿，妩媚动人。但是，它那顽强的生命力和坚韧不拔的意志力，更值得人们去欣赏和赞美。不论是在狂风暴雨的天气里，还是在寒风凛冽的风雪里，白杨都纹丝不动的挺立在那儿，白杨啊白杨，你值得我们学习。
夏初，杨树上结下了很多孕育着新生命的种子杨絮，杨絮时而像一个玩皮的孩子，飞上人们的头顶，把人们打扮成一位白发苍苍的老人，杨絮时而又像一个忸怩的小姑娘，跟在你的身后，不敢见你，它又像一个个雪精灵，从天空中纷纭扬扬的飞舞下来。我伸出手来想要捉住它，它却在我的指尖上溜走了，真是个玩皮的孩子呀！置身于此，杨絮飞来飞去，引发我很多的空想，我仿佛进入了一个梦幻的童话世界。
我爱白杨树，更爱他朴实顽强，默默无闻的伟大精神。
篇三:《要把一段话写生动》
1．学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。
小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着小嘴呈一圈青色，像长了一圈小胡子。只有黑黑的眸子是活泼的、有生气的；又长又浓的眉毛是精神的。耳边垂着两根编得歪歪扭扭的小辫儿，零乱的碎发，被风吹得在脸上飘来飘去。她穿着厚实的小皮袄，外面罩着一件紫红色灯蕊绒外衣，可能是不够长了，袖口和衣襟下边都接了一截相同颜色的新布。
我家有盏漂亮的台灯。它的灯座是块黑色的玻璃盘，放在写字台上，稳稳当当，显得朴素而又庄重。在玻璃盘上，镶着一只精巧的开关。开关旁边竖立着台灯的身躯——灯柱。灯柱分为三节：上下两节是六角形的黑色玻璃菱体，乌亮照人；中间一节是个白色的圆球，晶莹闪亮。从底盘开始，有一根克罗米银色铁管。穿过三节玻璃体，直通顶部的灯头，就像脊椎骨一样。再上面就是一个圆圆的脑袋——灯泡了。一个用彩色尼龙绸做的美丽的灯罩，像顶大帽子，歪戴在它那光光的脑袋上。这盏台灯陪伴我三年多了，它是我的好伙伴。我们建立了亲密的友谊。
读一读，练一练：
（1）读下面的例段，完成后面的练习。
春天到了。春风吹拂着大地。这时，泡桐树上挂满了一串串葡萄似的花蕾。阳春三月，花蕾便争先恐后地绽开了。那花瓣是淡紫色的，里面还有许多小黑点，花心正中长出三、四根像蜗牛触角似的细丝，这是花蕊。近看泡桐花，像一个酒杯，一股浓郁的香气朴鼻而来，像是使人陶醉的美酒。远看泡桐树，好像一个巨人，长着比千手观音还多的手，拿着数不清的鸡毛掸子，仿佛要扫净空中的灰尘似的。
①这一段主要描写__________________________________ ②按要求在段中找出有关句子分别写下来。
描写泡桐花形状的： 描写泡桐花颜色的：________________________________ 描写泡桐树样子的：_________________________________
（2）仔细观察一种你最喜欢的植物或花草，抓住它的茎、叶、花的特点进行描写。注意用词写句生动形象。
2．运用比喻。比喻，就是打比方的意思。通过打比方，把抽象的变为具体的，把陌生的变为熟悉的，把深奥的变为浅显的。恰当地运用比喻，能使语言表达准确生动，形象鲜明。
例《第一次跳伞》中的一段
飞机起飞了，把我们带到空中。我从机舱的窗户向外看，一片片云朵就像一座座盖着白雪的小山。掠过云朵，我看见了地面上一堆堆的小村庄，房屋像鸽子笼，绿树像小草，汽车像甲虫，公路像一条线，一切都变得那么小。
傍晚，天边飘来一朵褐色的云。天还没有落黑，就淅沥沥地下起雨来。热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。人潮流进了千家万户。水淋淋的马路，像一条闪光的绸带，在初夏的绿阴中轻轻地飘着。一群刚放学的孩子撑着伞，仿佛是浮动的点点花瓣。来往的汽车，就像穿梭奔忙的小船„„
读一读，练一练：
（1）读例段，做练习。
我站在梅关上，举目眺望，山峦重叠，漫山的树林郁郁葱葱。雄伟的梅岭像一条银色的龙在飞舞，气势磅礴。在这万绿丛中，一棵棵火红的枫树挺立着，像一把把火炬，像一片朝霞。一阵金风拂过，满山红叶像千万只彩蝶在翩翩起舞。 ①用“ ”标出段中的比喻句。
②第一个比喻句是用______比喻______；
第二句是用______比喻______；
第三句是用______比喻______。
③想一想：这些比喻在文中起了什么作用？
（2）写一段话，用上至少三个比喻。{杨絮文章}.
3．学会拟人。拟人，就是把要描写的“物”当作“人”来写。运用拟人的方法，可以使抽象的事物具体化，使没有生命的东西“活”起来。增强语言的形象性，生动性和感染力。
夏天来了。校园操场周围的小樟树更显得可爱了。一片片叶子绿油油、光亮亮，好像竖起无数只机灵的小耳朵，倾听着教室里小朋友们的琅琅读书声和清脆甜美的歌儿。小樟树陶醉啦，舒展着枝条翩翩地随风起舞。
读一读，练一练：
（1）读一读，按要求做练习。
秋天，花果山的景色迷人。青石铺的小路，由山脚盘旋回转，在树林中忽上忽下，忽左忽右，就像一条龙在波浪中玩耍。黄、橙、红、绿各色树林尽收眼底。那粗大的银杏树，这儿一棵，那儿一棵，穿着一身金袍，很神气地立在山岗上。那高大的枫树林，红得像火似的，这儿一片，那儿一丛，在翠绿松林的怀抱里，显得十分耀眼。
这段话中哪些地方运用了拟人的手法？把有关的句子找出来写在下面。
___________________________________________________
（2）在横线上填上拟人的句子，把这段话写完整。
踏进公园大门，上百盆菊花______；那茉莉花______；还有那美人蕉______秋天，公园的花真美！
4．运用排比。
画家喜爱鹰。爱鹰的健美——它像欢腾的海水送着夕归的帆船那么美丽；爱鹰的声音——它短促而悠远的歌唱，嘹亮，清脆，好像在遥远的天边吹着哨音，使人忘记忧愁和痛苦；爱鹰的眼神——它那目光像一团火焰，燃烧在画家心里，使人产生美丽的幻想；爱鹰的雄姿——它那“一飞冲天”的身影，像黑夜中的流星，闪烁着生命的光辉„„
读一读，练一练：
（1）读读下面的例段，想想运用排比各段有什么特点。 抬头看那秀美的杨树，刚刚结满的杨絮一串串地悬挂着，像绽开的花蕾，像洁白的棉丝，像晶莹的雪花，是那样的绚丽多姿。
秋天，蓝天白云。阳光像轻柔的薄纱，笼罩了大地。池边菊花盛开，有的如冰盘托桂，有的如雪里狮子，有的如红莲绣珠，有的如银针红旗，仪态万千，美不胜收。{杨絮文章}.
不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，处处有丰富的物产，处处有奇丽的美景，真是说也说不完啊！
（2）用排比的方法把下面的段落补充完整。
假如我是一个画家，我就要用各种色彩，描绘出这壮丽的山河；假如我是一个诗人，我______；假如我是一个作曲家，______；假如我是一个建筑家，______。
（3）运用排比的方法写一段歌颂妈妈的话。
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5．发挥想象。想象可以形象地表达出自己的思想感情，使文章生动活泼，使读者受到感染。
例 《荷花》中的一段：
看着，看着，我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳、站在阳光里。一阵风吹来，我就迎风舞蹈，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦„„
回家路上，我仿佛看到了在凛冽的寒风中，老大爷用焦急的目光注视着来来往往的行人。眼睛看酸了，用手背擦一擦；脚冻麻木了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐。从红日初升的早晨，到暮色降临的傍晚，一天、三天、五天„„，这时，我觉得老大爷给我的不是五个鸡蛋，而是一颗朴实火热的心。 读一读，练一练：
根据下面的提示，选一个内容，展开丰富的想象写一段话。 ①由种花的园丁想象老师的辛劳。
②由一只孤燕想象失去母爱的孩子。
③假如我有一对翅膀„„
④我乘电梯到月球„„
6．巧用词语。写话用词准确而富有变化，能使内容形象、生动，表达的思想感情自然、真切。
花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点点鲜黄的嫩苞。清晨，它浴着露水，湿漉漉的；中午，阳光照射着，它亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了。一朵两朵，点缀在万绿丛中。几天后，倘若从花生地走过，一眼便可见到那些小小的黄花
疏密有致地洒在椭圆形的绿叶中，绿中透黄。微风过处，送来缕缕清香，沁人心脾。
又如下面例段：
一会儿，只见黄公鸡双翅一展，像只老鹰凌空扑食似的，冲向白公鸡，它用脚抓，用嘴啄，迫使白公鸡后退几步。但白公鸡也不示弱，它腾空一扑，嘴壳一啄，凶猛异常，把黄公鸡的毛啄掉了一撮。
这一段是描写两只公鸡争斗的情景。是动态描写。作者巧用“展、冲、抓、啄”等表示黄公鸡进攻形态的动词，用“一扑、一啄”写白公鸡不示弱反扑的动作。用词准确、得体，把两只公鸡好斗的样子写得栩栩如生。
读一读，练一练：
（1）读下面例段，按要求完成练习。{杨絮文章}.
春回大地，到处是一片绿，绿的草，绿的树，绿的林，绿的世界„„
这段话中哪个词突出了“春回大地”的特征？用“ ”标出来。
再看看下面例段是怎样描写荷花的颜色的？用了哪些写颜色的词语？起了什么作用？
夏天，阵雨过后，一颗颗水珠在荷叶上滴溜溜地打转，好像晶莹的珍珠。墨绿的荷叶之间，各种姿态的荷花亭亭玉立。有的还只是小花苞，尖儿红红的，好像谁在上面抹了一层薄薄的细粉；有的含苞欲放，玉色的花瓣之间可见开放的缝隙了；有的已经开放，正迎着和风舒展着自己洁白如玉的花瓣。荷花里面是黄色的花蕊，一丝丝的，多得数不清。花蕊的中间长着一个绿色的小莲蓬。„„
这一段主要写荷花。也写了水珠、荷叶。重点描写了荷花的颜色。段中写了六种颜色，使荷花呈现一种五彩缤纷的美。
请你把描写颜色的词语找出来写在下面，读一读。
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（2）仔细观察妈妈煮饭、炒菜的全过程，以《妈妈是怎样做饭的》为题写一段话。至少用上5个表示动作的词语。
篇四:《白杨观察日记》
2015年4月14日 星期二 晴
学校的院子里种了几十株茁壮的白杨树，比三层教学楼还高，据说这树和这楼一样，也有二十多年的历史了！
白杨似乎是北方特有的树种，在我的家乡武汉很少见到。
阳春三月，满城杨絮飘扬，这是我对北京的春天最深的一个印象。
当整个京城还是一片肃杀，不见半点春意的时候，白杨的枝条上便挂满了那一串串深棕色的花穗，跟毛毛虫毫无二致！真的，远看像极了！不过这当然不是毛毛虫了，要真是这么多毛毛虫挂满枝头，那可真是了不得了！幸而不是虫。这是花穗啊！
过了些日子，这些“虫子”纷纷脱掉那深棕色的外衣，露出些绿意来——天气变暖，还穿那么多多别扭啊！瞧，树也有灵性呢！
再过了些日子，毛毛虫还没有什么变化，可是枝头却抽出了许多新的小嫩芽来，这不是别的，是白杨树的叶子。
现在呢？已经是阳历四月，仲春二月时分，满树绿意盎然，一片生机。那些绿色的“虫子”呢？远看似乎还没有什么变化，可是还没走到跟前，那一团团、一片片的白色绒毛就冲着你飞奔而来！连呼吸也似乎变得困难起来！为啥呢？怕吸进鼻孔！哦，敢情“毛毛虫”化蛹为蝶，长出翅膀了！这群长了翅膀的“白蝴蝶”或大如棉团或细如荧虫，简直是没办法提防！空气里密密麻麻都是这亲爱的“白蝶”！所以每次出门我都把自己裹得严严实实，头顶也不忘了戴顶鸭舌帽。 起风了，那大大小小的蝶儿随风飘舞，忽上忽下、忽起忽落；忽而冲着你猛扑过来，弄得你满身满头都是毛；忽而又离你而去，追着风去别的地方玩去了！ 正值放学时分，起了一阵西风，孩子们在这片白色的“蝶海”里穿梭着，快活地挥舞着胳膊，抓起那么一团，握在手里，轻悠悠、软乎乎，可舒服了！若是做羽绒服必定比鸭绒更暖和、更舒适！你正这么想着，也不知道是谁，往你后颈窝猛然塞了一把——嗬！真够讨厌的！你赶紧往外掏，瞅着软乎，真贴着肉，痒啊！风息了，那些大点的已经成型的就静静地呆在墙角或兵乓球桌子腿儿那儿！一动不动。而更多的呢！散布在整个院子里，好像刚刚下过了一阵小小的雪。学校操场上的那些因为树下的土刚刚翻过，扎扎实实落了一地的雪白，可真是壮观！ 那些白色的蝴蝶不是别的，是杨树的种子！它的繁殖能力很想而知。
以白杨这样播撒种子的能力，何以北方和西部许多地区还那样荒芜呢？听说为了不让白杨树跑毛，有人专门给她做了绝育手术，打了绝育针。这种断子绝孙的手法我是很难赞同的！要知道，北方的绿化并不理想啊！很多山头光秃秃的，只有石头。就是在离京城不远的赤城，有的村里到了夏天，除了路旁的候车亭勉强可以避阴，整座村子连一棵可以乘凉的树都没有！
学校砖缝里的那些小白杨迎着春日的暖阳茁壮地成长着！不久的将来，会有更多的兄弟姐们加入他们的行列！看，那漫天飞舞的白色的蝶儿！
什么时候，北边的山头不再贫瘠；什么时候，那座整个河北最穷的小山村也能绿意盎然、一片春色呢？大约总会有那么一天，人们不再嫌弃那些可爱的满头飞舞的蝶儿。大概也会有那么一天，亲爱的可爱的“白蝴蝶”也会在那片贫瘠的土地上生根、发芽、茁壮成长！我期待着！跑毛总比一棵树没有、满眼荒芜要强很多吧？
请仿照上文写一篇观察日记，不少于200字，严禁抄袭，凡有抄袭者，将上文罚抄5遍。
篇五:《第一单元作文》
家乡的小河
我的家乡环境优美绿树成荫。西边的田野里有一条很清很清的小河。河里有鱼、有虾、有螃蟹。有的时候还能看见洁白的水鸟在河边捕鱼。妈妈和爸爸会在周末的时候带我去玩。
可是有一段时间，由于人们不爱护环境，不爱护小河，清清的河水不仅不清了，而且还散发出难闻的味道。河里的鱼、虾、螃蟹、都不知道跑哪去了，水鸟也不见了影子。人们都不喜欢小河的这个样子，于是决心要让小河重新漂亮起来。人们把小河里的垃圾捞了出来，小河里的水又变的和以前一样清了。人们又种上了荷花，荷花开出了许多红色、白色的花朵，可漂亮了。要是走在河边上，就可以闻到荷花的香味。小鱼、小虾又不知道从哪冒出来了，就连很久看不到的水鸟也回来了。
我可真高兴啊！因为我又可以去那玩了。
家乡的小河
我的家乡在农村，家门前有一条清澈的小河。
春天，当春姑娘舞着暖风而来，家乡披上了一层新绿，小河像一个刚从梦中醒来的顽皮孩孩子一样，欢笑着，跳跃着。哗哗的向下流。有时我们还顺着河沿，上山去找河水的源头呢！越往山里走，小河就越富有诗情画意。
秋天，小河更加诱人，它宛如明镜一般，清澈的把白云、鲜艳的花朵和树木映入河中。河水映照着欢乐的笑脸吹奏起丰收的乐器。
我爱家乡，更爱家乡的小河。{杨絮文章}.
我爱我的家乡
我的家乡濮阳是一座美丽的城市，这里的每一条街道都是那么美丽，那么干净，那么漂亮。
我们学校门前是建设路，在建设路的两旁有柏树、石榴树、还有柿子树，春天，百花盛开，石榴花开了，红红的石榴花像一人圆圆的小绒球。杨树叶还没有长出来呢！先长出了像一条条毛毛虫一样的东西，从杨树上飘下的是一片片洁白的杨絮，像雪花，不过雪花飘到鼻子上，是凉凉的。小毛毛飘到鼻子上是暖暖的。
濮阳有许多风景区，有戚城公园、绿色庄园、中华第一龙、子路坟、毛楼生态区等，这些都是小朋友最喜欢去的地方。
上星期天我和妈妈、妹妹一起去戚城公园，那里有许多白鸽，鸽子的羽毛像雪一样白，爪子像血一样红，眼睛像红宝石那样又红又亮，一眨一眨的好像在邀请我。
我的家乡不仅风景优美，而且物产丰富。我们这里土地肥沃，是重要的粮食生产区，盛产：小麦、大豆、玉米、花生。还有许多特色的小吃：什么牛肉耗辣椒、内黄大、黄河大鲤鱼、范县大包子、壮馒、八大碗。濮阳的凉皮也特别好吃呢！
我喜欢我的家乡，更喜欢家乡的人。
学 校
我们学校是个快乐的地方，也是个热闹的地方。
春天，学校还有点冷，但再过几个星期，学校就一点儿也不冷了，而且绿树长出了嫩芽，像小草一样尖。
夏天，这个季节是我最想到来的季节，因为这时昆虫最多。中午玩的时候，我和贾一他们拿蚂蚁做实验，刚开始，我抓了一只蚂蚁，然后看到了一个蜘蛛网，把蚂蚁扔上去。只见一只蜘蛛从一棵松树里爬出来，一下子用它的网把蚂蚁给绑住了，因为蚂蚁不能呼吸了，所
以它很快就死了。
秋天，果实丰收了。有很多我爱吃的水果，所以秋天也是个美好的季节。 冬天，也是我喜欢的季节，可以堆雪人，打雪仗，看！那几个孩子玩的多开心啊！ 今年可真是又高兴又快乐啊！ 这就是我在学校的生活！
篇六:《青春寄语》{杨絮文章}.{杨絮文章}.
青春寄语
人生一路是风景，生命就像一次旅程，每个人都有自己独特的轨迹。我们渐渐长大，青春越行越远，在时间的长河里，人的生命犹如天边的一颗流星，一瞬而过。等到我们都老去那一天，当我们无意间打开记忆，回顾自己曾经经历过的那些人、那些事的时候，所有的喜怒哀乐都将在瞬间变成一份淡淡的幸福，沉淀在我们的记忆中。
我用文字流过我的青春年华，青春的时节应是流淌着花香的时节，令人心醉。喜欢柳絮抑或杨絮纷纷扬扬的场景，让我看到了生命中另类的青春。时间把岁月写进风里，风把记忆印在纷飞的毛絮里，风吹拂着我额前的鬓发，柔柔的，酥酥的，于不经意间流转万千年华。感觉我的青春正如柳絮般慢慢流逝，慢慢消逝于时间记忆的深处，但我不会悲伤，因为我已经实实在在完完整整走了一遭，有一种‘度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇’的坦然。既然无法选择，就应该潇潇洒洒地来迎接我的青春散场，我愿意让我的柳絮飘满天涯海角，落在这个世界的角角落落，慢慢地沉淀升华。或许若干年后，到我白发耄耋之年，拾掇起一片片记忆的琥珀，想起曾经的那人那事那景，我会任我的思绪如野草滋生一样蔓延，唤醒我冰封许久的青春记忆。我会做一个暮年的采桑者，一点一滴地采撷我青春的记忆，追寻那逝去的关于青春的日子，采撷记忆中最闪亮最耀眼的瞬间点缀在我生命的扉页中，散发青春的底蕴。
青春的底色应是金色的，夺人眼目，如初升的太阳般令人心动，令人感触。每每清点青春的记忆时，我都会有一种挣破浓浓黑暗获得新生的感觉，如在漫漫长夜中行走，突然金鸡破晓，一丝丝，一束束闪着晶莹剔透的无与伦比的如雪般清新的光照亮了整片天际，宣告着长夜已经结束，黎明已经到来，怎能不叫人销魂？我想谱写一支青春舞曲，以青春森林为背景，配合着流莺的歌唱，以草木枝桠为琴弦，风为乐手，咚咚河流为鼓手，日月星辰为灯光，萤火虫为舞台添彩，接下来该主角登场，我想邀请青春女神为我们献上一支舞，绽放青春的容颜如莲花般开落，任时光岁月更迭，让时间和岁月一起来见证这场盛大的舞会吧。我愿意把我的青春记忆寄附在青春森林中，移植在某一棵小草之中，在森林的庇护下慢慢成长，融进青春森林中。
永永远远不要哀叹岁月流逝，人世沧桑和岁月浮尘，向天地日月宣誓：青春无悔。我为我的青春喝彩，我沉醉于青春带给我的美好，我愿意像一片树叶一样，用一生来
绿着，最后成就一个金色的梦。
《生命只握在自己手中》
茫茫人海，芸芸众生，在这个博大的宇宙里，我们只是一
个小小的个体，我们太过于凡尘。原本，人活着是属于自己
的，因为人人都有不同于别人的生命的轨迹，我们无法复制别人，别人也无法复制我们，我们永远属于自己。可是往往有人把原本属于自己的生命，交给了别人的眼睛，他们太过于在意别人的感觉，因而在一片茫然中完全恩的伤势了自我。他们在生命的夹缝当中活的很艰难，仅仅为了那一丝丝泡沫般的虚荣，仅仅为了一些浮萍般的名声，仅仅为了得到别人的赞同，仅仅得到别人的肯定，无时无刻不在做着浮躁的表情。
许多的时候，他们的航船，丢失了罗盘，他们的征途，迷失了风向，他们的进程没有了灯盏，就这样，许多的个性的花环，都在这种牵强的行为中失去了。人一旦失去了真实，生活也就没有了原滋原味，生活的版图上，显得虚妄而空灵。
随意的活着，为自己，你不一定平凡，但是刻意的活着，你就一定很痛苦，那精神的枷锁捆绑的自由，那木偶一样的虚伪的表情，那心口不一的尴尬，你的生活的表象再美好，再只能是带了镣铐的舞蹈。带了面具的表演，生活一旦给戏剧化了，那么你的名字，也只能很快的给历史的尘沙掩埋，没有人愿意重复你的角色，除了你自己，没有人愿意陪伴你的灵魂，除了那和你形影相吊的悲苦的背影，没有人愿意真心聆听你的心灵的对话，因为你的真实的心灵的声音给虚伪的阴影刺化了。哪个是你自己，你总是不停地问自己。当你在梦境的深处，听到的妈妈给你唱的那首儿歌的时候，当你从历史的影集里看到孩提时候的那张童真的笑脸的时候，当你无意之间从自己尘封的抽屉里翻看到初恋时候的日记的时候，你开始流泪了，因为，在你欲将枯死的枝头，突然感受到冷啊久远的春天的讯息，那生活暗淡的底色里号能隐隐感觉到绿的盈动，一向，你把自己伪装的是如此的坚强，想不到，想不到，自己的心，竟然是这样的不堪一击，你流泪了，一个整夜，你打开窗户，任由窗外的风束，吹乱头发吹乱衣襟，吹乱原本就是很是凌乱不堪的心事，等你重新梳理曾经的种种，重新温存曾经的过往，那，是我吗？你不止一次的问自己了。你苦笑了一下，尽管脸上还粘带这未干的泪意，这一声苦笑，又岂止是百声长叹
和千声悲鸣所能替代的。
你好像悟到了什么，我一向很爱笑，但是伪装出来的深沉，
杀伤了阳光的翅膀，我一向爱跳，但是封闭的思想捆绑了
你自由的双足。你也有想哭的时候，但是泪水都让
你给偷偷的咽进肚子里了，这么多年，人人都说你是个女强人，从来没有见过你流泪，包括你自己。可是，今夜，你想笑了，对着镜子，对着以往不曾留意的窗台，对着窗外的星光点点，对着流动的青春气息的夜来风，你笑了，笑的好灿烂，好阳光，由于过于真实，没有伪饰，你笑出来类斑斓的泪花，那是久违了晶莹，那是一次畅快的倾泻，是一次淋漓尽致的放纵，是一次真实的回归，这么对年了，我有过如此的笑意吗？在给爱情一次次的灼伤之后，一个人，对着一生都无法愈合的累累伤痕，在感情的误区里，徘徊而不能自拔，泪水流尽了，从此没有了痛苦的自由宣泄，笑容没有了，从此没有了开心的滋味。而今夜，我开心的笑了，因为，我在历史的蒙太奇镜头的回旋当中，找到了真实的我，我还有笑声，还有一丝春天年年来，我在桃下笑的青春飞扬的鲜红的涌动。
事实证明，曾经你不是按照自己的心灵的轨迹自然的完成某种动作的，而是完全的在用一种伪装的心态，去迎合了一些人的心理，做了一些不实在的表象，这其实是一种不真实的人生。说白了，人活着真的没有那么的复杂，那就是：不辜负自我。还记得那首歌吗？太在意。是的，我们不必太在意那些属于我们生命之外的东西，我们应该把握住自身，我们的个人得失荣辱成败与否，何必在意别人怎么说呢?不敢我们是成功还是失败是平凡还是伟大，那都是属于我们自己的真实的人生。
是啊！只要我们永远的不要背叛自我，只有心中永远的空守着那份主宰自我的力量，我们又何必在乎什么天荒地老，花落花开，风云流失呢？只要我们真真实实坦坦荡荡，我们就今生无悔。知道吗？我的朋友，命运只握在自己的手中，不要让别别人指点江山，当我们不在意别人的时候，也就还了一个真实的自我。
《尝试人生》
其实，在人生的长河中，总会有许许多多的第一次。那是一次你一生中，最最美丽的，记忆的浪花，总能让我们不由得感动。
如今想一想，第一次出远门的胆怯，第一次上舞台的激动，第一次在报纸发表文章的喜悦，第一次恋爱的微酸。。。。。。好多好多的第一次，随着时间到推移，都已如天边的晚霞在记忆的天边渐渐的退却了火红的颜色；但有一页故事，宛如秋叶，明艳艳的静卧在我的记忆的岸台，依然鲜红一如
说起来都是十多年前的事情了，那是我第一次尝试在大排档唱歌。那时候，我还在周口广播电视学校上学，夏天的一个晚上，几个同学相约一起在周口市八一路上闲逛，然后走到一家音乐大排档驻足听歌，一曲过后，同学们非要我唱一首，我急忙推却，可是好友建华，（现在已经是周口电视台的支持人了）已经把麦克风递了过来，当时，我只觉得胆怯，心慌，紧张，有些不知所措，许许多多的感觉交织在一起，感觉腿都有些发抖，下面很多很多的围观的人，个个都在注视着我，等音乐真正想起来的时候，我渐渐的忘却了四周的人，好像我一个人站在我们村子的小河边唱，一曲《山不转水转》终了，台下响起了雷鸣般的掌声。
尝试，如一轮红脚印，深深地烙印在了我的人生的天空，让我记取着自强不息的昨天，展望着更加美好的未来。
《且从往事中抬起头来》
‚忘记过去，便意味着对历史的背叛。‛不知道是谁说的这句话，是啊！我们的确无法回避过去，不管是辉煌的还是暗淡的，不管是成功的还是失败的，不管是幸福的还是痛苦的，那都是我们生命的一部分，白纸泼墨的痕迹，覆水难收的记忆，都已经在我们历史的窗棂上定格了。
原本，追忆是一种情绪，总会徘徊在我们的左右，时不时的会让我们在昨天的大幕里驻足，逗留，遐想，感慨，释怀，感叹，沉思，这是一种暂时的心灵的徘徊，是一种精神的梳理，自我的反省，极致的升华，犹如昙花一梦，醒来还是要面对现实，展望未来。可是，不知道为什么，往往有些人，不去潇洒的追逐明天，却整日的沉湎于回忆的梦河。于是，许许多多青春的花瓣，在无声息中凋零了，你错过了昨天，也贻误了今日。时间的车轮，不会因为你的停留在静止，岁月奔腾的浪涛不会因为你的沉睡而缄默。
就这样，你一个人，一个人孤单的，你说自己习惯了孤单，就这样的，你一个人，寂寞的，你说自己习惯了寂寞。一扇回首的门砰然关闭，另一扇回忆的窗又开启。如此的反复的，反复着念叨着那些久远的沉湎的往事或喜悦或悲泣或兴奋或失落，昨天成了甩不去的魔影，深深束缚着疲惫的心事，往事如网，死死纠缠着沉甸甸的魂体。于是，昨天成了今天的守望，今天又成了明天的守望，坠入往事，不仅杀了现在，也杀了将来。
可怕的是，人在自造的茧里，挥霍着青春，扼杀着生命，还能够显得情态安然，在自设的陷阱里堕落而不能自拔，还美其名曰是一个美丽的错，其实，错误哪里有美丽的，这样只能使你少了一份更正的决心，多了一个错误的理由，延续一段错误的路程。。
动起那根神经，让我们隐隐的感动，只是，一个人不能时时为往事所困我们可以把他的影像，深深地你藏在心灵的深处，趁着风华正茂，青春年少，多做些实实在在的事情，不要让青春的时光似水流，每个人都有属于自己的情感的后花园，等多年以后，这些陈年的往事，恰似一杯经年的老陈酒，闻之芳香醉人，喝之芬芳四溢。这，不正是永恒的青春吗？
朋友啊！我的朋友!走出来吧!走出来！看!着清新流动的春天，又多么的美丽！当你真正从往事中抬起头的时候，你的青春的美丽的画卷，才真正的开始展开！！！
《收集生命的点点滴滴》
不知道什么时候开始的，我养成了一种收集的爱好，多年了，在我的记忆库里，已经聚集了太多的记忆的照片尽管时隔经年，却依然的鲜红如初。
收集，是一种与众不同的爱好，需要淡泊，宁静，没有功利和世俗心。收集需要一种众人皆醉我独醒的情怀，需要一种习惯寂寞美化人生的感恩思想，需要一种善良的心灵和观察生活发现美收集生活的心志，收集是人人都有的，唯一不同的是，有人收集了世界上醉美丽的图像，有人收集了黑暗的阴影。有人把石头看成一种自然没有修饰的雕塑，有人看到的仅仅是石头。有人把花朵看做是一种外在的表象的美，有人把它看成了亮丽的青春的象征。有人把失恋看成一首最最优美凄丽的诗歌，有人把它看成一杯毒人心肠的毒酒。有人把一杯矿泉水仅仅看到一杯矿泉水，有人却从从矿泉水后面看到了一片隐喻的暗自涌动的汪洋大海。有人把一段黯淡的生活经历看作是一段不光彩的历史，有人却把这段时间看成是勉励自己的座右铭。有人把一次失败的经历看做是一次痛苦的回忆，有人却把一次失败看作是一股低潮前的高潮的前奏。有人把记忆美化了，有人用一种消极的心态把往事愁绪化了。同样的一件事一种事物一种经历，在两个人的眼睛里就是这样的不同。
生命的影集里，我收集的是所有的纤手握过的票根，珍藏它就是攒起一片片亮丽的叶子；收集着片片的花瓣，珍藏在我的诗集里，就等于收集了一个不老的春天，。收集一缕阳光，珍藏在心里，就是燃着永不熄灭的希望的火种，点燃我的生民的激情照我前进的航程。
学会收集吧!学会收集，你不一定是很有钱的人，但是，你一定是很富有的人。
《哦!青春》