第一篇、高中教师优秀共产党员先进事迹
中学教师优秀共产党员主要事迹
高中教师优秀共产党员先进事迹
**，女，蒙古族，1962年9月出生，1982年7月参加工作，1989年加入中国共产党，本科学历，中学高级教师。1982年7分配到温泉县哈镇中学任教，1991年 10月调入博州蒙古中学工作。先后从事过高中蒙语班、双语班的汉语文教学工作，同时担任学校秘书、人事干部等工作。多
。
积极为参加会考、高考的学生编印大量的习题，提高了学生答题技巧，培养考生应试能力，做到了“给学生一杯水，自备一桶水”的工作态度。所带的2007届实验（七）班高考汉语成绩，最高分127分（满分150分），全疆第二名。该班29名学生全部被区内外高等院校录取；该同志所带2011届高三（6）双语班高考汉语成绩，最高分125分（满分150分），平均分107分，该班39名学生全部被区内外高等院校录取。
自调整到学校党政办公室后，从事秘书、文书处理、人事干部等工作。她时刻以校为家，整天忙碌在别人看不到眼的、琐碎的公务当中，她是学校“工作最主动、最认真、最忙碌的人”之一。
三、改进作风，锻炼党性。工作中，她始终处处严格要求自己，谦虚谨慎、勤奋刻苦、讲团结、讲原则。多年来，她始终以甘于奉献的品质、乐于服务的观念、勤于工作的作风践行着一名优秀共产党员的入党承诺，展示了一名优秀共产党员的风采。
1991年被自治州教育局授予“博州少数民族中小学汉语教学先进工作者”称号。
第二篇、中学优秀党员教师事迹材料
中学教师优秀共产党员主要事迹
[中学优秀党员教师事迹材料]以事业为重，用心灵育人
——武威第十九中学党员教师...同志事迹材料
...，男，现年35岁，教龄16年，本科学历，现任武威第十九中学团委书记，担任九年级英语教学工作，曾获得区青年岗位能手、市优秀科技辅导员和市优秀团干部等荣誉称号，中学优秀党员教师事迹材料。
在他从教的16年中，既没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有惊天动地的感人故事，他的工作概括起来只有两个字——平凡，然而，这份平凡却带给了大家太多的感动。十六年来，无论严寒酷暑，都可看见他穿梭于校园之中的忙碌身影，他将工作视为自己最挚爱的事业，无怨无悔地将青春和汗水洒在三尺讲台上，无私地献给了他深爱的学生们，他以自己的默默付出成为了学生们心目中可亲可敬的老师，同事心目中可信可学的楷模，用实际行动和满腔热忱谱写了一曲普通党员的赞歌。
一、注重师德修养，学理论，努力提高自身思想素质
多年以来，他能坚持政治理论学习，政治涵养不断得到了提升，特别是2008年7月入党以来，他更加坚定自己的信念，始终不渝地贯彻党的各项方针政策，理论联系实际，学习与应用相结合，注重学习的计划、针对和实效性，不断提高自身政治理论素质和业务工作能力。他具有大局观念，勇于自我批评，团结关心群众，在平时的工作中用党员的标准来严格要求自己，力争成为一名优秀的共产党员。“选择了教师这一职业，就意味着更多地付出，”这是他经常说的一句话，作为一名党员教师，他始终模范履行党章规定的党员义务，并积极投身科学发展观学习实践活动之中，他用一腔热爱溶铸崇高的党员形象，始终保持先进性，把对党无限忠诚的朴素情感化作实际行动融入所挚爱的教育事业上。
二、树立质量意识，精耕耘，不断提高教育教学水平
课堂是教师实现价值的舞台，课堂教学是提高教育教学质量的关键和主阵地。为了能够把握好课堂上的每一分钟，他利用大量的课余时间认真钻研教材，课前精心准备，全面查找资料搜集习题，从学生已有的知识结构入手，从开放和创新两个角度对教材进行重组和加工，灵活创造性的使用教材，选择恰当有效的教学方法与手段，为学生创设完全开放的学习情境，给学生充分的探索、交流的时间与空间，促进每一个学生成绩的提高。由于他的执着，在教学方面有了长足的进步。在学校教学竞赛活动中，多次被评为课堂教学优胜者和教学能手。由于教学成绩突出，学校安排他连续担任了毕业班的英语教学工作，他从没讲任何条件，常常把工作带回家中，备课、做练习一直到深夜。在此期间，他付出了很多，但也收获了很多，用自己的辛劳使学生们学有所获，教学成绩在同年级中名列前茅。他刻苦钻研，勤于思考，努力打造自己成为一名科研型骨干教师，目前承担着甘肃省“十一五”规划课题《初中英语学困生心理问题的表现、成因及转化教育的研究》的研究工作，所撰写的多篇论文发表在市、区级刊物上，事迹材料《中学优秀党员教师事迹材料》。
三、强化班级管理，注入情，创建和谐师生关系
教育是爱的事业，只有投入“情”和“爱”，才会尽心尽力去帮助学生，才能建立融洽的师生关系。学生“亲其师”，方能“信其道”，也才能取得更好的教育教学效果。他遵循“师爱为本”的思想，用爱心去滋润每一位学生的心灵，关注他们成长过程中的点点滴滴，帮助他们解决他们学习和生活中的实际问题。教他们感悟生活，做有心人，从周围的人和事中汲取有用的养分，不断地完善自己。他教过的学生中，有他给买过学习用品的，有他给交过学费的，有他背着去过医院的„„他用自己的一颗爱心爱着教育事业和她的学生们。在学生的成长过程中，他能倾听学生的心声，与他们同喜同悲，用爱心和责任去引导他们。为了学生的点滴进步，他牺牲了很多个人时间为他们无偿补课，十几年如一日。在开展创先争优教育和科学发展观的学习活动中，他和学校的其他党员一起多次给学校的贫困学生和灾区的孩子捐款，给予他们学习上和生活上的帮助，起到了一个共产党员的模范带头作用。每个班级都有后进生，对于这些孩子，他从不体罚，更不歧视，而是以真挚的爱去体贴他们，关心他们。2007年至2010年在十九中担任班主任的三年，他连续被学校评为优秀班主任和先进教育工作者。“要让学生爱老师，首先教师得学会如何去爱自己的学生。”他用自己的实际行动诠释了这一点，有爱才有信任的目光，有爱才有希望。在班级管理上，他更注重学生的心理健康教育和心理品质的培养，注重激发学生的积极性，探索出了独特的班级管理之路，在担任班主任期间，“优秀班集体”的荣誉红旗经常挂在他的教室里。
四、谨记自己职责，爱岗位，开展好各项团队工作
2008年2月起，他开始担任学校团委书记，作为一名基层学校的团干部，他深知自已的担子不轻，他认为，要想抓好我校的团队工作就必须先从政治思想上入手，因为十九中是一所九年制学校，团队工作牵涉九个年级，46个教学班，往往会与学校其它工作发生冲突或糅合。为了做好共青团工作，他组织全体团队员通过各种学习、社会实践活动让他们树立正确的世界观、人生观和价值观。如他结合学生实际，开展了“爱我家乡，感受家乡新变化”的社会实践调查活动， “我与祖国共奋进”和“我爱我的祖国”等主题教育活动。他积极与学校教导处、政教处密切配合，把思想教育寓于活动之中，如按照团区委要求开展了“增强共青团员意识”主题教育活动，通过召开全体团员动员大会，组织团员学习团章、重温入团誓词、开展“读书伴我成长”等活动来强化团员的自我约束能力，使他们真正起到榜样模范作用。运用社会德育资源，对学生进行了思想品德教育，每年的清明节都组织团队员来到革命烈士纪念碑前，对全体团队员进行革命传统教育，激发他们刻苦努力学习，报效祖国。每年的3月份，都以“学雷锋日”活动为契机，开展青年志愿者志愿服务活动。每年10月份，利用“建队日”，在少先队员中积极开展一些寓教于事、寓教于赛、寓教于乐的活动，丰富了广大团队员的文化生活，陶冶了他们的思想情操，满足了他们的业余文化生活需求，提升了他们的精神境界，从而增强了团队组织的凝聚力和战斗力，有力地促进了校园文化建设的发展。他还注重关爱特殊群体（单、无亲，留守、贫困儿童），通过调查，建立特殊群体学生管理档案，并发动团员青年教师和团员学生与留守儿童结成帮扶对子，从思想、学习、生活等各个方面关心爱护他们，让这些学生感受到了大家庭的温暖。通过扎实有效的工作，近几年来学校团委获得多项殊荣：2008年5月英语教研组团支部被评为凉州区“青年文明号”集体，2009年5月学校团委被评为凉州区“五·四红旗团委”。另有两个团支部被评为武威市“五·四红旗团支部”。
辛勤耕耘，乐于奉献，一切为了学生，将诚挚的爱洒向每一个学生，在平凡的工作岗位上，给学生，给教师，给党员做出表率，这就是...同志的一个真实的写照。在教育这片瀚海中，我们相信他将乘风破浪，扬帆起航，驶向更遥远，更光辉灿烂的彼岸。
第三篇、优秀共产党员教师先进事迹材料
中学教师优秀共产党员主要事迹
优秀共产党员教师先进事迹材料
巴州学区—张梅英
我是一名民办转正的普通小学教师。我一贯忠诚于党的教育事业，在29年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己。工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加了学校组织的政治理论学习，贯彻和学习党中央的重要思想。注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我是一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。中学教师优秀共产党员主要事迹
“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。没有上过正规的师范院校，因此，在教学中，认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教学任务。在教学中我不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在教学中，我所教学科成绩总是在各校中摇摇领先，赢得了广大师生好评，学生家长的认可。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。在二十九年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、习近平的重要讲话，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改中学教师优秀共产党员主要事迹
作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己。在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。为此，同学们都认为我是值得信赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩常年位于中心学校前列。所带班的学生在每次的考试中均名列前茅。我始终本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我多次被评为镇、县先进个人。
我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，作为学校一名教学经验丰富的老教师，我深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊、上网搜集最新教育信息，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在课改时代的前列，以便更好地服务于教育教学工作。
三、严父慈母，关爱每一个学生
“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生，使我们良好地发展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生。我对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长。始终用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。这也是我常常挂在嘴边的一句话。班级中有一些同学学习基础较差，我便常利用业余时间无偿
为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。
四、积极探索，勤奋教学显功绩
二十九年来我一直奋战在基层小学，平时教学卓有成效，有些班级从原来倒数跃居年度年级第一、第二。我在教学中不断探索教学改革的新路子，积极参加语文教学公开课展示，与同行切磋。我还在本校内带教青年教师，主动关心与我们共同磋商教学中的难点。
二十余年来，我扎根基层，为了贫困农村的教育事业，奉献了美好的青春，奉献了无数的精力。我以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，被学校授予育人的典范，师德的楷模，教学的“博”家。多次受到上级部门的表彰和奖励。
在平凡的工作岗位上，我无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有总结。我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。我不分昼夜地辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法。每次听课后，我都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使我们明确自己的努力方向。
一份耕耘，一份收获。作为一名普通的人民教师，我将会一如既往，孜孜不倦地继续为我们基层的教育事业奉献一点绵薄之力
第四篇、初中 教师 优秀共产党员先进事迹
中学教师优秀共产党员主要事迹
优秀共产党员先进事迹
赵爱双，女，36岁，中共党员，大学本科学历，中学一级教师。
十多年前，我带着青春的希翼与梦想，回到养育我的家乡，开始了我的教师生涯，不知不觉中，三尺讲台，已经站了十二个春夏秋冬，作为一名年轻的人民教师，作为一名普通的共产党员，我忠诚于党的教育事业，回首与学生朝夕相处的几千个日子，内心总会涌现出无限的快乐与幸福，在这里，没有大城市的喧嚣与繁华，却有着乡村特有的纯朴与自然，在这里工作，是我无悔的选择，因为我知道，我是一名共产党员，我要让我的青春在这里闪光。中学教师优秀共产党员主要事迹
2004年9月到2006年7月，作为一名支援辽西北计划的大学生志愿者，两年的志愿服务，让我从一个初出茅庐的年轻教师逐步成长起来，用两年不长的时间，做一件终生难忘的事，是的，两年里，我认认真真，勤勤恳恳，没有忘记自己的责任和使命，没有忘记自己是一名共产党员，勇敢的战胜了各种困难，让教过的每一个孩子都有所收获，都能快乐健康的成长。2005年6月，我被评为了“辽西北计划优秀大学生志愿者”，在荣誉面前，我没有骄傲，我也不能骄傲，因为我始终牢记自已是一名共产党员，只有继续前行，青春才不断会绽放光彩。
两年的志愿期满后，我幸运的成了一名初中历史教师，身处教学一线，我从不敢懈怠，始终以饱满的热情对待工作，以共产党员的标准更加严格的要求自己，工作中任劳任怨，敢于担当，有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”我把教育工作当成了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的尊重和爱戴的伟大工程，在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人，我爱这里的一切，我爱我的教学工作，我爱我的学生们，因为有爱，所以努力着，虽然辛苦，但我深知我是一名共产党员，怎能在困难面前低头，所以我用微笑迎接每一天的教学工作，充实的生活，累并快乐着。
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断的学习才能与时俱进，我经常用著名教育学家于漪的一句话来鞭策和警醒自己“一辈子学着做老师”。我以高尚的教师职业道德标准严格要求自己，把优秀的共产党员当作自己的折射镜，树立自己的人格魅力，无论工作还是生活中都力求率先垂范，发挥着一名党员教师应有的先锋模范作用，关心爱护学生，团结同事，虚心向有经验的老师请教，不断用新的教学理念锤炼自己，并能将所学的教育教学理论运用于
实际教学工作中，十多年来，我一直从事历史教学工作，为了使历史课堂更加丰富多彩，一节课，我往往要花费很长的时间来搜集资料，然后从中选择最适合本节课的素材，进行重新整合后再给学生们讲解，这样的历史课堂会更加生动，学生们就愿意学，不再是枯燥的一味讲知识，调动了学生的学习积极性，学生学习历史上有了兴趣和爱好，我们的课堂才是丰富多彩的，我们才会在教学的道路上越走越远。
几年来，我多次担任初三毕业班的历史教学任务，还记得刚接触毕业班的那年，我感觉到巨大的压力，因为初三，学生面临的是考学，也是他们人生路上的一次重要抉择，我心里也没有底，我主动找到了校长，没有想到校长没有批评我，而是语重心长的对我进行指导、鼓励，并把他曾经的教学成功经验拿来与我分享，并对我说，共产党员怎么能害怕困难呢，应该迎难而上，是呀，我是一名共产党员，共产党员应该有克服困难的勇气和破力，有了领导的关心和支持，我鼓足了勇气，努力的去工作，我用爱心感染学生，用激励激发潜能，用制度培养习惯，用责任做好纽带，用恒心钻研业务。一年下来，我的中考历史成绩在全县排名第十三名，但这已是我校历史上的最好成绩了，我得到了领导的表扬，同事们的认可，学生们的喜欢，但我并没有因此骄傲，工作中，我更加刻苦，把成绩化作动力，2010年，学校又安排我教初三毕业班，我同样感到压力巨大，所以，我挤出时间，认真翻阅各种学习资料，并做好笔记，把历史中考考点整理下来，下发到每一个学生手中。每一个脚印都是那么踏实又那么倍感欣慰。2011年，2013年我所教班级的中考历史成绩连创佳绩，在全县排名都是第四名，2015年，更是喜获丰收，我所担任的初三毕业班的生物学科，在全县排名第三名，我所担任的初三毕业班的历史学科，在全县排名第二，成绩出来的那一刻，我都有点不敢相信这是真的，我激动的落下眼泪，那是幸福的泪水，那是成功的喜悦，生命不息，奋斗不止，兴奋之余，我重整行囊，向更高的目标出发。
在坚守教学工作的同时，我得到了外出学习进修的机会，多次参加省市县的中学历史历史教师培训，聆听著名教育专家的讲课，学习优秀教师的典型经验，分享他们的成功喜悦，反思自己在教学中的不足，不断参与到课程改革的浪潮中，不断加强业务学习，紧跟时代脉搏，在教学方法上实现新突破，逐渐探索出了符合自己教学的新模式。为适应新形势下的教学工作需要，我积极参
加学校组织的政治理论的学习，用先进的思想来武装自己的头脑，用党员标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，特别是今年，在学校组织下，我认真学习了习近平总书记的系列重要讲话，积极参加“两学一做”学习教育，使我受益匪浅，我始终坚持把对学生思想教育贯穿于教学活动中，如果孩子是花，我愿变成雨露滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，我愿变成缕缕阳光伴随孩子健康的成长。
我忠诚于党的教育事业，以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了广大师生、家长和领导的赞许和好评。在学校年度考核中也是名列前茅，曾先后被评为“乡级优秀教师”、“县级优秀教师”、“2011年县级师德师风建设先进个人称号”、“十二五期间县级骨干教师”、“2014年《朝阳教育》宣传工作先进个人”等荣誉称号。
我坚信：成绩永远属于过去，未来的路还很长，今后只有不断地完善自我，不断的提高自己的教育教学水平和教学能力，严格的要求和提升自己，保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，我深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。只有这样，青春在这里才能绽放出更加绚烂的花朵，才能无愧于一名光荣的人民教师的称号，才能无愧于优秀共产党员的称号。
第五篇、优秀共产党员教师的个人先进事迹材料
中学教师优秀共产党员主要事迹
优秀共产党员个人先进事迹材料
我叫吴纲，中国共产党党员、中学高级教师、1995年毕业于
贵州电大中文系，现任黎平县双江中学语文教师，担任学校总务主任、学校党支部书记。转眼间我已经在教育教学第一线上工作十六年了。十六年来，做为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上；凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱、负责，全部默默溶铸于自己从事的事业中。用自己的实际行动认真践行“三个代表”，在教育教学中，以科学发展观为导向，不断提高自己的教学水平。工作中，曾多次被评为“县级优秀教师、县级骨干教师、乡级优秀共产党员、乡级优秀教师、乡级优秀班主任、乡级先进教育工作者、乡级先进个人” 的称号。我所带的班级多次被评为“优秀班级”。我还多次代表黎平县双江中学参加县级公开教学活动，我所讲的课分别荣获县级二、三等奖。诸多荣誉的取得代表着我对教育事业的热爱。我用行动诠释着一名年轻的党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，兢兢业业，勤恳工作，身先士卒的模范带头作用。现将近几年工作事迹介绍如下：
一、爱岗敬业，无私奉献
作为一名党员，我时刻坚定共产主义信念，积极参加保持共产
党员先进性教育活动，积极参加“科学发展观”学习活动，笔记详
细认真，体会总结深刻，努力使自己的行为和党的要求保持一致，规范个人的言行，紧密团结在学校党支部支部的周围，让自己的思想行动和组织保持一致，处处起模范作用。
常听到这样一句话：我是革命一块砖，哪里需要哪里搬。做为一名
共产党员，就应该体现“一块砖”的精神。记得2008年“冰灾”，全校老师都放假回家，由于 “冰灾”的破坏，学校的两个饮水池都倒塌了。要请人及时维修，那时已经农历十二月二十五日，这时领导找到了我，要我负责监工，我没做任何考虑，在维修时间短，难度大的情况下接受了这个艰巨的任务。无论寒暑假，因学校无保卫，无人守校，学校领导找到了我，我都毫无怨言，不计较个人得失，投入到了假期守校工作中。
还有在去年农历十月，我母亲突然病重，但为了不耽误工作，我没
向领导请假，我用电话通知亲戚朋友把母亲送到黎平住院治疗，而我坚持在学校上班。而在以往的工作中，只要我可以坚持在岗位上，我就不会请假。不管寒暑假，我没休息过，永远留守校园；工作时，我事事抢在先，提前完成任务。为了这，有人说我傻。可我自己不这样认为，我只知道做人、做事要对的起良心，而我要对的起我的学生、我的事业。同时我也知道：能力有限，努力无限这句话。
二、关心学生，快乐收获
一个人做任何事都不是一帆风顺的，做老师，特别是做一个义务教
育阶段教师要想教好每一个孩子，得到每一个家长的认可，那就更难了，通过十多年的一线工作让我明白了，师生之间，教师与家长之间必须要以心换心。
记得2007年我当一个班的班主，当时班级中有个叫吴顺清的学生，他有一只坡脚，走路东摇西晃的，同学总拿他开玩笑，我在班会课上经常教育学生时刻要关心他，爱护他、尊重他，上课时间我经常扶他上楼，给他心里上的安慰，为了安抚她，我教育学生如上楼梯时，遇到吴顺清同学，每位同学都要伸出爱心之手去扶他，时间过了不久，全班同学都投入到帮扶工作中，无论哪位同学遇到吴顺清同学上楼时，都主动扶他上楼，同学也不拿他开玩笑了。现在他已经上了高中，可是还经常回来看我，给我写信，向我汇报学习情况。这就是爱的延续，让我体验着收获的快乐，我用我的爱心浇灌了他们，他们也用行动回报了我。
三、政治信念坚定，律己育人。
爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对偶尔的爱让我在工作中不
计得失，不懈的钻研。我始终坚信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了参加学校组织的业务学习以外，利用业余时间自学专业知识。为了赶上时代的步伐，采用最新的教育教学
手段。2009年7月参加了全州中小学教材教法理论考试，成绩理想。
这段时间我知道了，只有努力学习就没有实现不了的目标。 做为一名党员教师，我注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育
人贯穿于整个教学工作中。以科学发展观作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。 5、12四川发生的8级大地震，牵动着中华13亿儿女的心，也牵动着我们班每一个孩子的心，孩子们纷纷要求为灾区的同龄伙伴捐款。他们不向父母要一分钱，而是拿出自己的零用钱捐给灾区人们。在工作中、在教学中我用我的爱心感染着我身边的孩子们；我把爱传递给了我周围的孩子们。
四、在党支部工作中，认真履行了党支部书记的职责。
我积极认真落实黎平县双江乡党委的一切工作部署与要求，带领全
体党员认真执行党的方针政策，在实际工作中发挥党员的先锋模范作用，使党员在部门工作中较好的发挥了作用，黎平县双江中学党支部2010年3月在全州中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动中，被黔东南州教育局评为先进集体，同年3月在学习实践科学发展观活动中，被中共双江乡委员会评为先进党支部。本人认真组织全体党员学习党的方针政策，学习共产党员的先进事迹，
结合自身情况，倡导学习先进事迹，岗位工作做奉献的党员意识，结合本支部情况建立党员发挥先锋模范作用长效教育机制。在此基础上，团结支委一班人将党支部的领导作用贯穿于教育教学工作中，组织党员开展丰富多彩的组织活动，大大增强了支部的凝聚力，仅2010年就组织全体党员参观考察2次。我时刻倾听群众意见和呼声，将工会组织活动与党支部活动有机地联系在一起。在党支部工作测评中满意度达到100%。
我就是这样不断地为教育事业奉献着我的青春，我把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给了我所热爱的教育事业；我把全部的心血都浇灌在教育事业的沃土上。我知道我是一名平凡的党员教师，但我愿意把我的真诚、我的爱心全部奉献给我所热爱的教育事业。
第六篇、中学教师先进事迹材料
中学教师优秀共产党员主要事迹
先进事迹材料
我叫◇◇◇，女，1977年6月出生，1999年7月参加工作，现任教于夜村中学，从教十五年来，我以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校交办的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生及家长的广泛认可，多次被评为学校和镇政府的先进工作者。所著论文有多篇受省市区级表彰。2012年荣获区级“优秀执教者”称号。
一、热爱教育，关爱学生
作为一名教育工作者，我始终遵守《中小学职业道德规范》，以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。然而，我在教书的同时没有忘记去育人，时刻关注着每一位学生的健康成长。自从毕业后担任了班主任以来，我对学生的关爱更加细微。尤其是对一些后进生，她从不放弃，做到平等公正地对待，做他们的良师益友。我还采用多种办法、途径去辅导他们，激励他们把心思集中到学习上去，与其他同学一起进步。我还进行家访了解，分析家庭状况及后进的成因，平时注意观察、留意他们，挖掘他们的闪光点，对他们进 — 1 —
行及时的诱导和鼓励，做到：多亲近、多信任、多关心、多鼓励、多帮助。有一次，为了处理学生中出现的一些厌学和逃学现象，自己的孩子在生病的情况下，仍旧将对学生的教育放在第一位，让学生深受感动，从而也产生了心灵的触动。经过一短时间的坚持与教育，这些同学有了飞跃的进步，学习上努力了，上课认真了，纪律上遵守了，劳动也更积极了，以往的坏习惯一去不返。“一分耕耘，一分收获”，出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识，社会的认可。
二、更新理念，投身教改
作为一名一线教师，我能够认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长。我在学到教改理论，掌握《新课标》的基本精神后，努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法，因材施教，学中有变，方法灵活，全面调动了学生的学习热情。
在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好备教批辅考等教学环节，精心备课、认真上课，及时批 — 2 —
改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让学生“亲其师，信其道”。同学们都认为我既是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们都喜欢上我的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评。通过勤奋工作，不断进取，自己始终是学校的一名骨干教师。在工作中我认真钻研教材，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学实践。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，使每个层次的学生都能“吃饱吃好”。在分组教学时，通过采取组内合作，组间竞赛，增强学生的竞争意识，合作意识，上进意识，提醒优秀生寻找不足，激励学困生落实双基，迎头赶上。
因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分发展，顺利完成了所任班级的教育教学任务，并因所任政治学科教学成绩优异，教育局颁发证书，予以褒奖。我的课也得到了领导和老师们的关注，多次在校内外上公开课、示范课，多次被评为校级优秀课，学生成绩也在教学改革中迅速提高。由于自己的先进教学理念和丰富的教学经验，2013年被评为商洛市学科优秀教师。
三、带头教研搞好引领
作为学校备课组长，我自觉加强专业知识和理论知识的学习， — 3 —
不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平，提升专业能力。自己能够长期利用课余时间，从事政治教育教学方面的课题研究，坚持写教学心得体会，同时，我还指导年轻政治教师学习业务，耐心帮助他们进行课改，解决他们教学知识上的疑难，弥补他们教学方法上的不足，疏通他们心理上的障碍，使他们的工作起色较大，进步较快，效果显著。致使政治学科成为我校强势学科，为我校教学整体上水平做出了一定贡献。
四、创新模式管好班级
作为一名班主任，所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀，总能与学生一起，共同创建一个民主和谐、积极进取的班集体。这得益于良好的班级管理模式，科学规范的班级管理制度，行之有效的落实措施。在选好强力班委会后，分组管理，每个小组既是学习小组，也是管理小组。让人人参与管理，促进共同成长。在优秀班级创建中，同学们学会了关爱，学会了尊重，学会了奉献，明白了集体的利益高于一切，使全班学生在良好的集体氛围中成长成熟。
我注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做学生的一面镜子，处处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给学生以感染和熏陶，努力争创先进班集体。由于细心备至的工作，我所带的高二（2）班被学校授予“先进班集体”荣誉称号。另外， — 4 —
作为班主任，我经常进行班级科任教师之间的工作协调，使得班级教学工作有序和谐开展，为班级教学整体上质量奠定了良好基础。
总之，自参加工作以来，我全身心地投入到教育教学当中，领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，掌握了灵活的教学方法，独特的教学思路，形成了自己鲜明的教学风格，在教育教学工作中取得了优异的成绩，也获得了荣誉和信任。但我深深知道成绩只代表过去，今后，我将更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中，争取在自己的岗位上做出更大的成绩，再创新的辉煌。
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第七篇、教师优秀共产党员先进事迹材料
中学教师优秀共产党员主要事迹
教师优秀共产党员先进事迹材料
陈晓艳同志工作认真积极，团结同事，好学上进。能吃苦耐劳，虚心好学，不断提高自己的业务能力；能耐心指导老师，和同事一起探讨研究；能高标准做好课改的各项工作；该同志不仅在工作上兢兢业业，为人方面也能时时、处处、事事以党员的高标准严格要求自己，是我校老师学习的榜样。
一、思想上严于律己，把党的教育事业看成自己终身追求的幸福。
1、把教育当做一种幸福。
该同志无论在任何工作岗位和工作环境中，都能够严格要求自己，能够始终坚持的党的教育方针，把全心全意做好人民教师的宗旨贯穿于工作和生活中，把教育事业看成自己终身追求的幸福。
2、当好校长的助手
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教教科室主任，该同志首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
二、 工作中能注重合作，追求创新，管理上注重细节，能抓落实。中学教师优秀共产党员主要事迹
该同志在工作中非常注重合作，在开展的各项工作中，都会听取大家的建议，工作中能够追求创新，把别人想的做的最好，把别人想不到的做到。注重发挥集体的智慧，争取同事的合作与帮助。在书香校园的建设中，集合广大老师的智慧，该同志设计了独特的教师读书笔记，学生读书笔记、教师教育教学反思，使得书香校园的建设不是空洞的口号，而是每天坚持的学习。把简单的事情坚持做下去，也就成了我们学校书香校园建设的一个特色。这个平凡的工作也得到了领导和兄弟学校认可。
泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我们坚信该同志一定会不懈努力，在以后的工作中，加强学习，努力工作，克服不足，努力将这叶的事业做的更好。
“凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不鹜于虚事，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可成。”这是李大钊的一句格言，也是陈子荣同志的真实写照。
44岁的陈子荣是一名普通的共产党员。他是武义职业技术学校老师，在这个平凡的岗位上，作出了不平凡的成绩，按照自己的理解和一名普通共产党员的要求演绎着一段人生真义。
严以律己 树立榜样
陈子荣的岗位是平凡的，但毫无疑问的是他的工作业绩是不平凡的。虽然朴实的他说，他是做了他应该做的，但毫无疑问他是把他应该做的工作尽可能的做到了最好，他真正实践了“干一行，爱一行；干一行，就要干好一行”的信念。在工作中他始终牢记自己是一名共*产*党员，处处起到模范带头作用，他忠于职守、爱岗敬业。
不断学习 努力创新
从担任政教处副主任以来，陈子荣总是用自己的业余时间努力学习，高标准的严格要求自己，他从学习业务知识开始，找来各种业务书籍，认真钻研，仔细记录。他在学习中遇到问题虚心请教，不论何时何地，直到把问题弄懂，把事情解决为止。
作为一名党员，***不仅自己技朮过硬，还不忘“传、帮、带”，他对自己的技朮从不保留。从点滴小事做起，用自己的行动履行共*产*党员的职责，影响着、带动着身边的每一个同事。“自己技朮再好，浑身是劲也不能完全派上用场，只有让更多的人掌握了技朮，后继有人，公司才会发展得更好。”竞争上岗后，班组新增加了六名员工，***为了让他们少走弯路、尽快熟悉并掌握岗位操作技术，他耐心提示、反复示范，把自己掌握的技朮和总结出来的工作方法毫无保留地传授给他们。现在，有些人已成为独当一面、技朮过硬的技朮骨干。
没有最好 只有更好
他的勤奋使他进步，他的执著使他成功。他连续5年获得了分公司“先进个人”的称号；自从他担任班组长以来，他所在的班组多次获得“先进集体”的称号。看着他满面笑容的站在奖台上，大家深深地知道，那是他用自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神得来的。与其说是大家共同努力奋斗的结果，不如说是他不断追求“更好”、精益求精结出的硕果。
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面对今天的成绩和今天的荣誉，***却没有沾沾自喜，而是清醒地认识到：追求永无止境，奋斗永不停息。根据分公司今年的生产目标，生产任务还十分繁重。他要对每个岗位进行检查，对现场的违规行为，及时纠正处理。全组十几个岗位，如此的工作量可想而知。有一次，一个操作人员没有带口罩，被他发现后，首先对他进行了严肃批评和教育，然后对不带口罩的后果进行了分析，从对个人的影响，对同事的影响，以及对车间的影响，晓之以情，动之以理。使那位同志真正认识了安全的重要性，认识到了自己麻痹思想的危害性。然而，他并不以抓住违规人员为主要目的，也不以罚款为手段，他的目的是为使违规者从“要我安全到我要安全”的思想转变，这样即教育了违规者，又提高了安全的责任心。他总是以雷厉
风行的办事风格出现在大家的视线里，但同时留给大家的是讲求原则，严格把好安全质量关的工作态度。
平凡的事业，平凡的岗位，平凡的人，不平凡的是一棵奉献于核事业的心。这一桩桩一件件的小事，像一串串晶莹剔透的珍珠，闪耀着他鲜活的人格魅力。***用自己的行动，感动着一批人，在平凡的岗位也能做出不平凡的事，平凡中创造着美丽人生，这就是一个普通共产党员的境界。
学习优秀共产党员事迹体会：幸福的教育生活
一、我们要学习刘树民同志先进的教育思想，争当课改的先锋兵。搞课改，就是让每一名学生终生都有幸福的精神生活。要想让学生得到幸福，教师首先要得到幸福。没有教师的幸福感，就很难有学生的幸福感。刘树民老师对幸福的理解就是：“在课堂上得心应手，柔韧有余，师生配合默契，互动良好，是一种幸福；有自己的教育理念，有自己的教育风格，有自己的教育魅力，是一种幸福；教师的幸福流露在学生求知的眼神里，教师的幸福写在学生满意的答卷上，教师的幸福在家长真诚的谢意里。”这是我们当教师的终身的追求。
二、我们要学习刘树民同志持久学习的精神。教育是着眼于未来的事业，教育工作是一种创造性的劳动。要创造就必须有先进的理念、先进的思维、先进的知识、先进的技术能力做支撑。因此，我们必须不断地学习新的教育教学理念，我们必须吸收先进的教育思想，我们必须不断地吸收和借鉴先进的教育教学经验，并结合自己的教育教学实际进行探索和研究，跟上时代的步伐，做一名与时具进的合格教师。
三、我们要学习刘树民同志深刻的思维能力。美国教育心理学博士吉诺特师德警示牌上写道：“在学校当了若干年教师后，我得到了一个令人惶恐的结论：教学的成功与失败，我是决定性的因素。我个人采用的方式和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨；我可以是制造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介；我能让学生丢脸，也能使他们开心；能伤人也能救人。”这些话值得我们深入分析和思考。
总之，作为教师，就要向刘树民学习，做一个幸福的教师，做一个带给学生快乐和幸福的合格教师，将成为我追求的目标。
第八篇、中学党员教师个人先进事迹材料
中学教师优秀共产党员主要事迹
中学党员教师个人先进事迹材料
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是对人民教师奉献精神最鲜明的写照，他们犹如春蚕，默默无闻，无私奉献自己的青春与年华，他们犹如蜡炬，点亮了自己照亮了学生们通往美好未来的光明道路。在教育这片热土上，他们的奉献的无私崇高，他们奉献的无怨无悔！在2013年第二十九个教师节来临之际，中国演讲网与您一起感念师恩，赞颂人类灵魂最伟大的工程师。本文是由中国演讲网小编为您准备的中学优秀党员教师的先进事迹材料，让我们一起来感念平凡教育工作岗位上的伟大！
2000年，林远湖同志带满腔热情，踏上了工作岗位，本着“三尺杏坛、五更灯火、树千秋师表”的准则，投入到了教育教学之中，十多年来，该同志能够勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，锐意进取，刻苦钻研，总结其多年的不懈追求与辛勤付出。
一、勤于钻研，做一名优秀教师。
林远湖同志毕业于梅州市嘉应大学物理系，刚开始工作时，由于经验不足往往是花费几天的功夫准备好的课在短短的十多分钟便讲完了，面对这种情况他就给自己制定了学习计划。首先自费订阅了《物理教学》、《中学物理》等多种杂志，邮购了《各国物理教学改革部析》、《课堂教学艺术探幽》等教育教学理论书籍，在尽力做好本职工作的情况下， “三更灯火五更鸡”、“半床明月半床书”，夜以继日地看，如饥似渴地读孔夫子，陶行知，苏霍姆林斯基等，同时，他还虚心向周围的老师学习，尽量多听课，取人之长补已之短。数学、物理、生物、化学课，听！政治、历史、地理、语文课，也听！听他人的课吸取他人先进的教学理念，吸收他人良好的教学方法，丰富自己的知识。尤其是本专业的课程，他是更加注重量的积累。在本校听，也到外校听。他人的经验极大地丰富了林远湖同志的教学，他本人的钻研也有力地推动了教学，使他的教学水平在很短时间内就跨上了一个新的台阶。 2010年的一天学校组织老师听课，恰巧抽到了林远湖老师的课，按照教学进度，他该做的演示实验；用刻度尺测量由动滑轮提起重物时重物升高的距离h、绳子自由端移动的距离S，并根据实验结果在黑板上板书S=2h，一边按课本上“动力—手的拉力F”的建议，引导学生从简单机械的知识中得出F=（1/2）G。学生边听边发表着自己的见解，突然一个学生提出一个意想不到的问题：“老师，咱能不能用实验直接得出F=（1/2）G？”，这个问题教材中明确说明不要如此做，学生的提问明显带有挑战性，或许是有意给老师出难题。谁想林老师听后，他忙说：“你提的问题很好，我们课后再研究行吗？”没想到其他学生也乱糟糟地喊：“老师，做实验吧，事实胜于雄辩„„”，课堂秩序乱了，这时林老师只得按学生的要求做起，谁知道真做真傻眼了，根本得不出预期的结论。怪不得课本上建议从计算得出，这时只见林老师不慌不忙地说：“同学们，这节课大家听得很认真，尤其是李小武同学勤于思考的精神值得我们学习，但是，刚才没有得出预期的结果，是什么原因呢？老师暂时找不出来，课后，我想我会找出圆满的答案交给大家的，有愿意参与研究的吗？” “有”。“好，让我们继续上课”。化险为夷，很顺利地完成了本节课的教学任务。在学生热情的参与下，经过一年多的研究，林老师实验终于找出了症结所在。并顺利地寻找到了合理的教学方法。打破了原有教材的章节顺序。事实证明，他这样处理教材，符合人的认识规律和物理
教学的特点，学生易于接受，既学得轻松、活泼，又节省了课堂教学时间，收到了良好的效果。同时也受到了老师的好评。遇到问题，勤钻研，虚心请教是林老师多年来的一贯做法，所以他也很快成为我校青年教师中的佼佼者。
二、在教学实践中与学生共同成长。
现在学生身在福中不知福，学习积极性不高，追星赶时成风，如何让学生变被动学习为主动学习，由“要我学”变成“我要学”，这是林老师接任初三（2）班班主任时首先思考的一个问题。他认真研究了这个班的学生情况，这个班48人，其中有13人是家里的娇子，在他们身上表现的十分突出的一点就是优越感强。针对这种情况，林老师找到了2005年3月19日的《人民日报》报道的《一个教师的学校》及2006年“感动中国”的十大人物之一洪战辉的事迹报道材料，利用班会的班里读，又录制了中央电视台推出的“圆梦”系列报道在班内播放，以此来感化学生，并真热打铁，提出能否向你最受感动的一个人伸出援助之手？他自己首先拿出已准备好的10多本教学理论书籍让学生“看”，并说到星期六给僻远山村教师李老师寄去。在他的感召下，三天时间，几位班长拿着500多元钱和一只鼓鼓囊囊的蛇皮袋送给了林老师，要他代他们到邮局分别寄给要捐赠的人。时机成熟后，当晚林老师再次召开了班会，建议每个学生都向自己的小弟弟、小妹妹或同学、朋友发出一封信，劝他们认真努力学习，珍惜时间，这一提议又得到了全体同学的赞成。这一“写”真起效果，从此之后，初三（2）班出现了一个良好的现象：学风浓，班风正。最后这个班还被学校评为“先进班级”。
新竹高于旧竹枝，全凭老干来扶持。在十多年的教育教堂中，林老师掌握了许多班级管理的经验，当然这经验也有许多是他向别人学习得到的，又在实践中加以灵活运用，使他很快成为了我校一名优秀的骨干教师。
三、踏实工作，硕果累累。
作为教育教学工作者，尤其是作为一名普通的中学教师，我们的日常行为和对待事情的态度中就蕴藏着丰富的教育资源，上课铃之前到教室友好地、善意地提醒学生做好课前准备；衣着整洁，举止文雅、大方；授课时一笔一画地板书教学内容；按时到班查看„„，这些看似简单、平凡的小细节，体现出教师对学生的尊重，对工作的认真负责。通过这些日复一日简单平凡的行为，向学生传递着做人的重要准则，使之在不知不觉中将之内化为自身的素养，此时无声胜有声的教育效果比口头反复强调要好的多。林老师在平常教学中十分注重这些，如上课前他总要提前到班内，除提醒学生做好课前准备，也要认真地把属于自己的领地—三尺讲台抹的一尘不染，同时巡视全班，看到哪里有纸屑，就主动捡起，放在垃圾篓中，就这样，学生也漫漫受到浸染，养成了讲卫生的好习惯，所以他所带的班级的班学生走在校园里，看到垃圾，也能主动捡起放在垃圾箱里。这就是林老师言传身教的收益。
要爱国。首先爱身边的人，这就是要扫一屋，才能扫天下。现在的学生，由于家庭背景，许多学生唯我意识严重，为了培养他们的爱心，林老师在平时特别关注学生，从小事做起，哪个学生身体、生活、学习中遇到的困难，他总是主动、及时地出现在他们身边，为他们提供力所能及的关爱、帮助。久而久之，班里的学生也养成了关爱他人的习惯，有一次，他班
内的一名同学病了，住进了卫生院，班里学生不仅给他集足了药费，还轮流值班到医院护理。学生能做到这些，都是林老师精心培养的结果。
爱学生，就是爱自己，就会收获爱的果实，多年来林老师思索着、摸索着、前进着、努力着，在塑造学生的同时，也塑造着自己，辛勤的汗水也换来了可喜的成就，2011年12月林老师荣幸地被评为中学物理高级教师。