篇一:《关于孤独的作文：不再孤独》
关于孤独的作文：不再孤独
关于孤独的作文：不再孤独
“哗啦，哗啦„„”白蓝相间的海浪拍打着沙滩溅起了一团团雪白的泡沫，它们在空中舞蹈着，宛若春天的飞花。一座古朴典雅的图书馆，孤独地倚在沙滩上，遥望远方。
我踏着软软的细沙，向那图书馆走去。站在高大的玻璃门前，有一丝梦幻的感觉，几点金黄色的阳光不知从哪儿来的，俏皮地映在了玻璃门上。我推开了门，一阵悠然的书的气味直沁心肺。我惊讶地坐在木椅上，捧起一本厚厚的书，聆听着海浪与海鸥的二重唱，在柔和慵懒的阳光中，醉倒在了书里。{——的孤独的作文}.
这时，周围的人忽然多了起来，而一切却又那么静，只有书页轻轻翻动的沙沙声，与窗外海浪的“隆隆”声。
我环顾四周，目光随着一阵俏皮的脚步声，移向了一位小孩子身上：他蹦蹦跳跳地在书架之中穿行着，东望望西瞧瞧，似乎是找到了自己想看的书。他急切地翻开了书，席地而坐，双眼直直地盯着书里那五彩缤纷的文字，天真的脸上只有专注；一位戴着眼镜的文艺青年，手捧一本哲学书，靠在深绿色沙发上，细细咀嚼着知识。他却又从大衣里掏出一本小本子，身子向前一伏，在桌上做起了笔记；一个健壮的身影从我面前闪过——是个年过花甲的管理员，他手里抓着几本书，向书架走去，满头银发飞舞着，轻拂着他那饱经风霜的脸庞„„
突然，几个光点从屋顶的洞孔里钻了进来，在木头台阶上缓缓移动。哦，不对，是成百上千个光点在图书馆的每个地方移动着、跳动着、旋转着，如一颗颗金黄色的光球，给世界带来了温暖。众人久久地望着这些光点，看着它们从自己的手边钻过。{——的孤独的作文}.
这时候，我猛得醒悟了，这座孤独的图书馆不正像海明威笔下那可怜的老头吗？他虽然寂寞，内心却有着力量的火苗。他的内心是那样坚强、无私奉献着„„{——的孤独的作文}.
这座图书馆，仍在海风里孤独着。但在我心里，他，不再孤独。
篇二:《孤独的我作文》
孤独的我作文
>孤独的我作文{——的孤独的作文}.
奉化市实验中学初三（12）班 杨锞
在学校，或许大家都会觉得我很外向，很乐观，然而我的内心深处，却是孤独的。
夜晚的家永远是寂寞的，爸妈很少在家。晚上，一个人坐在书房里，做做作业，玩玩电脑……累了，就去卧室躺会儿。>这就是我的夜晚，孤独的生活，造就了孤独的我。
我曾幻想过——一杯清茶、一张桌子、一扇窗户、一本书，再加上一个安静的房间。这样的陈设，我的世界就足够了。不需要喧哗，不需要复杂，如此简简单单，就够了。夜深人静时，我在我的那方天空做着我痴痴的梦。我用五彩缤纷的梦作翅膀，在蓝天白云下自由的飞翔。即使孤独，依然美丽。
孤独，使我品尝到了奋斗的艰辛以及艰辛后的喜悦；孤独，使我在长途跋涉中懂得如何让心灵不老。我，只携一缕孤独的风。只身前往苍茫未知的世界。不为别的，只为获得沙漠上的甘泉；不为别的，只为在黑暗中寻觅一丝丝火花；不为别的，只为在那孤独的心中，找到黑暗的港湾。{——的孤独的作文}.{——的孤独的作文}.
穿过漫长的时空与黑夜，只等我的双脚迈开征程的第一部。即使无尽的风霜会染白我的黑发，我依然寻找，不停止。只为我的孤独，>我的理想，我的梦。
孤独，会让我的生命走向成熟，获得人生的感悟。在经历风风雨雨之后，人生的拼图终究会被那一块块感悟拼合，而我，要拼成那最绚丽的一幅画！
孤独，让我懂得了生命的价值，孤独的我不是最优秀的，但孤独的我却是最执着的，只为那明天而执着！
篇三:《(作文)孤独》
孤独
李昂
离放学还有几分钟，他已经不动声色地收好了书包，用手悄悄地握住了拐杖。
与此同时，他那几个“死党”也已经收好了书包。“丁零零„„”放学铃响了。他迅速抓起拐杖，想抢先一步出门。谁知，“死党”们的速度比他还快，早把门堵了个水泄不通，帮着拎书包、拿水壶，同时不容分说地围成个半圆，他则是圆心。没办法，他只得在众人的簇拥下走了出去„„
此时天还未黑，许多人还在路上散步。这呼呼啦啦的队伍自然招来了不少目光。那目光中有好奇，有惊讶，更多的则是怜悯。他讨厌这样的目光，仿佛人们注视的是一个马戏团，而处在中心的他则成了小丑。他不愿再耽搁，就更使劲儿地挪动拐杖。
他怀念以前的时光。尽管他是个跛子，在人群中一瘸一拐，但人们对他见惯不怪，他独来独往，倒也自在。可现在不行了，只要他一出门，就会被同学们“众星拱月”般地捧着。难道仅仅因为他做了手术；而且出院时多了副拐杖？他感激这份情，但他更想拥有锻炼自己的机会。
他仍然记得他第一次拄着拐杖走进教室的情景：在几秒钟的诧异后，同学们惊喜地鼓起掌来；他高兴地望着大家，用目光表达了谢意。班主任立刻把坐在第一排的小矮个儿“撵”到了后面，微笑着示意他去坐。当他面对这块“风水宝地”时，他感觉到小矮个儿的不情愿，因为他听到了小矮个儿把书包重重地摔在桌子上的声音。他觉得大家都在瞧着他，心里反生了几分愧疚。
班主任接着开始讲课，但讲得很急，匆忙地给同学们留了几道题后，就搬了把椅子，坐在他身边，给他一个人开“小灶”。对于这种照顾，他并未感到荣幸，反而觉得被冷落的同学们向自己投来的羡慕的目光中，含着一丝指责。在他享受优待时，他感到如芒在背。
课间操时间到了，他想呼吸一下新鲜空气，就拄着双拐走出教室。忽然，他傻了眼，他的妈妈、奶奶正站在走廊里，手里拿着营养品和药，慈爱地望着他。准备上操的同学都放慢了脚步，欣赏着这道独特的爱的风景。他很尴尬，不知如何是好，那一刻，他觉得自己就像襁褓中的婴儿。
更尴尬的是那个第三节课后的课间。同学们围了上来，向他问长问短，不知哪个冒失鬼说了一嘴：“你一个人上厕所，多不方便啊！”马上，四面八方开始应和：“让我们扶你去吧！”他有点窘了。为了少去厕所，他在上学前连水都不敢喝，现在忍一节课还不成问题，可同学们说，都三节课了，别憋坏了身子。终于，他被“架”了起来，无奈地去上厕所，这支浩浩荡荡的上厕所“大军”吸引了操场上好多人—跳皮筋的、踢球的、投篮的、闲聊的，纷纷停了下来，饶有兴趣地行“注目礼”。他无地自容，真想找个缝儿钻进去„„
日复一日，浓浓的爱包围着他，让他在感受亲情、友情的同时，也感受到了些许窒息。 按理说，有这么多人关心他，帮助他，呵护他，他应该感到幸福和温暖；然而，更多的时候他体会到的却是孤独。他觉得，大伙儿的呵护如同甜美的蜜，吃多了却有一丝的苦。他只想在经历了手术痛苦的洗礼之后，去体会平平淡淡才是真的感觉。
路上，“死党”们仍然替他提书包、拿水壶，以他为中心，围了个半圆。一张张真诚的脸庞上仍然荡漾着火一样的热情。只有他知道，在这烈火中，煎熬着一颗孤独而又歉疚的心„„
【名师点评】
一颗孤独的心灵敏感地感受着周围的世界，并且时刻感觉到一丝苦涩，而出现这种情况的原因却是因为同学和老师对自己的关心，这不由得让读者感到疑惑。作者采用逆于常人的主题，深入到残疾人的内心中去，把主人公的遭遇和内心感受紧密结合在一起，一件件小事所带给主人公的那种更强烈的孤独感，还有煎熬，是他人所难以体会的。文章情节完整，内容充实，构思上更是别具一格。