纳税人学堂主持词

第一篇、税收宣传月启动仪式主持词

纳税人学堂主持词

第二十二个全国税收宣传月启动仪式

主 持 词

（主持人：XXX市国税局党组书记、局长XXX）

尊敬的各位领导、各位朋友：

大家上午好！

四月春光无限好，草长莺飞春意浓。 今天，我们在这里隆重举行“第二十二个全国税收宣传月活动启动仪式”，目的就是深入宣传税收取之于民、用之于民、造福于民的性质；深入宣传税收在筹集国家财政收入、调控经济和调节分配、改善民生等方面的重要作用，引导大家依法自觉诚信纳税，为共建繁荣和谐新XXX贡献力量。

这次活动由XX市国税局主办，XX市地税局协办，综合治税领导小组共同参与。得到了XX市人民政府的高度重视和大力支持，得到了广大纳税人的大力支持。在此，我谨代表XX市国税局、XX市地税局对大家的参与表示衷心的感谢！

下面，我向大家介绍参加今天启动仪式的领导和嘉宾，他们是：

XXXXXXXXXXXXXXX

- 1 -

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

同时，参加此次活动的还有2012年XXX市纳税人代表，XXX市国税局、地税局、财政局的员工方阵。在此，让我们用热烈的掌声对大家的到来表示欢迎！

现在，活动举行第一项议程：

请XXXXXXXXXXXXX讲话

下面，活动进行第二项议程：

请XXXXXXXXXXXXXXXXXX宣读本次税收宣传月活动安排。

下面，活动进行第三项议程：

请纳税人代表XXXXXXXXXXXX发言 各位领导，各位来宾，一花独放不是春，万紫千红春满园。我们相信，在广大纳税人的倾力奉献下，在XXXX市委、市政府的坚强领导下，在广大税务工作者的辛勤努力下，XXXXX的税收工作一定会再创新辉煌，为XXXXX市的跨越式发展再立新功。

启动仪式结束后我还们将在XXXXXXX主要街道、广场设置咨询点，如需咨询相关问题，请大家到咨询点进行咨询。

启动仪式到此结束！谢谢大家！

- 2 -

第二篇、历下国税局纳税人学堂讲义

纳税人学堂主持词

第三篇、地方税务局“纳税人学堂”建设和工作开展情况的报告

纳税人学堂主持词

XX县地方税务局“纳税人学堂”建设和

工作开展情况的报告

南充市地方税务局：

根据《全国税务机关纳税服务规范》及《国家税务总局关于加强纳税人学堂建设的通知》的要求，XX地税局继续大力落实便民办税春风行动，结合纳税服务规范工作实际开展情况，成立了“纳税人学堂”，为纳税人提供免费辅导、税法宣传、政策解读等涉税服务，得到纳税人广泛好评。

一、总体情况

自2015年成立“纳税人学堂”以来，我局已组织5次纳税人学堂培训，培训辅导纳税人近1000人次。我局把建立纳税人学堂作为规范纳税服务行为、提升服务质量的重头戏，构建了征纳双方交流的新平台，以此平台为依托，我局陆续举办了一系列培训讲座，根据纳税人需求分行业、分税种开展专题纳税辅导培训，使培训机制长效化、培训内容个性化、培训形式多样化，充分发挥好“纳税人学堂”的平台作用，不断完善纳税人培训辅导机制，拓宽纳税服务渠道，切实提高纳税人税法遵从度。

二、主要措施

（一）每季定期举办新办企业培训

“纳税人学堂”有针对性地选取新办企业纳税人所关心的涉税重点、热点、难点问题，每季通过“纳税人学堂”定期举办新开业纳税人培训。同时，我局以办税服务厅窗口为阵地，安排专人在自助办税区演示自助办税设备、网上办税及常用软件的操作，为纳税人进行随到随学辅导，帮助纳税人快速掌握应知应会的办税基础知识及网上报税操作实务等内容。我局还制作了《XX地税办税应知应会手册》PPT课件并编印纸质版发放给纳税人，作为“纳税人学堂”开展纳税人基础课程培训的辅导教材，为纳税人介绍在办税过程中所应掌握的办税技能、常见问题以及目前地税部门提供的办税服务渠道。

（二）贴近需求设置培训课程

我局多次召开行业座谈会，收集纳税人培训需求，“对症下药”地开发新课程，每次培训结束后开展问卷调查，及时了解培训效果，不断改进课程设置。培训内容涵盖基础课程和专门课程，基础课程包括纳税人的基本权利和义务、税收征管法、主要税种的政策规定、发票管理规定、减免税程序、各税种申报、征收、认定等办税人员应知应会税务知识，专门课程包括最新税收政策辅导、税收优惠政策解读，分税种分行业政策培训、大企业税务风险管理培训等，有效满足不同层次纳税人的不同需求。2015年，我局还与四川省南充航天金穗高技术有限公司、税友集团四川分公司合作，结合

纳税人需求制作了涵盖面广、内容丰富的税收专题视频和课程。2015年上半年在“XX地税纳税人学堂QQ群”外挂新企业所得税申报表填报、土地增值税政策等网络视频、课件95个，最大限度地满足纳税人自主学习的需要。

（三）实体网络课堂齐互动

以实体课堂面授方式、网络视频相结合的方式，利用微信、电话、QQ、邮件等多种形式告知纳税人，提供全方位、多层次、立体化培训服务。纳税人在加入“XX地税纳税人学堂QQ群”后，可以上网观看视频并下载相关授课资料等，同时还可以预约报名实体纳税人学堂的现场培训。我局每月定期在“XX地税纳税人学堂QQ群”外挂税收热点视频课件，实现资源共享。

三、工作成绩

我局根据纳税人需求及关注焦点，围绕相关税收政策调整、征管措施及日常咨询的热点难点等问题开课办学。2015年以来共开展了以下5次培训：

1.于2015年3月17日组织一次新办纳税人税收知识及权利义务培训，参训人员为2015年新办企业的负责人或会计，参训人数共计37人。

2.于2015年4月7日组织一次2014年度企业所得税汇算清缴培训班，参训人数共计96人。

3.于2015年4月20日与XX县国税局联合举办一次小规模纳税人增值税优惠政策培训会，为推进“营改增”政策落实创造良好条件，为地税部门抓紧征收主动权创造有利条件，参训人数共计270余人。

4.于2015年5月6日举办一次纳税人税收优惠政策培训班，现场参与培训的100多名企业财务人员除了仔细学习记录最新的小微企业优惠政策之外，还逐员交流了自身所在企业享受优惠政策的体会。

5.于2015年7月17日，县局举办了税库银开通及网上办税服务厅操作培训，200余名纳税人到场参加培训。会上向纳税人讲解、演示了“网上办税服务厅”的使用条件、软件下载、申报表填写、税款划缴、电子凭证打印等各项操作步骤，并对纳税人关心的问题进行了详细解答，为“网上办税服务厅”顺利推广和有效应用奠定基础。

四、存在的问题

1.企业所得税等税种的政策更新较快，各税种申报表更新频繁、繁琐，需要不断对纳税人进行培训，纳税人也要不断加强学习才能更好地办理相关涉税事项。对此，不少纳税人产生厌烦情绪。

2.“纳税人学堂”的师资力量主要由县局责任心强的业务骨干与岗位能手组建。为进一步满足培训需求，还需要与会计师事务所、税务师事务所、财会专业院校等单位开展长

期的社会协作，为纳税人提供专业的培训与辅导。

五、工作建议

一是课外一对一。将授课老师的姓名、联系方式等予以公布，随时接受纳税人来电来访咨询，并且企业可以根据需求进行预约教学，授课老师视情况到企业现场辅导。

二是精准对象，以企业个性化特征打造订单式辅导。为加强新办企业辅导，“纳税人学堂”以“依调查定需求，依需求定主题，依主题定教师”的原则，在落户环节即了解新办企业的培训需求，不论是发票知识、还是报税系统，或者是纳税人权益保护方面，要第一时间制定教学计划，安排授课教师，并以短信的方式通知有需求的企业参训，为企业发展壮大提供政策“营养”。

三是“纳税人学堂”送政策上门。为方便纳税人，同时也解决培训资源有限与纳税人培训需求扩大的矛盾，“纳税人学堂”要主动将教学课堂放到企业中去，并结合企业实际开展实地培训。

六、下一步工作计划

今后，我局将积极建设网络教学与场所培训相结合的常态化、可持续税收宣传辅导平台，为纳税人免费、方便学习税务知识提供快捷通道。开发建设网上纳税人学堂，提供课程公告、网上报名、课件下载、政策解读、学堂交流、视频点播等服务，纳税人只需进行网络注册，就可以免费上网观

第四篇、深圳国税纳税人学堂成立一周年啦!

纳税人学堂主持词

江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷

（江西师大附中使用）高三理科数学分析

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

二、亮点试题分析

1．【试卷原题】11.已知A,B,C是单位圆上互不相同的三点，且满足ABAC，则ABAC的最小值为（ ）







1纳税人学堂主持词

41B．

23C．

4D．1

A．

【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。解法较多，属于较难题，得分率较低。



【易错点】1．不能正确用OA，OB，OC表示其它向量。



2．找不出OB与OA的夹角和OB与OC的夹角的倍数关系。



【解题思路】1．把向量用OA，OB，OC表示出来。

2．把求最值问题转化为三角函数的最值求解。

22

【解析】设单位圆的圆心为O，由ABAC得，(OBOA)(OCOA)，因为



，所以有，OBOAOCOA则OAOBOC1

ABAC(OBOA)(OCOA)

2

OBOCOBOAOAOCOA

OBOC2OBOA1



设OB与OA的夹角为，则OB与OC的夹角为2

11

所以，ABACcos22cos12(cos)2

22

1

即，ABAC的最小值为，故选B。

2





【举一反三】

【相似较难试题】【2015高考天津，理14】在等腰梯形ABCD中,已知

AB//DC,AB2,BC1,ABC60 ,动点E和F分别在线段BC和DC上,且,1BEBC,DFDC,则AEAF的最小值为.

9

【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何

运算求AE,AF，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算AEAF，体

现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】

11

【解析】因为DFDC,DCAB，

92

11919CFDFDCDCDCDCAB，

9918

29 18

AEABBEABBC，1919AFABBCCFABBCABABBC，

1818

19192219AEAFABBCABBCABBC1ABBC

181818



2117172919199

 421

cos120

921818181818

21229

当且仅当. 即时AEAF的最小值为

92318

2．【试卷原题】20. （本小题满分12分）已知抛物线C的焦点F1,0，其准线与x轴的



交点为K，过点K的直线l与C交于A,B两点，点A关于x轴的对称点为D． （Ⅰ）证明：点F在直线BD上； （Ⅱ）设FAFB





8

，求BDK内切圆M的方程. 9

【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。

【易错点】1．设直线l的方程为ym(x1)，致使解法不严密。

2．不能正确运用韦达定理，设而不求，使得运算繁琐，最后得不到正确答案。 【解题思路】1．设出点的坐标，列出方程。 2．利用韦达定理，设而不求，简化运算过程。 3．根据圆的性质，巧用点到直线的距离公式求解。

【解析】（Ⅰ）由题可知K1,0，抛物线的方程为y24x

则可设直线l的方程为xmy1，Ax1,y1,Bx2,y2,Dx1,y1， 故

xmy1y1y24m2

整理得，故 y4my402

y4xy1y24纳税人学堂主持词

2

y2y1y24

则直线BD的方程为yy2xxx2即yy2

x2x1y2y14

yy

令y0，得x121，所以F1,0在直线BD上.

4

y1y24m2

（Ⅱ）由（Ⅰ）可知，所以x1x2my11my214m2，

y1y24

x1x2my11my111 又FAx11,y1，FBx21,y2

故FAFBx11x21y1y2x1x2x1x2584m，

2

2

则84m



纳税人学堂主持词

84

,m，故直线l的方程为3x4y30或3x4y30 93

故直线

BD的方程3x

30或3x30，又KF为BKD的平分线，

3t13t1

,故可设圆心Mt,01t1，Mt,0到直线l及BD的距离分别为54y2y1

-------------10分 由

3t15



3t143t121

 得t或t9（舍去）.故圆M的半径为r

953

2

14

所以圆M的方程为xy2

99

【举一反三】

【相似较难试题】【2014高考全国，22】 已知抛物线C：y2＝2px(p>0)的焦点为F，直线5

y＝4与y轴的交点为P，与C的交点为Q，且|QF|＝4（1）求C的方程；

（2）过F的直线l与C相交于A，B两点，若AB的垂直平分线l′与C相交于M，N两点，且A，M，B，N四点在同一圆上，求l的方程．

【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】（1）y2＝4x.

（2）x－y－1＝0或x＋y－1＝0. 【解析】（1）设Q(x0，4)，代入

y2＝2px，得

x0＝，

p

8

8pp8

所以|PQ|，|QF|＝x0＝＋.

p22p

p858

由题设得＋＝p＝－2(舍去)或p＝2，

2p4p所以C的方程为y2＝4x.

（2）依题意知l与坐标轴不垂直，故可设l的方程为x＝my＋1(m≠0)． 代入y2＝4x，得y2－4my－4＝0. 设A(x1，y1)，B(x2，y2)， 则y1＋y2＝4m，y1y2＝－4.

故线段的AB的中点为D(2m2＋1，2m)， |AB|m2＋1|y1－y2|＝4(m2＋1)．

1

又直线l ′的斜率为－m，

所以l ′的方程为x＋2m2＋3.

m将上式代入y2＝4x，

4

并整理得y2＋－4(2m2＋3)＝0.

m设M(x3，y3)，N(x4，y4)，

则y3＋y4y3y4＝－4(2m2＋3)．

m

4

22

2故线段MN的中点为E22m＋3，－，

mm

|MN|＝

4（m2＋12m2＋1

1＋2|y3－y4|＝.

mm2

1

由于线段MN垂直平分线段AB，

1

故A，M，B，N四点在同一圆上等价于|AE|＝|BE|＝，

211

22从而＋|DE|＝2，即 444(m2＋1)2＋

2222

2m＋＋22＝

mm

4（m2＋1）2（2m2＋1）

m4

化简得m2－1＝0，解得m＝1或m＝－1， 故所求直线l的方程为x－y－1＝0或x＋y－1＝0.

三、考卷比较

本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较，基本相似，具体表现在以下方面： 1. 对学生的考查要求上完全一致。

即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则． 2. 试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4 个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。题型分值完全一样。选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型．解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。

3. 在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。

第五篇、河北国税2015年度纳税人学堂活动月宣传材料

纳税人学堂主持词

第一部分 您了解网上办税吗

河北省国家税务局依托信息化手段，以方便您“坐在家中纳税”为目的，于2014年7月1日全面开通了网上办税服务厅。网上办税服务厅在原有网上办税的基础上，新增了税务登记、CA申请、普通发票领用/验旧、发票代开、在线互动、纳税人学校、APP等功能。您在家轻点鼠标，就能轻松便捷地完成涉税业务。

一、我还没有办理税务登记，可以使用网上办税服务厅吗？

完全可以。您无需登录即可浏览及办理以下业务：

（一）税务登记申请及办理进度查询；（二）代开发票申请及进度查询；（三）便捷服务：法规库、办税地图、纳税人学校、纳税咨询；（四）公众查询：纳税信用查询、一般纳税人查询、发票查验、在线调查。

二、我是新人，能从网上办税服务厅获取哪些涉税帮助？

（一）纳税人学校：无需登录即可查看税局发布的课程信息、下载课程视频。

- 1 -

（二）在线帮助：您可以在线观看网上办税服务厅的操作视频、下载操作手册等。

（三）法规库：根据税种类别等条件进行相应的法规查询

（四）办税地图：可以查询到河北省所有办税服务大厅的地址及联系方式

（五）纳税咨询：向税务机关的工作人员发起问题咨询。

三、我已经办理税务登记，可以使用网上办税服务厅哪些业务？

（一）您可以任选以下一种方式登录：

1.我还没有办理CA，可以使用手机（税务登记时的手机号）登录。

2.我已经办理CA，使用CA登录。

（二）您登录后可以办理的业务：

1.我要登记：变更登记、存款账户账号报告、财务会计制度备案、选择申报及缴税方式。

2.我要用票：发票领用、普通发票票种限额限量变更（建设中）、普通发票验旧。

3.我要申报：CA申请、小规模增值税申报、财务报表申报（小企业会计准则、企业会计制度）、文化事业建设申报、企业所得税季（月）申报、废弃电气电子产品处理基金申请表、个人储蓄利息所得税申报。

4.我要缴税：三方协议验证解除、我要缴税、缴款凭证打印。 - 2 -

5.我要申请：一般纳税人等记（建设中）

6.我要认证（建设中）

7.我要抄报税（建设中）

四、我有意见怎么反映？

在“我要互动”模块中，您可以：

（一）在线调查；（二）投诉举报；（三）业务咨询；（四）预约办税（建设中）。

五、太好了！还有哪些功能计划提供呢？

（一）出口退税资格认定；

（二）所得税减免审批、减免备案；

（三）流转税减免审批、减免备案、减免税附表申报；

（四）所得税征收方式鉴定；

（五）其他税种申报：一把纳税人增值税、所得税年报、消费税、财务报表。

六、我通过什么渠道学习使用网上办税服务厅呢？

您可以通过以下渠道学习掌握网上办税服务厅：

（一）网上纳税人学堂视频教学课件；

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（二）实体纳税人学堂集中培训辅导；

（三）实体办税服务厅讲解及宣传资料；

（四）税收管理员实地讲解辅导。

第二部分 您了解移动办税吗

为进一步深入推进“便民办税春风行动”，为您提供更加方便、快捷的办税服务，河北省国家税务局从2015年4月1日起全省试运行移动办税系统（掌上河北国税）。移动办税系统的推广使用，使我省纳税人的办税方式实现了从办税窗口、计算机互联网、自助办税终端向移动互联网平台的延伸，实现“办税随身”。该系统与我省推出的网上办税服务厅、微信平台共同构成河北国税“一- 4 -

体化纳税服务平台”，给您带来高效、快捷、多渠道的服务。

一、我想知道移动办税系统主要有什么功能？

河北国税移动办税系统分为在线办税功能区、互动交流功能区、查询功能区和快捷服务功能区。

（一）在线办税功能区

您可以办理以下涉税事项，实时查询申请事项的办理进度。

1．税务登记类事项；2．发票管理类事项；3．申报缴税类事项。

（二）互动交流功能区

您可以接收涉税风险提醒，了解税务机关通知公告，查询涉税信息，咨询涉税问题。

1．提示提醒类事项；2．交流互动类事项。

（三）查询功能区

移动办税系统为您提供了方便实用的查询操作界面、简洁明了的提示信息。

1．公众查询事项；2．办税进度查询事项。

（四）快捷服务功能区

您可以获取最新的税务新闻、政策法规、办税指南、常见问题解答等资料，并集成了许多辅助服务，帮助您更快、更好地完成涉税业务。

- 5 -

第六篇、2012年税收宣传月新闻发布会主持词

纳税人学堂主持词

“税收、发展、民生”新闻发布会主持词

尊敬的各位来宾，新闻界的记者朋友，同志们：

大家上午好！在全国第21个税收宣传月即将来临之际，欢迎参加“税收、发展、民生”新闻发布会。

首先我介绍一下出席今天新闻发布会并在主席台就座的领导：……。

应邀参加这次发布会的新闻媒体有：……。欢迎各位记者朋友的到来。

今天发布会的主要内容有：2011年度**市纳税百强排行榜；2011年税务部门在发挥税收职能，服务经济社会发展的主要做法措施；近期出台的税收优惠政策和纳税服务措施以及今年税收工作重点。

去年以来，在市委、市府的正确领导下，全市上下深入贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式，全市经济实现了平稳较快增长。全市各级税务部门充分发挥税收职能作用，对促进全市经济社会发展做出了积极贡献。同时，全市涌现了一大批对国家税收做出突出贡献的骨干企业。在全国第21个税收宣传月启动之际，召开这次发布会，目的是使社会各界更加了解税收、理解税收、支持税收，同时彰显纳税百强企业对国家和社会的贡献，激励全市广大纳税人一如既往地依法诚信纳税。

今天的新闻发布会主要有四项议程：一是宣读“2011年度

**市纳税百强纳税人名单”；二是市国税局***局长致发布辞；三是市地税局***局长致发布辞。四是回答记者提问。

首先，请工作人员宣读“2011年度***市纳税百强纳税人名单”；

„„

下面，请市国税局***局长致发布辞。

……

下面，请市地税局***局长致发布辞。

„„

接下来，将时间交给在座的记者朋友，请您就关心的问题进行提问。

„„

由于时间原因，今天的记者提问就到此为止，还有需要进一步了解的情况可以在会后与市国税局、市地税局联系。

今年的4月份是全国第21个税收宣传月，仍然沿用“税收、发展、民生”的宣传主题，紧扣社会热点，符合时代要求。在税收宣传月期间和全年的税收宣传工作中，国税、地税部门将采取一系列行之有效的宣传活动，大力宣传税收在筹集财政收入、调控经济、调节收入等方面的职能作用，以及税收取之于民、用之于民、造福于民的本质，促进广大纳税人和和社会各界理解税收、关心税收、支持税收。各新闻单位可以密切关注、重点报道，共

同努力，在全社会营造依法诚信纳税、共建和谐社会的良好氛围。

今天的新闻发布会到此结束，谢谢大家！

第七篇、开会主持词

纳税人学堂主持词

刚才，xx局长对全区的纳税服务工作及此次纳税服务培训做了重要指示，xx局长从（1）、（2）、（3） 等方面对纳税服务进行了详细阐述， xx局长的讲话，使我深受启发，下面，我就贯彻xx局长的讲话精神及如何办好此次纳税服务培训强调四个问题。

一是要在思想上领会xx局长的讲话精神，高度重视这次培训。为什么要举办这么一个培训班，对全区办税服务大厅人员进行一次轮训，主要有以下三个方面的原因：一是省局“明察暗访”结果方面，去年，省局委托北京博纳支点企业顾问有限公司，从调研公司的专业性出发，以第三方身份在贵州纳税人中间开展了2010年贵州地税纳税人满意度调查活动。对2009年纳税服务的总体评价，在9个地、州（市）局中，我区排名倒数第二名，总体得分在全省平均分以下。我区地税系统在纳税服务方面存在问题较为严重，尤其是在服务理念和服务技能方面，不说省外，即使和省内发达地州（市）局都还有一定差距，因而必须通过培训来提高我区干部职工的服务理念和服务技能，优化纳税服务。二是新版MIS操作方面，我区09版MIS系统自今年2月8日上线运行以来，系统运行基本稳定，但存在问题也不容乐观，主要表现在操作人员业务不熟，职责不清，系统中垃圾数据及部门之间相互推诿问题严重，因而有必要进行操作实务培训，分清职责提高技能，进一步优化纳税服务。三是大势所趋。在2009年7月召开的全国纳税服务工作会议上，提出了纳税服务和税收征管是税务部门的两大核心业务。纳税服务工作摆到更加突出的位置。去年的征管基础建设活动，我区取得了较好的成绩，但纳税服务工作却不仅人意，因而我们必须加强培训，不断提升服务水平和服务转变理念，进一步优化办税流程，提高服务效率，和谐征纳关系，是我区纳税服务

工作上一个新台阶。

地区局党组对纳税服务工作高度重视，对此次培训进行了大力支持，今天，xx局长又亲临培训现场给我们做了重要讲话。我们应该珍惜这次来之不易的机会，充分认识纳税服务工作的重要意义，在思想上重视这次学习培训，把这次学习培训看作是一次重要的学习提高的机会，认真做好学习笔记，积极参与研讨交流，通过学习和交流，有效提高自己的业务技能和工作能力。

二是要严格遵守培训纪律。不得迟到、早退和旷课，听课时手机必须关闭。培训期间原则上一律不允许请假，若有特殊情况确需请假的，必须征得本人所在县（市）局局长的同意并报经地区局分管领导批准后方可离开，否则一律按旷课处理。我们此次培训将考勤和成绩进行了挂钩，迟到一次扣2分，早退一次扣3分，旷课一节扣5分，直到扣完为止。此外，违反纪律者，地区局将视其情节轻重给予相应处理。

三是要主动进行学习，积极参加讨论交流。大家从学员须知中可以看到，我们这次培训把研讨交流情况列入了培训成绩，占培训成绩获的30%，目的就是要大家学以致用，把学习和实践结合起来。我们为大家安排了参观考察活动，希望大家在参观考察活动中努力地去寻找问题，发现问题，吸取经验并积极参加讨论交流，力求思维模式有所改善，工作能力有所提高。

四是要服从管理。培训期间严禁喝酒、赌博，参加各种文体活动应注意安全，特别是游泳必须结伴同行并征得基地管理人员的同意。

最后，祝大家在这7天的时间了，学习愉快，学有所成！

第八篇、主持词

纳税人学堂主持词

“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”主题演讲比

赛主持词

男：尊敬的各位领导、评委

女：老师们、同学们

男女同声：大家上午好！（鞠躬）

男：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；

女：曾几何时，伟大领袖毛掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。“勤俭节约、艰苦创业”这个古老而又年轻的命题，如今重又被赋予新的历史使命和战略意义。 男：今天，我们阿里地区高级中学在政教处的主持下举办“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”主题演讲会，旨在倡导节约意识，培养勤俭节约习惯，大力推进节约型学校建设。

女：从大家踊跃报名，各班级精心挑选下，共有 人代表各个班级参加本次比赛。我相信每一名参赛小选手们一定会有对节约有着自己独到的见解。 男：首先在介绍评委之前我们要特别感谢为此次演讲比赛提供资助的：XXXX、XXXX。

女：担当今天演讲比赛的评委是：介绍领导纳税人学堂主持词

女：让我们以热烈的掌声对各位领导的光临、指导表示衷心的感谢！

二、某位领导（感觉应该有的环节，实在没人选就让校长上）致辞

男：下面，有请 致辞。 〃〃〃〃〃〃

三、主评委老师宣布比赛规则

女：下面，有请主评委 老师宣布比赛规则。

〃〃〃〃〃〃

下面宣布评分细则：（评委老师说的，具体要根据你们那里的情况改下）

1，突出主题，演讲思路清晰、层次分明，紧密联系实际，格调积极向上（满分25分）

2，声音洪亮，普通话发音准确，吐字清晰，语速适中，语言生动流畅。（满分25分）

3，能脱稿演讲，时间控制得当（满分15分）

4，衣着整洁，仪态端庄大方，表情、动作自然得体（满分15分）

5，激情昂扬，富有感染力，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意、答谢（满分20分）。

6，评委采用百分制对每位选手进行评分。计分裁判去掉一个最

高分和最低分后的平均分为选手的最后得分，最后分值相同者共同获奖。

四、演讲比赛

女：今天的演讲比赛马上就要开始了，请选手们做好准备。首先上场的是——来自四分局的1号选手龚屹辉。请2号选手做好准备。 〃〃〃〃〃〃

请评委亮分。

1号评委亮分 分；2号评委亮分 分；3号评委亮分 分。 1号选手的最后得分是 分。

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女：他，英俊、挺拔，曾经是一名优秀的军人，进入地税局以来，依然保持着军人的本色，在平凡的岗位上吃苦耐劳，无私奉献。真是退伍不退色！

男：有请来自二分局的2号选手，我们局里的黑马王子——胡健上场！

〃〃〃〃〃〃

女：请评委亮分。

1号评委亮分 分；2号评委亮分 分；3号评委亮分 分。 2号选手的最后得分是 分。

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女：下面有请来自二分局的3号选手刘妆艳上场。请4号选手做好准备。

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女：请评委亮分。

1号评委亮分 分；2号评委亮分 分；3号评委亮分 分。 3号选手的最后得分是 分。

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女：有一位哲人曾说过“生命的多少用时间计算，生命的价值用奉献计算。”我们每一位税干就是这样在平凡的岗位铸就为国聚财的辉煌！

男：他是一名刚刚参加工作不久的大学毕业生，他的家乡在边远的新化“西北高原”——荣华乡。他是进局以来第一次登台，面对台下那么多尊敬的领导，那么多友善的同事，那么多热情的观众，他，也许会有一点腼腆，有一点紧张，但是，他终于鼓起勇气，大胆的向我们走来了！

女：有请来自三分局的4号选手苏初知上场。请5号选手做好准备。 〃〃〃〃〃〃

女：请评委亮分。

1号评委亮分 分；2号评委亮分 分；3号评委亮分 分。 4号选手的最后得分是 分。

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女：下面有请来自一分局的5号选手肖永红上场。请6号选手做好准备。

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女：请评委亮分。

1号评委亮分 分；2号评委亮分 分；3号评委亮分 分。 5号选手的最后得分是 分。

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男：他，曾经是冷水江市农业局的一名公务员，为了心爱的地税事业，离开了自己安逸的工作环境，来到陌生而又亲切的新化，成为一名普通的税务干部，扎根在边远的贫困山区辛勤耕耘。

女：有请来自四分局的6号选手彭晓鹄上场。请7号选手做好准备。 〃〃〃〃〃〃

女：请评委亮分。

1号评委亮分 分；2号评委亮分 分；3号评委亮分 分。 6号选手的最后得分是 分。

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女：下面有请来自稽查局的7号选手伍冰上场。请8号选手做好准备。