篇一:《图书馆小镜头练笔》
人们完全沉醉在书的海洋里了…… 想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；此时已顾不及去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘个字一个字地念着，很吃力，却很专注……
1、课文第五节描写了人们专注读书时的一组镜头。请你仔细观察同学们考试前的神态、动作，模仿这一小节的写法，写一组小镜头。
还有几分钟就要考试了……
2、以下面这句话为开头，模仿课文第二、三小节的写法写一段话。 地铁进站了，车厢的大门打开了，人们秩序井然地走进了车厢……
篇二:《图书馆里的小镜头(写话练习)》
图书馆里的小镜头
一个身材肥胖的人用他那双粗胖的手紧紧握着《运动圣经》着迷地看着，不时赞同地点点头，又偏着头思考了一会儿，急忙掏出笔记本从书上抄下些什么。
一位穿着西装的老板，一边看书一边打电话，他心不在焉地听着，有时对方问问题也是敷衍了事，好象想急于结束电话好快点儿继续看书
一位孕妇挺着大肚子十分不便的靠在椅子上，一手抚摸着圆圆的大肚皮，一手捧着一本《育儿手册》津津有味的翻着。她一边看着，一边轻轻点着头，嘴角路出一丝丝不易察觉的微笑。但每过一会儿，她就会从椅子上滑下来，可她只是抽出一只手将自己撑起，另一只手、仍然拿着书本，始终不愿意放下。
一位老师手中拿着眼镜盒和语文课本，悄悄的挑了一个隐蔽的位置坐了下来。再从书架上挑了本跟他所教年级一样的课外辅导书。看看辅导书，看看课本，还在课本上记着点什么，眼神很专注！
一位妇女时不时抬头望望窗外，看看自己的孩子有没有跑远了，样子现得很不情愿，好像自己在吃大餐时硬被人拉走了。
一个满头白发的老人，眯着眼，非常吃力地看着书。看得出他很想把书放下，但因为书中的精彩，所以他决定把书读下去，可以看出他特别爱书。
大概是在建筑工地上连夜辛苦劳作，工人的眼睛里布满了血丝，衣服上沾满了泥浆，他轻轻地脱去外套塞进牛津包内，拍掉手上的灰，使劲把手在身上擦了又擦，右手从包内拿出馒头啃了起来，左手紧紧地攥住书本，目不转睛地看了起来。
篇三:《《图书馆里的小镜头》学习单》
《图书馆里的小镜头》学习单
班级 姓名
一、我是小侦探
的___________，梳分头的__________，黑发的___________，
白发的___________……
_____________，鞋跟高的___________，鞋跟矮的
_____________……
二、平时，你有没有留意过同学学习时的动作、神态呢？模仿课文第5
节，选择一个小镜头写一写。{仿写图书馆里的小镜头写一段话}.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
篇四:《图书馆里的小镜头.》{仿写图书馆里的小镜头写一段话}.
- 1 -
出示句子：
（2）、各种各样指什么？作者的小镜头描写很简洁，我们来根据作者
留披肩发的，梳辫子的，的描述，推理一下来图书馆的都是些什么人？ 剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的„„ 穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，鞋跟高的，鞋跟矮的„
点击媒体，（“争先恐后、涌”字变红） 出示句子：
宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些 出示句子：
人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿„„
出示:虽然…但是…{仿写图书馆里的小镜头写一段话}.
分析到这里，我们明白了，这个小镜头要告诉我们的，还是——各种各样
着重指出、小心翼翼（理解意思）文中用一个形象的比喻来说明了他们很爱书。
（3）、通过朗读，你看出他们选书很--认真，拿书很---小心。说明他们对书的爱惜程度很深。从哪些词中体会到的？ 请一个同学想一想它们的不同点和相同点是什么？
（2）、语言训练：用关联词“虽然…但是…”连起来说一说。教师点评。 然选择这两个特征来描写。
抓住了眼睛和手的描写突出了什么？
（1）、所以接下来，让我们轻声读第3小节，边读边圈圈划划：这里的小镜头选取了什么？
（板书）眼睛 手——选书当然用眼睛看，选完用手拿，所以作者必2、学习第二个镜头
那么这一句中“宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些”是否矛盾呢？
过渡、人们争先恐后地涌进图书馆干什么呀？（选书）
积累人多的词语还有哪些？如人头攒动、摩肩接踵、川流不息、络绎不绝、、、、
（4）通过你们的朗读，我感受到了来图书馆的人可真——多啊！简直是来不及看啦。从哪些词中体现了人多？指名说出。
大家先读句子，一边读一边我们的脑海中是不是浮现了这些人的样子，看来这种写法更加——具体形象，更直观。 示）男女老少
这里作者想要告诉我们这些人的职业身份不一样，他们来自（出示）各行各业
（3）、那作者干吗不直接写“各行各业，男女老少来图书馆”呢？请通过头发描写我们推理出有男的，有女的，有老的，有小的，就是（出
- 2 -
- 3 -
- 4 -
篇五:《图书馆里的小镜头》
图书馆里的镜头
站在我家窗口往外看，一幢天蓝色的建筑特别引人注目，这就是我们长沙县的新图书馆——“水立方”。菱形的玻璃幕墙包裹着整个长方体大楼，在阳光下闪闪发光，像无数小精灵在欢欣跃动。 我带上借书证， 快步下楼。三分钟之后，我就站在图书馆大气的门厅前了。进去之后，我环顾四周，感觉暑假里明亮宽敞的图书馆似乎比平时显得拥挤些了。此时，我的眼睛变成了一个摄像头，“咔嚓”、“咔嚓”„„记录下了一个又一个精彩纷呈又令人感动的镜头。 一位年轻的阿姨环抱着自己的宝贝，坐在绿白相间的卡通座椅里，津津有味地看着绘本《勇敢甜甜圈》。妈妈小声地念着故事，弟弟听得兴趣盎然，不时用胖乎乎的小手指着图画问妈妈，小眼睛里满是对画面之外的想象。
“咳咳——”啊，瞧，一个满头白发的老爷爷正皱着眉头，极力压低咳嗽声，目光却舍不得离开书本。他的鼻梁上架着老花镜，眯着眼，把书拿得远远的，非常吃力地看着那本《隋唐演义》，我猜，一定是书里的内容太吸引他了吧。
靠窗的座位上，一个扎马尾辫的大姐姐正在奋笔疾书。你看，她一边看书，一边在笔记本上飞快地写着什么，那么专注，仿佛周围的一切都不存在似的。是不是那本《城南旧事》上的精彩语段让她很受启发呢？所以要抄下来慢慢品味。
这时，一个八九岁的小男孩出现在门口，我的目光赶紧追随过去。只见他径直走到科普类书籍柜前，用手指从一排排书脊上轻轻划过，
倏地，停在一本书上。他小心翼翼地从书架上抽出那本书，是《叹为观止的科技谜趣》，他迫不及待地翻开到书三分之二的位置，贪婪地阅读起来。
我收回目光，向那个男孩走过去，轻轻拍了拍他的肩膀。“哦，你来了！”我们相视一笑，拉着手，坐到一旁的座位上认真看起书来。
窗外艳阳似火，隐约传来知了的叫声，图书馆里凉气习习，书香四溢。我和我的小伙伴一起，在书的海洋里惬意地徜徉，还有那么多热爱阅读的人们，和我们一样，享受着这美妙的一切。{仿写图书馆里的小镜头写一段话}.
长沙县图书馆新址：长沙县星沙街道望仙东路598号
作者信息：
姓名：李柯橙
性别： 男 民族：汉出生年月：2007年1月
学校：长沙县星沙镇星沙街道松雅社区金鹰小学四年级
通讯地址：长沙县星沙镇星沙街道松雅社区A21 栋
联系电话：13787056566
指导老师：周理
文中所提书籍：
《勇敢甜甜圈》海豚出版社
《隋唐演义》北京十月文艺出版社
《城南旧事》商务印书馆
《叹为观止的科技谜趣》北京工业大学出版社
篇六:《五 图书馆里的小镜头》{仿写图书馆里的小镜头写一段话}.
（一） 图书馆里的小镜头（节选）
图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，偶尔听到翻书的声音，显得极小，极短。人们完全沉醉在书的海洋里了„„
一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不及去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿剪了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……
我没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆。但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？
1、 填空。
“伏案疾书”中的“伏案”的意思是_______________，“疾书”的意思是__________________，“伏案疾书”的意思是_________________________，在文中是指______________________，说明了____________________________________________________。
2、 这节里有________个小镜头，镜头里有一个戴眼镜的小伙子在仔细看书、
_______________________、_______________________、_________________________。
3、 文章结尾处说：“它似乎告诉了我什么„„”告诉我们的是什么？
________________________________________________________________________
4、 小竹在自己家的书房里挂了一幅“读书破万卷，下笔如有神。”的名言，你想在自
己家的书房里挂一幅什么名言呢？请写在下面。
北国丁香
①忽如一夜春风来,千树万树丁香开。当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉（映 印），有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美轮美奂。
②丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇、一片片的。那花紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，以热情，以想象。
③丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁；倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中。一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。
④丁香在我国有一千多年的（裁 栽）培历史，它给中国的花文化平添了无限秀色。 ⑤历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名句：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤”。{仿写图书馆里的小镜头写一段话}.
⑥李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。 ⑦丁香花的生命力十分顽强，绽放在北方寒冷的气候中，深得哈尔滨人的宠爱。哈尔滨人对丁香的深情，更在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，（坚 艰）韧、顽强，生机勃勃。正因为如此，哈尔滨人把丁香作为自己的市花。
⑧丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外（骄 娇）娆。
⑨丁香是哈尔滨人的挚爱。⑩哈尔滨是丁香永久的家园。
1．在正确的字上打“√”：（4分）
交相辉（映 印） （裁 栽）培 （坚 艰）韧 （骄 娇）娆
2．写出下列词语的近、反义词：（4分）
近义词：思恋——（ ） 挚爱——（ ） 反义词：短暂——（ ） 繁茂——
（ ）
3．从文中摘录历代文人墨客描写丁香的诗句。（2分）
4．把下面的句子改成反问句：（2分）
哈尔滨是丁香永久的家园。
_______________________________________________________________________
5．读全文，按要求在文中画出下列句子：（6分）
（1）用“_______”画出描写丁香花形状的句子；（2）用“ _ ”画出描写丁香花颜色的句子；（3）用“ ”画出描写丁香花香气的句子。
6．“那花紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如霞。”这句话中把丁香花比作_____________，通过这个比喻写_________________________________________（2分）
7．哈尔滨人把丁香作为市花的理由是什么？（2分）
答：
___________________________________________________________________________