篇一:《2013会计信息化实训报告模板》
北 华 航 天 工 业 学 院
《会计信息化》
实 训 报 告
报告题目： 《会计信息化实训》总结报告
作者所在系部：
作者所在专业：
作者所在班级： XXXX
作 者 姓 名 ： 张三
指导教师姓名：
完 成 时 间 ： 2013年 01月
内 容 摘 要
随着社会和科学技术的发展，计算机技术和网络技术被用于会计信息系统，大大提高了会计信息系统的工作效率和质量。因此会计信息化被越来越多的企业认可和应用，大大减轻会计人员的工作量，同时提高会计人员的普遍素质也迫在眉睫。
作为高等教育的会计专业，会计信息化课程被广泛重视而做为会计专业的必修专业课程。会计信息化课程是一门专业理论、方法、实践都很强的课程，学生在完成基本理论和软件操作学习之后，会计信息化实训的开设也是一个必不可少的学习过程。
实训使学生独立地在实践中学习会计信息化知识，掌握会计信息化软件的操作技能，使同学们在实训实际操作中发现问题、解决问题，帮助他们巩固和增进所学知识。
关键字：会计信息化 实训 收获 体会
目 录
实训任务书 ·································································································································· 1
一、实训的基本情况介绍 ·········································································································· 2
二、实训的主要内容、工作流程和结果输出 ·········································································· 2
（一）主要内容 ·························································································································· 2
（二）工作流程 ·························································································································· 2
（三）设计结果输出 ·················································································································· 3
三、实训过程中存在的问题、解决办法 ·················································································· 4
（一）系统管理和基础设置 ······································································································ 4
（二）总账 ·································································································································· 4
（五）报表 ·································································································································· 4
（六）其他 ·································································································································· 4
四、收获和体会 ·························································································································· 4
五、实训评语 ······························································································································ 5
实训任务书
一、实训的基本情况介绍
2012年12月29日至2013年1月5日，我们进行了为期一周的会计信息化实训。此次实训主要考察了同学们对用友ERP—U872在财务会计上的应用以及对《会计信息化》课程知识的掌握程度。这次课设是对会计信息化理论学习的扩展，通过同学们自主进行实际操作，我们从中可以体会信息化会计和手工会计不同的业务处理流程，更加清楚的理解和认识到它们的不同之处，加深了我们对会计信息化的了解。
本次课设主要考察了我们的实际动手操作能力，通过对各个系统模块的熟练应用，认识并掌握会计信息系统的业务处理流程。
二、实训的主要内容、工作流程和结果输出
（一）主要内容
这次课设主要是通过实际操作，熟练运用会计信息系统的基本模块并掌握其功能，还进行了简单的业务处理。主要内容是：完成建立账套、增加操作员、进行权限分配的工作；进行总账、工资、固定资产、应收款管理、应付款管理等系统的初始设置和基础数据录入的工作；进行总账、工资、固定资产、应收款管理、应付款管理系统的日常业务处理的工作；进行总账、工资、固定资产、应收款管理、应付款管理系统的期末处理工作；编制并输出资产负债表、利润表和部门管理费用表；撰写实训总结报告。
本次实训的单位基本信息是：单位名称：唐山钢铁制造有限公司；单位简称：唐钢公司；地址：唐山市路北区102路110号；法定代表人：王刚；纳税人登记号：821109100722011；开户银行：工行唐山市路北区支行；账号：753159257800。其相应的账套信息是：账套号：028；账套名称：张三账套；启用会计期：2011年12月1日；会计期间设置：01月01日一12月3l日；本位币名称：人民币(代码：RMB)；企业类型：工业；行业性质：07年新会计制度；账套主管：李四。该企业有外币核算，进行经济业务处理时，需要对存货、客户、供应商进行分类。分类编码方案是：会计科目编码级次：42222；客户分类编码级次：22；部门编码级次：12；存货分类编码级次：12；结算方式编码级次：12；供应商分类编码级次：22,其他默认系统设置。权限分工是：李四，ID：001，账套主管，具有系统所有模块的全部权限；张三，ID：002，具有总账、工资、固定资产、应收、应付等系统的全部权限。其他基础信息资料和2011年12月份日常业务资料处理结果见软件操作。
（二）工作流程
一）系统管理和基础设置
1、系统管理
（1）以admin身份注册进入用友ERP—U872的系统管理，建立唐山钢铁制造有限
篇二:《会计信息系统实验报告模板》
Shanxi university of Finance and Economics
会计信息系统实验报告
学院：华商学院 班级： 姓名： 学号：
日期：2013年6月18日{会计信息化实训报告}.
一、实验目的
1．掌握会计信息系统中系统管理的相关内容，理解系统管理在整个系统中的重要性，理解操作员权限设置的重要意义。
2．掌握会计信息系统中基础档案设置的有关内容，理解基础档案设置在整个系统中的作用。
3．掌握会计信息系统中总账子系统初始设置与日常业务处理的相关内容，理解初始设置的意义，熟悉具体内容和操作方法。
4．掌握工资子系统的相关内容，熟悉工资子系统初始化，日常业务处理，工资分摊及月末处理操作。
5．掌握固定资产管理子系统中的相关内容，熟悉固定资产管理子系统初始化，日常业务处理及月末处理操作。
6．掌握总账子系统月末处理的相关内容，熟悉月末处理的各种操作，掌握银行对账、自动转账设置与生成、对账和月末结账的操作方法。
7．理解财务报表编制的原理及流程，掌握报表格式定义、公式定义的操作方法，掌握报表单元公式的设置方法，掌握报表数据处理、表页管理及图表功能等操作，掌握利用报表模板生成会计报表的方法。
8．通过综合实验，巩固单项实验中掌握的各模块操作技能并综合理解掌握，进一步提高会计信息系统综合实务操作能力。
二、实验内容
1．建立账套。
2．操作员及权限设置。 3．基础信息设置。
4．总账子系统、工资子系统、固定资产子系统初始化。
5．根据业务资料填制记账凭证（工资业务和固定资产业务分别在工资子系统和固定资产子系统处置后生成记账凭证向总账子系统传递）。
6．对填制和生成的凭证进行审核、记账。 7．账簿查询。 8．月末结账。
9. 编制资产负债表和利润表。
三、实验步骤
（一）建立账套及操作员权限设置 （二）基础信息设置 （三）总账系统基本设置 （四）总账系统日常业务处理 （五）工资管理 （六）固定资产管理 （七）月末对账与结账 （八）编制报表
编制资产负债表和编制利润表
四、实验结果
1. 余额及发生额表
2. 凭证清单
篇三:《2013会计信息化实训报告》
北 华 航 天 工 业 学 院
《会计信息化》
实 训 报 告
报告题目： 《会计信息化实训》总结报告{会计信息化实训报告}.
作者所在系部： 会计系
作者所在专业： 会计与审计
作者所在班级： 10613
作 者 姓 名 ： 田小艳
指导教师姓名： 解春苓
完 成 时 间 ： 2013年 01月
内 容 摘 要
随着社会和科学技术的发展，计算机技术和网络技术被用于会计信息系统，大大提高了会计信息系统的工作效率和质量。因此会计信息化被越来越多的企业认可和应用，大大减轻会计人员的工作量，同时提高会计人员的普遍素质也迫在眉睫。
作为高等教育的会计专业，会计信息化课程被广泛重视而做为会计专业的必修专业课程。会计信息化课程是一门专业理论、方法、实践都很强的课程，学生在完成基本理论和软件操作学习之后，会计信息化实训的开设也是一个必不可少的学习过程。
实训使学生独立地在实践中学习会计信息化知识，掌握会计信息化软件的操作技能，使同学们在实训实际操作中发现问题、解决问题，帮助他们巩固和增进所学知识。
关键字：会计信息化 实训 收获 体会
目 录
实训任务书 ·································································································································· 1
一、实训的基本情况介绍 ·········································································································· 2
二、实训的主要内容、工作流程和结果输出 ·········································································· 2
（一）主要内容 ·························································································································· 2
（二）工作流程 ·························································································································· 2
（三）设计结果输出 ·················································································································· 3
三、实训过程中存在的问题、解决办法 ·················································································· 7
（一）系统管理和基础设置 ······································································································ 7
（二）总账 ·································································································································· 7
（五）报表 ·································································································································· 7
（六）其他 ·································································································································· 8
四、收获和体会 ·························································································································· 8
五、实训评语 ······························································································································ 9
实训任务书
共9页第1页
一、实训的基本情况介绍
2012年12月29日至2013年1月5日，我们进行了为期一周的会计信息化实训。此次实训主要考察了同学们对用友ERP—U872在财务会计上的应用以及对《会计信息化》课程知识的掌握程度。这次课设是对会计信息化理论学习的扩展，通过同学们自主进行实际操作，我们从中可以体会信息化会计和手工会计不同的业务处理流程，更加清楚的理解和认识到它们的不同之处，加深了我们对会计信息化的了解。
本次课设主要考察了我们的实际动手操作能力，通过对各个系统模块的熟练应用，认识并掌握会计信息系统的业务处理流程。
二、实训的主要内容、工作流程和结果输出
（一）主要内容
这次课设主要是通过实际操作，熟练运用会计信息系统的基本模块并掌握其功能，还进行了简单的业务处理。主要内容是：完成建立账套、增加操作员、进行权限分配的工作；进行总账、工资、固定资产、应收款管理、应付款管理等系统的初始设置和基础数据录入的工作；进行总账、工资、固定资产、应收款管理、应付款管理系统的日常业务处理的工作；进行总账、工资、固定资产、应收款管理、应付款管理系统的期末处理工作；编制并输出资产负债表、利润表和部门管理费用表；撰写实训总结报告。
本次实训的单位基本信息是：单位名称：了然科技有限公司有限公司；单位简称：了然公司；地址：廊坊市市广阳区区133路628号；法定代表人：金范；纳税人登记号：821109100722011；开户银行：工行廊坊市广阳区支行；账号：753159257800。其相应的账套信息是：账套号：326；账套名称：田小艳账套；启用会计期：2012年12月1日；会计期间设置：01月01日一12月3l日；本位币名称：人民币(代码：RMB)；企业类型：工业；行业性质：07年新会计制度；账套主管：高渐离。该企业有外币核算，进行经济业务处理时，需要对存货、客户、供应商进行分类。分类编码方案是：会计科目编码级次：42222；客户分类编码级次：22；部门编码级次：12；存货分类编码级次：12；结算方式编码级次：12；供应商分类编码级次：22,其他默认系统设置。权限分工是：高渐离，ID：001，账套主管，具有系统所有模块的全部权限；田小艳，ID：002，具有总账、工资、固定资产、应收、应付等系统的全部权限。其他基础信息资料和2012年12月份日常业务资料处理结果见软件操作。
（二）工作流程
一）系统管理和基础设置
1、系统管理
（1）以admin身份注册进入用友ERP—U872的系统管理，建立了然科技有限责任
篇四:《会计信息化实验心得》
会计信息化实验心得 第二部分（工资管理、固定资产管理、 往来款管理、会计数据综合查询）
11级财务管理2班 吴迪 学号：20110608310033 经过了前三个单元的学习。用友软件系统的基本操作我们都已经掌握了。接下来我们就要开始学习相对账务处理复杂的部分了，这一部分包括企业的工资管理，企业的固定资产管理，还有企业的应收应付款项的相关业务处理。
在企业的工资管理章节的学习中，我们首先学习进行工资系统初始化的处理。这时又跟前面企业基本信息的输入相互关联，因为工资的处理需要涉及到企业所有员工，从总经理到最基层的采购员。而每个人的相关工资讯息又不尽相同，因此要将每个人的工资，补贴以及应缴税费的相关公式收录到软件当中。最后还要生成相关的转帐凭证，审核并结账。 固定资产管理中要求先建立固定资产卡片，将固定资产相关信息输入系统，这个并不只是简单的打字那么简单，要求的是一套完整的固定资产资料体系，包括总分类，详细分类以及相关的特别计算要求。同时在期末结算时将固定资产折旧编制凭证审核记账。这都是期末会计报表的组成关键。
最麻烦的还是要数最后实验章节学习的内容，企业往来款的管理即应收款项和应付款项的处理。当然最首先的还是各种基础凭证的输入系统。老师又在屏幕上演示了一遍课本上的例题，整整演示了两节课我们才勉强记住了大概的操作流程。之后同学们全部按照书上的步骤一步步做实验。但还是出现了许多莫名其妙的错误。期间老师一直在教室来回的解答同学们遇见的各种各样的问题。真是一刻都休息不了。
最后一节课的内容相对的要轻松一点了。会计数据的查询，在一期内的会计账务处理都完成之后我们可以对本期的相关会计实务进行查询。类似于资料检索。
总之，后半部分的实验操作相比前半部分的数据录入，更多的融入了会计学科的相关知识，真正是需要将所学习的理论知识应用到实践中去，比如说不同工作人员工资结转的账务处理，固定资产折旧方式的选择，应收应付账款的核销与期末账务的结转。这些都是企业账务处理中的相对灵活却又需要处理技巧的经济事务。
而通过这次的会计信息化的学习，让我们再一次检验了自己专业课基础知识学习的扎实程度远远不够，一些模糊不清的知识点在考试中可以蒙混过去，但是在实际操作过程中还是
会影响到工作进程，对工作产生很大的影响。
因此，再一次感觉到基础知识，和理论结构的重要性，并不只是简单的考试及格了就好，所以我们要努力学习巩固基础，并且按照自己的理解来构筑出一套完整的会计体系，以便在以后的工作与学习中，有一个更好的发展。
篇五:《2013会计信息化实训报告刘念》
《会计信息化》
实 训 报 告
报告题目： 《会计信息化实训》总结报告
作者所在系部： 会计系
作者所在专业： 会计与审计
作者所在班级： 1111121
作 者 姓 名 ： 刘 念
指导教师姓名： 初 一
完 成 时 间 ： 2013年 12月
内 容 摘 要
随着社会和科学技术的发展，计算机技术和网络技术被用于会计信息系统，大大提高了会计信息系统的工作效率和质量。因此会计信息化被越来越多的企业认可和应用，大大减轻会计人员的工作量，同时提高会计人员的普遍素质也迫在眉睫。
作为高等教育的会计专业，会计信息化课程被广泛重视而做为会计专业的必修专业课程。会计信息化课程是一门专业理论、方法、实践都很强的课程，学生在完成基本理论和软件操作学习之后，会计信息化实训的开设也是一个必不可少的学习过程。
实训使学生独立地在实践中学习会计信息化知识，掌握会计信息化软件的操作技能，使同学们在实训实际操作中发现问题、解决问题，帮助他们巩固和增进所学知识。
关键字：会计信息化 实训 收获 体会
目 录
实训任务书 ·································································································· 1
一、实训的基本情况介绍 ················································································ 2
二、实训的主要内容、工作流程和结果输出 ························································ 2
（一）主要内容 ···························································································· 2
（二）工作流程 ···························································································· 2
（三）设计结果输出 ······················································································ 3
三、实训过程中存在的问题、解决办法 ······························································ 7
（一）系统管理和基础设置 ············································································· 7
（二）总账 ·································································································· 7
（五）报表 ·································································································· 8
（六）其他 ·································································································· 8
四、收获和体会 ···························································································· 8
五、实训评语 ····························································································· 10
实训任务书
一、实训的基本情况介绍
2013年12月23日至2013年12月27日，我们进行了为期一周的会计信息化实训。此次实训主要考察了同学们对用友ERP—U872在财务会计上的应用以及对《会计信息化》课程知识的掌握程度。这次课设是对会计信息化理论学习的扩展，通过同学们自主进行实际操作，我们从中可以体会信息化会计和手工会计不同的业务处理流程，更加清楚的理解和认识到它们的不同之处，加深了我们对会计信息化的了解。
本次课设主要考察了我们的实际动手操作能力，通过对各个系统模块的熟练应用，认识并掌握会计信息系统的业务处理流程。
二、实训的主要内容、工作流程和结果输出
（一）主要内容
这次课设主要是通过实际操作，熟练运用会计信息系统的基本模块并掌握其功能，还进行了简单的业务处理。主要内容是：完成建立账套、增加操作员、进行权限分配的工作；进行总账、工资、固定资产、应收款管理、应付款管理等系统的初始设置和基础数据录入的工作；进行总账、工资、固定资产、应收款管理、应付款管理系统的日常业务处理的工作；进行总账、工资、固定资产、应收款管理、应付款管理系统的期末处理工作；编制并输出资产负债表、利润表和部门管理费用表；撰写实训总结报告。
本次实训的单位基本信息是：单位名称：洛阳牡丹园林有限公司；单位简称：牡丹公司；地址：洛阳市幸福区88路99号；法定代表人：金刚；纳税人登记号：821109100722011；开户银行：工行唐山市路北区支行；账号：753159257800。其相应的账套信息是：账套号：001；账套名称：刘念账套；启用会计期：2011年12月1日；会计期间设置：01月01日一12月3l日；本位币名称：人民币(代码：RMB)；企业类型：工业；行业性质：07年新会计制度；账套主管：刘念。该企业有外币核算，进行经济业务处理时，需要对存货、客户、供应商进行分类。分类编码方案是：会计科目编码级次：42222；客户分类编码级次：22；部门编码级次：12；存货分类编码级次：12；结算方式编码级次：12；供应商分类编码级次：22,其他默认系统设置。权限分工是：刘念，ID：001，账套主管，具有系统所有模块的全部权限；李小三，ID：002，具有总账、工资、固定资产、应收、应付等系统的全部权限。其他基础信息资料和2011年12月份日常业务资料处理结果见软件操作。
（二）工作流程
一）系统管理和基础设置
1、系统管理
（1）以admin身份注册进入用友ERP—U872的系统管理，建立洛阳牡丹园林有限
篇六:《会计电算化实验报告》
《会计电算化》课程实验报告
《会计电算化》课程实验报告
篇七:《会计电算化实训心得报告》
会计电算化实训心得报告
一、实习内容：
1.设定启用日期，录入账套信息，设置分类编码，建立账套，按实训要求增加三名操作员并设置权限，账套数据的引入和输出。设置基础档案，设置结算方式，并在老师的教导下学习了增加修改会计科目，设置项目大类，并录入期初余额进行试算平衡。设置凭证类别，进行数据备份。
2.总账系统的主要业务操作和流程：首先了解公司的性质及主要业务。其次根据经济业务填制凭证、掌握出纳签字、主管审核，修改凭证、凭证作废、红字冲销、删除、记账等业务处理。应用总账系统对凭证进行记账、查询各科目的总账、明细账、余额表等。在期末业务中，学会自定义结转的方法、期间损益的结转、定义生成转账分录等对机制凭证进行审核、记账，最后对账、结账。
3.进入ufo报表，对表行高、列宽、表格线等进行设定，利用套用格式自动生成模板，并结合新会计准则对模板中的旧会计科目进行修改，掌握资产负债表和利润表关键字的设置、录入、消除，填写公式及了解报表下的格式窗口和数据窗口的区别，并通过设定公式进行计算。
二、学习中遇到的困难及解决方法：
1.应注意：
(1)账套设立由admin在系统管理下进行，账套参数可由账套的账套主管在系统管理下进行修改;
(2)录入个人档案时一定先输入部门档案;
(3)先设置科目再设置凭证类别。
2.涉及到库存现金和银行存款账户时要经出纳人员签字，才能确保工作的责任制。可以指定科目，将现金总账科目中的待选科目中的现金转到已选科目中，再将银行总账科目中的银行存款选到已选科目中。同时也可以解决刚填制的凭证，到了账套主管审核那里就会出现“没有符合的凭证”，不能记账的凭证问题。
3.凭证类别设置。利用收付转凭证在填制凭证中会出现“不符合凭证”等现象，处理此现象的方法在于凭证类别的选定。
4.在设账套时，设好会计科目的明细账是很重要的，设好了到期末时可
以通过自定义结转进行工资、福利费、工会经会等应付职工薪酬的计提以及其他科目的自定义结转，便可简便会计工作人员的工作量。
5.在电算化会计实训中，采用一次加权平均计算单价的实际成本法时，平时材料的发出是不做账，也不记录发出的数量，只能等到期末算出单价才能一次性做账;而手工做账时可以记录发出的数量。
6.往来科目设置明细账时，可以利用手工直接录入或利用辅助核算(客户往来或供应商往来)，但不能同时设置，否则平时做账时系统会默认其中一项导致期未计坏账时系统出现错误数据。
三、通过此次实习，不仅培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的开始;同时也让我认识到了传统手工会计和会计电算化的有共同之处和不同之处, 共同点为： (1)无论是传统手工会计和电算化会计其最终目标仍是为了加强经营管理，提供会计信息，参与经济决策，提高经济效益。 (2)传统手工会计和电算化会计都是遵守会计法规，会计法规是会计工作的重要依据。
(3)传统手工会计和电算化会计都遵循基本的会计理论与会计方法及会计准则。