【篇一】中学家访记录表内容
中学教师家访记录表中学教师家访记录表
2011年度第 一 学期
班级初XXX级X班
家访教师XXX 姓 名
家 访 内 容 家 长 意 见 反 馈
家访日期
学习上还不够抓紧不够积极。 接受老师的意见平时要多关心班集体的事多参与集体活动。 成绩比较好也很稳定但在平时的学习、生活中还缺乏热情不太主动。 帮助、督促其改正缺点。 值日生工作认真负责是同学学习的榜样但上课发言不太积极。 学习上要做到胆大心细。
一学期以来在各方面都做得比较好是同学们的好榜样希保持。 很高兴希望孩子下学期能做得更好学得更活。 学习上成绩还不错但总是缺乏积极性。
希望孩子能认真听老师的话做一个真正的好学生。 人老练工作能力非常强平时能认真帮老师做事但不能做到严以律己。 接受老师意见、批评。 肯听老师的话但上课不太认真爱做小动作。 希望老师多督促、关心。 上课发言越来越少成绩也不太理想。 希望老师和家长协手共同指导帮助进步。 成绩无明显进步主要是平时功夫下得不够要在平时多预习、复习。 家长一定加强监督。 要求家长多关心孩子的在校表现并督促他认真完成家作。
谢谢老师的关心家长一定配合。 了解平时的在家表现并告知家
长她在校常常拖拉作业。 家长一定配合老师监督她完成回家作业。 在校作业常常来不及完成特别是双休日作业更是拖拉家长一定要严加监督。 谢谢老师的关心一定配合。 体育、集体方面的事比较乐一定教育他学习为重听老 于参加但自己的学习任务常完成不了。 师的话。 学习上顾得很牢但工作上不太积极常要老师的提醒。 谢谢关心。 成绩比较好也很稳定班级工作要再胆大些。 家长平时不在家照顾得少要老师多费心了。
人很老实听话在学习上要主动些发言积极些。 记住老师的话做一个男子汉。 劳动比较认真、热情学习也有较大进步希望保持。 谢谢老师的关心一定督促孩子在假期认真复习。 学习上比较认真作业也很端正但写作比较薄弱。 假期让她多看课外书。 平时作业不太整洁、质量不高家长在家要多帮助督促、检查。
在校让老师费心了。 复习阶段不认真不是个好学生的行为家长在家要多监督。 谢谢老师的关心。 期末有进步能及时改正缺点。希望今后在学习上能多化功夫。 谢谢老师的帮助一定让孩子改正缺点。 头脑比较聪明但应变能力差平时要多锻炼。 孩子比较胆小希望老师多帮助。
平时作业不太整洁、质量不高家长在家要多帮助督促、检查。 在校让老师费心了。 听话是个乖孩子让她在假期做作业再认真些仔细些。 谢谢老师的关心帮助。 适应能力较强了解其在家的一贯表现汇报其在校的学习情况。 一定让他在假期多复习认真完成假期作业。 在校表现默默无闻可不行要多参与集体活动。 谢谢老师的关
心。 学习上还缺少自主性容易受别人的意见左右。 希望老师多关心。 作业不太认真常有拖拉现象家长在假期要多监督。 家长平时不在家无法照顾孩子请老师多费心。 学习上积极性不高上课举手发言的次数不多。
希望老师多关心多提问她。 本学期活泼了许多人也老练了不少但在学习上要多要听从老师的教导做个乖孩子。 化功夫。 放松了对自己的要求学习自觉性不高上课不够专心有时还和同桌讲话。 要认真听老师的话。 平时要多参加一些集体活动学习上更要向其他同学虚心请教。 听取老师的教导虚心学习。 学习上能下功夫但基础与别的优秀学生存在差别因而要多下功夫。 家长要他多向老师认真请教也请老师多帮助孩子。 学习上任务观念较重学习态度不好要加以改正。 一定让自己的孩子改正缺点。 人比较热情和同学关系不错学习上较懒动作慢且不肯多下功夫。
请老师多关心。 本学期数学进步较快肯虚心向老师请教希望在下个学期有更大的进步。 谢谢老师的帮助。 本学期活泼了许多但在复习阶段没有下功夫上课与周围同学讲话。 希望孩子能自觉些别总让家长操心。 本学期进步较大但动作慢影响进步。家长在家要多督促她完成作业。 谢谢老师的帮助一定让孩子改正这个缺点。 人小处理能力较强在学习上要虚心不能自满与同学相处要随和。 请老师多多帮助。 能积极为班级做事学习成绩优异是同学们的学习榜样。 很高兴孩子有了进步谢谢老师的关心。 听话是个好孩子但学习成绩不够稳定自己要在平时认真预习、复习。 在家表现也很好家长希望老
师今再严格些。 肯听话劳动积极但在学习上动作太慢以致影响成绩。 让他多练习多做题提高计算、书写能力。 学习成绩较好也较稳平时要多注意团结同学不要为一点小事争吵。
谢谢关心希望孩子在校能做个听话乖巧的孩子。 学习上还不够抓紧不够积极。 接受老师的意见平时要多关心班集体的事多参与集体活动。 成绩比较好也很稳定但帮助、督促其改正缺点。 在平时的学习、生活中还缺乏热情不太主动。 值日生工作认真负责是同学学习的榜样但上课发言不太积极。 学习上要做到胆大心细。 一学期以来在各方面都做得比较好是同学们的好榜样希保持。 很高兴希望孩子下学期能做得更好学得更活。 学习上成绩还不错但总是缺乏积极性。
希望孩子能认真听老师的话做一个真正的好学生。 人老练工作能力非常强平时能认真帮老师做事但不能做到严以律己。 接受老师意见、批评。 本学期进步较大但动作慢影响进步。家长在家要多督促她完成作业。
谢谢老师的帮助一定让孩子改正这个缺点。 人小处理能力较强在学习上要虚心不能自满与同学相处要随和。 请老师多多帮助。 能积极为班级做事学习成绩优异是同学们的学习榜样。 很高兴孩子有了进步谢谢老师的关心。
日 期 学生 姓名 受访 家长 家访目的 汇报内容
家长反馈意见、建议 访后分析 家访 教师 爸爸 向家长反映孩子在校表现并了解学生在家表现。
课堂行为怪异作业欠佳 父母工作忙没太多时间管孩子 对于学习孩子没兴趣 妈妈 作业不按时完成经常撒谎 父亲比较独断不同意母亲管孩子 父亲的教育方式错误 妈妈 看似认真但学习效率较低 父母工作忙没太多时间管孩子 该生学习积极性不高 爸爸 非常贪玩作业字迹潦草 孩子在家对于家长的话不予理睬 该生的自制力较弱 爸上课不能集中注意孩子很任性脾气较差父母对于孩子 爸 力听讲 不爱学习 太宠爱 妈妈 性格怪异让人琢磨不透 孩子每天起床都要哭闹不明原因 可以找心理医生看看 爸爸 作业认真但听课效率较低 孩子任性做作业需要家长陪同 设法转变孩子的观念 爸爸 爱做小动作作业质量不高 每天做作业都需要家长的催促 该生学习积极性不高 妈妈 学习态度不端正作业欠佳 孩子只听爸爸的话不听妈妈的话 习惯要平时慢慢养成 妈妈 个人卫生与学习习惯欠佳 父母工作忙孩子不能自觉地学习 设法转变孩子的观念 爸爸 比较贪玩作业质量不高 打打骂骂对于孩子已经不起作用 打骂并不能解决问题 爸爸 上课不能积极动脑筋参与 孩子胆子很小做事情动作慢 该生的记忆力较差 妈妈 做事比较粗心过于自信 孩子很想做班干部很想表现自己 适时给孩子一些机会 妈妈 各方面的表现都很不理想 父母离异只有奶奶照管孩子 家长的教育观念错误 爸爸 学习态度不端正习惯较差 父母工作忙孩子由奶奶照管 对于学习孩子没兴趣 爸爸 各方面的表现都很不理想 父母文化低工作忙没时间管 对于学习孩子没兴趣
【篇二】中学家访记录表内容
家访情况记录表七星关区大河中学
2 0 1 4 年 春 季 学 期
家 访 情 况
记 录
语文组：晏泽宾 2014年07月1日
表
【篇三】中学家访记录表内容
教师家访记录表优秀家访手记
班级 九（2） 家访教师 郭浩杰
优秀家访手记
班级 九（2） 家访教师 郭浩杰
优秀家访手记
班级 九（2） 家访教师 郭浩杰
优秀家访手记中学家访记录表内容
班级 九（2） 家访教师 郭浩杰中学家访记录表内容
优秀家访手记
班级 九（2） 家访教师 郭浩杰中学家访记录表内容
优秀家访手记
班级 九（2） 家访教师 郭浩杰
【篇四】中学家访记录表内容
初中生家访记录内容初中生家访记录内容
学生姓名: 倪俊杰
家访时间3月2日
参加家访人员： 黄慧兰老师 家访对象：该生爸爸
家访内容记录：
学习上缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成绩不理想。特别是作文写不具体，常常三排五排就马虎了事。但让他重做，他总是态度端正，非常虚心，积极改正。很有可塑性。 爸爸在听我讲他孩子在校表现时不时点头，表示认同。他透露，孩子在家做作业也不够自觉。不看好他做，作业就偷懒。为此，他还打过孩子好几回呢！
但我们去家访的目的决不是告状，而是本着促使孩子进步的诚意来的。所以我把我此次家访的最终目的和盘托出：三慈成绩之所以不理想，绝不是天资不足，确实不是。我坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力可以挖掘，因为孩子阅读分析的能力、语文综合运用的能力是可以的。也足见他平时学习之马虎。所以我们此次家访主要是提醒他，在学习上他如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，就一定能创造喜人的进步。他需要进步，也能够进步。家长表示全力配合老师及学校的工作。
九（3）班学生家访记录 学生姓名: 马壮壮
家访时间4月1
参加家访人员：石教南老师
家访对象：该生妈妈 家访内容记录：
学生自理能力很强有自己的主见但学习态度不端正缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成绩不理想九年级就有不及格现象问题比较严重。父母工作很忙顾不上孩子所以孩子很固执学习上的懒惰也由此而生。经过交流妈妈认为孩子从小就知道偷懒想过很多办法现在已经没办法了。本着促使孩子进步的诚意给家长交流改掉坏习惯的方法希望家长能够配合家长表示愿意试一试。
八（3）班学生家访记录 学生姓名: 曹春苗
家访时间4月11日
参加家访人员：刘浩
老师 家访对象：该生爸爸 家访内容记录：
曹春苗是个好孩子，很听话。学习能力有待提高。家长介绍该生能帮助料理家务，但学习环境不好。家里在菜场做小生意很吵乱放学后没有良好的学习氛围。父亲明确表示家长能力有限，但只要对学生有帮助，愿意尝试。为此买了一些相关的学习工具 ，例如复读机之类的。还准备请专人进行辅导。对此我给予肯定相信有家长的关心老师的帮助学生一定会有步。
初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学
八（3）班学生家访记录 学生姓名: 陈鹏飞
家访时间5月13日 参加家访人员：许亚飞老师 家访对象：该生爸爸 家访内容记录： 陈鹏飞是个较开朗、领悟性较高的孩子。父母很支持儿子读书，为了创造较好的学习条件，父母为他们买了电脑，和学习软件。平时哥哥较自觉，但陈鹏飞大多时间以玩为主，到很晚才能去写作业，父母生意一忙也无暇顾及作业从来不给检查只是问一问。了解情况后我针对学生的情况给家长提出了合理的建议希望家长能够接受，光提供好的条件是不够的，要多花
点时间和精力对孩子进行辅导特别是要改掉懒惰的坏毛病。家长表示全力配合。
七（3）班学生家访记录 学生姓名: 杨晓龙
家访时间5月19日 参加家访人员：李斌老师 家访对象：该生爸爸 家访内容记录：
该生自进校以来学习成绩一直属于中等偏上，但是有一个顽疾始终改正不了——迟到。虽然进行过多次的教育，但是效果仍不明显。该生仍然我行我素，致使班级常规评比始终落后于同级其他班级。所以为了找出问题的症结，避免成绩下降，我决定进行家访。家长知道小孩就是这个毛病却丝毫没有要纠正的意思。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，终于从家长口中得知，原因可能有几方面。第一，该学生做事情慢，每天一定要等到很迟才走，所以经常迟到。第二，家长很溺爱孩子觉得还小不予纠正长此以往形成了坏毛病最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行教育。
七（3）班学生家访记录 学生姓名: 颜玉成 家访时间5月5日 参加家访人员：
冯金兰老师 家访对象：该生妈妈
家访内容记录：
学生学习自觉性差，上课时经常走神，学习成绩不理想。发现有玩电脑游戏的迹象，并发现很多游戏代币卡。经过下午的家访，我们了解到，父亲做生意，家中的经济情况很好。有一姐姐，该生是老二家里比较宠爱。交流该生情况明确了游戏代币卡是偷拿家长的钱买的。我提出建议家长要管理好钱物杜绝类似事情发生；合理安排学习休息时间控制孩子上网时间； 注意培养孩子的其它爱好转移注意力不要沉迷于游戏；培养良好的学习习惯 只要学生能努力学习，将来的学 习道路应该会走得很好。
【篇五】中学家访记录表内容
家访记录内容家访记录内容
1、赵修宇
家访或接待家长主要事由
向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。
家访内容：
老师向家长反映情况：
该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡 皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老 师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。
家访手记：
时常静下来观察媛媛这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。她经常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思考，为什么她 会这样。我觉得主要是孩子的心理问题，她在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴望与其他孩子一起玩耍，当这些得不到时，对于一个智障的孩子又不知道如何 来表达这种情绪，于是便以一种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注。表面看似她没有烦恼，其实她也没有真正的快乐。他人的排斥使她倍感孤独，作为老 师，我能为她做点什么呢？我认为首先应该让她做一个令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些简单的事情。孩子的路还很长 很长，她将来该怎么办，我觉得家长应该多考虑考虑，而不是放任自流，从平时的一些表现看，她有一颗向上的心，比如她喜欢参加活动，或做手工制品，动作的协 调程度也不亚于其他孩子，只是一些习惯不好，希望能够引起家长的注意。
2、张作祥
家访或接待家长主要事由
向家长反映孩子在校情况，探讨该生的教育方式。
家访内容：
老师向家长反映情况：
该生是一个非常聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，应该很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来非常吃力，也就大大降 低了学习的主动性和积极性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们 首先应该做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也
许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜 力，所以有时候觉得特别可惜，希望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。
家访手记：
这是一个非常聪明又非常调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维能力很强， 反应很快，如果态度认真一点，他应该是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有形成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，也许总 在摇摆中。我希望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。
3、蒋立冬
家访或接待家长主要事由
向家长反映孩子在校学习情况，商讨如何提高该生的学习成绩。
家访内容：
老师向家长反映情况：该生在校比较听话，也能融入到集体中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每天都是利用课间和中午时间来完 成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师希望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同 时做好预习和复习。可以体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情况，让孩子感受到态度的重要。
家访手记：
随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎么办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女特别多，家长 疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素质教 育在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的情况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。
4、饶子扬
家访或接待家长主要事由
家长到校了解学生的学习情况，并向老师反映该生的在家表现。
家访内容：
（1）老师向家长反映该生在校表现：该生在校非常安静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改进。 作文有内容可写，能有自己的想法，但缺少细致的描写。该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。
（2）家长向老师反映情况：该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜欢让家长检查作业。当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。
（3）家长愿意与老师积极配合，希望该生能够更自信一些。
家访手记：
这是一个内向的男孩子，从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信。一直在想，今天的孩子总有一天要走上社会，今天的教育一定要为其 适应社会作铺垫。现在竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世 界瞬息万变，别人能为你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的心态和能力。一 个人的性格在某种程度上很难改变，但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学着慢慢尝试以开放的心态来学习、生活和交往。
5、刘朝晖
家访或接待家长主要事由
向家长汇报学生的学习情况，探讨教育方式。
家访内容：
（1）其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习情况也不是很清楚。
（2）老师向其家长反映该生学习情况：近段时间，该生在学习上有所进步，比较明显的是听写和课外作业，书写也比较整洁规范，但还是经常不完成作业。老师提醒过多次，但效果不明显。该生脑子很灵活，希望家长在孩子的学习上多用用心，多督促一下。
家访手记：
多次和该生单独交流过，其父母很少过问孩子的学习，对孩子的教育方式也很简单，动不动就打骂。一直在思考，这样的教育方式会给孩子带来多大的影响。小 的时候，孩子因为没有反抗的能力可能会畏惧家长的威严，会保持沉默，但在心理上却有隐隐的不满。随着年龄的增长，当孩子慢慢有自我的意识时，家长再用这样 粗暴的方式对待孩子，那么孩子就会渐渐地形成逆反心理，往往将家长的话放置一边，久而久之会加深家长和孩子之间的矛盾。长期处在这样的家庭环境中，孩子的 性格也会变得孤僻，一旦走上社会，将会影响其人生观和世界观。
6、苏芮
家访或接待家长主要事由
向家长汇报学生的学习情况，探讨教育方式。
家访内容：
（1）老师向家长反映该生近段在校表现：该生大胆泼辣，热心班级事物，积极参加各类活动并认真准备，本学期参加了区硬笔书法比赛，在朗读和书写方面比较突 出，但是比较粗心，比如在听写中常常会出现意想不到的错误，我感觉就是态度问题，希望该生再仔细点，在期末考试中取得优异成绩。
（2）家长表示会积极配合老师，督促该生认真检查，做好复习。
家访手记：
我经常对学生讲：细节决定成败，态度决定一切。有什么样的态度就有什么样的做事结果。虽然苏芮同学个人素质比较好，但是做事往往太粗心，也就导致做事 的效果不佳。一件小事如果做到精致就可以做成大事业，然而一个忽视的细节也许会造成失败。所以教育学生从点滴做起，要精细化，良好的习惯就是这样一步步形 成的。
7、王萍萍
家访或接待家长主要事由
向家长汇报学生的学习情况，探讨教育方式。
家访内容：中学家访记录表内容
老师向家长汇报该生在校表现：该生是一个非常文静、非常踏实的女孩，学习态度很认真，每次听写、考试都很让老师放心，做事很稳，老师布置的任务都很出 色地完成，但该生不擅长表达，上课很少回答问题，在班级工作中缺少一种魄力。喜欢读书，善于积累，在习作方面比较突出。在今年9月份的绘本与习作研讨课 上，现场所写的片段受到区教科室领导的好评。希望该生再大胆些，在活动的磨炼中不断成长。
家访手记：
王萍萍是我非常喜欢的学生，学习成绩优异。她不大爱笑，也许是自己的性格吧！但我更希望她能绽放笑容。微笑是内心愉悦的外在表现，同时也可以将快乐传 递给他人。看到王萍萍，我便想到自己，她很像童年时期的我，具有自我约束力和上进心，却也缺少协调组织管理能力。这种能力的缺失也直接影响到了我的人生轨 迹。但愿王萍萍在今后的活动中能渐渐磨炼自己，使自己提高全面素质。
8、张亚萍
家访事由：
向家长反映该生的学习、活动等各方面的情况。
家访内容：
（1）家长向老师反映该生在家表现：孩子在家非常听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候可以做些简单的饭菜。父母对她的学习成绩很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。
（2）老师向家长汇报孩子在校表现：该生非常认真，作为语文课代表，从收作业到作业检查到安排早自习都很用心，是老师的得力助手。从该生的家庭作业 可以看到家长的细心和关注，但该生的心理素质还有待锻炼，在参加大赛时往往怯场。我希望她能多积极参加一些活动，及时调节心理状态。
家访手记：
经常会看到亚萍的妈妈，也多次交流。这是一位朴实、严厉和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注重对女儿的培养，每天都把女儿打扮得漂漂亮亮的，孩子也 在母亲的教诲下慢慢成长，并崭露头角。亚萍是一个非常重情感的孩子。记得一天下午，我让她帮忙去买份午饭。当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一 张纸条，上面写着：
对不起，孙老师，我因有急事而忘记给您买饭，请您原谅，但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花（旁边画有一朵漂亮的小花）代表我深深的歉意。
衷心的提醒：老师，我发现您有点不舒服，如果吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水。
您最可爱的喜欢蓝色的学生：张亚萍
那一刻，我感动，我真想马上拥抱一下亚萍，还有什么能比学生的情感更能打动人心呢？
9、李家森
家访事由：
家长到校了解一些情况，老师向家长汇报情况：该生在前一天去实验室做题时，不小心撞破玻璃，伤着了手。其他学生立即向老师汇报，随后将他带到诊所进行消毒抹药包扎。
家长反映：
孩子回到家后给家长说明了情况，所以家长特意赶来表示谢意，并执意要把包扎的钱给老师。我听明来意后，也真的感动于家长的明理，没有收钱，收下了这份理解的情意。
【篇六】中学家访记录表内容
教师家访记录教师家访记录
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