篇一:《小学三年级 口语交际与短文阅读》
口语交际与短文阅读
一、口语交际
A．课本中的口语交际
第一单元：
《我的课余生活》 我的课余生活非常丰富，同学们有的打篮球，有的跳绳，有的捡树叶做标本，还有的赛跑。操场上真热闹！最有趣的是，同学们一边追逐，一边打闹，欢笑声响遍整个校园，所以我特别开心。
第二单元：
《名人故事》
我读过凿壁偷光这个名人故事，这个故事主要说了匡衡家里很穷，为了读书，在墙上凿了一个小洞，借了邻居家的烛光来读书，通过这个故事让我懂得了要勤奋学习，做一个优秀的学生。
第三单元：
《秋天的画面》 在多姿缤纷的秋天里，树上的叶子变黄了，一阵风吹过，叶子慢慢地飘落下来，像美丽的姑娘一样翩翩起舞。树上的果实成熟了，一口咬下去，又甜又多汁！田野里稻米也成熟了，农民伯伯在忙着收割！秋天真美呀！
第四单元：
《观察日记》 我观察了水里的鱼，在晚上的的时候，我观察了水里的鱼，发现它们睡觉的时候，不像我们闭着眼睛，它们的眼睛是睁开的，有趣极了！
第五单元：
《生活中的传统文化》
我知道的传统文化有剪纸、中秋赏月、放烟花、赛龙舟等。例如，每年的五月初五端午节，我们都会进行龙舟比赛，是为了纪念屈原，而且还要吃粽子，这天热闹极了！
第六单元：
《风景优美的地方》 我认识了很多风景优美的地方，有香港、北京、西沙群岛、小兴安岭等，我最喜欢的是大夫山森林公园，那里风景优美，有茂盛的树木，有鲜艳的花朵，有美丽的湖，还有姿态各异的雕像，美丽极了！
第七单元：
《动脑筋解决问题》 生活中会遇到很多麻烦事，有一次，我的单车爆胎了，我发现后，立即拿去单车维修店去让他们帮我修单车，单车修好后，我又能骑单车了！
第八单元：
《夸夸我的同学》
林丽丽是我的同学，她是个爱学习的好学生，每次上课都认真听老师讲课，老师布置 的作业都能很好地完成，写字又工整又漂亮，是我学习的好榜样！
B 练习：
1、 学会转述
小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。”当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。” 第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小丽转告我说，他有事不能如约，问能不能改到明天上午3点到那里。”
2、通过沟通解决问题
小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙，鞋是 在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？小龙说：“阿姨，您好，这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？”
3、
a.安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人之这捧腹。你觉得安徒生的回答应该是：“先生，你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗？”
b.一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛，突然说道：“你猜猜看，这小岛上有什么现象使我感到惊奇？”海涅摇摇头，表示不知道。旅行家神秘地一笑：“小岛上没有犹太人和驴子！”作为犹太人的海涅坦然地回答道：“如果真是那样，我和你到小岛上走一趟。”海涅的
言外这意是：我是犹太人，而你正是那一头驴子。
c.春节，盈盈家请客喝酒，父亲叫读初三的女儿盈盈给客人倒酒，盈盈不小心将酒倒得溢 在桌上，一时，她觉得不好意思。为了摆脱尴尬，活跃气氛，她便风趣地说：“都怪爸爸给我取了‘盈盈’这个名字，盈者，满也。瞧，这酒都从杯中满出来了。”
5、学会恰当地欣赏、祝贺他人。
a.小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说的不妥，你将如何祝贺小明？
“小明，你真行，祝贺你！同时也希望你写出更多更好的文章在报刊上发表。”
b.兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军，同学们心中有些不服，这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：“祝贺你们夺得了冠军，相信下次我们一定能战胜你们。”
篇二:《秋天的校园(300字)作文》
精选作文:秋天的校园(300字)作文 秋天的校园 鸿雁外语学校三年级 迟证泽 秋天来了，风婆婆好像是对校园用了魔法一样，使校园里变得鲜艳无比。 梧桐树的输液飘落下来，像一只只小黄莺在空中飞舞，互相媲美着舞姿呢！松树身上的松针很锋利，像一个个士兵在守护我们的校园。这里的花也都非常香，特别是郁金香，香气浓郁，远远看去就像红艳艳的小果子，它美滋滋的样子，好像要去参加选美大赛，也好像是急着去参加婚礼呢1 教学楼的后面就是操场了，很多同学都在这里玩耍，一会儿跑，一会儿跳的，真是生机勃勃呀！操场的路面是用红色的彩砖铺设的，像一张大红的地毯，美丽极了！ 我爱秋天的景色，更爱这美丽的校园！ q q 群 5 5 3 4 8 9 5 3 篇一：秋天的校园作文400字
秋天的校园作文400字
秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的校园，她使用着神奇的画笔把我们的校园装扮得如此绚丽。
走进校园的大门，宽大的水泥路横卧在眼前，路边一棵棵小树随风舞动，好像在迎接我们的到来，落叶像蝴蝶似的，从半空中慢悠悠地落下来，使校园充满了浪漫。
在教学楼前，是一面鲜艳的五星红旗迎风飘扬，每周一，高年级的哥哥、姐姐都会在教学楼前举行升旗仪式。 教学楼左边，虽然鲜花凋谢，但是它们又在土壤里孕育着新的生命，准备为下一年的春天做打算。
在操场的四周一排排枫树的叶子，有的还是绿色的，有的开始给绿叶镶上了金边，有的微微泛红，还有几片性急的，为了迎接秋天的到来，已经拍红了“小手掌”，看着这样的情景，我不由地吟到：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
忽然，天空下起了蒙蒙的细雨，秋天的雨啊，真像一把钥匙，轻轻地，轻轻地，把秋天的大门打开了。
秋天的校园充满了生机，充满了活力，充满了信心和希望。
啊！校园，您是我们的家！您是我们心灵的天堂！您是我们遮风挡雨的伞?? 我爱秋天的校园。
篇二：小学作文：秋天的校园
秋天的校园
常州市邹区中心小学四（2）李辉
秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的校园，校园更美了。
你们瞧，桂花开了，嫩嫩的，小小的，黄黄的，一簇簇躲在绿叶下，不敢露脸，像一位害羞的小姑娘，散发出迷人的清香。俗话说：“桂子花开，十里飘香”。每到这个季节，我们的校园就浸在了桂花香里了。 月季也不甘示弱，它可是花中皇后呀。它的茎上布满了刺。月季的花朵是粉粉的，姿态各异：有的花瓣全都展开了，有的才展开两三片花瓣，有的还是花骨朵儿，饱胀得快要破裂似的。他们散发着幽香，你闻一闻的话，一定会令你心旷神怡。
石榴树的树上
挂满了一个个小红灯笼似的石榴娃娃，他们有的笑咧了嘴，有的笑破了肚子。
红叶李的叶子变红了，秋风吹过树梢，叶子纷纷落下，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，落到地上，给大地铺上了一层火红的地毯。 秋天的校园真像一幅色彩绚丽的画卷！ 指导老师蔡庆霞
篇三：校园秋天作文 校园秋天作文 有人喜欢百花齐放的春天，有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我更喜欢景色宜人的秋天。 星期四，齐老师带我们二年级（1）班的同学在校园寻找秋天的足迹。首先，我们看见的是五星红旗在蔚蓝的天空中随风飘扬。升旗台旁边的花开的十分美丽，有：红色的花、紫色的花、粉色的花......最茂盛的就是黄色的菊花了,它们一个拥一个,好像在说：“小朋友，你们看我，我多可爱呀！” 我们来到“金黄色的地毯”上。啊！真棉，我好想在上面打个滚。突然，一阵轻风吹来，金黄色的树叶就飘了下来，几只小蚂蚁赶紧跑过去，把树叶当成它们的运动场。
“嘎，嘎”，天空中一群大雁飞过来了，它们一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字向南方飞去，嘴里还说：“小朋友们，再见！我们要到南方去了，明年春天再见„„”
我爱美丽的秋天，我更爱秋天的校园。
校园的秋天是多彩的。在暖暖的阳光中，菊花热烈地开放了，让我们小孩子往往怀疑自己到了鲜花盛开的春天。在金色的秋风中，一片片落叶像蝴蝶一般飘飘悠悠，然后就落到了地上。它们的颜色是这样多彩：有的红的像火，有的半绿半红，有的半黄半绿，还有的红绿黄三种颜色都有„„它们的形状是这样的多彩：有的细得像针，扎在身上会让人麻庠庠的；有的宽得像扇，卷成了圆形；有的干缩得什么也不像，歪歪翘翘的„„下课后，同学们会把落叶收拢来，拼成各种美丽的图案，如漂亮的孔雀，可爱的小鸡，火红的太阳，笨笨的小狗„„，于是我们的笑声也变成多彩的了。
校园的秋天是蓬勃的。在教室前的花坛里，已经开放了很多我叫不出名字的小花，很是妖艳。那叶子，一片片的大小不同，浅绿中见淡黄，中间夹着星星点点含苞欲放的花骨朵，我想再过几天，它们就会绽放出各种美丽颜色的花朵。还有的已经热闹地开放了，它们一片片羽毛般的花瓣团团地围在一起，就组成了一朵朵美丽的花，在绿叶衬托下，可算得上是花中贵族了。下课时，往往有很多的同学在操场上玩耍，他们有的在追逐，有的在跳绳，有的在唱歌，还有的在看花，那红红的脸上分明也有盛开朵朵美丽的花！
校园的秋天是粗犷的。落光树叶的枝条在碧蓝的天空中静静的立着，好像在渴望着什么。一阵秋风吹过，搅起了操场上的浮尘，干冷冷的，我能感觉到冬的凉意。那碧绿的小草大多已换上了一身灰衣，早早地作好了过冬的打算。
这就是我的校园，多彩，蓬勃，粗犷。我喜欢我的校园。
秋风送爽，金桂飘香，秋姑娘轻盈地走来了。
太阳仿佛硕大的甜橙，散着几缕光芒；水清澈冰凉，荡漾着，闪动着；树立在路旁，叶片在天地间百转千回，与风为伴，翩翩起舞，尔后悄然无声地落在地上。 “秋丛绕社似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”这是大诗人袁缜对菊喜爱的写照，那菊花有大的、小的、黄的、白的、紫的„„这里一朵，那里一簇，姹紫嫣红。花里散着清香，心中的杂念顿时一扫而光，宁静和喜悦令人心旷神怡。花下，有蜂儿劳作，有蝶儿嬉戏。小草大都开始变黄，有的仍夹杂着翠色。一抹黄，一抹绿，给大地穿上了暖和的秋装。
风是最平常的，时刻陪伴在我们身边：没有春风的温暖，没有夏风的闷热，更没有冬风的凛冽。时而凉丝丝，轻悄悄，拂过我的脸颊，时而用力猛扑过来，带着些泥土、灰尘、树叶和清香。听，树叶轻轻作响；看，雁儿开始南迁，落叶开始飞翔。我伸手去抓那风，它却渐渐消逝了。这不就是秋风吗？带着几许清凉，几分洒脱。
秋的清凉中，还掺杂着火热！枫树林由青转为橘红，层层叠叠的叶片起伏着，飘动着，远远望去，宛如天边朵朵红云。树叶大大小小，像披肩，像彩霞，在风中为人们献上一支激情四射的舞蹈。我注视着这片烈火般的枫树林，情感也似乎和它一起，燃烧起来„„
香气四溢的果园里，苹果涨红了脸，梨树笑弯了腰，石榴咧开了嘴，桃儿羞红了脸„„各种果树，你不让我，我不让你，果实沉甸甸挂在枝头，多极了。农民伯伯的嘴弯成“月牙”，眼睛也眯成两条缝。秋，一个丰收的季节！不仅是果蔬，还有粮食。田野里，麦浪滚滚，麦穗一串串，麦粒一颗颗饱胀胀的，在风里此起彼伏，好像色的浪花拍打着，欢笑着向我们涌来。
秋天像青年，蓬勃向上。
秋天是美丽的图画，被各种风景渲染得亮丽迷人。
秋天如未来的希望，金色的丰收将激励我们不断前进！前进！
篇四：小学作文：秋天的校园
秋天的校园
我爱美丽的春天，炎热的夏天，冰洁的冬天，但更爱那凉爽的秋天。
秋天天气凉了，校园里的桐树、杨树、柳树的叶子都变黄了，一片片黄叶在秋风中飞舞，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，地上落了一层厚厚的黄叶，给大地铺上金色的地毯。每天早上都有同学忙碌着扫落叶，看着一堆堆黄叶，我想到这些树叶曾经自己晒着，为我们遮阳；曾经自己淋着，为我们挡雨。大树是你们把我们的校园打扮的更加美丽。我爱你飘舞的黄叶。
校园操场旁边有两个花坛，花坛里的一些花凋谢了，月季花依然开得那么鲜艳，红的如火，粉的像霞，白的似雪，美丽极了！
同学们穿上了五颜
六色的毛衣，在操场上玩耍、游戏。瞧，他们有的跳绳，有的打沙包，有的跳沙坑······玩得开心极了。
秋天的校园是美丽的，是欢乐的，我爱秋天的校园。
篇三:《操场上的笑声(老鹰捉小鸡)》
操场上的笑声(老鹰捉小鸡)
“哈哈哈……”，从操场上传来了一阵阵欢快的笑声。那是我们班在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
游戏的规则很简单：一个同学做老鹰，一个同学做母鸡，其余的同学做小鸡。老鹰捉到队伍最后的小鸡，才算赢。
游戏开始了，“老鹰”很狡猾的，她左晃右晃，有意分散着“母鸡”和“小鸡们”的注意力。而我作为一只小鸡，也被“母鸡”带着东奔西跑。可能是因为母鸡后面拖着一大群“小鸡”，反应速度慢。这可给“老鹰”创造了机会，只见她趁“母鸡”不备，猛地从一旁蹿到“母鸡”身后，吓得我和其它“小鸡们”尖叫着左躲右闪。队伍最后的两只“小鸡”成为了“老鹰”的俘虏，他们垂着头，沮丧地离开了队伍，而老鹰兴奋得挥动双手，庆祝自己的胜利。。
经过这次失败，“母鸡”提高了警惕性，“小鸡们”也认真多了，注意跟“母鸡”的跑动保持一致。“老鹰”还想故伎重演，但“母鸡”张开两只翅膀，竭尽全力地保护着后面的“小鸡”，让“老鹰”不再有可乘之机。跟在后面的我双手紧紧抓住前面“小鸡”的衣服，两眼紧盯着最前面的“母鸡”，兴奋地跟着队伍不停地左奔右跑。经过一番较量，“老鹰”被累得气喘吁吁，满头大汗，这一次，她甘拜下风。……
“哈哈哈！……”笑声传遍了操场的每个角落。
篇四:《操场上的笑声 教案》
八 操场上的笑声
嘉定区普通小学 韩晓萍
【教学目标】
1、能亲身参加在操场上开展的游戏活动，感受游戏活动带来的快乐，并把这种快乐的情景和感受写出来。
2、尝试把游戏活动的过程分步写清楚，并把大家愉快的表现写出来。字数 在150左右。
【教学重难点】
尝试把游戏活动的过程分步写清楚，并把大家愉快的表现写出来。
【课前准备】
利用体锻课，教师有意识地去拍一段孩子们欢乐玩耍的录像片。
【教学过程】
一、录像导入，揭示内容。
1、老师播放一段孩子们在操场上做游戏的欢乐情景的录像，学生看，说说你看到了什么听到了什么？
2、交流看到的听到的。
3、揭示课题，出示题目：操场上的笑声
4、齐读题目，师问：哪里的笑声？操场上的什么？（这样连读三遍） 说明：通过学生自己平时活动的小镜头导入课堂学习，激发了学生的学习兴趣，而通过交流听到了什么，进一步为下面的写作练习做好铺垫。题目的多遍朗读，是让学生在读中明白本次作文所写内容的特定场所——操场。
二、回忆生活，审清题意。
1、师述：体锻课上、课间、午间，在我们的操场上留下了你们串串笑声，留下你们矫健的身影，那么，孩子们你们平时玩过些什么游戏呢？
2、交流自己玩过什么游戏。（例如：老鹰抓小鸡、打野鸭、滚铁环、丢沙包 等）
3、师述：那这些游戏有没有什么规则，怎么玩的？
4、学生交流自己玩过的游戏，自己喜欢玩的游戏。
5、师述：我们写的时候就要把这个怎么玩的过程写具体写清楚，就行了，就
成了一篇作文。
说明：通过引导学生回忆玩过的游戏、喜欢玩的游戏，帮助学生梳理了游戏的过程，也让孩子们明白写的时候要把自己怎么玩的写清楚，从心理上产生原来很简单不难，从而激发写作的兴趣。
三、游戏体验，积累素材。
1、师述：让我们一起去操场，找好朋友玩一玩自己平时喜欢的游戏吧。
2、学生自由组合玩游戏。要求：注意仔细观察同学神态动作和体会自己的心情。
3、交流自己观察到的东西。积累描写高兴的心情神情动作语言的词句。 如：欣喜若狂、手舞足蹈、前俯后仰、笑弯了腰、笑得合不拢嘴、跳了起来、直拍手、大声叫着……等。
4、 再看看录像中的画面，说说只要把怎么玩的过程写具体写清楚就行了吗？
5、小结：是呀，要写好这篇作文，还要抓住玩得高兴的表现，把游戏经过和快乐心情有机结合在一起写出来，是文章字里行间自然地洋溢着一种快乐，那才算是一篇好作文。
说明：让学生在玩一玩中体会游戏带来的快乐，培养孩子带着问题仔细观察的能力，通过交流进一步审清题意。好词好句的积累，为学生接下去的写作做好准备，也让一部分有困难的学生感到写作并不可怕，只要用上老师的话，也能写出一篇好作文。
四、尝试写作，交流提升。
1、学生自己选材写作，教师适时指导。
2、小组交流评改。
3、自己修改。
4、赏析习作，结合要求评一评：是否把游戏经过和快乐心情有机结合在一起。
5、总结。{操场上的笑声300字}.
说明：有了前面玩看说的基础，学生的写就水到渠成，难度不大了。而写好后的点评，是对学生审题能力、思维能力、鉴赏能力的又一次挑战和培养，同时在点评中得到指点，得到赞赏，感受成功的喜悦，提高写作的乐趣。
篇五:《中秋节演讲稿300字》
? 中秋节300字作文：中秋月儿圆又圆 戊寅的八月十五日是万家欢腾的中秋佳节，我和爸妈、妹妹都回了公公的家里过节。公
公的家里十分热闹，有表哥、表姐、表弟、表妹、大舅、大婶和公公、婆婆??我们共聚一起，
享受天伦之乐。
当天晚上，大家都坐在一起，大婶把应节食品全都拿出来，大家边赏月边尝美食。不过，
明月还未见到，我们只好耐心等候。突然大舅把一碗碗热气腾腾和色香味俱全的粥拿出来，
真是既饱眼福又饱口福，我就大口大口地吃起来。不久，只见月亮像一位羞答答的小姑娘从
云层中露出脸儿。又过了一会儿，她才完全走出来，皎洁的月光在深邃的夜空中显得分外明
亮。
吃完月饼，我和表弟、表妹手执着传统的灯笼玩乐。我们执着灯笼一边走一边说笑话。
当我们说到有一只大肥猪时，突然我不知道被什么东西绊倒了，整个人跌倒在一个大水沟里，
全身染污了，灯笼也烧着了，把我吓坏了。表弟表妹都捧着肚子大笑起来。这时我真想找个
洞钻进去。
回家后，我把肮脏的衣服换了，心里说：我一定要“捞”回一次面子。我想了个主意，
我对大家说：“今晚是月圆之夜，由大舅叫三个人来，每人说一句七字的话，每句要有‘月’
字。”大家一致赞同。大舅叫了四个人，分别是：爸爸、大表哥、表弟，还有我。游戏开始了，
只见爸爸点了点头，说：“中秋月儿圆又圆。”大表哥想了想说：“一家赏月过中秋。”表弟吸
了口气说：“赏月尝饼多愉快。”我气定神闲地说：“美满家庭比月圆。”“好！”大家一齐称赞
我。我心里想：“当然是好，因为是从书中看到的。” 第二天，我回到家，晚上睡觉时想：今年的中秋之夜多愉快啊！希望将来的中秋节过得
更高兴更热闹哩！
? 中秋节300字作文：记忆中的中秋节 盼望已久的中秋佳节终于到了，人们兴高采烈，以各种节目形式来欢度这个传统节日。
这天刚好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，庆祝生日，共度佳节。 来到酒店门口，哗！那里人山人海，连泊车的位子都没有了，人们把酒店都围了个水泄
不通。幸好我们预先订好了四张桌，看到整个饭店人头攒动，热闹非凡的欢乐景象，我心里
特别高兴，尽情地品赏着各种各样的海鲜和名菜。 吃完晚饭，我们就到海滨泳场看花灯。这时，一轮明月高高挂在天上，又大又圆，把整
个大地都照得亮堂堂的。今年的天气特别好，九点十五分，我们来到目的地时，沙滩上已经
灯火辉煌，游人如织了。我们沿着沙滩一边观赏一边向前走。走进大门，“奇灯异彩耀水湾，
依山伴水放珠海”的巨副对联则提醒游人千万不要忘记了在此赏月的大好时光。进入泳场，
只见偌大的泳场里到处都是火树银花，奇灯异彩。游人的欢歌笑语此起彼伏。沙滩上三五成
群的珠海人摆开锅碗瓢盆，搞起烧烤；有的在沙滩上铺开塑料纸，放上月饼、饮料等等，围
在一起，对月举杯；有的人还手拉手跳起舞；热闹无比。 今天晚上的花灯令我大饱眼福，真是流涟忘返。当我们怀着愉快的心情走在回家的路上
时，圆圆的月亮也悄悄地跟在我们的后面。 ? 中秋节300字作文：中秋快乐！ 中秋节到了！月亮圆圆的！家家的灯光都很亮，周围的环境非常的暗，但到处都有人．欢
笑声早已打破了寂寞的环境！ 中秋节是农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节
日。也称仲秋节、团圆节、八月节等，是我国汉族和大部分少数民族的传统节日，也流行于
朝鲜、日本和越南等邻国。因为秋季的七、八、九三个月（指农历），八月居中，而八月的三
十天中，又是十五居中，所以称之为中秋节。又因此夜浩月当空，民间多于此夜合家团聚，
故又称团圆节．中秋节起源于我国古代秋祀、拜月之俗。《礼记》中载有“天子春朝日，秋夕
月。朝日以朝，夕月以夕。”这里的“夕月”就是拜月的意思。两汉时已具雏形，唐时，中秋
赏月之俗始盛行，并定为中秋节。欧阳詹于《长安玩月诗序》云：“八月于秋。季始孟终；十
五于夜，又月云中。稽于天道，则寒暑均，取于月数，则蟾魂圆，故曰中秋。” 在这古老
传统的影响下我国一直有这样的习俗每到中秋家家户户都吃团圆饭，让许多亲朋好友在于今
日又聚集在了一起，这是一件多么令人激动的事情．这让许多在外地的人们又回到了温暖的
家，享受到了家的温馨自古至今有多少客居他乡的游子常年在外这使得人们常用月圆月缺来
形容人们的”悲欢离合”这又让多少人痛心！唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，
杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等
诗句，这都是千古绝唱！许多游子不都是用月来表达对家乡的深深的感情、对亲人的关怀与{操场上的笑声300字}.
思念吗！我国各地至今遗存着许多“拜月坛”苏东坡有诗写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴”，
清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。“拜月亭”苏东坡有诗写道：“小饼
如嚼月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。“望月楼”
的古迹。北京的“月坛”就是明嘉靖年间为皇家祭月修造的。现在不也是有大多数部分的人
围坐在桌前”吃饼赏月”吗！ 月饼也是团圆的象征．苏东坡有诗写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：
“月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。可见当时的月饼已经是具有一定意义的”饼”和”月”
了．
中秋节的来历也有人说是当时老百姓们为推翻元朝的暴虐统治把”杀靴子，灭元朝；八
月十五家家齐动手”的纸条放进月饼里互相传递！到了八月十五元朝被老百姓们推翻了．也
许我们现在吃月饼是为了庆祝胜利的喜悦吧！也有人说中秋节是丰收的季节，是农民们体验
享受丰收的喜悦与高兴吧！ 中秋节是快乐的，是团圆的象征，是充满喜悦的象征，让我们共同欢过这个有”意义”
的”中秋节！”吧！
? 中秋节300字作文：中秋节的月亮 昨天是中秋节，晚饭以后，我和爸爸、妈妈高高兴兴地坐在阳台上，一边吃月饼，一边
吃柿子，一边赏月。
一轮金黄的圆月已经高高地挂在天空中，向地上洒下皎洁的月光，像轻纱似的一般温柔。
天空中云很淡，风很轻，月光很美，这构成了一幅漂亮的画。在深蓝色的夜空里，月亮显得 更圆、更亮、更美了。这么美的月亮能不让人心动吗？这圆月非常调皮，一会儿钻进云
姐姐的怀里，一会儿和星星谈话，一会儿唱歌跳舞??真拿它没办法。这时爸爸说：“其实月亮
是不会发光的。它就像一面镜子，把太阳的光反射到地球上，所以这些光是不热的。” 不
久，月亮旁边出现了一丝阴影。爸爸又说：“这黑影子是月亮上的‘海’，不过里面没有水。” 啊！这皎洁的明月引起了我的遐想。“啊！我知道，这时嫦娥一定很后悔，真应了那句古
诗‘嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。’呀！她地偷偷地看着后羿。后羿地在地球上看着给
嫦娥的月饼和水果，默默地想念着嫦娥。再说吴刚，正在不停地砍五百多丈高的桂树，砍了
又长??玉兔专心致志地捣药??” 中秋佳节真快乐呀，不但月亮圆，而且人们也和亲人一起圆聚。中秋节的月亮真是不可
思议呀！
? 中秋节300字作文：我的中秋节 今天是中秋节，想来就觉得开心，吃月饼啊猜灯迷，可这次中秋没猜灯谜，不太开心，
但还有其它开心事儿啊！
由于我是金地。格林郡的业主（合同上签了我的名），所以参加了他们的中秋晚会。各位
演员的表演真是美伦美焕啊——有吹笛子、拉二胡和大合唱。当然，我最向往的还不是这个，
而是抽奖和吃大蛋糕（因为正好是金地。格林郡的生日）。可惜只拿到了半块蛋糕?? 中秋
节我们还去了外婆家。
在外婆家时，我们玩了很多东西呢： 捞水草给鸭子吃时，我还想捞点鱼，等喂好鸭子了以后，我拿起网想捞鱼，结果捞了n
多次都没捞到鱼，水草倒捞了好多根。没办法，只能再扔回河里了。 中午给鸭子吃东西时，发现有个像鸭蛋的东东，我叫外公拿来一看，果真是鸭蛋。嘻嘻，
原来我的视力不错嘛??
中秋节我玩得很开心，只可惜爸爸不在，唉，真苦恼啊！ ? 中秋节300字作文：快乐的中秋节 夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。每逢中秋的夜晚，小朋
友们都会不约而同地提着灯笼，快乐地满街跑。 我们也不例外，提着灯笼和蜡烛往天台跑去。天台上，明亮的月光照在小朋友快乐的脸
上，显得十分可爱。我们坐在板凳上，欣赏着美丽的月光，品尝着美味的月饼，十分开心。
这时，一位小女孩走了过来，坐在板凳上，记录着这快乐的时刻。温柔的月光照在小女孩那
恬静的脸上，显得十分美丽。正当我们高兴的时候，微风吹来，把蜡烛吹灭了。们只好重新
点燃蜡烛。
夜色渐渐暗了下来，人们的笑声打破了夜晚的宁静。繁星在天空中顽皮地眨着眼，月亮
睁大眼睛，和蔼地望着绿茵茵的草丛，极像一只擦亮的银盘。啊，众星捧月的景色多美啊，
多像妈妈在和孩子们讲故事，孩子在听得入了神。 月亮渐渐升高，她身穿白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过
树梢，留下温和的笑容。中秋的夜色多美啊，在我的童年中留下了深刻的印象。