篇一:《走进___新农村诗歌朗诵》
走进 新农村
这里的村在笑，这里的人在舞，
漫步在新农村的土地上，
渐渐映入眼帘的，
是新农村建设带来的新气象。
村委会，
有开拓进取的李书记、吴书记
有一心为民办实事的闵村长，
有处处为群众着想的叶主任、陈会长，
有账目一清二楚的曾会计，
今年又迎来了一位年轻有为的何助理，
是他们精诚团结、齐心协力，
描绘了一幅宏伟蓝图，
推动了唐家新农村的大力发展
集镇上，
林立的高楼，宽阔的市场，
热闹非凡买卖忙，
各种商品满目琳琅，
当夜幕徐徐降下，
街道两旁的路灯格外亮，
男女老少，散步、嬉戏在街道旁。
农田里，
不见了脸朝黄土背朝天的身影，
只有机器在奔忙，
想从前，高低相间的田地上，
只有耕牛才能耕作，
村民们每天早出晚归去劳动，
播种的是极单一的品种——玉米、小麦， 农村家庭承包责任制政策的推广，
迸发出农民们压抑了多年的生产热情，
杂交玉米、小麦已全面推广，
如今新农村的田野上，
丰收的歌声在飞扬。
农家院子里，
拆了旧瓦房，盖起了新楼房，
相邻而立的乡间别墅遍布在千年古村上， 清澈的自来水，哗哗流淌。
电视机前老奶奶幸福的笑意写在脸上。
校园里，
义务教育普及进万家，
娃娃们都走进了知识的殿堂，
教室里宽敞又明亮，
还有那琅琅的读书声在飞扬，
老师们尽心尽力在工作，
运用的是先进的教学方法，
电脑室，班班通，
采用的是现代化教学手段，
每年取得的都是排名第一、第二的教学质量。
新农村建设让千家万户改变了模样，
惠民新政策引得千家万户齐歌唱！
桂花树发出浓郁的芳香，
苹果、梨子，飘出阵阵清香，
多种经营，农林牧副全面发展，
新农村正呈现万千新气象。
马路旁，
建起了一个又一个的大工厂，
纺织厂、花生加工厂、养殖场，
我们村里的新农民骑着摩托去上班，
每年为国家作贡献几百万，
有的农民穿着西装、开着小车，
摇身一变，变成了做生意的大老板。
再往远处眺望，
高压电线架在田间铁塔上，
正为祖国建设提供巨大的能源保障，
也为村民带来光明和能量，
村庄里，泥泞的土路已不见了踪影，
走在硬底化水泥道上令人心情舒畅，
京九公路宛如彩带，
飘逸在翠绿的画布上，
为我们村的快速致富，
架起了一座桥梁。
如今的-------新农村啊，已彻底改变了模样！{农民播种的诗歌}.
我们相信有党的富民政策的保驾护航， 有上级领导的关心、支持，
有家乡父老乡亲的共同努力，
新农村发展的道路会越走越宽广。
篇二:《赞美社会主义新农村的诗歌》
赞美社会主义新农村的诗歌
春天来了，让我们用心歌唱--
我站在苍翠的青屏山上
迎来了东方的黎明
那从雾海腾飞的红日
用第一缕亲吻的曙光
让我的心灵如潮，思绪随风飘荡
耳畔那往日滚瓜烂熟的顺口溜呀
把青屏山南北的两个世界描绘得如此形象
站在青屏山，南北两重天
南边一片明，北边黑一片
犹如古老的歌谣
带给我的是久远的暗谈和忧伤
我站在岁月老人的身旁
目送着时间流失那远去的背影
是新时代前进的脚步
伴着金鸡的又一声啼鸣
迎来了春天的又一华彩乐章
如今的青屏山呀
南北一样地亮
青屏山北边的xx呀 正在走向与城市发展同有的希望 我撕下2004年的最后一页日历 由感而触发的是
片片飘落的日历
是盘点着的丰收和收获者的勋章
我把2005年的日历挂上
高兴得如同回到了童年
洋溢着对新年的渴望
这是岁月的无私，赐予给我们的福份呀
我感动得，用颤抖的心
向未来发出金色的狂想
呀，让我们一起歌唱
歌唱我们已经到来，且共同拥有的春天
歌唱吧，这属于我们xx人的春天
歌唱吧，xx人幸福而又美好的希望
上篇：风景这边独好
我明明知道，时间不可以倒进
为什么没有用我手中的像机
把十年前的xx定格在相框
但我很高兴
经历过时间洗礼的人们
已经把目光聚焦在xx今天的风景上
从十年前第一个屋顶接水水池的诞生
历史将改变着我们 命运将决定我们 一定能够战胜贫困的恶狼 收藏起挑水的扁担，我们的肩不再有压过的疼痛
拆卸掉推水的铁桶，我们的心不再有辗过的裂痕
解放了驮水的驴子，我们的心不再有愧疚的蹄印
改写了的历史
催生出以庭院经济为主的科技示范户
如雨后春笋茁壮成长
从集雨节灌的第一个水窖
到农业综合开发的样板工程
的农业结构调整，就这样成为全省的榜样
山上的树呀，在向我们招手
路边的花呀，在向我们绽放
田中的果呀，在向我们致意
身边的鸟呀，在向我们歌唱
这鸟语花香，欢声笑语、怡然自乐的世界呀
是跳动着的音符
是抒情的诗行
是xx人灿烂的脸庞
听啊，那是xx中学高楼里传出的书声琅琅 英才的热血，燃烧着激扬的文字 英才的青春，锤炼着指点江山的气概 桃李芬芳，（更多精彩文章来自“秘书不求人”）沸腾着鹰击长空的理想 如潮水，势不可挡
那是敬老院李大爷清脆的竹板声呀
他在用一颗心，站在中国的大舞台上
用盲人那种特殊的感触
诉说着党的温暖、政府的厚爱
如春风，化作心雨奔放
那是我们十几家工厂所打造的工业长廊
他们是优惠的政策和良好的环境引来的凤凰
有致有韵的捷报，报告着经济的增长
让脱贫致富奔小康的山民们的每一颗心领略到了豪爽
看啊，移民小区的环境是多么地优雅
那曾是大山深处的女儿们，如今同城市里的人一样
浓浓的情，甜甜的话，灿灿的脸
诉说着浪漫与吉祥
那幢幢高楼
如丰碑，拔地而起
如巨人，伟岸挺立
如坐标，指向导航
如旗帜，在向贫困宣战的号角声中飘扬
那是飞越着的郑少高速公路
让我们真正明白，天堑变通途的雄壮 她如同穿着盛装的少男少女 舞动着绿色的飘带 舞动着经济腾飞的翅膀
舞动着文化交流的形象
舞动着xx人对山外的山、天外的天的憧憬和向往 那是咱们新改造的商业街
与以往相比，好像把满脸皱纹的老太太
一夜之间打扮成一个待嫁的新娘
迎娶的贵宾是那整齐的树
迎娶的地毯是那红色的砖
迎娶的车队是那绿色的带
迎娶的乐队是那人来车往的共鸣
把气氛装点的喜气洋洋
这是xx的变化，变化得越来越亮
这是xx的现在，现在得令人神往
我说不清xx有多美
我说不清xx有多娇
但我知道，毛泽东的风景这边独好
是对xx今天的畅想
中篇数风流人物 在这里的环境中，有这样一个温暖的集体 这里没有焦裕禄、孔繁森的名字 这里没有邱少云、刘胡兰的悲壮
但这里却有着团结协作、默默奉献的精神 这里却有着实实在在，勤勤恳恳的榜样
我告诉你，第一个用屋顶接水的设计算不算创造 由第一个屋顶接水水池到家家户户都拥有1-3个水池 这可不是梦想
从水池到集雨节灌再到农业综合开发
是谁为这如雾、如雷、如电的三步曲谱写着篇章 你肯定明白，扶贫开发到综合扶贫的构思来自何方 这样的构思到变为现实
又是谁在为此操心和奔忙？
从中受益得惠的人啊
我们决不会忘记
党委政府的宏伟蓝图
这样地壮观
这样地超前
这样地务实
又是这样地辉煌
这是集体的才智
就这样靠实干，象爬山，抬级而上
这是集体的智慧
就这样靠团结，象接力赛，一棒一棒 那是我们的书记 他走村串户，访贫问苦 当他的手紧紧握住孤寡老人粗糙如印的手时 我的像机读懂了"以人为本"的份量
就让它定格吧
是这份情确立了统揽"三农"问题全局的思想 那是我们乡长的身影
当她的手触摸到学校学生的床被时
坚强的她，用泪眼告诉我们
这是我们的孩子
我不能让我们的孩子为学习而着凉
就是这份爱
让实事好事为解决"三农"问题激发出无穷的力量 在荒山着火的紧急关头
急促的电话铃把每一位同志惊醒
这时候，谁都没有顾及什么
把火情当命令一起冲锋{农民播种的诗歌}.
漆黑的夜，没有路的路
疯狂的火，没有灯的灯
用分分秒秒扑打着星星点点的火 用不辞劳苦诠释着无私无畏的歌 当最后一丝火消失的时候 疲惫的你，受伤的我，流血的他
会心地笑着，相视着胜利者的目光
我曾记得有这么一件事
当左右邻居为门前的路闹得不可开交时 是我们的领导现场办公，化干戈为玉帛 并赢得了左邻右舍的称赞和夸奖
那是我们的乡长助理
曾牺牲了多少个日日夜夜
把大写的"水"字写在xx
乃至新密城镇供水的历史上
那是我们的民政所长
踏遍了全乡的村村组组、家家户户
为实行低保的318户588人
为205人五保对象送去了党的温暖
送去了政府的形象
啊，我说不清有多少事
都着实为群众解决了实际困难
啊，我说不清有多少人
都成为咱老百姓心中的知己、朋友、亲人和偶像 就是这样平常的人
怀着一颗平常的心
专注地做着平常的事 虽没有惊天动地 但却是我们xx的风流人物 肩负着全乡两万人民的重托
把共产党的名字雕刻在咱老百姓的心坎上 下篇日出江花红胜火
xx是一个方阵
这在xx排名曾是最后的方阵
正在以新的姿态向前推进
xx是一支生力军
这在家庭贫寒、条件艰苦的环境里成长的生力军 正在以昂扬的斗志展示着英姿飒爽
"改革创新"是这一方阵的灵魂
破旧立新，创新发展
勇立潮头，引领时尚
让xx与时俱进
"团结合作"是这一方阵的精神
结成集体，形成团队
决不掉队，向前进取
如同从头上飞过的雁群
"务实拼搏"是这一方阵的旗帜 强乡富民，艰苦创业 只争朝夕，奋发图强 为xx的明天贡献力量
"以人为本"是这一方阵的根本
关注"三农"，稳中求进
结构调整，摆脱贫困
让每一个都成为奔向小康社会的主人
啊，我的朋友们
我很想成为一位诗人
让诗行舞动起来
为我们的xx颂扬
我很想成为一位歌唱家
让我滚烫的音符跳动起来
为我们的xx歌唱
但是，我更想成为一名摄影家
用我手中的相机
让历史定格
让瞬间凝固
让xx的昨天、今天、明天{农民播种的诗歌}.
都永远如同春天的脚步
踩着时代的鼓点
奏出时代的最强音响
篇三:《走进唐家新农村诗歌朗诵》
这里的山在笑，这里的水在舞， 漫步在唐家新农村的土地上， 渐渐走近映入眼帘的， 是新农村建设带来的新气象。村委会，有开拓进取的李书记、吴书记有一心为民办实事的闵村长，有处处为群众着想的叶主任、陈会长，有账目一清二楚的曾会计，今年又迎来了一位年轻有为的何助理，是他们精诚团结、齐心协力，描绘了一幅宏伟蓝图，推动了唐家新农村的大力发展集镇上，林立的高楼，宽阔的市场，热闹非凡买卖忙，各种商品满目琳琅，当夜幕徐徐降下，街道两旁的路灯格外亮，男女老少，散步、嬉戏在街道旁。 稻田里， 不见了脸朝黄土背朝天的身影， 只有机器在奔忙， 想从前，高低相间的田地上，只有耕牛才能耕作，村民们每天早出晚归去劳动，播种的是极单一的品种——水稻，农村家庭承包责任制政策的推广，迸发出农民们压抑了多年的生产热情，杂交水稻、超级稻已全面推广，如今新农村的田野上，丰收的歌声在飞扬。农家院子里， 拆了旧瓦房，盖起了新楼房，相邻而立的乡间别墅遍布在千年古村上， 清澈的自来水，哗哗流淌。 电视机前老奶奶幸福的笑意写在脸上。 校园里， 义务教育普及进万家， 娃娃们都走进了知识的殿堂， 教室里宽敞又明亮， 还有那琅琅的读书声在飞扬，老师们尽心尽力在工作，运用的是先进的教学方法，电脑室，班班通，采用的是现代化教学手段，每年取得的都是排名第一、第二的教学质量。 新农村建设让千家万户改变了模样， 惠民新政策引得千家万户齐歌唱！桂花树发出浓郁的芳香，橘子、板栗，飘出阵阵清香，羊群在山坡上悠闲地觅草，多种经营，农林牧副全面发展，新农村正呈现万千新气象。山坡上，唐家一厂、二厂、景泰、东泰，建起了一个又一个的花炮厂，我们村里的新农民骑着摩托去上班，每年为国家作贡献几千万，有的农民穿着西装、开着小车，摇身一变，变成了做生意的大老板。再往远处眺望， 高压电线飞架在田间铁塔上， 正为祖国建设提供巨大的能源保障， 也为村民带来光明和能量，仓湾冲，泥泞的土路已不见了踪影，走在硬底化水泥道上令人心情舒畅， 浏跃高等级公路宛如彩带， 飘逸在翠绿的画布上，为我们村的快速致富，架起了一座桥梁。
篇四:《走进唐家新农村诗歌朗诵》
这里的山在笑，这里的水在舞， 漫步在唐家新农村的土地上， 渐渐走近映入眼帘的， 是新农村建设带来的新气象。村委会，有开拓进取的李书记、吴书记有一心为民办实事的闵村长，有处处为群众着想的叶主任、陈会长，有账目一清二楚的曾会计，今年又迎来了一位年轻有为的何助理，是他们精诚团结、齐心协力，描绘了一幅宏伟蓝图，推动了唐家新农村的大力发展集镇上，林立的高楼，宽阔的市场，热闹非凡买卖忙，各种商品满目琳琅，当夜幕徐徐降下，街道两旁的路灯格外亮，男女老少，散步、嬉戏在街道旁。 稻田里， 不见了脸朝黄土背朝天的身影， 只有机器在奔忙， 想从前，高低相间的田地上，只有耕牛才能耕作，村民们每天早出晚归去劳动，播种的是极单一的品种——水稻，农村家庭承包责任制政策的推广，迸发出农民们压抑了多年的生产热情，杂交水稻、超级稻已全面推广，如今新农村的田野上，丰收的歌声在飞扬。农家院子里， 拆了旧瓦房，盖起了新楼房，相邻而立的乡间别墅遍布在千年古村上， 清澈的自来水，哗哗流淌。 电视机前老奶奶幸福的笑意写在脸上。 校园里， 义务教育普及进万家， 娃娃们都走进了知识的殿堂， 教室里宽敞又明亮， 还有那琅琅的读书声在飞扬，老师们尽心尽力在工作，运用的是先进的教学方法，电脑室，班班通，采用的是现代化教学手段，每年取得的都是排名第一、第二的教学质量。 新农村建设让千家万户改变了模样， 惠民新政策引得千家万户齐歌唱！桂花树发出浓郁的芳香，橘子、板栗，飘出阵阵清香，羊群在山坡上悠闲地觅草，多种经营，农林牧副全面发展，新农村正呈现万千新气象。山坡上，唐家一厂、二厂、景泰、东泰，建起了一个又一个的花炮厂，我们村里的新农民骑着摩托去上班，每年为国家作贡献几千万，有的农民穿着西装、开着小车，摇身一变，变成了做生意的大老板。再往远处眺望， 高压电线飞架在田间铁塔上， 正为祖国建设提供巨大的能源保障， 也为村民带来光明和能量，仓湾冲，泥泞的土路已不见了踪影，走在硬底化水泥道上令人心情舒畅， 浏跃高等级公路宛如彩带， 飘逸在翠绿的画布上，为我们村的快速致富，架起了一座桥梁。 如今的唐家新农村啊，已彻底改变了模样！我们相信有党的富民政策的保驾护航，有上级领导的关心、支持，有村委会的正确领导，有全体村民的共同努力，唐家新农村发展的道路会越走越宽广。
篇五:《中班诗歌》
1、会长大的鞋子
我想发明 一双穿不坏的 会长大的鞋子。 脚长大了，
鞋子也跟着一起长大。 等我长成一个大人的时候，
小鞋也长成了一双漂亮的大鞋子。
作品简析：这是一首充满幻想、富于童趣的小诗。诗中运用的第一人称——我，读起来格外亲切、真实。我想发明的鞋子，也是从幼儿的经验和认知水平出发，是一双奇特的、会长大的、漂亮的鞋子。诗歌节奏自由，语言生活化，体现了幼儿天真、无拘的想象和创造。
2、秋 天
是谁，把花瓣片片吹落？ 是谁，让大树脱下了绿衣裳？ 是谁，让燕子飞去南方？ 是谁，让大地变得金黄？ 啊！原来是秋风。
秋风吹呀吹呀！
吹得他们都变了样。
只有勇敢的菊花向着太阳开放， 只有碧绿的老松树长的更加健壮， 只有孩子们的脸还像苹果一样。
作品简析：这是一首描写秋天景色的诗。当秋风吹起的时候，花瓣凋谢、树叶变黄、燕子飞回南方、菊花开放、松树碧绿，这些秋天的自然变化被作者巧妙地、和谐地统一在诗中，构成了一幅动人的秋天图画。诗中疑问式排比句的运用，给人以遐想和思考，也显得很有层次感。诗中的最后二句，又让幼儿感受到了菊花的勇敢和松树的健壮。以此，可以启发幼儿学习菊花、松树的勇敢和顽强的品质。 建 议：发准“谁”“吹”“让”“裳”“勇”“长”等音，朗诵时突出疑问的语气。
3、雪 花
雪花，雪花，你有几个小花瓣？ 我用手心接住你，让我数数看， 一二三四五六。
咦？刚数完，雪花怎么不见了？ 只留下一个圆圆的小水点。
作品简析：下雪是小朋友非常渴望的，因为他们可以从中体验玩雪的快乐。诗歌通过对小朋友接雪花、数花瓣、对雪花变成小水点的疑惑等细微动作的描写，反映出小朋友好奇、好探究的心理特点，表达了小朋友对大自然的热爱之情。
4、小树叶
小树叶，会说话，你听：哗啦啦，哗啦啦，风大啦！风大啦！ 小树叶，会说话，你听：沙沙沙，沙沙沙，风小啦！风小啦！ 小树叶，会说话，你听：刷刷刷，刷刷刷，下雨啦！下雨啦！ 风停了，雨住了，小树叶，不响了！
作品简析：刮风、下雨是幼儿常见的自然现象。但是，把它和小树叶联系起来，用刮风、下雨时小树叶发出的声音表示说话声，正是此诗的巧妙构思和创造。让幼儿听起来即合理又富有情趣，便于幼儿理解和记忆。并能激发幼儿观察、热爱大自然的情感，探索大自然的兴趣。
5、春雨
滴答，滴答，下小雨啦！ 种子说：“下吧，下吧，我要发芽！” 梨树说：“下吧，下吧，我要开花！” 麦苗说：“下吧，下吧，我要长大！” 小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜！” 滴答，滴答，下小雨啦！
作品简析：初春时节，大地复苏，万物生长，渴望雨露的滋润，处处充满了生机。这首小诗就是将这种美的意境和万物渴望春雨的“心情”，十分巧妙地融合在一起。让人读起来，充满了美的享受。同时，也增添了几分对春雨的渴望。这首诗的结构是重复的，有些语句也是重复的，很易于幼儿掌握。“滴答”一词的运用，使人感受到了春雨的轻柔和美妙。
6、绿树叶
绿树叶，当小伞，青青果儿藏下面。 绿树叶，当小船，蚂蚁坐在船上玩。 绿树叶，当小扇，轻轻为我把风扇。 绿树叶，变黄了，黄叶飘下是秋天。
作品简析：这首诗歌借用小树叶的外形特征进行想象加工，把小树叶当成小伞、小扇、小船，使普普通通的树叶发挥出特别的用处，能引起幼儿遐想。诗歌画面生动形象、内容丰富，富有童趣，句式结构统一，韵律感强，易激发幼儿学习、仿编的兴趣。
7、梳 子
妈妈用梳子，梳着我的头发。 我也用梳子，梳着妈妈的头发。 风是树的梳子，梳着树的头发。
船是海的梳子，梳着海的头发。
作品简析：这首小诗想象奇特，语言流畅，以幼儿日常生活中常见的母子之情——“妈妈梳着我的头发，我梳着妈妈的头发”为引子，用比拟的手法将风比作树的梳子，将船比作海的梳子，读后使人感到亲切、温馨，这幅生动的画面能使幼儿充分感受温情和快乐，从而激发幼儿热爱生活的情感。
8、春天的秘密（欣赏诗）
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 小河里的冰融化了，河水淅沥淅沥的流着， 小声地说：“春天在这儿，春天在这儿！”
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？
垂柳换上了嫩绿的新装，在微风中轻轻飘荡， 小声地说：“春天在这儿，春天在这儿！”
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 桃花红着脸，抿着小嘴， 微笑着说：“春天在这儿，春天在这儿！”
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 燕子飞翔在蔚蓝的天空，叽喱叽喱地叫着， 小声地说：“春天在这儿，春天在这儿！”
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 绿油油的麦苗，使劲地从泥土里往上钻， 小声地说：“春天在这儿，春天在这儿！”
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？
农民伯伯忙着播种，拖拉机轰隆轰隆地嚷： “春天在这儿，春天在这儿！”
哈哈！春天真的来了，春天真的来了，
我看见了春天的秘密，我要把它牢牢记在心里。
作品简析：这是一首描写春天美景的适合幼儿欣赏的诗歌。诗歌采用了问答的形式，非常清晰地向读者展示了一幅幅完整的春天的画面：小河流淌，垂柳飘扬、桃花盛开、燕子飞翔、麦苗生长、农民播种。从中让读者领略了大自然的无限美好，知道了春天的许多秘密。诗中的回答采用了拟人化的手法，让动植物自己说出：“春天在这儿。”使读者倍感亲切和自然。这首诗采用了重复的统一的句式，语句优美，很利于幼儿欣赏和理解。 建 议：丰富词“融化”“嫩绿”“绿油油”“播种”
9、小兔子开铺子
小兔子，开铺子。一张小桌子， 两把小椅子，三双小筷子， 四个小瓶子，五顶小帽子。
来了一群小猴子，买走一张小桌子， 两把小椅子，三双小筷子， 四个小瓶子，五顶小帽子。
小兔子东西卖完了，明天再来开铺子。
作品简析：这是一首趣味性强、富有节奏感的小儿歌。儿歌中以小兔子开铺子为线索，向幼儿诉说了小兔子都卖了些啥，又是谁买走了它的东西。语言虽简洁却带有情节性，字数整齐，又有韵律，幼儿读起来琅琅上口，饶有趣味。
儿歌中量词的运用准确、丰富，教师可帮助幼儿掌握和运用。儿歌以数字开头的排列句式，有利于幼儿仿编儿歌。 10、星星月亮齐欢迎
小弟弟，喜欢问：“上天旅行行不行？” 弟弟问星星，星星眨眼睛。 弟弟问月亮，月亮笑盈盈。 弟弟问爷爷，爷爷说分明： “从小学科学，长大有本领，
驾着飞船上天去，星星月亮齐欢迎。”
作品简析：这是一首极富幻想，萌发幼儿热爱科学的儿歌。儿歌中的小弟弟好奇好问、喜欢幻想， 这正是四五岁幼儿所共有的心理特点。因此，这首诗歌符合幼儿的兴趣，能萌发幼儿求知的欲望。诗中的星星、月亮赋予了人性：星星眨眼睛，月亮笑盈盈。让人读来更感到了天空的可爱和神秘。最后几句爷爷的话，又让幼儿明白了一个道理：要到天上去旅行，从小就要学科学。 建 议：丰富词汇“笑盈盈”
11、月 亮{农民播种的诗歌}.
每一棵树梢，挂一个月亮，小鸟说：月亮和我好。 每一湾池塘，漂一个月亮，青蛙说：月亮和我好。 每一个脸盆，盛一个月亮，宝宝说：月亮和我好。
作品简析：这首句式短小、语言纯朴、意境优美的小诗，为我们描绘了一副月光下的风景画。运用拟人化的手法，用儿童独特的视角、稚嫩的语言，去观察、讲述自然界中月亮与树梢、与池塘、与脸盆的关系。诗中“挂”“漂”“盛”三个动词的运用恰到好处，使静止的画面给人以动感，用小鸟、青蛙和“我”的话语，传递着美好的友爱之情。
12、落 叶
大树是妈妈，小树叶是她的孩子。
春天，小树叶只是绿绿的嫩芽。夏天，小树叶已长大了，在火辣
辣的阳光下为人们撑起一把大伞，送来一片片荫凉。秋天到了，小树叶由绿变黄，一个个好像穿着金黄裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋风中翩翩起舞。