第一篇:《我爱春天》
我爱春天
322班 孟玥
我不喜欢夏的奔放，也不喜欢秋的沉寂，冬的冷漠，但我唯独喜爱春，喜爱她热烈而不失沉稳，活泼而又大方的个性。
我喜欢春天，是爱她的绿。春天是一个万物复苏、色彩斑斓的季节。每当春天来临，春风吹过，小草急着探出头来，争妍斗艳的花朵也竞相开放，呈现出一幅美妙的画卷。你瞧！树儿们都挺直了腰杆，在风中摇曳着手臂。来到田间，你会听见小鸟正在卖弄着自己悦耳的歌喉。花儿、草儿们也随着轻柔舒缓的春风翩翩起舞，可爱非凡！当你漫步在郊外，享受那来自春的温暖，那光秃秃的小山早已被各种各样的花儿覆盖，似披上了一件件霓裳彩衣，在阳关下，反射出缕缕生机，我爱这迷人的风景。
我喜爱春天，爱她的蒙蒙细雨。大自然被如烟的雨雾笼罩着，像披上了薄薄的面纱，一切是那么神秘、宁静。春雨润泽的不仅是大地，还滋润了人的心田，净化人的意念，她让紧张忙碌的生活节奏慢了下来，让世界暂时放缓了步调，让许多人心中升起莫名的希望。
我爱春天，爱她温暖的阳光。她像母亲的手和父亲的微笑，不断地在我心中播撒爱和温暖，传递着一个又一个感动，照亮我前进的路，默默无闻，不求回报。 我爱春天，爱她的新。春天是个播种希望和孕育生命的季节，是一切的开端。俗话说：“一年之计在于春”，人们在春天用他们的勤劳和智慧播种希望获得秋天的收获。作为学生的我们，在春天应该为自己的新学年作准备，不论有任何困难，都要勇敢面对，笑着拥抱自己成长道路上一个个崭新的春天。
假如说冬天是毁灭者，那么春天就是万物的创造者，她赋予大自然新的生命，让世界焕然一新。我爱这孕育希望、充满生机的春天。春，你那独特的个性、欣欣向荣的景象让我着迷。
点评：
这是一篇借景抒情、托物言志的抒情散文，本文小作者从 “绿、雨、阳光、新”四个方面对春天进行了描写，表达了自己对春天迷人景色的喜爱。然后由浅入深，深化主题，抒发作者对生活的感悟和未来人生的希望，同时也寄托了对美好生活的向往。
指导老师：崔玉梅
第二篇:《我爱春天 (2)》
我爱春天
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
第三篇:《2013-2014年9月七年级语文试卷及答案》
2013－2014学年第一学期9月教学质量检测
一、基础知识（28分）
（一）、古诗文背诵积累（10分） 1.
， 小桥流水人家。
2．水何澹澹
。 3.《天净沙 秋思》中表现主旨的句子是
，
4.曹操的《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是
，
。
6.《次北固山下》中把昼夜更替的壮观景象与新旧相接的时光荏苒描绘的传神入化，给人开辟出自由想象的无限空间的诗句是
（二）给下列加点字注音，（4分歧． （ ） 不禁．（ ） 脸颊．（ ） 霎．时（ ） （三）根据拼音填汉字（5分）
瘫huàn（ ） 憔cuì（ ） xù叨（ ） jué别（ ） zuàn 住（ ）（四）文学常识（4分）
1、《观沧海》是（ ）的第一章，作者（ ）。 2、《天净沙 秋思》其中“天净沙”是（ ），秋思是（ ） （五）依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。（5分）
1．例句：人们热爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的香飘田野。（2分）
仿写： 人们热爱____________________________________________________________ 2. 例句 ：如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。（3分） 仿写：如要没有理想，人生就像______________________ ，_____________ ，______________ 。 二、阅读（32分）
（一）课外文言文阅读(5分) 颜回好学
颜回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。” 1．解释下列加点词语在文中的意思。(2分)
⑴门人益．亲（ ） ⑵弟子孰．
为好学（ ） ⑶孔子对．曰（ ） ⑷今也则亡．
（ ） 2.颜回死，孔子为什么哭得十分伤心？(2分)
3. 颜回的哪些精神品质值得你学习？（1分）
（二）现代文阅读（21分） 阅读下文，回答问题。
一诺千金 秦文君
①我做女孩时曾遇上一个男生开口问我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家很贫穷，他母亲仿佛是个职业孕妇，每年都为他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的形象不外乎两种：一是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门口晒太阳。
②我的为难令那男生难堪，他低下头，说那钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么来拒绝他，只得把钱借给了他。时间一天一天过去，到了第五天，男生竟没来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚的总想哭上一通。夜里快要睡觉时，忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生，他的脸上淌着汗，手紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从早桥奔过来的。”
③后来，从那男生的获奖作文中知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天夜里到北站附近的早桥下帮菜家推菜。到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中熟睡，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，
所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
④那是我和那男生的惟一的一次交往，但它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”“守信用”这类的字眼，总会联系上他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。那个男生后来据说果然成就了一番事业。也许他早已遗忘了我们相处的这一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。
⑤去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨，我打着伞去车站接一个朋友，______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6．假如你是文中“我”的女友，看到此文后，你会有怎样的心理活动?请描写出来。(40字左右) (3分)
我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边守候。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他也是在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过，雨在伞边上形成一道道雨帘，天地间白茫茫的，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说，他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，突然，车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。 ⑥我终于未能等到我的那份欣喜。当我失望而归，却在家接到朋友的电话。‘她说雨实在太大，所以„„我想说，当时约定时为何要说风雨无阻，区区风雨又何足畏惧。不过，我什也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为对于并不怎么看重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由，而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。 1．给下列加点的字注音。(2分)
(1)蹒．跚 ( ) (2)攒．足 ( ) (3)酣．睡 ( ) (4)严谨． ( ) 2．结合语境理解下面句子中加点词语的含义。 (1分)
醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急．．．．地穿行在夜色中。 _________________________________________________________________________________3．请你从语言表达的角度评析一下“他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开 了花似的展开了两元钱的纸币”这句话好在哪里?(3分)
______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．文中那个“借钱男生”给你留下的印象—定很深刻。结合文中事例概括其形象特点。(4分) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5．文中写两个少年雨中赴约的目的是什么?(4分)
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7．文中那个借钱男生给作者留下的震撼是绵长深切的。在越来越多的人习惯于随意承 诺、习惯于把诺言当戏言时，这个“一诺千金”的故事就更让人感动。结合文章内容，并联系自已的生活体验，谈谈你对“一诺千金”的理解。(4分)
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(三)名著阅读：（6分）
1．《西游记》的作者是_________，在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是______ ；憨态可掬、好耍小聪明的是______ ；忠诚老实、勤勤恳恳的是______ 。（4分）2．请写出下面是哪部名著中的开篇词或其中的重要句子 （三道题任选其二2分 ） （1）满纸荒唐言 一把辛酸泪 都云作者痴 谁解其中味——《 》
（2）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
——《 》 （3）人最宝贵的东西就是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧—这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。 ——《 》 三、写作（40分）下面有两道作文题，你任选一道写一篇文章，不少于600字， 题一：你平时可能沉默寡言，而你的内心却热血沸腾；你心中装满了理想，可你却表现的嘻嘻哈哈；你在学校可能规规矩矩，而在家里却经常出格„„请你以“另一个我”为题写一篇文章。
题二：以“初中生活真好 ”为题写一篇文章。{人们爱春天}.
1、吴承恩 孙悟空 猪八戒 沙僧（4分）
2011－2012学年第二学期期末教学质量检测
2、《三国演义》，《红楼梦》，《钢铁是怎样炼成的》（ 各1分共2分） 七年级语文答案
一、基础知识（28分）
（一）古诗文背诵积累（每个1分，共10分） 1、枯藤老树昏鸦 2、山岛竦峙
3、夕阳西下，断肠人在天涯 4、东临碣石，以观沧海
5、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 6、海日生残夜，江春入旧年。 （二）、（三）、（四）略 （五）（5分） 1、（2分）参考答案
人们都爱春天，爱它的风和日丽，爱它的生机勃勃。 人们都爱晴天，爱它的蓝天白云，爱它的朗朗乾坤。 人们都爱荷花，爱它的不蔓不枝，爱它的香远意清。
2、（3分）［参考答案］如果没有理想，人生就像一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。 二、阅读（32分）
（一）课外文言文阅读（5分）
1、 （1）更加 （2）谁 （3）回答 （4）通“无”没有，（各0.5分共2分）
2、颜回十分好学，而且从不迁怒于人，不犯同样的错误，却不幸年纪轻轻就死了，孔子再没有像颜回那样好学的弟子了，所以“哭之恸”。（2分）
3． 答：加强自己得修养，争取不重复犯错误，不迁怒别人（1分） （二）现代文阅读（ 21分） 1、略（ 每个0.5分，共2分）
2、这里指少年要如期还钱的急切心情。（1分）
3、围绕“比喻的修辞及作用来谈”示例：此句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出借钱男生兑现承诺后的喜悦和欣慰之情。（比喻修辞1分，作用2分）
4、借钱给母亲买葡萄糖表现他孝顺的品质；按时还钱表现他一诺千金的优秀品质（结合事例2分，概括形象特点2分）
5．作者将少年的信守承诺、风雨无阻与自己朋友的失信于人、不守诺言形成了鲜明的对比（2分写映衬或衬托也可））；赞扬了少年的真诚守信、坦荡无愧，（1分）含蓄地批评了朋友的不守承诺，突出了文章的主旨（1分）。
6．略(紧扣描写对象和情境，描写生动、形象；扣住描写对象和情境，描写具体。) （3分） 7、略（4分）
（三）名著阅读（6分）
第四篇:《我爱春天》
枝头刚冒出了嫩芽，巧克力色的，尖尖的小嘴儿，微微透着点绿，每张小嘴上，都挂着一大颗明亮的露珠。 春天的夜是这般的温暖，这般的静悄悄。你总觉得好象有什么在这静悄悄中发生……在春姐姐、夏姑娘、秋妹妹、冬阿姨中，我最喜欢春姐姐了。你瞧，说曹操，曹操就到，春姐姐来了！春姐姐爱穿一身五颜六色的花裙子，在那飘逸的秀发上戴上一束美丽的花环，脚上呢？踏着一双绣着荷花的绣花鞋在她那美丽的花园中翩翩起舞……好看极了！翠绿的大幕徐徐拉开。春姐姐穿着五彩的衣裳，轻快地走上了舞台。她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染成了绿色。春姐姐又从身后拿出一只漂亮的花篮，用细巧的手从里面拿出一束束五彩冰纷的鲜花，向下撒去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的叶间缀满了朵朵鲜花，好看极了！你瞧，她又撒下了一把把晶莹的小珍珠，珍珠越来越多，竟连成一条条线。珍珠汇到小溪里，和小溪一起结伴旅行；珍珠落到麦地里，慷慨地献出生命，变成营养；珍珠又跑到树木身上，为树木冲洗身上的灰尘。多么可爱的小珍珠啊！小珍珠还挺调皮的呢！它们打着滚从房顶滚到地上，最后溅出一个个小水坑，躺在里面睡大觉。还有的小珍珠挂在人们的头发上、眉毛上，打起了秋千，最后又滑到地上。真好玩！春常常钩起我的思绪，人们总把春天看作生命和希望的象征，春天多么美好！春，我爱你！春！
第五篇:《美文欣赏：我爱春天》
我爱春天
冬爷爷挥手向我们告别，大地吮吸着第一场春霖，鸟儿在树枝上开始了第一次歌唱，啊，又一个春天来到了!
各种小虫活跃起来了。一冬没见面的小蝴蝶，抖动着翅膀，在花丛中捉迷藏。蚂蚁又忙着搬运食物。蜜蜂和蚯蚓也开始了工作。{人们爱春天}.
几阵春雨过后，一丛丛嫩绿的小草伸了伸懒腰，迫不及待地从大地妈妈的怀抱里钻出来。它们在地下睡了一冬，伸出嫩绿的小脑袋，好奇地看着外面的世界。一朵朵小蓝花、小白花、小黄花„„像一个个害羞的小姑娘，在刚钻出的绿叶后东躲西闪。柳树阿姨微微晃动着刚长出的嫩枝，桃树姐姐张开了粉红的笑脸，迎接这美好的春天。
阳光洒向河面，碧水泛起朵朵金花，像千万颗小星星在水中追逐嬉戏。一条条红色的小鲤鱼在刚刚解冻的河水中游动，它们好像在编织一曲生命的进行曲。
开学了，阳光洒向校园，队旗更红，歌声更响，同学们蹦着、跳着走进学校。胸前
的红领巾在春风中轻轻飘荡，他们的脸就像一朵朵绽开的鲜花，他们琅琅的读书声就像一支赞美春天的颂歌。
我爱这宁静的春天，我爱这美丽的春天，我爱