篇一:《民办幼儿园管理制度》
民办幼儿园管理制度
1、值班教师必须提前四十分钟到校开门，在教室门口迎接每个幼儿的到来。上课之前，必须清点人数，对没到校的幼儿做好详细记载。
2、放学时，值班教师必须亲自将每个幼儿交给其家长（或哥哥、姐姐），等到幼儿全部接走后，方能离校。（如果有家长让孩子自己回家必须有家长写的字据）
3、无论是上课还是下课，值班教师都必须在幼儿中间，不得擅自离岗，并且时时都要把幼儿的安全放在首位，不断地对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识，不得让幼儿乱扒乱上、乱打乱闹、乱扔乱甩，杜绝不安全事故的发生。
4、上厕所时，值班教师必须组织幼儿整队有序地进行
5、不得让幼儿在操场逗留，不得让幼儿去买零食，更不得让幼儿乘机跑出校外。
6、值班教师在自己值班的时间范围内，必须尽职尽崐责，出现事故，由值班教师自己承担全部责任。
7、不得使用不符合国家规定的的“校车”接送幼儿。
8、必须为幼儿的安全提供一切保障。
9、民办幼儿园必须取得相关办学资质才能开办，否则我校无权监管。
篇二:《幼儿园管理制度》
三河市星河幼儿园
管理制度
目 录
第一部分 常规工作管理制度 .............................. 3
一、学习制度 ................................................................................................................... 3
二、会议制度 ................................................................................................................... 3
三、文件处理办法 ........................................................................................................... 4
四、计算机、打印机、复印机的使用管理制度 ........................................................... 4
五、办公用品使用规定 ................................................................................................... 5
六、交接班制度 ............................................................................................................... 5
七、幼儿作息制度 ........................................................................................................... 5
八、幼儿一日生活制度 ................................................................................................... 6
九、舞蹈教室的管理 ....................................................................................................... 6
十、艺术教师的管理 ....................................................................................................... 7
十一、接待室的管理 ....................................................................................................... 7
十二、教科研制度 ........................................................................................................... 7
十三、图书资料借阅制度 ............................................................................................... 7
十四、家长联系制度 ....................................................................................................... 8
第二部分 后勤管理制度........................................ 9
一、财务管理： ............................................................................................................... 9
二、财产管理 ................................................................................................................... 9
三、库房管理制度 ........................................................................................................... 9
四、厨房库房管理制度 ................................................................................................. 10
第三部分 安全管理制度...................................... 10
一、行政管理制度 ......................................................................................................... 10
二、幼儿安全制度 ......................................................................................................... 12
第四部分 档案管理制度...................................... 15
第五部分 教学质量管理制度 .......................... 17
第一部分 常规工作管理制度
一、学习制度
（一）政治学习：园长主持，组织全体教工参加；
（二）学术学习：园长或教学主管主持，全体教工（或分组）参加，各组根工作
需要，在例会时间安排各自的学术学习内容；
（三）会议要求：要求有会议记录，重大事件签字制度，每次要有两个以上议题。
会议组织者必须做好充分准备，熟悉掌握学习内容与要点。
二、会议制度
（一）全园会：
1、园长或教学主管主持（做好会议记录）；
2、全体教职工参加；
3、每月月底召开一次；
4、内容是总结本月工作，安排下月工作，公布全园应了解的大事。
（二）园务会：
1、园长主持（做好会议记录）；
2、教学、行政主管、保健组长、财会等人员代表；
3、每两周一次；
4、内容是对全园目标规划，计划，总结，人员奖惩，财务预算和决算，制度的
建立、修改、废除及其他涉及全园的重要问题进行审议，及时研究日常工作中的问题。
（三）教研会：
1、教研组长主持（做好会议记录）；
2、教师参加；
3、每两周一次；
4、内容是研究教育教学工作中的困惑问题。
（四）保育保教会：
1、保育组长主持（做好会议记录）；
2、保育员参加；
3、每两周一次；
4、内容是研究保育工作中的问题，并对保育员进行培训。
（五）班务会：
1、主讲教师主持（做好会议记录）；
2、本班教师、保育员参加；
3、每周一次；
4、内容是研究班级保育工作的问题。
（六）伙委会：
1、行政主管或保健组长主持（做好会议记录）；
2、园长、保健医、厨师班长、教师、保育员、家长代表；
3、每月一次；
4、内容是向家长宣传幼儿教育理念，向家长汇报教育教学工作并征求家长的建
议。
三、文件处理办法
（一）文件的收发：
1、文件实行集中统一管理；
2、办公室负责外部转来的公文，统一收发、分发、传递；
3、用印、立卷和存档，负责内部形成的公文用印和归档。
（二）收文处理程序：
1、凡是上级单位的信函和各类文件，应登记并归案；
2、办公室负责文件处理的人员，收文后立即拆封，分类登记；
3、做好公文催办工作，领导批阅的文件，应在当日传递，上级布置的工作，应
在两日内传达；对重要公文、函件应及时复制，分送有关领导或部门；
4、办公室人员应认真理解领导批示，办理完毕应做好归档工作。
（三）发文程序：
1、领导签批后打印、复印发文；
2、发文签字后即为最后定稿，办公室负责登记、编号（行政系列）发文稿编号
后印刷；
3、编号后的正式文件必须加盖公章；
4、发文部门在分发的同时将原稿及一份正式文稿交办公室归档保存；
5、指定专人负责文件管理；
6、上级下发的正式文件，要进行登记；
7、登记后交主管领导阅批，承办人负责文件传阅及催办工作；
8、办理过的文件要妥善保管，定期整理、编号、 装订、归档或退还。
四、计算机、打印机、复印机的使用管理制度
（一）计算机、打印机：
1、设专人管理；
2、凡需打印的正式文件、材料，经部门主管批准后方可打印、复印；
3、下班前必须进行安全检查，确保无隐患后方可离开；
4、各部门的总结、计划，未定稿的材料不批印；
5、与工作无关的材料不打印、不复印；
6、做好印件登记、统计工作；
7、做好成本核算，杜绝浪费，节约材料。
（二）计算机：
1、设专人管理；
2、杜绝使用计算机上网，查询与工作无关的内容；
3、严禁办公室人员使用计算机看VCD；
4、严禁将来路不明的光盘、软盘插入计算机，防止病毒传播；
5、禁止上班时间用计算机玩游戏。
五、办公用品使用规定
（一）办公用品的购置：
1、用品的购置，由各部门在每月25日前填写采购需求单；
2、特殊情况、急需物品，可以临时申报，经领导审核同意后，交由行政部，根
据所购物品种类，进行价格咨询，统一购置。未经深情和批准擅自购置的物 品，费用自付。
（二）办公用品的保管：
1、专人对所购置的物品进行验收、分类、登记入帐、妥善保管；
2、各类物品领用后，由领用人自行负责保管；
3、对办公桌椅、固定资产等物品，由财务部定期清点，详细登记、编号，由使
用部门负责人签字，严加管理；
（三）办公用品的使用：
1、勤俭节约的原则，做到物尽其用，杜绝浪费；
2、领用时，应根据各部门所报购物计划和上月库存情况，定向发放；
3、物品管理人员要对使用人单独建立帐目，领用时必须签字。
（四）办公用品的移交：
１、工作变动离开原岗位者，需将所领用的公物进行移交；
２、由行政部按物品领用账目清单，逐件做好清点，移交无误后，办理移交手续，
双方在移交清单上签字。
（五）办公用品的维修：
１、部门到办公室填写维修单，提出维修意见；
２、行政部门负责维修；
３、正常操作损坏的物品，由部门报主管领导审查批准后，进行维修；
４、因其它情况造成物品丢失、损坏的，要先查明丢失、损坏的原因及责任，报
主管领导审查批准再进行批准。
六、交接班制度
（一）各部门岗位交接：
１、按时、按要求做好交接班工作；
２、认真填写交接班本，按栏目要求填写。
（二）班级教师交接：
１、幼儿出勤人数，健康情况，服药次数、数量及时间，家长嘱托内容； ２、中途接走的幼儿姓名以及有关教学内容；
３、采取记录机口头介绍交班方式；
４、主管领导要审阅交接班记录，并督导教师处理待办问题。
七、幼儿作息制度
（一）教职员工：
１、全体教职工必须严格遵守幼儿作息时间；
２、按照幼儿一日生活各环节要求，准时安排各项活动，可根据幼儿情况进行调
整，要适宜幼儿。
（二）幼儿进餐：
１、幼儿两餐间隔不能少于３—５小时，除特殊情况外不得提前或推迟开饭时间； ２、幼儿进餐时间不得少于２５分钟，不摧饭。
（三）幼儿睡眠：
篇三:《新学期幼儿园管理手册》
【学前教育推荐】新学期幼儿园管理手册
目 录
一、幼儿园简介 ………………………………………………………… （） 二、幼儿园管理总则 ………………………………………………… （）
三、幼儿园发展规划…………………………………………………… （）
四、幼儿园量化考核细则……………………………………………… （）
五、幼儿园规章制度…………………………………………………… （）
会议制度………………………………………………………………… （） 教育教学制度…………………………………………………………… （）
教研制度………………………………………………………………… （）
教职工政治学习度……………………………………………………… （）
职工考勤签到制度……………………………………………………… （）
幼儿考勤制度…………………………………………………………… （）
奖惩制度………………………………………………………………… （）
综合环境创设制度……………………………………………………… （）
家园工作制度…………………………………………………………… （）
幼儿入园、离园制度…………………………………………………… （）
教师交接班制度………………………………………………………… （）
班级工作管理制度……………………………………………………… （）
作息制度………………………………………………………………… （）
财务制度………………………………………………………………… （）
卫生保健制度…………………………………………………………… （） 健康检查制度…………………………………………………………… （）
卫生消毒隔离制度……………………………………………………… （）
预防接种制度………………………………………………………………（）
体格锻炼制度………………………………………………………………（）
体弱儿管理制度………………………………………………………… （）
班级消毒度……………………………………………………………… （）
安全制度……………………………………………………………… （） 班级日常安全制度……………………………………………………… （） 幼儿园晨、午检制度…………………………………………………… （） 晨间检查及全日观察制度……………………………………………… （） 午休值日检查制度……………………………………………………… （） 校车管理制度…………………………………………………………… （）
事故报告和处理制度…………………………………………………… （） 伙食管理制度………………………………………………………… （） 食堂卫生消毒制度……………………………………………………… （） 食物采购验收制度……………………………………………………… （） 膳食营养管理制度……………………………………………………… （） 食品留样记录制度……………………………………………………… （） 幼儿园家长工作制度…………………………………………………… （） 家长联系制度………………………………………………………… （） 幼儿园家长学校管理制度……………………………………………… （） 幼儿园财产管理制度 ………………………………………………… （）
六、工作人员岗位责任
园长岗位职责………………………………………………………… （） 教师岗位职责………………………………………………………… （） 业务园长岗位职责………………………………………………………… （） 班主任岗位职责………………………………………………………… （） 教研组长岗位职责……………………………………………………… （） 幼儿园值午睡人员岗位职责…………………………………………… （） 保育员岗位职责………………………………………………………… （） 炊事员岗位职责………………………………………………………… （） 校车司机岗位职责……………………………………………………… （）
七、各类规范
教师行为规范………………………………………………………… （） 一日生活常规………………………………………………………… （）
教职工职业道德规范…………………………………………………… （） 幼儿行为规范………………………………………………………… （）
八、各类措施
幼儿安全教育………………………………………………………… （） 家长为幼儿园所承担的社会义务……………………………………… （）
幼儿园财务管理………………………………………………………… （） 安全工作措施………………………………………………………… 幼儿安全常规教育………………………………………………………… 教师教育技能达标细则………………………………………………… 教师专业技能达标细则………………………………………………… （） （） （） （）
篇四:《幼儿园行政管理制度合集》
一、学校管理制度
1、园长岗位职责
2、教师岗位职责
3、保育员岗位职责
4、幼儿园教师职责
5、教师一日常规
6、教职工工作质量考核制度
7、教育评价制度
8、每周例会制度
9、幼儿园教研学习制度
10、档案管理制度
11、幼儿园家长工作制度
12、幼儿园财务管理制度{幼儿园管理总则}.
13、职工培训制度
14、幼儿园与家长联系制度
15、幼儿园教师值周、值日工作职责
16、幼儿园考勤制度
二、学生管理制度
1、班级工作管理制度
2、幼小衔接制度
三、卫生制度
1、幼儿园卫生保健制度
2、晨检制度
童话幼儿园园长岗位职责
一、幼儿园园长职责及实施细则
园长对幼儿园工作全面负责:主持全园工作，对幼儿园的安全工作负总责。
一、贯彻执行国家有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门规定。
1、带领全园教职工认真学习《教育法》、《幼儿园工作规程》和《3—6岁儿童发展指南》等法规文件，牢固树立依法治园的观念。
2、根据党和国家的有关文件、政策、法规等，结合本园实际拟订本园的发展规划。
3、日常工作中，要正确领会并落实上级部门的各项方针、政策、要以法规为准则指导具体工作。
二、努力完成幼儿园保教两大任务，定期向上级部门汇报工作，并接受其检查、指导。
1、有幼儿园科学管理的基本知识，形成科学管理，分层管理体系。
2、有组织观念，遇较重大问题及时向上一级组织请示汇报。
3、平时工作认真扎实，随时接受上级有关部门的检查。
4、合理安排好幼儿园的各项教学计划，定期完成，定期检查。
5、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。
三、领导教育、卫生保健安全保卫工作
1、主持幼儿园保健工作，领导并参与保教工作研究，切实提高保教质量。
2、定期主持召开校务会议(骨干会议)，园务会议;拟订落实全园工作计划。检查总结全园工作;加强全园安全保卫工作，落实责任制，处理好园内各种突发事件。
3、加强安全保卫、卫生保健工作领导，确保幼儿在园安全卫生和健康。
四、负责建立并组织执行幼儿园各种规章制度
1、确立分级管理目标，建立科学、合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制，定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。
2、根据上级部门有关规定及幼儿园工作进展情况，依靠教代会的力量，做好建立、修改、完善规章制度工作。
3、认真执行规章制度。遇特殊情况由校务会审议。
五、负责聘任、调配工作人员，指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩。
1、结合各部门岗位职责、细则和幼儿园有关规章制度，建立较完善的考核评估体系。
2、日常工作检查以考核评估内容为依据，对各类人员工作作出较为公正、合理的评价、并与奖惩结合。
3、做好考核评估的资料积累工作，使之作为资格聘任、调配人员、职务评审、晋升工资、评选各类先进等的依据。
六、负责工作人员思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件。
1、园长要将“一切为了孩子”作为办园宗旨，帮助教师树立正确的教育观、人生观、价值观，建设一支具有良好素质的教职工队伍，创建良好的园风。
2、全面掌握教职员工的思想动态，关心教职工的生活，改善生活环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。
3、随社会发展需要，园长要带头进行文化，专业知识的更新学习，并创设条件鼓励教职工参加各种文化、专业知识的进修学习。
4、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新
动向。
童话幼儿园教师岗位职责
1、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施，有计划有步骤地开展班级保教工作。
2、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。
3、认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习。观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。
4、认真实施计划，观察、记录、评估每个幼儿的发展情况，并做好相应的记录，促使每个幼儿在原有水平上有所发展。
5、.科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。定期进行总结，不断提高工作质量。
6、进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。注意幼儿安全，预防事故发生。
7、不擅自离岗，严格执行一日作息制度，组织好区域游戏及户外活动。
8、努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质。
9、根据教育内容，定期更换、精心布置体现幼儿主体地位的活动室环境，为区域活动提供符合本班幼儿发展水平、操作性强、卫生、丰富的玩具和材料。管理好班内一切物品不受损失，保持班内环境、物品的整洁，做好保管区内的清洁工作。
10、认真做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。
11、定期向园领导汇报工作，接受其检查和指导。
12、定期召开家长会，举行家长论谈，指导家长开展家庭教育，教师要与家长建立良好关系，不向家长与幼儿索取物品或代买私人物品。
13、完成领导临时交办的各项工作任务。
童话幼儿园保育员工作职责
一、清洁与护理
1．负责本班活动室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。
2．接受保健人员的指导，严格执行幼儿保健卫生消毒制度，熟练掌握消毒卫生技能与方法。
3．在保健人员的指导下，严格执行各项安全制度，平时细心观察，消除各种事故隐患。
4．随时开窗换气，保持室内空气清新，光线充足。
5．负责进餐时的清洁与收拾：餐前用消毒水擦干净桌子，准备餐具、漱口水，根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，尽可能满足每个孩子的需求，餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全，不让幼儿抬送餐具。
6．创设安静、整洁的睡眠环境，根据季节注意保暖与通风。收拾床铺，仔细检查被、褥下是否有影响幼儿安全的物品。
7．根据季节保证幼儿有足够的温度适宜的饮用水，并提醒幼儿饮水。
8．为幼儿开展体育活动做好场地布置和运动器械的准备工作，锻炼前检查幼儿的服装、鞋子，备好干毛巾，供幼儿擦汗，对体弱幼儿进行个别照顾。
9．帮助幼儿整理衣着，根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物。做好防暑降温、防寒保暖工作。
10．检查幼儿大小便后整理服装的情况，幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
11．在保健人员的指导下对体弱儿、肥胖儿进行科学护理。
二、配合教学
1．在教学、区域活动、户外活动及生活活动中，把理解、尊重、接纳每个孩子放在第一位，并在此基础上引导孩子发展。
2．和教师共同教育、研究本班幼儿，合理安排幼儿的一日生活，减少过度环节的等待现象，把教育渗透在一日生活之中。如：
(1)指导幼儿穿、脱衣服，学习按图示、儿歌的要求叠衣服，放在固定地方。
(2)指导值日生的工作：分发餐具、擦桌、照顾自然角、收拾体育器械等。
(3)指导幼儿入厕时按墙饰与脚印的提示，不拥挤，大小便入池。
(4)指导幼儿爱护桌、椅、门、窗、墙饰，节约用水。
(5)尽可能地多时间与幼儿一起活动、游戏。 、
3．根据教学、游戏的需要与教师一道添置玩具、布置墙饰、设计制作活动区材料。经常检查班级的材料配备，及时增添、维护。
4．配合教师在教学活动中指导幼儿，保护幼儿的安全。协助教师做好个别幼儿的工作。
三、物品保管
1．负责保管本班的设备、玩教具，并登记造册，经常清点。一旦遗失或损坏，应立即通知有关人员做相应处理。
2．负责保管幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆。
3．每天离园前检查水、电、门、窗，保证安全。
四、日常工作
1．开学前后，全面清洗(扫)室内墙(窗)面、用具、教玩具，晒被褥，验收财产。
2．每月清洗床单、枕巾一次。
3．每周掸灰、擦窗、洗玩具、用具各一次。
4．每周六下午紫外线灯消毒30分钟，餐后及离园前后拖地一次，水杯上下午各消毒一次，毛巾每周消毒一次，门、窗、桌、椅、地等随脏随抹(扫)。
5．每天配合教师开展教学活动、游戏活动、体育活动。
6．每周参加一次政治学习，每两周参加一次业务学习。
7．每天认真按《幼儿服药登记表》给幼儿服药，签字。
8．每天利用接送幼儿的时间与家长做简短的交流。
9．协助医务室人员做好幼儿的预防接种工作。