幼儿园教师的赞美(一)
幼儿教师赞美诗
当小鸟在枝头唱着婉转动听的晨歌时 您迎着阳光，在稚嫩清脆的问好声中 把那些可爱的小身影拥进教室 当落日熔金，燕子呢喃归巢时
您站在门口，在那依恋绵绵的再见声中 含笑目送一个个小精灵……
您，是孩子心中的太阳 孩子葵花似的全被您深深吸引
您用缤纷的童话，把颗颗纯真的童心滋养 您用五彩的积木，搭着他们未来的梦想
您奉献心血，奉献生命，奉献出一腔殷红的忠诚——去浇灌祖国的花朵
您把歌唱给孩提时代
让一个个音符，永远跳动在您的胸怀 您把情注入幼小的心海 让一枚枚花瓣编织美好的未来 您把爱留给童心世界
让一滴滴露珠，反射太阳的光彩! 尽管，那一张张小脸会把您忘记 您的心在轻轻告诉自己：不要怕他们忘记 您曾经在每一颗童心上的努力 一片温馨的欢乐一次舒心的微笑 一个猴猴的调皮一个甜甜的呓语 一个温暖的依偎一个醉心的泪滴 您手中的彩笔，像彩虹掠过天空 为他们画下了七彩的跑道 您把他们谱成了优美动听的旋律 并动情地演奏!
当他们终于上路了，渐渐消失在您视野之外的时候
您站在这路的起跑线上 成为一座不朽的丰碑!
这就是您—— 伟大的幼儿教师！
幼儿园教师的赞美(二)
赞美幼儿园老师的诗
老师老师您真好，
辛勤培育好苗苗。
苗苗本来不懂事，
多亏老师细心教。
现在苗苗懂事了，
手帕袜子自己洗。
还会唱歌和舞蹈，
也会画画讲故事。
爸爸夸我讲礼貌，
妈妈说我好宝宝。
老师老师谢谢您，
老师老师您真好。
们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好!
幼儿园教师的赞美(三)
我是幼苗，您是雨露 滋润我干枯的心田
我是小草，您是太阳 照耀我成长的道路
成长来自您的栽培， 优秀来自您的耕耘。
如果我是月亮，您就是太阳，是您给我光亮
如果我是波浪，您就是海洋，是您给我能量
老师，假如我能搏击蓝天， 那是您给了我腾飞的翅膀。 假如我是击浪的勇士，
那是您给了我弄潮的力量。
赞美您，我的老师， 祝福您，我敬爱的老师 让鲜花、掌声和祝词表达我们的心愿， 老师您辛苦了！ 祝您，节日快乐！
幼儿园教师的赞美(四)
打竹板，响连天，小朋友们笑开颜。
上台不把别的表，只夸我们的幼儿园。
我们的老师好棒——好棒——（哦！）
老师个个都漂亮，多才多艺本领强，
组织教学显身手，科研水平步步扬。
老师个个象妈妈，时刻陪伴我身旁。
细致入微真周到，把我们当成亲宝宝！
称得上：
能唱、能跳、能弹、能画，样样拿手样样强； 爱心、耐心、细心、虚心、心心相印心相连。
打竹板，精神爽，今天我们聚一堂。
聚一堂，把歌唱：
音乐的流水旋律的河，
心灵一碰就是歌：
激情的歌、豪迈的歌、团结的歌、鼓劲的歌， 你放歌，我讴歌，
素质教育奏凯歌，
快乐的幼儿园唱园歌，唱园歌！
幼儿园教师的赞美(五)
人们对教师有各种各样的赞美，红烛﹑艄公﹑人类灵魂的工程师等等，都说教师是太阳底下最光辉的职业，当我透过这些赞美的光环，真正置身其中时，才切实体会到作为幼儿教师的真正含义：工作与琐碎兼容，责任与压力并重﹑忙碌与疲倦并行。
说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些词：为人师表、爱岗敬业、无私奉献„„但我觉得新时期的幼儿教师还应具备较强的责任心﹑活泼开朗的性格﹑积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。
一切师德要求都是基于教师人格魅力，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心地把孩子交给我，孩子在我的带领下玩得很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我们都坦然面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。深感到幼教事业的重要和工作的艰辛。每天都是以平和的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好的运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。
教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些词：为人师表、爱岗敬业、无私奉献······但我觉得新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗的性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。每当与孩子们一起游戏笑得前俯后仰时，便使我感到童真的乐趣；每当与孩子们一起唱歌跳舞时，我好像又回到了那难忘的童年；每当和孩子们一起到动物角看小动物时，他们充满童稚的爱心仿佛让我走进了天真无邪的世界。讲故事﹑背唐诗﹑画画﹑郊游„„都成为我和孩子们的共同乐趣，让我忘却了烦恼﹑忘却了忧愁，体验到了工作就是快乐，这点点滴滴的快乐充实了我的教师生涯，也装点了我的人生。那一张张纯真的笑脸滋润了我的心田，那一声声甜甜的歌谣洗涤着我的灵魂，我寻觅到了生命的意义，人生的内涵，在这些平凡琐碎的小事上，品读着辉煌。
“教师跟艺术家相同的是都必须懂得艺术，不同的是艺术家创造艺术，而教师能创造艺术家。”的确，社会发展赋予我们的责任越来越重大；职业的竞争带给我们的压力越来越沉重，我们将面对越来越多的挑战与挫折，怎样担当起这份神圣的职责呢？有人说：“太阳所以能够照亮世界，在于他敢于燃烧自己。”我明白了。只有从点滴做起，成长中提升自己的人格魅力，争做孩子心中的好老师，家长心中信任的专家，领导心中合格的员工，教育有时靠得是环境熏陶，老师是不可忽视的人文环境，教师的言行举止，都在潜移默化中影响着孩子；只有敢于燃烧自己﹑奉献自己的人，才能更出色完成这份神圣职责，才能创造出真正的艺术家，就像天空中的那轮太阳，暖了别人，也暖了自己，我们的生命也会因此而更加光彩夺目。所以教师不仅需要广博教育知识与精湛的教育能力，还需要一种人文精神——教师的性格﹑办事风格﹑为人处事的态度，与人合作的能力，所以我们应时刻严于律己、言行一致、争做新人的表率，努力为孩子树立时代的楷模！让他们在人生的起点看到最亮丽的风景，让他们充满自信的去扬帆远航。
因此，责任不是一句挂在嘴边的口头禅，对工作的责任，我必须通过脚踏实地辛勤劳动去实现；对孩子的责任，我必须通过无私的钻研与奉献来诠释。师德也不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每一位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。我将要用我最无私的爱去完成蓝天下神圣的职责。
幼儿园教师的赞美(六)
我们赞美您―幼儿教师
您象鸡妈妈，张开了温暖的双翅，
您象牛妈妈，献出了甘美的乳汁，
您象海鸥妈妈，带着小海鸥同惊涛骇浪搏击。
不!您胜过所有的妈妈，
妈妈比不上您的火热心意，
妈妈比不上您的聪明才智。
您有流不尽的知识小溪， 您有听不够的童话故事;
您有唱不完的歌儿啊，
您还有让孩子们玩了还想玩的各种游戏。 清晨，在太阳的金环里， 您让快活的小鸟唱起甜蜜; 夜晚，在月亮的银晖里， 您让颗颗小星星梦中欢喜。
您是一支笔， 染得朵朵蓓蕾娇媚鲜丽; 您是一曲主旋律， 引来只只百灵万啭千啼。 为了祖国明天的美景， 您将多少心血倾注; 于是―― 您播下的种子在雨露中生长、发育， 您扬起的风帆在波涛中驶向彼岸的壮丽。 望着您的眼睛， 我们读懂了一首最美的颂诗; 听着您的话语， 我们感受到一颗真善美的心灵。
啊!我们赞美您―― 幼儿教师!
幼儿园教师的赞美(七)
小班： 儿歌《老师本领大》 我的老师本领大， 样样东西都会画， 画只小熊圆耳朵， 画只小兔短尾巴，
中班： 画只小猫抓老鼠， 画只小狗啃骨头。 儿歌《幼儿园像我家》 幼儿园 像我家 老师爱我我爱她 老师夸我好娃娃 我说老师像妈妈 儿歌 《我为老师唱首歌》
小蜜蜂爱蝴蝶，小鱼儿爱小河，
我们爱老师，老师喜欢我，
我为老师唱首歌，
谢谢老师哺育我!
《老师的手》
老师的手，真巧！折只鸭子“嘎嘎嘎”身子直摇， 老师的手，真巧！捏只小狗“汪汪汪”冲我直叫， 老师的手，真巧！画只小羊“咩咩咩”爱吃青草， 老师的手，真巧！做艘飞船“嗖嗖嗖”飞得高高。