第一篇 初中校长述职报告《中学副校长2015年度个人述职报告(共3篇)》
中学副校长2015年度个人述职报告（共3篇）
中学副校长2015年度述职报告
在即将过去的一年中，我和教导处的老师们以常规建设和管理为抓手，以提高青年教师的专业教学能力，完善教学管理，促进教学质量的提高为宗旨，努力做了以下几方面的工作：做好教学常规的管理和检查工作，重点是备课笔记和课堂教学的检查；加强教研组、备课组活动；加强青年教师的培养工作。在备课笔记的检查中，教导处除安排期中、期末的系统检查外，还对推门听课教师的备课笔记进行当堂查看，发现问题及时予以指导。各教研组长及外聘专家老师经常性的走进课堂对学科教学进行检查和指导，对课堂教学质量的提高发挥了较大的作用。积极开展各类校本研修活动，提高教师的专业教学能力，开展了区级的各类教育教学的现场会和主题研修活动，把教育科研与教研组研修活动融为一体。加强青年教师的培养，想方设法提高青年教师的学科教学能力，确保各学科教学质量稳中有升。积极采取“走出去，请进来”的方式，提高青年教师的学科教学能力，鼓励青年教师积极参与市、区课堂教学的研讨和展示活动，选派部分学科优秀青年教师参加各类骨干教师培训，努力为我校青年教师搭建更多更广的成长平台。
今年我校的体育工作也取得了显著的成绩。体育组全体教师全面落实党的教育方针，按照素质教育的要求，艰苦探索，精心培育，在阳光体育、课堂教学、社团建设等方面取得了一系列显著成绩。2015年参加了区级阳光体育大联赛的所有项目，迎新长跑赛、篮球比赛、暑期足球赛、田径运动会、乒乓球比赛、羽毛球比赛、三棋
。
建立师德考核及奖惩机制，制定和完善本单位的教师职业道德规范细则。树立师德先进典型，宣传师德先进事迹，努力用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人。开展关于社会主义核心价值观的学习讨论活动，加大培养优秀教师、党员典型工作力度，弘扬勤勉、踏实的工作作风。开展 “夸夸我的好老师”师生征文评选活动，宣传具有优秀师德的教育工作者的事迹。组织青年教师观看纪录片《教师》（生命与使命同行），学习一代名师于漪的先进事迹，结合自己的教育教学工作撰写学习感悟，交流学习体会，深刻领悟于漪老师“学高为师，身正为范”的高尚师德。党支部对青年教师的师德征文进行了评比，有18位教师在本次活动中获奖。通过多角度活动的开展，不断更新师德建设理念，拓宽师德建设载体，提高教职员工的工作积极性和责任感。
3、多种形式加强反腐倡廉宣传教育，提高依法执教能力。继续开展“廉洁文化进校园”活动，制定党风廉政建设责任制，在全体教师会上，校园网上广泛宣传教育部关于《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等相关禁令，规范教育收费，严格执行教育收费项目和收费标准，杜绝乱收费等违纪行为
4、严格按照市颁课程方案，落实课程管理。学校严格按照上海市课程设置和课程标准开足开齐三类课程，为了做好学校课程计划设置和教师课职务安排这一工作，我总是在上一个学期结束前做好摸底工作，利用寒暑假提前做好安排。由于学校青年教师多，结婚办事，请婚假是人之常情，加上学校青年女教师都处于育龄期，学校的课职务安排常常处于动态中，对于这种情况，我耐心地跟相关老师进行沟通、协调，努力使学校的各项工作正常有序地开展。
5、积极配合教导处做好教学管理工作。经常走进分管学科教师的课堂，与他们一起研讨教学，共同提高。通过听课、磨课，对英语组青年教师的教学工作进行指导。2015年4月1日，我校许璐在初中英语学科研修基地初二阅读教学培训活动中借班上课，活动前我与英语组的其他老师一起帮她做了充分的磨课准备工作，活动非常成功，赢得了在场教研员和听课老师的一致好评。
6、为了弘扬志愿者精神，服务社会，培养青年教师和学生奉献爱心、传递爱心的精神，组织党员教师、青年团员、为上海华新残疾儿童康育院的残疾儿童奉献爱心，送去关怀。
6、做好2015—2016年度区精神文明单位的申报工作，对本年度的学校党建和精神文明建设工作做好总结。
7、经常与教职工谈心，做好工会看望和慰问教职工的工作。学校有教职工生病住院、发高烧吊水之类，我经常与工会的其他老师一起去慰问探望，；学校女教工怀孕了、生育了，我总会及时送上问候祝福，送去学校的关怀；每当有老师找我聊天谈话，反映工作上、生活上的困难甚至思想上的困惑时，我总是尽自己最大的力去帮助他们。
一年来，我虽然做了一些工作，但我也清醒地看到自己的不足，希望各位老师多提宝贵意见，我将真诚地接受批评和监督。初中校长述职报告
个 人 年 度 工 作 总 结
一年来，本人在思想上，坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
在工作上，认真完成学校布置的各项任务。作为一名德育工作管理者，重点以育人为根本，以道德教育为基础，以常规管理为重点，以心理疏导为突破，以主题教育为抓手，以学科教学为载体，紧密贴近学生的思想情感和实际，加强社会实践、开展丰富多彩的校园文化活动，熏陶和提高学生的人文素养，教育和引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操，着力构建和完善体现时代特征和学校特色的德育新格局。
一、认真学习，提高修养。
虽然接手德育工作已10年多，但是教育工作中涌现的新问题，新情况，常常使我有一种危机感和使命感，并告诫自己必须不断努力充实自己，丰富自己。因为作为一名副校长我觉得自己比其他老师更多了一份责任，要当好校长的助手，努力起到桥梁和纽带的作用，更要做好全体师生的表率，深感责任重大。我始终明确自己的职责，摆正位置，努力与老师们一起营造融洽、和谐的工作氛围，这也是我工作和做人的根本，同时我也始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习，尊重老师，与领导、老师团结协作。在工作中，我严格要求自己，注重自身修养，努力学习党的各种文件精神和政策，不断提高自己的政治理论素养，与党保持一致。同时还认真学习师德修养类理论文章，努力提高自己的师德修养，希望能在老师和学生中树立一个良好的形象，真正做到为人师表，在与老师的融洽共事中，与学生的和谐相处中提高自己。
二、加强德育工作管理，提升班主任工作实效。
我一直保持着边做边学的态度，力争把学校德育工作做实、做细。学校教育的核心是德育，德育工作是学校工作不可或缺的重要组成部分，抓好德育工作，是提高教育教学质量的重要保证。所以根据学校实际情况，我在学校工作规划指导下，在学校德育室其他老师的协助下，一年来，以养成教育为出发点，以“‘礼’在凤中”系列主题教育为切入口，力抓学生行为规范和礼仪教育，取得了一些实效和成绩，学生的精神面貌良好，校风正、学风浓的景象正在慢慢形成，这也得到了教育局、德育室有关领导、专家和兄弟学校老师的一致认可和较高评价。
第二篇 初中校长述职报告《2015年初中校长述职报告》
2015年初中校长述职报告
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!初中校长述职报告
在我的校长任期内，面对全体教职员工述职今天虽不是第一次，但我依然感到述职这一话题的艰难和沉重。因为它不仅是一种无形的担当和压力，更是一种有力的使命和鞭策。
当然，工作中我们需要有这样的机会静下心来伏案反思。在回顾与总结中发现亮点，感受自己的进步;在分析与梳理中寻找缺憾，明确今后努力的方向。现就即将过去的2014——2015学年度个人各项工作向在座的同志们予以汇报，希望能得到实事求是的肯定、属实的评价、中肯的批评，以期我个人能得以良好的再续发展。
人的行动都是在一定理念支配下进行的。自从挑起校长这副担子的第一天起，我便要求自己呼吸清新的空气、保持清醒的头脑、拥有清晰的思路，找准自己的位置，明确学校工作的共同目标.
几年来，我兢兢业业、埋头苦干、不计得失、任劳任怨。我深感责任重大，不敢有丝毫的懈怠，对组织负责、对同志们负责、对学校负责，为了教师们的幸福尊严、为了学生们的健康成长、为了学校的生存发展，无论在什么情况下，无悔无怨，全力以赴，并必定要倾注我个人的全部心血。
几年来，我走过了一段虽不平坦，但却留下了一串串扎实的足迹。使得学校整体工作迅速走出低谷，各项工作跃上新的台阶。
一、强化自身修养，丰富完善自己
要办好学校，必须先武装自己，并不断与时俱进。因此，不断加强政治理论和管理业学习是我的第一要务。积极参加网上学习、校长提高培训、研修培训，及时做好笔记，写好心得体会。
一年来，我认真学习了政治理论和业务理论知识，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，做校长一任，出成绩一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。
在工作中，我尽职尽责，身先士卒，兢兢业业，不断提高自己理论上的成熟性、政治上的坚定性和敏锐性、思想道德上的纯洁性、工作管理和决策上的合理性与科学性。在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开、财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线。
二、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责
学校的发展，靠的是教育教学质量的提高。而教育教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和积极肯干的教师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。担任校长以来，掌握新的教育动态，围绕基础教育的改革发展方向，完善了教育教学的各类管理制度，建立健全了科学规范的教育管理体制，创建了民主、和谐、团结的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心、教研为主导、教师为主体，保证了教育教学工作的顺利开展。首先，学校实行分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有管理。其次，明确分工，各尽其责，经常深入教室、，
进行全方位督查，确保学校工作的安全顺利开展。三是大力落实学生到校考勤制度，文明习惯养成准则和住校生检查制度。四是加强学生日常行为常规教育。
三、积极加强师德师风建设，努力提高教育教学质量
教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学工作的重中之重。任职以来，我始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，牢固树立“聚精会神抓教学，一心一意抓质量”的理念，以教学为中心，以素质教育为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高教师素质，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注学生个体差异，促进学生全面发展。
为了加强教师队伍建设，提高教师业务素质，定期组织领导班子成员、党员、教职工学习党的路线、方针、政策和法律法规，学习教育理论和业务知识，定时举行教师的学习心得交流活动，取长补短。总结出了一些好的办学经验、育人观念以及行之有效的管理制度，促进了教学观念、教学模式、教学方法的转型。 为了切实提高教学质量，加大教学管理和课改力度，以课堂教学为突破口，全面贯彻《新课程标准》，定期举办课堂教学评优活动，请优秀教师上“公开课”、 “示范课”，以点带面，共同提高。坚持公开课引路，示范课促教，积极进行教法变革、学法指导、改革考核形式，严格实行考教结合，深化学生评教，认真进行教学分析研究，努力做到在教学中研究、在研究中教学，把教学业绩与教师个人利益结合起来，激发教师的工作积极性。
四、加强校园文化基础安全建设，保障教育教学质量的进一步提高
一年来，学校始终把德育工作放在各项工作的首位，把立德树人作为教育的根本。一是利用班会等时间培养学生树立远大志向，开展理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。激发学生发展的内在动力，突
出教育的实效性，积极探索解决学生中存在的上网吧、早恋、心理脆弱、厌学等问题，研究对独生子女、留守儿童的教育方法，取得了良好的效果;二是加强学生的养成教育。讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律，保持教学楼秩序井然。三是以丰富多彩的校园文化生活为载体，文化育人、文明育人。学校及时修正、张贴了校风教风字牌，校园内、楼道内张帖了学校发展规划、教育教学理念、名人名言、日常行为规范等标语，规范和约束了教职工和学生行为。
五、存在的问题和今后的奋斗目标
存在的问题：
1、学校各项工作的全面落实不尽人意。
2、教育教学改革创新效益不佳。主要是创新精神不强、创新能力不够、创新氛围不浓。
3、学校有的局部工作的“老大难”问题没有能够很好地解决。
4、关心群众，贴近师生做得不够。
5、在德育工作上，过程还不是十分具体，个别班级管理不到位，教师师德建设还需继续加强，教育方式有待转型。
6、在教学工作上，常规管理有些细节待改进，教研专题研究力度还不够，部分教师教改意识不强，学校 “名师效应”有待凸现。
7、部分教师敬业有待加强，部分学科教学质量跟兄弟学校和上级要求还有一定距离，需继续努力。
今后的奋斗目标 ：
1、抓好学校常规管理。要着眼实际，要在细、严、实上下功夫，细处着手小处抓起，使学校各项工作科学化、规范化、优质化。
2、教育教学改革的决心不能动摇、方向不能改变、创新机制和条件要进一步优化。
3、对于“老大难”问题，必须集思广益，形成共识，攻克难题达到运转流畅。
4、对待群众、师生努力做到既严格要求，又人文关怀。
5、坚持严于律己，以身作则。要求教师做到的，自己要首先做到。
6、坚持深入教学第一线，积极参与教研活动，坚持听课、评课，时时刻刻起模范表率作用。
7、安全教育常抓不懈。牢固树立安全意识，确保校园安全，创建平安和谐校园。努力改善办学条件，使学校又好又快的长足发展。
“顺境逆境雄心在，不负人民养育情” 。尚寨初中肩负着党和人民的重托、社会各界的关注、学生家长的期待。今后，我将和同志们一起，不辱使命，克难奋进，勇立潮头，共同开创美好的未来!
谢谢大家!!
第三篇 初中校长述职报告《初级中学校长述职报告》
本人于去年11月调入*中学担任校长以来，坚持学习邓小&平理论和教育学的基本原理，努力钻研教育教学业务，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养，讲学习、讲政治、讲正气，服从大局、服从组织安排，团结同志，关心群众，善于从政治上观察和处理问题。
特别是在第二次全教会和**教育工作会议的召开以来，我更是结合*的实际，结合我们*中学的实际，就如何逐步实现我镇初级中学农村教育城市化，逐步搞好*中学的学校建设、师资建设，逐步提高在全面实施素质教育和切实“减负”情况下的教育教学质量，进行多方调研、共同探讨和深入思考，并在学校的日常管理和运作中初践——改进——再实践。
下面，我就本年度的学校工作以及我个人的学习、工作情况向上级领导和全校同仁作一汇报：
一、以“三公”为原则，创建了一个好班子。初中校长述职报告
“一个好的班子，意味着一所好的学校。”只有坚持公正、公平、公开的原则，才能建设立一个团结、**、开拓的学校领导班子，才能赢得群众信任和支持，激发群众的活力。而要创建一个好班子，必须从加强领导班子制度建设做起，推进廉政建设和依法行政，在群众当中树立“团结、廉洁、开拓”的行政形象。
（一）坚决贯彻执行国家教育方针、政策和法规，以搞好学校、办好教育为己任，遵纪守法，廉洁奉公，有较强的事业心和责任感，不以权谋私，没有经济和生活作风问题。
今年年初以来，全国上上下下都在落实给中小学生的“减负”总是我校一开学就组织全体教师学习中央、盛市、区有关“减负”的文件精神，让全体教师明确“减负”与素质教育，“减负”与“保质”的关系，深入探索学科教学中“减负”与“保质”这一重要课题。学校教导处及时推出“*中学减轻学生过重负担八休措施”，通过课程调整，控制考试次数和课后作业量等方法，切实做到“减负”；还通过家长和学生开展“减负与学习”专题讲座等形式，引导广大师生及学生家长正确对待“减负”。
在个人方面，自从我到*中学工作以来，我基本上都是一早到校，多数时候都在学校吃了晚饭，巡视了晚修以后才回家；在生活上，尽量减少公务用餐等非教学用途开支，在用财物方面，更是带头严格遵照学校财经制度，开源节流。
（二）作风**，自觉接受党支部和教代会监督，敢于承担工作责任，不居功诿过，有批评和自我批评精神。
在工作中，但凡重大问题和决策面前，都坚持以集体讨论裁决，在用人、用钱、教师权益方面都能接受学校党支部和教代会的“事先咨询、事后监督”，切实从学校的发展、教师的利益出发。遇到困难，能够协同其他行政及广大教师共同解决；做出成绩，也尽量让其他同志或者年轻的同志有更多的锻炼机会；出现失误，也能公成公布，坦露心迹的互相交流，直言不讳的开展批评与自我批评。但要求当面说，背后不说；不利于团结的话不说，不利于解决问题的话不说。
（三）为人正派，办事公道，任人唯贤，用人所长，有容人之量。
学校这几年来都非常重视“依法治校”，在处理日常事务、评先选取优、晋级晋升方面都严格按照规定和制度办事，在用人方面，一贯坚持用人所长，重知识、重能力、重奉献精神，唯才、唯德、唯勤，同时充分看到，用足一个人的优点和长处。在对待持有不同意见的同志采取多交流、多沟通，取同存异，有容人之量。
二、以“法治”为前提，逐步完善学校管理机制。
我们认为，学校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提必须是在掌握现代的教育思想观念和明确的办学目标之下。
第四篇 初中校长述职报告《2015—2016学年校长述职报告》
2015—2016学年校长述职报告
博罗县园洲中学 孙斌发
一学年来，园洲中学在上级主管部门的正确领导下，紧紧围绕“安全、质量、服务、品牌”的办学思想，教育教学工作开展得正常有序，取得了可喜的成绩。下面，我对一学年来的工作，向各位领导、同志们作如下述职：
一、以“安全”为前提，创建平安和谐校园
“安全”是办学的保障，我校力求建立有效的安全教育管理机制，努力创建平安校园。
1、安全教育警钟长鸣。
把安全工作做到前面，防患于未然。每周一集会上学校会根据季节、天气、周边环境对学生进行交通、防溺水、防雷电等安全教育；每周五的“安全教育课”班主任在班上强调安全；周五放学前学校通过校讯通向家长发放家庭安全监护提示；每逢节假日我们都给家长印发《致家长的一封信》，提醒家长加强子女节假日的监管。
定期举行安全讲座、安全教育主题班会及逃生演练等，切实提高师生安全意识和自防自救能力。
2、安全措施落到实处。
（1）加强安全排查：每天对饭堂、小卖部进行食品安全常规检查，并作记录备案；每月对学校所有安全隐患进行排查，建立安全台帐，发现问题及时整改。（2）把好校门关，做好巡逻工作：来访来车、来人都一一登记，内宿生出校门须凭班主任签名的放行条，走读生凭卡出入。门卫每天上学、放学时间都履行验卡、验条工作，校警坚持巡夜制度。
一学年来，园洲中学未发生安全事故，2015年校长安全工作考核被评为“优秀”。
二、以“质量”为先导，提高学校办学效益
质量是学校的生命线，园洲中学把建立质量高地作为学校长远发展目标。一学年来，我校紧紧围绕县局的工作部署，联系我校实际，坚决按照教育规律办事，全面推进素质教育。
（一）教学工作
以提高教学效率为核心，加强常规管理，构建高效课堂，加大教研力度。
1、加强常规管理，是我校多年来常抓不懈的教学之本。
A、坚持抓好早读、晚修质量，坚持老师早读下班、晚修坐班制度，倡导勤学好学之风。
B、坚持抓好每学期两次的教学常规大检查，第8周、第18周分别对教师的教案、作业、教学反思等进行检查，并及时反馈，召开教学工作总结表彰大会，并把检查结果纳入到当月绩效考核。
C、坚持行政巡堂和推门听课制度，发现问题及时作出客观评价及时与教师交流。
教学常规的科学管理，确保了我校教学工作扎实有序的开展。
2、构建高效课堂。
建立集体备课制度，定时间、定地点、定内容，加强备课组教师之间的相互合作，营造人人参与教学研究的氛围。
听课、评课活动制度化，加强教师间的学习交流。教师每学年上一节公开课，广泛推出“示范课”。
先后承办了县教育局的各种教研活动，充分展现了我校高效课堂教学改革的良好景象，有效地提高了我校教师的教科研能力。
3、加大教研力度。一是坚持课题引领，科研促教，推动学校科学发展。目前我校有一个省级课题，四个市级、七个县级课题，其中三个市级、四个县级课题已顺利结题并上报科研成果评奖；二是推进教研交流，积极组织教师参加上级举办的教研活动。加大力度推进“请进来”、“走出去”的教师培训工作。一年来先后与外市县多所兄弟学校进行教学教研交流，提高了教师的教科研水平；三是积极鼓励和扎实开展教师参加业务培训和继续教育，优化教师知识结构，提高教师业务素质。四是全校教师积极撰写教学论文，学术研究热情高涨。除“三评”获奖论文外，叶海深、陈海祥、李建国等教师的教学论文得以发表在国家级、省级报刊上。
4、广泛开展第二课堂和参加学科竞赛。在课程安排，教师配备，器材配置上给予保证，积极探索农村素质教育的新路子。除了积极参加各级举办的各种活动外，学校安排第一学期围绕校运会、第二学期围绕五四青年节举行各种活动，如本月我校开展各类文化、体育、艺术活动十一项。充分活跃了学生的校园生活，提高了同学们的学习兴趣、学习效率和整体素质，也使得
一些体育和艺术的特长生脱颖而出。
过去的一学年我校素质教育捷报频传：成功创建国家级青少年体育俱乐部。我校男、女篮球队分别获得惠州市“辉达斯巴鲁杯”青少年篮球锦标赛第五、第六名，集体舞《夏日里的滴滴调》获市二等奖，器乐《步步高》获市三等奖，黄茂龙同学获惠州市机器人竞赛一等奖，等等。
5、教育教学喜结硕果。2015年中考我校再创辉煌：惠州市一中上线12人，录取5人。博罗中学上线271人，录取192人，比去年增长30﹪。博罗华侨中学录取134人，博师高级中学录取125人，重点中学共录取456人，重点中学升学率超60﹪，雄居全县乡镇第一。再次荣获博罗县初中教学质量优秀一等奖。
物理科组荣获“惠州市中小学示范教研组”。
（二）德育工作
一学年来，我校的德育工作主要以服务学生、感恩教育为载体，以“快乐成长”为德育目标，着重培养学生的文明礼貌、创新精神和实践能力。
1、学习传统文化，提高人文素养
a、充分利用教学平台，组织观看传统文化视频，开展“道德讲堂”主题班会。
b、结合“国旗下的讲话”，精心安排传统文化教育。我校的“国旗下的讲话”一直是学生担当主角，每次的讲话都开展一个主题教育活动，旨在培养学生良好的思想品质与行为习惯，体现了我校学生的自治自理意识，这已经成为园洲中学德育工作的一个品牌。
2、开展系列主题活动，进行养成教育
结合校内外实际，我们开展了比如“文明礼貌月”、“安全卫生”教育；结合重大节日开展形式多样的教育活动，激发学生的爱国、尊师和感恩之心；邀请法制副校长来校作“交通安全”、“消防”、“禁毒”等专题报告，取得良好成效。
3、加强学校团队和志愿者工作
团队组织是开展学校德育工作的主力军和生力军，我们充分发挥共青团、学生会的作用，建立和完善学生自治自理机制。让团干部、学生干部参与学校的管理工作，如设立“卫生监督岗”，提高了学生的自治自理能力。
由团总支负责建立学生志愿者队伍，积极开展志愿活动，每年植树节，都能看到我校学生志愿者的身影。
4、优化教育方法和教育网络。
组织教师外出参观学习，借他山之石以攻玉，改进教育方式方法；为创新家校教育新观念，专门组织“云课堂教师应用”培训会，借助校讯通“成长帮手”及班主任与家长建微信群等新方式，切实增进了家校联通；还定期召开家长会，不定期的对学生家庭、村组进行“普访”，了解学生家庭情况和家教情况；和辖区派出所建立警民共建单位等等，形成“三结合”教育网络。
（三）财务后勤工作
在学校财务及校产管理方面，坚持开源节流、勤俭办学的原则，管理制度健全并得到坚决落实。建立民主决策制度，严格执行“三重一大”制度，重大建设和大额资金使用都经过集体讨论决定和教代会监督实施。经费开支合理，非教学性支出所占比例小，财务制度规范，严格按照法律法规运作。
学校经费做到该节约的节约，该用的钱花在刀刃上，本学年，我们自筹资金完善学校设施设备和校园文化，改善办学条件，如为学生宿舍安装空调，扩建师生饭堂，兴建阶梯教室，搭建教师车棚，兴建开放书吧，改造校园网络工程，等等。相信随着教育投入的不断加大，我校的硬件建设会再上一个新的台阶。
三、以“服务”为根本，创办人民满意教育。
1、实行“年级责任制”，校长负总责，每个副校长各带领一支团队负责一个年级，从初一带到初三，实行大循环制，每一年的中考成绩实行横向与兄弟学校对比，纵向与本校历年中考纪录对比，通过PK以形成校内的竞争；每个行政领导挂钩二个班。对年级、后进学生进行实实在在的指导和帮助。初中校长述职报告
2、领导就是服务。热情关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事。与老师一道解决实际困难，既是当家人，又做教师的贴心人。比如教师生病、家庭遇到困难等等，我们都尽可能的上门慰问和帮助。
3、领导深入教学第一线。班子成员都坚持上课、听课、评课。本人作为副校长时主管教学工作长达14年，深知领导力在一所学校教学教改中的角色
的重要性。领导不重视、不带头，教学教改就无法推进。
四、以“品牌”为目标，打造师生共同成长的摇篮
我校是惠州市“书香校园”、博罗县“十大名校”。“把园洲中学办成师生共同成长的摇篮”是我的教育理想，如何让广大同仁开心地工作，让广大学子快乐地学习是本人的工作目标。为了实现自己的教育理想，为了打造园洲中学这块乡镇名校品牌，我们制定了园洲中学办学目标：
（一）办学总目标：
抓品质，育特色，促进师生共同成长！
（二）五年办学目标：
1、继续强化质量兴校工作，建立初级中学质量高地；
2、着力强化校园的绿化、美化及校园文化等学校内涵发展工作，最终培育特色办学的目标；
3、围绕“安全、质量、服务、品牌”的办学思想，以“平安、健康、个性、优质、幸福成长”为校园文化目标，努力实现“把园洲中学办成师生共同成长的摇篮”的办学理想。
我相信，只要我们心怀梦想，只要我们坚定信念，只要我们同心同德，我们的目标一定能实现！
总之，一学年来，本人力求恪尽职守，但与上级的要求还存在一定距离。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，廉洁自律，努力克服工作中的不足，认真履行“低调做人，高调做事”的承诺，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，为实现“把园洲中学办成师生共同成长的摇篮”的教育理想而努力工作，请上级放心，请大家监督。
谢谢大家！
2016年5月9日