篇一:《打孩子屁股 打出要命的病》
打孩子屁股 打出要命的病
今天一大早，急诊室来了一位8岁的男孩李明(化名)。接诊时的情形，让我们这些已经做了父母的医生触目惊心。
就因为没按时完成课堂作业，李明竟被亲生母亲用嵌着木柄的扫把，从昨天晚上9点一直打到12点。今天早晨，做母亲的醒来后，越想越气，对李明又是一阵暴打，打得他下半身从臀部到小腿青紫色连成一片，脸上和身上还有多处伤痕，无法正常排尿，这才慌忙送来医院。
经过检查，诊断为急性肾功能衰竭，听到这个诊断，李明母亲号啕大哭起来，她说丈夫出国3年后，狠心地抛弃了他们母子俩，和另一个女人结了婚。因此，她为了赌一口气，要把儿子培养得比父亲更有出息。哪知道，这孩子一点也不让她省心，打骂就成了家常便饭。她也知道小孩的头、等要害部位不能打，便选择臀部和腿部等“非要害部位”，认为不过是受点皮肉之苦，没想到会导致如此严重的后果。
父母打孩子在国内并不新鲜，但把孩子打成了急性肾功能衰竭却非常少见。孩子的身体正处于生长发育的旺盛阶段，身体各器官组织十分娇弱，极易受到损伤，更经不住长时间的打击。打孩子很容易造成身体伤残，不仅损伤肌肉、筋骨，亦极易造成内脏损伤，对孩子的身心健康会产生十分不利的影响。由于被打而致急性肾功能衰竭就是典型的一例。 肾脏属实质性器官，位于腹膜后脊柱的两侧，左右各一，形似蚕豆。其大小，成人长约ll厘米。12厘米，宽5厘米～6厘米，厚3厘米一4厘米，比握紧的拳头稍小，每个肾重约120克一180克。肾是主要的排泄器官，具有生成尿液，排泄代谢废物、毒物和药物等功能，以维持内外环境稳定，使新陈代谢正常进行。
急性肾功能衰竭简称急性肾衰，是由各种原因使双。肾功能在短期内(数小时至数周)迅速减退，使肾小球滤过功能降低至正常值的50%以下，血尿素氮及血肌酐迅速升高，并引起水、电解质及酸碱平衡失调和急性尿毒症症状。正常情况下，肾脏每天排出的尿约1.5升。当肾功能衰竭，每天排出的尿少于400毫升，称为少尿；若少于100毫升，称为无尿。 李明由于遭到长时间暴打，形成大面积组织淤血，臀部和腿部血管破裂出血。出血和血浆渗出，
致循环血量减少，经过一系列的反应，造成肾脏缺氧、缺血，进而导致肾小管坏死。同时李明遭到暴打后机体内骨骼肌断裂，溶解破坏，进而产生大量的肌红蛋白和肌肉破坏产物，沉淀并阻塞肾小管，再加上肌红蛋白本身的毒性作用，导致急性肾小管坏死，形成了急性肾衰。因此，李明急性肾衰的发病原因，归根结底是他母亲“棍棒教育”所致的挤压综合征。
李明由于挤压综合征导致急性肾小管坏死，体内代谢产生的废物不能自尿中排出体外，使血液中的废物和毒素大量蓄积，从而产生全身中毒症状和急性肾功能障碍，无法正常排尿，以致少尿或无尿，新陈代谢无法进行，这就像一个没有产品销路的工厂，最终会倒闭和破产。因此，这个问题如不及时解决，孩子的生命就危在旦夕。
所幸，医生及时给李明进行了血液透析治疗，李明最终脱离了危险。血液透析又称“人工肾”，是一种替代疗法。即用动力将血液排出体外，通过一层半透膜，排除血液中的代谢废物和毒素，再送回到体内，达到内外环境的稳定，维持新陈代谢的正常进行。由于医学昌明，发明了不让血液凝固的药物，因此可用这种药物来维持血液循环的顺畅，使肾脏的造尿机能在体外施行。
急性肾衰如能早诊断，抢救及时，则肾功能多可完全恢复，如延诊误治则可致死。一部分病例病情严重，迁延不愈，肾功能往往不能完全恢复正常.遗留慢性肾功能不全或需要依赖长期透析疗法以维持生命。血液透析疗法是治疗急性肾小管坏死所致急性肾衰-的最佳疗法，不但可减少心衰、高钾、感染和上消化道出血等并发症，而且有利于肾功能的好转和康复。
作为医生和家长，我们希望所有的年轻父母，尽力提高自身素质，不要把软弱的孩子当做自己的出气简，也不要把孩子当做与他人进行攀比的资本。孩子就是孩子，天性好动，父母应抛弃“不打不成才”的古训。但愿李明的悲剧不再重演。
篇二:《不要轻易的去打孩子的屁股 2008》
不要轻易的去打孩子的屁股 2008-11-16 07:55:38| 分类： 教子必读 | 标签： |字号大 中
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不要轻易的去打孩子的屁股
脑组织位于颅腔内，颅骨通过寰枕关节与人的脊柱相连接。如果家长在打孩子屁股时出手过重、过猛，孩子的臀部突然受到撞击，可经脊柱传到寰枕关节，有可能造成颅骨整体变形，引起脑干的损伤，后果不堪设想。
打男孩子屁股时更得注意。
家长一般都把孩子按在床上再打，由于孩子挣扎、摆动，有可能被床沿或其他依靠物损伤睾丸，导致睾丸血肿或破损。还有些家长一时气不过，用皮带、鸡毛掸子等其他硬物打孩子，这样会引起臀肌局部血肿，血循环不畅，甚至发生坏死性炎症。
屁股不能用力打的，不然会引起小孩肾脏功能的改变,如果很用力的打，可以引起急性肾功能衰竭的,但你不用力打恐怕也起不到你想教育孩子的作用,其实了解孩子的想法才是最重要的，知道了他的想法多和他沟通，其实哪里用的着打呀，因为每个孩子都是天使。
打孩子屁股不但令他们皮肉受苦，还会给他们心灵留下阴影。父母在打孩子时一般会考虑别打坏了要害，却很少考虑孩子也是有尊严的，对父母的教训也有个心理承受的度。孩子天生脆弱、敏感，极易受到伤害。父母一时的怒声训斥和粗暴行为，往往造成亲子关系的不和谐，严重的还会在自己与孩子之间产生永久性的隔阂。
不到3岁的孩子不要打。
根据心理学家埃里克森提出的人格发展阶段理论，3岁的孩子处于游戏期阶段，孩子的自主感十分强烈，同时孩子的良心、道德感也有了发展，自我统一性开始出现，而3岁前的孩子，这一切都没有出现，或者只是刚刚发展。即使是有的孩子过于顽皮，体罚他的时间也只能提前到1岁半，对于1岁半以内的婴儿是绝对不能进行体罚的。因为在这一年龄段，孩子的活动主要是满足生理上的需要，主要是一系列因为吃、喝、拉、撒、睡带来的条件反射，是无意识的。在这一阶段体罚孩子，会影响他们做出正常的生理与心理反应，导致孩子身心
的不健康。
在1～3岁的阶段，孩子处在自主性与羞怯和疑虑之间摇摆的阶段。儿童迅速学会走、爬、推、拉和交谈等许许多多的技能，学会了如何抓握和放开。他们不仅把这些能力应用于物体，而且还应用于控制和排泄大小便。换句话说，儿童现在能“随心所欲”地决定做还是不做某些事情。父母必须按照社会所能接受的方向，履行精心保育儿童行为的任务，而又不能伤害儿童的自我控制感和自主性。如果父母使用体罚，儿童就会感到疑虑而体验到羞怯。
育儿小贴士：在孩子3岁前的这一年龄阶段，面对孩子的无理吵闹，面对孩子帮倒忙，父母往往是最头疼的，既要管住孩子，又不能体罚他们。怎么办？
您不妨采用以下办法来教育犯了错误的孩子：
冷处理。当孩子无理吵闹时，不去搭理他，更不要给孩子以积极刺激，避免孩子在自己吵闹和大人满足要求之间建立条件反射。
自然后果法。对于喜欢乱碰东西的孩子，在不造成肉体伤害的情况下，可以让他碰一碰煮热的食物，让他直接体会到其中的危害。
用生气的表情告诉孩子他的行为不对。你可以把自己的愤怒写到脸上去，这一阶段的孩子，已经学会看大人的脸色行事。看到大人的愤怒表情，很多孩子会停止自己的错误行为。{小孩打屁股pupian}.
讲明道理。给孩子讲明一些简单的道理，说清楚这样做会给他带来的直接伤害。比如，你乱碰开水瓶，会被烫着的，到时候会像打针一样痛的。
特别提醒：孩子不能乱打
虽然在有些情况下，可以打孩子，但也不是走向另外一个极端：残酷、虐待性地责打孩子，或者没头没脑地乱打一气，逮住哪里打哪里，不管是头部还是脸部。
不要用任何工具如鞭子、拖鞋等，用手打屁股就可以了，绝不允许拍打孩子的头、眼睛和耳朵。在实施体罚时，应该注意以下几点：
1、及时惩罚，不能倒算帐。要坚持随错随罚的原则，这样孩子所做的错事就能与惩罚带来的不愉快建立起联结。这样，他以后再做这些错事时，会立刻想到惩罚带来的不愉快体验。
2、讲明道理，告诉孩子下次应该怎么做。惩罚时，要告诉孩子为什么打他。打只能阻止错误行为再次出现，但它本身不能带来正确行为。只有孩子明白自己的错误以及造成的危害时，才不会再犯。由于孩子年龄小，即使这次真心说“下次不敢了”，但可能不知道下次应该如何做。因此，父母有必要对孩子进行正确的引导，告诉他正确的做法。而且，还要考虑到自己提出的做法是不是超出孩子的界限，给他的建议是否容易做到的，而不是孩子根本做不到的。
3、不要在外人面前打孩子。孩子尽管小，但有自己的脸面，尤其是在小伙伴面前，他是不甘落后的。一旦别人知道自己挨打了，稍大一点的孩子可能会像大人一样觉得这是奇耻大辱。
4、不能经常打孩子。俗语道：“常骂不惊，常打不怕。”孩子要是经常挨打，由于“久经沙场，千锤百炼”，就会变得“软硬不吃，刀枪不入”。记住，体罚绝对不是教育的主要手段。
篇三:《不要轻易的去打孩子的屁股》
不要轻易的去打孩子的屁股
脑组织位于颅腔内，颅骨通过寰枕关节与人的脊柱相连接。如果家长在打孩子屁股时出手过重、过猛，孩子的臀部突然受到撞击，可经脊柱传到寰枕关节，有可能造成颅骨整体变形，引起脑干的损伤，后果不堪设想。
打男孩子屁股时更得注意。
家长一般都把孩子按在床上再打，由于孩子挣扎、摆动，有可能被床沿或其他依靠物损伤睾丸，导致睾丸血肿或破损。还有些家长一时气不过，用皮带、鸡毛掸子等其他硬物打孩子，这样会引起臀肌局部血肿，血循环不畅，甚至发生坏死性炎症。
屁股不能用力打的，不然会引起小孩肾脏功能的改变,如果很用力的打，可以引起急性肾功能衰竭的,但你不用力打恐怕也起不到你想教育孩子的作用,其实了解孩子的想法才是最重要的，知道了他的想法多和他沟通，其实哪里用的着打呀，因为每个孩子都是天使。
打孩子屁股不但令他们皮肉受苦，还会给他们心灵留下阴影。父母在打孩子时一般会考虑别打坏了要害，却很少考虑孩子也是有尊严的，对父母的教训也有个心理承受的度。孩子天生脆弱、敏感，极易受到伤害。父母一时的怒声训斥和粗暴行为，往往造成亲子关系的不和谐，严重的还会在自己与孩子之间产生永久性的隔阂。
不到3岁的孩子不要打。
根据心理学家埃里克森提出的人格发展阶段理论，3岁的孩子处于游戏期阶段，孩子的自主感十分强烈，同时孩子的良心、道德感也有了发展，自我统一性开始出现，而3岁前的孩子，这一切都没有出现，或者只是刚刚发展。即使是有的孩子过于顽皮，体罚他的时间也只能提前到1岁半，对于1岁半以内的婴儿是绝对不能进行体罚的。因为在这一年龄段，孩子的活动主要是满足生理上的需要，主要是一系列因为吃、喝、拉、撒、睡带来的条件反射，是无意识的。在这一阶段体罚孩子，会影响他们做出正常的生理与心理反应，导致孩子身心的不健康。
在1～3岁的阶段，孩子处在自主性与羞怯和疑虑之间摇摆的阶段。儿童迅速学会走、爬、推、拉和交谈等许许多多的技能，学会了如何抓握和放开。他们不仅把这些能力应用于物体，而且还应用于控制和排泄大小便。换句话说，儿童现在能“随心所欲”地决定做还是不做某些事情。父母必须按照社会所能接受的方向，履行精心保育儿童行为的任务，而又不能伤害儿童的自我控制感和自主性。如果父母使用体罚，儿童就会感到疑虑而体验到羞怯。
育儿小贴士：在孩子3岁前的这一年龄阶段，面对孩子的无理吵闹，面对孩子帮倒忙，父母往往是最头疼的，既要管住孩子，又不能体罚他们。怎么办？
您不妨采用以下办法来教育犯了错误的孩子：
冷处理。当孩子无理吵闹时，不去搭理他，更不要给孩子以积极刺激，避免孩子在自己吵闹和大人满足要求之间建立条件反射。
自然后果法。对于喜欢乱碰东西的孩子，在不造成肉体伤害的情况下，可以让他碰一碰煮热的食物，让他直接体会到其中的危害。
用生气的表情告诉孩子他的行为不对。你可以把自己的愤怒写到脸上去，这一阶段的孩子，已经学会看大人的脸色行事。看到大人的愤怒表情，很多孩子会停止自己的错误行为。
讲明道理。给孩子讲明一些简单的道理，说清楚这样做会给他带来的直接伤害。比如，你乱碰开水瓶，会被烫着的，到时候会像打针一样痛的。
特别提醒：孩子不能乱打
虽然在有些情况下，可以打孩子，但也不是走向另外一个极端：残酷、虐待性地责打孩子，或者没头没脑地乱打一气，逮住哪里打哪里，不管是头部还是脸部。{小孩打屁股pupian}.
不要用任何工具如鞭子、拖鞋等，用手打屁股就可以了，绝不允许拍打孩子的头、眼睛和耳朵。在实施体罚时，应该注意以下几点：
1、及时惩罚，不能倒算帐。要坚持随错随罚的原则，这样孩子所做的错事就能与惩罚带来的不愉快建立起联结。这样，他以后再做这些错事时，会立刻想到惩罚带来的不愉快体验。
2、讲明道理，告诉孩子下次应该怎么做。惩罚时，要告诉孩子为什么打他。打只能阻止错误行为再次出现，但它本身不能带来正确行为。只有孩子明白自己的错误以及造成的危害时，才不会再犯。由于孩子年龄小，即使这次真心说“下次不敢了”，但可能不知道下次应该如何做。因此，父母有必要对孩子进行正确的引导，告诉他正确的做法。而且，还要考虑到自己提出的做法是不是超出孩子的界限，给他的建议是否容易做到的，而不是孩子根本做不到的。
3、不要在外人面前打孩子。孩子尽管小，但有自己的脸面，尤其是在小伙伴面前，他是不甘落后的。一旦别人知道自己挨打了，稍大一点的孩子可能会像大人一样觉得这是奇耻大辱。
4、不能经常打孩子。俗语道：“常骂不惊，常打不怕。”孩子要是经常挨打，由于“久经沙场，千锤百炼”，就会变得“软硬不吃，刀枪不入”。记住，体罚绝对不是教育的主要手段。
篇四:《打屁屁的故事》
我最讨厌冬天，因为必须要穿很多衣服，把自己捂的象只大狗熊叻。难得今天可以不穿校服，放学后，我马上把厚重的外套脱掉，露出了新买的漂亮衣服。 “咿？你看外边下雪叻...”同桌用手指着窗外让我看。 “真的...”我透过教室的玻璃向外望。“才这么小的雨...我穿这件衣服没关系吧...”看着自己刚换上的衣服，我正在考虑是否再把校服穿上。 我准备先到外边试试。 来到校门口，身上不禁掠过一思凉意。这时，身边走过一个穿裙子的女人。 “哇，她穿裙子了...”我不禁有些羡慕。 “我只是脱掉了外套，没关系的。”只穿着薄毛衣的我象补习班走去。 晚上回到家，爸爸妈妈都不在。只有正在为考研而做功课的哥哥在自己的房间里。听到我回来了，他走到大厅。 “哥，我回来了。”累了一天的我把书包放在地上，坐在沙发上。 “小冰，你怎么没穿外衣？”他问。 “奥，我觉得有点热，回到家刚脱掉的。”我故作轻松的说，顺手指了一下放在沙发上的校服。 “奥...那你吃饭吧！我去给你热热...”哥哥直径向厨房走去。看来白天上班晚上还要学习的他可真够累的，对我说的话没有一点怀疑。 第二天早上，我觉得身体特别的酸痛，还有一些发冷。但今天是考试的日子，妈妈给我吃了一些药后让我去学校，中午会让哥哥到学校接我。 “你昨天是不是穿着毛衣回来的？”临出门时，哥哥小声的问我，但是有点生气的样子。因为赶着去上班，他也没在说什么，匆匆的走了。 好不容易坚持到考试，我的全身都快散架了，摸了下头，好像比早上还烫。我被哥哥接到了医院。这时快到中午休息了，所以病人不多，哥哥把我带到他的诊室，拿来为我从食堂准备的淡粥，可我根本没有胃口，只吃了一小碗。用体温表为我测量体温，一看下一跳，竟然有三十八度四。 “你下午还要考试呀？” “恩...有两门。在一点半之前必须进考场。”我无精打采的回答。 哥哥看了看表，离一点半还后一个半小时，本来想给我打点滴的他决定给我改注射。 “啊？”我的精神好像突然好了很多的样子。我从小最怕打针，打点滴还勉强可以接受，可如果改用注射...那我就... “别打针行不行呀？”我用商量的语气和他说。 “只打两针就好了，下午你不是还要考试吗？打点滴时间不够呀。”他一边安慰我一边写着什么。 我被哥哥拉着走向注射室，一想到要打针，我的身体不由的向后倒。 “哥，我不想打针...”离注射室越进，我就反抗的越厉害，从一开始小声的嘟囔倒身体后退眼泪狂流，甚至倒最后拉着注射室隔壁房间的门框不肯走。 “小冰，你看有那么多人看着你呢...”哥哥一边把我向前拉一边对我说。其实都已经快到休息时间了，病人也不多，可我的叫声却引起了整个楼道的注意。 我虽然已经发高烧，可却还用尽全身剩余的力气挣扎。也不管旁人的眼光。哥哥见我挣扎的样子，不再把我往注射室里拉，而是朝相反的方向的房间走去。 “只要不去注射室，去哪里都可以。”这次我没有反抗，跟在他后边。 我们来到一个很小的房间，里边没有别人。哥哥把门反锁上后向我走来。 “哥...”这时我才清楚的看到，哥哥已经怒火中烧，话还没有说完，我就被抱到一个给病人诊治的床上。 “哥...”看来哥哥这次真的生气了，他连我的解释都不听。一手按住我的腰，一手去扒我的裤子。 “他要打我的屁股！”这个动作对我来说即陌生又熟悉。小的时候，我也被哥哥打过光屁股，但到上中学后，他就再也没这么干过。
也许对于做医生的他来说看到女人的身体并不算什么，可我已经不再是从前那个小姑娘了呀！ “哥哥，不要，不要...”我大声的叫喊着，挣扎着，也不知是不要打屁股还是不要扒内裤。 “你都这么大了，怎么还象个小孩子！好，今天我就用教训小孩的方法教训你！”他一点都不听我的哭叫，把我下身的裤子都扒到膝间。 “啪！”他的大手第一次落到我的屁股上，就出现了一个掌印。本来感到十分羞愧，可当疼痛来袭时，我就顾不了那么多了，大声的叫了一声。 “啪...”“叫什么，你是不是想让全医院的人都知道你被打屁股呀！都长这么大了，还害怕打针，看你刚才的样子，真是丢人透了！不许动...”他大声的呵斥着我。 我怕打针是真的，可如果让人知道我被打屁股，那可是件更丢人的事。于是我尽量不再叫喊出声，只是默默的哭泣。因为床是皮制的，我的眼泪再床上流了一片。 “哥哥...我知道错了...”我从两巴掌的间隙吞吞吐吐的说，之后继续哭泣。 “知道错？你昨天是不是臭美，没穿外衣走回来的？”哥哥终于停下来了，原来他已经知道了... “...是...”我小声的说。正如我所预料的，他的大巴掌又一次次打在我的屁股上。 “这么冷的天，你竟然就穿那么少衣服...你是三岁小孩吗？”“啪...”这次打的更重了。 “我错了...我不敢了...”
本来就全身无力的我现在连哭的声音都变小了。 “打不打针？”哥哥停手问我。 “打...”我哭了好一会儿，才小声的回答。这时感觉自己的屁股象火烧一样的疼。 “还臭美吗？”哥哥又问。 “不了，不了...”我赶快回答。 哥哥看到我可怜兮兮的样子，终于停手不再打了。我却继续趴在床上哭。他坐到床上，把揽在身边，从口袋里掏出纸巾为我擦眼泪。 “唔...”我还在哭，并且有越哭越凶的迹象。 “别哭了。你现在已经是大孩子了，不能老是任性。你现在生病，害的爸爸妈妈都为你担心知道吗？”他的语气已经明显缓和多了。 “知道...”我尽量使自己平静下来，可还是不住的哽咽。 “好了，现在去打针吧，一会儿你还要考试呢！”哥哥想帮我把裤子穿上。这时我才看到自己的屁股，红红的，都有些肿了，变的有些透明。不知道一会儿打针的时候会不会碰到那里。 我跟着哥哥乖乖的来到注射室。这时已经室午休时间了，屋里只有一个护士。我想她一定听到我刚才的哭叫和打屁股的声音了，脸不禁有些红。 “小冰，趴到这个床上。”护士姐姐是哥哥的同事，当然也会知道我的名字。她轻轻的指了下旁边的床，十分温柔的说。这次我真的乖了好多，尽管还是害怕，但也自己慢慢的把裤子下脱了一点，趴到床上。虽然没有全部脱掉，可还是能看到我的红屁股。 “护士姐姐一定在笑我吧！”我羞的把头钻进胳膊里。哥哥也跟着站在一旁看着我。 看着护士姐姐举着针管走到我面前，我又更加的害怕了。但又不敢下床，刚止住的眼泪又流了出来。 “小冰，忍一下就过去了。”哥哥走到我前边，用手轻抚我的头发。 护士姐姐开始给我要打针的地方消毒，还好不是挨打的地方。可当针头扎下来的时候，我又开始想逃跑了，哥哥早又预见我会乱动，一手把我的双手固定在后边，这样我就一点都不能动了。小声的哭泣成了我发泄的唯一途径。 终于打完了。看到护士姐姐把针头拔出来的那一刻，我终于松了一口气。哥哥的手好像也松了，刚想从床上下来，但又被她拦了会去。 “别动，还有一针呢！”她又举着一支针筒走过来。 “啊？”我眼睛泪汪汪的看着哥哥，希望他能告诉我这不是真的。可看来是不可能的。 “这次打这边吧！”哥哥指了指我未打过针的那半边屁股。 “啊？不要...”本来被哥哥打过的屁股就有些疼痛，左边被打了第一针后又有些酸涨了，我不想在来一次了。哥哥看到我上次打针并没有太大的挣扎，所以用的力气也小了很多。 和上次一样，哥哥重新用手压住我，但因为我这次用的力气比上次大一些，屁股不停的乱动，消毒的棉花迟迟不能下手。 “啪！啪！啪！”哥哥见我又不听话了，就又在我屁股上打了三巴掌。不知道是因为我的屁股本来就够痛了，这三下格外的疼。我当然也自知理亏，不敢乱叫，加上前面的疼痛，我只知道委屈的哭。 护士好像在旁边都看傻了。举着针筒在旁边迟疑了好一会儿才又走上前来为我打针。本来都很安静的我在被扎上这针时，感觉好像特别的疼。 “哥哥，太疼了..”我哭着求道。 “乖，马上就好了。 ...怎么还不好呀？”我感觉这一针格外的长，比刚才的长好几倍。有几个世纪长。被打针的地方非常的酸涨。我回头去看那支针筒，里面的药水好像一点都不见下。 “唔...不行了，好疼呀...”我怎么也没想到这支针这么的疼。 “好了。”护士把针头拔了出来，哥哥也把我的手松开。我顾不上屁股的疼痛，连忙从床上爬起来，生怕还会挨上一针。 打完针，我们又回到了他工作的诊室。我站在他身边，虽然已经不哭了，可还是一副眼泪随时要掉下来的样子。 “还疼吗？”哥哥边问边把我拽到他身边，用手给我揉屁股。想到他刚才打我那么用力，我有些生气，低着头没说话。 “你是不是生气我打你呀？” “不是。”我小声的回答。 “如果你不任性，大冬天穿那么少衣服，就不会生病。如果你不任性乖乖打针，我会打你吗？” “我知道错了。”本来生病就够惨的了，打针也够疼的了，还被打光屁股。想到这里，我的心里就感到十分的委屈，眼泪就又掉了出来。他看到后又要扒我的裤子。 “哥...”我用试图阻挡。 “没事，让哥看看。”他想看看我的伤势如何。脱掉裤子，我又一次看了一下我的屁股。好像比刚才越发红肿了。哥哥更是一副心疼的样子，还拿出抽屉里止痛消肿的药给我喷。顿时让我感觉舒服多了。
下午，哥哥送我去学校考试，我的烧也退下去了。虽然考试的成绩不是太好，可爸妈也没有怪我。而我的哥哥，还是象以前一样对我好。还是会打我的屁股。
我懂了件事：在这个世上，一般是爱一半源于爱。
篇五:《家长管教孩子完全可以“打屁股”》
家长管教孩子完全可以“打屁股”
心理学家称家长管教孩子完全可以“打屁股”{小孩打屁股pupian}.{小孩打屁股pupian}.
孩子犯了错家长能不能打？学生犯了错如何去批评？这些问题让不少家长和老师为难。专家认为——家长管教孩子完全可以“打屁股”
孩子犯了错，能不能打？这个问题现在似乎难住了家长；很多老师也有类似的困惑：学生犯了错，还能不能批评学生？因为现在的孩子似乎越来越脆弱了，受了一点委屈就要离家出走、甚至做出过激行为。
对此，心理学家是怎样的态度？记者特意采访了深圳市康宁医院副院长刘铁榜教授。他很明确地回答：“能，而且要，如果是必须的话。我不赞成孩子不能打的说法。”他进一步解释：孩子是可以打的，当然并非一定要用打的方式；关键是，要看你如何打、如何批评。
心理医生是怎样打孩子的？刘铁榜举了一个例子：
孩子偷偷拿走了别人的东西，身为心理学家的父亲很生气，决定要揍他一顿。他对孩子说：“儿子，你过来，老爸今天要揍你了，因为你偷拿了别人的东西，我要履行老爸的责任。是打3下屁股，还是打5下手心，你自己选择。”孩子看父亲很生气、很严肃，知道这次惩罚是逃不掉的，但他会做出选择，他心想：还是打屁股吧，屁股上肉多，而且只有3下，比打手还少两下。于是他告诉父亲，选择打屁股。打了3下屁股后，父亲继续严肃地对孩子说：“对不起，今天你看电视的时间要少半个小时。”
刘铁榜解释说：“心理学家可能用这种方式打孩子，首先，他告诉孩子，为什么要打你。其次，作为父亲，这种方式没有失控，没有吓到孩子，因为平时很多家长在惩罚孩子时，经常情绪失控地大吼‘老子今天要打死你’，这就把孩子吓到了，也起不到教育的作用。第三，孩子对他挨打的过程有控制感，因为打了哪里，父亲可是听了自己的，孩子没有完全失去对这件事的控制，这是对孩子表现出尊重、没有让他失去尊严，也让他参与了惩罚的过程。而且，这种惩罚并非发生在大庭广众之下，不是侮辱性的，而是建设性的。”
所以，结论是：“孩子是可以打的，当然，它只应该发生在有需要的时候。同样，在类似的原则和规则之下，学生也是可以批评的。”
刘铁榜讲起自己留学日本时的两则见闻，一则发生在幼儿园，小孩子们在老师的带领下做游戏：大玻璃瓶里装满只有三四度的冷水，孩子们依次把手放进去，看谁坚持的时间长，对第一名的孩子，园长会亲自手书一份表扬状，寄给孩子的家庭。另外，在日本的学校里，每年一定会有几天不供暖或者不制冷，而且事先并不发出通知，当孩子们到学校时，才知道这一天会很热或者很冷地听课。 这些见闻让刘铁榜感慨：“这真是用心良苦，既让孩子们体验了没有电的日子，也增强了孩子的耐受性，磨练的是适应环境的毅力。但现在，我们很多家长对孩子呵护过度，孩子犯了错误也不惩罚孩子，孩子在学校或小区中跟小伙伴打闹嬉戏时蹭破了一点皮，家长就会上门找学校或者对方家长的麻烦，这样能把孩子教育好、锻炼成一棵参天大树吗？不平凡的经历，可以成就不平凡的人生，但这需要我们用积极、阳光的心态来看待逆境和压力，孩子犯了错，不是不能打，关键在于如何用建设性的方法去打。”
篇六:《孩子的屁股打不得》
孩子的屁股打不得
家长打孩子时要注意，有时不小心不仅对孩子身体造成影响，还会对孩子心理造成创伤，还有失手将孩子打成残废的也大有人在，孩子是用来疼的，不是用来打的。
孩子身体娇嫩易受伤
屁股紧挨着脊柱，脊柱在人体的中枢神经系统中地位很高，一不小心失手打到孩子的脊柱引起变形，或者打屁股时出手重影响脊柱，传递到头颅，导致头颅骨变形造成脑干损伤可就不是闹着玩的了。
孩子比较娇嫩，毛细血管丰富，挨打后容易造成组织出血肿胀导致血液循环受到影响，严重的还会坏死。
挨打孩子的心理健康是问题
打屁股对孩子不仅是身体上的影响，还会对孩子心理造成伤害，孩子年龄小，心理不成熟，经常遭到挨打会不知道怎么处理自己心理上的创伤和不知道怎么述说自己的委屈。
有的孩子会因此缺乏自信，变得胆小怕事，遇事躲闪，因为小孩
子害怕挨打会变的懦弱。但是有些孩子会恰恰相反，挨打之后变得更加暴躁，在学校打架闹事，遇到心里面不痛快的事情不沟通，直接动手，这些都是跟父母学到的。
挨打的孩子智商偏低
美国学者默里·施特劳斯追踪调查研究数年，表明经常挨打的孩子智商偏低，测试数据发现挨打和不挨打的孩子智商有5-28的差距，所以家长不要轻易动手打孩子。
男孩子的屁股打不得
父母打孩子屁股时往往都是按在床上打，男孩子的睾丸容易在挣扎时被床沿等误伤，伤到了男孩子的睾丸对以后的生殖发育都有影响，所以打男孩子时要小心。
还有的家长打孩子用皮带、棍子等硬物，不小心伤到孩子哪里都是不好的，再加上孩子身体正在发育阶段，组织若软脆弱，用这些硬物打孩子容易造成血肿和坏死，坏死后组织就无法再生，造成永久性伤害。
亲子关系不易培养
孩子年幼，心理比较脆弱，仍然需要父母的呵护。孩子依赖父母，如果父母动不动就打孩子不仅对孩子生理、心理造成影响，还会使孩子对父母的感情也受到影响。
孩子从小要么害怕父母，要么不喜欢父母，甚至会仇恨父母，与孩子的隔阂在你打孩子的一瞬间就产生了，所以父母们打孩子前要冷静思考一下，或者选择其他方式惩罚孩子，比如站墙角之类的。
文章来源：/CMS.aspx?Aid=497
篇七:《性教育：被打屁股孩子长大后易出性问题》
在中国的教育观念里，体罚都会伴随在其中，但是身为父母你的是否知道，体罚对孩子来说是造成不安全性问题的关键。
据美国“每日科学”网报道，新研究主持人之一默里·施特劳斯表示，研究人员对4项相关研究进行深入分析后发现，父母打孩子屁股或其他肉体惩罚与青年期的以下三种性问题的增加具有极大的关联性：1.言语或者暴力强迫约会对象与之发生性关系。2.婚前性爱不使用避孕套等危险行为。3.性暴力（只有打屁股等体罚才能性唤起等）。
这些研究结果连同100多项其他研究结果表明，打屁股是导致性暴力及心理健康问题的主要根源之一。多项研究结果与打屁股负面作用调查结果吻合率为 93%；90%的美国父母打孩子屁股，因此，防止性暴力和关系暴力具有极大的社会意义。另外，其他研究表明，打屁股并不比其他管教孩子的方式更有效，因此父母没有必要动辄狠打孩子屁股。
一项以32个国家14000多大学生为调查对象的新调查发现，29%的男生和21%的女生发生过强迫性行为。该调查最重要的发现是，小时候体罚每加重一级 （根据轻重将体罚分成四个级别），男性发生言语性强迫行为的比率提高10%，女性强迫性行为比率增加12%。体罚与暴力性行为之间的关联性更大，体罚每加重一级，暴力性行为的几率就会猛增：男性33%，女性27%。
此外，施特劳斯发现，小时候受体罚最轻的人长大后发生无保护性行为的比率为12.5%，而小时候受体罚最重的人长大后发生危险性行为的比率则高达25%。施特劳斯还发现，与从来没被父母打过屁股的学生相比，童年遭受过体罚的学生发生危险性行为的比率更高。施特劳斯总结说，研究说明，打屁股等体罚使孩子与父母之间的关系越来越疏远。这正是造成不安全性问题的关键。
别让孩子缺失了异性教育
各个名次段的女生人数都远远高于男生的成绩，这种现象令人深思。在一般人看来，似乎男孩子更聪明这到底是为什么呢，难道我们的教育出现问题？
最近，我对高一的前二百名学生的入学成绩进行了调查，结果发现各个名次段的女生人数都远远高于男生，这种现象令人深思。在一般人看来，似乎男孩子更聪明，他们更应该取得比女生更好的成绩。但事实上，由于小学和初中的课程并不是很难，很多知识要求记忆的成分相对多一些，而女生在这一方面更踏实认真，使得他们能在男女生的对抗中占得先机。 根据我多年的观察发现，成绩优秀的男生大多性格沉稳、遇事坚定、心无旁骛、努力向上。而那些懒散好动、思想不稳定，喜欢表现自己的人，往往成绩不甚理想。
现实生活中，人们对男孩女孩的教育是不一样的。对于男孩子，人们一般要求他大胆勇猛、敢作敢当；对于女孩子，人们一般希望她细致认真、干净整洁。这种教育不仅会影响到他们的生活，也会促使他们形成一种迥然不同的品格，进而影响他们的学习。对于小学和中学的学生来说，只要他们能按部就班地做好自己应该做好的事情，能完成应该完成的学习任务，那么就能保证他们取得不错的成绩。中小学学生成绩的差异与他们的智力差别，关系并不是很大。和男孩子喜欢参加一些剧烈运动、冒险活动等项目不同，很多女孩子更喜欢看书阅读、上网和看电视。这种差异，也使女孩子能更多地获得与课本知识相关的内容，不仅巩固了课堂上所学的东西，还能很好地扩展她们的视野，为她们取得较好的成绩打下坚实的基础。
在中小学这样打基础的关键时刻，更应该鼓励孩子养成优良的品质，夯实基础。从男女生在中学阶段的表现来看，作为家长和老师不妨针对男孩子的具体情况，让他们多吸取女生的严谨、勤奋、沉稳、努力的优点，改掉随意、消极、放任和懒散的缺点，以帮助他们进步得更快。
别担心和孩子谈性问题
对于孩子提出的性问题，父母大都羞于启齿，可是这些问题是无法逃避的，那么如何和孩子谈性呢？
“小鸡鸡”这类称呼不妥对于身体各部位及其功能，家长应该给予明确的解释，并正确地称呼所有的器官，正确的称呼给孩子们一种科学的、自然的、正常的感觉。
父母性教育的位置无法取代
正确的性观念和性知识应该由父母告诉孩子，以帮助他们树立正确的人生观念和你们希望他拥有的价值观。在性问题上，父母首先要与孩子保持平等，如果家长不能回答或者羞于开口时，也一定要保持坦诚