篇一:《清明了 关爱我们的家园》
清明了，关爱我们的家园
龙舞小学：于婧楠
一年一度的清明节即将来临。记得唐代大诗人杜牧写的一首题为《清明》的绝句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这虽然是一个全国性的习俗，但还是会有许多的地方会因为不小心而引发火灾，被烧毁的不仅仅是那些无辜的村民的家园，还有成千上万的树林。
树木，在我们的生活中或不可缺。树木可以给人们提供氧气，吸收二氧化碳。如果没有树木，就没有了人类赖以生存的家园。可是，随着人们的生活水平提高，树木急剧减少的现象已经日益严重。
清明节到了，其实，我们不一定非要用烧钱纸、放鞭炮等一系列破坏大自然的祭奠方式来寄托哀思。我们可以文明祭祖，例如：插鲜花、种树木等美化大自然的办法，既表达了对亲人的怀念，又美化了大自然，两全其美，岂不是更好吗？
亲爱的人们，如果你们爱我们共同的家，请保护人类共同的家园，保护这个家园绿色的外衣！因为有太多爱家的人，所以才有了这个美丽的星球，让我们共同保护她，而不是去毁灭她啊！请你们为了自己的家，也是我们人类共同的家，一起努力吧！
篇二:《《关爱我们的家园》(信息技术基础)-刘佩忠》
关爱我们的家园
一、 对应的课标条目： 信息技术基础 （二）信息加工与表达 能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，呈现主题，表达创意。
二、 学习目标：
㈠、知识与技能：熟练掌握WORD文档的建立、编辑、文字的修饰、段落及页面的设置，艺术字、图片的插入及编辑，并能围绕主题形成作品。1、复习Word2000的启动、退出。
2、复习文档的新建、保存。
3、复习文字及段落的编辑。
4、复习图像的插入及简单编辑。
5、复习版式的设置与打印预览。
㈡、过程与与方法：联系最近全校师生“认养东北虎”这一实践活动，综合运用WORD选择、加工有关文字、图片信息，主动探索、合作、交流，最后呈现出主题鲜明的作品，并加以评析。
㈢、情感、态度与与价值观：联系学生亲身经历的“认养东北虎”实践活动，激发学生的创作激情，培养学生保护动物、关爱家园的意识，交流思想，培养学生良好的审美情趣和积极主动地使用信息技术的态度。
三、学时：一学时
四、过程设计：
（一）依次完成以下七个小任务：
1、新建一个WORD文档，录入有关内容，并以“因特网.doc”保存到D盘。
2、打开d：因特网.doc文件。将正文设置成小四号、宋体，首行缩进2个字符、1.5倍行距，居中对齐。
3、 将页面设置成16K,上下左右页边距均设置成2厘米。
4、在文章最上面插入艺术字“网络教学”做为标题，格式选取字库中第四行第五个，并设置为隶书、24号字。{关爱我们的家园}.
5、插入一张与正文有关的图片，并设置成四周型环绕。
6、将正文复制一份，做为第二段。
7、在标题行插入“关爱我们的家园”艺术字，并保存。
学生按要求做练习。师引导，生演示，并介绍操作步骤。
（二）完成作品：
联系我校师生参加的献爱心、认养东北虎的实践活动，出示任务：
1、以“关爱我们的家园”为主题，用Word2000制作一份电子小报，内容可以从教师提供的素材库中选取。
2、主题鲜明，图文并茂。必须有艺术字、图片（或剪贴画）；
3、尺寸A4纸，至少一页，对文字及段落进行合理的设置；
教师先演示其他班同学的作品，然后学生自主创作，选择文字、图片等素材，规划组织，完成作品。
小组内学生之间合作与交流，并进行组内的初评，推选出优秀作品。
（三）展示和交流
就各组推选出的优秀作品，进行评析。既有自评、互评、师评，也有“保护动物”和“关爱家园”这一思想的交流和感受，师生之间充分的互动，达到了一种轻松、自然而又和谐的状态。
（四）课堂小结，并进一步延伸，倡导学生使用信息技术进行创新和实践。
六、自我评析
本课在知识梳理、总结和提升义务教育段文字文字处理这一模块的基础上，以一个较为具体的活动为引领，穿插文字处理的知识体系，并联系学生的实践活动，引导学生制作和完善主题鲜明的作品，体现“在理解的基础上实践，在实践中创作”的理念，学生兴趣浓，参与积极，主动发展，轻松自然的达成了信息加工与表达的目标。
篇三:《我爱我们的家园》
我爱我们的家园
新店初中 904江婷
人类啊，我的孩子，我给你们留下了世界上最美的伊甸园，而你们又给我留下些什么呢？
——题记
春雨在没完没了地下着，雨势不减，气氛叫人活泼不得。一个声音在问：“是谁在哭泣？”一个高光打来，“这是地球的眼泪。”
是的，地球哭了。人类拨光了伊甸园中最绚丽的一片花园，砍掉了中秀欣的一片树林，弄脏了园中的每一条小溪，正欲仰天长啸才发现，人类把地球捅了个窟窿！地球母亲失志的叫道：“人类啊，我的孩子，你给我留下了什么？仅仅是那些不堪回首的记忆？仅仅是那些支离破碎的土地？”血与泪缓缓的流着，那心中希翼正在殆失消尽，那温暖，那呵护都已不在了，不在了„„
岁月如白驹过隙，这时的我已经是一位年过花甲的老人，我正望着窗外的一颗参天大树，不禁的想起——
那时的我的眼中亮闪闪的，只有金钱，竟然干起了盗树的勾当。 几周后，我把那片郁郁葱葱的小树作为“钱的源头”。
第二天，当第一缕阳光洒在大地上，小树还在醋睡中，我像一个恶魔惊忧了它们的美梦，我已经找着磨着比纸还薄的斧头，开始了“杀戳”。
我起身，拿起斧头。一步又一步的逼近大树，大树似乎变成了我的敌人。
似乎过了好几个小树。我来到大树前。如果这时刮起风，那便是腥风；如果这时下起雨，那便是血雨。树无力而凄凉的倒下了。{关爱我们的家园}.
我如愿所偿的得到了我想要的东西。我一直以为，我一直可以这样做下去，没有限制、没有法制，没有良心„„
地球同时是一位严父。既然人类如此待我，我又何必呵护人类？于是洪水四溢 ，引起洪水四溢 ，引起哀号遍野；风沙漫天，惹得怨声连天。当然，地球给人类留下了无以名状的痛苦，但是，这一切是谁造成的？是地球的狠心吗？不！不！不！当然不是，这是我们自作自受的。
一个声音在我心中响起：“还有机会弥补吗？”
“有的，只要你有心，从现在开始。”地球母亲轻轻的回答。 怎样弥补？是捡起一张废纸的弯腰。
怎样弥补？是关紧滴水龙头的旋转。
怎样弥补？是关紧一盏电灯的声音。
怎样弥补？是不乱伐一棵树的责任。
终有一天，蓝天还像以前那样清朗；溪水还像以前那样的甘甜；地球母亲还像从前那样开心„„{关爱我们的家园}.
人类啊，我的孩子。谢谢你们给我们留下这甜蜜如梦幻般的回忆。
——后记
联系电话：15357200188
篇四:《爱护我们的家园教案》
育才中学德育主题班会教案
8·3·3 爱护我们的家园
一、班会主题：爱护我们的家园（生态环境教育）
二、班会目标：
1、情感、态度与价值观：树立起学生们的环境保护意识。
2、能力：学会用自己的实际行动，爱护我们的家园。
3、知识：了解一些破坏家园的污染事件，了解一些保护环境的方式。
三、教学重难点：
通过了解家园环境的污染破坏，学生有意识的注意环境保护。
四、教学方法：
材料分析法、讨论法、解析法。
五、教学准备：
1、 搜集影视资料片段。
2、 学生搜集家乡有关污染的事件。
3、 学生搜集保护身边环境的一些方法措施。
4、 制定班会课件。
六、教学过程：
老师：同学们，当你每天喝上甘甜的清水时，你快乐么？当你早晨呼吸到新鲜的空气时，你舒服么？当你看到清洁的环境时，你心情舒畅么？可是我们的家园现在受到了各种各样的污染。
（图片）播放收集到的水污染、大气污染、白色污染和土壤污染的图片。 老师：当你看到这样图片，你能谈谈对污染的认识吗？
学生各抒己见。
老师：是的，我们的家园正在遭受着破坏，最终家园的破坏，导致我们流离失所。
（ 真实再现）学生阅读5个环境污染案例（4分钟）。
老师：刚才同学们阅读了这几个案例，内心肯定产生了波澜，下面请同学们来说一下。
学生谈自己的感受。{关爱我们的家园}.
老师：对，环境已经破坏，很难修复，需要几十年甚至上百年，这些污染带给所有的生灵以毁灭性的打击。但愿我们人人都有环保的意识，留给我们自己和子孙后代一片蓝天。
下面请同学们来阅读“史海沉钩”和有关挫折的“名言警句”，欣赏视频《2011十大感动人物杨善洲》，看老书记如何用自己的双手让大亮山披上绿衣的。
老师：同学们，虽然我们对大的污染事件，束手无策，可是对于爱护身边的环境，你有什么方法措施么？{关爱我们的家园}.
学生甲：生活中不用塑料袋装东西，同时提醒别人不用。
学生乙：杜绝使用一次性的筷子。 学生丙：出入少乘车开车，步行或骑自行车。
学生丁：向农民伯伯宣传少使用农药。
学生己：监督举报污染事件。
学生：自由谈实例，并且说说自己的打算。
老师：同学们，明天是美好的，需要从我们身边的小事做起，爱护我们的家园。杜绝使用污染环境的物品。
篇五:《《爱护我们的家园》教学设计》
《爱护我们的家园》教学设计
黄惠凌
教学目标：
1．知道地球资源是有限的，能够在日常生活中科学合理地利用自然资源。
2．简单了解国际社会和各国政府为了保护环境所采取的措施。
3．了解一些环保卫士的感人故事，感受他们为保护环境付出的努力和牺牲。
4．教育学生从身边小事做起，保护环境。
教学重点：提高学生环保意识，教育学生从身边小事做起，关爱自然，保护环境。 教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、情景引入，引趣激情
（教师利用多媒体课件出示多张对比的环境图片）
1、 师：这是什么样的环境？从图中你看到了什么？你想提出什么样的问题？（让学生看图互相说说）生汇报。
2、学生提出问题后，整理这些问题。（师:为什么有的地方能保持优美的环境，而有的地方却不能？为什么环境污染会那么严重呢？面临这些严重的环境污染，我们可以做些什么呢？）（板书：爱护我们的家园）
二、介绍我们的家园，知道一些环保举措
1、 谈话：我们生活的家园很美很美，下面来介绍一下你眼中的家园。
2、学生各抒己见。
3、师小结，过渡
我们都生活在同一片蓝天下，呼吸着同样的空气。但由于人们的不良行为，大自然受到严重的破坏，人们在受到大自然的惩罚后充分认识到了保护环境的重要性，
4、为了保护人类的家园，国际社会和各国政府所采取了很多措施，我们一起来看看吧。①设立一些特别的日子。（投影出示）
2月2日 国际湿地日
3月21日 世界森林日
3月22日 世界水日
3月23日 世界气象日
4月22日 世界地球日
6月5日 世界环境日
6月17日 世界荒漠化日
7月11日 世界人口日
10月4日 世界动物日
12月5日 环保志愿者日
思考：为什么要设立这些特别的日子？
②成立“世界遗产”组织
世界遗产包括世界文化遗产、世界自然遗产、世界文化与自然遗产和文化景观。
思考：成立“世界遗产”组织有什么意义？
③建立自然保护区
问：我国有哪些国家级自然保护区？
④教师补充资料（投影出示）
三、读故事，学习环保楷模
（一）请个别同学讲《索南达杰的故事》
《一个真实的故事》
《植树英雄马永顺的故事》
（二）请同学们谈一谈自己的感受。
四、争当环保小卫士
过渡：听了环保卫士的感谢人事迹，我相信大家都很感动。其实我们每一个同学都可以成为一名环保小卫士。只要大家从小事做起：
1．拒绝使用一次性用品，提倡重复利用。
2．节约纸张、粮食，制止浪费行为。
3．自觉宣传环保知识，传递环保信息。
4．使用绿色环保产品。
五、环保知识擂台赛
让学生课前搜集有关环保的小知识，在课上进行交流。谁知道的环保知识最多，谁将成为擂台赛的擂主。
六、全课小结，升华反思
1、这节课有哪些收获？还有那些问题？
2、点题：人人都有自己的家，谁不爱自己的家，谁不想自己的家要多美有
多美。同学们，让我们一起伸出手、让我们心连心，让天更蓝，水更绿，因为碧水蓝天，是我们梦想的家园。
篇六:《第四单元《珍爱我们的家园》》{关爱我们的家园}.
篇七:《环保演讲稿《保护地球,爱好我们的家园》》
环保演讲稿《保护地球，爱好我们的家园》
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天，我国旗下讲话的主题是《保护地球，爱护我们的家园》。每一个人都有一个家，每一个人都爱自己的家，地球也是我们的家。然而，近年来，我们的家却遭到了很大的破坏。
据调查，自1950年到1980年这30年间，全世界有一半以上的森林面积被毁，其中非洲的二分之一林地变成不毛之地。在我国，沙漠戈壁和沙漠化土地面积为168.9万平方公里，占国土面积的17.6%，造成的经济损失达540亿元。这些仅仅是自然灾害的原因吗？不是！是由于过度放牧，扩大耕地，乱砍滥伐，以及水资源利用不合理等造成的。
为了保护我们共同的家园，2009年4月22日，第63届联合国大会一致通过决议决定将今后每年的4月22日确定为世界地球日。这一天，世界各地的人们将举行各种纪念活动，其主题只有一个：提醒世人珍惜地球上的自然万物，守护这个我们共同的家园。今年地球日主题为：珍惜地球资源 转变发展方式。
中国的主题是：善待地球科学发展，构建和谐。重点是：落实以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，树立善待地球人人有责，节约资源可以从身边做起、从自身工作做起的全民意识，构建社会主义和谐社会。
现在，我向大家提出以下倡议，让我们从身边做起，从小事做起。
1、购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费；
2、少用一次性制品，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源；
3、使用节能电器，电器使用后完全关闭电源；适度使用空调；
4、多骑自行车、多坐公交车，为节能减排出力；
5、重复使用纸张，双面打印，多发电子贺卡、电子邮件，保护森林；
6、亲近大自然，参加植树造林活动，认养一棵树木，寄托自己的理想，埋下自己的愿望。
7、节约用电，尽量使用节能灯，离开教室、寝室，要随手关灯、关电脑、关设备。
8、节约用水。做到随手关水龙头，杜绝长流水；爱护、合理使用供水系统。
9、关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展植绿、护绿、爱绿、兴绿文明活动，争做绿色文明使者，让我们家园的天更蓝、水更清、地更绿。
同学们， 让我们携手营造人人了解、重视、参与环保的良好氛围。为每个人喝上干净的水、呼吸到新鲜的空气、吃上放心的食物、享受到健康和快乐的生活尽一份责任！让我们永远记住：人类，只有一个地球。