大家关注的事作文

时间:2021-10-26 22:35:40 节日作文

篇一:《关注身边的事》

关注身边的事

关注身边的事

今天看到了这样一幅漫画/使我感慨万分”

寒风呼啸的冬天提前来到了’但人们早已把厚厚的衣服裹在了身上?路上的车辆来来往往/人群熙熙攘攘“当然乘车的人也不少,就连?母子上车处、候车的地方也被四位衣冠楚楚”文质彬彬的男士霸占了;将一位抱孩子的母亲挤到了一旁"丝纹不动的他们还做出一副满不在乎的样子,那位母亲用无可奈何的眼神望着他们"他们为了先上车?竟做出这种损人利己的事情。真是缺乏道德与良知‘成了名副其实的文盲了、但没一个人昂首的出来主持公道”都在一旁说风凉话儿/

我真为这些”文盲’感到伤心/他们的行为与我们社会的文明进程?是多么不协调,我们在对他们的行为进行谴责的同时'还要发扬中华民族先人后己:助人为乐的传统美德,

朋友们"让我们每个人都怀有一颗炽热的心去面对周围的一切,使我们活得更为光彩。让这些讽刺的"漫画“不再出现在这个文明的世界‘让所有的子孙后代时刻以文明的长辈为荣;让我们共同努力,努力成为点缀文明社会的璀璨的明星/让我们共同幸福地生活在这个文明的世界里"为了灿烂:文明,美好的明天/我们努力奋斗吧!

篇二:《关注身边的事》

关注身边的事

关注身边的事

今天看到了这样一幅漫画,使我感慨万分。

寒风呼啸的冬天提前来到了,但人们早已把厚厚的衣服裹在了身上,路上的车辆来来往往,人群熙熙攘攘,当然乘车的人也不少,就连"母子上车处"候车的地方也被四位衣冠楚楚、文质彬彬的男士霸占了。将一位抱孩子的母亲挤到了一旁,丝纹不动的他们还做出一副满不在乎的样子,那位母亲用无可奈何的眼神望着他们,他们为了先上车,竟做出这种损人利己的事情,真是缺乏道德与良知,成了名副其实的文盲了。但没一个人昂首的出来主持公道,都在一旁说风凉话儿。

我真为这些"文盲"感到伤心。他们的行为与我们社会的文明进程,是多么不协调。我们在对他们的行为进行谴责的同时,还要发扬中华民族先人后己、助人为乐的传统美德。 朋友们,让我们每个人都怀有一颗炽热的心去面对周围的一切,使我们活得更为光彩,让这些讽刺的"漫画"不再出现在这个文明的世界,让所有的子孙后代时刻以文明的长辈为荣,让我们共同努力,努力成为点缀文明社会的璀璨的明星,让我们共同幸福地生活在这个文明的世界里,为了灿烂、文明、美好的明天,我们努力奋斗吧!

篇三:《关心作文(10篇)》

我学会了关心

在我们成长的过程中,理解了许多人的关心,有父母的关心,长辈的关心,同辈的关心,老师的关心。。。。。。

我,也从中学会了关心。在我仍未懂事的时候,做什么事都是只顾自我而不顾别人的。但,却是那一次,我开始变了。还记得,那是一个初夏的黄昏,我在街上走着,突然,一位大姐姐把一份东西塞到我手中,说:小朋友,为灾区人民献上一份爱心吧!我展开那份东西一看,原先是有一个地方发洪水,让我们为灾区捐献物资。我不屑地看着它:哼,这与我又无关,我何必理会?!回到家,吃过晚饭,按照往常的习惯,我打开电视,看起新闻来。正巧,当晚拨的正是受洪水之灾的灾区地方的报道。我从新闻中得知,灾区人们正处于水深火热之中。连吃的都没有,更没有穿的。孩子们无法上学,流离失所,苦不堪言。再看看我自我此刻的生活,不明白要比他们幸福多少倍!每当我闭上眼睛,那一幕幕凄惨的情景便浮此刻我眼前:骨瘦如柴的孩子正在挖草根充饥,人们饱经风霜的脸上正露出一丝丝渴望生存,渴望免受自然之灾,渴望有三餐温饱的神色。。。。。。

我仿佛听到了灾区人民那深切的呼唤,那悲惨的哭泣。这一切一切,像千万根钢针扎在我心中,泪水,在我眼眶中直打转儿。一方有难,八方支援。身为中华儿女的我,怎样能不关心他们,怎样能将他们置之不理,怎样能无动于衷呢?第二天一早,我把我的压岁钱全捐献给灾区人们。当我把微薄的人民币塞进捐献箱时,我完全没有带有施舍者的心态,而是充满对灾区人民的一份鼓励,一份关心,一份期望。我坚信他们必须会在逆境中从新站起来的。关心别人,体谅别人,是我们中华民族传统的美德,我们就应要继承上一辈的美德、优良传统,我们要把这一优良传统发扬光大,让我们一齐来学会关心别人吧!{大家关注的事作文}.

关心

我从电视上看到这样一条消息:一个孩子关心他住在医院的妈妈,他们也的到了爱心人士的帮忙,让他们一家人走出了困境。

这是一件真实感人的故事。她的孩子还在上学,他的妈妈患有白血病,住了很久的医院。他妈妈住在医院期间,他除了上学,还要照顾妈妈。他每一天在家里做好了饭,送到医院去。把他妈妈的事情做好了以后,才回家做自我的事情。他每一天都是这样。记者明白他的事情以后,传播了出去。很多爱心人士都来帮忙他们。

这件事情让所有人都受到了感动。一个孩子除了上学。还要用很多时间照顾生病的

妈妈,他每一天都在期盼他妈妈快一点好起来。在得到爱心人士的帮忙后,他妈妈成功度过了危险期。在他遇到困难时,总是勇敢地前进,没有一点儿退缩,直到把事情办完,办好后,才放松。如果我们遇到这种状况,我们就不知所措,不明白怎样办,就会退缩,不能勇往直前。我们要学习他这种遇到困难不退缩,迎难而上的精神。

关心作文(三):

关心作文

那是一年级的一节体育课,我忽然肚子痛,那时好多同学过来关心我,那件事让我久久不能忘记。{大家关注的事作文}.

那是一个冬天的早上,在体育课上肚子痛了起来,老师让我在场地休息,过了几分钟自由活动,好多同学过来问我:你怎样了,有什么事,肚子不舒服吗?因为痛得很厉害,老师打电话叫家长过来。在这时间里,有的帮我打热水喝,有的帮我套件衣服;还有的怕我肚子饿,给我一点东西吃。由于我妈妈工作的地方离学校很远,要一个小时才能到。所以我务必跟肚子打一场大仗。我是一个数学组长,就有人帮我收作业,到了吃午饭的时间,我不怎样走动,就有人帮我拿午饭给我吃。最后,一个小时后妈妈最之后了,我要走出学校,同学们就自发组织对我说祝杨杰肚子痛快点好,早日回到学校,之后就向我拜拜了。

这件事让我明白同学之间要互相关心,不要小看那一点点小事,当你将来回想也许就是影响你人生的一件大事。

关心作文(四):

温暖的关心

从小到大,有许多人关心我,帮忙我。爸爸妈妈,亲戚朋友,同学老师,甚至是一些素不相识的陌生人?他们都给过我关心以及帮忙,其中仍让我记忆犹新的,还是那个星期五。

那天,我在一场体育擂台赛中失利了,情绪十分沮丧,因为我从来都没有失败过。但是同学们期盼的目光像压力一样压着我,压得我喘但是气来,于是一慌,就?很晚,我才拖着疲惫的步子回了家。到家,我发现钢琴老师徐老师在门口坐着,这才想起这天是上课的日子。我拿出书,弹起了乐曲。可由于我满脑子想的都是比赛,乐曲弹得七零八落,叮叮东

东,混乱极了也不管。我朦胧中好像看见那位擂主捧着奖杯得意地笑着,老师不停地责备着我,同学们气冲冲地望着我?喂,庹嫘,庹嫘!你在听吗?徐老师轻柔的话语打断了我的沉思。你能告诉我,到底为什么不专心吗?我低下头,沮丧极了,但还是说出了那件事。徐老师认真地听后,不在意地说:其实只是一次小比赛,失败就失败了,并没什么好沮丧的呀!我低下头,叹了口气,又回答老师:但是,我是带着老师和同学的期望去赛的,然而我让老师和同学们失望了,我,我?这时,我控制了很久的泪水还是流了出来,顺着我的双颊滴到手上。徐老师拍拍我的肩膀,递给我一张餐巾纸,亲切地说:失败乃成功之母,失败会帮忙你成长的,只要努力、尽力了,还有什么遗憾的呢?你说是不是?,徐老师的话让我恢复了自信,又觉得其实尽力了,就没有什么可遗憾的。这时,我

才又开始振作起来,之后弹起了乐曲。此刻,已经事隔两年了。虽然徐老师已经不再教我了、教育我了,但她的话语一向在我的脑海中打下了深深的烙印,而她对我一次又一次的关心,也一向激励着我向前进。

关心作文(五):

互相关心的作文

只要人与人相互关爱,也许世界会变得更完美。

从前,有一个盲的老奶奶住在一个小区的3楼。来自:作文大全她家境贫穷,家里只有她一个人。她的丈夫很久前就去世了,没有子女。她此刻住的这个单元是政府援助穷民的。她是一个依靠援助资金来维持生活的人。

她入住了那里两个多月,晚上上下楼梯的时候,经常听到邻居抱怨楼梯间没有电灯的怨言,而且常常有人在黑黑楼梯间而摔倒的事情。

这位眼盲的老奶奶经过多次思考,决定用自我多年积起来的钱为楼梯间装上一盏电灯。

电灯她虽然用不着,但是她还是为了其他邻居而用自我多年储蓄下来的钱给邻居们安上一盏电灯,这盏灯虽然小,但是有很大的含义,也包含着这位眼盲的老奶奶无限大的爱心。

所以,在我们的生活中,在我们的一点一滴的小事中,只要每人都献出一点点爱心,

也许,这个世界会变得更加完美,更加和谐,更不会有战争。

关心作文(六):

互相关爱

如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种完美的享受,关爱他人是一种高尚完美的品德。

关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,互相关爱,世界才充满爱!

那天,要数学考试。离考试还有五分钟的时候,我开始检查文具盒。咦?尺子呢?我看了看表,心想:快上课了,怎样办呢?要是有人能帮我就好了!我越想越着急。左依平看见了,问:怎样了?我着急地说:我的尺子不见了!她听完后,把一把崭新的尺子啪得一声掰成了两段,说:拿着呀!说着,便把我的手摊开,把尺子放在我手里。这我才醒过来,半晌,才说出一句话你这是干什么?她笑着说:断尺救人呗!,就在这时,上课铃声响了起来

朋友之间要互相帮忙,下回左依平有什么困难我也要帮忙她。

有一天,左依平有一道题不会做,我就主动给她讲题。我给她先讲了一遍解题思路,问:听懂了吗?她摇摇头,说:没听懂。我想:是不是我的方法不对呢?这时,我想到了老师给我讲题时,一边摆学具,一边讲,或许她就能听懂了。我拿出学具来,一边摆,一边讲。讲完后,我再问:这会听懂了吗?左依平高兴地点了点头,拿起笔,写上了正确的答案。

在此我真诚呼唤全世界的朋友们,关爱别人,关爱自我!让人间充满爱!让世界充满爱!

关爱,关爱,爱在身边,无处不在!

关心作文(七):

关心

人与人之间需要互相帮忙,同学之间,师生之间,家长与同学之间

有一天,天气晴朗,我满心欢喜地回到学校。因为星期一,一周新的开始,我的情绪个性好。升国旗仪式开始了,我像以往一样精神抖擞地,但到了李主任在国旗下讲话的时侯,突然,我的视线变得模模糊糊,耳朵里听不见任何声音,头仿佛天旋地转,我明白自我出来问题,十分不适。紧之后,我的脚软了,转身趴到梁靖身上,我像,她就应受了不少惊吓吧!但是我没有办法。同学们看到我这样,连忙把王老师叫来。我闭着眼睛,皱着眉,虽然我没有睁开眼,但我感受到,大家用关心的目光看着我。王老师把我搂得紧紧地,一边说:怎样样?你的嘴脸都苍白了,此刻觉得怎样样?我勉强笑了笑说:比刚才好多了!此刻觉得哪里不舒服?王老师亲切地问。肚子我用细微的声音回到。王老师问我是否需要去厕所,我摇了摇头我们到了办公室,王老师把我带到邓老师的座位上,紧张地为我拿水,抹油

罗老师回来了,看见王老师的表情,就连忙走过来,说:梓晴,怎样样啦?我笑了笑,说:晕!罗老师连忙拿麦片给我吃,让我补充糖分。我回到班里,罗老师还扶着我来问:好点了吗?我笑嘻嘻地回到:好点啦!

透过这件事,我看到大家对我的关心谢谢大家!

关心作文(八):

关心自我作文800字

初看这个题目你也许会觉得奇怪:关心自我?谁不关心目己呢?其实你错了。也许正如你所说,每个人都关心自我,但不必须人人都会关心自我,其间难免有人走入误区,所以这天我强调:要学会关心自我。

关心自我的道理其实浅显易懂,但如果仅仅是从身体发肤,受之父母的角度来思考的话,未免肤浅。的确,关心自我的身体健康是很必要的,身体是革命的本钱嘛。但一个人的思想、道德、智力、学识、文化以及在社会上的地位、对社会的贡献等等,这些难道不值得关心吗?如果对这些问题都不关心,而只关心自我的身体健康,一个人又怎样能全面成长呢?可见,学会关心自我的确十分必要。

要学会关心自我首先要了解自我。了解自我除了要明白自我需要什么,还要明白自我欠缺什么。那里的欠缺不仅仅是指在物质生活方面的匾乏,还有精神生活、道德品质、为

篇四:《关注身边的事》

关注身边的事

关注身边的事

今天看到了这样一幅漫画/使我感慨万分“

寒风呼啸的冬天提前来到了"但人们早已把厚厚的衣服裹在了身上"路上的车辆来来往往、人群熙熙攘攘:当然乘车的人也不少?就连”母子上车处/候车的地方也被四位衣冠楚楚‘文质彬彬的男士霸占了。将一位抱孩子的母亲挤到了一旁;丝纹不动的他们还做出一副满不在乎的样子?那位母亲用无可奈何的眼神望着他们?他们为了先上车“竟做出这种损人利己的事情“真是缺乏道德与良知:成了名副其实的文盲了、但没一个人昂首的出来主持公道;都在一旁说风凉话儿?

我真为这些’文盲:感到伤心,他们的行为与我们社会的文明进程/是多么不协调’我们在对他们的行为进行谴责的同时。还要发扬中华民族先人后己“助人为乐的传统美德/ 朋友们,让我们每个人都怀有一颗炽热的心去面对周围的一切/使我们活得更为光彩;让这些讽刺的'漫画,不再出现在这个文明的世界;让所有的子孙后代时刻以文明的长辈为荣“让我们共同努力“努力成为点缀文明社会的璀璨的明星?让我们共同幸福地生活在这个文明的世界里'为了灿烂,文明”美好的明天‘我们努力奋斗吧!

篇五:《关注身边的事》

关注身边的事 关注身边的事 今天看到了这样一幅漫画“使我感慨万分’ 寒风呼啸的冬天提前来到了。但人们早已把厚厚的衣服裹在了身上/路上的车辆来来往往?人群熙熙攘攘‘当然乘车的人也不少,就连。母子上车处’候车的地方也被四位衣冠楚楚“文质彬彬的男士霸占了”将一位抱孩子的母亲挤到了一旁’丝纹不动的他们还做出一副满不在乎的样子/那位母亲用无可奈何的眼神望着他们:他们为了先上车;竟做出这种损人利己的事情,真是缺乏道德与良知'成了名副其实的文盲了、但没一个人昂首的出来主持公道?都在一旁说风凉话儿" 我真为这些。文盲’感到伤心“他们的行为与我们社会的文明进程”是多么不协调"我们在对他们的行为进行谴责的同时“还要发扬中华民族先人后己/助人为乐的传统美德' 朋友们;让我们每个人都怀有一颗炽热的心去面对周围的一切;使我们活得更为光彩'让这些讽刺的’漫画“不再出现在这个文明的世界:让所有的子孙后代时刻以文明的长辈为荣‘让我们共同努力、努力成为点缀文明社会的璀璨的明星?让我们共同幸福地生活在这个文明的世界里:为了灿烂“文明’美好的明天。我们努力奋斗吧!

篇六:《关注身边的事》{大家关注的事作文}.

关注身边的事

关注身边的事

今天看到了这样一幅漫画,使我感慨万分。

寒风呼啸的冬天提前来到了,但人们早已把厚厚的衣服裹在了身上,路上的车辆来来往往,人群熙熙攘攘,当然乘车的人也不少,就连"母子上车处"候车的地方也被四位衣冠楚楚、文质彬彬的男士霸占了。将一位抱孩子的母亲挤到了一旁,丝纹不动的他们还做出一副满不在乎的样子,那位母亲用无可奈何的眼神望着他们,他们为了先上车,竟做出这种损人利己的事情,真是缺乏道德与良知,成了名副其实的文盲了。但没一个人昂首的出来主持公道,都在一旁说风凉话儿。

我真为这些"文盲"感到伤心。他们的行为与我们社会的文明进程,是多么不协调。我们在对他们的行为进行谴责的同时,还要发扬中华民族先人后己、助人为乐的传统美德。 朋友们,让我们每个人都怀有一颗炽热的心去面对周围的一切,使我们活得更为光彩,让这些讽刺的"漫画"不再出现在这个文明的世界,让所有的子孙后代时刻以文明的长辈为荣,让我们共同努力,努力成为点缀文明社会的璀璨的明星,让我们共同幸福地生活在这个文明的世界里,为了灿烂、文明、美好的明天,我们努力奋斗吧!

篇七:《关注身边人身边事》

关注身边人、身边事 教学设计

教学目标:

1、 明确留心生活对积累素材的重要性 2、 如何关注身边人、身边事 3、 如何运用身边人、身边事去写作 教学重点:

如何关注身边人、身边事 教学难点:

如何运用身边人、身边事去写作 教学方法:

提问 分析 总结 教学过程:{大家关注的事作文}.

板书设计:

人——语言、动作

分类寻找: 事——经过、发展、结局 物——形、神

情——淳朴、原生态 教学反思:{大家关注的事作文}.

1、内容新鲜、学生学习劲头十足。{大家关注的事作文}.

2、寻找还是不够。应该课前走进学生,寻找一下学生的生活特色。

篇八:《高考作文关注他人、关注社会、关注人生》

关注他人”也就是在人与人的关系上,体现出人文性的最高的价值取向“尊重、理解、关怀、善待 ”的态度。“尊重” 是从平等、公平、公正关糸上讲,“理解” 是学会站在别人的角度设身处地的思考问题,“关怀” 是从善良、怜悯的秉性上讲,而“善待” 则是从行动上讲,事实上,这四个关键词恰恰是人与人关系间的核心内容。

关注社会:我们说作文关注社会热点,并不是像作家那样去搞“重大题材”,像报人那样常写时评社论,更不是要我们中学生在作文中贴政治标签。作为学子,“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”。但事有大小之分、新旧之别。社会热点是关系国运、与民生息息相关的大事,是整个社会关注的焦点、动情点,身在社会中的风华正茂的当代青

年怎能冷漠视之呢?

“文章合为时而著”历来是写作的至理名言。古往今来令人热血沸腾的不朽名著,大都出自关心国家兴衰、人民疾苦的仁人志士之手,无不打上时代烙印。杜甫自家茅屋为秋风所破,却呐喊“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”;“位卑未敢忘忧国”的陆游临终前还嘱咐“王师北定中原日,家祭毋忘告乃翁”。捧读这些忧国忧民的诗文,人们看到的是时代风云中的民族之魂,受到的是心灵净化和精神的升华。事实证明,作者的思想境界决定了作品的精神境界和社会价值。

现在的中学生在教育改革中和众多媒体大信息量的冲击下,兴趣领域和思维空间不断拓展,关注社会的视角日趋深远,对社会热点的解读已成为他们加速世界观、人生观、价值观

形成的催化剂。他们中的多数纷纷志在中华民族的伟大复兴,豪情勃发,表达欲旺盛。观其作文,或写申奥成功、中国“入世”、足球冲出亚洲,或写救灾扶贫、希望工程、义务献血,或写青年志愿者、见义勇为者。许多作文写父母亲戚则评说市场竞争、人才竞争,赞扬下岗工人自强不息;写老师同学邻居则着力新型的人际关系;写旅游赞美祖国壮美,既重山水又重人文。他们对社会的观察思索、对题材的价值取向,使作文充满了时代气息、社会责任感和生命激情。

有人说;“作文要与热点保持距离,高考试题向来如此”。其实并不尽然。为避免考生猜题押宝,高考作文题一般不直接点明热点,但这保持的仅是表面上的距离,实际上试题在考察做人、做事、做文章等内容时都以社会为

大背景,让爱国、爱民的学生能充分表达对社会、对人生的独特的感受和真切的体验,一洒心志。综观20多年的高考作文题及优秀试卷,大多没啥“距离”。

值得注意的是,我们中学生写作的目的,到底是“应需”还是“应试”?当然是应需,写作是我们在社会生活中必需的生存、发展、合作的一种能力即素质。我们的一生几乎时时有考试、处处有考试,包括现在的中考、高考,但无论何种考试说到底都是素质的考试。素质是本、是根源,把功力放在根源上最要紧。根深才能叶茂,源远就能流长,我们还怕什么考试?

关注人生:

人生虽是一个较大的范畴,它涉及人的理想、信念、责任、品质、价值、精神、风貌、

处世方式等等,但是榜样人物身上往往都综合具备这些品质或要素,希望同学们在备考过程中一定要记住一组人物(特别是时代新人)的先进事迹,在作文的时候根据需要,从不同的角度来加以使用。