篇一:《青春--一模作文》
青春-
书写青春
毛海容
恍如昨日才来到人世，转眼间却走过了十六个春夏秋冬，一切都是那么触手
可及却又消逝眼前。
忆起年幼时常与父亲坐在窗前，父亲总是用紫砂壶泡着一壶菊花茶，茶香扑
鼻而来，而我却常趁父亲不注意，喝了一杯又一杯，忘却了父亲常说“茶要慢慢
品”。那时的我也没有顾虑太多，只觉得茶香可以勾我魂去，只享受茶一杯一杯
下肚后沁人心脾的滋味。父亲手中永远捧着《唐诗三百首》，脑海中已封存“举
头望明月，低头思故乡”的画卷。他总是不厌其烦地问我一遍又一遍他早已教我
念过的诗句，待我一字不漏地说出之后，父亲也没有过分的谀辞用来夸赞我，我
只记得父亲的嘴角微微上扬的样子。现在，我与工作繁忙的父亲渐渐少了些交流，
父亲最爱的紫砂壶也不见了，他便不喜欢喝茶了。手中的茶壶也被烟盒所取代。
小时候总喜欢躺在阳台的藤椅上沐浴阳光，眯着眼享受地看着母亲的一举一
动。母亲常用拍子轻轻拍打晾晒的被子，在阳光下，浮尘即是调皮的精灵，在空
气里轻盈地飞舞。我便将一周的趣事告诉母亲，每说到好玩之处，母亲便毫不吝
啬的放声大笑。现在，母亲很少用拍子轻轻拍打被子，她把更多的时间花在了我
的身上。随着年龄的增长，我很少再笑过，便也很少见母亲如以前那般放声大笑
的样子。时间带走了我的笑容同样也夺去了母亲的笑容。我已经记不清了。
现在，我坐在考场上，一笔一画地书写我的青春。我哭过、笑过，关于青春
的定义我却迟迟不明白。它来势汹汹，恨不得把所有美好的事物全部丢下后就转
身离去，它毫不担心人们失去它后颓废的样子，所以大多数人都在它离去后黯然
神伤，无声哭泣。
我正处于它存在的这个阶段里，我不愿承认青春是仓促的，我在努力，把所
有美好的事物慢慢经历，我不愿在以后的日子回想青春是带有遗憾的。每日报以
父母一个微笑，告诉他们，今天我做得很好。我与父母最美好的回忆也会好好保
存，这将是我成功书写青春的资本。
少一份埋怨，多一些温暖。在以后回忆起青春时，我会是满脸微笑的，不留
一丝遗憾。
青春留痕
傅欣梅
清风吹开记忆的门帘，思绪漫步岁月的河边，我与昔日笑语擦肩，蓦然回
首，青春留痕，若隐若现，或深或浅······ ————题记 从角落中拿出那布满灰尘的照片，拭去灰尘，露出你的英容笑貌一件美丽
的樱花树。
那年，我们13岁。
那美丽的樱花树是我们相识的地方。我爱收集樱花，每年的这个时候都爱
去捡。这次当我发现地上干干净净的时候，我很遗憾正想转身而去，你拿着装满
樱花的瓶子总来，你的身影是那样的瘦弱，似乎一阵风就能吹走穿着一缕碎花连
衣裙，让我想起了曹雪芹笔下的林黛玉。你向我笑了笑，将樱花花瓣分了一半给
我。我们一起坐在樱花树下，由生疏到亲密，有羞涩到大胆，由陌生人到知心朋
友。我戏称你为“林妹妹”，你只一笑而过并接受。春意正浓，你我友情亦正浓。
那年，我们14岁。
最近，我很少见到你，大概是临近期末，学业繁重。可是，期末之后，也
未见到你。当你再次出现在我面前的时候，我一把抱住你，向你倾诉这几天的不
快。可你却支支吾吾地说你要离开了，一时间我们两人相顾无言。依旧是你最先
打破沉静，拿出相机说一起再照一张。你的笑容很灿烂，但眼眶中的泪光早已出
卖了你。
依然记得，我们一起读海子的诗：“天空外面还是天空，大海外面还是大
海······”我问你青春外面还是青春吗？你没有给我答案。看向窗外，樱
花早已落下，担新芽也早已抽出，一如我们的青春，伤感而蕴含新生。
那年，我们15岁。
樱花又是一年盛开之际，古人云：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”
当眼泪随着落下时，方才领悟到其中的滋味。
如果说记忆是一把锁，那么青春就是一道痕迹，留下的时候太仓促，但却
永远不会消失，一直在那，青春留痕。
匆 匆
胡 欣 怡
朱自清曾长叹时光匆匆，在不经意间从指缝溜走，现在回想起走过的一路，
揣摩。仿佛看到青春的路上，遍地繁花。
两年前，我怀揣着充满阳光雨露，夹杂着笑语欢歌的金色童年来到这个梦升{关于奔跑吧青春的作文}.
起的地方，小心翼翼地把童年埋在崭新的，泛着书墨香的课本里，翻开了青春的
篇章。
第一页是勤学。每天奔忙于家与学校的路途之间，没有再回首的时间，步伐
如行在急流中的木棹，摇撞着向前。老师对我们说，把青春的火热放在书的内页
里，用勤奋地苦学一字一句将青春完善，三年过后，青春的诠释将比我们想象地
更美。太阳在头顶不停地转啊转，书页哗哗地翻过了昨天，时间拽着我们，没有
停留片刻、
第二页是生活。如何在时间的奔腾里寻找风景，成为了青春期的我们一大话
题，每个人都仿佛退去了之内，穿起了不一样的外衣，很坚韧。用来诵读的嗓音{关于奔跑吧青春的作文}.
渐渐地粗粝而低沉，用来书写的笔更换了一支一支。女生之间有了小秘密，男生
常相约去打篮球。看啊，太阳升得很高，我们这群小水珠在灼热的高温下携手并
进，追赶太阳。因为要帮助的力量，要朋友的情谊，要乐观地生活。明知太阳的
炽烈，但我们仍然向它奔去，因为我们身上散发着比太阳更灼热的火焰啊！那是
青春的礼物。
第三页在骊歌的前奏中展开了。忙忙碌碌，这一页是人生。用来擦洗汗水的
毛巾同球衣一起被封进了柜子里，用来装点黑夜的台灯彻夜长明，奋笔。笔下的
字迹刻进纸面，这是在篆刻人生——未来还是块璞玉。我们青春的火热投进白卷
里，将它们燃烧成了红黑色的砖瓦铺平明天，火舌舐着学子的心。怎么样，日子
的脚步是不是匆匆？你还记得书的第一页描绘吗？
“青春，是一本太仓促的书。”——你以为这是真的吗？一场盛大的青春过
后，还有遗憾吗？
不。我们在“匆匆”的第一年学会了勤奋，我们在“匆匆”的第二年学会了
生活，我们在“匆匆”的第三年将学到人生。不要怕青春离去得太仓促，放开脚
步，匆匆地——奔跑吧。
因为青春还是未开封的礼物。 那段青葱岁月
每个人都有属于自己的青春，它或残缺，或美好：或明媚，或忧伤。但
那都是属于自己的青春。
提到青春，最开始想到的便是朋友。是你因看到我流泪，而温暖地送来
纸巾与安慰；是你看到我因长跑而汗流浃背，为我送来饼干与水„„青春，因为
有了朋友，而变得更加得明媚。友情在青春的途中绽开云蒸霞蔚的景致。因为有
了友情 ，所以那段青葱岁月更让人怀念。
在青春的花途中，一定有一朵太阳花。它不顾自己那黝黑的面庞,始终
绕着太阳，不停地转啊转，转啊转。它并没有馥郁的芳香，可太阳花却比那清新
脱俗的白莲更让我敬佩。因为太阳花像极了我的母亲。在青春中，不免有烦恼，
而母亲却成了我的发泄口，但母亲总是沉默不语，总是默默地胖我整理好杂乱的
书桌；默默地帮我洗好一个苹果，放在书包旁；默默地准备好丰盛而营养的晚{关于奔跑吧青春的作文}.
餐......对不起，母亲，为我年少的无知；谢谢您，母亲，为您无私的奉献。青
春，因为有了母亲的点缀，变得更加光彩照人。
青春，不可缺少的就是奋斗。只记得一遍又一遍的做着习题；只记得忍
者的听老师讲的内容；只记得努力的向前跑去，目光坚定，望着前方，向在不远
处的终点冲刺；只记得一次又一次的失败；只记得一次又一次的泪水；只记得一
次又一次的努力与成功......青春就是奋斗，青春就要奋斗，奋斗的气息充斥着
整个青春，让青春变得更有魅力。
在那段青葱岁月，正是因为有了友情、亲情与奋斗，才让我更加健康地
成长，在成长的途中播下花种，将青春点缀得花香弥漫。
在那段青葱岁月，正是因为有了友情的滋润，亲情的陪伴与努力的奋斗，
才无悔。
篇二:《奔跑吧,我的青春年华》
奔跑吧，我的青春年华
“江南可采莲，莲叶问田田”，又是一季莲叶翩翩，避尘世而不染的美，不知何时心中总会充满某种莫名的向往：帘动微风起，满架蔷薇香。一座翠竹小楼，鲜花婀娜，潺潺溪水，一笺素墨，抚琴浅唱新词旧曲，而这样的风景却适合带着儿时的回忆来安享，时光是那样匆匆，花谢花开是最无声的对白，却渲染着你我最真实的似锦年华，一去无回。
在岁月的长河中徜徉，在尘世的喧嚣中穿梭，不知不觉、不声不响，秋的气息也在大片大片的深绿中悄然而至，慢慢侵蚀，总在不经意间侵蚀了整个世界，并不是我们不跟夏季道别，而是在这烟火流年之中，我们每天忙碌于车水马龙、熙熙攘攘的人群之中，而面对着繁重的压力和数不尽的工作，紧张的生活节奏让我们似乎忘记了我们正踩着时光的脚步一路前行。
诚然，时光打磨了我们，让我们学会了世事洞明，随遇而安；学会了妥协、包容、担当；是的，岁月锻造了我们，让我们学会了面对挫折，自己疗伤，学会了独立坚强，即使含着眼泪也面带微笑，时光可以带走我们的青春年华，却带给我们成熟的魅力；岁月可以消磨我们的妙龄时光，却将一颗坦然淡定的心留给我们；所以，不论顺境逆境，但请不以物喜、不以己悲，记得给自己的嘴角一个上扬的弧度，让暖意萦怀，不失风骨，不失本心，不畏明天，不愧过往。
记得有人常说：在该奋斗的年龄，请不要选择安逸。是的，人生需要磨砺，生命需要绽放，梦想更需要在天空中翱翔！
奔跑吧，我们正值妙龄时光。而豆蔻年华的你我更需去学习、去积累、去坚持、去奋斗，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡，终须一天，我们会在这个美丽的“战场”舞出我们最绚丽的风采。
篇三:《“奔跑吧,青春”特色活动》
人文学院特色活动 奔跑吧，青春{关于奔跑吧青春的作文}.
策{关于奔跑吧青春的作文}.
划
书
人文学院体育部
2014.11.07
目录
一、 活动简介
二、 活动流程
三、 应急预案
四、 奖项设置
五、 经费预算
六、 注意事项{关于奔跑吧青春的作文}.
奔跑吧，青春
一、活动简介
（一）活动宗旨：增进同学之间的交流、集体荣誉感及凝聚力。 （二）活动目的：进一步丰富我院学生校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的气氛。通过开展“奔跑吧，青春”体育特色活动，增强各专业之间的相互联系，发扬团队精神，增强组织凝聚力，培养学生的集体荣誉感、勇于拼搏的奋斗精神。
（三）主办单位：人文学院学生会体育部、
（四）活动时间：初订为2014年11月15日，如果有特殊原因更改，另行通知。
（五）活动参与对象：大一学生。
（六）活动地点：新篮球场、新体育场。
二、活动流程
1、 所需物资
（1） 毽子十个；
（2） 长绳六根；
（3） 篮球六个；
（4） 运动会用号码牌四十张；
（5） 透明胶、双面胶各三卷；
（6）必备药品；
（7）各赛场所需小型海报；
（8）签到表和引领单。
（一） 活动阶段（11月15日）
1、 开幕式
在比赛开始前，举行一个简短的开幕式活动。由体育部长和学院学生会主席宣布活动开始
2、 比赛流程
每专业出三名男生三名女生组成一支六人的队伍，在比赛过程中如出现意外可做队员的替换。
① 第一个任务为集体毽子，进行地点为新体育场。
② 完成任务一的队伍由工作人员指导赶到体育馆后的空场地进行第二个任务穿越火线。
③ 结束任务二由场地工作人员指导，全组到达新篮球场，每对分成三组（男女搭配），按顺序两人一组完成任务三同生共死。 ④ 按照全队到达任务四地点的顺序一至六名分别保留六至一名队员
参加任务四撕名牌，其中第五六名的队伍可向特邀嘉宾求助（特邀嘉宾可选择拒绝）
⑤ 当只有某组队员剩下时宣布比赛结束，该组队员获胜。
3、 比赛规则
① 集体毽子要求每名队员不能连踢且总共踢满12下算成功，若踢不满则一直进行此游戏。
② 穿越火线由组内两名队员交叉拉绳子，绳子高度与肩同高（或由队员自己定，但一旦定下决不允许更改）。其余四名队员分别从四个洞中穿过，过下面洞口的队员不得手撑地借力，如过程中有人身体的任何部位碰到绳子那么四人都需重头来过。
③ 同生共死的三组两名队员中（一男一女）一人原地转五圈后罚球线投篮，另一人跟同时音乐节奏做蹲起运动。投篮不进或蹲起停顿都不算成功，重新来过。
④ 任务四中名牌用统一的方法贴于后背上，撕扯过程中若发生冲突则涉及者全部退出比赛。
⑤ 比赛中每组队员应着统一颜色服装以方便裁判员裁定和任务四的进行。
3、人员分工
总指挥：负责活动的督导和总体协调；
任务一场地：
篇四:《奔跑吧,青春—陈吉》
奔跑吧，青春
每个人都有属于自己的青春，那时的我们，懵懂、稚嫩、洒脱、勇敢„„曾经以为这就是一切，而我就是世界的主宰，所以我们可以放肆，可以追求，也可以无悔。
——题记
知晓青春
还记得校园时的我们，都会有看到老师而因为愧疚总是避开老师的时候，因为我们作业总是无法按时完成；还记得那时的我们，总有几个可以整天一起嬉戏打闹，可以一起闯祸受罚的小伙伴们；想起那时的我们，总会因为自己喜欢的男生或者女生不经意间看了自己一眼，而内心的小鹿乱撞的无法呼吸；那时，我们可以不用考虑生活的负担，可以无需担忧自己的未来，可以不用挂念小伙伴的死活„„原来，这就是青春的味道。
怀念青春
时间在流逝，我们在长大。转眼间，曾经以为的永恒不变，却在时间的摧残下，变成了无时无刻不在变化，现在的我们，多了一份成熟，多了一份责任，也多了一份担忧，我们不再像当初那样，单纯率真，而是多了一丝的察言观色，多了一丝的城府与狡猾。也许，这就是社会教给我们的第一堂课。所以，我们总会在某个寂静的午后，享受着阳光的同时，怀念着过去，那个叫“青春”的时代。 领悟青春
时间的不断洗礼，岁月的不断变更，社会的不停历练，感情的不断磨砺，让我们都变得不再勇敢，不再冲动，不再肆无忌惮。我们需要思前想后，我们需要他人的退让，又或者，我们只需要保持现状。当夜幕降临，我们可以俯瞰这个城市的五彩斑斓与灯红酒绿时，外面的喧嚣与自己内心寂静的对比，仿佛有一种声音在呐喊，这就是我要的吗？当初的那份自信与拼搏跑哪里去了呢？
就在那个瞬间，我似乎明白，原来，青春的意义，不是告诉我们可以任性和放肆，也不是让长大后的我们不停地怀念，而是教会了我们终生受用的人生信念，那就是——将青春时的信心与勇敢进行到底。
追随青春
转眼间，我来到蒙牛已经有两年多的时间，于我而言，这里不仅是磨练与锻炼我的事业平台，也不仅仅是赐予我展现与发挥的舞台，而是如“家”一般，是我无法割舍的亲情与友情。在这里，我可以展现自我，奋斗自我，勇敢自我。因为这里，充满挑战；因为这里，充满机遇；因为这里，人才济济。
在这里，想要告诉各位同事们，伙伴们，家人们，人生没有回头路，只有不断地向前，向前，才会有更加广阔的未来。正如我们的青春，在那个放肆的年代，我们可以无限的创造奇迹，发挥自己，在牢记我们蒙牛人的企业文化和核心价值观的同时，将我们的信心与勇敢永远的进行下去，因为我们还在正值青春。
青春不朽！就让我们的青春，奔跑起来吧！
后记：
时光在老去，那些年我们回不去了，而这些途径的情感，却是我们心底最大的财富。珍重每一份遇见，珍重所有的缘，让我们在人生旅途上种下情感的种子，开出春天的斑斓„„
蒙牛浙江大区低温
温州陈吉