第一篇、师德师风述职报告
高中英语教师师德规范述职报告
音乐教师师德师风述职报告
我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。教学中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。 诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。现将自己师德师风情况总结如下：
一、思想及工作的基本表现：
自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的教师。
在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。
要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
二、存在的问题及原因分析：
经过一学期的教学工作，使我深深地认识到师德师风学习十分必要，这
好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：
1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。
2、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。
三、整改措施及方法：
1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，
2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。
今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者！
第二篇、2012年教师师德述职报告
高中英语教师师德规范述职报告
教 师 职 业 道 德 述 职 报 告 学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
日出而作，日落而归。天天如此，年年亦如此，一天天，一年年到底做了些什么，工作、学习、生活究竟有什么变化或提高。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
存在的问题：
每学年撰写的教学论文较少，遇到困难未能及时知难而进，有时有任其自然的松懈思想，不能大刀阔斧地开展工作。今后的改进方向：
及时掌握党的工作重点方针，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。 首先依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的大政方针保持高度一致。
其次爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍
塞责，不传播有害于学生身心健康的思想。
第三热爱学生，关心全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。
第四严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新知识，探索教育教学科规律，改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。
第五团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
第六尊重家长，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责备家长。
第七廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便函谋取私利。
最后，为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
今后，我将继续以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师。
第三篇、高三教师述职报告
高中英语教师师德规范述职报告
篇一：2015高中教师年终述职报告
2015
高中教师年终述职报告
2015-2015学年度，
本人担任高2015届3、4两个班高中语文教学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，
努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简单总结和汇报，不当之处，
敬请批评指正。
一、政治思想表现
热爱祖国，热爱人
民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四高中英语教师师德规范述职报告
项基本原则；时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事；忠诚于党的教育事业，
坚持教书育人相结合；热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工
作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益；待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。
二、思想教育管理
第一、保持高度的
责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批
改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。 第二、热爱、关心所有学生，
能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋
学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。
第三、坚持勤跟，
坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理；发现错误，坦诚交流。
既关心爱护，又严格要求。
三、课堂教育教学
第一、根据学校的
高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。通过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的
学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排
复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标
第二、有机地结合
各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。教学
过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有[你阅读的文
章来自:126范文网]意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，
培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为
宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到
提高。
第三、严格要求自
己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行
了较为深入的研究：备教材、备学生、备重点、备难点；较好学生点拨式辅导、较差生详细
型辅导、很差学生鼓励性辅导；考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和
灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。 经过努力，虽然作为普通班无尖子生、整体
基础差，但所带班级月考语文成绩明显上升（所带班级在第三次月考中语文成绩名列普通文
科班第一）。
四、教研教改方面
第一，认真组织教
研组工作。根据教学实际，共同探讨并制定＼上报教研组计划。坚持教研组内有目的、有计
划地组织听课、评课，以事实为依据，鼓励为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提
高；同时，期末进行认真总结。
第二，协助教研室
完成校刊编辑工作。
第三，注意抓好第
二课堂。根据高考实际，结合语文学习，发掘写作兴趣，进行提高培养，使大多数同学的写
作水平有了较大提高。本学期初，组织学生观察二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。
第四，在完成教学
任务的同时，开展研究，积极撰写教学论文。在去年发表五篇教学文
章的基础上２００７年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文四篇。
经过语文组教师共
同努力，语文组被评为２００６－２００７学年度优秀教研组，本人被评为２００６－２０
０７学年度优秀教研工作者。
总之，在２００６
－２００７学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，
特别是我校语文教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成绩。同时，自身肯
定有诸多不足之处存在，逝者不可追，来者犹可鉴，在今后的工作中我将虚心学习，继续努高中英语教师师德规范述职报告
力。
二〇〇八年一月十
四日
篇二：2012年高三英语教师述职报告
2012
年高三英语教师述职报告
本人本学年担任高
三（7）班，高三（8）的英语教师任务。在本学年中，本人坚持热爱中国共产党，热爱教育
事业，经常关注国家大事。在工作中，我能服从学校的安排，认真做好学校安排的的每一个
任务。在教学中，我本着“关注每个学生，上好每节课”的教学理念，做到认真钻研教材，
探索合适学生的教学方法；课中，关注每个学生，通过各种教学活动，激发学生的学习兴趣；
课后，认真批改每次作业，经常给学生做思想工作等。面对所教班级学生基础差，部分学生
放弃英语学习的情况，我坚持做到不放弃每个学生，并利用课余时间，特别是晚上的时间，
给全班每个学生进行至少单一次的单独辅导，主要个别作文和语法填空辅导，大部分学生在
这方面的成绩有很大的提高，许多完全不学习学生，都懂作文基本格式。对于临界生，我采
用努力做到每周至少两次进行单独辅导的策略，所临界生高考成绩都超过90分。对于基础好
的学生，我在高考前夕，不断另外给予他们学习方法指导，提供额外的训练题目，给他们精
神鼓励，这几个学生在高考的时候都超过120分。在科研方面，结合我们学校学生情况，不
断探索有效的教学方法与策略，所写论文《生态化作业设计》获得广东省教育学会论文比赛
三等奖。另外我还积极参与学校的两个课题，即英语组的写作课题和心理学的职业规划课题，
并形成论文〈图式理论与高中英语写作策略与模式探索〉〈对学生职业规划的反思〉等。我还
通过课堂来验证理论，我所上的公开课“名词性从句的用法与运用，定语从句的用法与运用”
受到学生的欢迎，特别是迈克一课，学生上完课后还津津有味的谈论，要我多给他们找点资
料看。同时，也得到学校老师，区教研员的表扬，并获得新区青年教师优质课比较的第一名，
代表新区参加xx市高中优质课大赛第六名。xx年对我来说的来说是艰辛的一年，也是收获
的一年。我应该感谢给予提供帮助与指导的各位领导，老师。
通过一年的学习与
工作，我也意识到自己的不足，特别参加了xx市优质课大赛后，我觉得自己在英语基本功方
还要加强，不能因为上高三就放弃对自己的口语练习。同时，作为研究生，我这一年静下来
反思，写作的时间还太少。
成为一名研究型教师是我研究生期间的理想，今后，我一定继续努力教学，在教学中研究有
效果的教学方法，有效的学习方法，多培养好综合素质高的学生，谢谢。
篇三：2015中学教师述职报告
2015
中学教师述职报告
第1篇：中学教师
个人述职报告
面对新形势、新要
求、新观念，回顾自己一年来的工作和学习，自己觉得要很好地适应当今的教育事业就必须
学习。一年来，本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有敬业
爱岗的思想，全面贯彻执行党的教育方针、积极推进素质教育，能自觉遵守社会公德和教师
的行为规范，平时能关心时政，学习邓小平理论、江泽同志三个代表的思想及党的有关文件
和法规，平时能严于律己，以共产党员的标准严格要求自己，能牢固树立为学生服务，为教
师服务，为学校服务的思想。注重自身廉洁，不贪不占，公私分清，自觉遵守廉洁自律的有
关规定。能积极参加教育局、镇政府组织的各种学习班、培训班活动。能以人为镜，明己得
失，和同志们和睦相处，不自以为是，能虚心倾听教职工的意见和建议，在自己工作范围内
的事，能办的办，能改的改，能补的补，办事果断，不拖泥带水，不浮夸，实事求是，表里
如一。无病事假，更无旷工现象。
本人能牢固树立以
上课为本的思想，数年来，一直带英语课。本年度，本人担任初八（2）、八（5）班英语学科
的教学工作，周课时十节，平时与本备课组的老师一起研究、讨论教学内容、教学方法和教
学思路，集体研讨意识强。坚持长效听课，取他人之精华，本学年共听课36节，并对每堂课
不仅有记录而且都写了评议，特别是对本校教师上的课都能面对面地商讨、指导、互相学习，
共同提高。由于诸多因素，本人有过一个学期先后代过好多个班级的课，全学年有一半时间
上两班课，且其他工作照常开展，平时能认真学习新的教育教学思想，积极参加新教材培训
班活动，有较强的教学和科研能力，能积极组织各年级的教学工作研讨会，并提出建设性意
见，平时注重教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，教学效
果较好。能为新教师上好示范课，能发挥好武进市学科带头人的作用。帮助青年教师的教育
教学业务能力和知识水平的提高，有不少教师取得了较好的成绩。
坚持搞好学校的工
会工作。配合学校行政，在全校开展教学案例分析电教课评优活动等活动，还组织全校教师
在教师节、国庆节、劳动节期间开展各种活动，有计划地开展青年教师培训、师徒结对活动，
工会借助每年一度的暑假教师培训，开展师德标兵评比活动。在各项活动中对获奖老师工会
也作一定的奖励，提高了教师们工会活动的参与意识和工作的积极性。工会还积极组织教师
开展教师风采展活动，激发广大教职工的荣誉感和正气感，平时虚心听取教职工意见，为教
职工办实事。以提高工会的凝聚力和战斗力，让他们身感集体的温暖。工会还开展丰富多彩
的群众性文体活动，女教师组织的舞蹈队，在师生同乐，畅想新年的演出中，得到领导和师
生的高度评价。男教师每周二的篮球赛，坚持了多年。今年又组织了迎奥运，庆五一教职工
拔河比赛。这些活动一方面活跃了教职工的身心，另一方面提高了教职工的基本素质。为推
进民主管理学校，学校长期开设校务公开箱，校务公开栏，建立了相关的民主管理及校务公
开的制度和章程。工会的经费开支年终向经审会汇报并审查，工会下属的学生生活服务部，
严格管理，增收节支，使，教职工的福利待遇稳中有升。关心离退休老师也是工作工作的重
要部分，每年十二月底组织退休老师茶话会活动。对退休老师，有病的老师，工会还专门抽
出一笔费用慰问他们，使他们感受到集体的温暖。
本年度分管八年级
的工作，平时注重收集整合信息为校所用，认真开好年级组会议，能根据本年级的特点，有
的放矢地开展年级组的各项工作。注重参与各班的学生思想工作，本年召开家长会议1次，
帮助班主任老师根据各班的实际情况，提出问题，分析问题，及解决问题的方法。针对八年
级现象，开展了春游踏青活动，迎奥运知识竞赛，我为校
园添光彩等活动。积极配合政教处、教务处作好学校的各项工作。作为一名学校的副校长，
必须做好一把手的助手。当好配角，重视学校领导班子的团结，做到互相尊重，互相配合，
服从组织纪律，不搞个人小动作。平时能顾全大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负
责任，不互相推诿，不是自己分管的工作，只要领导分给自己，都能乐意接受，并认真做好。高中英语教师师德规范述职报告
工作中不计报酬，不计名利，不计得失，几年暑假、寒假在校工作，不拿一分加班费，工作
中肯动脑筋，讲效率，讲速度，从不拖沓，为办好人民满意教育作出自己的应有贡献。
作为学校的一名领
导成员，在工作中理应走群众的前头，在与同志的交往中更应热情关心，照顾别人。同时领
导的艺术，也很值得讲究。但由于办事过于简单，步骤跳跃，因此尽管自己的出发点是对的，
但办事效果不是很理想，往往只凭自己的要求去衡量别人，且求成心切，总是用一个标准一
刀切，使别人不易接受。有时，个别同志存在这样那样的缺点和不足，不注重批评教育的方
式，不注意批评的场合，不注重批评的语气语调，直言不讳，追根究底，缺少引导与委婉，
缺少大度与体谅，缺少宽容与理解，工作方法欠妥，也容易挫伤一个同志的工作热情。
回顾本年度的工作
和学习。从个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好领导的标准来说，相差甚远，有
时还有吃老本的思想，认为反正自己高级教师的职称也到顶了，又不想其他，混混就算了，
混同于一般，这种惰性思想，也给自己的工作带来了负面影响。另外，对于学习，不能持之
以恒，我想通过这次民主测评，做到兼听则明，这样做一是对自身工作、学习、生活的回顾、
小结、反省自勉，二是能听到更多的自己又看不见的缺点和错误，知错就改，使自己在今后
的工作中更完善，更称职，让自己在教师的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力
量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天。
第2篇：中学教师
述职报告
一学年的各项工作
已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩廉五方面
作工作小结如下：
一、德
一学年来，本人热
爱中国共产党、热爱人民、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，
服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、
能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结
协作，顺利完成了各项任务。关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真
做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校内外
工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习
党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强
自我修养
，做到学高为师、
身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
二、能
本学年度我担任八
年级思想品德课教学，我努力学习有关知识，按照学校四环三课的要求，做好教学工作。以
提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且
能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知
识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、勤
本学年，工作量饱
满，每周分别为14课时，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会
议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师，我能认真参加
每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的
备课，认真开展教育活动；积极参加校内外活动。如：积极与学生到阌锦圆参加义务劳动等。
几年来，本人在工
作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也
没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校八年级思想品德课的教学任务和班主任工作，
还担负学校的其他工作，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有
色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰，几年来我多次获得校先进工作者、师德标兵、
优秀教师等光荣称号。
四、绩
由于本人的不懈努
力，取得了一定的成绩，说课比赛中，荣获县级一等奖；撰写的课例教案承担自己的社会责
任获市级三等奖，论文《注重培养学生的自学兴趣》市级一等奖。在今后的工作中，本人将
会更加努力，争取做得更好。
五、廉
时时处处从严要求
自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实
细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间，牢固树立共产主义的世界
观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政
建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自
励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观
念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉
抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。
当然，我还有这样
和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务能力还有
待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创
佳绩，做好工作计划，有条理地开展工作，不负教师这个光荣称号。
第3篇：中学教师
第四篇、2015年度内执行师德规范情况报告
高中英语教师师德规范述职报告
2015年度内执行师德规范情况报告
通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人
现将从教以来的工作情况总结：
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、 《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、
措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
第五篇、2015学年度教师师德师风个人工作总结
高中英语教师师德规范述职报告
2015学年度教师师德师风个人工作总结
教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。高中英语教师师德规范述职报告
下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。
一、政治思想方面，
本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。
二、德育工作
教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。
在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。 第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的数学教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的素质正在提高。
三、教育教学
在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的
一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”
第六篇、教师师德师风个人工作总结
高中英语教师师德规范述职报告
教师师德师风个人工作总结
教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。
下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。
一、政治思想方面，
本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。
二、德育工作
教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。
在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。 第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的数学教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的素质正在提高。
三、教育教学
在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的
一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”
第七篇、高中数学教师年度考核述职报告
高中英语教师师德规范述职报告
高中数学教师年度考核述职报告
本学年，本人担任高一(12)、(18) 班数学课教学和十八班主任工作。一学年来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，圆满地完成了工作目标任务。
一、加强学习，努力提高自身素质。
一方面，认真学习教师职业道德规范、“科学发展观”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，积极参加各种形式的培训、教研活动，努力提高自己的教学水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律。
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不缺席。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率。
本学年，本人强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课25节，超额完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平。
在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、加强协调，狠抓群体育人工作。
从教导处工作的分工，本人主要负责高一年级的各项工作，因此，本人能经常与本组的教师联系，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。特别是按照年级组的要求，在课间十分钟加强对学生的管理教育，使所任课班级学生的课间行为大为规范；并认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。
六、正视自我，明确今后努力方向
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学
生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
6、加强与科任教师之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
第八篇、优秀教师个人师德师风工作总结
高中英语教师师德规范述职报告
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。什么是师德师风？师德是教师具备的最基本的道德素养；师风是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类这都是师德。十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。在这十年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。先将本次师德师风个人总结汇报如下： 一、热爱学生，是师德的核心内容。 一个热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自己的教育对象学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。苏联教育家捷尔任斯基说：谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。没有爱，就没有教育。是否热爱自己的学生，实际上也就决定了教师教育工作的成败。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。在这方面，我特别注意，针对留守儿童越来越多，留守儿童缺少更多的关心和爱护，我加强对留守儿童的关心和爱护，从生活、学习、心理给予更多的辅导，使其健康、茁壮成长。我班王小明同学，父母6年没在家，和爷爷奶奶生活在一起，性格孤僻，沉默寡言，学习成绩较差，了解情况后，我及时和他沟通交流，并留他在家吃饭，时间久了，也活泼了，成绩也上来了，见了老师也爱打招呼了，有礼貌了许多。 二、尊重家长，是师德修养的重要体现。 父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。为了调动家长积极参与学校教育，我不定期通过电话与家长联系，对学生的表现进行具体分析，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关心。他们提出的合理化建议，给我开展教育教学工作提供了有益的帮助。在实际工作中，我把学生在校的表现以各种行式及时反馈给家长，使家长能够详细地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现及时反馈给我。这一做法取得了非常好的教育效果。及时地了解到学生在家的各种表现，为我真实全面地了解学生、对学生进行思想教育提供了非常宝贵的资料。我长期坚持这种信息交换，与家长达成共识，共同优化育人环境。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。 三、乐教勤业，是师德规范的最高境界。 屈指算来，将近十年的教学生涯，当我看到同学们有的成了技术熟练的会计，有的成了独当一面的厂长，有的成了给农民们排忧解难的农业技术员，有的成了医术不凡的年轻医生，有的和我一样踏上了教育岗位我渐渐从内心体会到了桃李满天下的快乐。对教师职业的热爱，给了我乐教勤业的巨大动力。那么，到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。王崧舟老师说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是
啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作知识爆炸时代、数字时代、互联网时代的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。 为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。不断研究教育教学方法，寻找科学的育人规律，是勤业乐教的重要体现。教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。 总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。