夏天走进校园文艺演出主持词

在这春意盎然的日子里，在这静谧皎洁的夜晚，一场精彩的文艺汇演徐徐落下帷幕。在此，请允许我代表学校向组织和参与本次汇演的各位老师和同学们表示衷心的感谢。本次文艺汇演，是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，也是对天下劳动者的热情讴歌，它为展现我校学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台，展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，有力地推动了校园精神文明建设。丰富多彩，形式多样的文艺节目放松了大脑，放飞了心情，张扬了个性，同时也让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。

晚会虽然结束了，但许多精彩的片段犹然历历在目，许多动人歌乐依旧余音绕梁。晚会虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的。当晚会的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。

江山代有才人出，谁持彩练当空舞？让我们每一双手都学会创造吧！让我们每一颗心都流淌歌声！让我们在长江之畔奏响时代的强音！

谢谢大家！

第三篇 夏天走进校园文艺演出主持词《2015庆祝第27个教师节文艺演出主持词》

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庆祝第27个教师节文艺演出主持词

[钟声]

[1、舞蹈《飞翔》]

[主持人登场]

甲：金色的秋风吹拂着五谷丰登的原野；

乙：银色的浪花敲打着波光潋滟的江河。

丙：今天我们怀着无比的崇敬——

丁：今天我们用铮铮的誓言整装集结——

甲乙：向辛勤耕耘在全市教育战线的园丁们致以节日的祝福！！

丙丁：携手开创充满希望面向未来的大安教育事业！！！！

甲：尊敬的各位领导，

乙：亲爱的各位嘉宾，

丙：奉献在全市教育战线的广大教师们，

丁：秉持尊师重教传统，关心教育事业发展的各界朋友们——

合：大家上午好！！！！

甲：大安市庆祝第27个教师节大会专场文艺演出——

合：现在开始！！！！

甲：悦耳的钟声对时光说：“九月，正处在一个丰收的时节”。

乙：感激的心灵对恩师说：“此刻，是你们心醉陶然的时刻”。

丙：今天，每一个茁壮成长的孩子，都纯洁得如同含苞欲放的花朵。

丁：今天，每一双渴望飞翔的翅膀，都在向往着可以自由自在的世界。

甲：刚才大家欣赏的是实验小学表演的舞蹈《飞翔》

乙：接下来请欣赏临江一小师生为大家带来的歌舞《每当我走过老师的窗前》、《长大后我就成了你》。

[2、歌舞《每当我走过老师的窗前》、《长大后我就成了你》]

甲：在市委市政府的高度重视和科学领导下，我市教育事业获得了全面均衡可持续发展。

乙：义务教育基础得到进一步夯实，高考中考成绩再一次实现历史性突破，职业技术教育异军突起，教育教学科研硕果累累。

甲：让我们坚信，只要我们上下一心，奋发进取，大安的教育事业一定会拥有更加美好的未来。

乙：请欣赏，舞蹈《我相信……》演出单位：大安一中

[3、舞蹈《我相信……》]

丙：“十年树木，百年树人”，教育事业是一项关乎未来的先导性事业；

丁：“有教无类，广育贤才”，教育工程更是一项浩大的民生工程。

丙：“新大安，新教育”，大安教育事业的发展让奋斗在教育教学一线的老师们看在眼里，喜在心头；

丁：“新教育，新大安”，科学发展的大安教育必将为全市经济社会的发展注入持续的动力，扮靓魅力大安更加锦绣的前程。

丙：请欣赏两家子镇中心校教师表演的音乐快板儿《新教育，新大安》。

[4、音乐快板《新教育，新大安》]

甲：“发展依靠群众，发展为了群众，发展成果由人民群众共享”——如今已写进了我们党执政为民不变纲领，

乙：关注民生，关爱民生，为人民群众谋求福祉，已成为各级党委和政府的自觉行动。

甲：党和政府高度重视教育事业发展，作为教育工作者，我们只能把自己的工作干得好上加好。

乙：那就是用我们高尚的情怀，殷实的努力肩负起全社会赋予我们的神圣使命——

合：去诠释教师这个职业的无尚光荣！！

甲：请欣赏第二实验小学师生同台演唱的歌曲——《民生》

[5、歌曲——《民生》]

甲：著名教育家陶行知一生致力于平民教育事业，他用一生的努力诠释了两个字——“无悔”！

乙：今天，所有获得荣誉称号的老师们，是我们这支队伍的优秀代表，他们悉心育人、甘于奉献，告慰心灵的也只有两个字——“无愧”。

甲：学生们取得多少优异的成绩，老师的心中就有多少份喜悦，

乙：对于老师来说：只有孩子们的茁壮成长——

合：才是自己心中最大的快慰！！

甲：请欣赏舞蹈《喜悦》

乙：演出单位：长虹小学。

[6、舞蹈《喜悦》]

丙：拥有广博的知识，才是做好教育工作的基础，

丁：拥有精湛的才艺，更能获得莘莘学子的青睐。

丙：在我市实验小学，就活跃着这样一批教师，

丁：他们酷爱音乐，经常活跃在大安的文艺舞台上，

丙：他们不仅活跃了我们校园的生活，也为学生艺术潜质早期发现和个性特长的早期培养做出了特殊的贡献。

丁：今天，他们为我们带来了一组经典的民族歌曲，请欣赏他们精彩的演唱。

[7、经典民歌联唱：《青春舞曲》]

丙：下面迎来了是一个创造奇迹的团队，几十年毅然坚守三尺讲台，依旧迸发着青春的活力

丁：在工作之余把健康奉为第一，用音乐化压力为动力，用舞蹈化枯燥为生机，夏天走进校园文艺演出主持词

丙：让儒学经典变成跳跃的音符，让无私的烛光愈加激情闪耀

丁：掌声有请大安五中教师舞动奇迹！

[8、健身舞蹈——《舞动奇迹》

甲：忠于职守，爱岗敬业——对于教师来说，走进教育，人生就拥有了宏大的舞台。

乙：把握今天，面向未来——干上教师这一行，性格中就已经注入了经久的豪迈。

甲：让我们在这方舞台上展示才华，倾注心血，让孩子们像花朵一样尽情的绽放，

乙：让我们在这方舞台上播撒情感，收获希望，把自己演绎的更加精彩。

甲：请欣赏歌舞《教育——大舞台》

乙：演出单位：慧阳小学。

[9、歌舞《教育——大舞台》]

丙：教书育人，授道解惑，教师们宁愿把课本上的知识一讲再讲；

乙：传递火种，树立理想，教师们宁愿把经典的红歌一唱再唱。

丙：如今，教红歌、学红歌、唱红歌，已经成为长虹小学革命理想教育的一大特色，

丁：今天就让我们，再一次循着经典的旋律，重温那些难以忘怀的记忆，从红歌中汲取永恒的力量。

[10、红歌联唱《映山红》、《祖国万岁》]

甲：请欣赏唢呐独奏《欢乐的节日》

乙：让我们随着欢快的节奏，共同接受学生们真诚的节日祝福，

甲：共同体味全市教育事业发展给大家带来的无尽喜悦。

乙：掌声有请唢呐手:大安一中的马欣。

[11、唢呐独奏《欢乐的节日》]

[唢呐声中合唱演员有秩序的步入合唱台]

甲：晨风吹拂着五星红旗，彩霞染红了万里河山，我们的生活多少幸福，我们的学习多少快乐

乙：悄悄地，我们把秘密装进金黄的橘子里，悄悄的，我们把橘子放进老师的抽屉里。啊，老师，快打开抽屉，快剥开橘子，好发现我们甜甜的秘密、甜甜的话语。

甲：我们是优秀的中华儿女，振兴中华是我们的理想，我们要谱写时代的新下面请欣赏大合唱，第一支歌《我们的生活多么幸福》、第二支歌<<甜甜的秘密>>,第三支歌<<走向复兴>>.演出单位:大安三中.指挥:

[12、大合唱：[《甜甜的蜜蜜》、《我们的生活多么幸福》、《走向复兴》、]

结束语：

甲：千言万语诉不尽广大教师对教育事业的无限忠诚，

乙：千歌万曲唱不完莘莘学子对浩浩师恩的感激之情。

丙：悉数全市教育事业发展的累累硕果，我们喜在眉梢，醉在心头，

丁：肩起全面振兴大安教育的历史重任，我们信心百倍，奋进前行。

甲：让我们，在市委市政府的科学领导下，立足长远，科学规划，谋求各级各类教育的协调发展，

乙：让我们在市教育局党委的统一指挥下，抢抓机遇，寻求突破，夏天走进校园文艺演出主持词

为大安教育的全民振兴勇立新功。

丙：向奋战在全市教育战线的辛勤园丁们致以崇高的敬意和真诚的节日祝福。

丁：祝福我们的家乡永远美丽，永远繁荣——

合：永远人杰地灵！！！！

甲：大安市庆祝第27个教师节大会文艺演出到此结束，

乙：各位领导，同志们。朋友们——

合：再见！！！！2

第四篇 夏天走进校园文艺演出主持词《夏季主持词开场白》

第1篇:《拥抱夏天》周末文艺演出主持稿

男合：各位老师！ 女合：亲爱的同学们！ 合：下午好！

1：送走鸟语花香的春天，迎来生机勃勃的夏天。

2：夏天的荷塘，清水涟漪，碧波荡漾，那碧绿的叶子衬着洁白的莲花，使我思绪翻飞；

3：夏天的树，高大参天，苍翠欲滴，给人们撑起了大凉伞。

4：夏天的风娓娓细语，吹来了泥土的芬芳，花鸟的动人姿色；

5：夏天的小河分外清澈，是孩子们心目中的避暑胜地，他们在水中嬉戏，玩闹，乐不思蜀；

6: 夏天的夜空，辽远深邃，繁星点缀其上，闪烁着动人的舞姿！

男合：夏天！多么美好的季节！

女合：今天，我们欢聚一堂，张开双臂拥抱美丽的夏季！

合：

第3篇:夏季纳凉晚会主持词

A：尊敬的各位领导、各位来宾。

B：亲爱的朋友们。

合：大家晚上好！

A：又是一年的夏季，徐徐微风让我们欢聚在一起。

B：又是一年的花季，醉人芬芳让我们陶醉在夏夜里。

A：在这美好的夜晚，我们用歌声为构建和谐社区营造氛围！

B：在这美好的时刻，我们用欢乐为创建美好社区加油助威！

A：今晚，我们将感动和真诚交融在热诚和温馨里。

B：今晚，我们将欢乐和激情铺就在月色和星光里。

A：今晚，让音乐牵着我们的手，带我们跳起欢乐的舞曲。

B：今晚，让歌声铺成星光大道，带我们走进夏日的激情里。现在，我宣布：

第五篇 夏天走进校园文艺演出主持词《夏季主持词开场白》

合：各位老师！ 女合：亲爱的同学们！ 合：下午好！

1：送走鸟语花香的春天，迎来生机勃勃的夏天。

2：夏天的荷塘，清水涟漪，那碧绿的叶子衬着淡粉色的莲花，使我浮想联翩；

3：夏天的树，高在无比，满目苍翠，给人们撑起了大凉伞。

4：夏天的风娓娓细语，吹来了泥土的芬芳，花鸟的姿色；

5：夏天的小河格外清澈，是孩子们避暑好去处，他们在水中嬉戏，玩闹；

6: 夏天的夜空，是月亮的舞台，星星的摇篮！

男合：夏天！多么美好的季节！

女合：今天，我们欢聚一堂，张开双臂拥抱美丽的夏季！

合：305班、306班周末文艺演出现在开始！

第六篇 夏天走进校园文艺演出主持词《学校文艺汇演节目串词》

一、舞蹈《欢天喜地》刘笑然：让我们举起鲜红的队旗，仿佛举起心中跳跃的火苗。严志超：让我们跳起欢快的舞蹈，就像变成翩翩起舞的凤凰鸟。请欣赏舞蹈《欢天喜地》，表演者：姜丽娜、柴婉超等二、表演唱：猜猜我是谁严志超：童年的小船要远航，祖国给我一只桨。齐洁琳：让我划起兰色的祝福，让我拍响银色的波浪。严志超：小船划进新世纪的彼岸，红领巾去拥抱明天的辉煌。齐洁琳：请欣赏表演唱：《猜猜我是谁》，表演者者：学前班魏巍等三、器乐独奏王斌：校园的音乐是属于你的，校园的音乐是属于我的。齐洁琳：在每一颗童心里，都会响起音乐的甜蜜。王斌：捧出红领巾的热情，捧出小伙伴的心意，让音乐传送友情，响遍校园的每一个角落。任赟蕾：请欣赏小提琴独奏《草原牧歌》，表演者：五年级赵云龙同学四、舞蹈《一把雨伞》刘笑然：清晨走进校园，校园的钟声起的最早。王斌：露珠海在花瓣上滚动，霞光还在叶片上跳跃。刘笑然：校园里响起琅琅的读书声，煮沸一个金色的拂晓。王斌：那是我们在点燃曙光，点燃希望。请欣赏舞蹈《一把雨伞》。表演者：金瑶等

五、课本剧：《找骆驼》刘笑然：请欣赏课本剧：《找骆驼》，严志超：表演者：三年级马尚磊等六、现代舞：《布拉格广场》刘笑然：在遥远的小山村、在繁华的大都市。齐洁琳：在辽阔的西部高原，在白雪皑皑的北国，到处都有红领巾的足迹。刘笑然：让我们肩并肩，手拿手，共同去实现心中美好的理想。齐洁琳：请欣赏现代舞：《布拉格广场》表演者：初一年级白雪等七、初一（一）班表演的舞蹈：《天竺少女》王斌：请欣赏舞蹈：《同在蓝天下》，表演者：李丹、杨琦、王娅丽等。八、初二（二）班表演的器乐合奏刘笑然：下面请欣赏器乐合奏：《花儿与少年》，表演者：初二（二）班齐洁琳等。九、二年级舞蹈《开门红》刘笑然：接下来，请欣赏舞蹈《开门红》表演者：二年级张言、史睿洁、马帅等。

第七篇 夏天走进校园文艺演出主持词《走进校园串词》

擒敌拳：

接下来，县公安局巡特警大队将向大家展示综合训练拳法——擒敌拳，它是现在武警部队和特警使用的擒敌单个动作的综合训练套路，其基本动作脱胎于八极拳，共16动组成，动作中融入了所有手型、歩型以及攻击技法，并融入部分基本动作，达到既增加身体的协调性，又帮助熟悉与记忆擒敌动作的目的。

其中16动拳法分别为：贯耳冲击、抓腕砸肘、挡臂掏腿、砍肋击胸、缠腕冲拳、上架弹砍、接腿涉摔、横踢鞭打、直摆勾击、抱腿顶摔、绊腿抡摔、格挡弹踢、侧踹下砸、马步侧击、提膝前戳、摆勾冲膝；基本动作包括格斗势、进、退步、垫步、立正、直拳、摆拳、勾拳、肘法、腿法、横踢、侧踹、弹踢、前蹬、膝法。

战术手语：

战术手语，是指在送遂行作战行动中利用手指、手掌和手臂所做出的动作、姿势来传达一些特定内容的通讯方式。特别是在反劫持作战行动中，当对暴力犯罪分子进行包围控制后，对其进行制服、抓捕一般交由特警分队来实施。分队行动时的通信联络是行动中通信保障的重点，它对保证整个作战任务的圆满完成具有十分重要的意义。要求分队内部的通信联络要主动适应变幻莫测的环境和条件，灵活多样的充分发挥各种通信手段的作用，以使作战行动取得事半功倍之效。

在行动时，分队首先要考虑的是自己的行动应不为犯罪分子所知。为确保安全、秘密地完成任务，行动分队内部之间最好的通信联络方式就是通过战术手语交流，而将自己的行动企图或犯罪分子的情

况告诉自己的队友，从而减少使用无线通信装置被犯罪分子窃听的机会，这样才能有效地减少犯罪分子对自己造成的威胁，更好支援自己的队友，完成特定任务。

长警棍术：

长警棍术共16个动作，分别为垫步前戳、横踢劈击、截腿撩砍、右挂斜劈、右左平斩、下截撩击、上架下戳、别腕格挡、斜劈撩砍、转身平斩、劈击弹戳、侧踹抡扫、前扫平斩、上撩扫劈、斜撩截击、跳转抡劈（收势）

警棍盾牌队形演练：

公安机关作为维护社会稳定的重要力量，依法果断处置各类突发性骚乱事件是一件责无旁贷的任务。为了提高处置战术水平，及时、妥善、高效的处置骚乱事件，迅速恢复秩序，维护人民群众的根本利益，大练兵活动期间，各级公安机关组织开展了多种形式的处置骚乱事件演练，战术水平明显提高。

今天演练的科目包括预备队形、拦阻队形、防护队形、H形驱散队形、三角攻击队形、楔字攻击队形和包围队形，分别是根据骚乱事件的不同发展阶段、采取的不同战术处置队形。

现在大家看到的是由（）名民警组成的4路横队预备队形，（指挥员：预备——格挡）这种队形展开面宽、抗冲击能力强，还可以根据现场动态随时变换。

（指挥员：成——拦阻队形——前进）

这是弧形拦阻队形，队员们用盾牌组成防护墙，对骚乱人群进行控制和阻拦，有效挫败他们冲击我方重要目标的企图。（指挥员：防暴枪就位——预备——放）队员们向骚乱人群发射烟雾弹，对骚乱人群进行驱散。

（指挥员：成——防护队形——前进）

当骚乱事件发展升级、闹事人群有增多趋势时，为了避免事态恶化，防暴队员们将队形变化为防护队形，加强戒备。

（指挥员：进攻——成H形队形——前进）

当骚乱事件发展到中等激烈程度，人员有大规模聚集趋势时，防暴队员使用H形队形对骚乱人群进行穿插分割（指挥员：向前——推进）并用警棍盾牌术将人群向两侧强行驱散。

（指挥员：成——三角队形——前进）

现在，防暴队员们将要形成的是三角攻击队形，只见他们快速组成了三个前三角形成的品字形队形（指挥员：预备——向前——推进）同时运用警棍盾牌术，既可抗冲击，又可强行插入骚乱人群、逐个击破。

（指挥员：成——楔字队形——前进）

当现场事态恶化，出现打、砸、抢等行为时，防暴队员变换成了楔字攻击队形，对骚乱人群实行分割瓮控同时，（指挥员：预备——向前推进）隔离闹事骨干分子，迅速控制局面。

（指挥员：成——包围队形——前进）

大家请看，防暴队员快速穿插，形成两个环形包围圈，对骚乱人群实施分割包围，锁定闹事的骨干分子（指挥员：预备——向前推进）同时使用警犬，对当中的违法人员实施抓捕，实行小范围打击。

（指挥员：停——）

当现场事态得以控制，形势趋于稳定后，防暴队员根据指挥部的命令，集结人员，清点装备，移交警戒任务，有序的撤离现场。

刀斧砍杀：

自云南昆明“3·01”暴恐事件发生以来，全国的反恐情事越趋紧张，反恐斗争越趋激烈，公安机关维护百姓安全、社会稳定的决心越趋坚定。为进一步加强大队民警应急处突意识，增强快速反应能力，全面提升全队突发事件应急处突能力和水平，县巡特警大队将应对刀斧砍杀的警情作为训练的日常科目，接下来同学们将看到的是一名暴恐分子手拿砍刀砍杀无辜群众，县巡特警大队的民警如何处置制服犯罪分子的过程演练。