篇一:《数博会观后感》
数博会的特点与亮点
在今天的发布会上面，有记者提问到：本届数博会跟其他行业会展有什么不一样，特点和亮点是什么？数博会如果作为会展本身，自己有什么一些特点？或者怎样体现大数据的这样一个概念？对此，林彬女士作出了以下回答。
大数据的应用是信息技术行业又一场新的革命，正在深刻改变着人们的思维方式、生产方式和生活方式。本届数博会以大数据时代的变革、机遇和挑战为主题，定位于专业展会、国际平台，北京市贸促会在参与首届数博会总体方案的整个设计过程当中，力求把大数据的思维与数博会策展有机结合，办出一届具有特色的数博会。与普通的展会相比，我们认为有七个方面的特色：
一，数博会既是国内第一个展会，同时也是世界上为数不多的以大数据命名的博览会。这个即将在贵阳举办的数博会将有力推动全国大数据产业的发展，提高我国在世界大数据领域的地位。
二，本届数博会国际化程度非常高，聚集了众多国内外大数据知名企业。比如华为、阿里、联想、谷歌、惠普、微软、富士康这些知名企业。同时出席贵阳首届数博会的还有信息技术行业领军人物，比如马云、郭台铭，还有周红一(音)，以及微软、谷歌、戴尔、惠普、英特尔、思科这些公司的总裁和副总裁。
三，本届数博会充分利用大数据行业资源，得到了国家网信办、工信部、国际经济技术合作中心和文化发展，中国互联网协会、中国信息协会大数据分会、大数据产业技术联盟、中国数据中心企业联盟、中国呼叫中心与BOP产业联盟、中关村大数据产业联盟和交易联盟、IDC国际数据公司等许许多多国内外大数据著名行业机构和组织的鼎力支持，大大提升了本届数博会的专业程度。
四，本次数博会涉及的行业广，涵盖大数据产业包括云计算、智能终端、软件服务、移动互联网、数据安全、数据中心，电商等各个方面，同时我们这个展会期间又增加了大赛的内容，充分体现了大数据的广泛性和融合性。
五，此次数博会互动性很强，除了主题论坛和分论坛以外，展馆还设置了专门的洽谈区，体验区、演讲区，供参展商和相关组织开放的技术交流，进行企业展示，项目路演、新产品发布、技术交流、项目洽谈这些活动。充分提供了企业、媒体、观众交流互动的空间，为观众充分体验大数据的应用我们有比较温馨的环境。
六，本届数博会充分利用互联网平台，打造职能化、平台化的高端展会，将展览会的组织工作与数据库、移动互联网、终端设备等各种互联网平台相融合，通过展会的官网、微信平台、手机APP、IPAD等多种方式进行展商和观众注册，现场下载APP软件可以直接获取感兴趣的公司、产品、人员和会议活动的信息，利用这些信息规划关中的观展行程，提高效率，提升观展的效果，充分利用互联网在展览会中的应用，提高展会的管理水平。
第七，数博会的展馆设计突出大数据的形象，将大数据的元素和服务功能有机的结合，使参展商和观众到了展馆就被包围在大数据的环境之中。
篇二:《2016最新寒假报告书学生评语》
一（8）班学生期末评语 1.蔡静：你是个非常漂亮可爱的女孩。上课能认真听讲，思维敏捷，有较强的语言表达能力。老师很喜欢看到你在课堂上举起小手积极发言的样子。老师非常希望你能利用寒假时间好好练字，努力再下个学期写出一首让老师满意的字。
2.陈明轩：你是个表面文静、内心活泼的男孩。和同学们在一起玩的时候很活跃，但是在课堂上发言不够积极，偶尔还会做一些小动作，希望在下学期能够改掉这些小毛病，老师相信你会做到的！
3.程程：你是一个活泼、开朗的女孩。课堂上能够积极发言，课后按时完成作业，是个爱劳动的孩子，老师发现你如果认真写字的话写出来的字很漂亮，如果能改掉课堂上随便讲话的坏习惯就更好了。
4.董峰宇：在老师眼里，你是个不善多言的孩子，但是你能够认真对待老师交给你的每一件事情，在班里能够起到榜样作用，老师很喜欢看到你在课堂上认真思考、积极发言的样子，继续努力吧。
5.管悦丹：你是一个文静、懂事的女孩，乐于参与班级活动，书写认真、漂亮。老师希望你在课堂上积极动脑、举手发言，课后要多花时间，巩固所学知识，老师相信你会有很大进步的。
6.郭根源：你是个机灵、可爱的小男孩，虽然课堂上偶尔会注意力不集中，但是大部分时间都能够踊跃发言，课后能按时完成作业，不拖拉，如果能提高一下书写质量就更好了。
7.花星宇：你是一个活泼好动的小男孩，很喜欢和同学们一起玩耍，但是玩耍的时候总是把握不好尺度，容易和同学发生小摩擦，老师希望你能注意这个问题。老师还希望你能在书写上多下功夫，争取写出让老师满意的字！
8.黄诗语：你是一个聪明伶俐、爱说爱笑的女孩，平时能按时完成作业，书写比较认真，但是在课堂上的自控能力比较差，所以学习成绩不够稳定，老师希望你能改掉自身的一些坏习惯，老师期待看到你的进步哦。
9.孔大庆：你是个勤奋、好学的孩子，作业认真,写出来的字和你的小脸一样漂亮,老师很喜欢批改你的作业，但是在课堂上老师感觉你
很腼腆，老师多么希望你能更大胆些、积极些，期待你下个学期的表现哦！
10.李鹏博：在老师的心目中，你是一个聪明的学生，学习比较认真，字写得很漂亮，但是老师发现你在课堂上总是不能全身心地投入学习，会走神或做点小动作，老师非常希望你能注意这个问题，老师对你充满信心哦！
11. 李沁霖：你聪明可爱、爱动脑筋，是个惹人喜爱的小男孩，课堂上能积极思考、举手发言，老师很喜欢看你睁大眼睛认真思考的样子，老师希望你今后在课堂上更加好好表现，老师会更喜欢你的。
12.李卓航：你是一个沉默寡言的孩子，不太喜欢跟老师说出自己的心里话，老师很想看到你能够经常主动举起小手、积极发言的样子，老师还希望你能好好练字，期待你的进步！
13.李子轩：聪明、可爱的你很讨人喜欢，学习习惯方面已经有所提高了，老师很喜欢听你回答问题时好听的声音，但是你有个让老师很头疼的问题，就是你在课堂上爱打瞌睡，老师非常希望你能改掉这个不好的习惯，加油哦！
14.李梓豪：你有礼貌，爱劳动，发言积极，成绩不错，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍管不住自己，上课的时候，喜欢做小动作，或东张西望找同学讲话，老师多么希望你能改正缺点，在新的一年里争取更好的成绩。
15.李梓洛： 老师特别喜欢你这个漂亮、懂事、能干的小姑娘，你知道吗？你是班里许多小朋友的好榜样哦！老师看到你认真对待每件事的态度感到很欣慰！继续努力吧，小丫头，老师期待你更出色的表现哦！
16.刘梦婕：你是一个活泼、可爱的小女孩，你写的字特别漂亮，是其他小朋友学习的榜样，学习态度很端正，能够按时、认真完成老师布置的每一件事情，老师希望你能利用寒假时间多看课外书，从而提高语言表达能力，老师相信你会做到的！
17.刘欣妍：你是一个文静、讨人喜爱的女孩，老师很喜欢听你读书时甜甜的声音，很喜欢看你写的一手漂亮的字，加油哦！好好利用寒假时间多看课外书，老师相信你会更出色的。
18.柳旺：你很聪明、可爱，却很调皮好动，课间与小朋友玩耍时你的鬼主意最多，课堂上经常管不住自己做小动作，写字也不够认真，老师希望你能端正学习态度，争取在下个学期有所进步。
19.陆飞宇：你是一个不太爱说话的小男孩，课堂上很少看到你能主动举起小手发言，课后能按时完成作业，但是书写质量不太高，还希望你能好好练字，努力提高写字的质量。
20.陆涵：你是一个懂事、聪明、能干的孩子。作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，讨人喜爱，但自控能力差，上课是有时会随便讲话，希你今后正视自身的缺点，争做诸方面全面发展的好孩子。
21.陆润贵：你是一个帅气、活泼的小男孩，平时非常爱和同学们一起玩耍，所以有时会与同学们发生一些小冲突。课堂上会走神、做些小动作，老师很希望你能做个专心听讲、好学上进的好孩子。
22.陆善善：你是一个活泼、开朗的小女孩，但上课还不够专心，老师布置的作业也会不及时完成，思维反应较慢，所以成绩不够理想，希王今后要加倍努力，努力让自己的成绩有所提高。
23.陆潇冉：你是一个可爱的小男孩，不太爱说话，老师很少看到你能举起小手，主动发言，希望下个学期能够经常看到你积极发言的样子，努力加油吧！
24.陆星邑：老师觉得你是一个天真、可爱的男孩，但是比较贪玩，经常把学习任务丢在脑后，，上课会走神、做小动作，希望你今后在课堂上能够集中注意力，多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能做到。
25.陆星羽：你是一个聪明伶俐、漂亮可爱的小姑娘，平时能按时完成作业，学习比较认真，老师经常能看到你在课堂上举起小手的样子，老是很喜欢你，但是你在学习上还需多下功夫，这样才能有更大的进步。
26.陆雨涵：你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。学习认真，成绩稳定，写字很认真，好好利用寒假时间多看课外书，老师期待你在下个学期中更出色的表现。
27.马浩然：看到你的大眼睛，老师就知道你是一个聪明、可爱的男孩，你能够明确自己的学习任务，按时完成作业，如果能在课堂上更加积极一些老师会更喜欢你的，你也会更出色的。
28.倪源：你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学，有时老师觉得你就像是一个小大人呢！老师希望你在寒假里多看课外书，多练练字，老师相信你一定能做到的！
29.潘翔：你小小的个子，平时不多言语，在课堂上能够积极发言，老师希望你能好好练练字，就更好了。还有老师真的希望你在下个学期每天能够按时到校，不迟到，你能做到吗？
30.任思杰：其实你是一个聪明的小男孩，因为你的自控力比较差，所以在课堂上不能专心听讲，做事比较磨蹭，不能主动学习，老师真心希望你能正视自己的这些不足之处，老师期待你的进步！
31.任薪晔：你是一个腼腆的小男孩，课堂上能够认真听讲，但主动发言的时间不多，老师希望你能变得大胆些，老师好想多听听你课堂上大声回答问题的声音！老师相信你不会让老师失望的！ 32. 施马：你是个活泼、可爱的男孩，学习成绩还不错。可在你身边有两个形影不离的小伙伴：“聪明”和“调皮”。“聪明”因“调皮”的捣乱而逊色许多。是啊，上课坐不住，学习成绩怎么会很优秀呢？希望下学期你能主动赶走这个“小调皮”，变得更聪明！
33.施淇：你是一个活泼、可爱的女孩子，课堂上专心听讲，发言很积极，课后能按时完成作业，老师希望你能再接再厉，争取在来年有更加出色的表现。
34.施展：你开朗、乐观，是个可爱的孩子，课堂上能认真思考、积极发言，但是你有粗心大意的坏习惯，写字质量也不高，希望你像你的姐姐学习，做个细心的小男孩！
35.时盈盈：你是个不太爱说话的小姑娘，一个学期结束了，老师好像没听你说过几句话，课堂上容易走神，做事比较拖拉，还有丢三落四的毛病，老师希望你能尽早改掉这些坏毛病！
36.侍梦瑶：在老师眼里，你是一个聪明、漂亮的女孩。老师在课堂上很喜欢看到你求知的小脸庞，看到你认真听老师讲课的样子，老师就会很开心，期待你今后更加出色的表现哦！
37.宋亚鑫：你是个聪明,活泼的男孩,课堂上老师经常能看到你高高举起的小手，老师喜欢你。希望你继续努力，在下个学期更细心些，更扎实些，你会更出色的。
38．孙宝旭：你是一个可爱的小男孩，思维很敏捷，同学都愿与你交朋友，你写的字端正、漂亮，希望你继续努力，争取在来年有更优秀的表现。
39.孙诗婷：在老师眼里，你是一个漂亮乖巧的女孩。你能主动帮助老师做事，学习自觉，写字认真，老师希望你胆子放大些，发言再积极些，你会更加优秀的。
40.孙玉童：你是个乖巧、可爱的女孩，喜欢和小朋友们交朋友，能够按时完成老师布置的任务，如果你能在课堂上更认真些，发言更积极些，老师会更喜欢你的。
41.孙泽睿：你聪明能干，做事很有主见，但是非常调皮、好动，上课时发言不太积极，课间活动你总是最积极的，老师希望你能在课堂上安静下来，做个专心听讲的好孩子。
42.田作宁： 可爱的你长着一双又大又圆的眼睛，是个爱学习的孩子，老师很喜欢听你那悦耳的声音，老师还希望你能在课后多下功夫，争取让自己的成绩有个大幅度的提高。
43.王布：你是个讨人喜欢的小男孩，长的帅气，你的作业非常漂亮，老师看你的作业是一种享受，你是全班小朋友学习的榜样，好好利用寒假时间，多看课外书，老师相信你会做到的。
44.王浩源：你是一个聪明、好动的男孩，课间活动特别爱和同学们玩耍，学习还不够主动，你写的字还是很漂亮的，老师希望你能在课堂上更认真些，只有认真听讲才能取得更加理想的成绩。
45.王瑞：你是一个活泼好动的男孩，在课间玩的很活跃，在学习上似乎还没有找到更好的方法，学习成绩不够理想，希望你能利用寒假时间，好好把基础知识补一补，老师期待你的进步。
46.王伟杰：每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认
篇三:《2016年春六年级下语文第2单元主备高叶妮》
学
学 期：
学 科：
年 级：
单 元：
主备教师：
副备教师：
科 教 案 2016年春季学期 语文 六年级第十二册（共6单元）第2单元 高叶妮
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第6课 北京的春节
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教学目标：
1.认识9个生字和2个多音字，会写8个字。自主积累词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受节日的热闹气氛，体会作者对北京、对生活的热爱。
3.了解文章的表达顺序，并体会文章详略得当的特点。
教学难点：
1.品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。
2. 了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。
教学准备：关于童谣的课件；各地区各民族春节习俗资料
课件名称：北京的春节
教学课时：
2课时
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第1课时
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一、创设情境，导入课题
1．同学们，你们喜欢过春节吗？能说说你们家乡过春节的一两件事吗？
2．现在，我们就跟随作家老舍，去老北京过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。
二、初读课文，整体感知
1．自由读课文，把生字读正确，句子读通顺，并标出自然段序号。
2．请学生按自然段轮流读课文，其他同学边听边画出自己不太理解的词语或句子。
3．再读课文，整体感知：老北京的春节给你留下了怎样的印象？
三、细读课文，了解习俗
1.北京的春节从哪天开始，到哪天结束？
2.默读课文，小组合作填写下表，主要事例写得详细一点。
时间 主要事例
腊八 腊八粥，腊八蒜
腊月十九 买杂拌儿，买爆竹，买玩意儿{2016年数博会放几天假}.
二十三 祭灶
除夕 穿新衣，贴对联和年画，炮声日夜不绝，吃团圆饭，祭祖，守岁
元旦 男人出门拜年，女人在家待客，逛庙会
元宵 悬灯结彩，放花炮
3.交流填表情况，老师相机在表格中板书关键词。有不同意见的相互讨论。
4.观察上表，你知道课文是按什么顺序写的吗？
四、朗读体会，感受民俗
1.通过阅读填表，找出春节中最热闹、喜庆的日子。（除夕和元宵节）
2.除夕和元宵节这两天中你更喜欢哪一天。
五、小结，布置作业
这节课我们了解了老北京过春节的习俗，知道了课文的写作顺序，朗读了自己喜爱的段落。课文中还有很多生字新词需要大家用心去揣摩，联系上下文记住它们的音形义。
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第2课时
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一、听写词语
腊月 熬粥 饺子 腊八 蒜 高 醋 年糕 逛庙会
1.对照课文检查改错，评出本次的听写冠军。
2.讲解易错字。
“熬粥”的“熬”字，左上方的一竖不能和下面的一撇连成一笔；“醋”字的左边不能写成“西”。
二、深入片段，品读课文
1.老舍先生是按什么顺序来写的？主要有哪几个时间段？
指名回答，老师相机板书：腊八，腊月十九放年假，二十三过小年，除夕，元旦，元宵节
2.准备过年。
①在这五个时间段中，哪个时间段是准备过年的情景？（腊八，正月十九放年假）
②请找出课文中描写人们准备过年的段落。（1—7自然段）你想用哪个词语来形容人们准备过年的场面？
③大人在忙些什么？小孩儿在忙些什么？他们这时心情怎么样？你
是从哪里看出来的？
④你最喜欢哪一种活动？请找出来读一读。
⑤指名朗读，读出你的感受。
3.过年时。
①交流：重点写了哪几个日子？（除夕、元旦、元宵）最大的特点是什么？（热闹）
②都是一样热闹吗？默读思考：除夕、元旦、元宵这三个日子各自的特点是什么？找出文中关键词句反复读一读，想一想。
③交流各自的体会，教师相机引导：
除夕：喜庆、团圆；元旦：悠闲、快乐；元宵：红火、美丽。 ④品读“除夕”一段，进一步体会喜庆、团圆。
抓关键词“赶、到处、都穿起、贴上”感受除夕的喜庆、热烈；抓“除非、必定