瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰

【篇一】瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰

《尊重》话题作文 作文指导(高三) 话题作文素材大全之为人处世话题---尊重思路人与人之间只有互相尊重才能友好相处要让别人尊重自己，首先自己得尊重自己尊重能减少人与人之间的摩擦尊重需要理解和宽容尊重也应坚持原则尊重能促进社会成员之间的沟通尊重别人的劳动成果尊重能巩固友谊尊重会使合作更愉快和谐的社会需要彼此间的尊重 名言施与人，但不要使对方有受施的感觉。帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。———刘墉卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。———徐特立知道他自己尊严的人，他就完全不能尊重别人的尊严。———席勒真正伟大的人是不压制人也不受人压制的。———纪伯伦草木是靠着上天的雨露滋长的，但是它们也敢仰望穹苍。———莎士比亚尊重别人，才能让人尊敬。———笛卡尔谁自尊，谁就会得到尊重。———巴尔扎克人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。———黑格尔对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。———惠特曼每当人们不尊重我们时，我们总被深深激怒。然而在内心深处，没有一个人十分尊重自己。———马克•吐温忍辱偷生的人，绝不会受人尊重。———高乃依敬人者，人恒敬之。———《孟子》人必自敬，然后人敬之；人必自侮，然后人侮之。———扬雄不知自爱反是自害。———郑善夫仁者必敬人。———《荀子》君子贵人而贱己，先人而后己。———《礼记》尊严是人类灵魂中不可糟蹋的东西。———古斯曼对一个人的尊重要达到他所希望的程度，那是困难的。———沃夫格纳 经典素材1元和200元（尊重劳动成果）香港大富豪李嘉诚在下车时不慎将一元钱掉入车下，随即屈身去拾，旁边一服务生看到了，上前帮他拾起了一元钱。李嘉诚收起一元钱后，给了服务生200元酬金。这里面其实包含了钱以外的价值观念。李嘉诚虽然巨富，但生活俭朴，从不挥霍浪费。他深知亿万资产，都是一元一元挣来的。钱币在他眼中已抽象为一种劳动，而劳动已成为他最重要的生存方式，他的所有财富，都是靠每天20小时以上的劳动堆积起来的。200元酬金，实际上是对劳动的尊重和报答，是不能用金钱衡量的。富兰克林借书解怨（尊重别人赢得朋友）富兰克林总统年轻的时候，曾经把所有的积蓄一并都投资在一家非常小的印刷厂里，但结果大败。他很想获得为议会印文件的工作，可是出现了一个不利的情形，议会中有一个既有钱又能干的议员，但他却非常讨厌富兰克林，甚至还公开斥骂富兰克林。这种情形对富兰克林是非常不利的。因此，富兰克林决定使对方喜欢上自己。富兰克林为此绞尽了脑汁。向他的敌人借几块钱？这是没用的。他所请求的，应该是令对方非常高兴的事才行———这个请求要正好触动对方的虚荣心，使他觉得获得了尊重，还能很巧妙地表示出富兰克林对对方的知识和成就的仰慕才行。于是他向那个议员请求道：“听说你的图书室里藏着一本非常稀奇而特殊的书，我极欲一睹为快，请求你把那本书借给我几天，好让我仔细地阅读一遍，可以吗？”果然，那个人马上叫人把那本书送来了。过了大约一个星期的时间，富兰克林把那本书还给了他，还附上一封信，强烈地表示他的谢意。于是，下次当他们在议会里相遇时，那个议员居然首先跟他打招呼，并且极为有礼。自那以后，他随时乐意帮富兰克林的忙，于是他们成了好朋友，一直到他去世时为止。艾米的圣诞要求（合理的要求理应得到尊重）艾米•哈根因为小时患过脑瘫，所以走路一瘸一拐，这让她在学校里受尽同学们的嘲笑，从艾米读三年级时开始，几乎每天都有人取笑她。孩子们笑她讲话结结巴巴，走路一瘸一拐，对此，艾米烦恼极了。她妈妈有一天对她说：“电台有个圣诞愿望比赛，写一个愿望给圣诞老人，就可能得奖，你可以试试。”艾米笑了，这个比赛听起来像是很好玩，她开始盘算圣诞节到底许个什么愿好。后来，艾米眉开眼笑，要了铅笔和纸，给圣诞老人写信。下面就是她写的信：亲爱的圣诞老人：我叫艾米，今年九岁，我在学校有个麻烦，你能帮我吗？他们都笑话我走路和说话的样子。我患了脑瘫，我真希望有一天他们不再取笑我，您能实现我的愿望吗？爱你的艾米这封信寄到了印第安纳州福特•威利市的VULT电台，台长李•托宾读了一遍又一遍。他知道，脑瘫只是全身肌肉部分失控，艾米的同学肯定以为她是残疾人。他认为让全城的人知道这个特别的女孩和她不同寻常的愿望对他们都有好处。于是，他拨通了当地报社的电话。报社登了艾米的照片和她写给圣诞老人的信，故事很快传遍了全国。人们纷纷给这个女孩写信，带来串串节日的祝福和鼓励的话语。艾米从这些陌生人的卡片和信中，看到这个世界充满互相关爱，她不再孤单。艾米的愿望实现了，在威利小学，没有一个人再取笑她。那年，福特•威利市市长把12月21日这一天命名为艾米•哈根日。市长说艾米的这个愿望，教给人们最深刻的做人道理。“每个人，”他说，“都希望得到别人的尊重、理解和关爱。我们有责任去实现这个愿望……”种瓜得瓜，种豆得豆（尊重人才，更易成功）曹操在官渡之战前各方面与袁绍相比，均处于劣势地位。听说袁绍的谋士许攸来访，他竟顾不得穿衣服，打着赤脚慌忙出来迎接，对许攸十分尊重。许攸被曹操的诚心感动，于是为曹操出谋划策，帮了他的大忙，使他在与袁绍的战争中取得了胜利。然而，曹操也吃过不尊重别人的亏。当他志得意满、一帆风顺时，西川的张松前来献图，他却态度傲慢，给张松留下了“轻贤慢士”的坏印象。张松临时改变主意，把本来要献给曹操的西川地图，转而献给了刘备。这对曹操来说，不能不说是事业上的一大损失。老外优先（应该学会自尊）常常有一种感觉，就是在咱们国家，自己的公民往往不如外国人那样受到礼遇和尊重。比如在北京故宫，就专设了“外国游客入口处”；在某城市的酒吧街，专设了外国人用的厕所；外国人在中国游玩发生了问题，总是调遣最现代化的交通工具和最高明的医生去营救，而国人则未必有这般福气；国内翻车沉船，洪灾震灾，很少听说谁公开地对遇难者哀悼，而外国的火车出轨、大桥坍塌，死了几十人，我们就又是问候，又是志哀。你不能不奇怪，咱们中国人好像自己都瞧不起自己似的。可人家老外不这样，自己的公民最受优待。在美国空港入口，美国人总是优先，外国人靠后。日本也这样，那里的空港，日本国民的进港通道有七八十个，给外国人的只有一个。嫌太挤，那好，等日本人全部走完了，转换过牌子，你再进来。他们就是把本国公民放在第一位，尊重自己人比尊重他人更重。他们懂得，无论是总统还是职员，是军官还是失业者，他们所享受的福利大都是由本国公民创造的，本国公民才是自己的衣食父母。相形之下，我们一些人的衣食住行好像都是外国人白送的，才这样恭外而倨内。不跪的人（人要有自尊）1995年3月7日下午3点，头天晚上加班至凌晨2点的珠海市南山工业区瑞进电子公司的工人，好不容易盼到十分钟的公休时间。工人们太累了，一名患病的女工实在支撑不住，伏在工作台上打起了盹儿。然而谁也没有想到，韩国女老板金珍仙顺手操起一块线路板向这位女工猛砸过去……紧接着大发雷霆，要各线管理人员直身站立举起双手作投降状。然后命令车间工人统统跪下。工人们陆陆续续跪了下去，有一个小伙子直直地站着，愤怒地望着这个外国女人。[来源:高考资源网]女老板大吼：“你为什么不跪？”小伙子说：“我是不会给你下跪的。”这个中国工人的名字叫孙天帅。他身上表现出的，是“士可杀不可辱”的英雄气概，是不畏强暴、敢于捍卫自身利益和尊严的爱国主义精神。“有名”尊重“无名”（尊重与身份无关）抗日战争前夕，我国著名漫画家丰子恺先生在故乡时，曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的脖子上都系着一根绳子。这幅画一画好，就挂在自家墙上。不久，帮他家挑水的青年农民看到了这幅画，对他说：“牵羊的时候，不论多少只，只要用一根绳子系着带头的那一只，其余的自然会跟着走。先生的画上，每只羊都系着一根绳子是没有必要的。”丰子恺一听，恍然大悟，连忙拿下那幅“牵羊图”。他感慨不已地说：“看来光凭想像是画不好的。既要仔细观察周围事物，还要虚心请教周围人才行。”从那以后，他深深认识到“只要虚心，到处有吾师”的道理。澳总理致歉（对普通人更要尊重）澳大利亚一位74岁的老人贝克尔，将一张状纸送到昆士兰一家地方法院，状告当时任总理的霍克，说霍克在一家商场内就养老金问题与他争论时骂他是“愚蠢的老家伙”。地方法院把传票下到总理府，一时舆论为之哗然。霍克总理专门就此事举行记者招待会，对自己说出这句粗野的话向这位老人公开道歉，他说：“那天我非常烦恼，但这不能成为我使用那种措辞的理由。如果我的确伤害了他的话，我愿意就此向贝克尔先生道歉，诚请宽容我的不逊。”周总理礼貌待人（在小事上懂得尊重别人）不论在什么样的环境里，周总理总是保持着他应有的礼貌。每次接见外宾，总是提前到达，站在门口和大家一一握手，态度诚恳。会见结束，他总是把客人送到大门外，直到汽车开动才离开。他身为国家总理，处处以礼待人：服务员给他端茶，他常常站起来用双手接过去，并微笑着点头表示谢意；外出视察工作，他总是和服务员、厨师、警卫人员一一握手，亲切地道谢；甚至在深夜回家途中，他也再三关照司机礼貌行车，让外宾车先走。外国有记者赞美说：“大凡见到他的人都认为他具有一种魅力，精明智慧，人品非凡而且令人神往。”晏子与越石父（漠视就是对人的不尊重）春秋时政治家晏婴用一匹驾车良马赎了奴仆越石父的身，将他带回齐国。到齐国后，晏子对越石父招呼没打，就回家了。越石父很生气，要与晏子断绝交往。晏子派人说：“我与先生并没有交往，我看你可怜，赎你回来，你还不满足吗？为什么要与我断绝交情呢？”越石父说：“听说君子最大的痛苦是找不到知己。我地位低下，没人了解我。你把我赎回来，我以为遇到了知音。可你这样不辞而别，和雇我当仆人又有何区别呢？还不如继续让我当仆人去！”晏子听到这样的话，赶快去见越石父，以恭敬的态度对他说：“前两天只见到先生的容貌，今天才了解先生的志向。听说君子不因小误会而绝情，请给我一个改过的机会吧！”于是设宴招待越石父，以尊贵的朋友对待他，越石父激动地说：“这样做，我反而不敢当了。”萧伯纳的感慨（尊重别人就是尊重自己）英国著名作家萧伯纳访问苏联回国，朋友们都去看他。萧伯纳谈了自己的观感后说：“苏联有个小姑娘还给了我一个教训！有一天，我在街上遇见了一个叫安娜的小姑娘，她聪明活泼，逗人喜爱，我便同她玩了很久。临别时，我对她说：‘你回去告诉妈妈，说今天同你玩的是世界著名作家萧伯纳。’”萧伯纳说到这里，望着朋友们说，“你们猜，小姑娘会怎样说呢?”朋友们七嘴八舌，有的说她会感谢，有的说她会很激动。“哈哈，你们都猜得不对。”萧伯纳说，“也许我的态度有些傲慢，不够尊重，小姑娘竟学着我的口吻说：‘你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的就是苏联小姑娘安娜。’” 意林故事孤儿心灵的创伤（尊重比关爱更重要）我曾读到这样一个故事：某国一位儿童父母双亡，幸被一富豪资助，从此衣食无忧并顺利地完成了学业。在其成长的过程中，常有媒体对其追踪报道，富豪资助的事迹也便时常见诸报端。大学毕业在即，又有记者采访，问其准备怎样感谢资助人。谁料，此人出语震惊四座：“不，我不感谢他，贫穷是最可耻的事，他用我的贫穷换取荣誉，我们是等价交换。”乍一听，此人言语似有忘恩负义之嫌，然深思之下，我不由得生出几许同情和敬意来———人并非因为贫穷便丧失自尊。这个孩子的成才固然要感谢那位富豪的关爱和帮助，但是，在媒体报道中长大的孩子，因为贫穷，因为常常被迫把这种羞于启齿的贫穷暴露给公众而受到的深深的伤害，又有多少人能够理解和体会呢？               尊重的力量是伟大的    一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔的人手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”    一年之后，在一个商贾云集、热闹隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍说：“您可能早已忘记我了。而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”    没想到商人这么简简单单的一句话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘困的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才能使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想像，倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，也不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重，这就是尊重的力量。尊重对手就是尊重自己    在现代商场中、职场中，“尊重”成了稀有态度，人与人之间、同事之间、对手之间，到处充满着敌意和诽谤。    一位营销公司总监给我讲过这样一件事情：公司招聘了一名新的营销代表，是一位很漂亮的女孩，不久，她的努力和聪颖得到了上司的赏识，业绩也不错，但同时，对她的流言蜚语也渐渐在公司内部弥漫，说是因为她得到了总监的偏袒才取得如此业绩，总监本人也被下属投诉。    也许很多人会说这是嫉妒心理造成的，而我认为嫉妒的另一种解释就是缺乏尊重的恶性表现。对方强过自己，高过自己，不但没有由此产生尊敬，却用其他手段击垮对方而后快。很多人不知道尊重对方的职业水平和道德素养，而只从利益得失角度衡量彼此的关系，由此产生嫉妒。    尊重是建立在一定的道德规范的基础上的，如果没有了这个前提，技术的先进和强大只能带来打击者、效仿者，而得不到尊重。正因如此，越来越多的跨国企业开始注重公众形象的建立和维护，其目的就是赢得公众、社会的尊重，最终赢得市场。要尊重别人的劳动成果    小外甥白白胖胖，顽皮得很。即使身体被磕碰，也不会哭鼻子。可是，上周日，我在家打扫卫生时，却惹得他掉了不少眼泪。原来，我在擦书桌时，不小心把他制作的泥板凳和泥娃娃摔得粉碎。他看到以后，一边哭，一边收拾着地上那些缺胳膊断腿的“作品”，对我说：“这是人家两天才做成的……”我也很后悔自己不小心。    说实话，外甥制作的那小泥板凳歪七扭八的，那泥娃娃也是糟糕得分不出眼睛眉毛。尽管如此，小外甥依然喜欢。每次有人串门，他总爱炫耀地拿出来让别人欣赏。我想，他之所以如此珍惜这些作品，完全是因为它们是自己亲手做的，凝结了自己的劳动。原来，孩子已经开始懂得珍惜自己的劳动成果了。我又想，如果大人以此为契机，启发孩子去尊重别人的劳动成果，不是一堂生动的德育课吗？于是，我诚恳地向孩子道了歉，并答应帮助他重塑“作品”，同时也指着被他弄得脏乎乎的地板，批评了他。小外甥认真地点点头，竟高兴地帮我拖起地板来。                     学会尊重每一个人    这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。   一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么，似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。    忽然，中年女人从随身挎包里揪出一团白花花的卫生纸，一甩手将它抛到老人刚剪过的灌木上。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼。中年女人也满不在乎地看着他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团纸扔进一旁装垃圾的筐子里。过了一会儿，中年女人又揪出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团纸拾起来扔到筐子里，然后回原处继续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上……就这样，老人一连捡了那中年女人扔的六七团纸，但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。 “你看见了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩说：“我希望你明白，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作！”    老人放下剪刀走过来，对中年女人说：“夫人，这里是集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。” “那当然，我是‘巨象集团’所属一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作！”中年女人高傲地说着，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。 “我能借你的手机用一下吗？”老人沉吟了一下说。中年女人极不情愿地把手机递给老人，同时又不失时机地开导儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊！”    老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说：“我现在提议免去这位女士在‘巨象集团’的职务！”“是，我立刻按您的指示去办！”那人连声应道。老人吩咐完后径直朝小男孩走去，他用手抚了抚男孩的头，意味深长地说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人……”说完，老人撇下三人缓缓而去。    中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男子，他是巨象集团主管任免各级员工的一个高级职员。“你……你怎么会对这个老园工那么尊敬呢？”她大惑不解地问。“你说什么？老园工？他是集团总裁詹姆斯先生！”中年女人一下子瘫坐在长椅上。            尊重的技巧    一个坐轮椅的残疾青年想冲过一道台阶，几经努力，都没有成功。正当他一筹莫展的时候，一位俏丽的姑娘从后面走来，残疾青年的一切她都看在眼里。她从口袋里悄悄掏出一枚硬币，顺手一扔，硬币刚好滚在那青年人的轮椅下，她非常自然地走到青年人旁边说：“对不起，我的钱掉到你的轮椅下了。”说着，就把轮椅一推，那青年便稳当地上了那台阶，姑娘说了声：“谢谢！”就捡起钱走了。这一切看起来那么自然地结束了，那姑娘给予青年的不是居高临下式的施舍与同情，而是一种尊严和帮助。施爱者与受爱者在人格上应该是完全平等的。               尊重每一个生命    我每次到菜市场的时候差不多都会碰到他。碰到他的时候，差不多都会看到他在被别人呵斥甚至追逐着。说实话，看到他要向我走来的时候，我也设法躲着。那张脏兮兮的脸，那双黑黑的手，还有那两只呆痴的眼睛，谁看着都会心里发寒。我不知道一个十几岁的孩子为何落到这般地步；我更纳闷，是谁忍心让自己的骨肉整天被别人像牲口一样呵斥甚至追打?    虽然一直对他保持着警惕，但也有防不胜防的时候。那次我正弯腰将几个饱满、新鲜的猕猴桃放在电子秤上的时候，感觉到背部被人戳了一下，我当是别人不小心碰着了，并没在意，但我听到了摊主的一声断喝：“走开！到一边去！”我这才回过头来，我看到了那张熟悉的脏兮兮的脸，还有一只伸向我的乌黑的手。[来源:高考资源网]    我立刻明白了他的意思。我拿过了一只猕猴桃放在他的掌心。他望了望我，眼里闪现一丝亮光，随即咧着嘴，笑了，露出黄黄的牙齿。他紧紧地握着那只猕猴桃，像握着一颗钻石。“给妈妈吃，给妈妈吃。”他边说边一蹦一跳地跑开了，因为兴奋，他的姿势显然有些失重。“他还要留给他妈妈吃呢！”看着他的背影，我说了一句。我的话刚出口，摊主就接上了：“他哪有妈呀！他的妈妈去年被车撞死了，之后，他就傻了。”    我怔了半晌，忽然想起来去追那个孩子，我想多给他几个猕猴桃，但我从大街这头看到那头，也没看到他的影子。他到哪儿去了呢？他去找他的妈妈了吗？    从那一天起，再碰到他的时候，我不再躲他了。一个心中始终有妈妈的人，我有什么资格讨厌他，有什么理由警惕他呢？洗礼    这是一堂人体解剖课，一群刚入学的大学生在教授的引领下，来到一具新鲜的标本前。标本是一位刚去世的老人。他临终前自愿把遗体捐给医学院，虽然他的子女中有人持反对意见，但老人的态度很坚决。最后他们只好顺从了老人的意愿。    玻璃盖被轻轻打开，手术刀拿在手里，老教授忽然停住了，他对学生们说：“让我们一起向这位陌生的逝者默哀3分钟吧！”学生们愣了一下，随后不约而同地摘下头上的帽子和围巾。    3分钟后，老教授说：“虽然这具标本是本人自愿捐献的，但我们毕竟损伤了他的躯体，所以我们要向他表示歉意。”    学生们静静地听着，这一堂解剖课让他们得到了两次人生的洗礼：一次是那具纯洁的标本让他们产生了敬意，一次是老教授因为尊重一具遗体而让他们产生的尊重。            应用与创新       尊重名人而不迷信名人    大千世界，在庶民百姓之中涌现了无数的名人，他们灿若星辰，美如碧玉。名人是高尚伟大的，但他们也是从人民之中崛起的。他们无非是在我们之前找到了前进的“钥匙”。他们不是神，他们同样也是人，他们只不过是我们的父母，我们的兄弟姐妹。对他们，我们应该尊重、敬仰，但无须迷信。    中国有位青年学者，他在刻苦钻研爱因斯坦相对论的同时，勇敢地以科学否定了相对论中的某些谬误。如果他迷信了爱因斯坦，这个否定的观点又要何年何月才能被揭示？再向上追溯，意大利科学家伽利略非常尊重亚里士多德，但他同时又有着清醒的头脑，发现了“自由落体运动”定理，推翻了亚里士多德统治了人们思想2000多年的错误理论。没有这种否定精神，亚里士多德的理论还得统治人们几个2000年？    百川归海，殊途同归。我们尊重名人，但我们绝不迷信。 

王文娟

【篇二】瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰

鄂教版2013年春小学语文毕业复习试题

2013年春小学语文毕业复习试题

一、读拼音，写词语。6分

yǎn yán gān hã diē dàng jǐn shân bá shān shâ shuǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、请按查字典的要求填空。3分

“丞”字用音序查字法，应查音序（ ）中的音节（ ）； 用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，第四笔是（ ）；组词（ ）。 三、用“———”标出下列词语中的错别字，将正确的字写在括号里。4分

破斧沉舟( ) 如火如茶（ ） 穿流不息（ ） 凤毛鳞角（ ） 四、请按要求或提示填写词语。12分

1、填写合适的词语。2分

艰难地（ ） （ ）的遭遇 急得（ ） 情节（ ） 2、写出四个与艺术魅力相关的词语。4分

_______________ _______________ _______________ _______________ 3、写出与下面历史人物相关的成语故事。2分

祖逖（ ） 刘备（ ） 4、根据提示写出相关的词语。2分

⑴人们常用（ ）代称书信。

⑵人到处70岁，也可以说人到（ ）之年。 5、选择合适的词填在括号里。2分

剧烈 激烈

长跑比赛中，他的老毛病发作了，但他以顽强的毅力忍受着（ ）的疼痛，与

选手们在作（ ）的拼搏。

五、按要求完成句子的考查。13分

1、修改病句。2分

商店里摆满了各种各样儿童的玩具。

______________________________________________________________________ 2、将下面句子改为陈述句，再比较语气的异同。4分

啊，小桃树，我怎么能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记呢？

陈述句：_______________________________________________________________ 语气的异同:____________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3、写出下面句子所用的修辞手法，并仿写一句。3分

它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。（ ）

仿写：_________________________________________________________________ 4、先补充关联词，然后用补充的关联词造句。2＋2＝4分

看样子，（ ）缸子再高，水再多，它（ ）会爬到顶的。 造句：（ ）„„（ ）„„_______________________________________ ______________________________________________________________________

六、请按要求展示自己的语言积累。10分

1、写一句有关三国的歇后语。1分

______________________________________________________________________ 2、根据语言环境填空。9分

⑴愉快的六年小学生活即将结束，“________________，来者犹可追，”我们要树立远大的志向，正如南朝丘迟所说“弃燕雀之小志，_____________”前方的路还很漫长，但我们要明白“________________，吾将上下而求索。”

⑵唐朝边塞诗人王昌龄的一首__________诗中写道“秦时明月汉时关，_______________________。但使龙城飞将在，____________________。”诗中表达了诗人________________________的情感。

⑶农村的孩子对于农民繁忙紧张的劳动最了解不过了，一到四月，人们就开始忙碌，正如“乡村四月闲人少，____________________。”对于夏夜的蛙声就更是百听不厌了，因为这蛙声预示着丰年，如“___________________,听取蛙声一片。” 七、语段阅读。7分

啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

1、“四角的天空”指_______________________________。（1分）“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话的意思是：_______________________________ ________________________________________________________。2分

2、这段话运用了________________的表达方法，同时流露出作者对_________________的向往。2分

3、回忆课文，说说闰土是一个怎样的孩子？2分

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 八、阅读下面短文，然后按要求答题。15分

天使给予的生命

走过小巷的时候，他看到的是一个自发组织起来的集贸市场。有卖菜的，卖早餐的，还有一些卖廉价衣服和小孩子的塑料玩具的摊位。这些摊位大多在地上放一块布，把出售的商品堆在上面，任凭感兴趣的人翻来翻去地挑选。

作为一个成功的企业家，如果不是要来找那个孩子，他也许根本不会再到这种与自己身份不符的地方来。就在这个时候，他看见路边一个小小的、白色塑料布铺成的摊位，上面摆着一些从一个模具里面用石膏做出的天使，摊主正在熟练地把石膏灌入到模具中去，等待着新的作品成型。

有孩子要买，家长同意了，问了价钱，两元钱。摊主拿了刻刀，说可以在天使的像上刻上孩子的名字，那个孩子看着摊主认真地刻着，嘴角露出了无邪的笑容。他马上想起了自己的孩子还躺在医院里，因为化疗头上黝黑的头发日渐稀疏，孩子很少笑过，他知道那是因为化疗的副作用带来的痛苦。他心里一动，买了一个天使，准备给孩子带回去，然后当面把他的名字刻上去。

他的孩子幸运地找到了与自己符合的配型，但捐献者是个18岁的残疾孩子，生下来就

双腿扭曲得像两根麻花。当初他愿意捐骨髓是受到了电视新闻宣传的影响，但现在找到他后，他却冷漠地拒绝了，钱已经加到了50万，可这个残疾的孩子对钱似乎没什么概念。

他这次来是做最后一次努力，他想给那个残疾孩子100万----对，用100万的代价来拯救自己孩子的生命。他把那个天使拿在手里，向着那个几次被拒绝的小屋走去。

小屋还是那样潮湿、阴暗，那个残疾孩子坐在轮椅里，一副有气无力的样子，他头发蓬乱，瘦小的身体让脑袋显得很大，这对脖子来说显然是个负担。他慢慢地抬头，看了一眼企业家。

“这是你给我带的吗？”残疾孩子的眼睛忽然亮了起来，他指着那个造型粗糙、不怎么美观的天使问。

企业家点了点头。他想：把这个天使送给他，也许会让他改变一些主意。“每个孩子都是一个天使。”企业家用谈判时的手法说。他在屋子里找到了一把放在窗台上的剪刀。然后开始认真地在天使的雕像上刻着这个残疾孩子的名字。

孩子兴奋得嘴唇和身体都颤抖着，他似乎看到了最美好的礼物。等企业家把雕像递过来的时候，他一把抓在手里，眼睛瞬间明亮起来，似乎拿着的是一件无价之宝。

这个残疾孩子的造血干细胞挽救了企业家孩子的生命。企业家带着孩子和钱再次来到残疾孩子家里，想表示对他的感谢。残疾孩子把那个天使放在了家里最明亮的窗台上，旁边还放着块湿布，他每天都把他抹得干干净净。“你送给我这个就够了。”他哽咽了一下接着说：“除父母外，你是第一个把我当成天使的人！”

1、写出下列词语的近义词或反义词。4分

⑴近义词：冷漠―― 拯救―― ⑵反义词：粗糙―― 稀疏―― 2、“天使给予的生命”的含义是什么？2分

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、企业家开始为什么要买天使？后来为什么改变了主意？4分

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、那个残疾孩子是怎样一个孩子？他给了你怎样的启示？3分

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、“每个孩子都是天使”，对这句话你是怎样理解的？2分

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 九、习作。30分

题目：那天，我多么＿＿＿＿＿＿＿

要求：生活中，有很多事、很多经历，给我们留下了深刻的印象，拨动了我们的心弦，让我们开心、伤心、惭愧、后悔„„请你选择你体会最深的一件事写下来。先把题目补充完整，书写规范，内容具体，语句通顺，感情真挚，不少于400字。

2013年春小学语文毕业复习试题参考答案及评分标准

一、2字一词记1分，4字一词记2分，共6分 二、每空0.5分，共3分

三、画线、改错各0.5分，共4分 四、第1小题：每空0.5分，共2分

第2小题：每词1分，共4分 第3小题：每词1分，共2分 第4小题：每词1分，共2分 第5小题：每空1分，共2分

五、第1小题：商店里摆满了儿童各种各样的玩具。

第2小题：改写句子2分，比较异同2分，共4分 第3小题：填写修辞手法1分，仿写2分，共3分 第4小题：填写关联词1分，造句2分，共3分 六、第1小题：1分

第2小题：每空1分，共9分。每空错一字扣0.5分，扣完该空得分为止。 七、第1小题：理解“四角的天空”1分，句意2分，共3分。句意：“我”和往常的朋友都是些少爷，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底青蛙，眼界狭窄。

第2小题：每空1分，共2分 第3小题：2分

八、第1小题：每词1分，共4分

第2小题：2分。天使意味着善良的爱心。文中指的是企业家无意中将“天使”的石膏像送给了残疾孩子，打动了他；他同意捐献骨髓拯救自己的孩子。

第3小题：开始买天使是想送给自己的孩子。后来改变主意送给了残疾孩子，是想借此让他改变主意，同意捐献。（每个问题各2分，共4分）

第4小题：前问1分，后问2分，共3分。那个残疾孩子是一个不爱金钱，渴望关心和爱的孩子。启示是精神的爱与理解胜过物质和金钱的帮助。（内容相关即可）

第5小题：每个孩子的生命都是一个奇迹，每个孩子的内心都蕴藏着善良的心。 九、习作评分标准

24－30分：内容具体，叙事完整，中心突出，感受真切，条理清晰，语句通顺，书写规范。 18－23分：基本完篇，内容较具体，中心明确，有一定条理，语句较通顺，允许少量错别字。 17分及以下：不能完篇，内容空洞，中心不明，语句不通，书写不够规范。

【篇三】瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰

复习二

复习二 姓名：

一、Xuān tãng hán xuān zhàn yì shîu ruî

（ ） （ ） ( ) ( ) hūn yīn jiǎo duàn fâi bù zhú sǔn tǔ fěi

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mái zàng Yāo qǐng hān chàng lín lí xī xī lì lì

( ) ( ) ( )( )

二、Liáng liàng

1、量：有闲心思量（ ）她，没度量（ ）宽容她。野外测量（ ）要量（ ）力而行。

zǎi zài

2、载：据史书记载（ ），王昭君多才多艺，每逢三年五载（ ）汉匈首脑聚会，她都要载（ ）歌载（ ）舞。

níng nìng

3、宁：尽管他生活一直没宁（ ）静过，但他宁（ ）死不屈，也不息事宁（ ）人。

huo huó huò hè hú

4、和：天气暖和（ ），小和（ ）在家和（ 动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（ ）稀泥，也不随声附和（ 动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（ ）了。”

shěng xǐng

5、省：湖北副省（ ）长李大强如能早些省（ ）悟，就不致于丢官弃职、气得不省（ ）人事了。

hǒng hōng hòng

6、 哄：他那像哄（ ）小孩似的话，引得人们哄（ ）堂大

笑，大家听了一哄（ ）而散。

sāng sàng

7、丧：他穿着丧（ ）服，为丧（ ）葬费发愁，神情沮丧（ ）、垂头丧（ ）气。

chāi chà chā

8、差：他每次出差（ ）差（ ）不多都要出点差（ ）错。

三、 请将人物和相应的成语故事连线

• 卧薪尝胆 王羲之 鞠躬尽瘁 蔺相如 • 入木三分 勾践 完璧归赵 诸葛亮 • 三顾茅庐 匡衡 望梅止渴 赵括 • 指鹿为马 刘备 纸上谈兵 曹操 • 破釜沉舟 赵高 闻鸡起舞 祖逖 • 凿壁借光 项羽 负荆请罪 廉颇

四、仿写句子

1、爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。（排比）

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2、 （延安，我把你追寻，）

像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；

像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。（比喻）

像 ，在追寻 。

3、它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。（拟人）

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4字典不正是我们无声的朋友和老师吗？ （反问）

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5祖父常常警告我说：“房盖被你抬走了。” （夸张）

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【篇四】瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰

六年级试卷

2009—2010六年级语文试卷

姓名： 等级：

一、基础积累

1、用“√”或“×”判断下列加点字的读音。

hān líng là móng 酣 畅 琳 琅 呐 喊 朦 胧 ．．．．

sân lún shì qiáng 谨 慎 囫 囵 窒 息 慈 祥 ．．．．

2、照样子写出下面带点字的另外一种读音的词语来。

例：为首（为何） ．传说（ ） 还乡（ ） 看见（ ） ．．． 方便（ ） 应该（ ） 单调（ ） ．．．．．．

3、用“√”或“×”判断下列词语，并把错的在旁边改过来。

帐蓬 寒喧 车水龙马 响彻云宵 拈轻怕重

悔悟 打搅 按部就班 行陕仗义 穿流不息

3、选择恰当的词语填入括号里。

1） 全国亿万观众得知青海省玉树地区发生强烈地震，给这一地区各民族群众生产生活带来（ ）的影响，人们脸上的表情十分（ ），纷纷慷慨相助。 【 严重 严肃 严峻 】

2） 北京奥运场馆水立方设计新颖，构建奇特，让中外游人（ ）。 【匠心独运 百读不厌 叹为观止】

3）宋祖英在维也纳金色大厅的演唱，征服了观众，人们不禁（ ）。 【拍案叫绝 回味无穷 余音袅袅】 4）这首抒情诗描绘了一个奇妙的境界，真是（ ）啊。 【入木三分 跌宕起伏 妙笔生花】

5） 面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他（ ）给人（ ）给灾难下达命令。 【不是„„就是„„ 不是„„而是„„】 6） 那悠扬的小提琴声缓缓流过人们的心田，（ ）你是音乐盲，你的脑海中（ ）一定会荡漾着粼粼的波光。【如果„„就„„ 即使„„也„„】

4、根据原课文内容填空。

1） ，春江水暖鸭先知。 2） ，见端以知末。

3） 谁不思念自己的故乡呢？狐死归首丘， 。

4） 每逢读到边关诗，人们会吟诵句诗：但使

5、用“√”或“×”判断下面内容。

1） “纸上得来终觉浅” 这里的“纸上”就是指亲自实践。 （ ） 2） “却看妻子愁何在” 这里的“妻子”就是指作者的夫人和儿子。（ ） 3） “草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻” 诗里的 “眼疾”是说眼睛生病。（ ） 4） “指鹿为马”这个成语故事的主人公是乐广。（ ） 5） 《二泉映月》表达了阿炳对师傅的怀念之情。（ ）

6） 《河边的卵石说些什么话》用拟人的手法和自述的方式进行介绍。（ ） 7） “它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。”这里作者运用

拟人句生动描写了小桃树的艰难成长。（ ）

8） 《西江月 明月别枝惊鹊》这首词写的是江南农村初夏的自然风光。（ ）

二、课内阅读

（一）

晋祠的美，在山，在树，在水„„

这里的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。 ——摘自课文《美丽的晋祠》 1、 结合原文上下句理解：

1）“巍巍的”是指 2）“径幽香远”的“径”是指： 2、 用横线画出上面语段中的成语。

3、 “晋祠的美，在山，在树，在水„„”这是全文的 。

（二）

啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 ——摘自课文《少年闰土》 4、 联系原文内容回答问题。 3）“啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事”，请你从原文中找出1、2件“稀奇”的事情写出来：

4）“我往常的朋友”指的：

5）“只看见院子里高墙上的四角的天空”，你从“只看见”感受到“我” 的心情。

三、课外阅读

天 窗

乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗一扇扇都打开，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。于是人们在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫它天窗。

夏天阵雨来时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。然而大人们偏偏

不许，“到屋里来！”孩子们随着窗的关闭，被关在地洞似的屋里了。这时，小小的天窗是唯一的慰藉。

透过那小小的玻璃，你会看见雨脚扑落扑落地跳，看见带子似的闪电抖动；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡着世界，你想象它们的威力，比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象丰富起来！

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地、河滩，你偷偷从帐子里伸出头仰起脸，这时，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星 无数像山似的 马似的 巨人似的奇幻的云彩 你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是唱歌的猫头鹰——总之，美丽神奇的夜的一切，立刻会在你想象中展开。这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了——若不是有了它，你永远不会联想到种种事情！

发明这“天窗”的大人们，是应该感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比他看到的一切更真切，更广阔，更复杂，更确切！

认真读短文，然后做题。

1 给下面的词语找近义词。

慰藉—— 广阔—— 2 文中有两个括号，请结合上下文选填恰当的词语。

„„怎样（ ）地扫荡着世界…… 【激烈 热烈 猛烈 】 „„也许是（ ）的猫头鹰…… 【霸王似 慌张 热切 】 3 给第五自然段标点空白处加上恰当的标点。 4 把这篇短文用“//”划分成四段。

5 联系上下句的内容，写出句子的修辞手法及其表达效果。 “屋子里就像黑洞似的”

这个句子运用了 修辞手法，它将 作 ， 生动形象地突出了屋子里 的特点。 6 联系上下文理解句子意思和感情。

1）活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比他看到的一切更真切，更广阔，更复杂，更确切！

“虚”对应文中内容，比如： “实”对应文中内容，比如： 2）小小的天窗被孩子们认为是“唯一的慰藉”，这是因为

3）本文通过写天窗给自己的童年带来精神的慰藉和无数的想象，表达了作者

的真挚感情。

四、作文

1 的泪 （若选此题，请先把题目补充完整）

2 值得珍藏的纪念

【篇五】瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰

六上第三单元练习 2

7 在山的那一边 课前热身

《在山的那边》作者_________，著有诗集《______________》、《一只手掌的声音》、《游动悬崖》等。瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰

积累与运用

1．给下列词语中加粗的字注音。

朦胧_______ 痴想________ 一瞬间________ 凝成________ 喧腾________ 诱惑________

2．判断下列说法的正误，正确的打

“√”，错误的打“×”。

①《在山的那边》叙述了一个城郊孩子童年的梦——想去看海。

（ ）

②诗人的妈妈所说的“海”既指自然界的海，又指“用信念凝成的海”。

（ ）

③“隐秘的想望”指的是作者童年的幻想。 （ ）

3．阅读全诗，然后按后面的题意答题。 ①“给我的幻想打了一个零分”这一句话

是什么意思？

答________________________________

________________________________。

②“因为我听到海依然在远方为我喧腾／

——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵„„”这些诗句是什

么意思？

答________________________________ ________________________________。

快乐阅读

4、读语段，回答问题 在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海

今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去

因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵„„

在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信—— 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛„„

（1）．这一段表达了作者对理想的

___________________________________

___________________________________

（2）．“今天”是相对什么时候而言？“今天”我对“山”又有了怎样的理解？ ___________________________________ （3）．结尾表达的信念，如果用议论语言

该怎样表达？

___________________________________ ________________________________。

5、课外阅读。

冰心诗三首

（一）成功的花 成功的花。瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰

人们只惊羡她现实的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。

（二）嫩绿的芽儿 嫩绿的芽儿， 和青年说： “发展你自己！” 淡白的花儿，

和青年说：

“贡献你自己！” 深红的果儿，

和青年说：

“牺牲你自己！”

（三）青年人

青年人， 珍重的描写罢，

时间正翻着书页，

请你着笔！ ——《繁星》

（1）给加点字注音： 惊羡（）

着（ ）笔

（2）解释词语：

惊羡：

明艳：

（3）第（二）首诗中“发展你自己”中

的“发展”可用第（一）首诗中的哪些诗

句来代替？瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰

___________________________________

___________________________________

（4）“嫩绿的芽儿”、“淡白的花儿”和“深红的果儿”分别象征一个人的三个时期，

即_____、______和_____，它们的人生观

是“_____”、“____”和“_____”（用原诗中的词语填空）。

（5）第（三）首诗中“描写”和“着笔”各比喻什么？

______________________________________________________________________

（6）读了这三首诗，你有什么感受？请写出来。

______________________________________________________________________

6、诗歌文体常识填空： 诗歌，文学的一类，与小说、 ______、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映_______，饱含着作者强烈的思想感情，富于______，语言凝练而形象，具有节奏韵律，一般分行排列。可以

歌咏朗诵。 7、课文所选诗运用了象征手法，诗中的“山”象征___________，“海”象征__________，“无数座山象征”____________，“爬山”象征_____________。

8 .《我的小桃树》

课前热身

《我的小桃树》是当代著名作家（ ）的一篇（ ）代表作之一。作者（ ）、（ ）、( )的语言风格让人折服，同时屡遭挫折却不屈命运，（ ）的精神让人感动。

1、本文的作者是（ ）。“我”在小桃树身上寄托了（ ）的愿望。这篇课文表达了作者这样的情感：

2、两个“千百次”的含义不同。“千百次

地俯下身去”表现了 积累与运用

一、给划线的句子标出正确的读音。 花骨（ ）朵 薄（ ）命 执著（ ） 撑（ ）着 打着转（ ） 混（ ）乱

二、照样子，写词语。

淅淅沥沥（AABB）

打量打量（ABAB）

三、理解句子：“它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。”这样写有什么好处？请你也仿写一个这样的句子。

快乐阅读 (四)

雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的花一片、一片，洒落得变成赤裸的了。就在那俯地的刹那，我突然看见树的顶端，高高的一枝上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩红的，在风中摇着，却没有掉下去，像风浪里航道上远远的灯塔，闪着时隐时现的光。

，“又

千百次地挣扎起来”表现了 3、“竟还保留着一个花骨朵”中的“竟”表达了作者怎样的思想感情？

4、最后一句话把（ ）比作（ ），暗示着小桃树的给作者带来了（ ），表达了“我” 的思想感情。

五、课外阅读：

啊，时间

我在最富有幻想的年龄，读了朱自清

的散文《匆匆》，懂得了时间就在洗脸的

水盆里，就在吃饭的筷子尖上，就在人们

的脚下奔走。从此，我觉得天空大地、一

草一木，无一不是时间的化影：那流水不是时间在流淌？那轻风不是时间在飞舞么？

可是，什么是时间？是地球的转动？是日升月落星移斗转？是生命的一始一终？还是表针的圆周运动？

我也曾坐在大地的边沿上，望着深邃的星空，想：永恒的宇宙不像地球那样转动，拿什么来标志它的时间呢？哲学家所说的没有起点也没有终点的流淌就是时间么？为什么多少年过去了，也只不过是"弹指一挥间"呢？我怕我匆匆地走来又匆匆地走去也只是"弹指一挥间"，因此，我不再陷入冥冥的空想了，只是想着怎么样使用时间，把时间留住。

后来，我读了苏联作家格拉宁的小说《奇特的一生》。主人公柳比歇夫驾驭着时间的飞马，一生写出了科学史、遗传学、植物保护、哲学、昆虫学、动物学、无神论等领域的许多著作，此外，他还写过回忆录和大量日记„„我从柳比歇夫身上学会了在公共汽车上背外语单词，在睡前阅报纸。时间的"下脚料"被我一分一秒地用上了，但是时间总是潺潺地流淌着。瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰

也许是我的偏爱，从儿时到现在，我总是被发明家和创造者们的生活和事迹感动着。从他们身上，我终于明白了，只有创造才能把时间一分一秒地凝聚起来，只有创造物本身才有一分一秒的价值。时间凝在第一个创造物上：苹果下落的一瞬间被牛顿凝聚在物体的万有引力上„„

在杯盘狼藉的叮当声中，醉醺醺的是时间么？为什么有的人活着却已经死了，

有的人死了却还活着？除了"创造"这惟一的标准外，还能用别的什么来说明吗？

寸金难买寸光阴。但创造和改革却可以赢来永恒的光阴。时间只有在人类的创造活动中才有价值。啊，我似乎明白了：时间就是不停的学习创造。

1．作者认为时间是

2．你知道"弹指一挥间"和"寸金难买寸光阴"的意思吗？

3．时间是一去不复返的，但作者为什么说"创造和改革却可以赢来永恒的光阴"呢？

4．搜集几条关于时间的名言警句。

9犟龟

课前热身

本文作者是（ ）国当代儿童文学家，题目中“犟”的音为（ ），意思是（ ） 。

积累与运用 1、注意下列加点字的读音： 障碍（ ） 瞌睡（ ） 荒漠（ ） 哀悼（ ） 2、选词填空，每词只能用一次。 斟酌 推敲 思索 揣摩 ①对于别人的话，不经过（ ），都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。 ②有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细（ ）。 ③摄影家挺喜欢这些门和窗，他们（ ）着光和影，摄成称心满意的照片。 ④灵感往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复（ ），逐渐充实。 3．课文的标题是“犟龟”，说说小乌龟的“犟”表现在哪些地方，你如何评价这样的性格？ 4．“我的决定是不可改变的。”课文中反复出现这个句子有什么作用？ 5．小乌龟“想了一天一夜”，设想一下它想了些什么？

快乐阅读 故事时间（[尼日利亚]钦努阿·阿契贝） 偶尔传来一阵低沉的歌声。歌声传到奥孔柯的耳朵里。歌声是从他妻子房间里传来的。他的妻子和她的孩子们正在讲民间故事。艾奎菲和女儿爱金玛吃过晚饭之后，坐在地板上的席子上。一盏棕榈油灯发出黄黄的微光。今天轮到艾奎菲讲故事。 "很久很久以前，"她开始了，"所有的鸟类都被邀请去参加在空中举行的婚礼。它们高兴极了，立刻便开始做准备。它们在自己的身上涂上红颜色，画上最美丽的图案。 "一只乌龟看到它们在做准备，很快

便明白了一切。动物界发生的事，从未逃脱过它的目光。它是个十分狡猾的家伙。

它一听到空中将要举行盛大筵席，馋得口水都快流出来了，于是它开始打起了主意。那时正值大饥荒，两个月来它没有吃上一顿美餐，身体像干柴似的缩在龟壳儿里。它开始冥思苦想：怎么才能飞上天呢?" "它没有翅膀呀!"爱金玛说。 "别着急呀，"妈妈说道，"事情是这样的，乌龟是没有翅膀，但它去找鸟儿们，请求它们让它和它们一道去。 "'我们太了解你了。'鸟儿们这样对他说，'你的花花肠子太多了。你还是个忘恩负义的家伙。要是我们同意和你一道去，你的老毛病又要犯了。' "'你们不了解我，'乌龟说，'我是善变的，现在我懂了，如果一个人想给别人制造麻烦，也就是给自己制造麻烦。' "乌龟的嘴很甜，不一会儿，鸟儿们便同意说它确实是变化多端的，于是它们每个人都送给它一支羽毛。乌龟用这些羽毛给自己做了两只翅膀。

"盛大的筵席之日终于来到了。乌龟第一个来到宴会厅。所有的鸟儿们都到齐了，它们组成了一个大群体。乌龟更是高兴能和鸟儿们顺利地一起飞行。它立刻便被选为在宴会上发言的人，因为它是个雄

辩家。

"'有一点非常重要，我们不应忘记，'在它们飞来的途中乌龟这样说过，'要是

人们应邀出席盛大宴会，在这样的场合，它们应该取个新名字。我们的空中主人指望我们尊重它们的这一古老风俗。' "鸟儿们没有听说过这个风俗，不过它们知道，虽然乌龟有时会做一些错事，但它曾广泛地做过旅行，因而它知道许多别的民族的风俗。于是它们每个人都起了一个新名字。乌龟也起了个新名字，叫做'你们大家。' "空中宴会开始了，主人们十分欣喜地环视着客人们。披着五颜六色羽毛的乌龟站起来致辞，它代表大家感谢主人的盛情款待。它的演说是那样的动人，以至于鸟儿们都感到十分欣慰，正是它们把它带到筵席上来的。它们频频点头，唧唧称赞

【篇六】瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰

鄂教版12册语文第3单元练习 (2)

（一）

于是，怀着一种隐秘的想望， 有一天我终于爬上了那个山顶。 可是，我却几乎是哭着回来了： ——在山的那边，依然是山。 山那边的山啊，铁青着脸， 给我的幻想打了一个零分！

1、“隐秘的想望”是指（爬上山顶看到梦想的大海 ）

2、“山那边的山啊，铁青着脸”这句话表面上写山的颜色 ，实际是用（拟人）的修辞手法，写“我”爬上山顶以后并没有看到（梦想的大海），心情（非常失望沮丧）

3、这段话中的破折号是起（解释说明）的作用。

（二） 是的，我曾一次又一次地失望过， 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶。 但我又一次次鼓起信心向前走去，

因为我听到海依然在远方为我喧腾。

——那雪白的海潮啊，夜夜奔来， 一次次漫湿了我枯干的心灵......

1、“山顶”的诱惑力在于（登上山顶就能看到山那边的海。象征着克服一个个困难就离实现理想更近了。）

2、划线的词语能否去掉？请说明理由。

答：不能去掉。表明作者经历了无数次的困难，但也克服了无数次的困难，仍然没有放弃追求理想。

3、最后两行诗怎样理解？

答：这两行诗的意思是：理想时时召唤着“我”，这种追求理想的执着信念滋润着心灵，使心灵变得充实而有活力。

（三）

在山的那边，是海！

是用信念凝成的海。

1、这里运用了象征手法，“山”实际指 重重困难 ，“海”实际指 理想；“爬山”比喻艰苦奋斗，克服重重困难。

说山那边的海“是用信念凝成的”，是因为诗人相信达到理想目标，依靠的正是信念。百折不挠地坚持奋斗，理想终将实现。从这个意义上讲就是“信念凝成的海”。表达了作者追求理想的坚定信念。

二、《小桃树》阅读理解

（一）

人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。

这句话的含义是说作者在步入社会后，初尝了人世的艰辛，受到了生活的磨难，也发现了自己急于实现梦想是多么幼稚和天真。

我的小桃树啊！我该怎样感激你，你到底还有一个花骨朵呢。

“我”感激小桃树是因为作者从小桃树身上找到了曾经拥有的理想，找回了战胜困难的勇气，获得了终生奋斗的力量。

它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。

1、这句话中“委屈”是指（桃树很瘦弱，没出息的样子），这句话运用了（拟人）的修辞方法。这样写的好处是（形象地表现出小桃树外形弱小、生命的脆弱）。

2、仿写一句话。

雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来。就在那俯下去的一刹那，我突然看见在树顶的高高的枝上，竟还保留着一个花骨朵，嫩红的，在风中摇着，却没有掉下来，像风浪里海上的灯塔，闪着时隐时现的光。

1、本文的作者是（贾平凹）。“我”在小桃树身上寄托了（幸福一生）的愿望。这篇课文表达了作者这样的情感：通过对小桃树顽强生命力的赞美，反映对美好未来，对人生理想的执着追求的坚定信念。

2、两个“千百次”的含义不同。“千百次地俯下身去”表现了（小桃树无数次经历风雨的摧残，象征人生受到打击），“又千百次地挣扎起来”表现了（小桃树又无数次地顽强生长，象征克服困难、抗争命运）。

3、“竟还保留着一个花骨朵”中的“竟”表达了作者怎样的思想感情？

答：表达作者看到实现美好理想希望的惊喜之情。

4、最后一句话把（花骨朵）比作（海上的灯塔），暗示着小桃树的给作者带来了（ 希望 ），表达了“我”（坚定信念，对人生理想执著追求）的思想感情。

【篇七】瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰

浙江中招文化考试语文试题及答案

中招文化考试语文试题

（总分120分，时间120分钟）

一（30分）

1．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3分）

A.肥硕（shuò） 剽悍（biāo） 心无旁骛（wù） ．．．

B.黄晕（yùn） 伛偻（yǔ） 销声匿迹（nì） ．．．

C.怂恿（sǒnɡ） 苋菜（xiàn） 踉踉跄跄（cānɡ） ．．．

D.砭骨（biān） 荫庇（yīn） 尽态极妍（yán） ．．．

2.下列词语中没有别字的一项是（ ）（3分）

A.诀别 晦暗 气充斗牛 苦心孤诣

B.烦躁 藉贯 变幻多姿 相形见绌

C.馈赠 饶恕 骇人听闻 穷困缭倒

D.赃款 凌驾 无与伦比 诚惶诚恐

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） ①舞台上台湾女艺术家的演奏 ②正在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城，其历史可以到一千年以前。 ③只有拥有了广博的阅历、丰富的词汇，我们创作作品才有可能。

A.优雅 追溯 一气呵成 B.优雅 追述 一鼓作气

C.幽雅 追述 一气呵成 D.幽雅 追溯 一鼓作气

4.下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（ ）（3分）

A.三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎 候来自各方的早春游人。

B.“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后， 人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。

C.红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其间，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴 风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。

D.我们吟诵着毛泽东的《沁园春•雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投

入到伟大的社会改革之中呢？

5.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）（3分）

A.北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。

B.《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。

C.我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说《呐喊》中的人物。

D.俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。

6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选做三小题）（3分）

①感时花溅泪，。烽火连三月，（杜甫《春望》） ②，。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

③相见时难别亦难，东风无力百花残。。（李商隐《无题》）

④而或长烟一空，皓月千里，，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）

7.阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（3分） 西晋文学家左思受张衡《两京赋》的启发，决定撰写《三都赋》。陆机听了不禁嘲笑左思不自量力，说即使费力写成，也一定毫无价值。① ，他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。整整花费了十年的心血，左思终于完成了《三都赋》。左思用行动证明：② 。

8.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）

①千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡风韵。②近年来，随着运河综合保护措施的全面推进，拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。③凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。

9.概括下面两段文字的主要内容，不超过33个字。（3分）

传世画作《蒙娜丽莎》的原型一直是个谜，现在多数学者认为她是佛罗伦萨一位丝绸富

商的妻子。经考证，佛罗伦萨市中心的一家修道院遗址是其原型的安息之地。意大利考古学家日前宣布将挖掘《蒙娜丽莎》原型的骸骨。

考古学家将借助透地雷达搜寻人类骸骨，然后通过科学方法测定骨头年代，筛选出与《蒙娜丽莎》原型去世时年龄相符的骸骨。考古学家还将提取骸骨的DNA，将之与其子女们骸骨中提取的DNA进行对比。这样，将找到的足够多的头盖骨碎块通过电脑整合出《蒙娜丽莎》原型的面部图像，就能复原那让世人着迷的神秘微笑。

10.根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。（3分）

生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲他笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境； ， ， 。

二（30分）

阅读下面的文章，完成11—18题。

（一）

一棵小桃树

早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。我临窗坐下，看我的小桃树儿在风里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿！

好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。

第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。但我却十分地高兴：它是我的，它是我的梦种儿长的。

也就在这年里，我到城里上学去了。学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈

地干一番我的事业了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。 如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一夜之间，花竟全开了呢。可开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿！

雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了！我心里喊着我奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开得是灼灼的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗？

11.第1段中说：“哦，我可怜的小桃树儿！”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面？请结合全文简要分析。（6分）

12.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）

①人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。

②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

13.文章多处写到“奶奶”，其作用是什么？（4分）

14.作者对人生有着怎样的深切感悟？请结合文意简要回答。（2分）

（二）

兰花的智慧

从热带雨林到寒带针叶林，从潮湿的海滩到干燥的高山草甸，到处都能发现兰花的影踪。兰花的种子十分细小，很多比人的头发丝还细。种子的外种皮内部还具有许多充满空气的腔室，进一步减轻了重量。凭借轻巧的身子，种子一出果荚就可以随风飘荡到离母株很远的地方。种子的外围包裹了一层致密的细胞，可以防止水分快速渗透。这样，种子还可以借助水流、动物皮毛等“走”到更远的地方。

兰花种子虽然练就了上乘轻功，却没有获得足够的内功。它们太细小，以至于没有空间来容纳胚乳或子叶这类储藏营养的结构。于是，它们跟真菌拉上了关系，在种子萌发时依靠消化真菌的菌丝为自身生长提供营养。兰花大多生长在岩壁、树干以及贫瘠的土壤上，这样便可以减少与其他植物竞争，为自身发展争得更大的空间。

绝大多数兰花是典型的虫媒花，它们的花粉被打包成块状，不给传粉者取食的机会。花粉块同粘盘、花粉块柄一起组成了兰科植物的雄性生殖结构，这种结构会整个地粘在传粉者身上，通过它们传递到下一朵的柱头，这样一来就避免了因被取食而产生的浪费。

兰花家族里有三分之一的成员更是不折不扣的“铁公鸡”。有的兰花将自己装扮得像有花蜜的花朵一样，如果蜜蜂不辨真假，钻进花中找蜜吃，就只能乖乖地为兰花无偿传粉了；有的兰花还会发出长距离传播的香甜气味，如此色香俱全，蜜蜂和蝴蝶自然会主动上门来充当“信使”；有的兰花将自己伪装成雌性昆虫，当雄性昆虫试图与这些“雌虫”交配时，传粉工作就开始了。高超的“骗术”，使兰花在享受传粉服务的同时却不给传粉者任何好处。 还有些兰花，没有昆虫传粉照样可以开花结果繁殖后代。如大根槽舌兰，它的花粉块柄会向内弯曲360°，并最终将顶端的花粉精确地送入柱头腔中完成受精。缘毛鸟足兰子房中的胚珠可以直接发育成种子。这些兰花可以在缺少传粉者的条件下顺利繁殖，并且还可以把那些吸引昆虫的“费用”节省下来，将更多的资源投入到种子生产中去，可谓一举两得。 还可以列举更多的例子来证明兰花的智慧。与此同时，人们是否也应从兰花能够在大