第一篇 溧水宣传图片《2016税务后勤党员述职报告》
税务后勤党员述职报告各位领导、同志们：
大家好!根据市局、区局述职述廉工作安排，现就本人2016年度履行职责、廉洁自律和依法行政情况汇报如下，敬请领导和同志们批评指正!
一、履职尽责，力争各项工作均实现新突破(一)坚持理论学习，持续提高业务能力和综合素质。一是认真学习贯彻“十八大”、十八届三中全会精神，关注人民日报、新华日报、徐州日报等党报、党刊，在思想上始终与党保持高度一致;二是认真学习中央和省、市、区经济工作会议精神，充分了解当前经济形势和各地税务动态，主动深入企业获取第一手资料;三是认真学习新税收政策法规、征管软件和业务知识，积极开展网上税院的学习，参加市局“每年一考”，定期到分局、企业调研，协同解决疑难问题;四是积极参加区局党组中心组和党支部学习培训，仔细阅读市局推荐文章，认真研读有关文件，领会精神实质，不断提高党性修养和理论素质。年中，撰写的调研文章，一组织税收收入11.92亿元，同比增长24.27%;区级全口径收入12.17亿元，同比增长25.6%;一般预算收入11.42亿元，同比增长28.29%;社保费收入2.94亿元, 同比增长16.54%;其它基金费收入1722万元，同比增长15.26%。税收会统工作中，精益求精，全年累计审核入库记录10万条，更正错误数据42条，办理退税195笔，金额1245万元。建立健全财务管理内控监督机制，切实贯彻中央相关文件精神，精打细算、厉行节约，严控“三公”支出，全年经过民主理财35笔、资金118.4万元。
在四分局工作方面。结合市局“专业化管理改革深化年”工作主题，立足在全市试点设立中等风险应对机构的特点，重点做了三方面工作：一是通过“人本管理”提高全员综合素质。针对纯粹中等风险应对的特点，推行每周一课、每月一专题讲座和“传帮带”制，学业务、讲经验、编指南，促进人员业务素质快速提高，全力打造学习型分局;二是通过“风险控制”确保应对质量，针对推送风险，将企业自查与税务核查相结合，定向分析和各税通查相结合，自6月份起，共完成风险应对128户，注销企业实地核查64户，平均每人每月工作量2.67户，累计查补入库税款2186.6万元;三是通过“换位思考”和谐征纳关系，立足纳税评估的服务职能，坚持税企恳谈、上门服务、延时预约、后续管理，倾听纳税人的心声，征集社会各界人士的建议和意见，不断提高纳税人的遵从度和满意度。年末，在全市地税系统精品分局(科)评比中排名第一，获得优秀单位荣誉称号。
二、以身作则，主动树立清正廉洁的税务形象一年来，我能够严格履行“一岗双责”制度，执行《党风廉政建设责任制》和“八项规定”，严格落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，自觉用《党章》、《准则》和廉政制度规范自己，在工作中坚持做到以身作刚、清正廉洁、秉公执法、不徇私情。
在执行廉洁自律各项规定方面：
(1)没有违反规定收送现金、有价证券、支付凭证和收受干股;
(2)没有违反规定干预和插手工程建设项目招投标等市场经济活动，或利用职权和内幕信息以委托理财等形式谋取不正当利益;
(3)没有跑官要官、买官卖官、拉票贿选和突击提拔干部等行为，没有借换届选举和选拔任用干部之机为自己或他人谋取私利;
(4)没有违反公务宴请活动有关规定，接受可能影响公正执行公务的宴请，以及在工作日午间饮酒;
(5)没有违反规定超编制超标准配备公务用车和违规换车、借车、摊派款项购车、豪华装饰及公车私用;
(6)没有违反规定在住房问题上以权谋私，多占住房、超标准建房、违规买卖经济适用房或以明显低于市场价格购置住房等情况;
(7)没有违反因公出国(境)管理规定，以及利用职务之便接受可能影响公正执行公务的旅游、健身、娱乐等活动安排;
(8)没有违反规定在企事业单位兼职、兼职取酬或经商办企业、投资入股等行为;
(9)没有利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员在就业、投资入股、经商办企业或从事中介活动等方面谋取不正当利益;
(10)没有大操大办婚丧喜庆事宜或借机敛财;
(11)能够按规定报告个人有关事项;
(12)没有出入私人会所;
(13)没有接受和持有私人会所的会员卡;
(14)能自觉接受党组织和人民群众的监督.
(15)没有其他违反领导干部廉洁自律规定的情况。
三、学法用法，将依法行政贯彻工作始终自觉学法用法，坚持将依法治税作为税收工作的基本准则，严格做到规范执法，维护纳税人合法权益，积极落实优惠政策，做到依法执政、依法决策、依法行政、依法管理。统筹协调好队伍建设、税收管理和纳税服务，不断增强法治观念，合力推进依法行政。坚持科学民主决策，遵守集体领导原则，严格按照决策规则和程序办事，全力推进决策的民主化、科学化。
四、点题：如何做好新时期政务信息工作在省市局年初的“三个一流”考核指标中，政务信息难度大、分值高、占比大，经重点攻关，全年累计积分近550分，完成市局400分必达指标，较上年增长370分，多一是抓住“两个一线”，发挥了分局、科室一线部门的积极作用，主动到水泥、钢铁企业一线深入调研，确保了稿件数量和提高了稿件质量;二是实现“两个突破”，与省局、省两办、总局等实现了有效沟通和交流，多一是打造适应新形势下的专业互补型团队建设工作，成效还不明显;二是部门之间的协调合作有待强化，科室工作有待进一步整合;三是务实应对税收管理改革中出现新情况、新问题的税收基础工作还需进一步加强。在今后的工作中，我们将贯彻落实全面深化税收管理改革和实现税务现代化任务，齐心协力，把各项工作推上一个新的台阶。
第二篇 溧水宣传图片《2015教科室工作总结》
第12015-2015学年度第一学期教科室工作总结
本学期，教科室在“尊重每个人，发展每个人”办学理念的指导下，围绕学校质量建设中心工作，按计划开展教师发展与评价、教研组建设和教科研等工作，现将本学期工作总结如下：
一、以教师发展为目标，以教师评价为杠杆，多层面提高教师队伍素质。
着力转变教师教育教学观念，规范教学行为，落实教学环节，加大教师学习、交流和培训的力度，多层面提高教师队伍素质。
1、开学初，所有教师从学习读书、教改教研、教学育人等三大方面的发展进行了年度规划，认真填写了远安一高教师个人发展年度规划表。
2、按照教育局要求，学校推荐了涂天龙、李贤勇、温晓蓉、周松林、赵成平和邬亚祥六位教师为远安一高2015年教学标兵，教科室办了一期宣传专栏，并在校园网上宣传他们的先进事迹。
3、在学校的组织下，暑假及开学初学习了教育局22期教育周报《山沟里的教育奇迹》（巴东教育考察报告）和23期教育周报《务实求真，精细管理》（巴东教育经验集锦），结合教师的工作实际及学习体会，撰写了自我剖析材料，并选用温晓蓉、涂天龙、杜庆联等十多位教师的剖析材料出了一期宣传栏，供大家学习交流。
4、在9月22日至9月26日，教科室要求张覃、吕辉、邓尚玉、龙杰、胡江华、何性刚、吴萍、李云慧、叶静、李煜、黄媛和王超十二位新进教师的指导老师从备课、上课、作业批改和辅导学生等方面对其进行检查评定，并把检查评定的结果以书面的形式写成汇报材料交教科室，比较全面地了解了他们的工作情况。10月10日至10月20日前，教科室把以上教师分成四组，四位校长各负责一组教师进行听课指导，结合指导老师对其的评定材料，开展单独谈话交流活动，体现学校领导对新进教师的关怀。
5、按照教育局要求，从11月25日至12月10日，遵照教师自评、学校复查和教育局审核的程序，从九个方面完成了学科带头人和骨干教师的年度考核，特别是在读书笔记、理论讲座、课题研究、论文发表、“四优”获奖、专题讲座讲稿、示范课教案、被指导教师“四优”获奖等方面提供了佐证材料。
6、在青年教师培养方面，主要开展了两项工作。一是教科室在教研组安排的基础上，确定了30岁以下68位青年教师的指导老师，签订了相对稳定的“师徒结对”关系，帮助青年教师成长。二是召开了青年教师大会，为35岁以下的83位教师制定了培训发展计划，从四位校长推门听课、五位校级领导个别指导、教案评比竞赛活动等方面开始了培训工作。
7、制定了《远安一高新进教师转正定级方案》，按照上级人事部门的要求，顺利完成了余宗波、周晶、何玉林、李海燕、谭金、李俊吾、杨浩和李煜八位教师的考核和转正定级工作。
8、为了适应多媒体教学的要求，发挥“班班通”的作用，教科室联系网管中心教研组，聘请杜庆联老师为教师开展课件制作培训活动，经过教研组报名等准备工作，从12月8日开始了培训活动，提高教师们课件制作的水平。
9、制定了《远安一高名师评选办法》和《远安一高名师及名师工作室管理办法》制度，按照教研组推荐、学校综合考察和校长办公会认定的程序，评选出曹德宏、赵成平、周松林、路尔清、黄世平、邬亚祥、刘祖科、肖明发、胡玉芬和杜庆联老师为远安一高首届十大名师。12月23日召开了名师工作会，发放了证书；在12月30日发放了半年的名师津贴；分文理科设置了两个名师工作室。
10、在12月24日和25日，在年级组和教务室的配合下，在全校开展了学生问卷调查评教活动，各班分别有20名学生参加评教活动。此次活动在问卷项目设置和参加评教的学生人数上做了改进，学生认真负责客观公正地进行了评价，老师们对结果也表示认同，取得较好的效果。
11、加强教师外出交流学习，参加各级各类培训及教研会议，学校按计划组团外出进行校级交流，本学期，教师外出学习达88人次，较多的老师通过此类活动，开拓了视野，转变了观念，与其它学校建立了联系，与其他同行建立了友谊。
12、按照学校的管理思路和工作重点，制定了教师评价和发展系列制度和方案。在年级组的大力配合下，广泛听取职代会代表意见的基础上，制定了三个年级的质量考核方案、教师年度考核方案、岗位津贴标准和各类标兵及能手评选方案，制度在规范教师行为、调动教师积极性和激发教师潜能等方面已经发挥了较大的作用。
二、以集体备课和业务学习为着力点，以各类教研活动为平台，加强教研组和学科建设。
教研组长是每周业务学习和教研活动的组织者，备课组长是集体备课和年级学科教学管理的第一责任人。要求业务学习有准备有主题有记载，集体备课有中心发言人组内教师广泛参与。在创建、日常管理和青年教师队伍培养方面，教研组长和备课组长发挥了较大的作用。
1、开学初，在数理化教研组实施了学案导学活动，三个教研组通过集体讨论，确立了学案导学方案，并在日常的教学中分工协作，大胆探索，取得了一定的成效。
2、从9月15日至9月30日，教科室聘请了王康垣、李贤勇、王学明等九位老师组成高一数理化教学诊断组，从听课、学生座谈、问卷调查和作业检查四个方面进行了诊断活动，形成了详细的诊断报告（包括教学现状、主要问题和改进措施三大方面），为学校的教学管理决策和教改提出了很好的建议。在此基础上，由校长办公会提出了远安一高数理化教学五项规定，此举得到省督导专家的高度评价，也为突破我校理科教学的瓶颈发挥了重要作用。
3、今年11月，高一年级语文、数学、物理和化学完成初高中衔接教学的校本教材定稿工作，其中语文、数学和化学在创建前完成了结集“出版”。
4、以教研活动为载体，全面提高教师的整体素质。本学期以来，在高三年级进行了“高三第一轮复习探讨课”，部署了10.27～12.26期间在高一高二年级普及“四有”生本课堂达标活动，确定了迎接创建验收课堂教学要求及分22个备课组确定课堂教学优秀的教师。通过以上教研活动，促使教师加强学习、研究、交流和协作，也增强了教研组和备课组的凝聚力。
5、组织了优秀教案评比活动，以青年教师为主体，提高了教师在教育理论学习、教学设计、“四有”生本课堂教学模式的实践等方面的水平。
三、以小课题研究为突破口，以教育论坛为舞台，营造浓厚的教育科研氛围
1、开学初，教科室通过教研组，对我校立项及结题的研究课题进行了摸底和统计，并主办了一期课题宣传栏。并对个人及备课组小课题进行了申报立项，并要求教研组组织学习《微型课题升华教师的实践智慧》，观看了小课题研究专家讲座系列光盘，引导老师学习小课题研究的意义、选题方法和研究策略。10月，张敏校长申报的《青年教师专业素养培训研究》课题已被列为湖北省教育科学“十一五”规划立项课题。11月，教育部中国教师奖励基金会为远安一高颁发“科研兴教先进单位”荣誉证书及奖牌。
2、努力办好“远安一高教育论坛”，搭建教师相互交流展示自我的舞台。制定远安一高教育论坛管理办法，有计划安排主讲教师，围绕学校中心工作及各阶段工作重点，确定论坛主题。本学期已召开三期教育论坛，有张华、张敏、王文慧等12位教师发言，以他们的成功做法、心得体会和独到的思考，对其他教师起到了较大的感染和启发作用。
3、将本学期教师评奖及发表过的论文结集出版一期教育教学刊物，规范资料整理，便于校内教师交流学习。
4、组织学生参加有关竞赛活动。本学期，有部分学生参加全国化学奥林匹克竞赛，6人获奖；我校全体学生参加了2015年全国中学生英语能力竞赛初赛，有30多名学生参加了决赛等。在县电教仪器组织的学生“五小”作品比赛活动中杨骁同学的《孩童吸汗贴》获“五小作品”一等奖，易李雪同学的《盐的形状与应用》和徐婷婷同学的《避泥鞋》获二等奖，杜海军同学的《如何解决淡水资源缺乏问题》和温程磊同学的《舒适眼镜架》获得三等奖，远安一高因此获得优秀组织奖。戴丽丽同学的《小型花生去壳机》、胡金山同学的《环保瓜子袋》、李国强同学的《捶背凳》、刘丹同学的《无尘黑板擦》、刘腾旻同学的《螺丝刀省力器》、赵颖同学的《充气加水式背包带》和郑妙苗同学的《带伞座的书包》获得国家专利及奖金。
5、参加县电教仪器站实验教学论文评比和多媒体课堂教学竞赛活动中，章宝老师的论文《浅议化学实验教学中安全和环保意识》获一等奖，徐圣平老师的论文《例谈测定电阻的实验方法》获二等奖，王文慧和刘红姗老师的论文《计算机辅助教学的研究》获三等奖；有王伟、郑光情和张勇三位教师参加了多媒体课的角逐。在今年的宜昌市高考复习备考会上，我校多名教师撰写论文，积极参加交流评奖。
在noc组委会、中央教科所、中央电教馆和国家发明协会组织的评奖活动中，杜庆联老师制作的课件《蜂鸟探宝》获得一等奖及创新发明奖，张勇和李婷婷老师制作的课件《远安一高校园植物》获得二等奖，
6、宜昌市2015届高考化学复习备考策略研讨会于11月20日至22日在我校召开，共有51名教师参会，完成听课、评课、交流及高考备考策略研究，学校完成登记接待、食宿安排、合影留念、出版高考参评论文集（含通讯录和远安一高简介）等大会内容，圆满完成会议的各项工作，得到化学教研员刘四方和参会教师的一致好评。
四、其他工作
教科室分管各功能室特别是实验室及音乐美术室的全面工作，制定了实验员年度考核方案，规范日常事务管理，规范津贴发放及加班管理，遵照月考核方案开展过程管理。
五、存在的问题
1、教研组业务学习和集体备课落实存在效率不高研讨氛围不浓的问题。
2、“四有”生本课堂教学理论研究有待深入和实践有待普及的问题。
3、“师徒结对”存在监管不力和成效不高的现象。
第2教务处教科室工作总结本周一早餐时，校长要我把本学期教务处工作总结一下，心里一片茫然：本学期教务处做了些什么？除了常规似乎什么也没做！坐在办公室里想来想去，想想本学期最主要的就是校本培训思路的改变和力度的加大！
本学期的校本培训首先是主题的确定，这与以往不同。当时结合教科室的工作思路，我把校本培训的主题定为“有效教学”。当前学校可能存在着以下几个问题：
（1）校长干得累，教师教得累，学生学得累，家长陪着累。一方面，我认为累是正常的，因为你想卓越，你想和别人不同，那你必须有和别人不同的思路，你必须付出比别人多的多的精力，俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。当时李希贵在高密四中时，就提出了“苦累文化”——怕苦累莫入此门，图轻松另寻他处！确实，“苦累这把犁刀一方面割破了你的心，一方面掘出了生命的新生源”。（罗曼·罗兰著）但是，当我们直面自己教学之累时，我们有没有发现多少之累是无效之累？
（2）学校的学习方式往往囿于定势的、惯性的方式，跳不出教育的圈子，学习太功利化和狭窄化。譬如我们不看教育类书籍，只看专业类的；不看专业类的论著，只看直面中考教辅类的。而这些教辅类的书对我们有多少营养在？它们对我们教育艺术的提升、专业的修炼有多少帮助？我们能否有更宽泛的学习方式，通过学习，我们学会医生的思维方式，认真对待复杂病情；学会农民的思维方式，决不埋怨庄稼长不好，而要了解庄稼的生长规律；学会厨师的思维方式，当饭菜不合客人口味时，懂得改进烹调技术和反思；学会雕刻家的思维方式，善于针对每件雕刻素材的特点，化“腐朽为神奇”…
（3）都说婚姻有“七年之痒”：许多事情发展到第七年就会不以人的意志出现一些问题。那教学上我们也不会出现“七年之痒”呢？我想，有！我想当你从教多年之后，曾经也意气奋发，但随着时间的推移，都烟消云散了。因为自己的惰性，因为生活的繁琐，变得不会思考、不会学习。只是忙碌地匆匆过去一天又一天，满足于原有的成绩，安于现状，等回头来看看自己走过的路，都是平淡无奇，碌碌无为，教学水平都没有任何提高，每天重复着昨天的故事。渐渐的，工作多了一份清闲，却也多了一份空虚，多了份疲惫，也就是所谓的心累。教师会自我“设限”感觉到无法突破自己，日益显出“沧桑”感…若在这种心态下，领导若想把所谓的把培训作为福利的一种，恐怕仅是管理层的一厢情愿，老师不但不领这个情，反而会认为因占用他们的空闲时间感觉多了一份累赘。
（4）当前学习有一种“近亲繁殖”之感。当前的培训主要以校内教研为主，这是主阵地，但由于种种原因，我们很难跳出这种近距离的亲情式的培训，视野难以开阔。正如庄子所说的：井蛙不可语于海者，拘于虚也；夏虫不可语于冰者，笃于时也；曲士不可语于道者，束于教也。时间、空间、教化都具有一定的局限性。
……
但不管如何，我始终认为“不学习，如同房子没有窗户”，一年不学习自己知道，二年不学习同事知道，三年不学习学生知道。学习的内涵在于学而思，思而悟，悟而行，学习的价值
在于心智模式的完善，升华为人格的完善，体现出人生的价值，学校的学习文化是一种理念，一种精神，更是一种境界。为此，教务处本学期校本培训改变了一些策略，尽可能少占老师的课余时间，少摊派老师行政性事务的前提下，让老师们跨过一定的时空限制，听听大师之言，开拓视野。主要工作如下：
（一）外出学习，开拓视野
本学期我校老师外出学习累计有：
（1）10月底的浙派名师活动，我校计有67人次去杭州学习；
（2）11月份语文组计8人次外出绍兴，参加长三角语文教研活动；
（3）12月份数学组计6人次外出温州，参加“希望杯数学竞赛”教研活动；
（4）另外各类临海市教研活动，台州市教研活动等，我校老师均是远远超额参加；
应该讲，作为一所农村中学，一学期有如此多的外出教研，与学校在人力、财力上大力支持是分不开的。如浙派名师活动，上一年我们连通知都接不到，当时是听黄岩实验中学老师说的，我们当时数学组10人去听课，可能也造成一定的影响——今年直接收到了各科活动的安排表，并且给我校听课费8折优惠！这使教研组长们喜出望外，使教务处也松了一口气，因为每年教研计划中都有一个外出听课，到哪里去是个大难题！台州市范围内刺激不大，现在我校老师们认为跑出台州才叫外出！这个活动的平台很好，解了教研组长的一个心病，另外学校拿出每人900元的经费，不可谓大手笔！再如语文组跑到绍兴，亲耳听到了黄玉峰的课，听到了孙绍正的点评，听到了曹文轩的报告，受益非浅；比如数学组跑到温州，听到了杭州外国语学校副校长的吴锋刃的课，感触良多…
（二）外请专家来校讲学，与大师零距离对话，提升老师品味。
本学期我校外请专家有：
（1）七月份，请唐云增教授、方海东老师来我校上班会课及讲学；
（2）十月份，请复旦大学附中黄玉峰教授来我校讲学；
（3）十月份，请温州九中邵晓洁、金佩佩来我校讲学；
（4）2015年一月份，政教处请到杭州模范班主任郑英老师来我校讲学；
（5）2015年一月份，政教处请到杭州西湖区教研室主任王曜君来我校讲学。
尽管我校在临海市比较有名，但毕竟和一些老牌学校有历史渊源的差距，我们各种信息、关系更是落后，再加上专家们事多，走不开，另外我们不知道请什么专家，毕竟关系有限，再说我们这个学校毕竟是小庙，大和尚真得很难请。但我们不遗余力地去请大师、名师来我校，提升学校的人气指数。
（三）建立书香校园，跨出空间维度，在时间在一维里与名师对话
读书和做人的关系就跟吃饭和做人一样，一个是养成我的身体，一个是养成我的灵魂，都是年年月月天天不能少的。本学期教务处教科室及政教处给教师培训的书籍有《有效教学论》《做一个聪明的老师》《说李白》《说杜甫》《说苏轼》《突围》等，我不知道老师们读了多少，但我想这一赠书至少让老师们有个读书的愿望——我还有这几本书没有读。
（四）给年青教师搭建飞翔的舞台，展示成长的历程
教科室圆满完成本届校百花奖评比，期间聘请了临海市各科教研员及外校名师当评委，这样尽管是校内的一次活动，但平台却高出不少，老师们可以和教研员直接对括，可以和一线名师直接对话。
培训之路才刚刚开始，革命还没成功，我等还需努力！
第3小学教科室工作总结本学期，我室在市教科室的悉心指导和校长室的正确领导下，坚持以学校工作意见和市教科室计划为指针，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，进一步突出“有效教学研究”这一主题，强化具有“草根性”特征的行动研究的推广，以教育科研促进教学质量提高为中心，着力做了以下几方面的工作。
一、课题研究方面。
我校“xxx”主课题“构建桃小数学教育文化，培养学生自主创新能力的实践研究”，本学期的研究重点放在子课题“‘探究型’课堂教学基本框架与学生自主创新能力培养研究”和“数学教育文化校本教材的开发研究”上。
学期初，我们开展了新学期首次课题研讨课活动。由钱国华、钱玉琴两位青年老师以“探究型”课堂教学基本框架为依据，分别执教了《百分数的认识》、《可能性》两堂研讨课。听课教师既肯定了两位老师课堂教学中的优点，也提出了许多中肯、宝贵的意见，为该“探究型”数学教学基本框架在全校推广起到了促进作用，同时为该框架和课题研究的改进提供了宝贵经验。本次活动，我们还邀请了省数学特级教师钱坤南为大家开设了一堂《倍数与因数》的示范课，其课堂教学注重学生自主探究能力的培养，与我校课题研究具有异曲同工之效。
本学期，我们还致力于数学教育文化校本教材建设的研究。校本课程是学校课程体系中的一个重要组成部分。前几年我校围绕数学特色的创建，编写了三至六年级数学校本教材，其中《趣味数学与思维训练》（五六年级版本）参加“XX科学教育校本教材”评比获全国二等奖。在反思和探索中我们认识到：校本教材的编写必须面向全体学生，不能只顾学有潜力的学生。于是，我们选择了以激发学生爱数学、学数学的热情及数学文化中蕴含的探索精神、创新精神培养为切入口。本学期已编写出三年级教材《我们爱数学》，其余几册教材正在编写中，准备在下学期开学前，编印出四到六年级的全套校本教材，下学期交付使用。
另外，我们继续抓好一级子课题和教师个人课题的实施研究指导工作；指导好吴江市教师个人年度课题的申报和研究实施工作，鼓励教师以教育行动研究和课堂观察研究为主要方式进行年度课题的研究，创造性地发现、分析、解决教育教学中遇到的实际问题。今年，我校有8个立项的市级年度课题，比去年有所增加，但相对其他学校，我们还是显得较少，教师参与的热情不够。
二、科研活动方面。
1．教科沙龙。10月16日，本学期首次青教师教科沙龙组活动采取网络沙龙的形式，由学校教科室牵头，围绕“创新与应试”这个主题，组员们就“新课程改革形势下，需要培养学生的应试能力吗？创新能力的培养与学生应试之间有矛盾吗？如果有，应如何克服这一矛盾？你是怎样处理教学实际中创新与应试的？”这些问题在校园网上进行了激烈的争辩与对话，也为全校教师提供学习交流的平台。
2．教科讲座。11月26日，在我室的一再要求下，学校邀请市教师进修学校李红仙副校长来校作讲座。本次讲座，李校长就教师心理健康的重要性与教师从事教育科研的积极性等方面作了精彩的讲述。讲座从学校的协助、提高专业修养、从容面对压力、调控情绪、自我缓解、奉献意识、进取之心等方面谈了教师心理健康的维护和投身教育科研改革，提高专业水平与实践智慧。我校全体教师认真聆听，受益匪浅。
3．教科知识竞赛。12月10日，我室组织教师进行教育科研知识测试活动。全校40周岁以下青年教师无一人缺席，另有多名45周岁以上老教师积极参与。本次测试题内容来自上学期市教科室下发的《教育科研动态（课堂观察专集）》，通过比赛很好地调动了青年教师自学教育理论的热情，也检验了青年教师科研理论水平，收到了很好的效果。
4．读博写博。本学期我室继续开展青年教师读博写博活动，要求每位40周岁以下青年教师平时积极上吴江行知、教育在线、k12论坛等网站浏览读博，并必须在校园网上撰写自己的教育博客，每月发表教育科研类原创博文至少3小学教科室工作总结
本学期教导处、教科室，在县教研室、校长室的正确领导下，以县教育局开展的“一优二促”工程为主线，结合本镇实际情况，立足校本教研，加强校本培训，注重行动研究，以务实、创新的工作作风，进一步提高了全体教师的理论素养和教科研能力，进一步改革和创新课堂教学方式，进一步确立学生的主体地位，优化学生的学习方式，努力提高教育教学质量。一学期来做了一些工作，现就以下七个方面加以总结。
一、跟上课改搞教研。
针对在课程改革实验中存在的问题，我们本学期一方面组织教师继续学习课程改革的文件精神，组织全镇教师观看吴永军教授的新课程报告《课堂教学评价》，从观念上认识问题的本质，广大教师对小学课堂教学评价中科学性、艺术性、人文性的统一感悟较深；另一方面进一步明确新课改的理念和意义，正确认识课程改革与提高教学质量的关系，切实从思想上意识到提高课堂教学的有效性。认真安排、组织了相关实验年级教师参加市、县举办的各类新课程学科培训等活动，1—4年级在前3年的经验基础上，认真开展教学研究，5—6年级主动与课改接轨，扎实推进课改。继续进行边实践边总结边推广的工作方法，充分发挥中心校、孔小示范、辐射作用，促进全镇学校共同发展。
1、请进来——名师引路
一直以来，我们在课改的浪潮中奋力拼搏着，随着课改的深入，教师们总觉得需要一些优秀的名师来指导我们的课改工作，针对这一教师们的强烈要求，邀请名师南京潘宁老师、宝应实小诸向阳老师、秦淮一中心小学张晶老师、林朝榆老师来校上课、作报告，教师就困惑的问题与专家进行对话，以此唤醒教师的职业内在尊严和精神愉悦，提升教师的教育理念、研究意识、理论素养。
2、走出去——虚心求教
在专家引路的同时，学校更注重教师的学习，在师资培训中，学校肯花资金，下工夫，多次安排教师外出学习，本学期外出学习的人次达到了150多人次，到南京、溧水等地参加各类培训，名师观摩，去南京进行骨干培训，听课学习，去兄弟学校取经，不断地学习为教师进行课改指明了方向，转变了教学理念。
3、相约周二、周四——校内教研
推进课改的另一个重要方法是强调教师的教学实践，本学期中心校采取了一系列措施，推动教师间的合作，实行“相约周二、周四”听课活动，收到较好效果，使得“人人有压力，人人有机会”参与上、听、评课活动，活动定时间、抽签确定下一次上课人员，这些教研活动浓烈了学习氛围，教师们从中学到了教学方法，锻炼了自己。
二、不断学习增内涵。
光在实践中硬拼，只是蛮干，收效甚微。理论学习能使研究问题更清晰，给实践探索指明方向，帮助教师建构个人理论，发现自己经验的亮点。只有寻找理论的支撑点，才能使我们的工作事半功倍。因此，我们结合“一优而促”工程的实施，尽可能地为大家摘选有关的理论文章，编印了《和凤小学实施“一优而促”工程理论学习材料汇编》第一辑，印发给广大教师学习，以权威的观点来验证我们的教学实践。政治学习前，针对当前教育改革热点、教科研信息等话题推荐学习材料，供大家学习。
自主学习是校本培训的重要方式。一学期下来表明，每位教师能订阅1份教学杂志，经常进图书室、阅览室，经常博览书籍。每位教师每周摘抄1读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升了自身的文化品位。
三、教学管理求效益。
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终确立落实教学常规是提高教学质量的基本保证的意识。过去的一学期，我们学习贯彻市教研室编发的《中小学教学常规管理手册》，进一步明确常规管理的内容、方法和意义。
1、抓常规，促优化。本学期有重点的结合“一优二促”工程，做到学习环节“五个优化”：优化预习、优化听课、优化复习、优化作业、优化评价，优化学生的学习过程，关注学生双基落实情况。
备课方面，本学期我们成立备课组，一学期活动两次，期初分组进行“期初各科教材培训、疏通”，期中“期中考试以后教学成绩反馈，交流困惑，寻求对策”。从实践来看，备课组能聚焦课堂，针对教、学、考，努力更新传统教法，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性，收集和整合信息，拿出提高质量的切实途径和策略。活动能定内容、定地点、定专题、定主讲人，记录完整，活动详实，成为教师团体学习不可缺少的平台，共同完成一定任务的研究共同体。但也有一些组流于形式，浮于表面。
上课方面，一方面，在各位老师认真备课的基础上，狠抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。中心校教导处全程每周跟随“相约周二、周四”听课活动，及时了解和掌握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。
2、抓检查，促落实。加强村小的教学视导及教师课堂教学评估工作。过程中实施“方向性、科学性、促进性、合作性”原则，坚持教学常规管理的正确导向作用。严格落实教学“五认真”工作，坚持校内月查制度，做到有记录、有重点、有实效。如期中考试后进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。在期中检查分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了五认真中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。
3、抓监控，促分析。加强教学质量监控，重视考试的分析研究。单元、期中和期末考试，要求每位老师及时进行成绩统计和分析，并做到写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩大面积提高。
4、抓竞赛，促提优。重视学生竞赛活动，促进提优补差工作。本学期将组织学生参加了五年级作文、六年级数学等县级以上竞赛，教导处安排了专人辅导，六数有3人获得二等奖，9人获得三等奖，五作有3人获得二等奖，5人获得三等奖。
四、队伍建设树教师。
师资队伍建设水平是学校办学水平的根本，教师素质是提高教学质量的第一要素。本学期进一步规范教师的课堂教学行为，促进教师教学和学生学习方式的变革。利用调研、视导、培训等机会，开展教学指导和专题讲座，共同探讨和解决教学中的疑难问题，努力提高全镇教师的教学水平。做好县“教坛新秀”、“先进教研组、组长”的评选工作。有王海燕、罗白春、刘慧、李宝蜀等教师进入“教坛新秀”的课堂比赛。
加强对现有县、镇级骨干教师管理，明确要求，让他们担任备课组长、教研组长，激发他们的责任意识和进取精神，充分发挥骨干教师在教学改革、教学研究中的辐射带动作用。同时配合县教研室组织进行各类教师教学竞赛、教学基本功评比、骨干教师会课等活动，搭建展示才华的舞台，以活动促发展，不断提高教师的业务水平。刘花老师的课外读书指导录像课获得市级二等奖，吴存明老师的《找规律》参加了县骨干教师会课，为苏教版五上数学国标本教材做录像课。
五、行动研究做科研。
行动研究即一边工作，一边研究，工作即研究。行动研究的问题来源于教学实践，行动研究的目的是为了改进教学实务，行动研究的过程应是不断行动不断展开的过程。开学初统一印发教师研究专题申报表，开学初制定，研究时间为一学年，注重研究过程，研究方面围绕预习、听课、作业、复习、评价五个点展开，给广大教师明方向、指路子，引导课题实验研究进课堂、入活动，力争人人参与课题，个个争出成果的科研氛围早日形成，力争多出成果，快出成果。如刘花的《指导学生扎实预习、初入文本》，刘慧的《深入听课，提高效率》，陈丽的《让作业成为学习的动力》，黄招辉的《分层次作业的实践与思考》等。并且通过“海天论坛”等平台，让研究教师作专题汇报：一线教师走上主席台，几人围坐，探讨当前教学中的热点、难点问题，抒发实施“一优二促”工程的感受……这种进行真经验、真交流、真科研的活动，教师们易于接受，敢于参与，一个学期下来，收到了较好的效果，形成教师自培的生动局面，从而弥补专家资源的不足，充分发掘校本培训的资源。
在基层性、群众性教科研的基础之上，根据县教研室、教科室《优化学习过程，促进学生发展》课题研究方案，组织学校部分骨干教师成立课题组，申报县级课题，对学习过程五个环节进行反复讨论，针对实际情况，分析成功教改经验，确定选择“作业”这个点，带动整个面，进行申报县级课题《优化作业的实践与思考》。教科室结合一优二促工程，对中心校、孔小进行了问卷调查，了解现在的学习状况，进行了科学分析，从而为我们今后改进教学提供依据。
六、不断反思求成果。
本学期重视鼓励中青年教师结合教育教学实践心得撰写教育随笔，从上交的随笔来看，我们的教师能联系自己的实践，勇于发现问题，科学地剖析问题，认真地反思，写下了很多较有质量的随笔和案例评析，为科学地改进自己的教学行为提供了有力的素材，初步构建了“学习-实践-反思—改进”这一促进教师专业成长的的良性循环机制。每次公开课教学后，教者回忆公开课的每个环节，写成教学案例，纳入学校网站。
鼓励教师多动笔头，积极发动组织教师参加省、市、县教育学会、教科所论文的评比工作，将自己撰写的教学论文向各线投稿，努力将自己从“教书匠”中解放出来。本学期教师在国家级、县发表论文有近十
1、完善备课组的建设和活动操作程序的优化。
2、进一步紧密结合“一优二促”工程，加强以听课、评课为载体，加入学习、研究、课题的教研活动。
3、继续抓教学质量的全过程监控。根据常规要求，对学生预习、听课、作业、复习、评价等各项工作常规作出统一规定和要求。
总之，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力在XX年开创和小教学、教科研的新局面！
第5小学教科室工作总结在刚刚过去的一个学期，嘎栋小学教科室认真贯彻市局教科研工作计划及学校工作计划的指导思想，提高教科研工作实效，为学校的可持续性发展提供科研保障和理论支撑，为教师的专业发展创设良好的研究氛围，真正使教育科研与学校发展、教学实践和教师需要相结合，以教育科研促进教师发展，不断适应学校优质办学、特色办学的需要。以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，认真总结基础教育新课程改革实验的成效，深入研究存在的问题，促进教育教学改革不断深化，引导教师积极开展校本教研制度建设研究工作，鼓励广大教师在坚持把教育科研作为提升学校教育水平的推进器，着力开创我校教育科研的新局面。现将一学期工作，做如下回顾：
一、积极开展校本教研，增强教师课程研究的意识
1、积极进行校本教研的学习和宣传。积极提倡“学校即培训中心，教学工作即课堂，教师即研究工作者”的学习理念，使校本教研成为教师专业成长的有效途径，促进师生共同发展。
2、在校本教研制度建设中促进常规教学的规范。注意结合常规教学的要求，使校本教研和教师的教学实践紧密结合，融为一体，真正让教师进入在教学中研究，在研究中教学的工作境界。
二、以教促学，提高教是业务素质，提升教学质量
1、组织教师进行业务方面的学习，以适应新形式的需要，不断学习新的教育教学手段，掌握新的教学工具，吸取新的教学理念，提高自己的业务水平。继续做好新课改的宣传学习和培训工作。组织教师学习新课程标准，理解先进的教育理念。
2、组织学生参加市青少年活动中心组织的书法绘画竞赛，共送出书法作品194件，绘画作品60件。经大赛组委会评选，我校学生书法作品获优秀奖件，绘画作品获三等奖1名，优秀奖件。
3、组织学生参加全国中小学生“我是90后”征文竞赛，共送出作品52件。
4、组织教师参加“五个一工程”论文竞赛，送出作品11件。
5、组织坝区三个校点的音乐教师参加城乡联片教研活动，使授课教师、听课教师都在活动中看到自己的缺点和不足，找出了差距，为我校以后的音乐课教学打开了一片天空。
三、加强学习，树立现代教育理念，强化教科研意识
每位每月自主精心选择学习材料，进行针对性学习，并有书面记录的读书笔记。通过学习把握教科研学习的深度，指导自己微型课题的顺利实施，通过结合教育教学工作实际，撰写教科研论文等，进一步把握教育改革和发展的趋势，在思想和行动上切实转变教育观念。
四、踏实工作，完善制度，努力提升科研层次
为进一步完善各种课题的实施方案，并规范过程管理，我们要求教师的微型课题必须有实施计划，资料收集，结题报告（以论文形式呈现），课题名称在开学初报到教研组长处存档，以备检查。并抓实三项常规活动：上课题研究课、小组研讨、撰写研究论文。也提出了“四个一”的具体要求，即：每学期初制定一份课题研究阶段性计划，每月记录好研究一得，每学期围绕承担的课题至少上好一节实验课并上交相关材料，期末撰写好课题阶段性总结和相关论文。
在今后的教科研工作中，我们会把好的一面发扬光大，不足之处积极改正，使我校的教科研工作做得更加完善，促使我校教科研工作百尺竿头更进一步。
第6中学教科室工作总结一、完善教科室常规建设，明确自身职责。
1.本学期，教科室继续实施“学校教科研领导小组——各教研组组长——组成员”的分级管理体系。学校教科研领导小组由分管校长陈士勇、教导主任缪小明及教科室副主任汤海凤，负责学校教科室的工作安排与实施；各教研组组长由学校各学科的优秀教师担任。我校本学期共有六个教研组：语文组、数学组、英语组、科学组、社会组以及技能组。
2.做好学校教育科研资料的档案整理工作。校教研室在学期初制定本学期教研计划，各组也相应制定计划和活动安排表。各组每两周一次的教研活动都有活动记录，并装订成册。
3、做好班主任全员培训相关档案资料整理工作，并且装订成册。
二、加强科研队伍的学习与培训，提高科研层次。
教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。为了帮助教师在课程改革实验基础上进一步提升,我们把课程改革的理论学习与培训作为课程改革最重要的环节。
本学期，教科室先后选派多名教师参加各级教研培训，如：派汤海凤和缪小明老师参加“浙派名师课堂展示活动”；推荐吴建平、孙晓如和汤海凤老师分别参加各级领雁工程骨干教师培训；推荐林光财、陈青海、王谟和陈丽丽老师分别参加XX年和XX年的各级领雁工程骨干教师培训；通过参加和组织各种培训与研讨，要求教师外出听课要认真做好记录，积极参与讨论。听课结束后，对所听的课进行总体的评析，外出听讲座要对所听到的观念、做法及时进行梳理与传达，由此来提高教师的综合素质和业务能力。
此外我校还承办学区语文学术研讨会，邀请到了浙江师范大学的潘涌教授做《全球化背景下的母语教学》报告。全校和兄弟学校的教师积极参与报告会。
本学期，教研室还配合上级的班主任全员培训，积极努力提升本校班主任队伍建设，派班主任参加各项培训。班主任并要上交相关的资料和理论学习总结反思等。教科室并把班主任相关资料整理成册，成档管理。
三、广泛开展科研活动，提升科研成果。
1、以课堂为凭借，加强各教研组的教研活动。
在教育科研活动中，充分发挥了教研组长的作用。要求每个教研组长认真组织集体教研活动，每两周活动一次，定时间、定地点、定开课人员或讲座人员。采用“教研组定内容，个人钻研备课和上课、集体讨论、深化吸收，形成共识”的操作程序，取长补短，集思广益，以点带面，使新课标的理念和精神落实到具体教学过程中去。
本学期各组都进行规范的有质量的教研活动。教师也积极参与公开课活动。语文组的陈丽丽老师参加市语文中心组成员在我校举行的研讨课，得到葛老师和其他成员的一致好评。语文组的陈士勇校长做好表率作用，就小班化分层教学在课堂中该如何实施，在《羚羊木雕》课堂中展示自己的独到见解。同时英语组的汤海凤老师、数学组的高明和缪小明老师、以及科学组的金小兰、陈士新和郭月微老师也都就小班化分层教学问题在课堂中展示自己的见解。英语组的新教师缪小娜、阮周微、和王谟老师分别展示自己的教学理念。蔡玲芳老师就“如何导入新课”，以及汤海凤老师就“如何进行单元复习课”均开出一节公开课，得到同组人员的好评。英语组和语文组教师分别进行以年级为单位的集体备课，相互交流思想，达成共识，获益匪浅。
我校本学期还承办学区新教师调研工作。新教师梁海华老师、阮周微老师和缪小娜老师都得到学区调研组人员的好评。同时我校还承办学区联片科学公开课。科学组的陈青海老师和刘华鹏老师的扎实基本功得到同行和领导的肯定。
本学期特评出优秀教研组是语文组和英语组。
2、加强课堂研究，讲求效益与质量
本学期学校教科室重视“备课、批改、辅导”等常规工作的进行。每月对教师的备课本、听课本和作业本进行检查。从三次检查结果和12月份的市局教育教学检查结果表示：部分教师的备课非常认真，平时的教学工作做地很细致很扎实。本学期特评出备课优秀教师是：宋春财、汤海凤、阮周微、梁海华、金小兰、郑竹华、陈丽丽和叶建东。作业本批改认真的教师是陈青海、金小兰、汤海凤、阮周微、陈美云、缪小娜、梁海华、陈士勇、陈丽丽、陈碎芝、赵晓平、周继远和缪小明。
学习还把相互听课，努力取长补短作为一项教学常规工作来抓，形成良好的学习氛围。
这学期教科室通过深入课堂，展示了18节教学研讨课让教师多方面展示自己的教学思想和教学风格，也为老师们搭建了一个教与研的平台。多数老师能积极参加听课、评课活动，并提建议，自我反思，实现了资源共享，优势互补，共同进步的目的。
四．问题与今后努力方向。
教科研是每个教师身体力行的事，只有教研相结合才能有效地提高自己的业务水平，才有可能使自己成为学习型、研究型甚至专家型教师。那么如何才能最大限度地调动广大教师的教科研热情，如何才能将一些特定的、专项的教科研工作交与适合的教师，教科室与教师之间怎样才能形成一个上下畅通的渠道，以及如何使教科研活动规范化、上质量、上档次，是下学期教科研工作的落脚点。
苏霍姆林斯基说过，“思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。”我们始终相信，只要不怕困难，正视问题，只要有求实的态度、不断进取的信心和对教育的执着，我们学校教育科研的明天就会更加灿烂！
第三篇 溧水宣传图片《2014溧水+答案》
2014溧水卷
一（29分）
（3）忽如一夜春风来， ▲ 。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
（8）先天下之忧而忧， ▲ 。 （范仲淹《岳阳楼记》）
（9）人们经常引用唐代诗人李白在《行路难·其一》里的两句诗“ ▲ ， ▲ ”来激励自己战胜艰难险阻，实现奋斗目标。
2．给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）
哺育（ ▲ ） 忍俊不禁 ( ▲ ) 迁xǐ（ ▲ ） 目不xiá( ▲ ) 接 ．．
3．下列句中标点符号使用不当的一项是（ ▲ ）（2分） ．．
A．“学习不仅需要有认真严谨的态度，”张老师说，“还需要有科学有效的方法。”
B．春节晚会邀请场内外观众通过微信、微博、手机客户端„„等新媒体参与互动。
C．电视剧《来自星星的你》，自去年12月开播以来，在中国视频网站点击率持续上升。
D．莫言在采访中向我们详尽地讲述了他是如何一步步走上文学创作道路的。
4．下列句中加点成语使用不当的一项是（ ▲ ）（2分） ．
．
A．我国改革开放以来所取得的巨大成就，让世界各国经济界人士都叹为观止。 ．．．．
B．在语言文字运用上，春晚应该精益求精，向世界人民充分展示汉语言文字的魅力。 ．．．．
C．辩论会上，选手们唇枪舌剑，夸夸其谈，他们精彩的表现赢得了同学们阵阵掌声。 ．．．．
D．初中生活就要结束了，回忆相处的这三年，许多珍贵的瞬间仿佛历历在目。 ．．．．
班级开展“马年说马”综合性学习活动，你参加了下面的活动。
5．王汉同学搜集到了两幅关于马的书法作品，请根据要求完成后面的题目。(5分)
1
（第一幅） （第二幅） （1）请结合第一幅书法作品中的相关文字，用正楷字抄写在下面的米字格中。（3分） （相关文字：创伟业一帆风顺，展鸿图马到成功）
创 伟 业 ，展 鸿 图 。
（2）第二幅作品“马”字是颜真卿的楷书作品，点画 ▲ ，横细竖粗，结构 ▲ ，
整体上显得气势磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆。（2分）
6．张吉同学在抄录有关含“马”字对联的过程中，出现错误的一项是（ ▲ ）（2分） ．．
A．陶行知在师范学校题门联：“同稻粱菽麦黍稷打交道；与马牛羊鸡犬豕做朋友。”
B．四川德阳栖凤亭一联：“真儒者，不图文章名世；大丈夫，当以马革裹尸。”
C．沈阳公园门联：“无言白马，空驮岁月数百；青松有恨，曾记六朝兴亡。”
D．杭州岳王庙联：“奈何铁马金戈，仅争得偏安局面；至今山光水色，犹照见一片丹心。”
7．李明同学参加了辩论会，请你针对正方的观点，帮助李明从反方展开辩论。（2分） 主持人：无论在日常生活中，还是在军事活动中，马都起到过重要作用。但在现代社会生活中，马的作用却越来越小，马的命运未来会怎样？请大家各抒己见，畅所欲言。
正方观点：随着生产力的发展，科技水平的提高，汽车、飞机取代了马匹成为快捷便利的交通工具和运输工具。马在现代生活中所起的作用越来越小。可以说，马这种动物的历史使命已经完成了，所以马最终会被人冷落、遗忘直至消失。
反方观点：
8．夏星同学在活动中写了一段话，请结合你的阅读经历，帮他续写一句，形成排比。（2分） 在古今中外不同的作品中，马的形象得到了充分展现：《三国演义》中的卢马载着刘备逃离险境；《水浒传》中的照夜玉狮子马引发梁山易主； ▲ 。让我们品读那些描写马的文学作品，去感受作家对这位人类高贵的朋友所倾注的真挚情感吧。
二 （41分）
（一）阅读下面古诗文，完成9-13题。（15分）
【古诗词阅读】
清平乐 检校山园书所见
辛弃疾
连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟
。 西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。
2 ③
④①②
【注释】①检校：巡查，查核。②山园：作者隐居上饶时居住的庄园，园内种植瓜果树木。③社肉：祭神用的肉。④初熟：酒刚酿成。
9．阅读这首词，根据要求完成赏析。（4分）
（1）上片中“ ▲ ”，是欣赏大自然美景，暗示隐居生活。下二句“拄杖东家分社肉，白酒床头初熟”，字里行间描写的是 ▲ 的农家生活。（2分）溧水宣传图片
（2）下片写了词人巡查中发现有儿童正用长杆扑打、偷取园中树上的梨和枣，此时的词人不让旁人去惊动，而是安静悠闲地欣赏起了小孩子们的举动。请分析有何妙处。（2分） ▲
【古文阅读】
义猴之墓
某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老者爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。如是者五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为葬，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。未三月而僵卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧。勒石其上，曰：“义猴之墓”。 （节选自《杏林集》）
【注释】①隅：角落。②圃：种园子的人。③适：女子出嫁。④掣：牵。⑤逸：逃跑。⑥颔：点头。 ⑥④⑤①②③
10．下列句子朗读节奏划分正确的一项是( ▲ ) (2分)
A. 某山隅有一／老圃 B. 惟一女远适／他乡
C. 每逢五必哭／祭 D. 未三月／而僵卧坟间
11．解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）如是者五年 ▲ （2）老者家徒壁立 ▲ ．．．
（3）姐引之去 ▲ （4）仍牢守故宅 ▲ ．．
12．用现代汉语翻译下面句子。（2分）
乡人怜之，乃葬于老者之侧。
▲
13．用自己的话说说文中有哪些细节体现了义猴之“义”？（3分）
▲
（二）阅读下面材料，完成14-17题。（11分）
做个环保达人
建设美丽中国，实现“中国梦”，成为了大家心中共同的梦。为了实现这个梦，我们需要做些什么呢？环保问题是必须要迈过的一道“坎”，它不仅关乎我们的身心健康，还引领着我们的幸福指数。让我们做个环保达人吧！
【生活观察】
现在我们庆祝生日，常常会邀请亲朋好友，在饭店摆上一桌生日宴。但一大桌菜,大家放 3
开肚子吃,也才消耗了一半,剩下的都让饭店当废物处理了。这是多大的浪费呀! 据调查,我国餐饮业产业规模2011年首次突破2万亿元大关，对社会消费品零售总额增长的贡献率为11.10％。但就是这创造了巨大财富的餐饮业,背后的浪费却让人触目惊心,按最保守的计算,浪费掉的食物也得占餐桌的10％。这样算来,我国2011年餐饮业浪费掉的社会财富达2000亿元之多。不仅如此，我国还是世界上生产过程中浪费最严重的国家之一。例如，我国每年生产一次性筷子约16万吨，其中大部分出口日本。在筷子生产过程中, 从圆木到木块再到成品, 木材的有效利用率为60%，加工损耗相当严重, 每年生产1000万箱的一次性筷子,大约需要锯掉2500万棵树。 （摘自《科学大众》2013年第6期）
【媒体声音】
现在的小汽车都是生产线生产的, 部件标准质优，因此在报废后, 占车身重量75 % 的材料都可以重复利用：金属外壳可以回炉再造车身, 引擎和电器能整修翻新, 轮胎也可以翻新。翻新轮胎的行驶里程基本可以达到甚至能够超过新胎的行驶里程，而用于制造新胎面的原材料只相当于新胎的15%左右，售价则可达到新胎的50%－80%。但我国轮胎翻新业发展并不好，2012年我国有近2/3的轮胎翻新厂倒闭或亏损，行业需求也萎缩了近一半。全国人大代表、软控股份董事长袁仲雪表示，我国废旧轮胎的循环利用问题已经需要上升到生态文明建设的高度来对待，需要尽可能对有限的橡胶资源进行充分利用。 （摘自《中国证券报》2013.3.11）
【图片资料】
（图片1：小事情，大改变） （图片2：废旧汽车，城市矿产）
（图片来自《科学大众》2013年第6期）
14．怎样做个环保达人？请阅读材料后简要回答。（3分）
▲
15．阅读上述材料，下列理解和分析正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A. 我国餐饮业产业规模虽已经突破2万亿元，但对社会消费品零售总额增长贡献不大。
B．在筷子生产过程中, 从圆木到木块, 木材的有效利用率为60%，加工损耗非常严重。
C．现在的小汽车部件标准质优，因此在报废后,很多材料都可以变废为宝，再次利用。
4
D．节约用电，多坐公交车，多爬楼梯，不用电器……事虽小，却是环保方面的大改变。
16．材料【生活观察】中举了一次性筷子的例子，有什么作用？（2分）
▲
17．结合材料【媒体声音】和材料【图片资料】中的“图片2”，谈谈你对“废旧汽车，城市矿产”的理解。（3分）
▲
（三）阅读下面文章，完成18-22题。（15分）
别让心灵的天空笼上“霾”
李良旭
有一次，儿子下班回到家，脸色阴沉着。看到儿子一脸不高兴的样子，我关切地询问儿子遇到了什么事，怎么好像不开心？
儿子听了，向我说起他一个同事最近买了一套大房子和一辆小汽车，显得十分气愤。说着说着，还说到一个亲戚，说那个亲戚种种不是，好像那亲戚阻碍了他的生活，让他活得喘不过气来。
我在一旁静静地听着，听罢儿子的发泄，我轻轻地说了句，你不应该让别人成为自己的“霾”，这样下去，会影响到你的人生的。你有你的生活，他有他的生活，这两种生活根本交汇不起来，何必让他成为自己的“霾”？
儿子一下子没有听懂我说的是什么意思，问道，什么“霾”？
我严肃地说道，霾，是一种天气现象，那些悬浮在空气中肉眼无法分辨的大量微粒，使我们看不见周围景致，这种霾，对人的身体健康十分有害。在生活中，也有一种“霾”，这种“霾”其实并不存在，可是由于自己心胸狭窄，让别人成为自己的“霾”，长期下去，必定影响自己心态和情绪，人为地给自己造成了一种心灵伤害。
听了我的一番话，儿子很长时间没有说话，仿佛陷入到一种深深的思考中……
过了好几天之后，一次，吃罢晚饭，儿子坐到我身边，一脸认真对我说道，爸爸，您上次讲的那句话，这些天来，我一直在思考着，我觉得您说的很有道理，我不应该让别人成了我自己的“霾，”别人有别人的生活，可有时，我却从他们的生活中，看到了种种不是，觉得他们应该像我想象的那样去做，其实，这只能是一厢情愿。
儿子说罢，脸上绽出真诚的笑容。那笑容，有一种豁然开朗的美好和清澈。
看到儿子渐渐消除了萦绕在自己身边的“霾”，我伸出手，搂住儿子的肩膀，深情地说道，孩子，你能有这种醒悟和认识，我感到很高兴，这是你人生的一种成长和进步。人生中，有的人之所以感到活得很累、很压抑，很重要的一个方面，就是他看不得别人的好，内心产生了严重的羡慕嫉妒恨的心理。这样使得自己心灵的天空笼上了“霾”，压得自己透不过起来。 5
第四篇 溧水宣传图片《江苏省溧水县革命遗址》
溧水革命遗址
苏南反顽战役阵亡将士纪念塔
为了纪念苏南反顽战役的伟大胜利，缅怀先烈，告慰忠魂，教育后人，振兴中华，1985年5月，中共溧水县委、溧水县人民政府在苏南反顽战役主战场白马回峰山麓，建造了苏南反顽战役阵亡将士纪念塔。
主要建筑有：
（一）牌楼：宽19米，正中匾额“浩气长存”四字为著名书法家尉天池所题。
（二）碑亭：竖立长3米、高2米的花岗岩石碑，刻有王必成写的碑文；匾额“功垂千秋”四字为著名书法家肖娴书写。
（三）纪念塔：塔高16.9米，象征十六旅和抗大九分校。
（四）台阶：共221级，自下而上为4级、9级、16级、46级、47级、48级、51级，表示当时参战的新四军十六旅及其所属46团、47团、48团、51团和抗大九分校。
（五）纪念馆：主要用图片和文字的形式，展示苏南反顽战役的背景、经过、战绩和部分新四军老战士老领导的照片、诗词、书画。
苏南反顽战役阵亡将士纪念塔被列为市级爱国主义教育基地。
溧水革命遗址
陈家大戏台
根据党中央毛主席“主力开泾县、南陵一带，先派支队去溧水一带侦察”的电示，1938年4月28日，新四军组成以粟裕为司令兼政委、钟期光为政治部主任的400余人先遣支队，从岩寺向溧水方向进发，揭开了新四军东进抗日的序幕。
5月下旬，奉命前往常州方向执行侦察任务的先遣支队途径溧水，粟裕司令员带领103名新四军战士，身穿灰色军装，肩扛长枪，来到洪蓝镇陈家村头，在大戏台上，粟裕向群众宣传中国共产党的抗日主张，宣传当前的抗日形势，宣传新四军开辟敌后抗日根据地的意义，发动群众积极支持抗战，主动参加抗战。
陈家大戏台位于洪蓝镇西南，石臼湖东畔的陈家村东头，大戏场占地面积1260平方米。当年大戏台高近2米，是用木板搭建的，随时可拆。2003年村民筹资在原址建起了水泥结构的永久性戏台。
溧水革命遗址
党的地下交通总站
1938年6月，新四军一团、四团先后来到溧水新桥中心区的大李巷，创立抗日根据地，开展游击战争。
1939年初，为适应秘密斗争的需要，地下党组织建立了南北地下交通线，总站设在白马镇大李巷李孝廉家，负责人是李孝廉，秘密交通员是赵忠保。
总站主要任务是负责北到方家边、群力后村、句容郭庄，南到高淳漆桥，东到溧阳上沛、上兴的情报联络和传递任务，接待、隐蔽、护送新四军干部。
地下交通员利用合法身份，进行情报联络等工作，时时会遭遇十分危险的情况。李孝廉家儿媳尤秀英也是一名交通员，为了送情报，被敌人发现，在敌人面前，她始终没有暴露身份，敌人无计可施，就折磨她的孩子，尤秀英的儿子不幸被敌人折磨而死，年仅6岁。
溧水革命遗址
群力新四军抗日烈士墓
1939年4月2日，新四军二支队三营八连，在群力东岗、后村遭溧水、天王寺、湖熟数百日伪军联合进攻。全体指战员在东岗馒头山与敌激战，八连大部分指战员成功突出重围。突围中， 11人壮烈牺牲。战斗结束后，当地群众将11位烈士遗体分别掩埋在后村的一个小山丘上。
1988年3月，原群力乡党委、政府在民政部门的协助下，兴建了群力新四军抗日烈士墓，将分散的11名烈士遗骸集中埋入烈士墓穴。
烈士墓面积为150平方米，陵园占地面积2400平方米，碑底座长2米，宽1.5米；碑身长2.5米，宽1.5米，高6米；碑的顶部镶嵌着五角星。碑后是墓，墓直径2.5米，高1.5米。纪念碑前有宽敞的平台，周围是青松翠柏，整个墓地显得庄严肃穆。
溧水革命遗址
陈毅住址
抗战时期，溧水白马大李巷村是中共苏皖区委和新四军十六旅旅部驻地。新四军主要领导陈毅曾三次来到溧水，领导和指导溧水抗日斗争。
1938年6月，时任新四军军分会副书记、一支队司令员的陈毅，率一支队老一团在新桥与先期抵达的粟裕先遣支队胜利会师，老一团团部就设在大李巷。陈毅住在开明绅士李光保家。
1939年4月，陈毅同志以新四军军分会副书记身份来到大李巷，了解苏南地区抗日斗争形势，并与苏皖区党委和十六旅的领导研究抗日根据地的建设问题，也是住在李光保家。
1939年10月，陈毅同志第三次来到大李巷视察工作，参加公审土匪匪首徐大山的公审大会，陈毅同志在大会上讲了话。在李家祠堂，主持召开苏皖区党委和十六旅干部会议，研究部署溧水抗日斗争。在此期间，陈毅仍然住在李光保家。
第五篇 溧水宣传图片《南京市溧水区2013—2014学年语文第二次调研测试及答案》
南京市溧水区2013—2014学年语文第二次调研测试及答案
九年级语文试卷
注意事项：
1．本试卷8页，共120分。考试时间120分钟。
2．答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上。
一（27分）
1.用课文原句填空。（10分）
（1）海日生残夜， ▲ 。 （王湾《次北固山下》）
（2）东风不与周郎便， ▲ 。 （杜牧《赤壁》）
（3） ▲ ，老木沧波无限悲。 （陈与义《登岳阳楼（其一）》）
（4） ▲ ，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（5） ▲ ，帘卷西风，人比黄花瘦。 （李清照《醉花阴》）
（6）姑苏城外寒山寺， ▲ 。 （张继《枫桥夜泊》）
（7）予独爱莲之出淤泥而不染， ▲ 。 （周敦颐《爱莲说》）
（8）苟全性命于乱世， ▲ 。 （诸葛亮《出师表》）
（9）幸福是什么？幸福是李太白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的执著追求，幸福是苏东坡“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，幸福是龚自珍“ ▲ ， ▲ ”的报国情怀。
2. 下列加点字读音两两相同的一项是 （ ▲ ）（2分） ．．．．
A. 剽悍——虚无缥缈 亘古——断壁残垣 ．．．．
B. 猝然——鞠躬尽瘁 蓦然——日暮途穷 ．．．．
C. 推崇——鬼鬼祟祟 诧异——叱咤风云 ．．．．
D. 数落——屈指可数 勉强——强词夺理 ．．．．
3. 下列词语中没有错别字的一项是 ( ▲ )(2分) ．．溧水宣传图片
A．啜泣 芒刺在背 物竟天择
B．追溯 出其致胜 顾名思义
C．荣膺 中流砥柱 张皇失措
D．斑谰 略胜一筹 盛气凌人
九年级语文 第 1 页 共 8 页
4.下列选项中没有语病的一项是 （ ▲ ）（2分） ．．
A．5月的溧水“三叶园林”景区是一个满树烂漫、繁花似霞的好地方。
B．通过阅读，我们能更好地热爱生活，认识生活，了解生活，享受生活。
C．我国现有的戏曲剧种种类繁多，据统计，约有三百六十多种左右。
D．我们对名人，要保持一颗平常心，既不能盲目崇拜，更不能求全责备。
学校发起了“迎青奥，讲礼仪”的综合性学习活动，请你参与。
【走近礼仪】
5.下面这段文字是主持人王磊同学写的活动开场白，请你阅读推敲。（4分）
①中国是一个有着五千年历史的文明古国。②早在两千多年前，就有一位睿智的老人——
家立本之业。③中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。④荀子曰：“不学礼，无以立，人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”⑤文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
（1）②句a、b、c、d四处有一处标点错误，应把 ▲ 处标点改为“ ▲ 号”。（1分）溧水宣传图片
（2）文段是从哪三个角度来说明文明礼仪对我们的重要性的？结合语段中的名人名言，提取．．．．．．．．．三个关键词加以概括。（3分）
① ▲ ② ▲ ③ ▲
【宣传礼仪】
6.张林同学准备了三幅书法作品，作为本次活动的宣传口号，并从字体、形态、意蕴三个角度．．．．．．对它们进行了简要说明，请你帮他完成第三幅“和”字的说明。（2分）
（敬） （礼） （和）
第一幅“敬”字是隶书，形态方扁舒展，告诉我们与人交往要敬字当头；
第二幅“礼”字是楷书，形态端正挺拔，告诉我们与人交往要以礼相待；
第三幅“和”字是 ▲ ，形态 ▲ ，告诉我们与人交往要和谐友善。
九年级语文 第 2 页 共 8 页
【践行礼仪】
7．李颖同学从网上搜索到这样一幅宣传海报，请你仔细
观察，完成后面的题目。（5分）
（1）结合海报画面，说说你对图中“手心的温暖来
自心中的关怀”这句话的理解。（2分）
▲
▲
（2）请用正楷字把“手心的温暖来自心中的关怀”
抄写在下面的田字格中。要求：规范、工整、美观，
用简体字。（3分）
二（43分）
（一）阅读下面古诗文，完成8-14题。（17分）
【古诗阅读】
恨 别
杜甫
洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。
草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。
【注】河阳，地名。末句中“司徒”即指时任检校司徒的李光弼在此大败叛军后，又急欲直捣安史之乱叛军老巢幽燕，以打破相持局面。
8. 诗歌首联中的“五六年”这一数量词交代了因战乱和家人分别时间之长，与颔联中的“ ▲ ”字相呼应。（1分）
9.“步月清宵立”、“看云白日眠”，诗歌的颈联描写了诗人夜醒昼眠这两个生活中的细节，有人说这两句描写有悖生活常理，你同意这样的说法吗？为什么？（3分）
九年级语文 第 3 页 共 8 页
【古文阅读】
看松庵记（节选）
宋濂
龙泉多大山，其西南一百余里诸山为尤深，有四旁奋起而中洼下者，状类箕筐，人因号之为“匡山”。山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。松上薜萝份份披披，横敷数十寻，嫩绿可咽。松根茯苓，其大如斗，杂以黄精、前胡及牡鞠之苗，采之可茹。
吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。庵之西南若干步，有深渊二，蛟龙潜于其中，云英英腾上，顷刻覆山谷，其色正白，若大海茫无津涯，大风东来，辄飘去，君复为构烟云万顷亭。庵之东北又若干步，山益高峰峦益峭刻气势欲连霄汉，南望闽中数百里，嘉树帖帖地上如荠，君复为构唯天在上亭。庵之正南又若干步，地明迥爽洁，东西北诸峰，皆竞秀献状，令人爱玩忘倦，兼之可琴可弈，可挈尊罍而饮，无不宜者，君复为构环中亭。
【注】①薜萝：薜荔和女萝，野生植物。②茹：吃。③尊罍：泛指酒器。
10.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）人因号之为“匡山”（ ▲ ） （2）新翠照人如濯 （ ▲ ） ．．
（3）吾友章君三益乐之 （ ▲ ） （4）南望闽中数百里（ ▲ ） ．．
11.下列句中加点词用法和意义相同的一组是（ ▲ ）（2分）
A．采之可茹 侍卫之臣不懈于内 B．其西南一百余里 其真不知马也 ．．．．
C．可挈尊罍而饮 蹴尔而与之 D．蛟龙潜于其中 贤于材人远矣 ．．．．
12. 用“/”为文中画线句子断句。（断两处，2分）
山益高峰峦益峭刻气势欲连霄汉
13.用现代汉语翻译下面句子。（2分）
大风东来，辄飘去，君复为构烟云万顷亭。
▲
14.下列对选文有关内容理解和分析表述不正确的一项是（ ▲ ）（3分） ．．．
A．匡山位于龙泉的西南面，因为四面高耸，中间低洼，形状如“箕筐”而得名。
B．选文描绘匡山云雾弥漫、幽深恬静之景，勾勒出一幅秀美怡人的结庐山境图。
C．章三益在匡山上盖了草舍后，又根据草舍周围环境的特点建造了三个亭子。
D．章三益既是宋濂的朋友，更是一位娱情山水、能琴善弈、嗜酒如命的隐居者。
九年级语文 第 4 页 共 8 页 ③②①
（二）阅读下面文章，完成15-19题。（12分）
童年的月光宝盒
王聪娜
童年是一个尘封的月光宝盒，打开记忆的密码，那些早已泛黄却又透着几分新鲜的往事，争先恐后逶迤而来……
那时，妈妈是村幼儿园孩子们最喜欢的老师，年轻漂亮活泼开朗，演过《红灯记》的她有一条小铁梅式的乌黑油亮的大辫子，我的头发自然也被梳成了麻花小辫，跑起来飞成两串麻花。近水楼台先得月，唱儿歌，跳舞，背唐诗，背“小九九”，打拳，儿时的我据说被妈妈培养得相当“多才多艺”。每次放学，当街一群晒太阳的老爷爷总要虎着脸拦住我：“小梅子，来趟拳，要不不让过！”只得乖乖从命，煞有介事的舒腰展臂闪转腾挪一番，赢得一片喝彩和开心的大笑。
童年的记忆里时常摇曳着大队部的灯光。晚上常和小伙伴们去给父母记工分。冰冷的寒夜里，昏暗的油灯下，那个俊俏的姐姐在表格上一笔一画的记完，把我搂在怀里，爱怜的摸摸我冻成胡萝卜的小手，拍拍我皴裂的面梨似的小脸，叹口气：“哎，这苦日子啥时熬到头啊！”那幽幽的叹息，在夜色里传得很远很远……
大队部旁边的小卖部是我儿时的乐园。花手娟、蝴蝶结、玻璃球、大白兔奶糖……所有新奇有趣的物件都能在那里找到，而且隔些天就变换一回，比刘谦的魔术还神奇，我有事没事就跑到那里一次次“见证奇迹”。开小卖部的大伯家有弟兄俩个，淘气的嘎子哥是我们的偶像兼“孩子王”。我们这帮小“兵”们跟着他玩各种千奇百怪的游戏，围成一圈听他讲战斗故事，小尾巴似的跟着他去外村看电影《林海雪原》，军营梦也就在那时萌芽。后来嘎子哥参军到北京，成为一名青年军官。多年后，我也俨然成了半个“女兵”，去部队采访顺路看望他。一身戎装英姿飒爽地出现在他面前，“啪”一个敬礼，惊得他嘴巴张成○字型，半天没回过神来：“丫头，都长这么大啦？！真是女大十八变啊！”回忆起小时候的趣事，两个“兵”，还孩子般笑作一团。
儿时的世界里，最深的渴望就是能有个哥哥。在我受伤的时候，能为我拭去腮边的泪滴，能把我冰凉的小手紧握在他温暖的掌心，能让我扑进他怀里痛哭一场，能挺身而出挡在我面前：“小妹，别怕，有我呢!”可是，我没有。受那些坏孩子欺负的时候，硬撑着摆出一副不服气的架势，小胸脯一挺：“哼，等着瞧，看我哥回来怎么收拾你们！”也想做集万千宠爱于一身的小公主，对有兄长的小姐妹羡慕得眼睛发蓝，在数次向妈妈提出“再给我生个哥哥”的要求遭到严辞拒绝后，我打起了同伴的主意。向有三个哥哥的最好的朋友小兰送毽子沙包手绢糖豆大献殷勤，然后跟人家商量：“匀一个哥哥给我行不？我给你个妹妹。”
童年的月光宝盒里，珍藏着一件件趣味的珠贝。一次雨后上房偷枣，从房顶上漏下来，还把家里精心择好准备去卖的棉花弄了个乱七八糟。还有一回，和一群小伙伴悄悄潜入村北的白胡子老爷爷家，趁他睡午觉时上树摘桃，正摘得高兴，忽听得里屋一声咳嗽：“小兔崽子，哪儿跑？”随后是踶拉鞋的声音。吓得我们魂飞魄散，兜着衣襟跟头骨碌撒丫子就逃，跑飞了凉 九年级语文 第 5 页 共 8 页
第六篇 溧水宣传图片《溧水区2013-2014二模语文试卷》
溧水区2013—2014学年第二次调研测试
九年级语文试卷
注意事项：
1．本试卷8页，共120分。考试时间120分钟。
2．答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上。
一（27分）
1.用课文原句填空。（10分）
（1）海日生残夜， ▲ 。 （王湾《次北固山下》）
（2）东风不与周郎便， ▲ 。 （杜牧《赤壁》）
（3） ▲ ，老木沧波无限悲。 （陈与义《登岳阳楼（其一）》）
（4） ▲ ，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（5） ▲ ，帘卷西风，人比黄花瘦。 （李清照《醉花阴》）
（6）姑苏城外寒山寺， ▲ 。 （张继《枫桥夜泊》）
（7）予独爱莲之出淤泥而不染， ▲ 。 （周敦颐《爱莲说》）
（8）苟全性命于乱世， ▲ 。 （诸葛亮《出师表》）
（9）幸福是什么？幸福是李太白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的执著追求，幸福是苏东坡“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，幸福是龚自珍“ ▲ ， ▲ ”的报国情怀。
2. 下列加点字读音两两相同的一项是 （ ▲ ）（2分） ．．．．
A. 剽悍——虚无缥缈 亘古——断壁残垣 ．．．．
B. 猝然——鞠躬尽瘁 蓦然——日暮途穷 ．．．．
C. 推崇——鬼鬼祟祟 诧异——叱咤风云 ．．．．
D. 数落——屈指可数 勉强——强词夺理 ．．．．
3. 下列词语中没有错别字的一项是 ( ▲ )(2分) ．．
A．啜泣 芒刺在背 物竟天择
B．追溯 出其致胜 顾名思义
C．荣膺 中流砥柱 张皇失措
D．斑谰 略胜一筹 盛气凌人
九年级语文 第 1 页 共 8 页
4.下列选项中没有语病的一项是 （ ▲ ）（2分） ．．
A．5月的溧水“三叶园林”景区是一个满树烂漫、繁花似霞的好地方。
B．通过阅读，我们能更好地热爱生活，认识生活，了解生活，享受生活。
C．我国现有的戏曲剧种种类繁多，据统计，约有三百六十多种左右。
D．我们对名人，要保持一颗平常心，既不能盲目崇拜，更不能求全责备。
学校发起了“迎青奥，讲礼仪”的综合性学习活动，请你参与。
【走近礼仪】
5.下面这段文字是主持人王磊同学写的活动开场白，请你阅读推敲。（4分）
①中国是一个有着五千年历史的文明古国。②早在两千多年前，就有一位睿智的老人——
家立本之业。③中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。④荀子曰：“不学礼，无以立，人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”⑤文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
（1）②句a、b、c、d四处有一处标点错误，应把 ▲ 处标点改为“ ▲ 号”。（1分）
（2）文段是从哪三个角度来说明文明礼仪对我们的重要性的？结合语段中的名人名言，提取．．．．．．．．．三个关键词加以概括。（3分）
① ▲ ② ▲ ③ ▲
【宣传礼仪】
6.张林同学准备了三幅书法作品，作为本次活动的宣传口号，并从字体、形态、意蕴三个角度．．．．．．对它们进行了简要说明，请你帮他完成第三幅“和”字的说明。（2分）
（敬） （礼） （和）
第一幅“敬”字是隶书，形态方扁舒展，告诉我们与人交往要敬字当头；
第二幅“礼”字是楷书，形态端正挺拔，告诉我们与人交往要以礼相待；
第三幅“和”字是 ▲ ，形态 ▲ ，告诉我们与人交往要和谐友善。
九年级语文 第 2 页 共 8 页溧水宣传图片
【践行礼仪】
7．李颖同学从网上搜索到这样一幅宣传海报，请你仔细
观察，完成后面的题目。（5分）
（1）结合海报画面，说说你对图中“手心的温暖来
自心中的关怀”这句话的理解。（2分）
▲
▲
（2）请用正楷字把“手心的温暖来自心中的关怀”
抄写在下面的田字格中。要求：规范、工整、美观，
用简体字。（3分）
二（43分）
（一）阅读下面古诗文，完成8-14题。（17分）
【古诗阅读】
恨 别
杜甫
洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。
草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。
【注】河阳，地名。末句中“司徒”即指时任检校司徒的李光弼在此大败叛军后，又急欲直捣安史之乱叛军老巢幽燕，以打破相持局面。
8. 诗歌首联中的“五六年”这一数量词交代了因战乱和家人分别时间之长，与颔联中的“ ▲ ”字相呼应。（1分）
9.“步月清宵立”、“看云白日眠”，诗歌的颈联描写了诗人夜醒昼眠这两个生活中的细节，有人说这两句描写有悖生活常理，你同意这样的说法吗？为什么？（3分）
九年级语文 第 3 页 共 8 页
【古文阅读】
看松庵记（节选）
宋濂
龙泉多大山，其西南一百余里诸山为尤深，有四旁奋起而中洼下者，状类箕筐，人因号之为“匡山”。山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。松上薜萝份份披披，横敷数十寻，嫩绿可咽。松根茯苓，其大如斗，杂以黄精、前胡及牡鞠之苗，采之可茹。
吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。庵之西南若干步，有深渊二，蛟龙潜于其中，云英英腾上，顷刻覆山谷，其色正白，若大海茫无津涯，大风东来，辄飘去，君复为构烟云万顷亭。庵之东北又若干步，山益高峰峦益峭刻气势欲连霄汉，南望闽中数百里，嘉树帖帖地上如荠，君复为构唯天在上亭。庵之正南又若干步，地明迥爽洁，东西北诸峰，皆竞秀献状，令人爱玩忘倦，兼之可琴可弈，可挈尊罍而饮，无不宜者，君复为构环中亭。
【注】①薜萝：薜荔和女萝，野生植物。②茹：吃。③尊罍：泛指酒器。
10.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）人因号之为“匡山”（ ▲ ） （2）新翠照人如濯 （ ▲ ） ．．
（3）吾友章君三益乐之 （ ▲ ） （4）南望闽中数百里（ ▲ ） ．．
11.下列句中加点词用法和意义相同的一组是（ ▲ ）（2分）
A．采之可茹 侍卫之臣不懈于内 B．其西南一百余里 其真不知马也 ．．．．
C．可挈尊罍而饮 蹴尔而与之 D．蛟龙潜于其中 贤于材人远矣 ．．．．
12. 用“/”为文中画线句子断句。（断两处，2分）
山益高峰峦益峭刻气势欲连霄汉
13.用现代汉语翻译下面句子。（2分）
大风东来，辄飘去，君复为构烟云万顷亭。
▲
14.下列对选文有关内容理解和分析表述不正确的一项是（ ▲ ）（3分） ．．．
A．匡山位于龙泉的西南面，因为四面高耸，中间低洼，形状如“箕筐”而得名。
B．选文描绘匡山云雾弥漫、幽深恬静之景，勾勒出一幅秀美怡人的结庐山境图。
C．章三益在匡山上盖了草舍后，又根据草舍周围环境的特点建造了三个亭子。
D．章三益既是宋濂的朋友，更是一位娱情山水、能琴善弈、嗜酒如命的隐居者。
九年级语文 第 4 页 共 8 页 ③②①
（二）阅读下面文章，完成15-19题。（12分）
童年的月光宝盒
王聪娜
童年是一个尘封的月光宝盒，打开记忆的密码，那些早已泛黄却又透着几分新鲜的往事，争先恐后逶迤而来……
那时，妈妈是村幼儿园孩子们最喜欢的老师，年轻漂亮活泼开朗，演过《红灯记》的她有一条小铁梅式的乌黑油亮的大辫子，我的头发自然也被梳成了麻花小辫，跑起来飞成两串麻花。近水楼台先得月，唱儿歌，跳舞，背唐诗，背“小九九”，打拳，儿时的我据说被妈妈培养得相当“多才多艺”。每次放学，当街一群晒太阳的老爷爷总要虎着脸拦住我：“小梅子，来趟拳，要不不让过！”只得乖乖从命，煞有介事的舒腰展臂闪转腾挪一番，赢得一片喝彩和开心的大笑。
童年的记忆里时常摇曳着大队部的灯光。晚上常和小伙伴们去给父母记工分。冰冷的寒夜里，昏暗的油灯下，那个俊俏的姐姐在表格上一笔一画的记完，把我搂在怀里，爱怜的摸摸我冻成胡萝卜的小手，拍拍我皴裂的面梨似的小脸，叹口气：“哎，这苦日子啥时熬到头啊！”那幽幽的叹息，在夜色里传得很远很远……
大队部旁边的小卖部是我儿时的乐园。花手娟、蝴蝶结、玻璃球、大白兔奶糖……所有新奇有趣的物件都能在那里找到，而且隔些天就变换一回，比刘谦的魔术还神奇，我有事没事就跑到那里一次次“见证奇迹”。开小卖部的大伯家有弟兄俩个，淘气的嘎子哥是我们的偶像兼“孩子王”。我们这帮小“兵”们跟着他玩各种千奇百怪的游戏，围成一圈听他讲战斗故事，小尾巴似的跟着他去外村看电影《林海雪原》，军营梦也就在那时萌芽。后来嘎子哥参军到北京，成为一名青年军官。多年后，我也俨然成了半个“女兵”，去部队采访顺路看望他。一身戎装英姿飒爽地出现在他面前，“啪”一个敬礼，惊得他嘴巴张成○字型，半天没回过神来：“丫头，都长这么大啦？！真是女大十八变啊！”回忆起小时候的趣事，两个“兵”，还孩子般笑作一团。
儿时的世界里，最深的渴望就是能有个哥哥。在我受伤的时候，能为我拭去腮边的泪滴，能把我冰凉的小手紧握在他温暖的掌心，能让我扑进他怀里痛哭一场，能挺身而出挡在我面前：“小妹，别怕，有我呢!”可是，我没有。受那些坏孩子欺负的时候，硬撑着摆出一副不服气的架势，小胸脯一挺：“哼，等着瞧，看我哥回来怎么收拾你们！”也想做集万千宠爱于一身的小公主，对有兄长的小姐妹羡慕得眼睛发蓝，在数次向妈妈提出“再给我生个哥哥”的要求遭到严辞拒绝后，我打起了同伴的主意。向有三个哥哥的最好的朋友小兰送毽子沙包手绢糖豆大献殷勤，然后跟人家商量：“匀一个哥哥给我行不？我给你个妹妹。”
童年的月光宝盒里，珍藏着一件件趣味的珠贝。一次雨后上房偷枣，从房顶上漏下来，还把家里精心择好准备去卖的棉花弄了个乱七八糟。还有一回，和一群小伙伴悄悄潜入村北的白胡子老爷爷家，趁他睡午觉时上树摘桃，正摘得高兴，忽听得里屋一声咳嗽：“小兔崽子，哪儿跑？”随后是踶拉鞋的声音。吓得我们魂飞魄散，兜着衣襟跟头骨碌撒丫子就逃，跑飞了凉 九年级语文 第 5 页 共 8 页