篇一:《人间处处有真情》
人间处处有真情
情是什么？情就像蒲公英的种子，只要你用心的滋养它，它就会变得越来越多，越来越多，在世界的每一个地方落地生根，并且茁壮成长。情就像黑夜一盏灯，像黑夜一根蜡烛，它们划破了黑夜的浓雾，给黑夜带来了光明，给我们带来了温暖。
一份情，可以温暖我们的一生。在央视春晚上，我看到了一个让我感动落泪的故事：一个小孩在很小很的时候被一对夫妇领养了。他那时还不会说话，不会走路。匆匆过了三十年，他的母亲因一场意外变成了植物人，这让一个原本很美好，很幸福的家庭，变成了痛苦家庭中的一家。他的父亲因为不想连累他（毕竟他才三十岁，他还年轻），把真相告诉了他，想让他走，可是他却毅然决然的留下来，照顾母亲，照顾父亲。他这么孝顺父母，放弃了自己的幸福来照顾父母，这让我非常感动。他的母亲毕竟意志清楚，心里很难过，每天都掉眼泪。正当这个家庭快要走出阴影的时候，命运又给了这个无助的家庭重重的一击——父亲走了。这让本来就很可怜，很无助的家庭变得更加可怜，更加无助了。从今往后，他每一天都很认真，很仔细的照顾母亲，他相信母亲会被他的真情唤醒。没想到三十年后，他的愿望实现了，他用真情唤醒了母亲，母亲可以说话了、母亲可以走路了、母亲可以陪他遛弯了……
读完这个故事，相信我们有很深的体会。父母把我们抚养长大，我们难道不应该去照顾他们，报答他们吗？文中的主人公对自己的养父养母都那么认真，那么孝顺。我们还有什么理由不孝顺自己的亲生
父母呢？ 有人说，用真诚去对待别人，那是一种付出，可是你收获的却是快乐。待人真诚是一种美德，它不会使人富贵，却能使人高贵。
篇二:《人间处处有真情》
人间处处有真情
前高庙乡第三中心小学 六二班 罗钰莹
辅导教师：焦丽霞
一滴水，能滋润别人干涸的心田；一束阳光，能照亮别人阴暗的心灵；一首歌谣，能唤醒别人罪恶的灵魂；一份真情，能温暖别人的一生??
那是一个寒风刺骨的严冬，呼啸的北风扑打着大地，每一扇窗户都紧紧地关着。树也禁不起北风的凌虐，满头金黄色的头发都掉光了，只有那梧桐依旧是绿油油的。大街上，修路工人依旧在忙碌着，修补一个又一个或人为或车碾的洞洞，那是他们用辛勤的汗水，填补着别人心灵的漏洞。
一个老爷爷，拄着拐杖向前方摸索着前进。很显然，这是位双目失明的老人。他根本就看不到前方的警示牌，也根本想不到危险正朝着他一步、一步地逼近。那可是个足有一米深的洞啊！对于他这个年过七旬的老人来说，掉下去该有多么的可怕啊！老爷爷一步一步地向前走着，离深坑只有几十厘米的距离了！正在这千钧一发之际，一人修路工人以迅雷不及掩耳之势跳下坑，并迅速弓起背，灵敏地调整好高度，让弓起的背部与路面保持几乎是同一高度，用自己的身躯为老人搭起了一座爱的“桥梁”。老人极不灵便的右脚颤微微地踩在工人叔叔那弓起的背上，总算安全地跨过了那个坑。工人叔叔也若无其事地从坑里爬出来，又回到了原来的工作岗位上。马路上，人、车依旧像往常一样通行着，北风依旧呼啸着，老人依旧摸索着，修路工人也
依旧忙碌着。可那个漏洞里，爱的种子正在悄悄地萌芽??
有人说，用真诚去对待别人，那是一种付出，可是你收获的却是快乐。待人真诚是一种美德，它不会使人富贵，却能使人高贵；它不能使人获得权力，却能使自己获得人心！它犹如冬日里的一束阳光，沙漠中的一个泉眼，孤独中一位挚友??
篇三:《人间处处有真情》
人间处处有真情
作者：汪鑫海
指导老师：陈蓉
星期三的黄昏，太阳已经把半边脸藏在山后，像一位腼腆的大姑娘似的，含羞地望着无边无际的大地，不忍离去。鸟儿也回到了巢穴。一切都显得是那么宁静，那么美好。我坐在公交车站台旁的椅子上，一边晒着太阳，一边静静地等待公交车的到来。突然，一阵哭声打破了这份宁静。我心想，是谁在哭呀，打扰我晒太阳了？我走过去一看，原来是一个小男孩在哇哇大哭。看他那伤心的模样，应该是和父母走散了吧。我问了问围观的人，才知道了事情的来龙去脉：小男孩和他的奶奶来赶27路公交车回家；可是，公交车上的人太多了；于是他奶奶让他从后门上车。可是后门下车的乘客鱼贯而出，密密麻麻的人群挤得他东倒西歪，等他稳住身形时，车门已经关上了。他只能眼巴巴的看着公交车开走。
我本来以为没有人会帮助一个素不相识的小朋友。但是很快，我就发觉自己想错了。周围的人都热情地向小男孩询问着。突然，从人群里走出来一个慈祥的老人，对他说：“小朋友，别哭了，你奶奶有没有电话？”小男孩回答：“有。”老人又说：“那你知不知道电话号码是多少？”小男孩说：“我知道。”周围的人都高兴起来。我也松了口气，心想：小男孩终于找到奶奶了。老人也随着说：“那就给你奶奶打个电话就行了。”一边说一边把自己的电话递了过去。但是，在这个时候，小男孩的一句话让所有人都沮丧了。他说：“可是我奶奶今天没有带手机。”周围人都议论着，唉！这下可怎么办呢？
这时，人群里又走出来一个阿姨，只见她从口袋里掏出了一元钱，轻声细语地对小男孩说：“小朋友，你拿着这一元钱坐27路公交车自己回家吧。”小男孩说：“可是下车后又要走一段路才能到家，我不认识路。”
······
这时，K46路公交车来了，我不得不上车走了。我坐在最后面的座位透过车窗上向后面望去，发现一个骨瘦如柴的老奶奶背着小书包正向站台跑去，我想那一定是小男孩的奶奶吧。 看到这么多人都热心地帮助那个小男孩，我不由得想到——全球还没有完全变冷，人间处处有真情！（795字）
篇四:《人间处处有真情》
人间处处有真情
在我的人生中有许许多多让我感动的事，如同泉水般流出我的脑海，可是有一件事我却怎么也忘怀不了，让我跟你细细道来吧。
那一次，家里人有事都外出了，只有我和表姐两人在家，表姐望到冰箱里的哈密瓜，两眼直发愣，口水直流，表姐把哈密瓜拿出来切成片到楼上去吃，可是一不小心脚下一滑，盘子摔碎了，哈密瓜洒了，手指被割破了，血一下子“喷”了出来，就连骨头差点也看见了，表姐放声大哭，我也真为表姐捏了把汉啊！
这时候，隔壁阿姨闻声赶来，看到表姐伤成这样，不管三七二十一把表姐背了起来，一步步地跑向县医院，途中李阿姨额头上冒出了豆大的汗珠，一直从好长长的秀发上流进衣服里，我要旁边不停地给李阿姨拭汗，终于到了县医院了，这时候李阿姨已经累得上气不接下气，汗流浃背了，要知道那可是冬天呀，当医生给表姐缝了四针以后，李阿姨这颗悬着的心才平静了下来，我也松了一口气，李阿姨在晚上也一直陪着她在一起表姐要吃东西李阿姨喂她吃的眼睛里布满了血丝，一脸的疲倦，我对李阿姨说：“我不累，你照顾这么久了，你睡会吧。”
当半夜的时候，寒风呼啸狂风吹着大树发出“呼”的声音，令人毛骨悚然，从远处的灯光下三个身影在慢慢的移动着，近处，李阿姨背着表姐深一脚浅一脚直着。突然一块石头把李阿姨给绊倒，李阿姨重重地摔在了地上，表姐也倒在地上，哭了起来李阿姨赶紧起来，一边安慰表姐一边扶表姐起来，重新把表姐背在了肩上。我心想：李阿姨人可真好啊！自己摔的更重还要关心别人，真是太善良了。
李阿姨把表姐送回家就走了，我望着李阿姨渐渐远去的背影，突然觉得好的身影是多么的高大啊！
篇五:《人间处处有真情》
人间处处有真情
初冬，寒风凛冽，我和妈妈准备去探望生病的外婆。风吹打在我的脸像刀割一样，我缩着脖子，双手来回揉搓，挤在妈妈身边，等待迟迟不到的公交车。
“啊欠”一阵喷嚏声震惊了寂静的车站，我扭头一看，是一个留着长发的青年。看着他怪里怪气的衣着，我心想﹕这人可真不文明，居然在公共场合乱打喷嚏。
随着一阵刹车声，公交车来了，人们蜂拥而入，把我挤在了最后面，我只能眼睁睁看着我喜欢的那个带窗的座位被那个留着长发的青年抢走了。
我费了九牛二虎之力挤上了车，气鼓鼓地坐在妈妈身边，双眼死死地瞪着那个青年。 车驶过了一站又一站，我因眼睛酸涩而败下阵来。又过了一站，一位残疾的老爷爷步履 蹒跚地走上了车，站在那个青年的旁边，我原本以为那个青年会给老爷爷让座，谁知那个青年不为所动，只把身体往座位旁挪了挪。我心里刚平息下来的怒火噌的一下又冒了出来，我握紧了拳头真想冲上去猛揍那个青年一顿, 可我看了看他那比还粗的胳膊，我顿时像霜打的茄-------焉了。
过了一会儿，青年下车了。车里传来一股寒流，我心想：真奇怪，车窗关的严严实实的怎么会有风呢？我一看，原来是青年坐的那个位置的车窗破了个大洞，看到这情景，我明白了青年为什么不给老爷爷让座，原来他是想用自己的身体挡住这个大洞，让车里的人感到温暖。原来是我错怪那个青年了。
那瞬间，我感受到了人间的真情。
时间老人的国度
在我们生活的世界里，或许有一个看不见、摸不着的空间，叫做“异界时空”。在这里，生活着无数个无忧无虑的时间小精灵，它们用辛勤的汗水谱写着美丽的童话。其中，有一位慈祥和蔼的老人，你一定猜到他是谁了吧！对了！他就是时间老人，“异界时空的主宰者。
时间老人已经294岁了。他那白花花的长胡子早已拖在了迪桑，他的衣着与圣诞老人一样，都是红袍，红靴，红帽，，因为他们是一对双胞胎兄弟，长得一摸一样，谁也分不清。时间老人有一个法杖能操纵时间和空间物品，他的怀里有一个怀表，可以看见“异界时空”的情况。他总是驾驶着马车，来往两个空间，马车是由两批长着翅膀的飞马拉动的，雪橇上一般都有一个麻袋，麻袋里装的是时间老人在人间收集的时间，那是人们所不需要的时间如果这些时间不拿走的话，这些时间都会变成一个个小恶魔让时间停止，而我们就会生活在那个时间段里，将会没有昼夜变化，没有正常的作息时间。所以时间老人常常到世界各地把这些多余的时间采集过来，送给需要他们的人。这不，时间老人又在收集时间了！
他看见正在玩耍的孩子们，发呆的同学，······然后把玩耍的时间，采集过来，孩子们立即去写作业、看书，······发呆的同学立即专心致志的听讲······时间老人悄悄的收集时间，这样日复一日，年复一年，整整过去了2年，时间老人的麻袋鼓鼓的，一点儿也装不下。他只好把这些时间带回“异界时空”，等到了“异界时空”大门开时。时空老人大吃一惊，他的国度为何成了这副“摸样”：天地昏暗，寸草不生，树木只有光秃秃的树干，空气中还飘逸着一些烟尘和火星，他的子民们也不幸身亡了吗？这是，时光老人看见一个遍体鳞伤的精灵，他连忙跑过去问他：“这里是怎么了？为何一片狼藉？”精灵精疲力竭地说：“由于“异界时空”余时间过多实在装不下，所以发生一次{人间处处有真情的诗句}.
严重的爆炸·····”说完，精灵就倒下了，时空老人大声呼唤，可精灵没有反应。时光老人决心把时间送出去，让他的王国再次充满生机。
时光老人挥了挥魔杖，那些时间自己上了马车，时光老人坐了上去，来到人类世界。时光老人捧起一些时间来到了医院，把时间送给病人们，让他们享受永恒的快乐，又来到了几所学校，把时间送给因作业繁多而压得喘不过气的同学，让他们有多一点的时间来把作业完成。接着来到了山村，把时间送给失学的儿童让他们体会时间的珍贵，生命的可贵，等有一天重返校园认真学习，长大后成为的栋梁之才······就这样时间老人就把时间给送完了，最后“异界时空”又恢复课往常的美好。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如同流水，如同利剑，如果不珍惜时间，时间会从你身边溜走，会让时间老人的“异界时空”濒临灭绝，危机重重的哦！
失明一小时
今天老师布置的作业是扮盲人—失明一小时。这个作业有意思啊！盲人的生活会是什么样的呢？我好体验一下。
从学校一出来，我就迫不及待地拿出红领巾蒙住了双眼，顿时，我眼前一片漆黑。我不敢再大步走路了，只好小心翼翼地慢哪动着脚步。就这样，我还是怕害撞到别的东西。
刚走了没几步，我的脚下一空，身子一歪，接着一边倒去，辛亏同学及时扶住了我！要不然我非摔个“狗吃屎”不可。
原来，地上有个大坑。要是我眼睛看得见，我一定会跨过去的。
今天回家的路好长啊！好不容易到了家门口，该上楼了，平时我都是跑着上五楼的，可是今天却怎么也不敢跑，一级一级慢慢地往上爬。今天的五楼怎么那么高呢？
现在，我发现，有一双明亮的眼睛真好！我们可要好好爱护自己的眼睛呀！没有了双眼，我们做任何事情都十分困难。{人间处处有真情的诗句}.
发现春天
春姑娘迈着轻快的步伐，向我们走来了。
这是一个晴朗的下午，万里碧空，悠闲的云像一只只洁白可爱的小绵羊，懒洋洋地卧在蔚蓝色的天空中，迎着丝丝的春风，似乎要告诉我们春天来了。蓝天、白云、春风和小燕子构成一幅美丽的图画。
我来到我们家的菜田，走进去，看见一块油菜田地，油菜正在开花，金灿灿的，比叶子还黄，不灿烂！走进一闻，一股油菜花的香味扑鼻而来，那芬芳让人陶醉，令人心旷神怡。油菜花的左边有两排柳树，眼下梨树上虽然没有黄澄澄，沉甸甸的梨子，但开满了洁白如玉的小梨花。梨花有五六片花瓣，和油菜花相比，梨花更加袒露，它突出的花蕊，不仔细看还未 是一个个小小的触角呢！金灿灿的油菜花、洁白的梨花，编制了大地之美的盛装！ 我发现春天的果实庄稼都慢慢的成熟，春天真是个万物复苏的季节！
师恩难忘
她是一个既可爱而又慈祥的老师。她的脸像圆圆的小饼干，嘴巴是樱桃嘴，耳朵上带着一对粉红色的耳环，脖子上戴着一个心形吊坠，特别漂亮。
我记得她是幼儿园小班的老师，由于时间过的太长了，我已是五年级学生了，我已记不清
她叫什么名字，但我还记得她姓张，她是一个好老师。
有一次，我生病了，得的是急性肠胃炎，当时的状况非常不好，我总是上吐下泻，肚子疼的要命，我嘴里嘀咕着：“这次要命了，我的小命不会就这么没了吧！”张老师听见了，她跟我说：“不要担心，急性肠胃炎只是个小病，我这就给你去买药。”我记得张老师开了一辆电动车去帮我买药。老师着急地说：“药终于买好了。”后来，她急忙的跑到我面前让我去她的办公室里去吃药，我问她：“为什么要去办公室里去吃药，在这儿吃不行吗？”她对我说：“因为办公室里有热水，我泡药给你喝。”说完，她就去帮我泡药了。
我喝着药，眼睛里突然泛起来泪花，泪花把我的眼眶都打都湿了。老师见我哭了，拿起了一张面巾帮我擦眼泪，边帮我擦着眼泪边说：“你为什么哭，难道肚子又疼了？” 我说：“没有，肚子不痛了，只是您对我这么好，就像我的妈妈一样的关心我。”
从此，我越来越喜欢这个老师，中班、大班我都是这个老师教的。因此张老师在我心中的印象特别深刻。
篇六:《人间处处有真情》{人间处处有真情的诗句}.
人间处处有真情
八（1） 覃天
我时常会想，人与人之间最重要的是什么？是交流吗？我认为假若没有了真情，那再多的交流也不会有真心，只不过是谎言与欺骗罢了。否则的话，还不如一个陌生人的帮助。
在学校简直就是度日如日年啊! 今天 总算是熬到了星期五了，最后一节课了，整个教室的人仿佛都在等待着那神圣的下达放学的命令的铃声。“铃铃铃......”终于下课了。一个个好似脱缰的野马，风一般地冲出教室，带着回家的渴望。疯挤着上了车，等到我上来，里面已经坐满了人，只有站的份了，反正没多久就到家了，站一站也无所谓了。车子已经发动了，我感觉到了那种幸福的震动，在脚底，在心里。车子一直行驶着，虽然自己站得很稳，但是好景不长，汽车一个急刹车，毫无心理准备的我，身子迅速往前倾，眼看这就要摔倒了。这时一只手牢牢抓住了我，我死死抓住这根“救命稻草”，好不容易才恢复了平衡。
正想着顺藤摸瓜，想要知道刚才帮我的人是谁时，才发现人家正坐在我面前——瓜子脸长发齐腰，十分清秀的女孩。我的大脑飞速旋转，她是谁？我见过她，但我俩却从不相识。她仍然握着我的手微笑着。羞涩的我难以开口说声谢谢。因为她的帮助我早就恢复了平衡，我想她也清楚，但她的手却丝毫没有放开的意思，我不明白为什么。她的嘴巴动了一下，是说了些什么吧，隐约听得是让我抓紧些，别的，也就不清楚了，大概是怕我又摔倒了吧。
她一直握着我的手，我总感觉有些别扭，但见她丝毫没有不自然的感觉，就像帮我是理所当然的一样，这与我当时的感觉可谓是千差万别了。她凭什么帮助我这么一个不相识的陌生人呢？不为别的，只因为心中还有情爱在。我的手心沁出了汗，是因为她手的暖，同时我也感受得到她那颗善良的心的火热。即使是度日如年的在校的日子，在此时对我来说也比不了这一刻的永恒。终于，我快要到家了，“停车！”这一声我叫得没有以往的响亮与清脆，她自觉地放开了手。羞涩的我却只能用微笑表达自己的谢意。车没有片刻停留地向前驶去，我心中的那份情却永远不会磨灭。
这时突然听到有歌声飘来：“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。”其实世界上并不缺少爱，只是缺少发现爱的眼睛，只要你驻足歇歇脚，你会惊奇地发现人间处处是真情。
评语：由于一次陌名的帮助，设置悬念，为后文作铺垫。文中多用心理描写，写出了作者内心感受和情感的变化。结尾紧扣主题，点明主旨。
篇七:《人间处处有真情》
《人间处处有真情》说课稿
南吕固中心校皮条屯小学 陈贝贝 各位老师大家早上好：
我说课的主题是《人间处处有真情》，适用于冀教版小学语文三年级上册第二单元。我讲从对教材的理解、学生的分析、活动过程及活动预期达到的结果等几个方面来介绍我对课题的设计。
一、教材分析
我选择的单元主题为《人间处处有真情》，这个单元介绍了几种真情，文中处处流露着感情，学生可以从中感受人间真情的无处不在，真情的伟大力量，以及享受真情的温暖、幸福。这个项目学习就是让融入真情之中，用心去体验、感受真情给人们带来的温暖，带来的快乐……在学习过程中学生以观察员的身份通过网络和阅读搜集关于真情的故事，在小组内交流，进行声情并茂的讲故事比赛，组员共同了解故事中讲了哪一种真情。以手抄报的形式进行真情宣传，以小组为单位进行献爱心活动。
二、学生分析
本班共有学生32名，大部分学生语文基础知识扎实，对语文有着浓厚的兴趣。三年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变。可以胜任更加复杂的学习任务。孩子的言语发展水平由口头言语向书面言语过渡，并且书面言语水平逐渐超过口头语言水平。所以抓住这个关键期，重点培养孩子的写作能力和阅读能力，是语文教学的重点。
三、学习目标
知识与技能：
1.通过广泛的搜集，阅读，找到感人的故事，并能复述这个动人的故事
2.通过搜集、协作、找到相关资料，通过图文对照，深入感受其中的情感，最终完成手抄报。
3.学会从语言、动作、心理描写体会人物的情感。
过程与方法：
1.通过项目的学习，掌握一定的自主学习技巧。
2.在小组交流、讨论的过程中提高积极交往能力，共同解决学习过程中的问题
3.通过作品展示，生动的朗读赛把搜集到的感人故事分享给大家，培养口语交际能力。
情感态度价值观：1.感受人与人之间纯真,美好的情感,感悟相互关爱带来的快乐和幸福.2.培养学生关爱他人,帮助他人的美好品质,体会爱的真谛。3感受语言文字的魅力，积极主动地丰富自己的语言积累。
4.在小组合作的过程中，提高团体协作的精神。
四、框架问题 基本问
如何关爱他人？
题
单元问1.如何体会真情？2.真情带给我们的是什么？
题
1.文中人物给你留下了怎样的印象？（可以通过不同角度去内容问审视） 2.文中的人物是如何给予别人关爱的？ 3.你还阅读题 过哪些关于相互关爱的文章？ 4.文章所体现的相互关爱背
后有什么深层的含义？
五、教学过程
第一阶段：项目启动阶段（5课时）{人间处处有真情的诗句}.
1.召开家长会，介绍项目活动，征得家长配合。{人间处处有真情的诗句}.
2.教师出示一组有关真情的图片引出本单元课文的学习，介绍项目活动，头脑风暴。出示演示文稿，让学生明白项目学习的任务。
3.在教师的指导下，学生自主学习理解课文，注意抓住事例本身和人物的心理、语言、行动的描写。明确单元问题：如何体会动人的情感？学生填写k-w-l表（目的是了解项目启动前，学生已知的知识和能力以及想知和未知的知识）
第二阶段： 项目实施阶段（4课时）
1.自由结组，明确分工，分配任务。{人间处处有真情的诗句}.
依据单元计划填写小组活动时间安排表。
1.明确角色，同学们以观察员的身份，去寻找真情故事。
2.小组交流搜集的故事，并在小组中复述故事，共同讨论故事中的人物，真情的种类。
3.小组成员设置情景，讨论面对这样的情景怎样做。
4.成果准备
编写体现真情的小册子，开展作品讨论会，依据作品评价量规修改小册子。
第三阶段：成果汇报阶段（2课时）
1.手抄报互读，展览传递真情。
2.各小组选派代表，以爱心天使的身份向大家讲述搜集到的最感人的真情故事。
3.社会实践活动，以小组为单位设计方案，并组织一次献爱心活动。 出示基本问题：如何关爱他人？（让学生写出自己的理解，利用反思日志来记录自己的心得，教师进行评价。）
六、说结果
通过本次项目学习，希望培养更好培养学生的合作意识，让学生了解了真情的可贵，从而懂得如何更好的关爱他人，让我们的生活更加和谐。
篇八:《人间处处有真情》
人间处处有真情
人间最宝贵的是什么?是美味佳肴?金银财宝?不,都不是,人世间最最宝贵的是既平凡,又美好的人间真情!真情是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；真情是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；真情是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。人间处处有真情。真情并不神秘，它就在我们身边，在社会这个大家庭里。让我们每人付出一点爱，让世界成为充满爱的美好人间。往事就如同奔流的溪水，容易溜走。”但那件事，却在我的脑海里记忆犹新。那是一个深秋的傍晚.....
天阴沉沉的，北风呼呼地刮着，树叶犹如一只只狂蝶到处飞舞。天气冷得让人直打哆嗦，由于妈妈加班，我缩着脖子跟着爸爸一起去小区门口的饭馆去吃饭。在我们坐下等候时，忽然看见一个身影走了过来，是个残疾老人人，他浑身穿的破破烂烂的，脸上黑乎乎的，脏的就像刚从垃圾堆里出来似的，手里拿着几张破烂的零钱；他蹒跚的走到1号桌前，犹豫了一下伸出自己的手说：“年轻人，行行好吧”，没想到坐在那里的两个年轻小伙非但不给他还用他粗鲁的声音大叫：“滚开！”。那人伤心地走开了，他又去了2号、3号桌子，他们要么说自己不够吃，要么把他赶走。他来到我
们的桌前，顿时一股恶臭扑鼻而来。“好心人，给我点吃的东西吧！”他的声音软弱无力，显然已经有好几天没有吃东西了。我想让他走开，可爸爸二话不说却把几个圆溜溜的包子和一杯热乎乎的豆浆放在他手里。他呆了一下，浑浊的双眼顿时放出两道亮光，迫不及待地把包子塞进嘴里，大口地嚼着，嘴里发出含糊不清的感谢声，他道谢了好一会儿才肯离去。我问爸爸为什么要给他食物，爸爸严肃地说：“残疾人多不容易啊，他残疾了已经够不幸了，难道我们不该帮助他吗？”听了爸爸的话我暗自点头，怎么也说不出话来，只觉得心里暖暖的。 吃过早餐，我和爸爸走在回家的路上，北风仍呼呼地刮着，可我一点也不觉得冷，我在心里不停地哼唱着：“啊〃〃〃〃〃〃只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间〃〃〃〃〃〃”