【第一篇】黑龙江科技大学,体育经济与管理
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2016黑龙江科技大学招聘29名工作人员考核和录取
通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。
体检
学校人事处组织拟录用人员进行体检，体检不合格者不予聘用。体检标准参照修订后的《公务员录用体检通用标准(试行)》。
考核
对体检合格的拟聘人员进行考核，考核内容为思想政治表现、道德品质、业务能力和工作实绩等，并对资格条件进行复审。考核不合格者，不予聘用。
公示
根据笔试、面试、体检和考核结果，经校长办公会研究同意后，在黑龙江科技大学网站(主页下方“公告信息”栏目)公示7个工作日。
录取
对公示期满无异议的，报黑龙江省人力资源和社会保障厅备案。学校与拟聘人员签订聘用合同，确立人事关系，并为录取人员办理相关入校手续。公开招聘的人员实行试用期制度，试用期为六个月(应届毕业生为一年)。试用期满合格者，予以正式聘用;不合格者，取消聘用。
现代汉语基础知识详解
一、单纯词
(一)什么是单纯词
由一个语素构成的词叫单纯词。
(二)单纯词的种类
1、单音节词：由一个单音节语素构成。
如：人、手、口、刀
2、多音节词：由多音节语素构成，组成多音节词的每一个字都不表示意义，只有合起来才有意义。
①联绵词：螳螂、蝙蝠、仿佛、蟋蟀、玲珑
②音译词(外来词)：英特尔、摩托、雷达
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③拟声词：哗啦、淙淙、噼里啪啦
④叠音词：依依、缓缓、徐徐、姥姥
二、合成词：是由两个或两个以上语素构成的。合成词的每一个语素都表示意义。
(一)合成词的作用：
1、指义明确
如：(1)道，是多义词，如果加上一个字如“道德”“道路”“道理”“道观”所指意义就更明确了。
(2)易，也是多义词，加上一个字如“容易”“交易”“易帜”指义就明确了。
2、念说顺口
汉语宜用偶数来结合，所以有些单音节词，因为要凑成偶数，往往加上一个意义相同或相反的字。
如：睡眠、行走、道路、动静、开关
(二)合成词的构成方式：
1、并列式
①两个意义相同或者相近的语素平列在一起构成的词。
如：牙齿、生产、战斗、丰富、美丽
——这些词大都保持着语素原来的意义，但也有例外。
如：看——看见，走——奔走，意义就不大一样。
②两个意义相对或相反的语素构成的词(反衬词)。
有的含有两个语素的意义：
如：出纳、买卖、呼吸、进退、黑白、朝夕、荣辱
有的只偏重一个语素的意义：
如：动静(偏重“动”)、忘记(偏重“忘”)、安危(偏重“危”)
2、偏正式：两个语素有修饰与被修饰或限制与被限制的关系。
①定中：飞机、大门、青草、桃花
②状中：狂欢、跃进、瓜分、痛哭
3、补充式(述补式)：两个语素有补充与被补充关系。
如：说明、推广、提高、纠正、认清
4、支配式(动宾式)：两个语素之间是支配与被支配关系。
如：出席、注意、留神、得罪、司机、司令、养眼、健身、谈话
5、陈述式(主谓式)：两个语素有陈述与被陈述的关系。
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如：地震、日蚀、事变、锋利、理亏
6、重叠式：两个语素叠加，表示一定的意义。
如：人人、件件、想想、爸爸
7、名量式：由表示人或事物的语素与表示人或事物量化的语素构成。
如：人口、车辆、书本
8、附加式：由自由的或半自由的语素与不自由语素构成。附加式依不自由语素的位置可分为前缀式、后缀式与中缀式。黑龙江科技大学,体育经济与管理
前缀式：老虎、阿姨、第一、小孩
后缀式：桌子、叶儿、老虎、木头、作者、画家、水手、软绵绵
中缀式：吃不消、看不起
——有的合成词是由三个或三个以上的语素构成，如：体育场、宇宙飞船。
语法是语言中用词造句的结构规则。现代汉语的语法是以典范的现代白话文著作为规范的。现代汉语语法单位有五级;语素、词、短语、句子和句群。
语法是词、短语和句子等语法单位的结构规律。任何一种语言都有自己的语法规律。汉语语素和语素构成合成词，词和词构成短语，词和短语构成句子等，表面看起来很随意，实际上都有一定规律。例如：“子”读轻声时，与别的语素构词时必须放在后面，“椅子、屋子、帽子”等具有名词性特点;有些动词和形容词加上轻声“子”后，例如“盖子、桌子、尺子”等也变成名词的标志;可以说很美、很漂亮，却不能说很打、很打扫。这就反映了词语搭配的一种规律，即程度副词常修饰形容词，一般不修饰动词;名词一般受物量短语修饰，而不是受副词修饰;可以说“把困难踩在脚下”，而一般不说“把青春愿意献给祖国”，因为汉语中用介词“把”构成的介词短语能出现在处置性动词之前，而不能用在能愿动词之前。
词类是词的语法分类。汉语词类划分可以采用以下三条标准。
①组合能力，也就是词的搭配能力;是指某类词可以跟一些什么词发生组合关系，不能跟一些什么词发生组合关系，组合后发生什么结构关系。例如：电视、手机、椅子，可以受物量短语修饰，构成定中关系，如：一台电视，一部手机、一把椅子等，但不能受不、非常、很等副词的修饰，因此我们把它归类为名词;而漂亮、伟大、健全则相反，不能受物量短语修饰，却可以受不、非常、很等副词修饰，因此我们把它归类为形容词。
②语法功能，指词能否充当句子成分以及充当哪一种句子成分;根据能不能单独充当句子成分，把词分为实词和虚词两大类。实词可以单独充当句子成分，并且意义比较实在;实词包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词包括：副词、介词、连词、助词、
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叹词、拟声词。例如：月亮、人民、完成、前进等。虚词不能单独充当句子成分，意义也比较虚，只能帮助实词组合或表示某种语法意义。例如：的、了、呀、吗。
③词的形态，指词的构成形式。一、词性标志，例如：盖子、听头等，其中子、头可以看做名词的标志;我们、他们等，其中们是复数的标志。二、能否重叠，按什么方式重叠。例如：研究、学习等，可以重叠为研究研究、学习学习，而老实、干净等则是老老实实、干干净净、因此分别是动词和形容词的标志。黑龙江科技大学,体育经济与管理
词类之间的区别十分清楚，但是就某些具体的词类来说，有可能具备两种或两种以上词类的语法特性，而在词汇意义上有密切的联系。这就是词的兼类现象。例如：“领导、工作、发明、贡献、代表”等兼属名词和动词;“科学、精神、经济、理想、幸福”等兼属名词和形容词;“丰富、繁荣、端正、稳定、明白”等兼属动词和形容词;“便宜、方便”兼属名词、动词、形容词;“在”兼属动词、副词、介词。我们需要注意的是，兼类词仅仅是就某个词的所有用法而言的，一旦进入具体的上下文，兼类词的词性也是单一的。兼类词与同形同音词不同。兼类词是一个词，同形同音词是词义不同，词形相同的两个词或几个词，兼类词与词类活用不同，兼类词经常具备两类词或两类词以上的语法功能，而词类活用仅仅是一时的借用，它不改变原来的词性。
词和词按照一定的方式组合的格式叫短语。短语可以是句子的一部分，也可以自己形成句子。短语的结构关系表现在词类、词序和虚词三个方面。分析短语的第一步是认定词性，其次是看各类词的前后次序如何，再其次是看各实词之间用没用虚词，如果用了，看用的是哪类的虚词。比如，主语和谓语、动词和宾语当中都是不用虚词帮助的。名词和名词之间如果不用虚词，可能是同位关系，也许是联合关系或偏正关系;如果用连词“和”帮助，就一定是联合关系;如果用助词“的”帮助，必定是偏正关系.动词十名词，一般是支配关系，但如果有了助词“的”，就只能是偏正关系了。
短语按照内部的结构关系分为：并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语、后补短语、介宾短语、复指短语、连动短语、兼语短语、方位短语(可以包括在偏正短语中，也可以独立为一类)、量词短语(包括数量短语和指量短语)、的字短语、所字短语、比况短语。以上短语有以结构关系命名的，也有以特定的标志词命名的。短语作为结构体是由直接成分组成的。多数短语一次只能划分出两个直接成分，少数短语一次可以划分出两个以上成分。例如：“语文、数学和外语”，是多项的并列短语;“推开屋门上床睡觉”，是多项的连动短语。
短语按功能分类是比照词类进行的，采用的名称也是词类的。短语的功能类型主要有三种：名词性短语、动词性短语、形容词性短语。
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短语的结构可以有两个以上的层次，层次就是短语中词的组合顺序。
分析具有多层结构的复杂短语，采用直接成分分析法，又称层次分析法。
这种分析方法的核心内容是揭示短语的结构层次，按层次找出直接成分并指明结构类型。进行层次分析，要求由大到小层层切分，遇到二合的就二分，遇到多合的就多分，一直切分到词为止。在进行切分时必须遵循以下三个原则：①切分出来的各个片段必须是一个词或短语，有一定的意义;②切分出来的各个成分都必须具有语义搭配的可能性;③切分出来的片段搭配起来必须符合整个短语的意义。
句子是由词和短语构成的，前后有语音停顿并带着一定的语调，表达一个相对完整的意义，能独立使用的语言单位。按照句子的结构，分为主谓句和非主谓句。主谓句根据谓语的性质，分为动词性谓语句、形容词性谓语句、名词性谓语句和主谓谓语句。非主谓句分为动词性非主谓句、形容词性非主谓句、名词性非主谓句，此外叹词、拟声词也可以构成非主谓句。按照句子的语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据构成句子的语言单位及其结构，句子分为单句和复句。单句是由词或短语构成的，它的组成成分叫句子成分。复句是由两个或两个以上互不充当句子成分的单句构成的。单句成为复句的组成成分，就失去各自的独立性，称为分句。
用“句子成分分析法”分析单句，可以在句子平面上一次区分出七种不同的句法成分，显示出句子的格局(句型)，解释能力是比较强的。
我们在分析以上复杂单句时要综合运用有关的语法知识。其中包括主语、谓语、宾语、补语、定语、状语、独立语的构成情况，主谓短语作谓语的情况，主谓短语作宾语的情况，双宾语的情况，宾语和补语的区别情况，兼语式和连动式作谓语的情况，复杂定语和复杂状语的情况等。
除了从语法的角度要熟练、准确地划分句子结构。我们还要从语意的角度掌握句式的变换，其中包括施事主语句和受事主语句的变换;“把”字句和“被”字句的变换等。
对于主谓谓语句、连动句、兼语句、存现句、“把”字句、“被”字句等常见句式，不仅要能够在复杂单句中进行成分分析，而且要求能够从理论上给予简要说明。
判断句子有无歧义，可以从三方面着手：一是看结构关系是否是固定;二是看语义关系是否模糊;三是看结构层次是否有几种切分的可能。
消除歧义大致上有以下四种办法：一是利用上下文;二是注意选用词语;三是注意调整安排语序;四是变换句式。
复句是由两个或两个以上在意义上和结构上有密切关系的分句构成的。从结构上看，分句之间不能互作句子成分，如果互作句子成分就是一个单句，不是复句。许多复句有关联
【第二篇】黑龙江科技大学,体育经济与管理
[25]地区排名：2016黑龙江省大学一流学科排行榜2016黑龙江省大学一流学科排行榜，哈工大第一
黑龙江省哪所高校的学科实力最强？哪些学科最有实力入选世界一流学科、世界高水平学科和中国一流学科建设队列？哪些学科荣膺2016中国八星级学科和中国七星级学科？哪些学科跻身全国学科排名前5%和全国前5队列？哪些学科跻身2016年ESI全球前1%和全球前1‰？哪些学科是黑龙江省“双一流”战略建设的高峰学科和高原学科？
为了满足全国考研考生和来华留学生了解黑龙江省高校学科实力和学科特色的需要，为黑龙江省高校创建中国特色、世界一流学科提供决策参考，艾瑞深中国校友会网《2016中国大学学科评价报告》最新发布2016中国大学学科排行榜和2016中国大学ESI全球前1%学科排行榜。报告显示，北京大学、清华大学和中国科学院大学雄居2016中国大学学科排行榜前3甲，全国27个学科入选中国特色、世世界一流学科，跻身2016中国八星级学科前列。黑龙江省高校有1个学科全国排名第1，18个学科排名全国前5；13个学科挺进全国前5%，57个学科跻身全国前10%；哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、东北林业大学分列2016黑龙江省大学一流学科排行榜前3名；黑龙江省2个学科跻身ESI全球前1‰，20个学科跻身全球前1%；哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、黑龙江大学高居2016黑龙江省大学ESI全球前1%学科排行榜前3强。
黑龙江省2个学科荣膺中国八星级学科，跻身世界准一流学科队列
报告显示，在最新2016黑龙江省大学一级学科排行榜中，黑龙江省高校2个学科荣膺2016中国八星级学科，跻身世界准一流学科队列；4个学科荣膺中国七星级学科，跻身世界知名高水平学科，这些学科是黑龙江省高校“双一流”战略冲击中国特色、世界一流学科前列的核心力量，是黑龙江省高校学科建设的高峰学科；8个学科荣膺中国六星级学科，跻身世界高水平学科和中国顶尖学科队列；14个学科荣膺中国五星级学科，跻身世界知名学科和中国一流学科队列，是创建世界一流学科的后备力量；68个学科荣膺中国四星级学科，跻身中国高水平学科队列，是创建中国一流学科的生力军；231个学科荣膺中国三星级学科，跻身中国知名学科和中国区域一流学科队列。
哈尔滨工业大学雄居2016黑龙江省大学一流学科排行榜榜首，1个学科跻身中国八星级学科
榜单显示，在最新2016中国大学学科排行榜中，哈尔滨工业大学1个学科荣膺八星级学科，跻身世界一流学科、世界准一流学科队列；3个学科荣膺七星级学科，跻身世界知名高水平学科队列；6个学科荣膺六星级学科，8个学科荣膺五星级学科；雄居艾瑞深中国校友会网2016黑龙江省大学一流学科排行榜榜首，是黑龙江省学科实力最强、学科水平最高、最具特色的高校，是黑龙江省“双一流”战略创建中国特色、世界一流大学和一流学科的领头羊。哈尔滨工程大学列第2，东北林业大学居第3，黑龙江中医药大学列第4，东北农业大学居第5，哈尔滨医科大学列第6，黑龙江大学居第7，东北石油大学列第8，哈尔滨师范大学居第9，哈尔滨理工大学列第10。
哈尔滨工业大学8学科跻身ESI全球前1%，高居2016黑龙江省大学ESI全球前1%学科排行榜榜首
在教育部第四轮学科评估、世界大学学科排行榜和社会第三方大学及学科评价中，普遍采用ESI来衡量和评价学术水平和学科实力，特别是在一些省市自治区的“双一流”战略中已明确把进入ESI全球前1%的学科数量定为发展目标之一，为此艾瑞深中国校友会网大学研究团队依据2016年9月最新ESI数据发布2016中国大学ESI全球前1%学科排行榜，黑龙江省有5所高校跻身全国100强。其中，黑龙江省共有6所高校的20个学科跻身ESI全球前1%，2个学科跻身全球前1‰。其中，哈尔滨工业大学有8个学科跻身ESI全球前1%，居2016中国大学ESI全球前1%学科排行榜第26，雄居2016黑龙江省大学ESI全球前1%学科排行榜榜首。哈尔滨工程大学、黑龙江大学、哈尔滨医科大学各3个，并列第2；东北农业大学2个，列第5；东北林业大学1个，列第6。
艾瑞深中国校友会网大学研究团队组建于1989年，是目前中国持续开展大学评价研究时间最长的研究团队，至今已有27年历史。1989年发布中国第1个综合大学排行榜，自2003年起已经连续14年发布中国大学排行榜。艾瑞深中国校友会网《2016中国大学学科评价报告》由艾瑞深研究院赵德国、蔡言厚、冯用军、党亚茹和王凌峰等共同执笔编写完成，读者可访问艾瑞深中国校友会网(cuaa.net)或关注微信公众号“艾瑞深研究院”了解更多报告内容。
2016黑龙江省大学ESI全球前1%学科排行榜
2016黑龙江省大学一级学科排行榜
【第三篇】黑龙江科技大学,体育经济与管理
黑龙江科技大学国家助学金管理办法黑龙江科技大学,体育经济与管理黑龙江科技大学国家助学金管理办法（暂行）
第一章 总 则
第一条 根据《黑龙江省普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校国家助学金管理暂行办法》（黑财教[2007]69号），结合我校实际，制定本办法。
第二条 国家助学金资助对象是我校在校生中家庭经济困难的全日制在校学生。
第三条 学校根据省财政厅、省教育厅为我校确定的总人数，按各院（系）、校区家庭经济困难学生人数比例分配名额。
第二章 资助标准与申请条件
第四条 国家助学金主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支。国家助学金的等级分为三等，一等助学金为每生每年4000元，二等助学金为每生每年3000元，三等助学金为每生每年2000元。
第五条 国家助学金基本申请条件：
（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
（二）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
（三）诚实守信，道德品质优良；
（四）勤奋学习，积极上进；
（五）家庭经济困难，生活俭朴，积极参加勤工助学活动。
第三章 申请与评审
第六条 国家助学金每学年评审一次，根据教育厅下达指标实行等额评审，评定工作坚持公开、公平、公正的原则。
第七条 根据教育厅每年下达我校的国家助学金名额，学校按学生人数比例将名额分配给各院（系）、校区。
第八条 凡符合第五条基本申请条件的学生均可以申请国家助学金，学生本人要提交书面申请，并填写《黑龙江科技大学国家助学金申请表》。
第九条 学生本人提出申请，经各院（系）、校区审查后，报学生处审核，确定受助学生建议名单及资助档次，经学校评审领导小组审核通过后，在校内进行不少于5个工作日的公示。公示无异议后，编制《黑龙江科技大学国家助学金受助学生汇总表》并将评审结果报省教育厅，同时抄报省财政厅。
第十条 同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，可同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金。
第四章 助学金发放、管理与监督
第十一条 学生处根据国家助学金资助名单及资助档次报财务处，由财务处将国家助学金发放给受助学生。
第十二条 国家助学金的评定工作由学生处组织实施。
第十三条 各院（系）、校区必须严格执行国家相关财经法规和本办法的规定，必须做到专款专用，不得截留、挤占、挪用，同时应接受财务、审计、纪检监察、主管机关等部门的检查和监督，确保国家助学金用于资助家庭经济困难的学生。
第十四条 有下列情形之一者，对其所获得的国家助学金进行降等或停发：
（一）违反国家法律、法规者，自受处理当月起停发其获得的国家助学金；
（二）违反校规校纪，受学校警告或严重警告纪律处分者，自受处理当月起对其所获得的国家助学金等级降一等（已获三等者停发），受到学校记过及以上纪律处分者，自受处理当月起停发其获得的国家助学金；
（三）受到留级或退学等学籍处理者，自受处理当月起停发其获得国家助学金；
（四）将国家助学金用于吸烟、请客或购买超出其消费能力的化妆品、通讯工具、名牌服装等物品者，自发现当月起停发其获得的国家助学金；
（五）恶意拖欠学费、谎报家庭经济情况等不诚信者，自发现当月起对其所获得的国家助学金等级降等或停发；
（六）拒绝参加学校组织的勤工助学活动及公益劳动者，自发生此情况当月起停发其获得的国家助学金。
第十五条 受助学生因发生十四条所述情形之一而使所获国家助学金降等或停发的，所得国家助学金降等或停发部分由学生处组织发放给临时有困难的学生。
第十六条 凡获得国家助学金的学生应参加由学校统一安排的一定量的勤工助学及公益劳动等活动。
第五章 附 则
第十七条 本办法由学生处负责解释。
【第四篇】黑龙江科技大学,体育经济与管理
黑龙江科技大学第25届“火神杯”篮球赛通知黑龙江科技大学体育运动委员会文件
黑科体委字[2014]2号
关于举办黑龙江科技大学
第25届“火神杯”大学生篮球比赛的通知
各二级院（系）：
为认真贯彻《学校体育工作条例》和《关于进一步加强学校体育工作的实施意见》（黑政办发“2013”20号）的文件精神，通过开展内容丰富、形式多样的群体活动，促进校园文化建设和学生体质健康水平的提高，经校团委、校体育部研究决定，于2014年4月14日至5月7日举办‚第25届‘火神杯’篮球赛‛。
现将竞赛规程下发给你们，望各二级学院（系）接到竞赛规程后，按照要求，认真做好参赛前的准备工作，按时报名参加比赛。
附件：1.第25届‚火神杯‛大学生篮球比赛规程
2.第25届‚火神杯‛大学生篮球比赛报名表
黑龙江科技大学体育运动委员会
2014年3月26日
主题词：火神杯 篮球比赛 通知
黑龙江科技大学体育运动委员会办公室 2014年3月26日印发
附件1：
黑龙江科技大学
第25届“火神杯”大学生篮球比赛规程
一、主办单位
黑龙江科技大学体育运动委员会 二、承办单位 校团委、校体育部 三、协办单位 校学生会
四、比赛时间及地点
1.时间：2014年4月14日-5月7日。
2.地点：第一阶段在室外篮球场，第二阶段争夺1、2名和3、4名的决赛在体育馆。
五、参加单位
矿业工程学院 环境与化工学院 安全工程学院 电气与控制工程学院 电子与信息工程学院 机械工程学院 材料科学与工程学院 建筑工程学院 计算机与信息工程学院 管理学院 经济学院 人文社会科学学院 国际教育学院 理学院 研究生学院 外语系
六、参赛报名规定
1.各单位可报男、女参赛队伍各一支。
2.每队报领队1人（教师），教练员1人， 运动员12人（教练员可兼队员但占队员人数，队中队长兼联络人）。
六、运动员参赛条件
1.拥有我校正式学籍的本科生及研究生。 2.思想进步，遵守运动员守则，身体健康者。
七、报名时间、办法
1.报名时间：2014年3月26日-4月4日。
2.报名办法法：请于4月4日前将报名表以电子邮件的形式发送到邮箱kjdxjsxl@126.com（‚科技大学竞赛训练‛开头字母缩写），另将报名表（请按照附件2的要求填写）打印一份加盖单位公章后，在开领队会时上交给竞赛负责教师，未按时报名单位按弃权处理，不再补报。
八、比赛办法：
1.男子比赛分两个阶段进行比赛，第一阶段分四个小组进行循环比赛，排定小组名次，获各小组前二名进入第二阶段，第二阶段按成绩进行交叉淘汰赛，决出小组1-8名。
2.女子比赛根据报名队伍情况而定，初步拟定采用分组循环交叉赛。 3.男子第一阶段小组循环赛，参赛队胜一场积2分，负一场积1分，弃权得0分，按积分多少决定名次，积分多者列前。如遇两队积分相等，则以两队之间比赛的胜队名次列前，如遇三队及以上的队积分相等，则比较相等队之间的得失分率，如再相等，则比较各队的总得失分率。
4.参照上一届比赛名次进行分组。
5.男、女队比赛采用四节12分钟毛时制，前3节比赛最后2分钟无暂停及换人，第4节最后2分钟打净时。争夺1、2名和3、4名的决赛采用全场净时。
6.女队采用6号球、男队采用7号球比赛。 九、竞赛规则
1.采用国家体委最新审定的《2012年篮球竞赛规则》。 十、录取名次及奖励
1.比赛录取前八名，前三名给予相应的物质奖励。
2.前八名成绩按照单项竞赛9、7、6、5、4、3、2、1（不足8支参
赛队伍则减一录取，按照7、5、4、3、2、1）的计分标准的五倍记入第三届大学生运动会团体总分。
3.各组别报名队数不足八支的，减一录取，报名不足三支队伍则取消该组别比赛。
十一、其 它
1.请各参赛单位领队于4月9日中午12:30到体育馆二楼会议室参加领队会（领队会开会事宜：比赛形式、比赛要求、分组情况，统一判罚尺度）。
2.有运动禁忌病症的大学生严禁参加该项赛事，否则后果自负。 3.本次比赛使用体育部指定用球，参赛队必须统一服装。
4.比赛时对各单位观众不作统一要求（可自愿观看），但来现场的观众必须服从赛会人员的管理，不得干扰影响比赛的正常进行，不得做出危害他人及自身的行为。
5.遇到以下情况则取消参赛队所有比赛成绩。1）罢赛。某队无正当理由而不出席已编排好的比赛或比赛中途退出比赛，视为罢赛；2）比赛中如有冒名顶替、弄虚作假。
6.比赛迟到15分钟以上（含15分钟），按弃权处理，该场比赛0：2记分，弃权队该场记0分。
7.比赛中间因特殊情况中断比赛，15分钟内恢复比赛，则比分有效。如超过15分钟不能恢复比赛，则比分无效，比赛日期另行通知。
十二、本规程解释权属体育部，未尽事宜另行通知。
附件2：
黑龙江科技大学
第25届“火神杯”篮球比赛报名表（男、女）
报名单位（加盖公章）：
领队： 教练员：
填报说明：1.以学院为单位，可以报男子、女子各一队，每队12人；请在报名表上标明组别（划
‚√‛即可）。
2.报名表必须加盖二级院（系）公章。 3.必须填写经办人姓名、联系电话。
4.报名时间截止于4月4日，在规定时间内未上报单位按弃权处理，不再补报。
经办人： 联系电话：
【第五篇】黑龙江科技大学,体育经济与管理
2017年黑龙江科技大学硕士研究生学位论文撰写规定(试行)(2016.4定稿)黑龙江科技大学
硕士研究生学位论文撰写规定
（试行）
二〇一六年四月
目 录
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黑龙江科技大学
硕士研究生学位论文撰写规定（试行）
为了进一步提高硕士研究生学位论文质量，实现学位论文撰写的规范化与标准化，依据中华人民共和国国家标准《学位论文编写规则》（GB/T 7713.1-2006），结合我校实际，制定本规定。
学术学位硕士研究生学位论文是研究生在导师指导下从事科学研究或技术创新工作的全面总结；专业学位硕士研究生学位论文是研究生在校内、外导师指导下从事科学研究、工程设计或技术创新工作的全面总结，反应研究生对本领域基础理论和专门知识的掌握程度。学位论文是描述研究生研究成果、代表其研究水平的重要学术文献资料，是申请和授予相应学位的基本依据。
一、学位论文的撰写要求
学位申请者要通过论文的撰写，实事求是地反映出作者的学术水平和新见解或创造性的科研成果。要求结构严谨、层次分明、文字流畅、数据可靠、说明透彻、推理严谨，立论正确。
二、学位论文的组成部分
学位论文一般包括前置部分、主体部分、参考文献、附录和结尾部分等5个组成部分。
(一)前置部分
学位论文前置部分主要包括封面、使用授权声明、题名页、论文审阅认定书、致谢、摘要、目录、图和附录清单（如有）等部分内容。
1. 封面
封面是学位论文的外表面，对论文起装潢和保护作用，它包括题目页的主要信息，如论文题目、论文作者等。
2. 学位论文使用授权声明
根据国家有关规定，研究生和校内外导师应对学位论文的使用授权进行声明。
3. 题名页
学术学位硕士研究生学位论文题名页的内容主要包括中图分类号、中英文论文题目、责任人、申请学位、学科专业、研究方向、培养单位等信息；专业学位硕士研究生学位论文题名页的内容主要包括中图分类号、中英文论文题目、责任人、申请学位、专业学位类别、领域范围或研究方向（在职工程硕士填写领域范围，其他专业学位硕士填写研究方向）、培养单位等信息。
中图分类号采用《中国图书馆分类法》（第4版）或《中国图书资料分类法》（第4版）标注；UDC按《国际十进分类法》进行标注（可登陆7156-2003标注；题目应以简明的词语恰当、准确地反映论文最重要的特定内
容，题目应不超过25字，原则上不采用副题目。
申请学位包括申请的学位类别和级别。学术学位类别包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学，专业学位类别包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育（博士、硕士）、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学（硕士、学士）、工程（博士、硕士）、城市规划、农业推广、兽医（博士、硕士）、风景园林、林业、临床医学（博士、硕士）、口腔医学（博士、硕士）、公共卫生、护理、药学、中药学、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术、中医，学位级别为硕士。培养单位指培养学位申请人的机构，按研究生所在学院的全称填写；学科专业指的是国务院学位委员会颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中的一级学科（如无一级学科授权按二级学科名称填写）；研究方向按培养方案填写；论文提交日期指论文上交到学校的日期。
4. 论文审阅认定书
导师按研究生培养方案的要求，对研究生的课程学习、实践锻炼、学术成果、学位论文撰写等是否符合学校的有关规定进行审核，审核通过后才能进行学位论文送审。
5. 致谢
致谢的对象包括：国家科学基金，资助研究工作的奖学金基金，合同单位，资助或支持的企业、组织或个人；协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人；在研究工作中提出建议和提供帮助的人；给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者；其他应感谢的组织和个人。致谢应简洁明了，实事求是，恰如其分。
6. 摘要
摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文；应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要一般应说明研究工作目的、方法、结果和结论等，重点是结果和结论，以第三人称撰写。
硕士学位论文应有中英文摘要。中文摘要500～600字；英文摘要与中文摘要的内容应完全一致，在语法、用词上应准确无误。摘要中应避免采用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。
学位论文应选取3～8个关键词，按词条的外延层次从大到小排列。关键词应体现论文特色，在论文中有明确的出处，并应尽量采用《汉语主题词表》或各专业主题词表提供的规范词。
7. 目录
目录是论文的提纲，应包括论文中全部章、节、条三级标题及其页码，采用“阿拉伯数字分级编号法”。
8. 图和附表清单（如有）
论文中如果图表较多，可以分别列出清单置于目录之后。图的清单应有序号、图题和页码。表的清单应用序号、表题和页码。
(二)主体部分
主体部分应从另页右页开始，每一章应另起页。一般由引言（绪论）、正文和结论组成。
1. 引言（绪论）
引言（绪论）一般作为论文的第1章，应包括论文的研究目的、流程和方法等；本研究课题的来源（如基金项目）及主要研究内容。
2. 正文
正文是学位论文的核心部分。内容因研究课题的性质而异，可以包括总体方案设计与选择论证、理论基础、调查对象、分析过程、计算方法、试验方案与观测结果及主要见解和结论等。要求实事求是、客观真切、准备完备、合乎逻辑、层次分明、简练可读。论文正文各章后应有一节“本章小结”。
（1）章、节
论文正文分章节撰写，每章应另起一页。
各章标题要突出重点、简明扼要。字数一般应在15字以内，不得使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。
章、节编号全部顶格排，编号与标题之间空1个字的间隙。章的标题占2行。正文另起行，前空2个字起排，回行时顶格排。
（2）名词术语
科技名词术语及设备、元件的名称，应采用国家标准或部颁标准中规定的术语或名称。标准中未规定的术语要采用行业通用术语或名称。全文名词术语必须统一。一些特殊名词或新名词应在适当位置加以说明或注解。
采用英语缩写词时，除本行业广泛应用的通用缩写词外，文中第一次出现的缩写词应该用括号注明英文原词。
（3）外文字母的正、斜体用法
物理量符号、物理常量、变量符号用斜体，计量单位等符号均用正体。
（4）图
图包括曲线图、构造图、示意图、框图、流程图、记录图、地图和照片等。
图应具有“自明性”，即只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。
图应有编号。图的编号由“图”和从“1”开始的阿拉伯数字组成，图较多时，可分章编号。如第1章第一个图序号为“图1-1”等。图宜有图题，图题即图的名称，置于图的编号之后。图的编号和图题应置于图下方，且使用中、英文书写。
照片图要求主题和主要显示部分的轮廓鲜明，照片上应有表示目的物尺寸的标度。 插图之前，文中必须有关于本插图的提示，如“见图1-1”、“如图1-1所示”等。插图
【第六篇】黑龙江科技大学,体育经济与管理
【黑龙江科技大学排名】黑龙江科技大学特色专业-黑龙江科技大学录取分数线高考派-高考志愿填报专家
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黑龙江科技大学始建于1947年，地处素有东方莫斯科之称的北国冰城哈尔滨市，位于风景秀美的松花江畔，是国家教学工作水平评估优秀院校、国家特殊需求博士项目院校，学校现有全日制在校生20000余人，在66载的办学历程中，培养出10万余名优秀人才。学校以本科毕业生就业率高享誉省内外。学校先后荣获“全国文明单位”、“全国五一劳动奖状”、全国就业50强单位、“全国青年就业创业教育先进集体”等15项国家级荣誉。 齐全的学科门类 学校是经国务院学位委员会批准的博士项目单位、硕士学位授予权单位，现有一个“煤矿事故应急救援与影响控制”博士点，拥有矿业工程、管理科学与工程、电气工程、机械工程、材料科学与工程、土木工程、工商管理、马克思主义理论、数学、公共管理和安全科学与工程等11个一级学科硕士学位授予点，42个二级学科硕士学位授予点，6个工程硕士授权领域和MBA授予权。学校现有工学、管理学、社会学、理学和人文学科等共计51个本科专业，拥有采矿工程、矿物加工工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化4个国家特色专业；采矿工程、矿物加工工程、自动化、机械设计制造及其自动化、会计学、土木工程、电气工程及其自动化、安全工程、金属材料工程、数学与应用数学等10个省级重点专业；“煤炭产业”省重点学科群，矿业工程、电气工程和机械工程3个省一级重点学科。 雄厚的师资队伍 学校现有专任教师1189人，其中具有高级专业技术职务教师616人，博士生、硕士生导师131人，具有硕士、博士学位教师达74%。全国优秀教师、省模范教师30人，省教学名师、教学新秀7人。省重点学科（专业）带头人梯队8个。国家级教学团队1个，省级教学团队4个。享受国务院和省政府特殊津贴专家33人。特聘中国工程院院士、中国科学院院士、长江学者15人，聘请教育界、企业界、政界知名人士等150余人为兼职教授。长期聘用企业工程技术骨干200余人为“双师型”教师，直接服务特色人才培养。 特色的培养模式 学校坚持特色办学，坚持以“大德育、大工程、大实践”教育理念为引领，构建全员、全过程、全方位的育人格局，形成了以“思想道德素质高，工程实践能力强”为标志的高素质应用型人才培养特色。本科毕业生一次就业率连续12年位居省内高校前2名，每
年有一大批学子走进世界500强企业就业，进入国内、外著名高校读研。在全国大学生航模、外语、数学建模、电子设计、GMC、城市规划设计、计算机等标志性大赛中，多次获国家级一、二等奖，数量和层次均为省内高校领先水平。被教育部评估专家组认定为“重德育、重工程、重实践”的鲜明办学特色学校。 先进的教研设施 学校固定资产27亿元，其中，教学科研仪器设备值2.55亿元。建有“瓦斯等烃气输送管网安全基础研究国家级中心实验室”、“煤矿深部开采地压控制与瓦斯治理”省重点实验室、采矿工程与矿物加工工程2个省高校重点实验室以及黑龙江省东部煤电化工程技术研发平台、省石墨技术创新服务平台、“煤炭资源经济与管理”省高校人文社科重点研究基地等高水平科技创新服务平台。学校拥有国际先进水平的现代制造工程中心、现代分析测试研究中心、中奥职业技术培训中心、工程实训中心等一批高端平台。建有可供学生实习、生产、实践操作的各类实验室、实践基地276个， 4个省级实验教学示范中心和国家煤矿安全培训中心与机械加工与数控技术、煤炭生产转化与安全技术2个振兴东北老工业基地人才培训中心以及一批省级研发平台。形成了覆盖所有学科门类的多类型、多载体、现代化的教学、科研和服务社会保障体系。 丰硕的科研成果 学校高度重视科研工作，立足国家、区域、行业战略发展需求，把科研解决企业生产实际问题作为重点，不断推进科技工作向“质量性、战略性、组织性、导向性”转型，科技水平和服务能力显著增强。2001年、2004年、2007年、2010年共获得国家科技进步奖4项。2011年获得教育部技术发明一等奖1项、科技进步一等奖1项、山东省科技进步一等奖1项，2012年获得黑龙江省技术发明一等奖1项。近五年，获得省部级科研成果奖58项，其中省部级一等奖6项；承担国家科技支撑计划、国家科技重大专项、国家自然科学基金、省级重大科技攻关等科研项目394项。 广泛的学术交流 学校坚持开放式办学，先后与俄罗斯、加拿大、美国、奥地利、韩国等国教育机构开展合作办学和科技交流，创新人才培养模式，取得了国际合作办学的新经验，得到省教育厅的肯定和推广。与美国北达科它大学能源与环境研究中心等几十个国外高等院校和科研机构建立了学术联系，与俄罗斯远东国立理工大学和加拿大北阿尔伯达理工学院、道格拉斯学院实现了合作办学，互派留学生，联合培养人才。 丰富的校园文化 学校以“崇高理想塑造大学生，高尚精神鼓舞大学生，高品位文化陶冶大学生，精品活动
引导大学生”为宗旨，以学生会、大学生社团联合会、研究生会等为载体，邀请专家学者、文化名人、客座教授举办各类学术讲座，广泛开展各类体育竞赛、书画展、设计展、摄影展、诗歌朗诵、校园歌曲大赛、主持人大赛、舞蹈大赛、辩论赛、演讲赛、健美操街舞大赛、文艺演出等校园文化、艺术、体育活动。 目前，学校以科学发展观为统领，坚持“三大”教育理念，以需求为导向、以服务为宗旨、以育人为根本、以质量为主线，坚持走内涵式发展道路。全面实施特色发展和协同创新战略，进一步深化办学转型，稳定规模，优化结构，强化内涵，着力提升学校的核心竞争力和综合实力，努力把学校建设成具有国内同类院校一流水平的服务能力强、特色鲜明的新型科技大学，为国家与区域经济社会和能源行业发展做出新的更大
的贡献。
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