篇一:《一般管理和专业技术人员能力评价表》
渤海钻探工程公司
一般管理和专业技术人员能力评价表
编码： BT.3-01
保存部门：本表存入个人人事档案 保存期：长期
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篇二:《3实习单位专业技术指导教师评语》
附录三：
实习单位专业技术指导教师评语
篇三:《专业技术人员综合评价材料》
专业技术人员综合评价材料
单位推荐意见
仪明娇同志，1992年毕业于徐州医学院，大学本科，同时获得学士学位，2005被内蒙古人事厅评为副主任医师，任职巴林左旗中蒙医院内科主任，心内科、高血压病科学科带头人，被巴林左旗政府人才储备中心认定为“专家型人才”。
该同志，热爱党，忠于人民。坚持四项基本原则，始终把党和人民的利益放在首位。 该同志，精通内科的基础知识理论。有较强的业务能力和实际工作能力，精通本专业的同时，认真研究与本专业相关的专业理论，对心血管系统疾病、内分泌系统疾病、消化系统疾病、脑血管系统疾病等都有专长。学术造诣深厚，技术全面。工作和实践中，运用自己高超的医疗技术和完美的医德医风，积极救死扶伤。 运用溶栓理论和技术成功抢救肺栓塞病人„„。
参加工作以来，从未间断断过学习进修，她深知医学世界博大精深，医学领域学无止境：
1999—2005年参加由北京阜外医院及英国牛津大学临床实验研究中心联合开展的《第一次中国急性心肌梗死临床治疗研究（ccs-2）》，成功入选十六例病人，取得明显效果，受到专家好评。
2006年，对COMMIT/ccs-2氯吡格雷和倍他乐克治疗急性心肌梗死研究（第二项中国急性心肌梗死治疗研究），研究成果发表在国际著名的《柳叶刀》杂志上，对目前全球性心肌梗死的治疗产生重要指导。此项研究成果证书，已由“英国牛津大学临床试验和流行病学研究中心、中国协和医科大学心血病医院、中国医学科学院心血管病研究所”颁发。
2006年，进修北京主办的“大内科主任学习班”。
2007年，进修北京主办的“北京高血压协会培训班”。
2008年，受邀参加山东济南主办的“中国肝病发展论坛”。
2009年，受邀参加山东青岛主办的“全国内科主任临床新进展研讨班”。
2010年，受邀参加北京主办的的“心血管病研究论坛”。
2010年，“盐酸法舒地尔治疗不稳定性心绞痛及对血清CRP含量的影响”发表在中国核心期刊《中国中医药咨询》上。
该同志任内科主任以来，始终工作于临床一线，兢兢业业，主动科研，经常讲座。继续教育超标准完成规定学分，计算机操作娴熟，windowsXP考试达到87.5分。英语水平A级（68.5分）。具有丰富的临床工作经验，能熟练解决本科的复杂疑难病症，带领全科医护人员进行科研和临床工作，培养了内科专业的技术力量，为医院的可持续发展储备有生力量。
该同志，2007年被评为优秀医生。2009年被评为“白求恩市卫生工作者”。
综合该同志德勤绩能，均具备主任医师的任职资格。同意推荐该同志晋升为主任医师。
篇四:《专业技术人员识别评价标准》
专业技术人员识别评价标准
1、高级职称人员能力识别评价标准
A、具有系统广博的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业国内外现状和发展趋势。
B、具有独立承担重要研究课题、主持和组织重大技术、管理项目的能力，能解决本专业领域的关键技术、管理问题。
C、具有丰富的技术、管理研究的实践经验，取得过具有实用价值或显著经济效益的研究成果或发表过有较高学术水平的技术、管理著作、论文等。
D、具有指导研究生和中级职称人员工作和学习的能力。
E、取得博士学位，在本专业岗位从事中级职称工作二年以上；取得硕士学位或双学士学位，在本专业岗位从事中级职称工作三年以上；取得大学本科毕业学历，在本专业岗位从事中级职称工作五年以上。
2、中级职称人员能力识别评价标准
A、具有系统的专业基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。{专业技术评语}.
B、具有一定的实际工作经验，有独立承担复杂的研究工作的能力，能解决本专业领域比较复杂的技术、管理问题。
C、具有承担部分技术、管理课题，做好技术、管理的组织开发工作的能力。
D、具有指导初级职称人员工作和学习的能力。
E、取得博士学位，经考察合格；取得硕士学位或双学士学位，在本
专业岗位从事中级职称工作二年以上；取得大学本科毕业学历，在本专业岗位从事中级职称工作五年以上。
3、助理级职称人员能力识别评价标准
A、具有本专业的基础理论知识和专业技术知识，了解企业生产、技术、管理的基本情况和组织方式。
B、具有完成一般性技术、管理工作的能力。
C、取得硕士学位或双学士学位，经考察合格；取得大学本科毕业学历，在本专业岗位见习一年期满，经考察合格；
篇五:《论文、专项技术报告评语格式 模板》
专项分析报告
张三
论文/专项技术报告评定书
评语：
评定等级：
评审人： 职务（或职称）： 日期
深圳市xx限公司
（优良中差，手写）
（单位盖章）
篇六:《答辩评语、综合评语》
附件5：
答辩评语：
评语从题目难易程度、答辩自述情况、回答问题情况、毕业设计（论文）的质量和工作量及创新能力等方面进行评价，字数不得少于60。
设计：
×××同学的设计题目有一定的难度，答辩自述条理清楚，逻辑性强，内容正确，能系统全面地对所做的设计进行阐述；完整全面地回答了所提出的问题，对本专业基础理论知识及相关专业技术的掌握扎实。设计说明书条理清晰、结构合理、校核正确。设计图纸规范、图纸量大。设计成果具有创新性和应用价值。所提交的毕业设计成果全面，质量优秀。 论文：
×××同学的论文题目有一定的难度，答辩自述条理清楚，逻辑性强，内容正确，能系统全面地对所做的论文进行阐述；完整全面地回答了所提出的问题，对本专业基础理论知识及相关专业技术的掌握扎实。毕业论文条理清晰、结构合理、分析正确、数据翔实，仿真（编程、实验）工作量大。研究成果具有创新性和应用价值。所提交的毕业论文成果全面，质量
综合评语：
根据评定成绩及相关评语进行综合，字数不得少于30个。
设计：
×××同学很好地掌握了×××××（×××××）专业方向的专业理论知识及相关专业技术，具有该专业毕业生应当具备的工程实践能力、设计验算能力、计算机运用能力、外语阅读能力、独立担负本专业技术工作能力、团队协作能力。所选择的设计选题具有难度和挑战性。设计说明书条理清晰、结构合理、校核正确。设计图纸规范、图纸量大。答辩自述重点表述清楚，回答问题思路清晰、内容正确。设计成果具有创新性和工程（科研）应用价值。所提交的毕业设计成果全面，质量优秀。
论文：
×××同学很好地掌握了×××××（×××××）专业方向的专业理论知识及相关专业技术，具有该专业毕业生应当具备的工程实践能力、实验分析能力、计算机运用能力、外语阅读能力、独立担负本专业技术工作能力、团队协作能力。所选择的论文选题具有难度和挑战性。毕业论文条理清晰、结构合理、分析正确、数据翔实，仿真（编程、实验）工作量大。答辩自述重点表述清楚，回答问题思路清晰、内容正确。研究成果具有创新性和工程（科
研）应用价值。所提交的毕业论文成果全面，质量优秀。
篇七:《实习单位+指导老师评语》
1.XXX同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
2.xx级XXX同学于xx年x月至xx年x月之间在xx集团有限公司xx厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。
3.XXX同学在xx实习一年期间，一直在仓储处综合服务组工作，主要从事物料接收与发放工作。XX同学在工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足，在其负责的IQC物料交接业务工作中作到了严格、认真、高效得到了部门的好评。圆满完成了实习任务。
4.XXX同学在xx集团xx厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，xx同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中xx同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
5.XXX同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。
6.XXX同学工作积极主动认真，好学肯动脑，尊敬师长，一年来技术理论水平操作技能都有很大提高，希望今后继续努力争取更大进步。
7.XXX同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。
8.XXX同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
9.XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
10.XXX同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
11.xx积极主动，态度端正。实践期间，主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
12.xx谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
13.xx踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务,受到大家一致赞扬。
14.xx待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
15.该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实践工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
16.XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
师范生实习鉴定评语实习指导教师评语
师范生实习鉴定评语实习指导教师评语
一. 服务態度：热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教並勇於建言。隨时调整自己，力求成长、尽善。积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵，並能巧妙地引导学生將枯燥乏味的例行公事趣味化。
二. 教学实习：表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容„„，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。
三. 导师实习： 熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。批改週记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点，大力讚赏，永存善念与爱心。
师范生实习鉴定评语实习鉴定
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心
向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
师范生实习鉴定评语
贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过（多长时间）的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。</P>
师范生实习鉴定评语
该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
xx在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配, 尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
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xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
xx同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同
事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。{专业技术评语}.
该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方