篇一:《母亲的酸汤面》
母亲的酸汤面
下雪了，雪花盈盈地飘着，那蜿蜒的小路上，印着那深深浅浅的足迹，清风徐徐，灯火阑珊；一缕思念，从心底缓缓升起；它绕过岁月的长廊，停在那落满雪的小院里，仿佛间，我又嗅到了那碗黄橙橙的酸汤面，那熟悉的味道，依旧裹着母亲那满满的爱，那间低矮破旧的平房，依旧还那么亲切地散发着昔日的芳香....
此刻，多想让那时光倒转，多想真的回到从前，多想在尝尝母亲那亲手做的酸汤面，然而，回眸间一切都走远了，如今的小院萧条了，院里那棵枝繁叶茂的果树，随着母亲的离世枯萎了，那门前那一株株盛开的刺梅花，也追随母亲的脚步凋零了。曾经的欢声笑语，淹没在了那遥远天际；唯有那碗热腾腾的酸汤面，永久地珍藏在我们的心窝里，每每想起，依然那么温馨，那么美好。
雪愫愫地飘着，那悠悠往事在心头徘徊，母亲那忙碌奔波的身影那弯曲的背，那在寒风中那瑟瑟发抖的双手，是我们永远无法忘记的伤，更我们今生今世无法弥补的痛，每每想起，泪水会从心底溢出，母亲的爱，就像那涓涓细流，穿越这寒冬拥抱着我们...... 母亲是一位普普通通的女性，她不善言辞，也没有很高的文化，但确有着勤劳、善良的品格；她用全部的身心，尽全天下母亲都应尽的责任和义务；用最朴素的情感和最深沉的爱，养育着我们；在精打细算中维系和经营着这个家。在那艰苦的年代里，大米、白面，只有在逢年过节和家里来了客人时，我们才能勉强吃上，每天的一日三餐就是黄橙橙的玉米饼和黄腾腾的玉米粥，常年累月的吃，让我们疲惫、厌倦了，整天的跟母亲喊着，能不能换换样呀，我们不想在吃它们了，母亲总是默默地，用愧疚的眼神无奈地望着我们，年幼的我们哪里知道，我们的这个要求，在当时是一道多么难解的题呀。一段日子里，母亲绞尽脑汁的变换着花样，先是把玉米饼，蒸成发糕，变成方块状，后是做成窝窝头，尽量多放些糖，让口感好一些，把玉米粥，放点红豆，让味道和颜色丰富点，可是，无论怎样变换，都是没有脱离玉米那粗糙的味道，我们依旧不依不饶地和母亲嚷着，闹着；母亲真的犯难了，她常常一个人坐在院子里，望着果树上那一朵朵盛开的花发呆，终于有一天她想起了在老家，姥姥给她做的那无比好吃的玉米酸汤面。 于是，母亲没事的时候，就开始琢磨，回忆姥姥做的酸汤面的每一个细节，一点点地拼，一点点地凑，反反复复实践，经过近两个月时间，母亲终于整理出来酸汤面的做法；当那碗热腾腾的，馨香四溢的酸汤面呈现我们眼前的那一刻，我们惊呼了，齐声说：“老妈，你太棒了”；母亲做的酸汤面，酸滑、细腻，除去了玉米的粗和糙，发孝后，更是柔中不失挺实，酸爽中不失米香，它完完全全地征服了我们，是我们吃过地世上最好吃的面。母亲高兴地看着我们，她舒心地笑了，仿佛间，所有的疲惫都消散了，这一碗看似普通的酸汤面，浓缩着母亲那诠诠地爱，深深的情，她爱我们，爱所有的亲人，母亲的爱虽然柔弱，但透着坚韧，缠绵中尽显刚强，在默默无闻中操劳着，奉献着。 母亲是家里的老大，舅舅英年早逝，母亲时时刻刻把这个装在心里，百般呵护着舅舅一家，姥姥年纪大了，磨不动面了，母亲就把事先磨好的做酸汤面的料背上，做一个小时汽车，在步行十几里的山里路到姥姥家，冬季的山路荒凉、崎岖，经常有野兽出没，母亲全然不顾，踏着那那厚厚积雪，扛着几十斤重的面坨，在凛冽的寒风中穿行，把一份浓浓的爱，播撒在那失去了父爱的孩子们心中，这爱伴这母亲那冻的红肿地双手和双脚。伴着姥姥噙满泪水的双眸，还有舅妈那不屑一顾的眼神。多少心酸和委屈，都化作了那爱的花朵，绽放在那冷冷的冬日，绽放在母亲那无怨无悔的心里。
我有一位叔叔，家里孩子多，婶婶又是一位聋哑人，母亲常年的照料他们的生活，每月领完工资，母亲总是先带着婶婶把必须的生活用品购置回来，给孩子们补充衣物，再将剩余的钱帮她存起来应急，由于人口多，他们家的粮食总是不够吃，我们总是要剩
下点来，贴补他们，母亲的酸汤面，除了有舅舅家的一份，还要有叔叔家的，叔叔住的离我们很近，每次母亲都是把做好地热腾腾的面，送他们的餐桌上，虽然，婶婶是聋哑人，无法完整表达她内心的那份情感，但婶婶会用那感激眼神与母亲交流，充满深情地递上一杯热茶，亲昵地抱抱母亲，现在婶婶也已经年近古稀了，但母亲的爱却始终承载在她的心里，每当见到我们，她总是眼中满含泪水，比划着告诉我们，她想念母亲。母亲的爱，就像那清晨的雨露，滋润着我们，滋润着她身边的亲人。
多少年过去了，虽然蹉跎岁月，带走了母亲，可那碗热腾腾的酸汤面，依然泛着那缕缕馨香，依然传递着母亲那浓浓的爱；那深深的情，每逢佳节，我们相约老屋，品味亲情，感悟那爱的真滴。母亲的爱引领着我们，在付出中无感悟那爱的曼妙，在无悔中收获那甜甜地幸福。
母亲的爱是涌动在我们心底的情怀，母亲的爱是飘洒在心里片纯洁无瑕的雪绒花，母亲的爱更是那醇香绵厚的酸汤面，在盈盈的冬雪里，带给我们无限的温暖......
篇二:《“母亲”阅读理解答案》
阅读文章，回答下面的问题。母亲，我心中的灯
高莽
母亲活了一百零二岁，没有想到她离开我们以后，她的影响会越来越大。
母亲小时候缠足，痛苦;没有让她上学，更痛苦。到了老年多次跟我们说，她没能拗过封
建礼教，旧社会坑害的人太多了!
母亲没受过学堂教育，但对文化有一种天然的膜拜。她要我喜爱书，不许我们浪费纸张，
看到带字的东西，她总要收起来。
母亲不识字，更不识外文，可是她总愿意陪我做功课。到了老年，她常常伏在桌前看我
写字，看我写信，总想帮我一把，我在翻译普希金的诗，俄文书的封面是深蓝色的硬皮，上
边印着黑色的普希金侧影，她以为我把书弄脏了，便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭，结
果把书皮擦得一塌糊涂。
有一次，母亲吐露了大概在她心中积蓄了很久的一句话：“等我死了，你们在我心口上放
一本书„„”我听了很不是滋味，可是小外孙立刻表示：“不行，太太，您看不懂，还是放本
字典吧！”母亲脸上的皱纹似乎都笑了：“对，对，还是我重孙懂事，给我放本字典„„”
母亲发现我“翘尾巴”时马上敲打我。她让我写出“人贵有自知之明”几个字，然后自
己一笔一画地用毛笔照样写在宣纸上。说：“给你留着！”那一年我五十岁。我还记得她当时
对我说：“人要有自知之明。记住，天外有天，山外有山。切不可骄傲自满„„记住：永远有
比你能干的人更能干的人。”
母亲做任何事情都精益求精，有始有终。她说：答应人的事一定要完成，而且要尽量力
争完成好。不能马马虎虎，更不能半途而废。
我想起她九十岁时我为她缝制衣裤的教训。为了庆祝她的寿辰，我亲自裁剪，为她老人
家做了一套便服。那天，妈妈接过我缝制的衣服说：“一辈子都是我给你做衣服，没有想到，
我九十岁能穿上儿子给我做的衣服„„”她满意地微笑。那天，我满怀幸福地睡了。
半夜醒来，我发现一条灯光从妈妈的门缝里泻出来。是妈妈没有睡？是妈妈忘记了熄灯？
我下床走向门缝，往她的屋里观望。她正坐在床上，围着被，戴着老花镜，手中拿着我缝制
的衣裤，在细细地观看。她慢慢地摸来一把小剪刀。她要干什么？我屏住呼吸。天哪！原来„„
原来她用颤颤抖抖的手开始拆卸我为她特意缝制的新衣服。我的心顿时凉了！妈妈，这是您
六十岁的儿子亲手给您缝制的新衣服呀！为什么不穿，反而拆成片呢？
过了几天，我实在憋不住了，便问妈妈。妈妈盯着我的眼睛，过了半晌说：“你缝的不
合格！线扎得不直、不匀，有些粗糙„„干活儿可不能这样！”她说衣裤都拆了，想背着我重
缝，可是手不听使唤，缝不成了。妈妈看着自己那双枯手，叹了一口气。
妈妈劳动一生，无论干什么事，从不曾让人有些许挑剔。如今，她不能劳动了，可是对
儿子的劳动成果，也绝不放松。
我心想：妈妈教给我的，岂止是不应该缝制不合格的衣服？
随着岁月的流逝，母亲的腰弯了，背驼了，身材变矮了，眼睛也昏花了。母亲好强，她
年老时即使眼睛看不清，手发抖，也很少让别人帮助她修剪脚指甲，指甲都长进缠着的小脚
心里去了，她自己常常把脚抠得血淋淋的。
每次我出差，特别是出国，母亲都情不由衷地说：“你回来也许就见不到我了„„”母亲
把自己最担心的事，说出声来，是舍不得我离开她。其实她并不希望那会成为事实，她期盼
的恰恰与此相反。这是母亲的牵挂，是母亲的依恋。
母亲病重时，我叫来救护车送她去医院。她躺在担架床上已经不能说话。我摸抚着她那
苍白的头发、瘦削的脸庞，心中阵阵酸楚。母亲伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指横
放在自己的嘴里，用牙齿轻轻地咬动。我想，母亲也许想说些什么。我细细观察她的表情。
她眯缝着眼睛，盯着我，只是微微地在笑。她已经不能说话了。这是母亲对我的最后的一次
抚爱。
老人一生都是为了别人，为了自己的孩子。她把自己全部献了出来，自己没有保留任何
东西。母亲去世以后，我根据她的遗愿，火化时在她胸口上放了一本字典。我后悔她在世时
没有教她识字。现在不知道她在冥府读到字典的哪一页了。
我已年及耄耋，母亲的形象在我的记忆中越来越感明亮，她是我心中的一盏明灯，永远
为我照亮前进的路。
1、文章主体部分依次写了母亲哪三方面内容？
（1）____________→（2）____→_________→（3）母亲对我的牵挂、依恋和爱抚
2、文中说“母亲伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指横放在她的嘴里，用牙齿轻轻
咬动。我想，母亲也许想说些什么”请你展开想象，说说母亲此时想对“我”说些什么。（20
字左右）
3、请从下面两个细节中选择一个，分析作者所要表达的情感。
（1）我在翻译普希金的诗，俄文书的封面是深蓝色的硬皮，上边印着黑色的普希金侧影，
她以为我把书弄脏了，便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭，结果把书皮擦得一塌糊涂。
（2）她年老时即使眼睛看不清，手发抖，也很少让别人帮助她修剪脚指甲，指甲都长进
缠着的小脚心里去了，她自己常常把脚抠得血淋淋的。
4、结尾说“她是我心中的一盏明灯，永远为我照亮前进的路”，请你结合自己的经历，
谈谈你母亲（或父亲）在某一方面对你的影响。
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：浙江省月考题 答案 1、母亲重视文化教
育
母亲教我怎样做人做事
2、例：孩子，你们都有出息了，我也可以放心地走了。
3、（1）对母亲重视文化教育的赞美之情。
（2）赞美母亲的好强品格。
4、“略”。
篇三:《《母亲》阅读理解答案及解析》
母 亲
肖复兴
①那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个不大的小姑娘。爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈!”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说，就是不吭声。“不叫就不叫吧！”她说着，伸出手要摸摸我的头，我拧着脖子闪开，说就是不让她摸。
②望着这陌生的娘俩儿，我首先想起了那无数人唱过的凄凉小调：“小白菜呀，地里黄呀，两三岁呀，没有娘呀……”我不知道那时是一种什么心绪，总是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女儿。
③在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。学校开家长会，我愣是把她堵在门口，对同学说：“这不是我妈。”有一天，我把妈妈生前的照片翻出来，挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威。怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次，她正擦着，我突然向她大声喊道：“你别碰我的妈妈。”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量“把照片取下来吧”，而她总是说：“不碍事儿，挂着吧!”头一次，我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。
④孩子没有一盏是省油的灯，大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场，那是我们孩子的乐园，我们没事儿便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在了水泥地上，立刻昏了过去。等我醒来，发现自己已经躺在医院里了。大夫告诉我：“多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺呀……”
⑤她站在一边不说话，看我醒过来，就伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的脸。我不知怎么搞的，我第一次在她面前流泪了。
⑥“还疼?”她立刻紧张地问我。
⑦我摇摇头，眼泪却止不住。
⑧“不疼就好，没事就好!”
⑨回家的时候，天早已经全黑了。从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。
⑩以后的许多天里，她不管见爸爸还是见邻居，总是一个劲埋怨自己“都赖我，没看好孩子!千万别落下病根呀……”，好像一切过错不在那硬梆梆的水泥地，不在我太调皮，而全在于她。一直到我活蹦乱跳一点儿也没事了，她才舒了一口气。
⑾没过几年，三年自然灾害就来了。只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲生闺女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙，那年小姐姐才十八岁。我记得特别清楚，那一天，天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太单薄了，就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上了。她看见了，一把就给扯了下来，“别，还是留给她弟弟吧。啊?”车站上，她一句话也没说，在火车开动的时候，她才向女儿挥了挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动。回来的路上，她一边走一边叨叨：“好啊，好啊，闺女大了，早点儿寻个人家好啊，好。”我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心，她也是母亲，她送走自己的亲生闺女，为的是两个并非亲生的孩子，世上竟有这样的后母?
⑿望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲儿往上涌。 “妈妈!”我第一次这样称呼了她。她站住了，回过头，愣愣地看着我，不敢相信这是真的。我又叫了一声“妈妈”，她竟“呜”地一声哭了，哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在这一声“妈妈”中融解了。
⒀母亲啊，您对孩子的要求就是这么少…… ⒁这一年，爸爸有病去世了。妈妈她先是帮人家看孩子，以后又在家里弹棉花，攫①线头，妈妈就是用弹棉花、攫线头挣来的钱，供我和弟弟上学。望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛，我常想亲娘又怎么样?!从那以后的许多年里，我们家的日子虽然过得很清苦，但是，有妈妈在，我们仍然觉得很甜美。无论多晚回家，那小屋里的灯总是亮的，桔黄色的火里是妈妈跳跃的心脏，只要妈在，那小屋便充满温暖，充满了爱。
⒂我总觉得妈妈的心脏会永远地跳跃着，却从来没想到，我们刚大学毕业的时候，妈妈却突然地倒下了，而且再也没有起来。
⒃妈妈，请您的在天之灵能原谅我们，原谅我们儿时的不懂事，而我却永远也不能原谅自己。我知道在这个世界上，我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我们的一切…… ⒄世上有一部书是永远写不完的，那便是母亲。
①攫（jué）：抓，这里是扯的意思。
（选自《语文读本》）
“我”对继母的感情变化为行文线索的，请根据这条线索在横线上填上恰当的词语。（2分）{母亲的酸汤面阅读理解答案}.
【答案】1．接受（好感）（1分） 感谢（感激）（1分） 怀念（思念、愧疚）（1分）
2．第③自然段写到：“我”和继母生活在一起，却还要挂出生母的照片。这是为什么？（2分）
答： 【解析】这一举动的直接目的是我对母亲的怀念，同时也折射出我对现在继母的不满和不接受。
【答案】表达了“我”对继母的反感（1分），也包含着对生母的思念（1分）。
3．用简洁的语言概括第⑾自然段的主要内容。（2分）
答：【解析】考察学生的概括能力，提炼主干，言简意赅。
【答案】写继母在三年困难时期，为了减轻家庭经济负担（1分）将亲生女儿远嫁内蒙（1分）。
4．阅读第⑿自然段，联系全文，分析“我的眼泪一个劲儿往上涌”的原因。（3分）
答：
【解析】 “望着她那日趋隆起的背影”可以看出是我流泪的一个直接导火线， 同时母亲的面对我的反感和不接受仍然对我很关爱，为家庭牺牲了很多，也是导致我流泪的原因。
【答案】为母亲的关爱而感动（1分），为母亲的衰老而伤感（1分），为以前的无知而愧疚（1 分）。
5．本文中的母亲有什么特点？作者在文末说：“世上有一部书永远写不完，那便是母亲”，面对母亲这部
“永远写不完的书”，请简要谈谈你的看法。（5分）
答：【答案】（1）不是生母，胜似生母（2分），答勤劳、善良、无私、包容（宽容）也可（答对三点计2分，答对两点计1分）；（2）母爱是人类最伟大的一种情感，天下的母亲最大多数是值得歌颂的，我们要学习母亲的优良品质，努力报答母亲的养育之恩。（3分，答对3点计满分）
篇四:《“母亲 ”阅读理解答案》
阅读下面的文章，完成问题。
母亲
顾城
她在车窗上用手指画了一下，就不禁笑了，果然有层薄尘。她一笔一笔画下去，敲着让他看。深秋刮大风的天气，两道车窗都关得严严的。
票在上衣口袋里，吃东西，晚上冷，中途别下车，常喝水——下边写满了，就踮起脚，使劲地写在上边：第一次出门，请帮助！点着字，指着他，再向坐在他两边的人做手势，表情幅度很大无声地说着，也不管瞄她一眼的那些人古怪的神情。终于报告列车即将启动，她十万火急起来，在自己左胸前画方块，挤在边角写：地址，他明白这是她好多次地告诉他地址在他的左上口袋里。他点头，她还不依，要他拿出来给她看，他拿出展开又让她清楚地看着平整地放了回去。火车就这么动了，她手臂举得高得惊人，写回来，来字的最后一笔，一下拉长了。
他看着她飞快地走起来，在棕色的人群里，花白的头发微微起伏。{母亲的酸汤面阅读理解答案}.
站台一晃就过去了，他知道她会站在尽头，任凭黄昏到来。
几道灰墙过去，依旧灿烂的阳光就搬道理大片的田野上；火车里洪湖水，浪打浪的歌声陡地响起，让他冷不丁感到了一种锐利。这是他小时老唱的歌，因为家里的唱片老唱，妈妈也老唱；妈妈乌黑的头发闪亮，白色的连衣裙把他托起又放下，她喜欢这支歌；后来文革了，不时地他还听她哼起。
他跟着妈妈过过很多种生活，火车、卡车、牛车、手推独轮车都坐过，吱吱嘎嘎的独轮车是妈妈推的，堤坝、田埂都走过；有妈妈在，就没有苦。
现在歌儿解放了，却是好久没有再听妈妈唱了。
这次出行很奇怪，他订了一张票就忘了，吃饭时响起梆梆敲门声，问票到底要是不要，
莫不是嫌贵？一看时间，离五点开车也就两个小时了，赶紧放下饭，将手提箱倒空，抓了衣服用具，提上就走；（A）妈妈紧急中也抓了一大包东西，也走。他上电车，她也上电车；他上地铁，她也上地铁；到了他上火车，就不让她上了。
在地铁时，有半小时的运行，她算准了一般，把他的箱子在地面上当众打开，将自己大包中的东西一样样地往里放，同时说明着，提醒着，警告着：这个衣服早上穿，这个晚上穿，这个睡觉穿；风大穿这个，下雨穿这个。地址就是那时放进他的上衣口袋的，特意不和车票放一个口袋，为的是拿车票时不给顺带出来。她把手绢放进他衣摆口袋时，发觉这两个口袋是空的，（B）于是就往里装常用药，装一样解释一样，板兰根做什么什么，黄连素做什么什么，直装到他的左右两侧吹气一样地鼓起来，一动就晃得像个章鱼。箱子里的药就更多了，她情急之下是把家里的一抽屉药全扣进了她的大布包的。消炎片要不要带？还是带上吧，不过吃的时候一定要问医生呵！伤湿止痛膏也带上好，万一哪里扭了，就帮上大忙啦！
地铁车厢竟相当空，要是人挤人不知妈妈该怎么办。妈妈忙着说着，为了让妈妈说话声音不必太大，他就蹲在妈妈旁边，妈妈于是不时伸手理下他的头发，说头发是要梳的，就用她放在箱子内拉链里的木梳梳；洗头的时候，一定要将洗发膏冲净，洗发膏放在箱子的左下角了，和肥皂、手纸一起；肥皂不要老用，手纸家里的两卷全带上，要记住及时买。说着说着，又插入一声不轻的惊叫，居然忘了带水果刀，水果有农药，一定要削皮吃，必须赶快买一个，不要买太锋利的，可别割了手。说着又想到云南白药不在抽屉里，也忘了带了；走得这么急，妈妈终于怨起他订票也不说一声来。他在家里是任性的，到了外边脸上就一热一热。车上的人上上下下，有的居然哈哈大笑起来，她也不怵，转头对人家也笑：他是这样的嘛，还没自己出过门呢！
她年轻时不是这样的，因为不肯开口问路，以致错过了进入考场的时间；她后几天投考的三个大学都录取了她，那是因为她干脆前一天就找到考场，然后在边上的车站或是长椅上将那一夜硬撑过去。她那时刚满16岁，比他现在还小呢，只身从县城到上海考学。
后来到了陕西大山里她全心全意工作，却不料晕倒在井台上；她最后一刻的坚持让她没有倒到井里，而水桶是整个地掉进去了。
不知怎么到了儿女上，她就全换了一个人。
现在妈妈已在几百里之外了，边上都是笑过他的人，他已小心地同他们说了话，好几个人都讲起了他们的母亲。
灯光刺眼，一晃而过，又一个不停的车站，一切随即又沉进黑暗中不停歇的节奏里。风掠荒山，千里万里，枕巾上干净的气息安慰着他，那是妈妈后来又打开箱子放进去嘱咐他随
时用的。上下铺的人都换了，茶几上只剩下了他的水杯。水杯也是妈妈给的，一个喝空了蜂蜜的瓶子，盖着金属盖儿，套着玻璃丝套儿，套儿是姐姐回家时编的。
又踏上站台的时候，是另一个黄昏，他走过自己的车窗——一笔一笔妈妈写的字，都是反向的。（选自《顾城文选·卷三·与光同往》，1992年写于德国，有删改）
1．文章详细写了母亲哪两件事情？
__________________________________________________
2．联系上下文，仔细品味下面句子中加粗的词语，说说你的理解。
（1）枕巾上干净的气息安慰着他，那是妈妈后来又打开箱子放进去嘱咐他随时用的。
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（2）又踏上站台的时候，是另一个黄昏，他走过自己的车窗——一笔一笔妈妈写的字，都是反向的。
__________________________________________________
3．本文多次运用了对比的写法，请列出一组，并谈谈其作用。
__________________________________________________
4．文章对母亲进行了细致的描写，请从文中画线句子A、B任选一处加以赏析（也可另选别处，把句子抄写在下面）。
（
）处：_____________________________________
赏析：____________________________________________ 题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：山东省中考真题 答案 1．站台送行的叮嘱；地铁车厢里整理行李。
2．（1）一是指母亲准备的枕巾干净的味道，一是指妈妈贴心的关爱。
（2）反复写妈妈在车窗写的字，照应了文章开头；为了让儿子能看懂，母亲在外面写的字竟然都是反的，可见母亲的用心之细微，情感之深沉。
3．示例：（1）小时候，妈妈老唱歌；现在却是好久没有再听妈妈唱了。
（2）妈妈年轻时连问路也不肯开口；现在为儿子请别人帮忙。
作用：写出了妈妈为了儿女而发生的改变，任劳任怨，付出一切，表现了母爱的无私和伟大。
4．答案示例：
A处：通过写母亲连贯的动作，把母亲的急切、牵挂与不舍，淋漓尽致地表现出来。
B处：用比喻形象地写塞满了药品的口袋，生动地表现了母爱的无微不至。
篇五:《母亲的三句话阅读理解答案》
1．阅读文题，联系全文，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可，2分）中心内容：围绕母亲三句话写 叙事线索：母亲的目的意义：暗示母亲的三句话对“我”影响大（答出2点即可，2分）
2．通观全文，正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。（4分）
第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是_遇到困难要坚强（执著）；
第二件事写的是___牵牛_，引出的话蕴含的道理是_；
第三件事写的是__，引出的话蕴含的道
理是遇到不顺要乐观。
3．语言品味（4分）
（1）“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解？（2分）
（1）（一语双关） 既指现实的冬季，又指成长过程中遇到的困难和挫折（1点1分，共2分）
（2）开头交代“母亲没什么文化，也没出过远门”，其用意何在？（2分）
1欲扬先抑2为母亲的话作铺垫 表明母亲的话很平常、很朴实 源于生活经验的总结
4．说说文章在材料安排上有何特点？这样安排有何作用？（2分） 上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安
排材料，使全文结构完整。
5．读了本文后，“我”觉得：母亲的话如绵绵春雨，滋润了我干涸的心田。请仿照划线例句再续写一句话，表达母亲的话对“我”的影响。（2分）
6．“绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。”你有过类似的经历或感悟吗？请简述。（3分）（各1分，共4分） 不能。“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象；“窜”字不仅生动地写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。
1夸父逐日可以比喻人的一种信念，对梦想的执着，不怕艰难困苦，追求自己向往的太阳，这是褒；2我觉得也可以比喻人的愚昧，对于问题看的不够清楚，而一味的追求根本不能实现的目标，这是贬义。
比喻有宏大的志向，或巨大的力量和气魄也比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志。贬义：自不量力。
5、《夸父逐日》记叙了夸父逐日的故事，表现了夸父逐日的无比英雄气概，反映了古代劳动人民探索大自然、征服大自然的强烈愿望和顽强斗志。夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而后已、甘为人类造福的精神。
6、《 共工怒触不周山》通过叙述共工与颛顼争为帝，共工大败发怒而撞不周山，使日月星辰移位的故事，反映了古代人民丰富的想象和探索自然、征服自然的强烈愿望。 共工勇敢，坚强，敢于挑战权威，愿意牺牲自己来改造山河，具有大无畏的英雄气概。
1、《伤仲永》借事说理，通过叙述方仲永从幼年时天资过人到长大后“泯然众人”的变化过程，点明他才能衰退的原因是“不使学”，说明人的知识才能绝不可单纯的依靠天赋，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和培养的重要性
3、《孙权劝学》本文采用对话的形式，通过孙权劝说吕蒙学习和吕蒙经过学习发生的巨大变化突出了学习的重要性和巨大作用，启
篇六:《母亲与灶台阅读答案》
篇一：母亲与灶台阅读答案
母亲与灶台_散文网欢迎光临散文网 母亲与灶台母亲与灶台2014-11-09 11:51作者:0人读过|16条评论 | 一方灶台，承载了一个家的温暖，也见证了母的伟大。在外漂泊愈久，思乡随之愈浓，几回见在灶前煮炒最可心的饭食，思家的情愫，总在母亲温馨的灶台盈萦盛开„„ ——题记
里老家的灶台是用土块堆积起来的长方体，在表面刷一层厚厚的红土皮子，抹的油光滑亮 ，上面一左一右正好可以安两口大锅，下面鼓风用老式的风箱。灶台的一边放着一口大水缸，如果天天冷的话，还会摆上一口盛满酸菜的缸，旁边堆积一些晒干的麦秸，荞麦秸，是灶膛里生火用的。
灶台上也摆放着一些常用的炊具，而且都是些必备用的炊具，随着的洗礼，这些被母亲洗涮干净的炊具，也抹上了深深的色彩，逐渐和灶台的颜色浑然一体，绝对不是铁锈，而是岁月的痕迹。摆在灶台一脚的锅铲子，汤勺，漏勺，还有洗锅用的笤帚刷子无意间散发着亲切的味道，那是母亲长期做饭与灶台锅具，柴火磨合出来的味道。它们与锅日相伴，彼此在岁月流逝里为我们做出最可口的饭菜。在我的记忆里，那一把刷锅的笤帚，母亲换了又换，已不知换了几次，用到最后只剩个笤帚柄的时候，母亲才让它和灶台依依告别。
由于母亲没有女儿，所以嘛，帮母亲做饭以成了我这做长子的专属权。每次做饭或者蒸馒头的时候，我在一旁打下手，主要是烧火，那时候我可爱烧火了，一边烧火一边看金庸，古龙的，是最一件事。不过有一次差点酿成火灾，记得那时候母亲要我烧开一锅开水，我一边烧水一边看书，