寒假师德师风责任状(一)
xx小学假期行风建设责任状
为了进一步加强我校教师德师风建设，规范学校办学行为和教师的从教行为，加大治理在职教师乱办班、乱补课、乱订乱发教辅资料（以下简称“三乱”）的工作力度，依据我校的实际，学校与在职教师特签定以下责任状：
1、在职教师不私自组织或接受他人委托，邀请组织学生补课、辅导或自习；
2、在职教师不利用职务之便，以赚钱为目的，通过强迫、暗示、课上不讲而课下办班等不正当手段，动员、诱导、组织学生参加各种形式的辅导、自习班、补课班；
3、公办学校的在职教师不私自受聘到民办教育机构兼任领导职务及从事教育教学活动；
4、公办学校和在职教师不为民办教育机构和社会其他人员举办的学生文化课补习班介绍生源、提供场所或直接参与办班讲课；
5、公办学校和在职教师认真执行上级教育行政部门有关规定，不私自为学生订发、推销或变相推销教辅资料；
6、在职教师不利用职务之便，借节假日、过生日等名目收受学生及家长的礼品礼金。
校长签字：
教师签字：
xxxxxx 小学
20xx年xx月xx日
寒假师德师风责任状(二)
黄甸小学2014年寒假教师师德师风学习安排
学习材料一
中小学教师职业道德规范
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。
三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见
和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。
六、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。
学习材料二
盐亭县中小学教师师德考核办法
为进一步加强中小学师德建设，依据《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》，制定本考核办法。
一、考核工作的原则
1.师德考核必须公开、公平、公正。
2.坚持师德考核与业务考核并重，平时考核与年度考核相结合。
二、考核对象
本县内所有履行中小学、幼儿园教师职责的在职在岗人员。
三、考核内容与等级的确定
(一)师德考核重点内容为：“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”、“终身学习”六个方面。“终身学习”考核按中小学教师继续教育考核规定执行。
(二)考核等级分为优秀、合格、不合格三个等级。
1、优秀。模范遵守《中小学教师职业道德规范》且在以下方面有突出表现：
(1)热爱学生，事迹感人。关爱每一名学生，关心学生健康成长，在资助特困生和关怀、转化学困生等方面成绩显著。
(2)遵循规律，业绩突出。模范执行有关规定，所教班级学生学习轻负担高效率，教育教学效果好，学生、家长评教满意率高。
(3)人格高尚，堪称表率。模范遵守社会公德，有良好的家
庭美德，孝敬长辈，教育子女有方；尊重家长，主动做好家长工作，群众满意率高；关心集体，维护学校利益，在师生中受到广泛赞誉。
2、合格。自觉遵守《中小学教师职业道德规范》且达到以下要求：
(1)爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规和学校规章制度，依法履行教师职责。坚持正确的舆论导向，无违背党和国家方针政策的言行。
(2)爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，热爱学校，热爱学生；认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动；认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。
(3)关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生正当权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
(4)教书育人。遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担；高度重视培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
(5)为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
(6)终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，恪守学术道德，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，完成年度继续教育任务。
3.不合格。有《盐亭县中小学教师师德行为处理暂行办法》中规定的违反师德行为之一者。
四、考核组织工作
师德考核工作由各教体办、学校、幼儿园制定具体考核办法和考核量化标准；由学校根据教师年度考核安排组织实施，师德考核结果报教育主管部门备案。学校考核工作程序为：
1.成立考核小组。考核小组由学校党政领导班子成员、相关处室负责人及教师代表组成，教师代表人数不少于考核小组成员的50%。
2.个人自评。被考核教师对照要求进行自我评估，形成书面材料，并在一定范围内作师德述职报告。
3.组织评议。学校考核小组组织学生、家长、教师开展师德评议。学生(家长)评议：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。班主任在本班评议，任课教师由考核小组抽取所任教班级进行评议。教师评议：以年级组或学科组为单位，组织教师对照师德考核内容要求进行自评互评。
4.综合评定。学校考核小组根据学生(家长)评议和教师评议情况，结合教师平时的师德表现，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见。
5.确定等次。考核拟定等次在本校范围内公示，公示无异议后确定教师师德考核等次，并在校内以适当方式公布。学校考核小组应向每一位被考核教师反馈考核评价意见，并签字确认，考核结果存入教师个人业务档案。教师对师德考核结果有不同意见
的，可在接到考核反馈结果之日起一周内向考核小组提请复核，被考核教师若对复核意见仍有异议，可向学校所属教育主管部门提请复议。
五、考核结果的应用
1.师德考核优秀是年度考核优秀的必备条件；师德考核等次定为不合格的教师，其当年度考核等次一律定为不合格。
2.师德年度考核等次定为不合格的教师，当年绩效考核一律为不合格。
3.师德年度考核等次定为不合格的教师,3年内不得申报高一级职称。
4.师德年度考核优秀的教师，在职称晋升、评先评优、提拔任用等方面优先。
5.师德考核结果记入教师个人业务档案。
第一条 为进一步规范教师从教行为，维护教师队伍形象，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）等有关规定，制定本暂行办法。
第二条 本暂行办法适用范围和对象为全县公办幼儿园、普通中小学、职业教育学校、业余体校及特殊教育学校的在职在编教师。本县社会力量举办的各级各类学校及其他教育机构教师违反师德行为，可参照本暂行办法处理。
第三条 对教师违反师德行为的处理，坚持“惩防并举、依法问责、强化导向”的原则，遵循“事实清楚、证据充分、程序规范、手续完备、处理适当”的基本要求。
学习材料三 盐亭县中小学教师违反师德行为 处理暂行办法
寒假师德师风责任状(三)
“师德师风”建设责任状
我校自从开展“师德师风”建设以来，教师的整体素质有了明显的改观 。为了更好地做好教育工作，结合我校的实际情况，经“师德师风’建设领导小组研究决定，特立此责任状如下：
一、教师形象（十不准）
1、不准随意组织学生补课。
2、不准体罚侮辱和变相体罚侮辱学生。
3、不准班内饮酒。
4、不准向学生、学生家长索要财物。
5、不准穿奇装异服。
6、不准坐着讲课。
7、不准随意脱离班级。
8、不准向学生强行推销教辅资料。
9、不准课堂上随意接打手机、吸烟等。
10、不准随意停止学生上课。
二、工作作风
1、要经常向学生进行人身安全教育，谁辖区内出现事故，由谁负责。
2、教室内禁止做与工作无关的事情。
3、要定期召开家长会，常沟通，勤反馈，共同地管理好学生。
4、如有违犯者，分别给予警告，严重警告，造成影响的，停止工作等处分。
此状从 年 月 日起实施。
如有违犯，甘愿受惩处。
立状时间：立状人：受状人： 年 月 日
师德承诺书
作为一名光荣的人民教师，我倍感荣幸。为自觉履行教书育人的职责，严格遵守《教师职业道德规范》，全面规范师德行为，努力做一个“为人民服务和人民满意的教师”，在此我向崇高的教师职业和学校、家长、社会郑重承诺如下：
1、依法执教，认真贯彻党和国家的教育方针，严格遵守《教师法》、《未成年人保护法》等国家法律法规。要遵纪守法，严格自律；不做违犯法规法纪的事。
2、热爱学生，尊重学生，公平，公正对待全体学生，不使学生受到生理或心理伤害，做到理解、尊重、信任每一位学生。
3、要为人师表，要仪表端正、举止文明；衣着得体，作风正派使用规范的职业用语。
4、要自觉遵守学校规章制度，严格执行教育教学常规，努力提高教育教学技能。
5、坚决杜绝“乱收费、乱办班、乱补课”行为，决不利用寒暑假办班补课，不增加学生负担
6、要尊重家长，热情接待，坚持家访；尊重家长，认真听取家长的意见或建议，不准指责、训斥学生家长，不把教师的责任推给家长。
7妥善处理学校、家长、学生之间各种问题和矛盾。
8、要廉洁从教、依法执教；不搞有偿家教、不接受家长礼物和宴请，不利用学生家长为自己办私事，自觉维护教师形象。
9、坚持高尚情操，廉洁从教，不向学生推销教辅资料及其它用品。
10、热爱教育，对工作尽职尽责，工作勤奋，求真务实，乐于奉献，遇事不推委、不拖沓。
11、认真教书育人、认真备课、上课，认真批改作业，及时处理教育教学过程，要与时俱进，更新教育观念。
12、关心集体，维护学校荣誉，不做有损学校荣誉的事，不做有失教师形象的事。
13、努力学习，不断提高科学文化和教育教学水平，钻研业务，精益求精，勇于实践与创新，全面提高教育教学质量。
以上几条，特向学校、学生和家长作出公开承诺，如有违反，本人愿意接受学校批评，同时敬请学生、家长、社会予以监督。 承诺人： 时间：
寒假师德师风责任状(四)
上津镇中心小学年度师德师风建设
工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指针，深入学习落实科学发展观，进一步加强师德师风建设，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师，行为世范”为准则，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表，团结协作”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为突破口，引导全体教职工严守师德规范，增强质量意识，切实维护和树立我校教师队伍的良好形象，全面提高教师职业道德水平，维护和树立人民教师的良好形象，努力建设一支堪当教育大任的高素质的教师队伍，积极开展“生本教育”活动，办人民满意的教育。
二、工作目标与重点
（一）工作目标
1、党风廉洁建设，进行党性、党规、党纪和反腐倡廉教育，依法支持执法机关履行职责，防止和纠正不正之风，保持一个共产党员的先进性作用。
2、狠抓行风建设，进一步规范办学行为，维护行业形象，履行义务教育的义务。
3、结合师德师风建设活动，提高教职工的办学意识，搞好学校保学控流工作，确保入学率、巩固率达标，进一步巩固普九成果。
4、严格教师管理，加强劳动纪律教育，确保安全工作、综治工作、计生工作、课堂常规落到实处。
5、深入开展师德师风建设活动，全面提高教师队伍素
质。
（1）围绕县教育局确定的“正师风、立师德、铸师魂”这一师德师风建设主题，在教师队伍中开展“四个一爱心工程”建设活动。一是，每学期开展一次以爱心为主题的教育活动，春季学期开展热爱教育事业主题教育，秋季学期开展爱学校、爱老师、爱学生主题教育；二是，每学期开展一次集体宣誓活动，组织广大教职员工重温《教师誓词》；三是，一年度树立一名师德师风典型，以优秀教师典型事迹教育和感召教职工；四是，每名教师每学期定点联系关爱一名以上学生（特困生、学困生、留守学生等）。今年我校师德师风建设设也将同步开展争创"五个一"即:培养一个特长生,支助一个特困生,提高一个学困生，转变一个后进生，挖掘一个潜能生。人人用良心去办事，用爱人去感人，用诚心去待人。
（2）全体教师对教育树立良好的事业心和责任心。一是，每位教师应具有强烈事业心。有事业心的人就会敬业爱岗，无私奉献；有事业心的人，爱校如家，爱生如子；有事业心的人，质量意识强，办事效益高。在过去的工作中绝大多数教师事业心强，但也在极少数的教师身上存在工作的懒散现象，应当予以克服。二是，每位位教师应有高度的责任心。替家长负责，望子成龙是每个作家长的心愿，家长满心希望把自己的子弟交给学校，为的是自己的子弟能成才；替学生负责，学生年龄小，学习目的和前途理想都还处于迷蒙状态，教师应正确引导，为学生终身发展担当责任；替学校负责，学校的生存在于家长对学校的信任，学校的生存在于学生对学校的热爱，家长不把学生送到我们的学校，学生不想到我们的学校读书，那我们的学校为谁而办，因此，强烈
的事业心和高度的责任心是维护学校生存的重要条件。学校将以“爱我的职业，担我的责任。”开展爱岗敬业的师德师风活动。
（3）加强教师思想素质的提高，努力建设一支高素质的教师队伍。以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入学习实践科学发展观。充分利用寒暑假时间组织教师对照先进，剖析自我，继续扎实地开展“四评”工作和民主生活会，形成互帮互促共同提高整全发展的良好氛围。
（二）工作重点
1、狠抓“五项教育”。即反对邪教警示教育、爱岗敬业的职业道德教育、以身立教的法纪教育、廉洁自律的党性教育、关爱女生的防护教育。落实“十项禁令”和“四条纪律”，严防教职工中的偶发违纪行为的发生。
2、扎实政治业务学习，以“教育质量年”为契机，开展课堂教学改革活动，严格规范教师的任教行为，树立教师良好的公众形象，进一步打造名师工程，提升学校的办学品位。
四、工作措施与方法
（一）强化领导责任，建立专门机构。
学校建立“教学质量年”师德师风建设领导小组，由校长任组长，书记任副组长。切实加强师德师风建设的领导，当好表率。
（二）抓好宣传学习，落实法规教育。
学校以校长室为中心，以教师例会、教研组活动为主要途径，以办公室为纽带，在教职工中切实加强“五项”教育，引导教师树立终身学习的理念。学校定期办出有特色的专刊，每位教职工须有专门的学习笔记本，全期学习笔记不得
少于5000字。
（三）抓好自查自纠，重视整改提高。
针对本校存在的问题，利用寒暑假教职工学习班，重温师德建设内容。借开学典礼，组织教职工面对国旗宣誓仪式。组织教职工开展学习讨论教育系统师德师风建设“十倡导、十不准”的活动，利用例会开展民主生活会，自查自纠，互查互纠。学校与教师签订师德师风责任状，组织教职工每期写好一篇师德师风自省材料，强化自尊自律意识，不断提高整改效能。
（四）抓好制度建设，推进精细化管理
1、坚持民主评议制度，继续开展“四评”活动，促进教学相长。一是，组织学生评议教师，全面了解教师教育教学工作情况；二是，组织家长评议学校，增强社会监督办学的力度；三是，教师评议教师，构建互帮平台；四是，行政评议教师，增强监督职能。“四评”活动每学期进行一次。
2、坚持公开监督制度，继续聘请师德师风监督员，维护教师的社会形象。学校聘请熊道成，郭昌盛两领导为师德师风监督员，不定期的深入到学校进行师德师风工作督查。
3、坚持责任追究制度，实行问题否决制度，严控偶发事故。学校不定期的实行行风与办学行为的检查督促。发现问题及时处理，把一切不良行为消灭于萌芽状态。
4、坚持家访制度，继续要求完成两项指示，加强家校联系。班主任及任课教师要定期与不定期地进行学生家访，班主