篇一:《天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水》
⒈天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
⒉奇迹有时候会发生，但一个人必须为它付出极其艰辛的劳动 ⒊人只有掌握自己方可自由。
⒋直到后悔取代了梦想，一个人才是老了。
⒌生命只有回头看时才了解，而生活必须向前
⒍人们更多埋怨的是太少，而不是没有。
⒎命的价值不在于时间的长短，而在于我们对它的使用。
⒏生活的悲剧不在于那么多人们所遭受的，而在于他们所未得到的。 ⒐好的心情象一个充满阳光的日子，它把光明散播到四方。 ⒑妒忌的人对别人是麻烦，对他们自己却是折磨。
⒒知道你想要什么，一半在于知道得到它之前必须放弃什么。
⒓说谎的人受到的惩罚一点儿也不在于没人信任他，而是他无法相信任何人。
⒔告诉朋友你自己的缺点是对朋友极大的信任；告诉朋友他的缺点是对他更大的信任。
⒕一次失足你也许很快可以弥补，一次失言你却可能永远无法补救。 ⒖你该做的事就要下决心去做，决心去做的事就要毫不动摇地完成它。
⒗历史使人明智；诗歌使人灵秀；数学使人周密；哲学使人深刻；伦理学使人庄重；逻辑修辞学使人善辩。
⒘人最宝贵的东西是生命。生命属于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事，既不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无
为而羞耻；这样，在临死的时候，他可以说：我的整个生命和全部力量已经献给了世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争。 ⒙明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去。又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何时长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 ⒚元夕·东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。 凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 ⒛
篇二:《天才就是1%的灵感加上99%的汗水”还有后半句)》
天才就是1%的灵感加上99%的汗水”还有后半句 “天才就是1%的灵感加上99%的汗水”还有后半句 来源： 刘占戈的日志
原话：The talent is 1% inspiration adds on 99% sweat, certainly, does nothave that 1% inspiration, in the world all sweat to put or bringtogether also only is the sweat!
翻译：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水,当然,没有那百分之一的灵感,世界上所有的汗水加在一起也只不过是汗水而已!
有些话曾被我们误读 在中国崇尚权威的文化氛围中，名人名言占的地位是很重的，很多名家说的话，往往被人民当成指导自己人生观世界观的不二准则，但这些几千年流传下来的名言中，也有一些话被人刻意或无知地曲解，背离了话语者本身的意旨与初衷，迷惑了天下万千受众。影不才，试举数例解析一二，以还世情真相与大众……
1、以德报怨 原句：“或曰：„以德报怨，何如？‟子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德” ————《论语 宪问》 歪曲程度：8
反面影响：9 2、民可使由之，不可使知之。
原句：。“子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。子曰：民可使由之，不可使知之。”——————《论语?秦伯》 歪曲程度：7 反面影响：9
3、无毒不丈夫 原句：量小非君子，无度不丈夫。——————民间谚语联对 歪曲程度：9 反面影响：5
4、唯女子与小人难养也。 原句：唯女子与小人难养也，近之则不孙，远之则怨。——————《论语?阳货》 歪曲程度：6 反面影响：9
5、吾生也有涯，而知也无涯。 原句：吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已 ——————《庄子?养生主》 歪曲程度：8
反面影响：3 6、相濡以沫 原句：相濡以沫，不如相忘于江湖——————《庄子?大宗师》 歪曲程度：-- 反面影响：--
7：天地不仁，以万物为刍狗 原句：天地不仁，以万物为刍狗，圣人不仁，以百姓为刍狗——————《道德经》
1.有些话曾被我们误读
以德报怨:是说别人欺负你了，你要忍，被打碎牙齿也要往肚子里吞，别人来欺负你，你反而应该对他更好，要用你的爱心去感化他，用你的胸怀去感动他。这就让人感觉很有点肃然了。想想看，如果我一巴掌呼过去那个被打的人还笑笑说打得好啊，你越打我我就要对你越好……遇到这种情况我也
会感动到傻眼，这多好一孩子，多伟大的情操啊……
而《论语》中孔子教育我们要“以直报怨，以德报德”，别人以德来待你的时候，你才需要以德来回报别人。可是现在别人打了你，你就应该“以直抱怨”，拿起板砖飞他！看！就因为被人故意省略了一句话，刚烈如火的孔老夫子一下就被扭曲成了现在这个温婉的受气包形象。
小2的话~~~~~~~~~断章取义误死人啊！
2.有些话曾被我们误读
民可使由之，不可使知之。 是说，国家统治人民，指使驱赶他们去做事就行了，不要让他们明白他们在做什么。 孔子的整句话就是说，诗、礼、乐这三样东西是教育民众的基础，一定要抓好，如果人民掌握了诗礼乐，好，让他们自由发挥，如果人民还玩不来这些东东，我们就要去教化他们，让他们知道和明白这些东西。”你看，这才是“有教无类”的大教育家孔老先生的本意嘛。
从前文来看，我们孔老先生前边一直在讨论诗礼乐这三种东东的教育问题，可怎么后边一下子就变成去教帝王权术的训诫了呢？
小2的话~~~~~~古人没有标点，现在我们有了，就应该学一下“句读”
3.有些话曾被我们误读
“量小非君子，无度不丈夫”，这本来是个很好的句子，里边充分运用了对仗。显示出了一份阳刚有力的气魄，一个胸怀坦荡的男人形象就跃然于纸上。“度”是“大度”的度。
问题出在毒与度，“度”为仄声字，犯了孤平，念着别扭，很容易读为平声字“毒”。 小2的话~~~~~~~~~~~~~好听的并不一定都是好话。
4.有些话曾被我们误读
唯女子与小人难养也。 明白这句话的意思，首先要知道孔子是在什么情况下，对谁说的。
《史记.孔子世家》里，提到了孔子之前的卫国之行，孔子“居卫月余，灵公与夫人同车，宦者雍渠参乘出，使孔子为次乘，招摇市过之。曰：„吾未见好德如好色者也。‟于是丑之，去卫。”
孔子骂的人是那种“被养”的女人和小人。话也是对卫灵公说的。
小2的话~~~~~~~没事的时候多读点正史，小看野史。电视剧？看了就看了，全当是玩吧。
5.有些话曾被我们误读
吾生也有涯，而知也无涯。 作为一个励志的句子我们经常看到。
意思是说，我的生命可以有尽头，但知识没有。所以我们要
在有限的时间里多学一点知识。 但这句话是谁说的？庄子。 庄子是一个追崇顺其自然，清净无为的洒脱人物，他认为人吃个饭，饱了就行，没什么必要追求奢华，穿个衣，别冻着就行，实在不需与什么人攀比。当然读书也一样。
全话的意思是：生命是有限的，但我面对的知识是无限的，要我以本来有限的生命，去追求那种永远看不到边的尽头，你当我有神经病不成吗？
小2的话~~~~掌握一定的知识也是必须的，但咱们要记得自己把握好，有个度。够用就行，想想看小学、初中、高中、大学里学的东东有些你用过吗？
6.有些话曾被我们误读
相濡以沫
有一天，一眼泉水干了，两条小鱼被困在了一个小水洼，为了生存下去，它们彼此从嘴中吐出泡泡，用自己的湿气来湿润对方的身体，互相扶持，互相依赖。多美的情景，虽然这并不是爱情最理想的状态。
但如果你读了全句，就会对它有更深的理解（后半句）……与其在死亡边缘才这样互相扶持，还不如大家找到一条水路，开开心心地回到广阔的江河湖海，回到各自的天地，彼此相忘，自由自在。
就象我们有些夫妻，明明不幸福，为什么明明知道知道自己有更好的未来，却要把双方都绑在一起，不开心地继续过下
篇三:《辩论赛资料》
观点阐述：
我们的观点是后天的教育比先天的天赋重要。两者的定义决
定了在学习的过程中，勤奋比天赋更重要。《现代汉语词典》第五版1345页对“天赋”是这样解释的：（1）动词，自然赋予；生来就具备；（2）天资。可见，天赋不是人人具有的。《现代汉语词典》第五版1106页对“勤奋”是这样解释的：在工作和学习中不懈地努力。显而易见，勤奋可以人人具备。勤奋显然重于天赋。一个刚出生的孩子犹如一块未被雕琢的玉器，“玉不琢，不成器”，天资再好的孩子如果不能接受到良好教育的话，那他只能成为一个平凡的人。即使聪明绝顶，也无法成功。我想大家在学习《伤仲永》一课时已深有体会，当时仲永就是没有学习，所以他的才能才被荒废，彻底成为了一个普通人。
自由辩论时间资料：
我认为后天的教育比先天的天赋重要。世界上有多少名人不是靠努力才获得成功的呢？像我们所知道的伟人爱迪生不就是一个活生生的例子吗？世界发明家爱迪生说：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，他不仅这样说，更是这样做的。他用勤奋的一生为人类的发明，做出了巨大贡献，也因此而被人们誉为“发明大王”，被认为是世界上少有的天才。爱迪生并不是神童，甚至连初小都没念完，但他努力自学，总是以无比坚强
的意志和毅力，刻苦钻研自己不懂的问题。所以他才能成为享誉
世界的大科学家。
莎士比亚原是戏院门口的一个马车夫，但他有机会便从门缝
和小洞中窥看戏台演出，进行学习，最后通过他的努力，终于成
了举世闻名的剧作家和表演艺术家。
我国数学家华罗庚曾说过：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分
才。我国数学家陈景润为了证明“哥德巴赫猜想”，日复一日，年
复一年的沉浸在数学当中，常常废寝忘食，最后终于成功。
在现实社会中，天才占不到百分之一，白痴也占不到百分之
一，而百分九十八的人是智商中等的人。换句话说，绝大多数人
不具备天赋。面对绝大多数不具备天赋的人，谈天赋重于勤奋，
对方辩友不觉得可笑吗？第二，从勤奋与天赋的作用上来看，勤
奋的作用远大于天赋。天赋是先天具有的，我们无法剥夺，也不
能想拥有就拥有。勤奋则不然，它是后天养成的，适用于所有正
常的人。
接受良好的后天教育，是一个人成才的关键。一个不论天生
有多么聪明的人，如果不在后天成长中接受教育，他的发展是不
会太好的。从具有超越他人天赋的方仲永身上的变化，我们看到
他的才能衰退的原因是他的父亲贪图小利，不让他学习，他虽然
天生通达聪慧，但他的家庭却不具备长远的目光，结合上面几点，
这些理由最终导致了方仲永沦为普通人。也就是说无论天资有多
么高，后天不努力一样会被淘汰的。必须付出汗水充分利用天资
提高自己，不断向自然、社会、别人学习，受到教育，这样才能
成才。人是有主动性和创造性的，可以克制自己的感情和欲望，
但是这些能力不是天生的，而是经过体验积累才逐渐形成的。先
天遗传的基因大致相同，只是后天环境的不同才造就形形色色的
我们。此外，不是说“勤能补拙”、“笨鸟先飞”嘛！先天因素带来
的种种不足是可以通过后天努力去弥补的。大多数人还是靠自己
对某领域的孜孜不倦追求才得以成功，这就需要他们由只是、经
验，有异于常人的性格和意志力。这些都是后天环境决定的。
即使没有天赋，但勤能补拙，在社会上也能大有作为，一步
一个脚印，也会博得他人欣赏。拥有天赋，没有勤奋，在学习的{天才主要靠百分之九十九的汗水}.
道路上只能望洋兴叹；拥有勤奋，没有天赋，在学习的道路上照
样可以披荆斩棘；具有天赋，还拥有勤奋，在学习的道路上就可
以如鱼行水，任我纵横。
总结
天资好做事事半功倍，可是如果连半事也不愿意去勤奋，哪来功
倍？平凡人加倍努力也能超越懒惰的天才。不长进的天才只会原
地慢踏步。后天环境比先天天赋更重要!天赋本身必须靠后天的
实践环境中良好的培养和塑造，才能体现和激发价值实现的意义，
此外，先天遗传也必须在适应的后天环境中立足于后天环境中，
才能生存和发展！过分强调天赋，容易陷入虚无主义，让人困惑
迷茫，不知所往；大力提倡勤奋，则能让人步入实用主义的境界，
让人有章可循，干劲十足。综上所诉足以证明我方观点:后天努
力比天赋更重要。
名言
1.人生在勤，不索何获－－张衡
2.业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈
3.天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔
4.聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚
5.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
6.勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长
眠 －－达·芬奇（意大利）
7.形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若
8.你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠
格涅夫{天才主要靠百分之九十九的汗水}.
9.灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” －－列宾
10.成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦
11.天才就是99%的汗水加1%的灵感。 －－爱迪生
12.艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，
只有意志坚强的人例外 －－雨果
13.天才不是别的，而是辛劳和勤奋 —— 比丰
14.科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊
博的人 —— 约瑟夫·鲁
15.天才出于勤奋——高尔基{天才主要靠百分之九十九的汗水}.
名人的例子
莎士比亚原是戏院门口的一个马车夫，但他有机会便从门缝
和小洞中窥看戏台演出，进行学习，最后通过他的努力，终于成
了举世闻名的剧作家和表演艺术家。
我国数学家华罗庚曾说过：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”
古今中外，许许多多有成就的人，他们都是因为勤奋，才从众多
的人中脱颖而出，成为人们所佩服的人。我国数学家陈景润为了
证明“哥德巴赫猜想”，日复一日，年复一年的沉浸在数学中，最
后终于成功。
王羲之是东晋有名的书法家.他每天坚持练字,练完后就在家边的
一口池塘里洗笔.这样日复一日,竟将整口池塘的水染成了黑色,
像墨一般.于是人们把这口池塘叫作"墨池",也叫"洗砚池"。 司马迁从42岁时开始写《史记》,到60岁完成,历时18年.如果
把他20岁后收集史料,实地采访等工作加在一起,这部《史记》
花费了他整整40年时间。
篇四:《五年级品德社会上册复习题》
五年级品社上册练习题
第1课 父母对我的希望
一、填空
1、每一个做父母的，为了使自己的孩子更加优秀，都会提出各种各样的(希望)和（要求）。
2、妈妈希望我当班干部，是为了锻炼我的(组织)能力。
3、父母或省吃俭用，或不辞辛劳，或好言相劝，但都是为了实现一个共同的心愿，那就是希望子女早日（成才）。
二、简答
1、为了使子女成才，父母是怎样做的？
答：费尽心血，创造条件，做出很多的牺牲。
2、说一说孟母为什么要择邻而居？
答：其目的是给孩子创造好的生活和学习条件，让孩子健康成长。
3、说说父母为了我们早日成长，都有哪些行为表现？
答：他们省吃俭用，或不辞辛劳，或好言相劝。
4、你是怎样理解父母的良苦用心的？
答：父母的良苦用心其目的就是为了使自己的孩子更加优秀，早日成才。
5、简述孟母择邻而居的过程。
答：
第2课希望带来的苦与乐
一填空
1我们每一个人都是在父母的希望中一天天成长起来的。合理的希望和要求，会使我们产
生(动力),帮助我们不断(进步)；过分的希望和要求，会给我们们带来（压力）和（烦恼），
影响我们的身心健康 。 2在生和学习中，并不是父母所有的要求都能符合自己的（意愿）,有些希望还可能使自己产生（抵触）情绪。但是，在父母的严格要求和督促下，迫使自己坚持去做，同样会使自己有很大的（收获）。
3当父母的希望违背了我们成长规律时，当他们的要求和行为让我们难以接受时，不但不利于我们的（成长），还会给我们带来许多（烦恼），影响我们的身心健康。
二、简答
1、父母合理的希望会给我们带来什么？不合理的希望会给我们带来什么？
答：父母合理的希望会使我们产生动力，帮助我们不断进步。父母不合理的希望会给我们带来压力和烦恼，影响我们的身心健康。
2、父母的所有希望是不是都符合自己的意愿？
答：父母的所有希望不一定都符合自己的意愿，有的希望符合自己的意愿，如： 。有的希望就不符合自己的意愿，如： 。
3、从家庭的角度来看，“揠苗助长”的故事说明了什么？
答：从家庭的角度来看，“揠苗助长”的故事说明了父母不合理的希望和要求会给我们带来压力和烦恼，适得其反，影响我们的健康成长。
第3课 架起沟通的桥梁
一填空。
1，家庭成员之间的矛盾与烦恼，大多是因为彼此之间不(平等),不（理解），不（尊重）不（沟通）造成的。{天才主要靠百分之九十九的汗水}.
2、在家里，当父母的（希望）和（要求）不合理而给我们带来烦恼时，与父母进行沟通是非常必要的。
3，当与父母发生矛盾和冲突时，如果我们能把自己的真实想法在合适的（时间）。合适的（场合）。用合适的（方式）及时地与他们沟通，就能增进了解，消除烦恼，加深感情。
二、简答
1、家庭成员之间的矛盾与烦恼是怎样产生的？
答：家庭成员之间的矛盾与烦恼大多是因为彼此之间不理解、不尊重、不沟通而产生的。
2、当与父母发生矛盾和冲突时，应该怎样解决？
答：如果我们能把自己的真实想法在合适的时间、合适的场合、用合适的方式及时地与父母进行沟通，就能消除烦恼，增进了解，加深感情。
3、有时我们做了错事，父母会很严厉地批评我们，是他们不爱我们吗？
答：不是。父母的严厉批评是关心、爱护我们的表现，是帮助我们改掉不良习惯，及时纠正错误。
4、我们怎么做，才能使爸爸、妈妈少一点烦恼，多一些快乐呢？怎样才能少给家人添麻烦？
答：在家里我们要按时起床，按时上学主动分担家务，做一些自己力所能及的事情，学会照顾父母。在学校听从老师的教导，好好学习，遵守纪律。
第4课，我有上学的权利
一、填空
1、新中国的儿童，人人都有（上学）的权利，党和国家为了保证我们接受教育，保护我们的合法权利，专门制定了《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》。
2、教育法中规定，父母或其它保护人必须适龄的（子女）或（被监护人）按时入学，接受规定年限的（义务教育）。
二、简答
1、假如你被剥夺了上学的权利，你该怎么做？
答：用法律的武器争取上学的权利，给家长讲道理等。
2、学校随意开除学生，违反了那些规定？
答：学校随意开除学生违反了《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定。
第5课选举我们的班干部
一、填空
1在班级和学校里，我们每个人都有（选举权）和（被选举权）。
2实行班干部轮岗制就是人人当（班干部），大家都可以得到（锻炼）。
3班干部是大家（选出来）的，没有任何特殊的（权利），只有为大家服务的（职责）。当班干部就意味着比同学多了一份（责任），多了一些为大家服务和（锻炼自己）的机会。
二、简答
1、少先队的队干部为什么要选举产生，而不是由老师直接指定？
答：每个少先队员都是队组织的主人，都有选举权和被选举权，充分发挥民主，禁止成人指派。
3、班干部是怎样产生的？
答：班干部产生的方式有三种，分别是老师任命、民主选举、定期轮换。
4、竞选班干部的目的是什么？
答：当上班干部就意味着多了一份责任，多了一些为大家服务和锻炼自己的机会。
第六课做有责任的小公民
一，填空。
1，从我们出生的那一天起，我们就成为了一名中华人民共和国的（公民）。虽然我们还是小公民。但是我们同样有责任关注（社会）发展中出现的新问题。
2，我们的社会正在飞速发展，但是发展的同时，也会出现了许多新的社会问题。如果这些问题得不到及时解决，就会直接影响到老百姓的(生活)和社会的（和谐）发展。
二、简答
1、怎样做一个有责任的小公民？
答：爱国守法，见义勇为，热心助人，礼貌诚信等。{天才主要靠百分之九十九的汗水}.
第七课我们的衣食哪里来
一、填空。
1.（吃饭）和（穿衣）是每个人最基本的生活需要。
2.小小一粒米，来之不容易。每一粒米中都包含着农民伯伯的（辛劳）和(汗水);在生活中，我们要（节约）粮食。
3.在我们吃的食物中，有的本身就是农产品，有的是以农产品为原料，经过（工业）加工制成的。
4.我们的穿戴及床上用品，大多是用（棉）（丝）（毛）（皮）等农产品为原料，经过工业加工制成的。
二、简答
1、为什么说农业为其他行业提供原料？
答：因为农作物可以制成农产品，这些农产品为很多行业提供了原料。如：
2、为什么说人类的第一生产部门是农业？
答：在遥远的古代，人们最初采集植物的果实、根、茎、叶和猎取动物获取食物，在采集过程中慢慢摸索到一些规律，他们在地上用石刀、木棍挖个洞，埋上种子任其自由生长，后来就出现了人类的第一生产部门——农业。
3、农民有哪些致富之路？
答：可以承包土地、承包林地、承包池塘、承办工厂等。
4、如果没有农业和农民，我们的生活会怎样呢？
答：如果没有农业和农民我们就没有吃和穿；如果没有农业和农民我们就会过原始生活；如果没有农业和农民许多工业就会缺少原料；没有农业为我们提供原料很多工厂就会停工。
第8课生活中的工业产品
一、填空。
1随着人类社会的话展，继农业之后，（工业）逐渐活起来。
2住房所有用的各种建筑材料都是（工业）产品。
3（电力）工业为人们提供了光明。
4服装与（工业）有很大的关系，（材料）的选择、加工、布料的花色，都要经过很多的（工艺流程），这其中渗透了很多人的辛苦劳动。
二、简答
1、工业给我们的生活带来了哪些变化？
答：工业给我们的衣、食、住、行、用提供了丰富的产品，方便了人们的生活。
2、买东西时，如果不看产品的说明书，可能会出现什么情况？
答：不看产品说明书就不知道产品有哪些功能；不看产品说明书就不知道产品怎样使用和保养；不看产品说明书就不知道有哪些注意事项。
3、说说工业产品带来的生活上的变化？
答：方便和快乐。如：电话、电视、电视、冰箱、电饭煲、微波炉等。
第九课四通八达的交通
一、填空
1、建国以来，我国的交通运输业发展很快，（铁路）、（公路）、（水运）、（航空）等全面发展，在我国范围内构成了四通八达的交通网。
2、1903年，美国的（莱特兄弟）发明了第一架飞机。100多年后的今天，飞机已成为速度最快的交通工具。
3、地铁具有（运量大）、（快速）、（准时）、（不污染空气）的特点。他充分利用了地下空间，有效地缓解了大城市交通的拥挤。
4、磁悬浮列车是一种采用无接触的（电磁悬浮）、（导向）和（驱动系统）的地面客运交通工具，它的时速可达500千米以上。
二、简答
1、我国的主要铁路干线有哪些？
2、汽车给环境带来了哪些危害？
3、目前人们最常用的交通运输方式有哪些？
4、说说自行车作为交通工具有什么优点？
第十课选择通信真方便
一、精彩补白
1、寄信的方式很多，如（普通信件），（挂号信件）和（特快专递）等。
2、当我们在享受通信带来的便利时，还要遵守通信中的（法律）和（道德）。
3、私拆别人的信件是（违法）行为。
4、古时候为了传递书信，人们在一些主要的交通干线上，每隔一段路就设置一个（驿站），并备有（马匹）和（驿夫）。
5、古代传递信息的方法（简单）速度（慢）、准确性（差），主要靠（人）力和（畜）力完成的。
6、因特网是由国内外许多台（电脑）通过网线连接构成的。
二、简答
1、简述“马拉松”的来历？
2、我们应该如何对待别人的信件？
3、通信给我们的生活带来了哪些方便？
4、畅想一下的通信方式会是什么样的？
第十一课传媒拉近了时空
一、填空
1、收音机、报纸、电视、广播、网络等被称为（大众传媒）。
2、通过电视、广播等，可以知道你的（周围）、（祖国各地）和（世界各国）正在发生的事情。
3、看电视的时间一定要（适度），不能影响学习、生活等。
4．沉迷于（网上游戏）或（聊天）会带来严重的不良后果。
5.在因特网上，可以漫游（世界），与各地的小朋友们互通（信息），其中最简单的方法是使用（电子邮件）进行交流。
二、简答
1、如果没有传媒工具，我们的生活会怎样？
2、传媒工具有哪些不同点和相同点？
3、怎样遵守网络法规，地址网上的各种诱惑？
4、我们怎样处理游戏、上网、学习和生活的关系呢？
第十二课世界科技的今天
一、填空
1．1961年，前苏联宇航员（加加林）乘坐“东方一号”飞船升空，成为世界航天第一人。
2. 爱迪生曾经说过：“天才是百分