青春与责任(一)
青春与责任
青春是什么？难道是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中吗？难道是把头发染成五颜六色，在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞吗？难道是无休止地泡吧，疯狂地蹦迪吗？有些人一直在成长的十字路口徘徊。但是,我要问：难道青春仅仅就只剩下这些了吗？青春可以是远大的志向和崇高的理想；青春还可以是面对峰回路转，霹雳斩棘，举步探索的毅力。
青春不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂；因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌。
作为新世纪的青年，是我们最先触碰时代的前沿，也是我们，心跳和着民族的脉搏。青春是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性、最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的使命，怎样才能使自己的青春光彩照人呢？
作为杭锦能源洗选中心建设中的一名员工，代表公司进行着各项任务指标，我们的使命就是对自己负责、对公司负责以及对未来的广大员工负责。所以我们要做实实在在的“仆人”。做好“仆人”的角色，时刻要求我们以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，按照三个代表的要求，
树立正确的人生观、价值观、世界观，坚定为大家服务、为公司奉献的理想信念。
自古以来，人们都赞美青春，留恋青春，向往青春，然而，青春并不只是意味着年轻、美丽，这正如同人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱而美丽一样，青春因有了责任而令人羡慕，而不是因为年轻、美丽而令人羡慕。“五四”运动的先辈们之所以令人敬仰，不是因为他们的青春本身的特别，而是由于他们的青春所承载的责任重大，他们在那个“中华民族到了最危险的时候”，勇于承担起彻底反帝反封建的历史重任。正因如此，五四运动以来的中国青年运动史，成为中国社会伟大变革的历史篇章中一部绚丽的青春史诗，成为中华民族伟大复兴的交响乐中一部雄浑的青春乐意。我们纪念五四运动，缅怀先烈，就是要学习他
们强烈的责任意识，担当起新世纪青年所应当担当的责任。
一是要有热爱祖国的责任。祖国是我们共同的家园，我们都生活在祖国这个大家庭里；祖国又是母亲，我们享受着她的呵护，有了祖国才有我们的一切，“有妈的孩子像块宝，无娘的孩子像根草”。我们的前途，我们的幸福取决于祖国的富强，而祖国的强大需要每位中华儿女的孝敬、奉献，我们都有共同顶起祖国蓝天的责任，这责任既是神圣的，又是义不容辞的。
二是要有回报社会的责任。人无论作为社会的人，还是自然的人，都属于一定的社会。家庭是社会的最小单位，
人是构成社会的细胞。社会的繁荣、稳定与和谐，是作为社会细胞的人赖以生存的基础，而我们每个人都有为我们这个社会和谐发展做贡献的义务，回报社会应当是作为公民的最基本的责任，与时代同呼吸、与社会共命运是青年大学生应当担当、必须担当的社会责任。
三是要有关爱他人的责任。人与人之间总是存在着这样或那样的联系和关系，与任何人没有任何联系和关系的人是根本不存在的。每个人既是以自己的存在与发展为前提，又是以他人的存在与发展为基础的，同时，也是为他人而存在与发展。“人人为我，我为人人”。人人都需要关爱，但要想别人关爱自己，必须学会关爱他人，而关爱他人并非就是为了得到关爱。在关爱别人的同时也感受到爱，感受到亲情，感受到生活的温暖，更领悟到责任的真谛。关爱他人，既有对亲人的关爱，也有对同志、朋友的关爱，但最难得的是对陌不相识的急需关爱的人的关爱。这种关爱他人是人作为人的道德责任，如果没有这种道德责任，就失去了做人的资格。
四是要有爱护自然环境的责任。人生存在自然环境之中，有了自然环境才有人类生存的空间和条件。自然环境的状态决定了人类生存的质量。人们为了更好的生活，需要按照自然规律不断地改造自然，但更重要的是爱护自然、珍惜自然、保护自然，从而达到人与自然的和谐共存，做到天人合一，否则我们的社会将受到自然规律的惩罚。正因如此，爱护自然，保护自然是我们责无旁贷的义务。
五是要有善待自己的责任。人们对自己都有责任，一个对自己不负责任的人不可能有责任感的，没有责任感的人可以说任何不负责任的话、做一切不负责任的事，其结果必然是十分危险而又可怕的。对自己负责，就是要对自己的前途负责，“我拿青春赌明天”，那是对自己不负责任的人才做的。要对自己的健康负责，有了健康才能承担起更多的责任。要对生命负责，生命是承担责任的载体，有了生命，才有责任，才能尽责任，一个有责任感的人，一定会珍惜生命的，除非舍弃自己的生命能够换来他人的生命，或者比自己的生命更有意义、更有价值。
作为新世纪的我们，要树立远大的理想，人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻是就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习，立志成才。二十一世纪，信息交流日益广泛，知识更新大大加快，形势逼人自强，催人奋进。我们要跟上时代步伐，更好的为现代化建设贡献力量就必须学习学习再学习，打下坚实的知识功底.在学习中，还要善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界客观世界活动中去，不断成才，同时我们应努力培养良好的品德，提高综合素质，完善人格品质。其实我们就是要想干事、能干事、真干事、可干事已经干成事！做一个有益于公司集体的人！
洗选中心
王振华
青春与责任(二)
青春与责任(三)
《青春和責任》演講稿
同學們：你們好！
站在講臺上的老師歲，姓鄭，叫鄭莉莉。可以叫我鄭老師，老師我，今天站在這裡，很羨慕你們，因為你們正值風華正茂的青春期，可相信鄭老師也曾年輕過，可見，青春能否如同一壇陳年老酒，一直埋藏在地窖中？
生：不能。
對，青春是短暫的。經不住藏的。所以，青春是什麼？
第一篇章：青春是什麼？
青春是不耐久藏的東西。
青春也是一段短暫的初綻生命之花的人生旅途。
中國著名女作家楊沫曾經寫過一本紅色經典勵志小說《青春之歌》。她這樣描述青春： • 青春是一首歌，
一首充满朝气的歌，
• 青春是一张面庞，
一张充满自信与欢乐的面庞，
• 青春是一条路，
一条充满鲜花和掌声的路.
• 青春是一轮朝阳，
一轮充满阳光与温暖的朝阳
同學們，青春是如此的美好。我們在享受青春的時候，記得青春也是一份責任。讓我們用自己的雙肩扛起真正屬於我們自己的那份青春的責任。
第二篇章：責任是什麼？
中國近代著名的教育家思想家陶行知，曾在一次《每天四問》的演講中，提出了他對責任的詮釋：知責任、明責任、負責任。責任是，無論大小，件件都要負到。說了這麼多的責任，大家定有自己對責任的認識。那麼我們現在來做個小實驗，測一測自己的責任心究竟是怎樣？（事先發好責任心問卷？
請同學們拿出那張責任心問卷的那一面。
然後，請大家根據題目要求在2分鐘之內，完成相關的題目。（稍作停留2分鐘左右） 同學們，打好分數了吧。下面來看看自己的責任心怎樣。
屏幕出現：分数为13上：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。分数为 9—12 ：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。（呵呵，考慮不周全也是一種不負責任的表現呀，加油）。分数为 8分以下 ：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。 同學們，雖然這只是一個小遊戲，但是給了你瞭解自己的機會。
下面，請我們一起來仔細的欣賞一段小品《小明的一天》，請大家仔細的觀察，小明的一天中，有哪些行為是對自己不負責任？哪些行為是對他人集體不負責任？哪些行為是對父母家庭不負責任？哪些行為是對社會祖國不負責任。
欣賞小品.可選擇小品錄像《小明的一天》。
叫學生回答。小明的一天中，小明的哪些行為是對自己對他人對父母對社會祖國的不負責任。 老師總結：
同學們，回答的非常好。那麼現在，说一说，我们班上有沒有类似小明那样不负责任的现象？當然，同學們不用把同學名字指出來。
等待學生思考問題。回答問題。
同學們，看到班級中，存在着這樣的問題，老師心裏也很難過。是的，在世上，每個人的活法是不同的。有的人，他的生命對別人而言，輕如鴻毛，有人，他的生命重如泰山。曾經有人問禪師：怎樣才能對自己真正的負責？禪師說： 活在當下。是呀，向今天負責的人，才是對自己負責的人。
孔子在《半部論語學做人》中，對責任有句非常經典的一句：君子，有所為而有所不為。真正的君子，干該幹的，不幹不該幹的。
我們中國非常有名的一位紅色演講家，鄒越，他是一位極具社會責任感的老師。
他的每一次演講，都是非常的振奮人心，無不散交織著淚水和感動。他曾經留学歐洲，有感於中國與外國人員素質的反差，於是，毅然回了國。把教育興國作為他自己人生的奮鬥目標！同學們，他這樣一位極具社會責任感的老師，在小時候，也曾