第一篇:《对春天的感想》
对春天的感想
朱菲
春天是万物复苏的季节，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，在校园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！
春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。
春天好比我们的人生一样，春天是那么的美好就像我们现在的生活一样。我们处在人生的春天里，我们要努力地锻炼自己，一步一个脚印的走完大学生活。不要虚度光阴，在这个独立自主的生活条件下，尽自己最大的努力学到最多。要学小草那样坚强，不要整天总是垂头丧气，人生的大好年华才刚刚开始。春天是生机勃勃的季节，是我们大展身手的时期，在学校我们不要总是沉默寡言也不要太过张扬，跟着那些学姐学长多学学知识，不单单功课，与人如何相处也是一门很有讲究的课程。在校把这门学问学好日后进入了社会对自己的帮助是很大的。 春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。我们现在正是无忧无虑的时期，就让春雨洗掉我们所有的烦恼吧！为我们的明天而努力吧。
春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。
第二篇:《春天感悟》
春天感悟
当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉; 当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。 于是，开始在春天漫步。 踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态，大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。 转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节;春天，又意味着一个生机勃勃的开始。
春姑娘的步伐多么轻盈！她悄悄地来到了田间。你瞧：一片片油菜竞相绽开了黄澄澄的花，在春风的吹拂下，涌起层层金色的波涛，散发出沁人心脾的香味。他们仰起可爱的笑脸，天真的仰望着蔚蓝的天空。挺立在路旁不引人注目的钻天杨，灰白的身躯泛出了淡绿色，梢头吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中轻轻摆动。魅力多姿的垂柳，飘起长发，轻轻的从人们肩头拂过。它舞呀舞呀。好像在炫耀春天对它的抚爱。一棵棵小草从美梦中醒来，他们破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶。
春风暖，吹绿了北国。这幅瑰丽的画卷，它是春天的杰作。春天是个魔术师，阳光是她的画笔，大地是她的画板，蘸着浓浓春色，她不停地画呀画呀，山青青，水碧碧，杨柳绿了，桃花红了，人心暖了。一笔一笔点染人间繁花似锦，一笔一笔令江山溢彩流韵。
春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草
发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春。春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。
春天，是求实者、勤奋者的季节。不知不觉中，我来到豪丰公司已三个多月了，早晨从楼上观望，来上班的同事们个个精神饱满，活力十足，再看车间到处是忙碌的身影，一年之计在于春，她青睐的是脚踏实地的行动者，努力工作中，再感受春意的韵味，春景的盎然！不由自主的增添了更多信心！珍爱春天，不负自己、不负豪丰，挥汗于春天！
第三篇:《美文赏析----感受春天》
感受春天
春天，是我们心灵的慰籍。阳春三月，春意盎然，我们已经感受到春的气息荡涤在心底，温馨着我们的全身，从此，我们对春天有了更多的嘱托与期盼。春天永远在我们身边，在我们的心灵深处。当我们把最美的希冀寄托于春天的遐想，春天就会把绿的心意编织成最美好的梦幻，馈赠给大地，于是，我们有了春天的故事，也有春天的梦想，更有了春天的耕耘与希望。
春色满园关不住，春江水暖鸭先知；春风又绿江南岸，二月春风似剪刀；春来江水绿如蓝，万紫千红总是春。都是古人挥毫赞美春天的千古名篇佳句，都充实了我们的精神世界，为我们今天的春的诗篇掀开了最美的画卷。于是，我们每天都在领悟着春天的温馨，春天的诗情画意，感触春的博大胸襟。
春天，是我们心灵的感受。当我们走进大自然，敞开胸怀拥抱春天的呼唤，那一首首赞美春的音乐，配上一幅幅清新的画面，顿时为我们展开了诗情画意的春天美景，我们置身其中，欣赏体会最美的景致，去感受姹紫嫣红的春天魅力！
春天，是我们心灵的体会。有时雨过天晴，太阳送走七色彩虹写意，万丈霞光留下了春的回味。顿时，大地呈现出一派勃勃生机。小草细细的嫩叶湿漉漉的绿了，树木都显得青翠欲滴；鸟儿在枝头欢快地歌唱，蜜蜂在花丛中采蜜，那些在阳光下最快乐的孩子们，他们追逐跳跃，有时唱歌跳舞，所有这一切都构成一幅欣欣向荣的美丽风景。
一年之计在于春，一天之计在于晨。我们要赞美春天，歌唱春天，把春天描绘成最美的绿色诗篇，把理想耕织在心灵的沃土上，永远滋生春天的向往。
春天，是我们心灵的呼唤，更是我们心灵的家园。我们感悟春天，我们走进春天，我们释怀春天，我们永远都在感受着春天的温暖与期盼！
第四篇:《感悟春天》
感悟春天
朱国良{春天的感悟}.
①江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。数落我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵，春色也往往只能在雨中窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。
②珍爱春天，是热爱生活的一种执著，这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动。虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去判定青松的高洁?没有严寒，谁去仰视乔木的耸立?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。
③谁不承认春天是美好的?“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的，翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们对春的感慨。摆着道学面孔的人物，是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《选本千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。宋朝的志南和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。
④品味春色、目送春鸟、沐浴春风，可以感召人性。感受浮生，感叹世事，感谢生活。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼，忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”这位女子可谓个贵妇，但从一墙春色中感悟到人伦之乐才是大乐，如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更是想得破，甘愿为春天俘虏的意味了。这先生长期在哈佛教书，50岁那年，春目的有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，又一个春天的到来，他回过头．来，向学生们说，我与阳春有约!冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。
⑤生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉。英国诗人拜伦有二年春天看见一位盲人在沿街乞讨，旁边还有一个牌子写着八个字：“自幼失明，沿街乞讨。”但盆中只有稀稀落落几个钱。拜伦同情之下，马上给他改了八个字：“春天来了，我看不见!”哪里还有比看不见春天更痛苦的呢!路人一见之下，纷纷给以施舍。这是文字的力量，更是春天的魅力!难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“若到江南赶上春，千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去!”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“流水落花春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里!
(选自《人民日报海外版》，2003年4月，有改动)
14．从全文看，作者对春天有哪些感悟?请概括作答。(6分)
答：
15．第①段写江南春天，请用三个词语来概括江南春天到来和离去的特点。(4分) 答：
16．第②段“但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象”句中，“哲学的命题”“诗人的想象”在文中分别指什么?作者这样说的用意是什么?(8分)
答：
17．请简要说明第⑤段中加点处的引文在文中的作用。(4分)
答：
14．①春光难觅，值得珍惜；②珍爱春天就是热爱生活；③春天是美好的，是大众的；④春天可以感召人性(或“感受浮生”“感叹世事”“感谢生活”)；⑤春天可以开启心灵；⑥自然的春天易逝，应永葆精神的青春c(每点2分，答出3点6分)
【解析】本题考查考生归纳内容要点和概括中心意思的能力，能力层级为D级。答题时应注意三点：一是尽量从原文中找答案，二是尽量把形象的表述变为抽象的概括，三是要做到准确、简洁、全面。回答此题，考生可关注全文；通过对全文的分析，便能发现作者在文章里主要采用的是并列段的写法，只要考生总结每一段落的大意，即可得出答案。 l5．悄悄来临，来得不易，匆匆离去。(1点1分，2点3分，3点4分)
【解析】 本题考查考生筛选信息的能力，能力层级为D级。在作答时，考生一定要根据题干要求，找出答题有效区间；本题的有效答题区间是第一段，根据题目的要求“三个词语”便可以找出“悄悄来临、来得不易、匆匆离去”这三个词。{春天的感悟}.
l6．①“哲学的命题”在文中指的是冬天对于世界的意义(或冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素)；(3分)“诗人的想象”指的是诗人赋予梅、松、乔木等在冬天里反衬和折射出的品格。(3分)②突出春天才是大众的，是大众承认和赞美的。
【解析】本题考查文中重要词语的含义和作者的情感、态度，能力层级为C级。回答本题时，考生应知道本句中两词分别对应文章中“冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素”“没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去判定青松的高洁?没有严寒，谁去仰视乔木的耸立”这两句话。在这一段中，作者将冬天和春天进行了对比，目的当然是为了表达对春天的感悟。画线句后“只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的”这句话，其实就是作者的用意。
17．①内容上更加突出了作者对春天的感悟(1分)：a．春天是有魅力的；b．春天易逝。(1分)②结构上引出了作者对人生应永葆青春的感慨。(1分)③增添了文采。(1分)
【解析】本题考查“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”，能力层级为E级。对于引用的作用，考生一般可以从内容与结构两方面作答，一般有：用之议论能更充分地证明观点，用之抒情能使文章内容丰富、典雅。
第五篇:《春天的感悟》
春天的感悟
今晨，阳光明媚，和昨夜预期的一样，暖暖的阳光，懒懒的人儿，静静的重复着生活，每一个节拍，不急不慌，悠哉！乐哉！时间匆匆，忙忙碌碌，心儿慢慢，不辜负这美好时光，不辜负生命旅程。如若做不到那么完美，那就学习兰花之神，莲的矜持，水的淡然。心向着美好，美好就在！心儿愿你如同你的名字一样，以心走天涯，心在归，归在心，心安处处都是家！
美好时光怎少美好的祝福呢，携一缕阳光送到你的身旁，让你的生活充满阳光。携一缕微风轻轻划过你的指尖，旅程与你同在，你在，我在，生活与你共爱；你在 我在，一起慢慢微笑前行！心儿祝友们生活愉快美满！童心未泯！
感恩遇见！感恩生活！感恩生命！感恩一直随行的友人！祈愿；你们平安！健康！幸福！美丽！
今晨，阳光明媚，和昨夜预期的一样，暖暖的阳光，懒懒的人儿，静静的重复着生活，每一个节拍，不急不慌，悠哉！乐哉！时间匆匆，忙忙碌碌，心儿慢慢，不辜负这美好时光，不辜负生命旅程。如若做不到那么完美，那就学习兰花之神，莲的矜持，水的淡然。心向着美好，美好就在！心在归，归在心，心安处处都是家！
美好时光怎少美好的祝福呢，携一缕阳光送到你的身旁，让你的生活充满阳光。携一缕微风轻轻划过你的指尖，旅程与你同在，你在，我在，生活与你共爱；你在 我在，一起慢慢微笑前行！心儿祝友们生活愉快美满！童心未泯！
第六篇:《春天里的感受》
春天里的感受
甘肃定西临洮第四中学 孙玉成 年轻的时候，我总觉得，到了春天给人的感觉是那么的温暖、清新而明净。经过一冬天的万物，象摆脱了严寒残酷折磨的重压，得到了解放，它们欢笑着，歌唱着，快快乐乐，无忧无虑的各自显露出自己的不同形象，为大自然的勃勃生机增添着自己的独有色彩。小草刚刚露出头牙，但已遮盖了白茫茫的大地，一片绿油油的；榆树虽然还不见树叶，但圆圆的榆钱一簇簇，一串串挂满了枝头；柳树上的嫩牙还未绽开但已是黄绿一身。桃花已笑开了脸，如粉红色的绸缎；杏花正含苞怒放，红得像彩霞；梨花虽然刚刚含笑，但白得如雪。已经融化了的河水清澈见底，委屈了一冬的鱼儿无所顾忌的翻来游去，小鸟儿更是欢乐无比，它们在复活生绿的树枝上飞来飞去欢舞歌唱。冬麦苗已有两三寸长了，黑油油一片片，绿油油一片片，蓝油油一片片，黑绿、浅绿、蓝绿交织连成一条条绿色的绸带。天空是那样的明净，太阳是那样的温暖，河水是那样的蓝，山是那样的绿，大地被各种色彩装扮了起来，显得那样的生机勃勃富有朝气，农民们抱着“人勤春来早，汗水换良田”的美好希望，早已在田间地头忙活起来了。
春天是多么美的季节，它充满着青春的活力，犹如一位刚健有为的青年，迈着有力的步伐迎接美好的未来。每到春天，我们和大自然的万物一样就有唱不完的歌儿，说不完的欢乐。
如今，到了春天，我看不到那黑绿、浅绿和蓝绿交织成的绿色绸带，眼前的是干枯的树枝和一片片不死不活的松树苗，我享受不到那明净晴空和温暖阳光的美丽春光，但我尽情的享受到了漫天黄黄昏昏的沙尘的肆虐，品尝了让嗓子干痒痒，咽一口唾沫都带浓浓尘土涩味的风沙美味。那明净的天空，温暖的太阳，鸟儿的欢唱，草木花儿竞相争荣的春天竟然多了一种滚滚而来的黑色浊流。
我爱春天，我更爱春天万物复苏的景象，但我的爱里却多了一层忧伤。
第七篇:《感悟春天阅读及阅读答案》{春天的感悟}.
感悟春天{春天的感悟}.
1江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的，○“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。数落我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵，春色也往往只能在雨中窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。
2 珍爱春天，是热爱生活的一种执著，这也是对照冬天的岁月，有比较○
而有鉴别的一种实际行动。虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去判定青松的高洁?没有严寒，谁去仰视乔木的耸立?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。
3谁不承认春天是美好的?“遇物尽欢欣，爱春非独我”○，诗人白居易就是这样说的，翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们对春的感慨。摆着道学面孔的人物，是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《选本千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。宋朝的志南和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。
4品味春色、目送春鸟、沐浴春风，可以感召人性。感受浮生，感叹世○
事，感谢生活。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼，忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”这位女子可谓个贵妇，但从一墙春色中感悟到人伦之乐才是大乐，如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更是想得破，甘愿为春天俘虏的意味了。这先生长期在哈佛教书，50岁那年，春目的有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，又一个春天的到来，他回过头．来，向学生们说，我与阳春有约!冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。
5生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，○
心灵之泉。英国诗人拜伦有二年春天看见一位盲人在沿街乞讨，旁边还有一个牌子写着八个字：“自幼失明，沿街乞讨。”但盆中只有稀稀落落几个钱。拜伦同情之下，马上给他改了八个字：“春天来了，我看不见!”哪里还有比看不见春天更痛苦的呢!路人一见之下，纷纷给以施舍。这是文字的力量，更是春天的魅力!难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“若到江南赶上春，千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去!”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“流水落花春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里
1. 通读全文仔细体会，作者通过对春天的赞美揭示了一个怎样的道理？表达了
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4. 怎样的人生态度？（4分） 从第段来看，作者认为“春光很金贵”的理由是什么？由此引发作者怎样的感慨？（3分） 第段最后说：“只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。”请谈谈你对这句话的理解。（3分） 文章结尾划线句得作用是什么？（2分） 答案： 春天美好但是很短暂，我们应该倍加珍惜。人们应该有活力，不断奋斗。 因为春光总是乍暖还寒，反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间，总在不经意中，便进入了初夏的境地了。因此引发作者“春光难觅”、“春光易逝”的感慨。 无论人们如何喜爱春天、享受春天，这都是人们热爱生活、赞美春天的原因。 点明中心、升华主题。
第八篇:《春天的感悟》{春天的感悟}.
春天的感悟
面向大海，春暖花开。何时看见海子的这首诗，便牢牢的记下了这句词。 也许有人喜欢看海，也会有人喜欢花开。而我更爱春暖。喜欢春天是因为一种情怀。