篇一:《小学教师综合评价表》
教师综合评价表（自评）
篇二:《小学教师年度考核表(已填)》
广东省事业单位工作人员年度考核登记表
（2013年度）
1
2
篇三:《小学教师考核评价表》{中小学教师考评表}.
小学教师考核评价表
篇四:《小学教师年度考核表》
希望小学专业技术人员年度
考 核 表
（2014——2015 学年度）
工作单位
姓 名{中小学教师考评表}.
现任专业
技术职务
填 表 说 明
一、 本表各栏均填写本考核年度的情况。
二、 本表基本状况由本人填写，审查核实、考核评语由
单位组织填写。
三、 考核结论填写内容统一为：“优秀”、“称职”或“不
称职。”
四、 用钢笔或毛笔填写，字迹要端正、清楚。
篇五:《教师年度考核表》
教师考核工作登记表
（ 2013 —— 2014 学年度）
学校名称 上坊小学
姓 名 叶福轩
教师职务 小学高级教师
填表日期： 2013 年 6 月 30 日
篇六:《中小学教师师德考核表》
中小学教师师德考核表
59分以下为不合格。
个人签字 年 月 日
爱国守法 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
爱岗敬业 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
关爱学生 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。{中小学教师考评表}.
教书育人 遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
为人师表 坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，
尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 终身学习 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
篇七:《小学教师量化考核表》
***********小学教师量化考核指标体系
1、 本表每学期考核一次；结合平时不定时检查，由行政领导（各负责年级）根据听课、及作业批改情况和学生座谈、问卷等民主评议情况进行打分。 2、 表中各项指标由教师如实对照自评，考评组、行政分别对相应项目打分，考核结果由教师本人签名，由考评组汇总上墙公布。
3、 任教主科（语数英）教师以任教主学科为考核科目，任考查科目（体育、科学、品德等）教师教学成绩考核分取全体教师该块考核平均分。 4、 学期考核教师得分在学校前30%者，为优秀，作为（1）教师年度考核评优评先优先，（2）绩效工资考核的依据；（3）作为聘请续用的主要的依据。 5、 本表满分200分，核各项指标解释权归学校考评小组。
6、 表中带“*”号项目为本次考核主要指标，为本年学度期终考核。 7、 “对考评组考核结果是否满意”在后面填上“同意”或“不同意”，并签名。对“不同意”的，可向学校考评小组提出口头或书面申请，并进行复评。
篇八:《中小学实验教师考核表》
余庆县中小学实验教师(实验技术人员)考核表
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学年度 考核时间： 年 月 日{中小学教师考评表}.
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2{中小学教师考评表}.
3
篇九:《中小学教师师德考核表》
中小学教师师德考核表
（2012—— 2013学年第一学期）{中小学教师考评表}.
表1
中小学教师师德考核个人测评表
表2 中小学教师师德考核学年组互评测评表 被考核人： 组别 ：
表3
中小学教师师德考核小组测评表
篇十:《中小学教师师德考核表》
中小学教师师德考核表
姓名： 总分： 等级：
注：考核等级：分四级，90分以上为优秀，89-70分为合格，69-60分为基本合格，59分以下为不合格。
签字 ： 年 月 日