第一篇:《让梦想萌芽》
让梦想萌芽
尊敬的领导、老师们，亲爱的孩子们：
Good morning！又是一年春草绿，在这乍暖还寒之际，带着希望和欣喜，我们开始了一个新的旅程。春天给予了小草生命，蓝天给予了小鸟自由，而梦想给予了我们前行动力。
有一条小毛毛虫曾做了一个梦，梦见自己在大山顶上看到了美丽的山谷。它喜欢梦中的景色，他决定将梦变成现实。小伙伴们都劝它放弃，但小毛毛虫始终坚持着向前爬行„„最终，它成功了，变成蝴蝶飞到了大山顶上，看到了梦中美丽的山谷。在毛毛虫眼中，一块石头就是一座高山，一根树干就是无法跨过的悬崖，一个水坑就是汪洋大海，可却它努力着，努力着，为的只是化蝶展翅的美丽，为的只是看到梦中的景色。
当我们看着动画片时会发现，奥特曼的梦想是打小怪兽，灰太狼的梦想是抓羊，光头强的梦想是把森林里的树木都砍光，孙悟空的梦想是降妖除魔。小时候的我，梦想也很简单，就是能拥有很多钱，能买很多甜甜的、酸酸的糖果。上学后，知识丰富了我，让我明白梦想不是吃好，玩好，而是人生目标，是不断奋进的动力。
七年前的我，带着梦想，带着期待，来到了金海，开始了全新生活。走上讲台的那一刻，看着孩子们张张纯真的笑脸，听到孩子们句句热情地“Hello! Good morning, Anna。”。我被你们融化了，感染了，你们是上帝赐予我的天使！我愿与我的天使们快乐学英语，学好英语，把英语说得和美国人一样动听。这是我的梦想。
那，亲爱的孩子们，你们的梦想是什么呢？或许现在的你成绩平平，或许你没有什么才能。但那又何妨？梦想从来都是美丽而鼓舞人心的。小小的你，在心里肯定有了一个大大的梦想吧。此时，春光正好，让我们乘着春风，沐浴着雨露，播下梦想的种子，让梦想从这个春天开始萌芽吧！让我们满载父母和老师的叮咛，心怀梦想，用知识丰富自己，勇敢地追求梦想。梦有多大，舞台就有多大，孩子们，努力吧！
最后祝我们大家幸福每一天，快乐每一天，梦想成真！
谢谢大家！
第二篇:《我心中的职业梦》
我心中的职业梦
新长江学校 八（6）班 施颖杰 指导老师：韦法兰
社会中的职业数不胜数。有科学家，人民教师，记者„„有的人有当上科学家的鸿鹄之志；有的人希望当一名光荣的解放军；有的人也向往着人民教师这个职业。理想是人生的引路灯。我心中最理想的职业是工程师。
生活中，一座又一座高楼拔地而起，直插云霄。这些无不凝聚着工程师的智慧与汗水。他们默默无闻的奉献着，只为使人们有一个舒适的居住场所。电视中，房屋一座一座的“爬起”，除了工人外，谁有如此艰辛？是工程师。
晚上，他们忍受着睡意的煎熬，人们在感慨高楼雄伟的同时，却忘记了工程师的艰辛。就像詹天佑为修建京张铁路，夜晚画图纸，白天前往工地实地考察。病倒了，站起来！因为他们肩负重任！我赞叹工程师的默默与无私，同时，一颗理想的种子在我心中萌芽。我坚信：工程师是一份光荣的职业。
从小到大，我喜欢的职业不断改变：警察，医生，设计师，艺术家„„而我唯独对“工程师”这三个字定格达到几年。如果我成为一名工程师，我会尽我最大的力量设计出最雄伟的房子，使人们有一个优美的居住环境。或许我不会太出名，但我仍会在岗位上苦苦奋斗，努力工作。哪里需要家园，我就奔赴哪里，争取早日让大家有一个美好的家园。我要是所有人都能居住在好的，安全的房子中。如果没有工程师，人们就无法有个适宜的栖身之处，人们只能住在最原始的山洞中，那样的生活多么没保障。
有人说，工程师也只是一个普通的人而已，没有人会知道你。并且我也知道，人们关心的只是做出来的房屋而并不是工程师。但是不管怎样，我向往着这个职业，即使没人注意也毫无怨言。为了达到我的理想，我应该从现在起，好好学习，争取离目标更近一步！学好各科。俗话说：“人无志不立。”一个人如若没有远大的理想，是不可能有所作为的。从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识社会，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。理想是我们奋斗前进，勇于创新的动力；理想是人生的引路灯；理想是战胜困难的力量源泉„„我要为了我心中的职业梦而奋斗！
第三篇:《我的理想是感恩》
我的理想是感恩
这是一个真实的故事：小的时候，老师时常会问：“你们的理想是什么？”每当这个时候，我都低下头，害怕老师问到我，因为我不知道我的理想是什么，我甚至不确定自己是否真正了解理想这个词的含义，别的小朋友站起来响亮地说出自己的理想：当科学家，去发明创造；当一名军人，去保家卫国；当一名医生，去救死扶伤；当一名教师，去为人师表。一个个稚嫩的声音在我耳边回荡，我捂住耳朵不敢听。我想起了我的家庭：就在我9岁那年，病魔把妈妈从我的身边抢走。从此，我和父亲相依为命，有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草。我感到自己变成了一棵无人关爱的小草„„。想着想着，老师突然问我：“你的理想是什么？”，我落泪了，我大声地回答：“我想要个妈妈„„” ！班里鸦雀无声，老师把我拥入怀抱，和蔼地说：“孩子，你可以把我当作你的妈妈！”„„。从那以后，我从同学那里得到了更多的帮助，我从老师那里得到了更多的母爱！是同学燃起了我的希望；是老师给了我幸福！是她们点亮了我的人生！
时间过得很快，我长大了。烦恼也随之而来，我总感觉在爱的天空有阴霾笼罩。
上初中后，爸爸为了生计出外打工，我曾经三年没有见到我的爸爸。我也和其他的留守儿童一样，曾经为不能时时得到父母的爱而伤心过，曾经为学习的困难而彷徨过；曾经为和同学的友谊而苦恼过；甚至曾经为买不起自己喜欢的一本书而发愁过„„每当这时，总会有老师或同学出现在我的身边。他们开导我，帮助我，安慰我。
我觉得我的家变大了，变温暖了：同学捐给我笔和本子，老师捐给我钱，少到几块，多到上百元，学校还免去了我的生活费。我还得到了来自党和政府以及社会的帮助。从此，我不再孤独，不再贫穷，我又一次地感到了家庭的温暖，我深切的感受到：班级、学校是小家，社会是大家!老师、同学和那些好心人都是我的亲人！
亲友的殷切关爱，同学的热心帮助，老师们的亲切关怀，社会的
无私救助„„让我明白了爱不仅仅是父母的给予，明白了生活需要坚强。
于是，为了自己，为了父亲，也为了关心我的同学、老师和一些素不相识的人。我心中一颗理想的种子在眼泪的灌溉下萌芽生根。”
虽然我没有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的雄伟抱负，也没有周恩来总理“为中华之崛起而读书”的远大理想，但我会珍惜我拥有的爱，用我百倍的勤奋去刻苦学习，使自己成长为一个德才兼备的人。我要尽我的所能去关爱那些弱者，特别是孤儿和留守儿童。让他们不再孤单，让他们不再无助，让他们感到温暖，让他们拥有亲情。用我的心去温暖他们的心，用我的理想，去点亮他们的人生。
如果有人再问我：“你的理想是什么？”我会豪不犹豫地回答：“我的理想是感恩，我要做一个能够回报社会的人！
虽然我深深地知道，成长的路上会有很多的曲折，成长中的心灵又是那般脆弱，会有坎坷，会有动摇，但我心中的理想早已扎稳了根基。我会默默地用汗水去浇灌它。因为我知道愚公移山，精卫填海，不是理想的神话，而是理想的化身。
人生就是一场修行，注定要经历九九八十一难。而理想，就是挂在你心头的那盏灯，指引着你不迷失方向，让你一路向前，无所畏惧，一路走到春暖花开。同学们，
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，同学们，从现在起，趁着年少轻狂的激情，趁着风华正茂的斗志，让我们扬起理想的风帆，乘风破浪，去开始人生的远航吧！
第四篇:《理想教育1》
理想
每一个人当他从呀呀学语或稍懂世事，就在自己深深的心底开始了理想的萌芽。而幼时的理想是易受周围环境的影响的，如观看了战争题材的影片，则想着要当一个英雄；如观看了一场演出，则幻想着有朝一日能成为一位歌星；如家境贫寒则想着今后能成为一位腰缠万贯的老板；如家里某位亲人疾病缠身，则想着今后能成为一位救死扶伤的大夫……当然这些是正常的，有的也最后修成正果。但往往到后来，想拿手术刀的人拿上了剃头刀，想造原子弹的人卖起了咸鸭蛋。其实，真正树立高远理想，怀有满腔抱负的黄金时节正是我们的中学阶段。儿时的理想往往事与愿违。美国哈佛大学心理研究所“0”点调查课题组的专家调查表明，约有62%以上的人生理想基本上是在中学时期形成的。所以，在这一关键时期，我和大家一起来交流理想、抱负这一个话题，是十分必要和及时的。我今天和大家交流的话题是“志当存高远，学当报家国”。
顾名思义，就是要求我们每个学生必须树立积极、正确、远大的人生理想，努力学习，追求进步，建设和睦家庭，最终报效祖国。我们该树立怎样的理想呢？
理想是指一个人对未来的合理的想象和愿望，是一个人的奋斗的目标和人生的价值所在。尤其在我国的传统文化中，作为一种人生观、价值观显得特别的重要。
我认为，理想应该立足自身的特点，来合理地展望未来。美国哈佛大学教授、著名教育家加德纳在他的多元智能理论中就明确指出：每个人的身上都拥有无穷的智慧，主要有语言智能、数理逻辑智能、社会交往智能、音乐智能、视觉智能、形体智能等七种智能。当然，有的智能至今仍没有被发现或挖掘，每个人的智能的表现程度不一样，人与人这间有区别，在同一个人本身各种智能的表现也有强弱，所以就出现了为什么有的学生唱出的歌特别动人，为什么有的学生篮球打得特棒，为什么有的学生解数学难题就如同喝矿泉水一般轻松，为什么有的学生与其他人能一见如故……所以，我们树立理想，要先正确地认识自己，特别要认识到自己的长处，也要扬长避短，才会事半功倍。
我还认为，理想要立足于现实，依附于时代。任何人的理想都不可能超越现实而存在。只有伴随时代的步伐，才会实现，才会有意义。中国青少年研究中心主任孙云晓教授在成都与学生交流时发表了一席讲话。他认为当代青少年有四个缺少：缺理想、缺责任、缺激情、缺亲情。我完全不赞同他的观点。我认为，我们的青年有理想，只不过青年们的理想被当今拜金主义所麻醉；我们的青年有责任，只不过很多青年的责任心被当今西方的文化思潮所干扰；我们的青年有激情，只不过很多青年的激情被超女、超男等这些所谓的歌星们错误地引导；我们的青年有亲情，只不过很多青年的亲情被当今社会激烈的竞争所压制。上海华东师大优秀的研究生张丽敏自愿去宁夏最偏僻的小山村支教。五年中，她校长、教师、炊事员、家长一肩挑，尽心辅导13个学生学有所成，并决定终生从教；北大研究生刘素英在大学读书时期就靠自己勤工俭学，通过希望工程资助23名不知姓名的贫困学生达5年之久，虽然自己的父亲在病痛的折磨中去世，但对23名学生的资助却一直未曾间断；还有大家都熟悉的只身带妹妹求学、历尽艰辛、无怨无悔的洪战辉，还有面对危险、奋不顾身、为抢救游客而致残的中国女孩文花枝，等等。他们难道不是有理想、有责任、有激情、有亲情的一代吗？
我还认为，理想必须立足于正确的世界观之上，立足于积极的价值观之上，立足于健康的人生观之上。惟有如此，理想才会是有积极意义的理想，理想之实现，带给大家的将是福音。反之，将成为灾难，70年前日本军国主义的侵略、德国、法西斯的统治愿望就是例证。
同学们，作为学生，我们要做一个热爱学校、关心学校、维护学校的合格中学生。我们的校园越来越美丽，越来越漂亮，这就要求我们要与一些不良行为、不良习惯诀别。我们提倡同学们养成十项良好习惯：（1）说了就要做（诚实守信）；（2）耐心听别人讲话（倾听习惯）；（3）按规则行动（规范行为）；（4）记住自己的责任（不忘责任）；（5）节约每一分钱（学会节约）；（6）天天锻炼身体（健康第一）；（7）用过的东西放回原处（物归原处）；（8）感谢别人的帮助（勇于表
达）；（9）做事有计划（预后能力）；（10）干干净净迎接每一天。
作为学生，我们更需要读书，我们要通过努力的读书来实现我们的理想，我们学校有一句警语：在阅读中成长，在思考中成才，在实践中成功。这就教会了我们读书的方法。
多年前，我读苏霍姆林斯基的著作，看到这样一段话，它使我刻骨铭心：“无限相信书籍的力量，是我们教育信仰的真谛之一。”
纵观世界各国，凡是崇尚读书的民族，大多是生命力顽强的民族。全世界读书最多的民族是犹太民族，平均每人每年读书64本（我国为1.8本）。作为犹太人聚居地的以色列，它的人文发展指数居全世界第21位，是中东地区最高的国家。酷爱读书，不能不说是犹太人在亡国XX年之后，又能重新复国的重要原因；酷爱读书，不能不说是犹太人在复国后，能迅速建成一个现代化国家的重要原因；酷爱读书，不能不说是犹太人在流离失所中诞生了马克思、爱因斯坦和门德尔松等无数杰出的思想家、科学家和艺术家的重要原因；酷爱读书，不能不说是犹太人不仅在全世界的富豪中名列前茅，而且在历届诺贝尔奖得主中处于高比例的重要原因。一句话，酷爱读书使犹太人成为一个优秀的民族；热爱读书的国家，必定是不断向上的国家。真可谓：“一杯牛奶，可以强健一个民族，一本书，可以强盛一个国家。”
而我们中国，自古以来，就是一个崇尚、热爱读书的民族，只是现在的教育，在很大程度上挤兑了学生读书的空间，学校中无书可读的现象远未销声匿迹，学生无暇读书、不想读书的情形也不少见。除了几本干巴巴的教科书，学生几乎不再有也不再读其它书。这就使我们的精神世界逐渐枯萎。正因为如此，我大力倡导“营造书香校园”，希望学生与老师一起读书、一起成长，让书籍伴随我们的生活，让书籍伴随我们的成长，让我们养成读书的良好习惯，逐步让读书、让学习成为我们真正的生活方式。
我还认为，要实现自己的理想，最重要的是我们要有一颗爱国之心，报国之志。有位文人说过：“位卑未敢忘忧国”。无论是爱家也好，爱校也罢，最重要的还是要心中有祖国，并最终报效祖国。古往今来，古今中外，以身报国的动人故事我们可以信手拈来。总之，没有国，哪有家，没有家，哪有己？爱国是我们的民族大义，爱国是我们的立身之本。
如何来实现自己的理想呢？
有一种理想叫平凡。四十年前，在日本一家纺纱厂有一名纺纱女工，她早出晚归，对待工作一丝不苟，精益求精，甚至她能用布将自己的眼睛蒙起来纺纱织布，半天中不出一点差错。后来她到一家宾馆工作，主管安排她刷马桶，这本来是一个别人都不愿干的事，她却一声不吭，耐心细致，洗得马桶干干净净，光亮如新。她还认为自己的标准不够，到最后，用马桶勺水喝来作为其工作标准。后来，每次洗完后，用马桶勺一瓢清水尝一尝，如果没有异味，才算完成。在别人看来，这不可思议，而在她看来，却是极平凡、极普通的事情，这个人就是后来成为日本第26任外交大臣的平野川子。这正应了中国一句俗语：把平凡的事做好就是不平凡。
有一种理想叫坚持。最近我看了这样一个故事：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也最容易做的事儿，每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍：“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生都笑了，这么简单的事，有什么做不到？过了一个月，苏格拉底问学生：“每天甩手300下，哪些同学坚持住了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请各位告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持住了？”这时，整个教室里只有一个人举起了手，这个学生就是后来古希腊另一位大哲学家柏拉图。由此可见，世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。由此，我想到了同学们，在生活中也许有些不如意，对环境也许有些不适应，但不管怎样，我们都要克服一切困难，排除一切干扰，处变不惊，集中精力，不懈坚持。惟有如此，才能成为真正的强者。
在我的教育生涯中，在我多年来与学生的朝夕相处中，我对学生们也有着太多的期望。最后，
我以我心中理想学生作为今天交流的结束语：
我心中的理想学生，应该是品行端正、善解人意、热爱生活、富有理想、朝气蓬勃的学生； 我心中的理想学生，应该是积极进取、敢于创新、敢于标新立异、富有个性、富有自己独特见解和思想的学生；
我心中的理想学生，应该是自信自强、永不放弃、在困难和挫折面前永不低头、充满旺盛斗志和乐观精神的学生；
我心中的理想学生，应该是有丰富的精神生活、广泛的兴趣爱好和一定特长的学生；
我心中的理想学生，应该是一个善于和人相处、善于和人合作、以诚待人、以礼待人，有着和谐的人际关系的学生；
我心中的理想学生，应该是有着扎实的基础知识、善于学习、勤于思考、有丰富的想像力，并掌握科学的学习方法、善于赢得最高学习效率的学生；
我心中的理想学生，应该是匡扶正义、见义勇为、晓民族大义、顾国家安危的学生。
祝同学们身体健康、学习进步、工作愉快。
最后，我们还是以一首老歌的歌词作为结束语。“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。”祝同学们扬起理想的风帆，乘东风，破万里浪
第五篇:《人生的狂热是因为梦想的萌芽而日渐蓬勃人生的激情》
人生的狂热是因为梦想的萌芽而日渐蓬勃人生的激情，是因为梦想
的延续而茁壮成长。它让我们熔铸着骆驼越漠的坚韧，梦想之灯照亮我们依旧迷茫的方向，没有梦想的人生如同没有星光的夜空让人们不再仰望，没有梦想的人生如同没有曙光的黎明让人们不再追逐。
共勉人：
上帝是公平的，他给了每个人一把打开成功大门的钥匙。无论你
是谁，只要你抓住了坚持这把钥匙，成功的曙光就会毫不吝啬的照向你。但一旦放弃了他，就算是近在咫尺的胜利女神也会悄然离开。{我心中的理想的萌芽}.
共勉人：{我心中的理想的萌芽}.
在人生的道路上，你停步不前，但有人却在拼命赶路。也许当你站立的时候，他还在你的后面向前追赶，但当你再一回望时，已看不到他
的身影了，因为，他已经跑到你的前面了，现在需要你来追赶他了。所以，你不能停步，你要不断向前，不断超越。
共勉人：{我心中的理想的萌芽}.
仰望天空时,什么都比你高,你会自卑;俯视大地时,什么都比你
低,你会自负;只有放宽视野,把天空和大地尽收眼底,才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑,不要自负,坚持自信。
共勉人：
第六篇:《伟大领袖的力量》
伟大领袖力量
--让理想之火熊熊燃烧
曾几何时，当年那个独立寒秋，看着滚滚湘江北去的意气风发少年，怀揣着救国救民，改造社会的伟大理想，从青年时代的苦苦探索，参加政治革命的毫无畏惧，到穿越战争炮火的自信领导与指挥，那个“问苍茫大地，谁主沉浮？”，高喊“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的青年终于到达理想的彼岸，首届全国政协会议上他自豪宣布“中国人民从此站起来了”，建国大典上人民欢呼“没有共产党，就没有新中国”。如今他早已安睡，留给我们的依然是激情与澎湃，赠与我们的是与日月同光辉的梦想和理想，再一次翻开《伟人的故事》，作为当代大