篇一:《论延迟退休年龄对女教师的影响》
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论延迟退休年龄对女教师的影响
作者：苏珊
来源：《法制与社会》2014年第23期
摘 要 十八届三中全会对于延迟退休提出了原则性的方向，不少专家建议延迟退休年龄在女教师和女医生领域先行实行。本文以女教师为对象，针对中学与大学的特点，分别从工作、身心、家庭三个方面分析延迟退休年龄对中学、大学女教师的影响，并对延迟退休提出几点建议。
关键词 延迟退休 女教师 影响
作者简介：苏珊，青岛大学法学院。
中图分类号：D922.5 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2014）07-179-02
建国以来，我国多次进行教育体制的改革，教育学制改革，教育课程改革，但从来没有对教师退休年龄进行改革。不少专家提出教师主要是脑力工作者，随着年龄的增长，其丰富的教学、科研经验蕴含着巨大的人力资本，延迟退休从教师行业开始具有一定的可行性。
一、我国目前关于教师退休年龄的政策趋向
根据目前现行的规定，国家法定的企业职工退休年龄是男年满60周岁，女年满50周岁，女干部年满55周岁。从事井下、高温、高空、特别繁重体力劳动或其他有害身体健康工作的，退休年龄男年满55周岁，女年满45周岁，因病或非因工致残，由医院证明并经劳动鉴定委员会确认完全丧失劳动能力的，退休年龄为男年满50周岁，女年满45周岁。第六次人口普查结果显示，六十岁以上的人口占13.26%，65岁以上的人口占8.87%，我国已经进入到人口老龄化阶段。人民日报曾经报道：中国养老保险金每年以千亿规模扩大，晚退休一年将短缺200亿。于是延迟退休年龄成为社会各界广泛关注的焦点。
延迟退休年龄对不同性别，不同行业的工作者的影响是不同的。我们可以试想一个工作了三十年的挖矿工，一身伤病到六十岁还不能养老保险金，他们该怎么生活？很多观点认为延迟退休年龄对于脑力工作者的影响不是很大，对劳动力工作者的负面影响比较大。中国社会科学院社会政策研究中心秘书长唐钧说，就像医生、教师等这类专业技术人员，女性的退休年龄是55岁，但这类专业人员往往越老越吃香，如果从她们开始延迟退休年龄，很具合理性。 2011年《沈阳市义务教育条例（草案）》曾公开征求意见，“特级教师、省级名师、副高级以上职务（职称）教师在达到退休年龄后，健康状况符合任教条件，自愿到农村学校任教的，可以按照国家的有关规定适当延长退休年龄。”就提到了一部分具备特殊条件的教师可以延长退休年龄。从目前的形势来看延迟退休年龄从教师、医生行业开始实行是改革的一种趋势。
篇二:《对待延迟退休,教师是何态度？》
有人高兴，有人担忧，对待延迟退休，教师态度不同——
“多干三五年”吸引力有多大 大学副教授林欣（化名）这几天很高兴，因为一直视事业如生命的她，不用55岁就离开工作岗位，“还能多干三五年”。 近日，中组部、人社部下发通知，党政机关、人民团体中的正、副县处级及相应职务层次的女干部，事业单位中担任党务、行政管理工作的相当于正、副处级的女干部和具有高级职称的女性专业技术人员，年满60周岁退休。如本人申请，可以在年满55周岁时自愿退休。延迟退休问题再一次引起社会关注。 “我周围的教师、园长们都不愿意延迟退休，说要申请55岁退休。”江苏省特级教师、南京市北京东路小学附属幼儿园园长吴邵萍说。 为什么会出现这样的不同反应？涉及的女性教育工作者对延迟退休怎么看？对于未来可能出现的更大范围内的延迟退休，其他教育工作者怎么看？ 支持者：更有利于实现生命价值 “工作是我生命的动力。”林欣说，“在工作中，我体验到了生命的意义与价值。” 林欣说，高知、科研精英培养周期长，60岁左右也许正是职业生涯青春期，而此时让其赋闲在家，是个重大损失，“这个年龄拥有丰富的人生经验与学术积累，而在生命能量鼎盛期终止职业生涯，无疑是生命资源的严重浪费，也是对生命价值的漠视与践踏”。 “我出生长大的那个小山村，重男轻女，我从小的愿望就是和男性有同样的工作机会，所以一旦拥有了这样的机会，就会加倍珍惜。”天津市教科院基础教育研究所所长、研究员陈雨亭说，自己从来没有根据体制规定的年龄来规划自己的专业生活。 “对研究人员来说，工作无非就是读书、写作、交流，无论是否有正式的岗位，都可以一样投入。”陈雨亭说。 吉林师范大学教科院副院长、副教授姜淑梅说，延迟退休她很乐意，因为这样可以更好地发挥余热，
实现自我价值，“而且，多与同事相处，可以防止老年孤独、提升幸福感，还可以提高收入”。 忧虑者：年龄大了工作可能力不从心 中国教育报记者在采访中发现，对于延迟退休问题，身处基础教育工作一线的教师大多持反对态度。 “幼儿园工作有其特殊性，对教师身体素质要求很高，我周围的教师、园长们都不愿意延迟退休。”吴邵萍说，幼儿园工作既是脑力劳动，又是体力工作，年龄大了，身体会有些吃不消。 1987年中师毕业的江苏省无锡市滨湖区教育发展研究中心祝晓燕，经过多年的勤奋学习和努力工作，分别在2005年、2014年获得高级教师职称和“江苏省特级教师”荣誉称号。她告诉记者，一般来说，女性50岁左右进入更年期，到60岁身体机能、健康状况明显下降，如果延迟到60岁退休，在工作上可能就会力不从心。 祝晓燕说，女性到了55岁，子女一般都已结婚，需要老人特别是母亲帮助共同养育下一代。如果老人还在工作，不能分担子女的压力，会影响家庭稳定，间接造成社会的不稳定。 对于未来可能出现的更大范围内的延迟退休，已评上特级教师18年的成都双流中学教师黎国胜表示，自己今年刚满50岁，现在不愿意延迟退休，因为高中教师太累了，“如果以后教育生态环境变好了，身体健康又允许，也许想法会改变”。 专家：至少在经济上不吃亏 “这主要是‘性价比’的问题。”对于延迟退休褒贬不一的现象，中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，相比较而言，拥有高级职称和一定职务的教育工作者，在付出相对较少的情况下就可以获得现有收入，而一线教师特别是中学教师则要承受更大的压力、付出更多的努力才能获得现有收入，“性价比”不一样。 “对于延迟退休，要与养老保险制度改革结合起来看。根据新的养老保险制度，教师如果晚几年退休，退休后的养老金会多出不少。”中国人民大学中国社会保障研究中心副主任、中国社会保障学会秘书长杨立雄说。 “养老保险改革后，教师的退休金由社保基金发放，而不是由财政负担。教师的养老金替代率在50%左右，退休后能拿到退休前平均工资的一半。”杨立雄解释说，“从国际比较来看，只有延长退休年龄，才能提高养老金替代率。” “如果教师延迟退休，在经济上肯定不吃亏，因为在延迟退休期间领取的是正常工作时的工资，它比养老金要高出一倍左右。”杨立雄说，“根据城镇职工基本养老保险规定，个人退休金由基础养老金和个人账户养老金两部分组成。缴费满15年后，缴费每
增加一年，基础养老金待遇则增加1%。延迟退休年龄，增加了缴费年限，个人账户的积累额也相应增加。个人账户养老金的计算是用个人账户积累额除以计发月数，延迟退休年龄，个人账户的计发月数会相应降低。分子变大了，分母变小了，延迟后所领取的基本养老金自然就多了。” “退休年龄应该是多元的，要根据各自的工作特点和对身体素质的要求来定，不能搞‘一刀切’。事实上，这次政策调整也预留了比较灵活自主的空间。”吴邵萍说。
篇三:《延迟退休后的老师上课情况》
延迟退休后的老师上课情况
课代表推门而入！
课代表：“陆老师，该上课了。”
师：“给我拿着拐棍，把我的轮椅推来！”
课代表：“好嘞！老师，您可别再忘了，今天该讲摩擦力了，重力您都讲了三遍了！”
师：“兔崽子！上节课怎么不提醒我！”
课代表：“都习惯了！您这不算啥，数学李老师二元一次方程都讲了5遍了，可我不明白，你俩重复讲同一例题为啥每次答案不一样？ ”
师：“你知道什么，这叫一题多解！”
课代表：“奥！高！老师咱们下课铃声改成震动的吧！”
师：“为什么？”
课代表：“政治何老师昨天下午一节课上了4个小时！”
师：“你们怎么不提醒她！”
课代表：“提醒了，我们高呼，何老师下课！何老师下课！她说我们回答问题整齐统一，口型一致，表扬了我们一下午！”
课代表：“不过昨天上午，被化学裴老师批评了！”
师：“为什么？ ”{延迟退休对教师的影响}.
课代表：“我化学作业没做，就把英语作业交上了。”
师：“活该！你老师眼再花也不至于分不出英语和化学！”
课代表：“不是！他嫌我没写沉淀符号！”
延迟退休后的老师上课情况:
教师办公室，课代表推门而入！
课代表：“田老师，您该上课了。”
田老师：“好，给我拿着拐棍，再把我的轮椅推来！一会儿上操我得跟你们一起跑步！”
课代表：“好嘞！田老师，您可别再忘了，今天该讲第三课了，第二课您都讲了三遍了！”
田老师：“兔崽子！上节课怎么不提醒我！”
课代表：“都习惯了！您这不算啥，数学高老师一元一次方程都讲5遍了！可我不明白，你俩重复讲同一例题为啥每次答案都不一样？ ”
田老师：“你知道什么？这叫一题多解！”
课代表：“奥！高！田老师您跟学校建议咱们下课铃声改成震动的吧！” 田老师：“为什么？”
课代表：“美术徐老师昨天下午一节课上了4个小时！”
田老师：“你们怎么不提醒她啊！”
课代表：“提醒了！我们高呼：徐老师下课！徐老师下课！她听了说我们回答问题整齐统一，口型一致，表扬了我们一下午！”
课代表：“不过昨天上午，我被音乐陈老师批评了！”
田老师：“为什么？ ”
课代表：“我把英语作业本交上了。”
田老师：“活该！你们陈老师眼再花，也不至于分不出英语字母和五线谱啊！” 课代表：“不是！他嫌我的五线谱符号像外国的字母符号！”
课代表:“老师，第一排的同学申请带摩托车头盔上课。”
田老师:“为什么？”
课代表:“上节历史课，老师不仅喷口水，一激动，假牙飞出来，砸坏了前排同学的眼镜，还把脸咬了。”
篇四:《渐进式延迟退休年龄政策对教师(或其他职业_c》
渐进式延迟退休年龄政策对教师（或其他职业）发展路径的
影响调查问卷
1、1.您的性别 (单选题 *必答)
○ 男○ 女 2、2，您的年龄 (单选题 *必答)
○ 20-35岁○ 36-50岁○ 51-65岁○ 65岁以上 3、3.您是一名 (单选题)
○ 小学老师○ 初中老师○ 高中老师 ○ 大学老师 4、4.您对工作的喜爱程度 (单选题 *必答)
○ 很喜欢○ 喜欢 ○ 一般 ○ 不喜欢○ 很不喜欢 5、5.您每天的工作时间___________________每周的工作时间_________________ (填空题 *必答)
6、6.您对于退休的看法是 (单选题 *必答)
○ 希望延迟退休。身体力行希望多工作几年
○ 希望提早退休。生活压力很大早点休息没什么不好
○ 希望正常退休。原本的退休规定挺好无需修改
○ 其他 ____________ 7、7.退休后，您期望的生活是 (单选题 *必答)
○ 不再工作，照顾家里，享受生活 ○ 退休后返聘
○ 退休后从事其他有酬工作 ○ 退休后义务服务与社会
○ 其他 ____________ 8、8.您认为哪种行为是人才浪费 (单选题 *必答)
○ 新毕业的大学生不能就业 ○ 技术人员在还能胜任其工作时退休 ○ 公务员在现有退休年龄下退休
○ 其他 ____________ 9、9.您同意男女退休时间延迟至 65 岁吗 (单选题 *必答)
○ 同意○ 不同意○ 无所谓 10、10.您最多愿意延迟多久退休 (单选题 *必答)
○ 1-2年 ○ 3-4年○ 5-6年○ 7年以上 11、11.关于延迟退休中男性与女性的分别，您的看法是 (单选题 *必答) ○ 男性应延缓退休，女性应提早退休（女性家庭责任更重）
○ 男性应提早退休，女性应延缓退休（男性生活压力更大）
○ 男女退休时间一致 12、12.您认为最佳的男性与女性的退休年龄是多少？ (多选题 *必答) □ 男 60 岁 □ 男 65 岁□ 女 55 岁□ 女 60 岁
□ 其他 ____________ 13、13.您认为影响退休年龄的因素有哪些 (多选题 *必答)
□ 社会经济状况 □ 退休后福利 □ 退休前个人收入情况
□ 个人观念 □ 生理需求如个人身体状况
□ 其他 ____________ 14、14.您认为延迟退休年龄最需要解决的问题是 (单选题 *必答)
○ 解决年轻劳动力的就业问题 ○ 失业保险、低保必须真正起保障作用 ○ 控制剩余劳动力的增长 ○ 就业形势必须乐观
○ 其他 ____________ 15、15.您认为若实施这一政策后可能会造成的影响有 (多选题 *必答)
□ 能较好解决养老金缺口等问题，有利于缓解养老压力
□ 更有效利用人力资源
□ 贫富差距更大
□ 不能够真正解决人口老龄化问题
□ 让人质疑延迟退休好处最终归属
□ 增加新生势力就业压力，不利人力资源革新
□ 让年轻一代对未来退休之路感到茫然
□ 不断变动推延退休年龄，导致人心不能安定等待退休
□ 让人怀疑现今交纳的社保费到未来是否能够完全享受
□ 其他 ____________ 16、16.您认为这一政策能否在实际上得到执行 (单选题 *必答)
○ 不能，因为现实中退休更多取决于自身选择 ○ 将加剧失业潮 ○ 能○ 对部分人可行（如公务员） 17、17.您怎样看待政府推迟退休年龄这一举措 (单选题 *必答)
○ 随着老龄化趋势，这是大势所趋 ○ 帮助政府减轻支付养老金的压力 ○ 不利于人力资源的更新
○ 其他 ____________ 18、18.如果政府真的要延迟退休年龄，您认为政府应该要做什么 (多选题 *必答)
□ 优化社保和退休养老方案 □ 建立良好的医疗机制
□ 加强对中老年但未到退休年龄人员的培训
□ 为中老年但未退休人员提供更多适当的工作机会
□ 其他 ____________ 19、19.哪些原因可能导致您作出延迟退休的决定 (多选题 *必答)
□ 休闲娱乐 □ 健康状况 □ 家庭原因
□ 在职工资水平 □ 退休金（或养老金）水平
□ 其他精神追求 □ 服从政策规定
□ 其他 20、20.您认为怎样推进延长退休年龄政策比较好 (单选题 *必答)
○ 先延长女性退休年龄（因为女性平均寿命高于男性）
○ 先延长短缺型人才的退休年龄（如高级技师）
○ 循序渐进地延长退休年龄（如3年提高1岁，以减少影响）
○ 其他 ____________ 21、21.您认为这一政策对谁的影响较大 (单选题 *必答)
○ 即将毕业的大学生（就业机会相应减少了）
○ 在职的青年员工
○ 即将退休的老员工
○ 其他 ____________ 22、22.如果推行延迟退休年龄政策，您更愿意接受以下哪种方案 (单选题 *必答)
○ 先延长女性退休年龄，缩小男女退休年龄的差距（因为女性平均寿命高于男性）
○ 先延长短缺型人才的退休年龄（如高级技师）
○ 弹性退休法（统一政策和差异原则相结合允许劳动者在退休年龄、退休方式和退休收入方面具有某种弹性，较为灵活的退休制度）
○ “一刀切”退休法（延迟退休年龄直接一步到位）
○ 渐进式延迟退休法（延迟退休年龄不是一步到位，而是每年延迟数月）
篇五:《延迟退休对社会发展的影响分析》
大 连 大 学
工商管理人力资源论文
论文题目： 延迟退休对社会发展的影响分析
学 院： 经济管理学院
专业班级： 工商管理102
指导老师： 刘英侠
学生姓名： 张彩霞
学生学号： 10361054
完成日期： 2012 年 09 月 11 日
延迟退休对社会发展的影响分析
摘要：是否应该延长退休年龄？这个问题因人力资源和社会保障部官员近日的一段模糊表态，再度引发舆论热议。本文主要从养老保险、企业竞争力、经济效益、就业等方面分析延迟退休对社会发展的影响。
关键词：延迟退休 人力资源 养老保险 社会发展
退休年龄的调整，是一项复杂的社会经济政策，涉及人口结构，人力资源供求，代际关系，社会保障基金平衡等多方面因素。随着我国经济社会的不断发展以及人均寿命的不断延长，相应推迟退休年龄，应该是一种必然趋势。政策的实施与否，都对社会有着很大的影响，利弊并存。
一、 积极方面
根据我国退休年龄背景：现行退休年龄源于20世纪50年代劳动保险条例的规定：男职工年满60周岁，女干部年满55周岁，女工人年满50周岁。而在制定这个政策时，全国人口平均寿命只有50岁左右。[1]
随着经济和社会的发展，在退休年龄政策方面出现了一些矛盾。一是退休年龄偏低与人口寿命延长的矛盾。目前我国人口平均预期寿命提高到73.5岁，达到中等发达国家水平。二是女职工按不同身份执行两种退休年龄，实际工作中引发诸多纠纷。一些观点认为，对于女性，55岁正是一生事业的黄金期。这时强行让她们退休，不仅是对女性的歧视，也是对人力资源的巨大浪费。会保障协会观察员罗兰德·西格指出 ，在工业化国家，应对人口老龄化的主要方法是推迟退休期和使劳动力队伍老龄化。据此，延迟退休似乎是一种不错的选择。它对社会发展有以下几方面的积极影响。
（一） 缓解养老金缺口压力
退休年龄是养老保险制度中一个十分重要的因素。我国提前退休和低龄退休具有负面效应，而低龄退休是造成我国养老金负担过重的原因。据人社部统计，截至2011年年末，我国企业养老金结余1.9万亿元，从全国层面上不存在养老金缺口问题。未来全国养老保险基金能够做到长期收支平衡。而最新发布的研究
报告《化解国家资产负债中长期风险》预测，到2013年，中国养老金的缺口将达到18.3万亿元。[2]如果延迟退休，一方面是解决人口老龄化问题的选择之一，最重要的是缓解当前养老金缺口的压力。延迟退休年龄，意味着那些面临退休但还有精力继续工作的工作人员还可以留在自己的岗位上。他们同样可以有能力为社会做出贡献，为企事业单位获得效益，进而也取得了一定的收入。退休年龄的调整，使得收入和支出大幅度的增加和减少，结余也增加，缓解了国家对养老金的支出。
（二） 减轻企业负担，促进企业发展
劳动力成本主要是由工资和包括养老金在内的保险福利待遇组成。近年我国国有、集体企业因其要缴纳较高的保险费率而日益沉重，阻碍企业的发展，退休金无论是工资的一部分还是利润的一部分，在经济过程中总是表现为劳动成本的一部分。而其他条件不变，退休年龄愈早，劳动力成本愈高。据有些专家预测，将退休年龄逐渐提高，相应的缴纳率降低。缴纳率降低，企业支付的劳动成本降低，减轻企业负担，促进企业发展，能够吸引更多的劳动力就业。
（三） 老年人力资源的开发
据统计，2006年我国各类离退休的科技工作者达到600多万人，约为在职工作者的20%左右，其中具有高级技术职称，有能力继续为社会发挥作用的约占70%。社会对老齢人力资源仍有很大需求。[3]他们的价值并未终结。延迟退休年龄，能够有效的利用老龄人力资源。
上世纪80年代即呈现老龄化趋势的香港，较早重视老年人力资源的再利用。1998年，特区政府社会福利署推行“老有所为活动计划”。随着中国内地NGO（非政府组织）的兴起，退休人才的再利用也开始进入本土公益组织的视野。北京市小学语文特级教师张光洛退休后，又被返聘，对打工子弟学校的教师进行培训。老龄人力资源仍是人力资源的重要部分。从性别的角度看，我国现行的退休年龄制度更显不合理，女性的预期寿命更长，但退休年龄却要早于男性10岁或者5岁，这影响了女性的养老金水平。人力资本投资周期的延长，可以维持劳动者在更长时间周期内的工作，这是延长退休年龄的另一重要原因。同时延迟退休，既满足了老年人继续工作的热情，也充分利用了人力资源。面对着如此多的有能力的即将退休人员，延迟似乎是个很好的选择。
二、 消极方面
人力资源部门和社会保障部门在对“延迟退休年龄”展开研究以为国家提出相关建议，虽然这一政策未实施，但引起社会各方的关注和争议，尤其是在如今就业形式严峻的情况下，反对者居多，年轻人就业更面临挑战。{延迟退休对教师的影响}.
过去30多年，我国就业工作取得巨大成就，这不仅表现在创造了大量的就业岗位，而且也表现为就业的供求形势得到改善。然而现在劳动者过剩，就业形势越来越严重。[4]延迟退休更是加剧了就业现状。
（一） 不利于普通劳动者
对于企业职工工资低，工作条件恶劣，尤其一些临近退休的下岗人员等就业困难群体和从事高强度。体力劳动的人员延迟退休会损害他们的利益，因为缴费增加，而领取养老金总数减少。这样造成社会不公平，不利于普通劳动者和低收入者。
（二） 加剧年轻人就业压力
日前中国城镇单位就业人员数超过1.1亿人，每年大约有300万左右的人退休，占城镇单位就业人员的3%。但每年新增就业机会只有1000万左右，如果提高退休年龄，就占去机会的30%。这个比例相当惊人。当前我国就业形势总体仍供大于求，延长退休年龄势必会占据岗位，进一步加剧就业紧张形势。这一政策可谓是雪上加霜。
尤其是大学生就业越来越困难。大学生就业走向有两条途径：国家公务员和企事业单位员工。企事业单位用人机制灵活，退休年龄延长不会阻止单位解雇不合适的老员工，也不妨碍老员工主动辞职，所以影响不大。公务员岗位则特别有限，每年200万左右的毕业生中，只有约7900人能成为国家公务员，即使算上各省市政府招聘的人数，占的比重也特别小。{延迟退休对教师的影响}.
三、 总结
退休年龄的调整是一项复杂的社会经济决策，涉及到诸多深层次的问题，需要深入研究，尽可能兼顾不同群体的利益诉求。在期望享受政策实施带来的利益时，要充分考虑它同时可能会带给我们的弊处。分析延迟退休对社会发展的影响来看，各界对延迟退休年龄看法不一，分歧尤大。可见，这项尝试在增进一部分人权益的同时，也可能影响另一部分人的权益。因此，延迟退休年龄不可“一刀切”，而应该给参保人充分的选择权利。
参考文献
[1] 退休年龄相关网站
[2] 新华网.养老金缺口放大加重财政负担[J].中国人力资源开发，2012，265
[3]张默宁.退休老人：负担还是资源[J].新智慧，财富道，2012.9
[4]张车伟 蔡翼飞.中国劳动供求态势变化、问题也对策[J].人口上经济，2012，4
篇六:《浅谈中国延迟退休年龄的利弊及建议》
浅谈中国延迟退休年龄的利弊及建议
改革开放以来，随着我国社会医疗水平和人民群众生活品质的极大提高和人口结构的巨大变化，人口老龄化问题日益严重，国家面临着巨大的社会保险给付压力。推行延迟退休政策可以有效地缓解养老保险的给付压力，减轻政府的财政负担。而面对巨大的人口基数，以及庞大的老年人群体，是否应该延迟退休年龄，成为社会广泛关注和讨论的焦点问题。下面是我对延迟退休年龄的利与弊的一些看法。
一、延迟退休年龄的有利影响
（一）减轻养老金的负担
随着我国人口结构的变化和人均寿命的提高，我国养老保险的制度赡养率将越来越高，这就意味着我国未来养老保险的缴费人数将逐渐减少，而领取养老金的人口将越来越多，这必将导致养老保险统筹账户积累的基金收不抵支，国家在养老金给付方面的压力将越来越大。如不妥善解决这个问题，我国养老保险制度的可持续性将受到挑战。
所以，解决养老金缺口问题最简便易行的方法就是提高退休年龄，一方面可以使缴费人数和缴费年限增加，从而增加养老保险的收入，另一方面又缩短了养老金的支付时间，即它可以从多收和少支两条渠道来改善养老金的收支平衡，可以在一定程度上缩小养老保险基金的收支缺口，从而增加养老保险统筹基金的积累，缓解养老保险金的支付压力，从而确保养老保险制度的持续运行。
（二）有利于提高人力资源的利用率
改革开放以来，我国经济迅猛增长，社会医疗水平和人民生活水平都得到了很大改善，人口的平均预期寿命也在不断延长。在这种情况下，法定退休年龄仍保持几十年前的标准而不进行调整会造成人力资源的浪费。许多职工在达到退休年龄时身体状况良好，对工作也保持着充分的热情与活力，加之基于多年参加工作所积累的丰富经验和知识，不少老年人仍然希望并且实际上还在继续工作。特别是对一些以技术、经验见长的工种来说，推迟退休年龄可以更好地发挥老年职 工的人力资源优势，提高人力资源利用率。
而对于企业来说，老员工往往代表着经验和财富，虽然在精力上他们比不上年轻的员工，但是娴熟的技术却是年轻人远远都比不上的。一个企业要想获得良性且远的发展，效率是关键，一个经验丰富的老员工可以在更短的时间里为企业带来更大的收入效益。而在这些老员工退休后，企业为了效益，不得不招聘新员工，并花大量的财力物力去给他们进行培训。但这些速成性的培训效果却不是那么尽如人意，新员工在工作中依旧会犯错误，给企业带来损失。因此，企业可以通过延迟退休政策将老员工多保留几年，让他们在自己的工作岗位上再奉献一段时间，同时以自身的丰富经验来教导新员工，传授技巧，为企业节约投资成本，这样企业能够提高人力资源的利用率，把更多的资金投入市场，创造更多的社会财富，促进社会经济发展。
（三）有利于减轻年轻人的赡养负担
自20世纪70年代我国开始实施计划生育政策以来，人们的生育观念发生了较大转变，“4-2-1式”的家庭结构逐渐成为主流模式。在这种家庭模式下，一对年轻夫妻往往需要面对四位甚至更多老人的养老负担。加之当下我国就业形势严峻，许多年轻人本身的就业问题还没有很好解决，如果再背负过重的家庭养老负担，将会对家庭和谐和社会稳定产生不利影响。实行延迟退休政策可以让老年
人继续保持稳定收入，从而减轻家庭养老的负担，同时也在一定程度上缓解了子女
不在身边所引起的老年人的空虚和孤独感。
就普遍的收入情况来看，大多数人的工资是高于退休后的养老金的。将他们的退休年龄延后可以让他们在工作岗位上多发光发热几年，同样获得的工资能够增加家庭收入，减轻子女的经济负担。我国现行的养老保险制度规定，缴费年限越长，缴费越多，在退休后将拿到更多的养老金。因为缴费的时间变长，使得劳动者可以在退休后获得更高的养老金，能使人们安度晚年，这样就大大减轻了年轻人的赡养负担。
二、延迟退休年龄的弊端{延迟退休对教师的影响}.
（一）增加就业压力
近年来大学生毕业人数急速增长，农村剩余劳动力也大量涌入城市，但经济的增长远不能够为每年新增的劳动力提供充足的就业机会。推行延迟退休政策将会挤压现有岗位需求，造成新生劳动力缺少就业机会，面临更加严峻的就业压力，从而导致社会整体就业老年人比年轻人的就业相对充分。这种年轻一代和年老一代的隐形竞争关系，将会引发新的社会矛盾。因此，延长法定退休年龄在短期内也许会对我国的就业市场带来一定的冲击。
在关注“空帐”、“老龄化”等问题的同时，我们要清醒地知道在中国，庞大的人口基数决定了就业问题始终是影响最大的社会经济压力。延长退休年龄意味着多数原先达到退休年龄的在职职工将继续工作，在劳动力供给不变甚至增加的情况下将导致短时间内失业人口激增，失业率升高。此外，我国的就业压力还来自于城市化进程中涌入城市的农村劳动力，在工作岗位没有大量增加的情况下，延长退休年龄势必带来更大的就业压力。提高退休年龄一定程度上提高了企业的劳动力成本，对于未达到退休年龄的老年人来说，他们对新知识新技能的接受能力相对较差，这使他们可能更容易失业，而一旦被解雇，他们再就业就很困难了。
这意味着延长退休年龄会对就业产生较大的冲击，原先养老保险承担的压力会转嫁给失业保险和救济。
（二）加重弱势群体的生活压力，加剧社会的不平等
在现实世界中，希望延长法定退休年龄引发的多是处在高工资、高福利职位，而且身体健康的人，诸如领导干部群体、医生、技术人员等脑力工作者、垄断企业的职工等，他们拥有高工资、高福利，不在乎每个月缴纳保险费的那几个钱， 甚至他们自己都不用交，他们退休之后的收入和待遇会大打折扣，所以他们愿意推迟退休；而反对延长退休年龄的多是处在低工资、低福利职位，而且身体多病的人，诸如体力劳动者群体、下岗失业人员等，他们收入有限，甚至他们工资的涨幅跟不上物价飞涨的速度，他们的工资往往除了扣除社保金及所纳税金，拿到手中的实际工资，所剩不多，这所剩不多的工资还要用来生活、还房贷、供养老人以及教育子女等等， 还有为数不少的下岗职工，他们都 40~50 岁，因为种种原因，很难再就业，就盼着能够到法定退休年龄可以拿退休金过日子，倘若政策一旦调整，他们还要缴纳更多的费用，这样无疑是雪上加霜，因此这部分弱势群体不愿意延长退休年龄。 更何况我国的社会保障制度不完善、不健全，尤其是失业保险和最低生活保障并没有能够真正起到“保险”和“保障”的作用。 对于一些重体力劳动者、基础岗位和一线工人而言，延迟退休无疑会加重他们的生活负担。企业职工退休后领取的养老金数额取决于他们的工资水平和缴
费年限，在他们的养老金水平原本就和机关事业单位职工有较大差距的情况下，还要多缴几年养老保险费才可以领取养老金，这必然会加剧企业职工和机关事业单位职工之间的收入差距，和矛盾。尤其是对于一些工资较低的企业职工，他们平时的生活负担本来就比较沉重，原本期待着可以早日退休，通过领取养老金来缓解经济压力，但如果推行延迟退休政策，可能会导致他们的经济入不敷出，生活陷入困境。因此从社会分层的视角看，延迟退休会导致不同身份群体社会地位的缓冲地带作用减弱，加剧社会的不平等。
（三）损害老年人身心健康
尽管近年来我国人均寿命逐步提高，但是长寿一定代表着健康吗？答案是否 定的。随着人们年龄的增长，人体机能也相应地下降，各种健康问题接踵而来。常见的老年病如高血压、心脏病等，严重危害着老年人身心健康。当然，延迟退休政策在延长人们劳动年龄的时候，企业并不会让老龄人过多地减轻工作压力。因为企业发展的前提是需要有足够的效率和效益去支撑，企业在支付老年员工工资的同时也会给他们安排相应的工作量，保障企业的正常运转。可是由于身体状况的原因，老年员工在面对与年轻人相同的工作压力时会显得更有压迫感，工作起来也不是那么得心应手。久而久之，繁重的工作压力让老年人在精神上倍感疲惫，身心的双重压迫将给他们造成极大的健康问题，甚至导致一些极端事件的发生，让他们的晚年过得不幸福。
随着老年人年龄的增长，他们的身体机能将呈现衰退趋势。有一些职业本身并不适合老年人，如果延迟退休，强制他们留在工作岗位上，可能会诱发各类疾病和心理焦虑问题，不利于老年人的身心健康。老年人由于体力和精力有限，工作中往往力不从心，如果在和年轻人竞争的同时，还要求他们继续缴纳养老保险，推迟退休时间，这对于那些从事体力劳动和工作压力较大的老年人来说无异于是沉重的负担。
（四）产生新的财政负担
单从理论角度来看，延迟退休年龄能够减轻国家养老金发放的困难，解决一部分国家财政支出问题，但是深究开来，延迟退休政策在解决养老金缺口的同时，也带来了新的财政问题。虽然国家将人们的退休时间延后了，但是人们却会提出更高的待遇要求，毕竟在高龄下工作人们已经是很不情愿了，如果国家不能提高他们的待遇或者给出相应的补助，这势必会导致一部分社会矛盾的激化，不利于社会和谐发展。而且，面临退休年龄的延迟，总会有人不愿意遵从，他们甚至会选择失业这一条道路，再加上社会上原本的失业人群，我国的失业人数在短期内会有个较大的上升。所以，尽管养老金的当期支出减少了，但是社会救济金和失业补助的发放却增加了，这还是不能解决国家财政紧张的问题。不仅如此，“延迟退休不仅会使企业积累的冗员无法退出工作岗位，而且还要依法缴纳养老保险费，这无疑会增加企业的缴费负担，降低企业的竞争力”。而国家为了整个经济社会的发展，必定会拿出大量的财力来扶持这些企业的生存，以免出现经济市场萧条的局面。
这样，我们不难看出延迟退休政策在解决了养老金缺口问题的同时，却引发了新的财政问题，这是得不偿失的。
四、对延迟退休的政策建议
（一）注意保障弱势群体的利益
目前反对延长法定退休年龄的声音中，有一部分是企业的一线工人，或者是个体工商户和手工业者，大多是生活水平较低，或者是重体力工作者，这部分人
群年老后，身体素质下降较快，需要国家的保护。所以，体力劳动者希望能够提前退休，而脑力劳动者更愿意延长自己的工作时间。现行统一的退休政策间接增加了社会培养人才的成本，不符合公平和效率的原则，不能满足不同层次劳动者的各种需求。因此，若延长法定退休年龄应照顾着部分利益群体，使其免受改革的负面影响，使其安享晚年。
政府应当制定较为灵活的退休政策，使退休方式更加具有弹性，从而给予劳动者自己决定退休时间的权利，对于医生、教师、高级技工等对体力要求较低的工作可以适当延长法定退休年龄；对于从事体力工作者及个体灵活就业人群依情况执行现有的退休制度。
（二）循序渐进推行延迟退休政策
我国区域经济发展不平衡，各地人口老龄化的程度也存在差异。因此，政府要考虑到各行业、各群体退休年龄的不同状况和实际需求，针对特殊职业和特殊群体要单独制定延迟退休的方案。在总结国外一些做法和经验的基础上，立足于中国国情，结合养老保险制度的不断完善和就业形势的发展变化进行科学论证；同时，在决策过程当中充分听取采纳社会各方面特别是专家的意见和建议，稳慎推进，并通过各种渠道普及对延迟退休的知识，使得公众了解政策的走向以及好处，在充分听取意见和举行试点后才在全国推行。
总之，延迟退休年龄不是瞬时举措，而是历史的，渐进的过程，提高退休年龄需要循序渐进，在这个过程中，政府需要同时加强养老基金的收缴及管理，扩大养老保险的覆盖范围，重视基础设施的建设，以避免延迟退休政策推行后相关制度衔接中出现不必要的脱节和阻碍。
（三）妥善处理延迟退休与促进就业的关系
延迟退休意味着人力资源的更新将受到阻碍，年轻的劳动者难以进入劳动力市场，就业形势更加严峻，对我国的经济发展也会产生负面影响。为了应对这些不可避免的问题，政府需要出台扩大就业的相关政策，创造更多的就业机会，以促进我国经济的增长，进而从根本上解决延迟退休与就业压力之间的矛盾。
因此，在这种情况下，政府应该积极培养具有专业技能的劳动者，增强其在市场经济中的竞争力，同时拓宽就业渠道，增加第三产业尤其是服务行业的吸纳就业能力，真正做到妥善处理延迟退休与促进就业的关系。
五、结语
关于是否延迟退休年龄，社会一直争论不休。随着社会经济的发展和人口老龄化的加剧，提高退休年龄必然是大势所趋。退休关乎每一个人的切身利益，牵一发而动全身，从国际经验来看，延迟退休年龄不能在短期内大步迈进，更不可能一步到位，而应循序渐进，综合考虑各种因素的影响，研究制定渐进式延迟退休政策。
篇七:《有人高兴,有人担忧,对待延迟退休,教师态度不同——“多干三五年”吸引力有多大》
有人高兴，有人担忧，对待延迟退休，教师态度不同——
“多干三五年”吸引力有多大
■本报记者 苏令
大学副教授林欣（化名）这几天很高兴，因为一直视事业如生命的她，不用55岁就离开工作岗位，“还能多干三五年”。
近日，中组部、人社部下发通知，党政机关、人民团体中的正、副县处级及相应职务层次的女干部，事业单位中担任党务、行政管理工作的相当于正、副处级的女干部和具有高级职称的女性专业技术人员，年满60周岁退休。如本人申请，可以在年满55周岁时自愿退休。延迟退休问题再一次引起社会关注。
“我周围的教师、园长们都不愿意延迟退休，说要申请55岁退休。”江苏省特级教师、南京市北京东路小学附属幼儿园园长吴邵萍说。
为什么会出现这样的不同反应？涉及的女性教育工作者对延迟退休怎么看？对于未来可能出现的更大范围内的延迟退休，其他教育工作者怎么看？
支持者：
更有利于实现生命价值
“工作是我生命的动力。”林欣说，“在工作中，我体验到了生命的意义与价值。” 林欣说，高知、科研精英培养周期长，60岁左右也许正是职业生涯青春期，而此时让其赋闲在家，是个重大损失，“这个年龄拥有丰富的人生经验与学术积累，而在生命能量鼎盛期终止职业生涯，无疑是生命资源的严重浪费，也是对生命价值的漠视与践踏”。 “我出生长大的那个小山村，重男轻女，我从小的愿望就是和男性有同样的工作机会，所以一旦拥有了这样的机会，就会加倍珍惜。”天津市教科院基础教育研究所所长、研究员陈雨亭说，自己从来没有根据体制规定的年龄来规划自己的专业生活。
“对研究人员来说，工作无非就是读书、写作、交流，无论是否有正式的岗位，都可以一样投入。”陈雨亭说。
吉林师范大学教科院副院长、副教授姜淑梅说，延迟退休她很乐意，因为这样可以更好地发挥余热，实现自我价值，“而且，多与同事相处，可以防止老年孤独、提升幸福感，还可以提高收入”。
忧虑者：
年龄大了工作可能力不从心
中国教育报记者在采访中发现，对于延迟退休问题，身处基础教育工作一线的教师大多持反对态度。
“幼儿园工作有其特殊性，对教师身体素质要求很高，我周围的教师、园长们都不愿意延迟退休。”吴邵萍说，幼儿园工作既是脑力劳动，又是体力工作，年龄大了，身体会有些吃不消。{延迟退休对教师的影响}.
1987年中师毕业的江苏省无锡市滨湖区教育发展研究中心祝晓燕，经过多年的勤奋学习和努力工作，分别在2005年、2014年获得高级教师职称和“江苏省特级教师”荣誉称号。她告诉记者，一般来说，女性50岁左右进入更年期，到60岁身体机能、健康状况明显下降，如果延迟到60岁退休，在工作上可能就会力不从心。
祝晓燕说，女性到了55岁，子女一般都已结婚，需要老人特别是母亲帮助共同养育下一代。如果老人还在工作，不能分担子女的压力，会影响家庭稳定，间接造成社会的不稳定。
对于未来可能出现的更大范围内的延迟退休，已评上特级教师18年的成都双流中学教师黎国胜表示，自己今年刚满50岁，现在不愿意延迟退休，因为高中教师太累了，“如果以后教育生态环境变好了，身体健康又允许，也许想法会改变”。
专家：
至少在经济上不吃亏
“这主要是‘性价比’的问题。”对于延迟退休褒贬不一的现象，中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，相比较而言，拥有高级职称和一定职务的教育工作者，在付出相对较少的情况下就可以获得现有收入，而一线教师特别是中学教师则要承受更大的压力、付出更多的努力才能获得现有收入，“性价比”不一样。
“对于延迟退休，要与养老保险制度改革结合起来看。根据新的养老保险制度，教师如果晚几年退休，退休后的养老金会多出不少。”中国人民大学中国社会保障研究中心副主任、中国社会保障学会秘书长杨立雄说。
“养老保险改革后，教师的退休金由社保基金发放，而不是由财政负担。教师的养老金替代率在50%左右，退休后能拿到退休前平均工资的一半。”杨立雄解释说，“从国际比较来看，只有延长退休年龄，才能提高养老金替代率。”
“如果教师延迟退休，在经济上肯定不吃亏，因为在延迟退休期间领取的是正常工作时的工资，它比养老金要高出一倍左右。”杨立雄说，“根据城镇职工基本养老保险规定，个人退休金由基础养老金和个人账户养老金两部分组成。缴费满15年后，缴费每增加一年，基础养老金待遇则增加1%。延迟退休年龄，增加了缴费年限，个人账户的积累额也相应增加。个人账户养老金的计算是用个人账户积累额除以计发月数，延迟退休年龄，个人账户的计发月数会相应降低。分子变大了，分母变小了，延迟后所领取的基本养老金自然就多了。”
“退休年龄应该是多元的，要根据各自的工作特点和对身体素质的要求来定，不能搞‘一刀切’。事实上，这次政策调整也预留了比较灵活自主的空间。”吴邵萍说。
篇八:《教师退休年龄最新规定2015》
教师退休年龄最新规定2015
教师工资改革方案最新消息：教师退休年龄最新规定
目前关于教育、科学、卫生事业的相关工作单位的讲师、工程师、助理研究员、农艺师、主治医师等工作人员，以及高等院校、高中、中专学历毕业的，经过考核取得了同等学力的、具有丰富的教学经验的的中学和小学教师，如果能够坚持正常的工作，业务能力也比较强，可以略微延长他们的退休年龄。延长之后的规定是：女同志不超过六十岁，男同志不超过六十五岁。如果没有上述关于坚持工作和业务能力的条件的人员，他们的退休年龄仍然按照国家统一的规定进行。
对于延长退休年龄的人员，如果担任的是行政领导或者管理职务，如果达到了国家规定的统一退休年龄，要免除行政领导或者管理职务，只独立从事专业工作。
在这项规定下达之后，已经退休的人员不复职，当然，如果有需要并且本人也自愿的，可以聘请他们工作。
关于教师退休年龄的规定目前还没有具体的变化，我国教师的退休年龄暂且按照这方面来执行。
《中共教育部党组关于进一步加强直属高等学校领导班子建设的若干意见》，要求加强思想政治建设，提高领导科学发展的能力水平;深化干部选拔任用制度改革等。 重点高校领导60岁退休，教育部还对高校领导班子作了要求。
1、58岁以上党政副职领导干部原则上不再进入新一届领导班子
2、年满60岁的领导班子成员要及时退出领导岗位
3、党政领导班子每届任期5年
4、领导干部原则上担任同一职务时间不超过两届或10年
5、党委书记和校长一般不担任校学术委员会主要职务
6、领导班子要形成年龄、经历、专长、性格互补的合理结构
目前还没有实施。
按照现在的规定，女教师55周岁，男60周岁。
中小学教育是国家的基础教育，是国家教育的基础。{延迟退休对教师的影响}.
作为中小学教育的教师，必须具备以下特征：
（1）饱满的工作热情与工作精力；
（2）极强的学习力与创新能力；
（3）良好的身体健康条件；
可是，根据我们的现实情况，大部分教师进入中年以后，就逐步出现以下毛病：
（1）视力衰退；
（2）知识更新速递脱节；
（3）工作能力衰退；
（4）现代化教育技术手段使用不了；
如果延长中小学教师的退休年龄，带来的间接后果是：
对学生层面的影响：
（1）学生得不到全面的发展；
（2）部分学生受到落后观念的摧残；
（3）国家教育出现严重的贫富差距；
（4）阻碍国家的民主化与现代化进程；
（5）失败的教育造就孕育公民社会的破裂 。
对就业层面的影响：
（1）老龄化教师占据了教师岗位，阻碍教育发展，毁坏教育就是毁坏民族的未来；
（2）年轻师范院校学生进不了教育岗位，造成极大的就业压力与人才资源浪费；
当然，要延长教师的退休年龄也不是不可以，也会受到很大人的强烈欢迎，因为他们可以：
（1）与在职人员一起增资；
（2）与在职人员一起过教师节；
（3）与祖国的未来一起玩耍。
反正，我要的是权利，至于义务，就只能看他们的工作意愿与身体素质的情况了。 综上所述，延长中小学教师的退休年龄必然祸国殃民。
我们面对中国中小学教育的建议是：教师从教30周年，要么退休，要么转岗，否则都是对教育的摧残。