第一篇:《致青春的一封信》
致青春的一封信
中学是人一生的第一个交换站，这个时期给予我们的，我们能够用它感召我们的未来。从孩啼时，我们每一个人无一例外的都是从懵懵懂懂的呀呀学舌开始我们对这个世界的认知和探索。幸运的是，上天赋予我们一颗纯洁的心灵，所以外界的种种也就相应的对我们产生很少的影响。也可以说，因为我们不懂，所以活的轻松。
随着骨骼的膨胀、年龄的增长，逐渐接触世界的我们开始慢慢的学会适应。但这个社会实在是太大，大的让我们难以找到前进的方向和自己真正想要的结果，于是短暂迷茫成为这一时期的主打歌。又由于人本身生理的需求，在我们不知所措时，自然就对它放松了要求。于是各种欲望开始像魔鬼般从人性的地狱之门涌向我们的大脑、支配我们的行为。骚扰我们正常生活的同时，一步步的将我们拉向堕落的边缘。但这并不意味着我们就一定要听从它们摆布，这只是一种可能发生的结果。因为人本身是有内部调整机制的，就像计算机有监控系统一样，当人自身的行为有些许的偏离正常的方向时，自然的内部机制就会启动，并予以修正和停止。然而并不是没一人都能很好的受监控系统保护，前提是你要给予它一定的营养和启发的程序，也即你要提升自身的行为修养和增加思想的深度和广度，让它能够找到心中内部机制的位置所在，然后才能在需要时予以启动。
因为青春，她给于我们无限的可能，因为青春，所以无畏。这是一曲走向成熟的前奏，这是一种对未来的担当，所以生命在这一刻就显得分量倍增。
当然人是容易寂寞的，但寂寞不是我们放纵的借口，它只能是自身感觉疲惫的一种提示，我们可以适度的调整一下身心，然后再回到原来的位置。为什么一定回去呢，还是那句老话，但很经典：“革命尚未成功，同志仍需努力”。
诚然每一个男生都会为女生而感到心动不已，感觉她就是我的未来，她就是我的天下，没有她的日子里天是暗的，水是黑的，一切都显得那样的没有生机。我是多么的想拥有她，我是多么的想投入她的怀抱。没有她的日子，我是彻夜的难眠；没有她的日子，我什么都不想做。任凭天涯芳草枯萎殆尽，我只愿心中常青，只为那心爱的美人。我想这只是我一个人的遐想，或许对你也有触动。但是我更想说的是，即使我拥有她，又能如何？两人在一起，能改变你，还是改变她？即使将所有对她的种种欲望都实现了，那么是否能够让你我永远感到满足？答案我想是否定的。快感只能是一时的，它不会迁移，不会在我们大脑中成为永久居民，只能是记忆的相关属性，让它在我们脑中停留，并生发机体对它产生的第二次或者第N次的追求。当然我并不是说这种感觉不好，只是火候不到，万万是不可亟待拥有的。因为我们都是有故事的人，还有莫大的学业要完成，还有每天的任务要一一的落到实处。如果一味的任由对她的空想占据了自己的世界，那么一事无成的痛苦，那就必然的使你与她远离。剥夺的不仅是你对她的遐想，而且是你生活拥有辉煌的可能。如果你说，我可以暂时的放弃，那么我又说，你放弃了别人就一定要跟你在一起吗？所以省省心吧。当然这不是批判，这只是一种现实的展示。
追求是无止境的，对物质的追求也必然的将部分生活占据。家缠万罐，可以提前透支，尽情的享受生活；平庸拮据，可以享受暂时的快乐；一贫如洗，享受阳光的温暖和大地的开阔。未免这享受给予的都不是自己能使之持久的，免不了得到的只是一份施舍，不管这“施舍”是自愿的，还是强迫的，毕竟不是自己的，那么我们干嘛还要如此忍受？
奋斗亦是无止境的，也许路程的困苦让你我难以忍受，也许茫茫的世界让你我难以相从，但即使你有一分收获，那也会刻上“永久”的商标。人与万事万物一样，免不了要随着万物跟跌的节奏，进入下一个生物轮回，留下的也不能长久。假如我们在有限的人生不为自己创造一些属于自己的收获，那么真是生不带来，死亦不带走，也只能对这个世界挥一挥衣袖„„，即使我们不能像伟大的圣贤那样受世人爱戴和怀念，或者说永远的活在我们心中，亦或者将宇宙中某颗行星赋予他或她的名字，暂时保留那么百年或忆年，但没有永恒的真理却是那样
的让完美惨淡。
然而我们可以相信，生活的收获只有自己才能更清楚的了解，只有自己才能将其带给另外一个新生，所以唯有我们在现世中不断的升华自己的生命，不断的使得自己更接近完美，我们才有可能拥有无限精彩的人生。
第二篇:《写给青春的一封信》
写给青春的一封信
亲爱的青春：
你还好吗？
我曾经听过这样一个故事。
希腊神话中，狮身人面的女妖斯芬克斯给俄狄浦斯出了一个谜语：“早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路，这是什么生物？”俄狄浦斯马上回答：“人呀！”——我们步入青春，可以说开始用“两条腿”走路啊！ 对呀，我们正在用“两条腿”走路啊！
有人说，青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响曲的序幕，但也有人说，青春是人躁动的季节，困难重重，会让我们尝到人生的酸甜苦辣。 那青春到底是什么？
正如李政道所说：“青少年时代，是人的大脑细胞这种零件效率最高的时代。”正如王蒙所说：“是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子。”也正如孟郊所说：“青春须早为，岂能长少年”。
步入青春，好似打开了我们人生的另以扇窗，让人好奇，让人冲动。我们的身体迅速发育、成长，我们的思想也悄悄成熟。我们会在生活中逐步形成自己的健康个性和积极的人生观，对生活、对学习会产生无限的遐想，甚至会在心中产生一种莫名的感觉。
但步入青春，有时也会感到困惑、迷茫、暴躁、不安，甚至是找不到自我。这是因为我们正由孩童向成人过渡，不免会产生疑问。
李大钊曾经说过：“青春字典，无困难之字，青春之口头，无障碍之语，惟知跃进。惟知雄飞，惟知本其自由精神，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”就让我们扬帆起航，去创造，享受属于我们的青春。
亲爱的青春，我们向往你，渴望你，愿你用一颗甜蜜温柔的心善待我们。
第三篇:《给青春的一封信》
名字：杨美秀 专业：计算机科学与技术（1）班
学号：201330089072 联系号码：18814323689
写给青春的一封信
亲爱的青春:
青春，我们在一起已经有五年了，我们在一起，不是因为
金钱，不是因为物质需求。我们在一起，只是因为一个很简
单的理由：相爱，愿意日日夜夜相伴彼此。在这五年内，我
由懵懵懂懂的小女孩变成如今朝梦想迸发的热血女郎，在这
些年里，我曾彷徨过、失落过、压抑过、烦躁过，可是，在
这一路上，因为一直有你的陪伴，有你的支持与鼓励，有你
的关爱与呵护，让我在每一次失败之后，毅然重新点燃生活
的希望，让我变得更加坚强、朝气蓬勃、积极乐观，而我的
梦想也从来没有被浇灭过。
有无数人歌颂过你，有无数人爱慕着你，有无数人崇拜
着你，说真的，醋味浓浓，可是，真因为你散发着强大的正
能量，才会有那么多追求者，所以我会更加努力向前走，不
让你失望。 你是如此的美丽单纯，让我如此地怜惜、呵护着你。席
慕容说：正在年轻的时候 如果你爱上一个人 请你 请你一
定要温柔地对待他。你那么不离不弃地陪了我那么多年，我
怎么忍心伤害你，也不会让别人来伤害你。你心如止水，而
当我内心被纵多诱惑迷住的时候，你即时把我拉了回来，不
让我重蹈覆辙，因为你内心纯洁高尚，我才能被拯救,因为你
的执着冷静，我才不会因为一是冲动而毁了自己的前途。
你是如此的朝气蓬勃、积极向上，奋斗拼搏，你散发出
的魅力无法阻挡，再一次迷倒我。每天早晨，总会有闹铃在
叫：主人起床啦，早起的鸟儿有虫吃。我知道你也在呼唤着
我，时时刻刻提醒我，要想离梦想更进一步，就要付出比别
人多10倍的辛劳。就如同培根所说的那样“年轻人，请记住：
采花最好时机是在曙光凌凌的早晨”。所谓天时地利人和，只
欠东风。而这东风就是我的积极行动。虽然有时候会累，但
是累得也是值得的，没有哪一种幸福，是不需要艰辛的奋斗
拼搏的，守株待兔只会让你失去更多时光，更多机遇，你的
生活也不会充满色彩。青春，你总会激励我多向名人志士学
习，多收集他们的闪光点，不断壮大自己，不断充实自己。
如：匡衡凿壁偷光，“一代大师”梅兰芳，电影艺术家卓别林......
他们都是靠自己的双手铸造属于自己的辉煌的，上帝对每个
人都是公平的，只想着天上会掉下馅饼而 自己不去创造属{写给青春的一封信}.
于自己的“馅饼”，你的梦想只会越来越远，青春对你只会越来
越冷漠，所以我们要朝气地积极地充实地过好每一天，青春
才会冲你灿烂地笑。
你是如此热血澎湃，梦想在你面前总会灿烂地笑。陈独
秀笔下写道：青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃
之新发于硎。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。有些年轻
人在追求梦想的途中的时候，抛弃了青春，孤独上阵，最终他只
能是失败的，青春是我们的朋友，是月亮，是林荫，他在黑夜里
依然照亮着我们，在酷暑的时候给我们一片阴凉，他知道我们为
了梦想在不断地奋力拼搏着，所以他默默指引着我们，照顾着我
们。郭沫若笔下：人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然
而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人所爱惜，最易消
逝的东西却在促进它的消逝，谁能保持的永远的青春的，便是伟
大的人。
青春，有时候你也会很腼腆，有时候你也会很自信，有时候你
也会很爱玩......正是因为这样多彩的你，让我着迷，让我一直有
动力向前奔跑，让我精神饱满地拼凑生活的点点滴滴。此时此刻，
我想与你分享一首歌：Give you what you like。
祝你幸福！
爱你的人：杨美秀
2013年十一月一日
第四篇:《给青春的一封信》
在我仅此短暂的青春里，我的快乐、悲伤、欢笑、泪水，在交织着平凡的清香里消逝，亦如凋零的四叶草，失去了原有的光鲜色调。
我喜欢听音乐，沉浸于一种立体的幻想空间中，能带给我最独特的心灵震撼。
我喜欢一个人走在寂静的夜路上，倾听心跳的节奏，仰望星空思考着生命的意义。
我喜欢把所有的泪，挥洒在被子里，释放我一切的委屈与不快。
我喜欢七堇年的《被窝是青春的坟墓》，努力着让青春不在我的慵懒中偷逃，不在我的疏忽中断送。
我喜欢、就这样记录下我生活的点点滴滴，在过去的文字里找寻成长的印迹…
所以，我学会了成长，学会了在成长中体会生活的滋味，学会在疼痛中改变，在受过伤的心里，为自己建造保护自己的围墙！
用我最珍贵的回忆，来祭奠我将逝的青春。用我最幸福的笑脸，迎接每一个明天…
第五篇:《2013.9写给青春期孩子的一封信》
亲爱的孩子：
你好！因为我是你爸爸（妈妈）的高中时的老师，所以我今天非常想和你说些心里话，
并希望你能够用心地去思考、去选择、去行动。
人的一生要经历几个阶段：婴儿阶段——幼儿阶段——少儿阶段——少年阶段——青
少年阶段（青春期阶段）——青年阶段——中年阶段——老年阶段（60周岁以上为老年也
可称晚年），这其中，青少年阶段是最最重要的发展阶段。也就是你现在所处的阶段。
今天我想与交流我对“玩”、“学”、“思”这三个字的理解。
首先说“玩”。“玩”包含在人的天性中，但是人生的一点“调料”。“玩”与休闲相关，“玩”是对我们人的机体和生活的一种调节、一
种暂时的放松，但“玩”的内容非常有讲究。比如“玩”的内容项目的选择、“玩”的时间
的选择、“玩”的场所的选择、“玩”的伙伴的选择等。如果选择的正确适当，则“玩”的
有益；如果玩的失当，则会影响个人的正事，甚至对个人会产生不良影响或危害。如果有害，
首先是害自己，其次是害家人或害他人。因此，你无论是在学校还是在校外，应该做到“玩”
得健康有益，“玩”得适当——上课时一点儿都不能玩儿且得专心听讲；作业没有完成时不
能玩；总之不能因为“玩”而影响学习。必须记住：“玩”是对我们人的机体和生活的一种
调节、一种暂时的放松，而不是我们的主要活动。比如，有少数同学，沉迷于“网游”或每
天无所事事。一有空就想玩，根本没有把课程学习当成自己的本职任务对待——没有把学习
放在心上。到后来学习成绩是一塌糊涂，精神思想是一片空白。这实际上是自己在给自己挖
了个苦坑！“贪”是“玩”之大忌！还有少数同学，小小年纪就学起抽烟，这种行为就是“越
位”行为。一个中学生抽烟，对自己精神的摧残比对身体的伤害更厉害。
你作为一名初中学生，首先应该明白：文化知识学习是你目前的最重要任务。你今
天上初中了，只要你勤奋尽力、自觉学习、善于思考，不断克服学习上的困难，那么在你初
中毕业时就一定会有一个理想的考试成绩，反之不然！今天我觉得你已经是个懂事的孩子了。{写给青春的一封信}.
但你现在还不完全懂。我很想告诉你，初中阶段是你一生中最最重要的一个发展阶段。这
一阶段的学习任务必须认真完成。你必须记住一句话：“人生不同阶段有不同的人生任务，
处在每一个阶段的你，一定要把这个阶段的任务完成好，并从中享受相应的人生乐趣。绝
不能越位、错位和耽误！”学生时代，就是要以“快乐成长，勤奋学习”为己任，为人生的
发展打下坚实的基础，为明天的腾飞生长丰羽力翅，为人生的幸福寻找源头活水。如果这个
阶段你缺失了或者虚度了，那么你以后想补，就会影响下一阶段的任务，就会影响你这个阶
段的幸福。
人在自己人生的各个阶段中，是有各种各样内容的。它们能形成完全不同的幸福，价值
都是同样的珍贵和巨大。幼年时父母的慈爱、童年时好奇心的满足、少年时荣誉心的树立、
青年时爱情的热恋、壮年时奋斗的激情、中年时成功的喜悦、老年时受到晚辈敬重的尊严，
以及暮年时回顾全部人生毫无悔恨与羞愧的那种安详而满足的心情，这一切，构成了人生全
部可能的幸福。它们都能给我们带来巨大的欢乐，都能在我们的生活中留下珍贵的回忆。
人生中最重要的阶段是青少年时期。这一阶段的人生任务完成与否，对未来的影响非常
大。一个人进步的快还是慢，不在于老师和家长、领导和同事对他提出了多少要求和多高的
要求，最关键的取决于他自己给自己提出了多少要求和多高的要求！！！
另外，一个人的角色身份不是唯一的。每种角色身份都承担着不同的责任和义务。比如，
我在单位里是个职员，我在家庭里是父亲、丈夫，可能还是女儿（儿子）等等。你在学校里
是名学生，在家庭里是我们的孩子。我认为，好孩子，意味着他们只能以自己的努力给家庭
带来和睦、安宁、欢乐和幸福；意味着他们会尽自己的努力去做好属于他们该做的事情，好
1
孩子从不给家庭带来忧虑、烦恼、埋怨和耻辱。好孩子从不计较父母对他们的错怪或误解。
简而言之就是一句话：“玩”与“学”必须分清楚：“学”为主，“玩”为次。“玩”，必
须适当：“玩”的内容项目得选择、“玩”的时间得选择、场所得选择、“玩”的伙伴得选择
等。“玩”忌“贪”！有志气、有追求的人，从不贪玩。
再来谈谈“学”。“学”须“勤”。“学”的基本意思是读书思考，钻研知识，
获得知识。世界大发明家爱迪生曾经说，“读书对于智慧来说，就象做操对于身体一样。”，
这其中的含义是什么呢？前俄国作家、思想家托尔斯泰曾经说，“理想的书籍是智慧的钥匙。”
他还说，“没有智慧的头脑，就象没有蜡烛的灯笼。”。面对这些名言警句，我们作为一名
刚刚进入初中的学生，应该认真的想一想。你会怎样想、又会怎样去做呢？关于“学”的总
结有许多许多：“好学近乎知。”“学而时习之。”（《论语》），“学而不厌”——学习
没有厌倦满足的时候。（《论语》）等。这些名言的意思是什么，你知道吗？“读书学习”
在你心中有怎样的位置和份量？
比如，有少数同学，把学生学习的最最重要的两个环节（专心上课、认真作业）就给忽
视了。我们应该知道，上课是学生学习的最最重要的一个环节，但有少数同学，上课不能聚
精会神，不能专心听讲、认真思考，这样下去学习成绩肯定不会好；还有少数同学，做起作
业来，不是抓紧时间认真完成，而总是拖拖拉拉；还有少数同学，学习上缺乏个人主见，做
起作业来瞅三望四等，这些都是很差的急需改正的毛病！还有少数同学，在学习时只努力学
习自己喜欢的