篇一:《有关风霜雨雪的诗句》
风
卷地风来乎吹散,望湖楼下水如天。
夜来风雨声，花落知多少。
野火烧不尽，春风吹又生。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
君看一叶舟，出没风波里。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
随风潜入夜，润物细无声。
青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
林暗草惊风，将军夜引弓。
霜
月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠
床前明月光，疑是地上霜。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
书后欲题三百颗，洞庭须待满林霜
尘满面，鬓如霜。
蒹葭苍苍，白露为霜。
人寿几何?逝如朝霜。
鸡声茅店月，人迹板桥霜
秋风萧瑟夭气凉,草木摇落露为霜
劝客驼蹄羹,霜橙压香橘
秋阴不散霜飞晚 留得残荷听雨声
回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜
十年磨一剑,霜刃未曾试
一雁过连营，繁霜覆古城
玉露凋霜枫树林
雨
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.―――张志和《渔歌子》
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。―――－志南和尚《绝句》
渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。――――王维《送元二使安西》
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。――――杜牧《江南春绝句》
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。―――――陆游《十一月四日风雨大作》
好雨知时节,当春乃发生。――――杜甫《春夜喜雨》
七八个星天外，两三点雨山前―――辛弃疾《西江月》
夜来风雨声,花落知多少。――――孟浩然《春晓》
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。-----杜牧《清明》
水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。――――苏轼《饮湖上初晴后雨》
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍――――文天祥《过伶仃洋》
空山新雨后，天气晚来秋————(王维：《山居秋瞑》)
山路元无雨，空翠湿人衣————(王维：《山中》)
寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤————(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》) 夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)
空山新雨后，天气晚来秋。(王维：《山居秋瞑》)
好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)
山路元无雨，空翠湿人衣，(王维：《山中》)
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和：《渔歌子》)
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游：《十一月四日风雨大作》) 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：《清明》)
寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)
渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼：《饮湖上初晴后雨》)
雪
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参，《白雪歌送武判官归京》） 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫，《绝句》）
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白，《行路难》）
柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿，《逢雪宿芙蓉山主人》） 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元，《江雪》）
遥知不是雪，为有暗香来。（王安石，《梅花》）
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高适，《别董大》） 落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。宋·杨万里《观雪》
对琼瑶满地，与君酬酢。宋·辛弃疾《和廓之雪》{柳絮满天飞的诗句}.
开门枝鸟散，一絮堕纷纷。宋·司马光《雪霁登普贤阁》
岘山一夜玉龙寒，凤林千树梨花老。唐·吕岩《剑画此诗于襄阳雪中》 剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。元·华幼武《春雪》 玉花飞半夜，翠浪舞明年。宋·苏轼《和田国博喜雪》 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。唐·高骈《对雪》 黄昏门外六花飞，困倚胡床醉不知。宋·楼钥《谢林景思和韵》 门前六出花飞，樽前万事休提。元·白朴《天净沙·冬》
地白风色寒，雪花大如手。唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》
雪花似掌难遮眼，风力如刀不断愁。清·钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。唐·李白《北风行》
撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。晋·谢道蕴《咏雪联句》 才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。唐·元稹《南秦雪》
彤云惨惨如天怒，寒龙振鬣飞乾雨。唐·李咸用《大雪歌》
朝来试看青枝上，几朵寒栈未肯消。明·徐渭《梨花》
瑞叶飞来麦已青，更烦膏雨发欣荣。宋·范成大《雪后雨作》
篇二:《柳絮(六篇)》
柳絮(六篇)河南省 焦作市马村区实验小学 三（1）班 谢佳豪等
柳絮
小小“旅行家”三（1）班谢佳豪
三（1）班张书豪草长莺飞四月间，
白白柳絮旅行家，洁白柳絮飞满天。
生来就爱闯天涯。儿童放学归来早，
天南海北都去过，追着柳絮到处跑。
飘到哪里就安家。
小柳絮
柳絮三（1）班史英豪
三（1）班张晗月洁白柳絮满天飞，
身穿白皮袄，长着一对小翅膀。
生来就爱跑。东游西逛到处跑，
像雪它不凉，天南海北扎下跟。
像花（梨花）它不香。
柳絮
柳絮三（1）班卢明君
三（1）班赵晨锋远看它像雪，
小柳絮，真美丽，
小柳絮，真淘气，近看它像棉。
飞到东来飞到西。
引来一群胖娃娃。春去随风飘，
飘在空中似雪花，
伸出小手去抓它，明年再相见。
挂在树梢赛梨花。
它却飞快逃跑了。指导教师：赵明霞简评：这几天，天上经常飘着一些柳絮，有时柳絮还会飘到教室里，分散孩子们的注意力，有些调皮的孩子还会伸出小手去抓它们，扰乱了课堂秩序，于是，我就有意安排了一节室外习作课，带着学生到大自然中观察柳絮，别提孩子们的兴致有多高涨了。他们一个个认真观察，回来后孩子们主动请求写一篇习作，这也正达到了我的目的。我就趁热打铁，随即让孩子们写了起来，没有想到，孩子们的笔下流淌着许多精彩的诗句。我看后，真是喜出望外。
篇三:《人教版七年级上册语文期末句子翻译及古诗填空》
人教版七年级上册语文期末复习资料汇编—文言文句子翻译和古诗填空
一、翻译句子
1.能张目对日，明察秋毫：能睁大眼睛对着太阳，非常细小的东西也看得很清楚。或：能睁大眼睛对着太阳，目力足以看清秋天鸟兽身上新长的细毛。
2.心之所向，则或千或百，果然鹤也：心里这样去想，那么成千成百的蚊子果然像变成鹤一样。或：心时想的是鹤，那么呈现在眼前或是成千，或是上百飞舞的都是鹤了。
3.故时有物外之趣：所以常常有超出事物本身的乐趣。
4.神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院：定下神来，抓住了癞虾蟆，用鞭子打了几十下，把它赶到其它院里去了。
5.三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路，一定有可以做我的老师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果有，就要改掉它。
6.学而不思则罔，思而不学则殆：光读书学习，却不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。
7.温故而知新，可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。
8.学而时习之，不亦说乎？学习了以后时时温习它，不也是快乐的吗？
9.吾日三省吾身：我每天多次地检查我自己。
10.士不可以不弘毅：士人不可以不胸怀宽广，意志坚定。
11.己不所欲，勿施于人：自己不喜欢的事，不要施加在别人身上。
12.孙公子禹年与同人饮楼上：公子孙禹年和同业朋友在楼上喝酒。
13.念近中无禅院：想想附近没有这样的寺院。
14.或凭或立，不一状：有的靠着，有的立着，姿态各不相同。
15.然数年恒不一见：但经常几年也不出现一次。
16.中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计：其中，有的像楼台，有的像殿堂，有的像牌坊，清清楚楚地呈现在眼前，数量有亿万个。
17.既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，真接霄汉：不久，风住天清，一切都没有了，惟独有一座高楼，上与天接。
18.撒盐空中差可拟：跟把盐撒在空中差不多。
19.未若柳絮因风起：不如比作风吹柳絮满天飞。
20.即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：（谢道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
21.非人哉！与人期行，相委而去：真不是人！跟别人约好一块走，却丢下我走了。
22.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼：您正午不到，就是不计信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
23.暮而果大亡其财：晚上果然丢失了大量的财物。
24.其家甚智其子，而疑邻人之父：这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑是隔壁的老人干的。
25.家富良马，其子好骑，堕而折其髀：家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，从马上摔下来，摔断了大腿。{柳絮满天飞的诗句}.
26.居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战：过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。
二、古诗填空：
1、《观沧海》中，诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。
2、《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。
3、《观沧海》中着力渲染大海那种苍茫浑然的气势，给人一种坚定倔强的感觉的句子是：水
何澹澹，山岛竦峙。
4、《次北固山下》中，把平野开阔，大江直流，波平浪静的景象表现出来的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
5、《次北固山下》中，“形容景物，妙绝千古”的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
6、《次北固山下》中，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣的句子是：海日生残夜，江春入旧年。
7、《次北固山下》中，表达作者思乡之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。
8、《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
9、辛弃疾《西江月》中，表达诗人喜悦心情的句子是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
10、马致远断肠人在天涯。中点明主题的一句是：断肠人在天涯。
11、马致远《天净沙·秋思》中，表达作者思乡之情的句子是：断肠人在天涯。
12、唐代诗人在《题破禅寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。
13、人们常用曹操的《龟虽寿》中的诗句：老骥伏枥，志在千里来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。
14、孟浩然的《过故人庄》中描绘山村中优美宁静的田园风光的句子是：绿水村边合，青山郭外斜。表现对田园喜爱之情的诗句是：开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
15、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
16、《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：三人行，必有我师焉。
17、《论语》论述学习和思考的辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
18、《钱塘湖春行》一诗中的颔联是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
19、马致远的《天净沙·秋思》的主旨句是：断肠人在天涯
20、《题破山寺后禅院》中，表现了华夏文化常常讲究曲折美、层次美的美学思想，诗句是曲径通幽处，禅房花木深。
21、杜牧的《泊秦淮》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》
22、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中被誉为“天然奇偶”的两句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来
23、朱熹的《观书有感》中告诉我们，要不断地积累，不断地创新，方能达到一个新的境界。其诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来
24、李商隐的《夜雨寄北》中，通过想像，具体细腻而又无限传神地描绘出了一幅良宵美景图的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时，
25、杨万里的《过松源晨炊漆公店》中，充分表现了前进道路上会有一定困难，要做好充分的准备，不可以被一时的成功所迷惑，失掉了长远的目标的诗句是：正入万山圈子里，一山放出一山拦
26、李清照的《如梦令》中，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情的句子是：争渡，争渡。
三、名句积累：
1、《论语》：
①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉 来表示；
⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；
⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
⑦ AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？”
2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海
3、王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。
4、辛弃疾的《西江月》诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
5杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》
6、李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
7、曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。出自本文的成语：老骥伏枥
8、朱熹的《观书有感》：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：问渠那得清如许，为有源头活水来。出自本文的成语：源头活水
9、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是 ：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
10、常建《题破山寺后禅院》： "曲径通幽处，禅房花木深"两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示
11、马致远的《天净沙 秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行施图，即：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
12、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来；晏殊在《浣溪沙》中说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
13、白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
14、孟浩然的《过故人庄》：①诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是 绿树村边合，青山郭外斜。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。
篇四:《关于咏雪的诗句》
古代咏雪的诗句{柳絮满天飞的诗句}.
“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参，《白雪歌送武判官归京》） “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”（杜甫，《绝句》）
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”（李白，《行路难》）
“柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿，《逢雪宿芙蓉山主人》）
“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”（柳宗元，《江雪》）
“遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石，《梅花》）
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”（高适，《别董大》）
“不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜开。”晋·谢道蕴《咏雪联句》；
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”唐·岑参《白雪歌送武判官归京》； “白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”唐·韩愈《春雪》；
“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。”宋·吕本中《踏莎行》。 “宫城团回凛严光，白天碎碎堕琼芳。”唐·李贺《十二月乐辞·十一月》； “天街飞辔踏琼英，四顾全疑在玉京。”唐·裴夷直《和周侍洛城雪》； “落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。”宋·杨万里《观雪》； 对琼瑶满地，与君酬酢。”宋·辛弃疾《和廓之雪》。
“千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。”唐·元稹《南秦雪》； “开门枝鸟散，一絮堕纷纷。”宋·司马光《雪霁登普贤阁》；
“岘山一夜玉龙寒，凤林千树梨花老。”唐·吕岩《剑画此诗于襄阳雪中》； “剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。”元·华幼武《春雪》； “玉花飞半夜，翠浪舞明年。”宋·苏轼《和田国博喜雪》。
“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。”唐·高骈《对雪》；
“黄昏门外六花飞，困倚胡床醉不知。”宋·楼钥《谢林景思和韵》； “门前六出花飞，樽前万事休提。”元·白朴《天净沙·冬》。
手、掌、席 “地白风色寒，雪花大如手。”唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》； “雪花似掌难遮眼，风力如刀不断愁。”清·钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》； “燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”唐·李白《北风行》。
盐、尘、柳絮 “撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”晋·谢道蕴《咏雪联句》 “才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。”唐·元稹《南秦雪》。
雨、酥、叶、藻 “彤云惨惨如天怒，寒龙振鬣飞乾雨。”唐·李咸用《大雪歌》
“朝来试看青枝上，几朵寒栈未肯消。”明·徐渭《梨花》；
“瑞叶飞来麦已青，更烦膏雨发欣荣。”宋·范成大《雪后雨作》
篇五:《七年级上册复习、诗词默写》
默写
1、《观沧海》中，诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。
2、《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。
3、《观沧海》中着力渲染大海那种苍茫浑然的气势，给人一种坚定倔强的感觉的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
4、《次北固山下》中，把平野开阔，大江直流，波平浪静的景象表现出来的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
5、《次北固山下》中，“形容景物，妙绝千古”的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
6、《次北固山下》中，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣的句子是：海日生残夜，江春入旧年。
7、《次北固山下》中，表达作者思乡之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。
8、《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
9、马致远《天净沙·秋思》中点明主题的一句是：断肠人在天涯。
10、马致远《天净沙·秋思》中，表达作者思乡之情的句子是：断肠人在天涯。
11、唐代诗人在《题破禅寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。
12、朱熹的《观书有感》中比喻“不断学习新知识，才能达到新境界”的句子是： 问渠那得清如许，为有源头活水来。
13、人们常用曹操的《龟虽寿》中的诗句：老骥伏枥，志在千里来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。
14、孟浩然的《过故人庄》中描绘山村中优美宁静的田园风光的句子是：绿水村边合，青山郭外斜。表现对田园喜爱之情的诗句是：开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
15、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
16、《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：三人行，必有我师焉。
17、《论语》论述学习和思考的辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
18、《钱塘湖春行》一诗中的颔联是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
19、朱熹的《观书有感》中人们用两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源：问渠那得清如许，为有源头活水来。
20、《题破山寺后禅院》中，表现了华夏文化常常讲究曲折美、层次美的美学思想，诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。
21、杜牧的《泊秦淮》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
22、晏殊的《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”的两句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
23、朱熹的《观书有感》中告诉我们，要不断地积累，不断地创新，方能达到一个新的境界。其诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来。
24、李商隐的《夜雨寄北》中，通过想像，具体细腻而又无限传神地描绘出了一幅良宵美景图的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时，
25、杨万里的《过松源晨炊漆公店》中，充分表现了前进道路上会有一定困难，要做好充分的准备，不可以被一时的成功所迷惑，失掉了长远的目标的诗句是：正入万山圈子里，一山放过一山拦
26、李清照的《如梦令》中，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情的句子是：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
句子翻译：
（1）能张目对日，明察秋毫：能睁大眼睛对着太阳，非常细小的东西也看得很清楚。
（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也：心里这样去想，那么成千成百的蚊子果然像变成鹤一样。
（3）故时有物外之趣：所以常常有超出事物本身的乐趣。
（4）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院：定下神来，抓住了癞虾蟆，用鞭子打了几十下，把它赶到其它院里去了。
（5）三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路，一定有可以做我的老师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果有，就要改掉它。
（6）学而不思则罔，思而不学则殆：光读书学习，却不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。
（7）温故而知新，可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。
（8）学而时习之，不亦说乎？学习了以后时时温习它，不也是快乐的吗？
（9）吾日三省吾身：我每天多次地检查我自己。{柳絮满天飞的诗句}.
（10）士不可以不弘毅：士人不可以不胸怀宽广，意志坚定。
（11）己不所欲，勿施于人：自己不喜欢的事，不要施加在别人身上。
（12）孙公子禹年与同人饮楼上：公子孙禹年和同业朋友在楼上喝酒。
（13）念近中无禅院：想想附近没有这样的寺院。
（14）或凭或立，不一状：有的靠着，有的立着，姿态各不相同。
（15）然数年恒不一见：但经常几年也不出现一次。
（16）中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计：其中，有的像楼台，有的像殿堂，有的像牌坊，清清楚楚地呈现在眼前，数量有亿万个。{柳絮满天飞的诗句}.
（17）既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，真接霄汉：不久，风住天清，一切都没有了，惟独有一座高楼，上与天接。
（18）撒盐空中差可拟：跟把盐撒在空中差不多。
（19）未若柳絮因风起：不如比作风吹柳絮满天飞。
（20）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：（谢道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
（21）非人哉！与人期行，相委而去：真不是人！跟别人约好一块走，却丢下我走了。
（22）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼：您正午不到，就是不计信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
（23）暮而果大亡其财：晚上果然丢失了大量的财物。
（24）其家甚智其子，而疑邻人之父：这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑是隔壁的老人干的。
（25）家富良马，其子好骑，堕而折其髀：家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，从马上摔下来，摔断了大腿。
（26）居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战：过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。
课文理解
第一单元的关键词：关爱生命
1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最