第一篇 送别,体会《对辞职人的送别感谢信》

对辞职人的送别感谢信

经过两个多星期的工作移交，工作全部顺利交接！我也正式离开了xx地产公司。

离开！是一个大家都不太愿意提起的词，因为这代表着伤感！同样代表着旧的结束和新的开始！对于离开一个工作近六年的企业，我有很多的感情!

在这爱深爱着的公司工作了近六年的时间，说真的每一个同事、每一个物品、每一个事情都是非常的熟悉和怀念，这段时间以为我一直想得太得一直没有睡好觉，我都不敢看到每一位同事的双眼，总在逃避着什么，总觉得有太多的故事值得留念，近六年来的一切都历历在目，很是舍不得！最后一天，我告诉部分的同事我要离开，上周日我又发短信感谢每一位同事，当他们听到我的离开，许多同事觉得突然，觉得不敢相信，当听到他们问我什么时候有空请吃饭时，我感动！当听到他们依然舍不得我走的时候，我很感动！他们说仍把我当作永远的同事时，我非常感动！尤其是那天看到**哭了，在大众场合我也没有忍住流下泪水，无法控制这幸福的眼泪！人生路上每一个帮助过我的人都值得我感恩！

今天，我发自内心的要感谢xx的领导们，他的宽容和教导是我一生的财富，感谢所有在xx一起奋斗的兄弟姐妹们，更是感谢你们对我工作的支持和照顾！说真的如果没有你们在培训和其他各方面的帮助，我在xx也没有任何成就和意义！你们是值得我感恩的人，学军也希望在以后的人生中仍能得到你们的关注和支持！谢谢！

因为认识了你们，我非常的自豪！我感谢每一位xx人！不管xx过去、现在和未来是怎样的发展？我的心永远属于xx，我也永远是xx的一分子，我永远是xx人！

祝：你们永远开心快乐、脑袋和口袋样样富有！

z/即日

大家好!

您所收到的一封来自销售部国际业务课xx的离职感谢信，恳请您接受以下感谢挚言。

做为公司唯一利润窗口的销售部一员，我很幸运也很感激于这样一个机会，我在销售部每一分工作都与大家的支持与帮助息息相关，请大家一如既往的支持销售。非常感谢!

感谢工程部负责我样品制作的工程师与相关协助人员，谢谢您们的极力配合，正是你们设计、绘图、相关改善方案的提出，我们与客户处的诸多项目均已经取得了很大进展，后续项目有您们的支持，相信会更加顺利。感谢品质部同事对于每次客户来访审核时陪同与相关文件准备，客户sxx公司作为世界500强之一的企业，来访年审时对于我们如此完善的品质系统也很惊讶，同理我们在sm(gett)处也赢得了a级供应商美誉，还有客诉时我们品质人员的迅速反馈与调查、分析，谢谢您们对于我工作的配合与支持。

感谢制造部同事多次样品或是客户来访时，诸多时候带客户参观产线，我都求助求教于你们时，均能得到对于客户处问题的详细解答，也正是由于你们的辛勤工作，tp产品在客户处得到了不少好评，你们也是我们做好销售的主力军。

感谢生管部同事，正是由于您们的努力配合与统筹安排，我所负责客户极少出现货物延误交货情况，且每次安排均能尽力满足客户交期要求。感谢采购部相关同事，对于与客户处每一个项目的开发阶段，均能得到相关支持与材料问题的完善处理，诸多材料的datasheet 或是需与供应商处的问题联络沟通均得到了您们积极配合与反馈。

最后感谢人力资源部招聘时给了我面试考核的机会，也正是这种机缘，与各位在这16个月中共事，共同为着同一个目标---xx美好明天不断的开拓进取，或是也只是为了我们自己成长，请继续努力。

综上，xx无论哪个部门，来到这里，我们就是一个共同体，希望各位能有更多可以值得铭记于心的时刻。

我想我是幸运的，在意力成长磨砺了很多，有人说，青春岁月中的成长是隐忍的甚至是痛苦的，但是每当走过，留下最深的痕迹也恰是那些时刻，所以感恩于xx环境提供自己的难得、珍贵机遇。

在此机会，祝福你们工作顺心，期待销售部有更好的成绩，为公司创造更多的利润。

致辞

敬礼

你好！

你在公司服务整整一年，一年，就漫长的人类世界来说，也许只是短暂的一瞬，但就个人而言，也算不短的岁月。

在你提出离职的那一刻，我有种酸酸的感觉，毕竟，我不只一次跟你们说，大家一起努力，共同退休。

但你因为个人发展，在劳动合同到期的那一天，选择离开服务过365天的潇湘文化，真有一种说不出的滋味。

就设计能力而言，你并不占优势，但你忠厚坦诚、任劳任怨，在这物欲横流的社会，是难得的美德。所以，我一直非常喜欢你。

不知你以后会做些什么，希望以你的美德去感染更多愿意支持与帮助你的人，焉知，人格魅力才是人生发展最大的锐器。

你已经离开公司了，我将这封迟到的感谢信发给你哥哥，希望他转交给你，真诚感谢你为公司所做的艰辛付出，潇湘文化永远不会忘记你的功劳。方便的时候，常回“家”看看。

谨祝

事业有成、幸福平安！

在这爱深爱着的公司工作了近六年的时间，说真的每一个同事、每一个物品、每一个事情都是非常的熟悉和怀念，这段时间以为我一直想得太得一直没有睡好觉，我都不敢看到每一位同事的双眼，总在逃避着什么，总觉得有太多的故事值得留念，近六年来的一切都历历在目，很是舍不得！最后一天，我告诉部分的同事我要离开，上周日我又发短信感谢每一位同事，当他们听到我的离开，许多同事觉得突然，觉得不敢相信，当听到他们问我什么时候有空请吃饭时，我感动！当听到他们依然舍不得我走的时候，我很感动！他们说仍把我当作永远的同事时，我非常感动！尤其是那天看到秋棉哭了，在大众场合我也没有忍住流下泪水，无法控制这幸福的眼泪！人生路上每一个帮助过我的人都值得我感恩！今天，我发自内心的要感谢中原联合的领导们，他的宽容和教导是我一生的财富，感谢所有在中原联合一起奋斗的兄弟姐妹们，更是感谢你们对我工作的支持和照顾！说真的如果没有你们在培训和其他各方面的帮助，我在中原联合也没有任何成就和意义！你们是值得我感恩的人，学军也希望在以后的人生中仍能得到你们的关注和支持！谢谢！

因为认识了你们，我非常的自豪！我感谢每一位中原联合人！不管中原联合过去、现在和未来是怎样的发展？我的心永远属于中原联合，我也永远是中原联合的一分子，我永远是中原联合人！

祝：你们永远开心快乐、脑袋和口袋样样富有！

王学军/即日

尊敬的领导、同事：

大家好!今天我怀着依依不舍的心情写下这封信，俗话说：人生没有不散的宴席。今天选择离开这个我生活与工作了五年的地方，并不是因为公司给予我的太少，也不是待遇问题。回顾五年，公司给予我的实在是太多太多，自己在公司也尽了自己微薄的力量。选择离开是觉得在公司这个美好的平台上，自己就像是温室里的花朵，必须到外面经历风雨才能茁壮成长，也许会碰得头破血流，但也是人生中的一段精彩的回忆。

首先非常感谢公司给了我一个很好的工作平台，以及在职的五年里对我的栽培和关怀，让我在任何时候内心都洋溢着感激之情，我从毕业来到新邦，作为新邦发展壮大的见证人，内心无比的骄傲，一路走来，收获了太多太多，都是新邦给我的，但是由于个人原因，不能为公司辉煌的明天继续贡献自己微薄的力量，为此感到深深的歉意。

在职的这些时间里，我从一个懵懂少年学会了物流的专业知识，学会了客户谈判、学会了管理技能，公司给予了我实现自身价值的机会，使我不断的成长，积累了工作的经验，学会了为人处世的道理，所有的这些都是我所珍惜的，带给我工作和生活中很大的帮助，感恩新邦，感谢石总、感谢袁总、感谢杨总、感谢程总、感谢艾总、感谢梁总、感谢吕总，感谢所有帮助与支持过我的同事和朋友。

在新邦的日子是充实而且快乐的，与优秀的新邦人成为同事，一起共事，让我受益匪浅，并且也将深深的影响我，我诚挚的感谢大家，因为你们让我成长，成熟，在朝夕相处的时间里建立的深深的友谊，是我一辈子的财富。 千言万语还是一句感谢，感谢过去的五年新邦给予我的栽培，感谢领导给我的帮助，感谢同事给我的支持。衷心的祝福公司的规模不断的扩大，业绩不断的提升，祝愿公司领导以及各位同事工作顺利，生活愉快!

此致

敬礼

第二篇 送别,体会《2016实习心得体会专题14“给我一个支点，我就能翘起整个地球！”我也找到了这个支点，很荣幸，能够在工商银行宣武支行机关人力资源部完成我后半年的实习。在这里我很感谢宣武支行给我提供了对我来说最好的实习机会。我所实习的岗位是机关人力资源部科员，这半年中，在机关人力资源部领导的言传身教下，在人力资源部各位前辈同事的耳濡目染下，从一名几乎什么都不懂的门外汉变成了如今自认为能肩负使命的责任人。这一切，使我对人力资源部乃至整个宣武支行有了很好的体会认识。

一、对实习工作单位的认识

在宣武支行人力资源部这个大集体里，没有严肃呆板的领导、没有沉闷寡言的同事，有的只是热情大方的师长，真诚帮助我的朋友。在和他们的半年接触中，我从他们那里学习到了很多自身没有的东西。我个人认为对我来说最长远的就是我学会了如何学习！“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”从前的我觉得，学习是在学校里的事情，走上了社会，更多的是在认真工作上下功夫，不自觉的就忽略了继续学习。然而在宣武支行机关人力资源部的实习工作中，我的这一观点彻底的被否决，不论是单位同事还是机关领导，他们都是在不断地学习，因为是在特殊的金融行业，他们不但学习工作上的相关技能知识，还加强自己的政治理论学习，坚定政治信念，坚持党的基本路线方针，在政治上、思想上、行动上与单位保持一致。同时，单位同事们时刻保持着亲密无间的战友关系，在遇到困难的时候，往往都是互相沟通交流，通力合作，完全就像是一个人在“战斗”。特别是领导，时时以身作则，团结上下，担当先锋模范，在他的带领下，我看到了部门在这半年中发展迅速，成绩斐然。而我自己，受到如此与众不同的熏陶，也从一来的不适应身份的突然转变到慢慢理解，然后融入这个大集体。

二、具体实习工作情况

实习的前半年，由于我是新人的资历尚浅，主要在网点负责对单位票据的提出和提入，对公开户资料初审、录交通卡、企业代发工资等业务，在逐渐适应让融入后，随着工作有了起色，后半年开始到支行人力资源部负责人力方面的工作，学习了劳务人员工资、公积金、房补、企业年金、保险和给各个部门报送相关人力数据等。

刚开始的时候，我总认为自己的岗位相对比较简单，也很轻松，然后再经过实际操作后，我才发现其实不是的。我发现我的岗位也是一个非常重要,也很实际的工作。工作要很细致，思维也必须要活跃，反应要灵活，并不只是会五笔打字，了解一点办公软件就可以做好的，应有自己特殊的知识修养、技能修养、品德修养、作风修养。要有充分的政策依据和事实依据，要有准确性。要雷厉风行，即工作必须有效率，不能拖大家的后腿。在工作中，无论大事小事，我都坚持保持年轻人特有的朝气与冲劲，勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨，抱着认真负责的态度投入工作，务必做好每一项工作，保证工作质量，力求获得领导和前辈同事们的满意。我在工作中做到谦虚谨慎，虚心向老前辈同志学习，学习他们的优良工作作风和宝贵实践经验，使自己把工作做好，在实际工作中增长自己的工作经验与才干。在日常具体工作中，我严格执行单位的制度规定，对自己高标准、严要求，熟练掌握各项工作程序与操作要领，做到工作认真、责任心强，保证了良好的道德品质及敬业精神......

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第3世上本无路，走的人多了就成了路。而事实却是如此，原本从下面看山上，根本没有一条像样的路，而现在却能清晰可见一条上山的道路，这就是师傅们每次上山对线路的整修和维护时走过的路，为了保证居民们日常生活中不会有停电的现象，师傅们日复一日不辞幸苦的维护和巡查时走出来的路，这条路是师傅们辛勤劳动的完美杰作，见证了师傅们每一次为了给老百姓们带来更好的生活而不辞幸苦的工作。

龙里局是贵州省县级供电企业第一家也是唯一一家开展带电作业的县局，线路班不仅仅是线路的修复还要兼顾带电作业。带电作业是一项非常危险的工作，不停电的状态下对设备维护，提高了供电可靠性，避免停电检修而造成少送电量。与停电作业相比，大大降低了误登杆塔、误人带电间隔、误操作以及因反复停电、验电、挂接地线等手续而造成的设备及人身事故，能正常的供应居民用电和企业生产用电，因为停电会给居民的日常生活带来很多的不便，所以要在不影响居民生活的同时保证大家在未来的生活中也不会停电......

本文来自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201611/475895.html

第4

“学有所用”

我的研究领域是环境评价原理与方法，毕业后如果能投身于环境影响评价工作中当然是最理想的结果。实习期间非常幸运，自己不仅可以了解报告书（表）编制的整个工程，还直接参与到两份环评报告表的编制中，特别是看到平时经常研究的预测模型、预测方法被运用到环评报告中，真有一种莫大的欣慰感。不过，现实中的环评与理论中的环评还是有很大区别的，环评报告中的评价方法一般都选用最成熟、最有效的方法，而且在环评技术导则中都有具体的规定，从理论上说，这些方法都是比较简单比较实用的方法，我们在发小论文的时候往往不会选用这些方法，但在现实中却发挥着巨大的作用。以前导师也说过这两类环评的差异，通过实践自己对这种差异认识的更加形象，这给我今后的研究提供了一个小小的启发，那就是尝试着改进现有环评方法，使它们在评价、预测现实环境时更加实用、更加准确。

“积累经验”

说实话，现在环保行业的就业情况不是很乐观，在实习中通过与一些专家、企业用人单位交流后发现其主要症结在于：虽说我们是所谓“环境工程”、“环境科学”专业的毕业生，其实我们并没有掌握好能胜任这个行业的必要技能，一提到环境工程就是水处理，一提到环境科学就是环境管理、环境评价。这种经验缺失其实就是知识的片面和技能的单一。通过实习我就发现环评工程师真是一个知识面要求广泛的职业，不仅需要了解环保相关政策法规，掌握必要的环评理论，此外化学知识、建筑学知识都要有所涉及......送别,体会

本文来自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201610/474154.html

第5年12月19日至年3月31日

(2)实习地点：电气股份有限公司珠海制造中心

(3)实习性质：毕业实习

二、实习单位简介

电气股份有限公司(Elec-TechInternationalCo.,Ltd)成立于1996年，是一家专业从事智能化家用电器产品开发、设计、制造和销售的企业。公司的产品全部销往美国、加拿大和欧洲等发达国家和地区，是珠海市最重要的出口创汇企业之一。2016年6月25日，公司2600万A股在深交所成功上市(股票代码：002016)，为公司长远健康发展提供了强大动力。作为行业内具有影响力的制造商，拥有强大的研发能力、制造能力和全球营销能力，十余家下属工厂和控股子公司，现有员工23000余人。被省授予“优秀民营企业”和珠海市“优秀民营企业”称号，也是珠海市唯一获“省外向型民营先进企业突出贡献奖”的企业。2016年度在国家商务部公布的全国进出口额及出口额民营企业百强中，出口额名列全国第三十一位。

在日趋激烈的市场竞争中，公司坚持“以创新引导需求，以速度领先市场，以质量赢取信任，以成本推动发展”的经营理念。围绕科研创新能力、一体化的制造能力、成本控制能力和全球市场销售能力等四大核心竞争力，经过多年的不懈努力，现已跻身于全球小家电主要供应商的前列。

我们的目标是“成为全球最具竞争力的智能型家用品供应商”。

我们秉承为用户“提供最优质产品，提供最优质服务”的经营宗旨，以强大的开发和制造能力服务于全球客户，与众多国际知名品牌、全球化公司形成了牢固的战略同盟。

我们尊重人、并为所有员工创造良好的工作和发展环境，为每一位员工提供良好的个人成长机会和空间......

本文来自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201610/473118.html

第60的位置是很重要的，0只有放到1的后面而不是放到1的前面才变得有意义，而且是1后面的0越多价值越大。所以不实践，所学的知识就等于0.理论就应该同实践相结合，而且现在的实践还可以为以后的工作打基础，通过这段时间的实习，我学到了一些学校里学不到的知识。因为环境不同所接触到的人与事都不相同，从中学的东西自然就不一样了。我们就是要从实践中学习，从学习中实践......

本文来自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201610/473111.html

第7

一、珍惜荣誉，再接再厉。

2016年，经过一年兢兢业业的工作，我获得了总队授予的个人嘉奖一次。这是我参加工作以来第3次获此殊荣，十分的欣慰，因为这是组织上对我一年以来工作的认可，是一种肯定。实话实说，指挥中心交警指挥员这个岗位在全支队乃至全总队来看并不是一个热门岗位，虽然它也是坐办公室，但是一次上班的时间就是十几二十个小时，节假日无休；虽然它不用风吹日晒，但是面对五六十台电子仪器的辐射同样危险。责任重大，立功嘉奖的机会却相对较小，在这种情况下组织上把这个嘉奖授予我，并让我作为受奖代表上台领奖，我的心中充满了感激和骄傲。荣誉属于过去，眼光看向未来，在新的一年中，我要戒骄戒躁，再接再厉，再立新功。

二、引以为戒，不碰高压线。

大会的第二个议程是对2016年2起违纪事件的处理及当事人的检讨。这个事情给大家都敲响了警钟，高压线是不能触碰的。一个是新民警未能控制好自己的情绪动了手，一个是民警违规处理违法行为。两个事情咋一看不可能发生在指挥中心交警指挥员的岗位上，但是问题在于事件背后民警服务意识、执法意识的淡薄和歪曲。指挥中心交警指挥员的对外工作就是解决群众“报警、求助、咨询、投诉”这4大问题，而这些问题无一例外都指向了一个服务理念和服务素质的概念。王海航政委举的几个服务群众的细节问题就非常具有代表性，他的讲话让我们意识到现在的公安工作重在服务群众，只有心中有群众，把“为人民服务”落实和体现在每天工作的方方面面才行。

民警纠违是为了交通保畅，并不是为了个人利益，那就更没有必要意气用事了，所谓“别人生气我不气，气出病来无人替，我若气死谁得意，况且伤神又费力”，不能因为一时的痛快给自己给单位添麻烦，如果这样之前的辛勤工作也将付之流水。

作为一个社会人，民警身边总是不乏说情人、行贿者，总有人想利用金钱购买我们手中的权力。这个时候就要求民警要有清醒的头脑，什么人可以结交什么人别有用心自己要心中有数，不能当“老好人”，更不能让别人当枪使。这一点在指挥中心尤为重要，因为我们的日常工作中也常有各式各样的说情“求助”电话，有直接打来的，有通过民警来电的，有通过协作单位人员来说情的等等，在处理这些电话上我们必须认真对待，不卑不亢，必要时可以请领导给把把关。这里我想重点讲一下可以学习一下“女子执勤岗亭”几位同事特别是徐教导员的工作方法，试想在违处这么敏感而重要的工作岗位上一干就是多年不出问题，收获众多荣誉，一定有许多可以鉴戒和学习之处......

本文来自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201603/426281.html

第十一

1、坚持

我们不管到那家公司，一开始都不会立即给工作我们做，一般都是先让我们看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里许多人会觉得很无聊，没事可做，便产生脱离的想法，在这个时候我们一定要坚持，方便保持只会让自己悔恨。

2、勤打杂

我们到公司去实习，公司多数是把我们当学生看待。公司在这个其间一般不会给我们什么紧张的工作去做，可又不想让我们闲着，因此，我们应该主动找一些事情来做，从小事做起，刚开始也只有打杂。这样公司同事才会更快的接受你领导才会喜好你，接下来才会让你做一些紧张的工作......

本文来自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201608/383384.html

第十三你爱家，我爱家，我们齐心协力创最佳。它和旁边的log共同构成了该超市的vi(视觉识别)。看到这儿，不禁联想到以前所学的cis(企业识别系统)，原来爱家超市也构建了cis。不错，把企业名称融入宣传标语，同时把顾客也融入到标语中，以“爱家”、“创最佳”这样一种理念把顾客与企业融化为一个整体，语言极具生活性和互动性。顿时，自己的钦佩之心油然而生。过了一会儿，组长过来给我们介绍了一些东西，讲解了一些生鲜部的经营情况。谈到了诸如，促销、定价、商品布局、商品多样性等情况。比如，堆头与普通货柜的区别。堆头具有位置独立明显的优势，借用它的这一特点用来摆放畅销商品，以方便顾客购买;或用来对某商品进行促销，从而以吸引顾客的眼球，提高销售量。而普通货柜用来陈列一般性的商品。超市为保证商品多样性，有时不得不用部分亏损来换取。比如某些水果，顾客很少购买，但为了保证它在货柜上出现，不得不把它陈列在货柜上，而且还得承受不断的坏损，而这些成本经常比销售额还高。目的其实很简单，就是传递给顾客这样一个信息：我这里有您所需要的。想到这儿，自己想到了“木桶效应”，木桶容积的大小不取决于那个最长的木板，而是取决于那个最短的木板。超市的这种做法再次印证了这个道理。组长介绍完一些情况后，我们跟着生鲜部的一些小师傅学了些上货、选货、陈列的一些技巧，我们便开始了“现学现卖”......

本文来自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201603/423178.html

第十四“人生没有彩排，每天都是现场直播。”是的，逝去的了永远不会重来。那么要怎样才能做好“现场直播”，不留下任何遗憾呢?那就是每天都过得充实，过得有意义。支教的日子是充实的、快乐的。因为从小学起我就立志做一名教师，也一直坚持不懈的朝着这个方向努力。终于在毕业前夕实现了这个愿望。怀着无数的憧憬与希望，按捺住即将为人师表的激动，来到了我支教的学校——濮阳县王称固乡二中。因为提前有心理准备、也下定决心无论条件多么艰苦都不能退缩、坚持到底。这是离我梦想最近的一次，我要好好把握，全力以赴完成此项任务。把这次支教当成任务执行，让我多了一份责任感，我会更加努力与认真。当真的进入角色才发现，有些事情说起来容易做起来难。理想与现实还是有一定距离的。

首先，学生接受一位新老师要有一个适应的过程。也许是我准备工作没做好，讲了两节课学生发映我讲课进程太快、声音太小、后面学生听不见。课下我特意去找学生沟通，了解到以前教他们语文的韩老师是逐字逐句的分析课文，讲的慢、他们容易吸收，而我讲的太快，一时消化不了，所以我也适当放慢了速度。以后讲课时走下讲台，方便照顾后面的学生，遇到重点就刻意重复两遍。大约一周过去，他们渐渐适应了我的讲课方式。课堂上，我认真讲，同学们认真听、认真做笔记。课下我还尽力去关心他们、帮助他们、和他们玩在一起......

本文来自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201606/447144.html

2015别董大教学反思》

反思一：别董大教学反思

此次参加古诗词教学比武，受益匪浅。我执教的古诗《别董大》，虽然精心准备，但有些地方效果却不很理想。董大因朝廷盛行胡月，作为一位享有盛名的古琴演奏家，却不受重用。通过这节课的教学，更让我理解了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”的豪情了。

此次的教学比武，我从以下两方面进行总结：

（一）优点：

1.按照古诗教学六步法进行教学

浏览信息知诗人------自读课文知大意------查阅信息细理解-------合作交流再探究------表情朗读悟情感------自我检测显效益

2.充分运用了网络信息量大的特点

让学生随时都有浓厚的兴趣，积极参与到教学中来。

3.发挥网络声音的优势

采用让学生一边听音乐，想象诗中的意境，诗人的情感，收到较好的效果。

（二）此次教学活动，也让我陷入了沉思

1.在教学中课件的使用。本次教学活动，不少教师课件精美，而我的却略显寒酸。主要是总结虽精心设计了演示文稿，却没什么动画。本人认为这可体现自己朴实的风格。在四月份参加漳州市阅读教学观摩时，评委（龙师附小副校长）读了这么一个观点：教学中，课件可以用，但不用或少用就能达到教学目的更好。我深为赞同，但现在陷入困惑，怎样才是一个度。

2.上课之前，有不少同事建议我在最后插入一张有关送别诗拓展的幻灯片。我最终没有采纳，一个不想临阵再修改，再则是我认为开头用李叔同的《送别》导入，本身也是一种拓展，而且六年级的学生学的送别诗也不少，本人也认为有流于形式之嫌。但是否要拓展，这也是我的困惑之一。

3.通过这次的教学活动，我接触了不少班级学生。我发现一个现象，三四年级的学生上课发言积极，思维活跃，五六年级则沉闷，六年级则“万马齐喑”，非独农村小学如此，城镇小学亦是如此。为什么越是高年级，学生越自闭，不好表现呢？许多老师亦有同感，虽然这与学生心理发育有一定关系，但是否有其他原因呢？这是我的困惑之三。

反思二：别董大教学反思

古诗词是我国文学艺术中的瑰宝,是民族文化的重要载体。古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高欣赏品味和审美情趣,引领学生走进这民族独特的文化,从而热爱古诗词。为体现新课程标准以"以读为本"的理念,本节课让读始终贯穿着整个教学过程。在读中感受故世词优美精湛的语言文字的和丰富的人文内涵;在读中引领学生入情入境;在读中有所感悟和思考;在读中受到情感熏陶获得思想启迪。上完这节课,我最大的感触就是:为情所感,为情所动。在整个词的教学中,我抓一个"情"字,以情感为主线贯穿全过程。反思我这节课较成功的有两点:

一 以读为本,读中悟情。

本节课中, "读"始终贯穿着整个教学过程.不仅仅是读的量大,面广,层次分明,更重要的是充分发挥了读的功能,通过品味语言,想象情境,体会人物心情来引导学生读出味道,读出情感.在读中悟情,在读中生情,在读中赏文.在读中学生体会到了"千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷"的凄凉悲壮。在读中品味到 "莫愁前路无知己，天下谁人不识君"的乐观豪放。我创设情境发自内心的引读,使学生不禁进入诗中意境,为情所动,随情而读!

二 走出文本,深化诗情。

古诗词寥寥几十个字蕴含着丰富的思想,情感内涵.没有深厚的文化底蕴你怎能感悟"幽兰露,如啼眼,烟花不堪剪"心境,你怎能懂得"十年生死两茫茫,不思量,自难忘"的这一个个千古传诵的佳句.所以我们古诗词的理解不能仅停留在诗文表面,为了能走进诗人创作的时精神世界,本节课我以一首词引出一组词，教材外的几别董大教学反思

写送别的诗词何止千千万，高适的这首《别董大》，让千百年来的读书人，记住了他的名字，也记住了他的好友“董大”！魅力何其大！缘何？盖因这句经典中的经典：“莫愁前途无知己，天下谁人不识君？”且看高将军眼中的“离愁别绪”：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”一个“曛”字，日暮时分，到了柳永眼里，已是“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”。

所以备课上我从学生自身通盘考虑，又联系生活实际，课堂上目标完成了，学生学习技能也提高了，总而言之这节课我认为有以下几点值得大家借鉴：

一 、以声传情，读出感情

在诗歌教学中，读与赏是不能分开的，要在读中赏，赏后读，以读感悟，以赏提升，读赏双飞。

在学习前两句描写送别景色时，我引导学生找出五种不同的景物：黄云、白日、北风、吹雁、和雪。通过这些景物的描写学生感悟出凄凉、冷静的意境。在感悟中体会的心情，在《胡茄十八拍》的琴曲中走入情景，真正的感悟到情之所在！在读中感悟，在读中孕育出作者莫愁前路无知己，天下谁人不识君的豪情壮志。

然而后两句，作者笔锋一转，在这样的环境之下，他要抒发的却是对好友的祝福，而且慷慨激昂，千古传诵、堪称一绝.所以在这后两句，我设计了三次复沓式的朗读，让学生转换角色，劝慰好友。送别,体会

生：你的琴艺高超，一定会有人赏识你的。

师引导读：是啊，此去路漫漫，虽吾不能伴你左右，但以你的性情，还会结识更多的朋友。所以我的朋友 引读-------

生：你是一代琴师，边当朝宰相都非常赏识你，你还担心什么呢？

师：你身怀绝技，暂时无人欣赏 但只要不沉沦不灰心 振作起来你就会走出一条阳光大道 所以（引读 ）

师：董大的身影在风雪中渐渐消失，高适禁不住高声吟道引读-------

三次复沓式的朗读，学生仿佛亲自走到了送别的地点，与好朋友送别，对作者的情感的升华起到了推波助澜的作用。

二、注重对比，引发思考

我在古诗教学中，采用对比教学法，学习别董大的同时，对比补充《渭城曲》、《送杜少府之任蜀川》、《青门柳》几首风格各异的送别诗，因为在众多的送别诗当中，它是少有的一改凄凄惨惨戚戚的愁苦忧郁的气息．而在悲壮的景色下抒发作者寄予好友高度的肯定和关怀的豪言壮语．不沉沦不落寞是对友的期待也是对自己的勉励。

高年级的学生在学习古诗可以不仅是一个学法迁移，也是一个思维碰撞的契机。我选择用它来激励学生，也用它来警示自己。这样的诗文，我是从心里的喜欢。

需要改进的地方：学生对董大、高适和当时的社会背景知之甚少，在体会诗人情感时用时过多，效果不好。如果能在课前让学生查找资料，了解这首诗的写作背景，会进一步丰富古诗内容，为深入理解诗意、体会使人与友人之间的深情厚谊作铺垫。

第三篇 送别,体会《送别》

课 时 教 案 用 纸

任课教师：

王瑜 2014 —20 15学年 第 一 学期 第 周 NO

第四篇 送别,体会《送行》

送行

教学目标：

1、体会文章用意，从世间百态中发现美好有趣的事物。

2、在阅读过程中培养独立思考，善于发现和提出疑问，并解决疑问的能力。

3、了解幽默的不同形式、内涵，学会从中提取生活哲理。

教学重点:理解勒罗受雇送别的感情问题，体会课文所蕴含的作者对生活的思考。 教学难点：对勒罗受雇送别的感情问题的理解。

课时安排:2课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课

同学们，在你们的记忆里，有没有特别让你难忘的送别场面，说出来和大家分享一下。生：„„（如果没有，老师可以自己讲一个）如：小的时候，我的父亲在外地工作，每年回来探亲几次。返程时，母亲抱着我到车站送行，母亲每次都表现得很坚强。只有最后一次，当父亲刚刚踏上火车时，母亲背过脸，眼泪簌簌地流了下来。我以为大人都不会哭，往车上看时，发现父亲眼里也盈满了泪水，顿时我也哽咽了，紧紧地拉着母亲的手。那次送别所饱含的深厚情谊，一直让我铭刻，无法忘怀。

从同学们的描述中，我们感受到送别是一件很美好的事，深厚的情谊，缠绵的叮咛；豪迈的情怀，忧伤的眼神。一切是那样的令人感动、令人难忘。但所有的送别都是这样的吗？今天我们来读一读英国漫画家，作家比尔博姆的一篇幽默散文《送行》，去感受另一种送别的情调。

二、初读课文。

1、初读课文，扫清字词。

2、文章写了哪些人的送别，有什么不同？请同学们划出描写他们在送行过程中的感受和表现。（提示：可从送行目的、送行场面、送行效果等方面入手）

（请同学上黑板简要板书两次送别的不同。）（教师可事先搭好框架）

明确：

局促不安

我们送行远行的朋友说多余的话

(真情)强作欢颜

感人的表情

勒罗送行陌生的小姐给予最好的忠告

(受雇)热切地说

三、研讨交流

1、假设你是这次送行中的被送行者，一般说来你会希望你是哪种被送行者？（思考、交流）

2、从大家的选择中不难看出，大多数人是希望幸福地被送行的，这说明了什么？（讨论、交流

（启示一：能不能说明人是怕孤独的，不喜欢尴尬痛苦的，更多的是希望能与朋友哪怕是素不相识的人获得感情的交流与沟通，不管是认识的或是不认识的人，都希望能获得感情的交流与沟通，如果能如此，那才会有幸福快乐感。

---------人是希望获得感情的交流和沟通的。

启示二：我和老朋友是有感情的，勒罗和美国小姐是没有深厚的感情的，但我们很痛苦尴尬，他们却令人羡慕，这说明什么？

--------交流和沟通是要有一定的技巧的，形式也是相当重要的一部分。

（还有可以很多启示，只要同学们能说，都应该认可。）

3、自然揭示文章的主旨：人与人之间的关系极为冷漠，人们的内心世界都十分孤独，都渴望沟通，渴望真正的情感。并且沟通与交流是需要技巧和形式的。

三、结合生活，抒发感想

看来交流沟通感情是非常重要的。你读了这篇文章之后对感情的表达和抒发有了怎样的体会？请同学们说说，你是怎么和你的父母、老师、朋友交流和沟通感情的。

四、课后学习

再读课文，体会勒罗形象

提出对这篇文章的疑惑之处

第二课时

一、复习导入

通过上节课的学习，我们了解到文中真正的送行者反而尴尬，扮演的送行者勒罗却能动真情，他到底是一个怎么样的人呢？我们一起来了解一下。

二、分析“勒罗”形象

1、根据你对课文的解读，请为勒罗写一段简单的介绍，使那些不认识他的人了解他，也希望他的生意更加兴隆。最后一句是你对他的总体评价。

明确：刻画勒罗的形象，一是通过车站送行的动作神态的描写。此时“我”并不知道勒罗是受雇送客，因而完全被他的形象所感动。勒罗真诚而慈爱，充满感情，像那位美国小姐的父亲；勒罗极有风度，穿着得体大方，像个银行家；勒罗是有教养的，他见到“我”之后的举止温文而雅；勒罗是聪明的，他选择这样一个职业，他是敬业的，他出色而认真地完成每次送行；勒罗是有主见的，他并不认为送行是纯粹的演戏；勒罗也是精明的，他可以借助这方面的的技巧来赚钱。当然还有些细节值得注意，如他还记得在七八年前借过别人微不足道的“半克朗钱”，说明他是个诚实的人；“他翻了翻一本精美的记事本又说道”，让人感到他是一个认真的人。

三、质疑解答

古人说“疑为学之始”。说的是，读书要善于发现，善于发问，善于独立思考；在阅读课文的过程中，产生疑问，正是独立思考的结果，也是真正的独立学习的开始。同学通过阅读本文，产生了什么疑问，发现了什么问题？请向全班同学提出来，我们共同来讨论解决。 教师整理学生提出的问题，归纳，并有选择的进行回答。

如：1、从主旨设疑：见课后练习四

2、从文章结构设疑：全文分两部分，第一部分写送行活动中虚应故事的尴尬。第二部分写勒罗送行的精彩演出。这两部分的的关系是什么？能不能把第一部分去掉？

3、勒罗的泪到底是什么泪？惜别之泪？同情之泪？职业之泪？角色之泪？„„勒罗付出的感情到底是真实的吗？（这是理解文章的难点所在，同学可以各抒己见）等等。

四、学习本文幽默的手法——不动声色。

（１）通过语言品味本文的幽默，找出你认为幽默的语言加以体会。

（２）除了语言，你觉得本文还有哪些地方写得很幽默，说出来共同品味。

（３）试想：这种幽默的写法有什么效果？

学生体会幽默的内涵及表达效果，学会从生活中发现幽默，并从中感悟生活哲理

五、拓展延伸

职业送别这一行业在中国虽然还没产生，能不能举些类似的例子，来分析一下中国人的心态？你觉得这种职业的未来前景如何？

课后学习：（1）课外收集些幽默散文，在同学之间交流（2）积累送别的诗句

第五篇 送别,体会《送 行》

《送 行》

教学目标：

1、体会文章用意，从世间百态中发现美好有趣的事物。A

2、在阅读过程中培养独立思考，善于发现和提出疑问，并解决疑问的能力。B

3、了解幽默的不同形式、内涵，学会从中提取生活哲理。B

教学重点: 理解勒罗受雇送别的感情问题，体会课文所蕴含的作者对生活的思考。

教学难点：对勒罗受雇送别的感情问题的理解。

课时安排:2课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课

复习中国古代送别的诗（强调名句）

感知：

送别是一件很美好的事，深厚的情谊，缠绵的叮咛；豪迈的情怀，忧伤的眼神。一切是这样的令人感动令人难忘。这就是中国式的送别，但难道所有的送别都是这样的吗？今天我们来读一读英国漫画家，作家比尔博姆的一篇幽默散文《送行》，去感受另一种送别的情调，看看这样的送别又能给我们带来怎样的生活感悟？

二、初读课文。

读课文，体会课文蕴含的生活哲理

1、请同学们带着下列问题朗读课文：本文中写了几种送别？这些送别发生在什么地方？送行者和被送行者的关系怎样的？这些送别各自有怎样的特点？请同

学们划出描写他们在送行过程中的感受和表现 A

2、整理上述内容，并板书

我们送行远行的朋友 (真 情强作欢颜

感人的表情

勒罗送行陌生的小姐 给予最好的忠告

(受 雇) 热切地说 三、研讨交流

1、假设你是这次送行中的被送行者，一般说来你会希望你是哪种被送行者？（思考、交流） A

2、从大家的选择中不难看出，大多数人是希望幸福地被送行的，这说明了什么？

B （讨论、交流

（启示一：能不能说明人是怕孤独的，不喜欢尴尬痛苦的，更多的是希望能与朋友哪怕是素不相识的人获得感情的交流与沟通，不管是认识的或是不认识的人，都希望能获得感情的交流与沟通，如果能如此，那才会有幸福快乐感。 ---------人是希望获得感情的交流和沟通的。

启示二：我和老朋友是有感情的，勒罗和美国小姐是没有深厚的感情的，但我们很痛苦尴尬，他们却令人羡慕，这说明什么？ B

--------交流和沟通是要有一定的技巧的，形式也是相当重要的一部分。 （还有可以很多启示，只要同学们能说，都应该认可。）

3、自然揭示文章的主旨：人与人之间的关系极为冷漠，人们的内心世界都十分孤独，都渴望沟通，渴望真正的情感。并且沟通与交流是需要技巧和形式的。B

三、结合生活，抒发感想

看来交流沟通感情是非常重要的。你读了这篇文章之后对感情的表达和抒发有了怎样的体会？请同学们说说，你是怎么和你的父母、老师、朋友交流和沟通

感情的。 AB

四、课后学习

再读课文，体会勒罗形象A

提出对这篇文章的疑惑之处 AB

第二课时

一、复习导入

通过上节课的学习，我们了解到文中真正的送行者反而尴尬，扮演的送行者勒罗却能动真情，他到底是一个怎么样的人呢？我们一起来了解一下。A送别,体会

二、分析“勒罗”形象

1、根据你对课文的解读，请为勒罗写一段简单的介绍，使那些不认识他的人了解他，也希望他的生意更加兴隆。最后一句是你对他的总体评价AB。

明确：刻画勒罗的形象，一是通过车站送行的动作神态的描写。此时“我”并不知道勒罗是受雇送客，因而完全被他的形象所感动。勒罗真诚而慈爱，充满感情，像那位美国小姐的父亲；勒罗极有风度，穿着得体大方，像个银行家；勒罗是有教养的，他见到“我”之后的举止温文而雅；勒罗是聪明的，他选择这样一个职业，他是敬业的，他出色而认真地完成每次送行；勒罗是有主见的，他并不认为送行是纯粹的演戏；勒罗也是精明的，他可以借助这方面的的技巧来赚钱。当然还有些细节值得注意，如他还记得在七八年前借过别人微不足道的“半克朗钱”，说明他是个诚实的人；“他翻了翻一本精美的记事本又说道”，让人感到他是一个认真的人。

三、质疑解答

古人说“疑为学之始”。说的是，读书要善于发现，善于发问，善于独立思考；在阅读课文的过程中，产生疑问，正是独立思考的结果，也是真正的独立学习的开始。同学通过阅读本文，产生了什么疑问，发现了什么问题？请向全班同学提出来，我们共同来讨论解决。

教师整理学生提出的问题，归纳，并有选择的进行回答。

如：1、从主旨设疑：见课后练习四

2、从文章结构设疑：全文分两部分，第一部分写送行活动中虚应故事的尴尬。第二部分写勒罗送行的精彩演出。这两部分的的关系是什么？能不能把第一部分去掉？

3、勒罗的泪到底是什么泪？惜别之泪？同情之泪？职业之泪？角色之泪？„„勒罗付出的感情到底是真实的吗？（这是理解文章的难点所在，同学可以各抒己见）等等。AB

参考观点举例：

1、勒罗的眼泪是他真实感情的流露。首先，从课文中描写他送行时行动的语句“热切地说着什么”“他眼里深挚的慈爱实在动人”“临别赠言从他口中一泻而出”当列车就要开时“双手仍紧抓那个年轻的美国人”“又冲上前去，小声地最后再叮咛几句”“我发现他确实泪水盈盈”可以看出这他真实感情的流露，因为言为心声，外在行为是感情的自然表露。其次，从联系生活实际中我们也强以这么认为，人是最富有同情心。从散文提供的情节中，我们知道，美国小姐是一个人到英国旅行的，在英国没有亲人、朋友，勒罗看到美国小姐形只孤单，在英国不相认识任何人，想到她在漫漫的旅途中，将孤独寂寞，于是唤起他的同情心。不过，勒罗的眼泪，不是惜别的泪水，而是同情产泪水。

2、勒罗的眼泪不是他真实感情的流露。理由是：①勒罗只是一名受雇于“英美社交处”的送行员，他给美国小姐送行并不是出于友情、亲情，而是为了赚取送行费，一个为了赚钱目的人送行，当然没有真实情感流露了；②勒罗是半小时前才见面的，也就是说他们之间是陌生人，勒罗怎么会对一个陌生人产生真实送别的情感，流下惜别的泪水呢？(我发现他确实泪水盈盈，你认为他流的是什么泪水？)职业性的泪水。

3、勒罗的眼泪是演员进入角色后的真实感情的流露。课文中勒罗说他是在演戏，并且说“没有感情演不成戏”。演员也常常说这么一名话“进入角色，出不来”在送行过程中，勒罗已经把自己当成美国小姐的父亲或她的亲朋好友来表演，由于“他是优秀演员”，他进入美国小姐父亲的角色，他想到女儿即将离自己，非常担忧女儿在外的日子，于是反复叮咛，提出旅途中的最好的忠告，并且恋恋不舍，于是不由自主地流下了惜别的泪水。当然，这不是现实中勒罗的惜别之泪，而是表

演“月台父女送别”这一出戏中的父亲这个角色对戏中女儿的惜别之泪，可以把这种泪水叫做：戏中父亲的角色之泪。

四、学习本文幽默的手法——不动声色。送别,体会

（１）通过语言品味本文的幽默，找出你认为幽默的语言加以体会。

（２）除了语言，你觉得本文还有哪些地方写得很幽默，说出来共同品味。 （３）试想：这种幽默的写法有什么效果？

学生体会幽默的内涵及表达效果，学会从生活中发现幽默，并从中感悟生活哲理

五、拓展延伸

职业送别这一行业在中国虽然还没产生，能不能举些类似的例子，来分析一下中国人的心态？ 你觉得这种职业的未来前景如何？AB

课后学习：（1）课外收集些幽默散文，在同学之间交流 （2）积累送别的诗句

第六篇 送别,体会《工作离别感言》

离别感言

明天，我将调离到胡家镇工作，不能够和每一位同事和朋友一一道声告别，在即将离开时，特别对关心、培养、帮助、信任我的各位领导、同事、朋友表示最诚挚的感谢！ 这5年来，有和同志们共同奋斗取得胜利带来的喜悦，有因为工作上未能如意带来的烦恼，也有一些事想做而未能做好带来的遗憾。5年来，是我人生历程中令人难忘的一段经历，也是最值得回味的一段阅历，更是终身受益的一段修炼。我在工作中，肯定会有一些事情，难以做到恰到好处，虽然我很重感情，但由于对工作要求过急，过于负责，过于正直，难免会伤害一些同志的情感和自尊，在此我深表谦意！ 5年的时光转瞬即逝，直到此时我才真正理解了“转眼就是百年”的内涵。“人非草木，孰能无情”，今后，无论我走到哪里，水务都是我魂牵梦绕的地方，我将时常想起它，想起我的战友和同事。我会一如既往地关心水务事业的发展，关注我娘

家的朋友，我的心永远和大家紧紧相连。篇二：离别感言

离别感言

各位领导、同志们：

我是2008年12月来到咱们******的，工作了将近7年的时间，今天要在这里和大家告别，心情很不平静，感觉有很多话要说，但一时又想不起从何说起，因为在这里和大家朝夕相处，共同工作、生活了这么长时间，凝结了深厚的感情和友谊，到分别的时候总有依恋之情、难舍之意。 借这个机会，我说三句话：第一句话就是“感谢”，感谢领导和组织上的关心，很多事情没少让县领导操心和帮忙，给领导们添了不少麻烦；感谢同志们这么多年来对我的支持和关心，从镇长到书记，这些年来在******做了一些事情，可能没有太大的成绩，但扪心自问，决对没干过坏事。我非常珍惜这份职责和荣誉，应该没没有辜负大家的期望。 第二句话是“道歉”，由于我的性格比较直，对工作中可能对大家要求比较严格，关心不够，批评较多，有时说话不注意方式方法，可能伤害过个别人的感情，但我都是从工作角度出发，决对没有个人方面的想法，今天借此机会，对以前工作上有对不住大家的地方，表示歉意，还请大家多多包涵。

第三句话是“不舍”，一个乡镇的党政班子必须要团结和谐、勤政务实、有凝聚力才能有战斗力。咱们******的干部实在、厚道，可以说符合咱们“仁义、诚信、务实、拼争” 的卢龙精神，这里是大家成就事业的舞台，是实现自我价值的天地，有干事创业的氛围，要走的时候还真是依依不舍。但是，我相信，下一步，在***书记和****镇长的带领下，在全体机关干部的共同努力下，在全镇广大党员群众的支持与配合下，******的各项工作会更上一层楼！

最后说一下，无论我到哪里，我都会关心关注咱们******的每一点变化，同志们的每一次进步我都会感到欣慰和鼓舞，同时，希望大家有事到新在单位找我，看看我，我一定会热情接待大家！

再次谢谢大家！篇三：离别感言

在市民政局座谈会上的发言

市机关事务管理局副局长 彭明渊

原大竹县民政局局长

我想说三个“感谢”，三句“感言”。

三个“感谢”：

首先，真诚感谢以洪波局长为班长的市民政局各位领导对我们几位离开民政系统的同志如此关心，如此看重，如此厚爱，为我们提供了这样一次难得的机会，搭建了这样一个叙旧交心的互动平台。我发自内心深受感动！

第二，真诚感谢市民政局各位新、老领导，各位同志和朋友，对我在大竹县民政局工作

期间以及到市机关事务管理局工作以来的倾力支持和偏爱。如果说，过去几年大竹民政工作有所突破、有所创新，肯定离不开市民政局的帮助和支持。直到今天，我也同样经常得到市民政局各位领导和朋友的鼎力相助。在此，我深表谢意！

第三，真诚感谢兄弟县（市、区）民政局各位同行对我在大竹民政局工作期间的支持和帮助，感谢在座各位已经离开民政队伍的战友和正在民政战线辛勤工作的民政人，以及所有同志和朋友对我一直以来的关心和帮助。这是我有生以来的一大幸事，也是我人生经历中一笔巨大的财富。

三句“感言”：

第一句感言，民政工作是我人生中的一个挑战，只有经历过才能体会其中的艰辛。 现在回过头来看我在民政局工作那几年，感受不少，值得回味和留恋的东西很多。特别是2001年底我刚到民政局时，确实面临很多挑战。一是大竹民政工作过去基础较好，荣誉不少，起点高；二是班子新到位，局党组几个同志对民政工作都不太熟悉；三是新时期民政工作的内涵和外延较之过去发生了很大变化，拓宽了很多领域。面对这些挑战，当时确实捏了一把汗，真正有一种如履薄冰、风口浪尖的感觉，还有很多个晚上睡不着觉。通过努力我们在较短的时间之内磨合了、适应了、上趟了，最后终于挺过来了，长长地松了一口气。现在回想起来，确实经历了很多的艰辛。可以说，岁月峥嵘，无限风光在险峰。

第二句感言，民政工作是我人生中的一大财富，只有承受过才能体会其中的充实。 参加工作以来，我先后在农业局、乡镇、县委办、政府办、民政局、市级机关待过，感觉最忙碌、最繁杂、最充实的，还是在大竹民政局工作那四年多时间。尽管四年多，感觉好象干了五年，甚至六、七年的事情，但可以说没有虚度光阴，而且收获了一笔终身受用的财富。 一是真切地体会了“有为才有位”的深刻哲理。做事情是这样，做人也是如此。碌碌无为，得过且过，到头来确实没有多大意思。

三是真切地体会到了“付出总有回报”的深刻真谛。几年来，通过争取县委、政府加强领导，争取财政部门加大投入，争取审计、监察部门加强监督，争取上级民政部门倾斜帮助，争取社会各届支持参与，大竹民政工作有效地汇集了八面来风，聚合了整体合力，政策环境、资金环境、上下左右的环境都得到了全面优化，工作起来可以说是得心应手，心想事成，从中我实实在在地体会到了三点：①“争取”的过程比较艰辛；②“争取”的结果令人欣慰；③“争

取”的回报价值不菲。

第三句感言，民政工作是我人生中的一大情结，只有拥有过才能享受其中的快乐。 离开民政战线快一年时间了，但我经常情不自禁地想到民政，时时关注着民政。我想，这一份浓浓的民政情结，注定要与我一生相伴，终身难忘。

最近几年，在和困难弱势群体打交道的过程中，我得以更多地用自己的眼睛看到了俳徊在社会底层的那些人的苦处，用自己的心感受到了这些人生活的无奈。当我们通过份内的工作尽了自己最大的责任，帮助他们迈过了生存的门坎，鼓足了生活的勇气，从中我们实实在在体会到了“赠人玫瑰、手留余香”的满足感。当自己通过扶弱济困的点滴工作，在劳筋骨、苦心志的辛勤工作和真情感化与关怀中，坚持着公正的原则，承担着自己的责任，最终求得了工作对象的理解与支持，从中我们实实在在体会到了“精诚所至，金石为开”的价值感。当我们为民政事业付出青春和热血，奉献精力和智慧，收获成效和荣誉的时候，从中我们实实在在体会到了“生活和工作都是苦与乐的交织，在苦累中享受成功的快乐”的成就感。 最近两三年来，我们全市民政工作有了大的跨越，在全省民政行业处于领先地位，在市委、市政府工作大格局中处于优先考虑的重要位置，在老百性心目中关注度和满意度有了新提高，在工作创新上有了新突破，民政形象有了新提升。从这些变化中，我也感同身受，倍感快乐。

我想，今后无论我在什么地方，无论干什么工作，民政工作的挑战都将一直激励我，民政工作的财富都将一直惠及我，民政工作的情结都将一直伴随我。我也一定会继续关注民政，关注民政人，关注民政事业的发展。这不仅是感情所系，更是民政情结使然。