篇一:《写印象深刻的人的作文800字》
写印象深刻的人的作文800字 小胡子青年 去年夏天，我独自登上了去Q市的轮船。 没想到四等舱也闷热，更晦气的是与这样一对“宝贝”做“舱友”——那男青年留着小胡子，时不时扯起破嗓门儿大唱流行歌曲，唱得人一阵阵起鸡皮疙瘩；他的女朋友一张娃娃脸，不是描眉扑粉，就是吃零食。唉，没素质！ 终于到了避暑胜
地Q市一踏上码头，我长长舒了口气，心想：回上海时可千万别再碰上这样的“宝贝”了！ 我爱游泳，一到婶婶家先打听海水浴场在哪里，第二天便兴冲冲赶去。换上泳装，跳进大海，沐浴着凉爽的海水，舒服极了。 以后我天天奔海水浴场。徜徉在海阔天空之间，像鱼儿一样游来游去，第一次体会到了“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的快乐。 一天，婶婶一家带我去游L山，下午回来后我看天色还早，便又去了海水浴场。那天游客不多，我游得自由自在，不知不觉离沙滩远了。义游了一会儿，渐渐感到海水晃得厉害，猛然想起，莫非退潮了？ 我赶紧往沙滩游，可是体力不支。我拼命游呀游，突然，脚心一凉，啊，脚抽筋了！这时候偏偏一个浪头打来，我来不及换气，“咕噜咕噜”喝了几口海水，便身不南己地往下沉„„ 不知过了多久，听见四周有人在说：“好了好了，她醒了！”“唉，好险！”„„又觉得两只手臂被人抓着摆过来摆过去。啊，难道我刚才差点儿淹死了？后来又被人救了？真可怕！这时候浑身软绵绵的，嘴巴发苦，努力睁开眼睛，迷迷糊糊看见一个小
青年在给我做人工呼吸。再一看，他好生面熟。噢，想起来了，是同船来的那个小胡子青年！ “喂，小朋友，你不会游泳别逞能。今天要不是碰上我，你就回不了上海啦！”他放下我的手臂，站起来，搓搓手，挽起女朋友，一扭一扭地走了。 我想说感谢他的话，可是没有力气。望着他俩远去的背影，心里又感激又惭愧。 听着海浪声，忽然想起了这样一句俗语：“人不可貌相，海水不可斗量。”是呀，事物是复杂的，人似乎更复杂。我怎么可以戴一副有色眼镜去认识社会上形形色色的人呢？ 点评： 本文的优点有三：一是叙事简明，记人能抓住特征。“小胡子”的外貌、语言和动作虽寥寥几笔却形象凸现。二是结尾的议论言简意赅，尤其是引用的俗语仿佛信手拈来而恰到好处。三是先抑后扬，“我”对“小胡子”从“没素质”到“又感激又惭愧”的情感转化，使读者对这个人物有了更深刻的印象。
篇二:《印象深刻的一件事作文800字》
星期五的时候，林老师说；学校要组织一场拔河比赛，我们班组一个小组参加，由我带队，我高兴极了。我是班上体育委员嘛！平时都没有什么用武之地，这次终于派上用场了。 事不宜迟，选人组队，练习。周末忙得不亦乐乎。 比赛日期是星期二下午，我们早早就来到操场，今天的比赛有点紧张，隔壁班的队伍非常强大，虽然我挑选了班上最有力气的那些人为队员，但隔壁班的人都是胖乎乎的一群，难以对付啊，我给大家打气说：大家不要怕，其余的队都不在话下了，隔壁班是一大难题，但拔河比赛是靠齐心协力，我们绝不能胆怯。，果不其然，经过几场斗智斗勇，我们拼到了决赛阶段，遇上隔壁班的那些泰山们。这可遭了。站在一旁的同学们都为我们摸一把汗。 决赛也是一局定胜负，就是说如果我们稍有差错，就会丢掉机会，这对本来处于弱势的我们极为不利，但在我们心底，都在互相打气，坚信着。 比赛是在上一场休息了半个小时之后就开始了，汗涔涔的还没干透。我挨着每个人都来了一拳，这是我们鼓励的暗号，平常打篮球时，就用这种方式使我们配合得天衣无缝，棒极了，我们准备好了。 随着裁判的一声哨响，绳子马上崩紧如一根铁棒，拉拉队开始吼叫了起来，然而，我们还是阻挡不了那边强烈的攻击，我们的身子慢慢地向那边移动，这种状况，急坏了班上来鼓励的人，眼睁睁得我们似乎要过线了。屈居亚军怎么能是我们的目标呢？此时，只听见身后一声大叫--加油，不是班主任的声音吗？平常的他却斯斯文文的，这声大叫似乎一下就把我们从萎靡不振中拉了出来，来不及多想，我们的手、腰、腿突然好像增进了千百斤力。猛然其心，绳子在我们手上锁得牢牢稳稳。对方对我们突然的袭击，来不及调整，瞬间就致命了。 这一次的合作，深深地扎入了我的脑海。后来我明白了一个道理：不管多么困难的事，只要是大家一条心，就没有什
么能阻隔到我们。广东汕头金平区华坞路小学六年级:陈嘉宏
篇三:《我印象最深的一件事作文800字》
不经意打开抽屉，我又看到了那截折断的尺子，不禁又想起了几年前的那件事&& 那是小学6年级的一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。第二天早上，我睁眼一看，啊？都7点30了！糟了，考试要迟到了！我匆忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔，橡皮等等一股脑地往书包里一赛，就飞奔向了学校。到了教室，我把东西一件一件地掏出来。铅笔，橡皮，钢笔，尺&&咦？啊！尺子！我忘带尺子了！完了，离考试就剩5分钟了，怎么办？我把书包翻了个底朝天，又在座位周围找来找去，希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生，书包里空空的，地上干干净净的，什么也没有。唉，这下惨了，没带尺子，画图题怎么做啊。老师已经拿着卷子进来了，我急得像热锅上的蚂蚁。忽然，我听到身后传来一个声音：你怎么了？丢东西了吗？回头一看，不认识。所谓病急乱投医，我虽然觉得他帮不上什么忙，可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会，说：我给你吧。我正在纳闷，忽然见他把他那把新尺子啪的一声折成了两半，把其中一截递给我，说：给，拿去用吧。我接过那半截尺子，一股感激之情从心底升起，可我还没来的及说什么，铃声就响了，开始考试了，我只好转过身，开始聚精会神地答题，用那截断尺仔细地画着图&&铃声再一次响起了，考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身，想向他道谢，可是却不知道说什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，说：不用谢，互相帮助是应该的嘛，那截尺子就送给你了。说完，他就拿起东西走了。望着他离去的背影，又看了看手中的尺子，心里有种说不出的感觉。 这件事情已经过去好几年了，可是我仍然记得很清楚，它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情，我也会把这种真情继续传播下去，希望所有的人都能感受到这种真情，并把它传下泸州市江阳区忠山小学六年级:陈元龙
篇四:《第一印象(800字)作文》
精选作文:第一印象(800字)作文
第一印象这个词对我来说挺新鲜的，平时我也并不是特别注重第一印象的。不过，
最近连续的三个经历让我深刻体会到了第一印象的重要性。 最近在游泳池的更衣间工作
的阿姨是新上岗的。第一次见到她的时候，她板着一张脸，对人说话的口气也硬邦邦的。不
过，刚开始我只是觉得这个人比较严肃，没有以前的阿姨那么和蔼，但是并不觉得有什么不
妥。接下来妈妈来接我，洗澡的时候，我们只不过用了三块毛巾，她就不客气地说：只能用
一块毛巾，一块也不准多用。然后又在旁边叽叽咕咕地念叨着，旁边的人都听到了，我感到
有点无地自容，又非常的生气。本来我们离开的时候，已经有习惯对工作的阿姨说再见了，
但是，看见她，到嘴边的再见又被硬生生地咽了回去。在下楼梯的时候，妈妈告诉我，刚才
她想要开门，没想到那个阿姨竟然当作没听到，妈妈友善地说了好几遍以后，她才不耐烦地
说你就自己去开好了！，我对妈妈说：真希望她能早点退休。妈妈点点头，表示认同了我的说
法。看来，她留给了我们并不是很好的第一印象。 第二次我去游泳，看见她在和一个人
聊天，而且脸也不再是板着的了，我想：原来她也并没有我们想象中那么糟糕，她也是有和
蔼可亲的一面的。但是，出于第一次的情形，我对她还是有那么一点点的不满。回家的时候，
妈妈问我：这次她对你怎么样？我告诉妈妈：我没有跟她说话，我们也没有太多的接触。随
后，又若有所思地说：也许她并没有我们想的那么糟糕，但是她给我们的第一印象很不好。
妈妈再一次默认了。 第三次，当我们去游泳的时候，她从游泳池里走出来，还亲切地对
我们说：现在游泳池里真的挺空的。妈妈悄悄地对我说：这次的态度挺好的嘛！可能是上次
大家的心情都不太好，所以才有些误会。我说：所以嘛，她也许没有我们想象的那么差，但
是她给我们留下了不好的印象。 原来第一印象这么重要，也许它并非为最正确的，但却
总是最鲜明，最牢固的，而且还决定着将来双方交流的过程，看来，我的好好注意，给别人
留下一个好的第一印象哩！六年级:雪殇
篇一：
下页我对xx大学
the roadway
outside the west gate is narrowed byshopes where goods of every kind are sold. fried
chickens and fried tofu are so popular that you can see a lot of students who are
eating while walking and thingkingwhat to buy.there are also some shops full of
clothes. though quality of these clothes is not good enough, the price is acceptable.
in this shops, some girls try their best to choose from the variety of stlyes.
i love liaocheng
university 13887379267
留在心里的印象作
文教案
1、以“，该多好！我摩挲着那本书，
舍不得丢开，也不说买，不买。
片断2：
他用竹枝似的
手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧——这本比那一本好。” 他是谁？对这样
一个平日被人轻视的工人进行那样诚恳的劝告？我一进门的时候原就有点疑惑，现在更加疑
惑了，虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。
教师小结：每经历一
件事，或一个印象深刻的细节，一定要用一句或几句点示出自己的感受、思考或联想。
三、课堂写作，实践
要领。
1、列出提纲：对象、
特点、性格、品质——哪些事例（角度各不相同）——影响和评价。
2、完成作文，准备
互评.
课件出示作文批改
要求和重点：描写是否有几种基本手法；内容叙述得是否具体；语言表达是否规范流畅；书
写是否工整美观；结构是否比较严谨；是否有创意；是否切题。
初次见面——相处
过程——印象变化
他，有很聪明的头脑，
一身的皮肤黑色的，发型般，不过头发被他弄得有点卷，翘起来，很有趣。他的四肢都很发
达，他连续八年当体育委员，还去了田径队，过“魔鬼训练。今年初二了，年龄是15岁，比
我大3岁。他比我高头，比他的妈妈高半个头。他我的表哥，长得很帅气，他叫杨录军，外
号“八路军”黑的，很幽默，有顽强的毅力和拼搏精神，当然，还包括了帅气。有一次，与
表哥开玩笑，姑姑说:“你好像是从非洲来的吧!全身皮肤都这么黑!表哥听了，很幽默地说道:
“我是你姨妈生的，怎么是非洲人呢？假如我真的是非洲人，那你和爸爸的皮肤，不应该是
黑的吗？再说，皮肤很黑的人，表示他很健康哦!例如.....”姑姑和我听了，都笑了。处在
名的位置上，离名整整有800米。我俩都急了，加油更大声了，喊得我嗓子都哑了。结果，
表哥在最后时刻超过了
人人心中都有
一个对自己影响最大的人，他牵动你的情思，影响你的一生。而影响我的那个人只是一个普
普通通的清洁工。
一个炎热的正午，太
阳炙烤着大地，仿佛要将这片土地熔化掉。小区里的人寥寥无几，应该是由于天热的关系都
躲进家里吹空调去了吧。是啊，这么热的天谁还会去外面逛啊。 可是你看我们家，唉，天
是很热，但我们不是因为天热才叹气，而是因为我犯了一个大错误才会这样——我把爸爸刚
设计好的图纸给弄丢了。正因为这个原因，一家人才像泄了气的皮球一样瘫坐在沙发上，饭
桌上热气腾腾香雾缭绕，我们却没有一点食欲。爸爸在客厅里走来走去，一刻也不停，他正
在为那张图纸犯愁：该怎么找回来呢？去哪儿找啊？
大约过了半个小
时„„“叮咚，叮咚”，听到门铃后，爸爸跨步过去开门：“呃，老张你有事吗？”老张——
我们小区里的一名清洁工，我很讨厌他，因为他每天身上都是很脏的样子，经常在垃圾桶里
东翻西翻，把小区弄得乌烟瘴气。“呃，这个，你看一下，这是不是你的。我早上看见你到垃
圾桶旁找过东西，很着急的样子，我在垃圾里看到一张画着东西的纸，不知是不是你要找的
东西，就拿来给你看看。”爸爸接过纸快速看了一下：“啊，就是它。真是太谢谢你了，快进
来坐，喝杯水吧。”“哦，不了，我还有工作要做，先走了。”还没等爸爸反应过来，他就已消
失在楼道的拐弯处。爸爸的图纸总算找到了，可以松口气了。
那位老张，不，是伯
伯，他原来是那么善良的人，虽然这并不是他的职责，但他却尽力帮我们找回那张图纸，我
很感激他。
此后，我还听到了许
多关于他的事，他没有儿女，却把每月的工资攒下来，大多捐给“希望工程”。
我明白了，欣赏一个
人并不是欣赏他的外表，而是他的内心，有句话说得好：外表美并不是真正的美，心灵美才
是永恒的美。
这个外表不美的人
给了我一个很大的启示，改变了我此后对一个人的看法。
篇二：作文
1、引用化用法
[1]引用古典名言：
能让题目显得典雅蕴藉，富有文学情趣。如“月是故乡明”，引用杜甫名句作为标题，不仅紧
扣“感情的亲疏远近和对事物的认知”这一作文话题，而且表达得更有韵味；“横看成岭侧成
峰”，引用苏轼名句，形象点出“答案是丰富多彩的”。
[2]引用、化用格言
熟语：能让题目简洁而富含理趣。如“真情诚可贵，理智价更高”、“勿以善小而不为”、“诚
以养德信以修身”、“择善而从”，“忙兮忙兮奈若何”。
[3]引用流行歌词：
能让题目收到到雅俗共赏或诙谐幽默的表达效果。如：“该出手时就出手”，引用电视剧《水
浒传》主题曲《好汉歌》，诙谐幽默；“一句话，一辈子”引用周华健《朋友》中的歌词，突
出了朋友间的诚信。
[4]套用书名、篇名：
如“一个人的战争”套用林白小说《一个人的战争》的题目。
2、形象法
抓住材料与其他事
物之间相关或相似的联系，通过联想、想像，采用比喻、拟人等修辞手法来拟题，往往能够
让题目具有形象生动、耐人寻味的效果。
[1]比喻：如“人生
也是一张答卷”，“感情不是保险绳”，“上帝的帐单”、“放下感情的叶片”、“宽容是阳光”、“友
人如镜”等。
[2]夸张：如“那个
障碍粉碎了我”，形象点出“挫折”的消极影响力。
[3]反问与设问：如
“怎一个‘情’字了得”、“‘真我’何在”、“你选择了吗”、“感情乎？认识乎”、“哥，是捡来
的吗”、“信他，抑或信己”等。
[4]借代：如“倾听
自己的心跳”，“心跳”指代某次独特的自身经历；“雨中，那抹暗红”，“暗红”指代鲜血；“拾
起那一枚贝壳”，“贝壳”借喻历史人物的“心灵的选择”。
[6]拟人：如“把爱吵醒”、“一颗心的选择”、“听取心灵的召唤”、“让心做主”等。
[7]谐音双关：如“生命‘诚’可贵”（“诚”指诚信）、“向‘前’看与向‘钱’看”、“前‘腐’后继？！”等。
[8]移就：将适用于甲事物的修饰语移用到乙事物，能激发想像、增加文采，如“五彩的记忆”、“血色的选择”，“歪曲的眼光”等。
[9]对仗：可以是宽对，如“眼前同一水，笔下情各异”、“挥刀斩索，搭桥渡人”、“走出情感笼罩，正确认识事物”等。
3、对比法
通过多角度联想，将两种不同的事物加以对比，使读者一见便知正误、细读便明是非，言简意赅。如“扫一屋与扫天下”、“亲亲与明理”（即关心亲人朋友与明晓事理）、“保姆与家教”、“民族情感与世界”、“自信，但不能盲从”、“沉稳与灵动”等。
4、逆向反常法 即运用逆向思维，以生活常理的反面入手，可以使作文题目显得醒目新奇，较能激发读者的阅读欲望，如“忠言不妨顺耳”、“不诚不信不为过”、“珍惜你的痛
苦”、“谢谢你，对手”、“没有翅膀的飞翔”、“信任陌生人”、“众口岂能铄金”等。
5.词根扩展法 以话题为词根，前后扩展，快速，准确，不易离题，特别适合于有审题限制的应试作文。如以“诚信”为话题，可以这样拟题：“诚信无价”、“人生需要诚信”“感悟诚信”、“关于诚信的思考”、“把诚信留在心底”等。
6.其他
[1]短语组合式：将文章重点要写的内容提取出关键词，作为文章的题目，言简意赅。如：“诗人?明日?黄花”、“情感?理智?认知”、“菊?竹?民族”、“明镜?阳光?六月”。
[2]数学式、符号式：借