篇一:《小学三年级作文我进步了》
我进步了
在我们班里，我是个活跃分子，爱唱歌、爱画画、爱举手发言。可是我有一个众所周知的缺点— 好迟到。因为迟到，我听课总是没头没尾，做作业丢三落四，考试时间紧张的来不及检查错误，经常被老师批评。也是因为好迟到，一次我们班评选宣传委员，同学们都不选我，我很伤心。老师对我说：“你很聪明，只要改掉好迟到的缺点，你会成功的。” 听到老师的安慰和鼓励，我决心改掉好迟到的毛病。
星期一的早晨，我一骨碌爬起来，发现爸妈还没醒，我立即刷牙、洗脸，帮爸妈挤好牙膏，放好洗脸水，喊醒了爸妈。吃完早餐后，我早早地来到了学校。班里才到三两个同学，他们看见我高兴地说：“秦恩雨今天来得真早！”这时老师也来了，她惊喜地看着我说：“小雨早啊！”老师拍拍我的肩又说：“我们今天语文考试，好好准备吧。”听了老师的话，我赶快做好准备。上课了，考试开始了，我认认真真地做完了试卷，时间真充分，还检查了两遍呢！结果我考了99分的好成绩！同学们吃惊地看着我，我开心地说：“因为我今天没迟到，有充分的时间做准备。”
妈妈来接我时，我的同学们把好消息纷纷告诉了妈妈，老师也走过来，摸着我的头说：“秦恩雨，你今天改掉了好迟到的毛病，进步可真不小啊！”妈妈欣慰的笑了，我也不好意思的笑了。
篇二:《我进步了作文200字》
我进步了 这个学期开学以后我几次测验、默写，都得到９０分、１００分，我很高兴，爸爸、妈妈也很高兴。 想起一年级的时候，我读书可累了，做作业要错很多，背书也背不出来，常常是一边流着眼泪一边背书。在老师的精心教育下，，他们教我自信，教我学习方法，我慢慢地懂得了怎样去学习。 现在我每天都愉快地做着作业，背书也背得很流利，我感到读书有趣了。我相信我会变成一个爱学习的好学生。
篇三:《阅读、写话,我进步!(小学一年级阅读日记)》
201年月日 星期 天气
201年月日 星期 天气{我进步了日记}.
201年月日 星期 天气
篇四:《我的进步(作文)》
我的进步
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”这是南宋大学问家朱熹的作品。意思是：在一个清澈的池塘里，如镜子一样映出了天光云影。要问水为什么那么请？是因为源头有不断的新水流入。
人也是一样的，要不断的学习。不学习的人，就像一盆枯萎的花，不给花浇水，它就没有生机，也长不出小花，时间长了，也就没有救了。如果人不常鞭策自己，进步对一个人来说非常重要，“进步”就像逆水行舟，不进则退。我每天都会问自己：“你进步了吗？”我的初中道路虽然刚刚过了第一学期，但我觉得自己有了进步，我就来说一个吧！
进入初中以来，我第一次的期中成绩算是班里的中等吧。回忆起来，我的成绩总是忽高忽低，像一个跷跷板，上去了又下来。每次的小测验，不是粗心大意，忘记做题，就是马虎不认真，不该错的总错。所以成绩总是不理想。父母老师也为此常常担心，我自己也很难过。我虽然难过，但并不代表灰心。克雷洛夫曾经说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁”，我把这句话作为我的座右铭，常常激励自己。自己一旦有了松懈的表现，就把这句话写十遍。从此我的学习态度有了巨大的改变，每天写完作业后再复习一遍，不懂的问题要多问老师，多读一些课外书来增加阅读量。我相信这样下去，我的成绩一定会提高的。这是我的进步——认识错误并及时改正。
期末复习期间，我还发烧了，因为连续两天都要输液，所以没有去上学。为此我怕耽误功课，所以我在家做了许多期末的复习题，做完后然妈妈判，错的要给妈妈讲清楚并改正。两天后，我回到了学校，发现桌子上堆满了卷子和复习资料，我利用课间时间把这两天的作业补回来，不会的问题积极的提问，老师也是耐心的给我讲清楚。{我进步了日记}.{我进步了日记}.
现在放假了，我给自己制定了一个假期计划：每天写作业几小时，都写什么，什么时候休息……按照这个计划，我很早的完成了假期作业。以后我都会学习计划，有规律的来学习。这也是我的进步——学会了计划。
当然，我还会有该多的进步，我会不懈的努力，因为我知道成功的基础是进步，永不停止的进步！
孟静宜{我进步了日记}.
初一三班
篇五:《教学日记——我们在进步》{我进步了日记}.
今天教到了声母g k h，简单地复习之后，我们打开了语文书来看书上的插图。孩子们两只手执着书，身体坐得笔直端正。我提出了看图的要求：孩子们，你们从图中看到了谁？它在哪里干什么？重复一遍要求后，小手们已经举成了一片小树林。盛婉婷羞答答地弱弱地说到：“我看到了图上有一只鸽子在天空中飞。”嗯，不错，表述清晰，但是还没达到我的要求，我继续启发到：“再看看，这只鸽子跟其他鸽子比还有什么不一样的地方吗？”歆彤站起来说：“我看到有一只鸽子嘴里叼着一根树枝在天空中飞。”真不错，确实把最关键的那只鸽子说清楚了。这时曹俣铖这个正在进步中的小男孩举起了小手，这只小手立马就吸引了我的注意，因为这个小家伙开学这么久了，听课状态不是很好，大多时间是不能跟着来的，所以拼读部分他学得不太好。但是今天他认真地举起了自己的小手，赶快去听听人家那小脑袋里有什么想法？小家伙站起来，声音不太大，但是字正腔圆地说：“我看到天空中有一只鸽子在飞，地上还有两只鸽子在休息。”“休息”这两个字用得多好啊！孩子的心思可能就是这样的，该飞的不飞那就一定是累了，要休息了。多干净的想法！我被这个小男孩的细致认真的观察力让我惊喜不已。我带头把掌声送给了这个小男孩，然后顺势引出了今天的声母“g ”。
开学将近四周了，孩子们都在这个校园里不断地进步着，从刚开始的无拘无束到如今的端正的坐姿，从难以安静地上完一堂课到现在的规规矩矩，从最开始的俩仨字往外蹦到现在的一句精彩的表达，孩子们都在进步着，或多或少，他们的进步让我看到了希望，也消除了我的焦虑。记得刚入学的第二周，我们开始了拼音“a o e”的教学，首先也是让孩子们看图说话，然后引出字母的发音，我还记得第一幅图上画着一个梳着小辫的小女孩，张大嘴巴在练声，嘴里发出“ａ”的声音。我也是先让孩子们说说图上有谁，她在干什么？但是就说那一幅图，我们足足说了五六分钟，孩子们站起来，把书按在桌子上，用蚊子一样的声音描述着：“有个小女孩。”这就是一个孩子的发言内容。另一个再补充就是“她说ａ呢。”„„就是这样的起点，我们一点一点走了过来。{我进步了日记}.
亲爱的孩子们，也许等你们长大后会为今天的幼稚无知而暗自发笑，但是我今天把它记录在这，是想让长大之后的你们明白，我们是怎样从泥泞中走过，是怎样在启蒙老师的引领下走出了知识的蛮荒。在你们的人生中，小学老师，尤其是一年级老师是最容易被忽视的，因为它代表的是没什么知识含量，谁都能来。我也曾经这样想过，我也曾经忽略过自己的启蒙老师，也曾经看不起他们。但是，直到今天，当年过不惑的我再一次肩负起一年级班主任的担子，再一次陪着你们一步步走来时，我真正地理解了什么叫“启蒙”，也真正地理解了一个启蒙老师要付出的艰辛与耐心，然而在你们人生的康庄大道上，启蒙的老师就像碎石子一样被踩在了脚下，抛在了身后。俗话说，万事开头难，老子说“合抱之木生于毫末，九层之台起于垒土，千里之行始于足下。
篇六:《我进步了.李慧怡 2015.7.1》
我进步了
三元里小学 四（1）班 李慧怡
（一）作文
在这个学期中，在老师的帮助和教导下，我的作文有了很大的进步。以前，我的作文写得非常不好，语句不怎么通顺，作文里没有用上一俩句好词，我也好害怕写作文，只要老师一提到写作文，我就叫苦连天，我写偏作文会拖拖拉拉，想着写作文就头痛。我还好羡慕被老师拿上讲台去读的作文的同学，心想如果我的作文也能被老师当范文拿上讲台读，那该多好呀！可是我写的作文哎！不可能有那一天吧！
不过，现在，我的作文已经被老师当范文来读了！而且这个学期还三次呢！别提我心里有多高兴！还有几篇文章在老师的微博上已经是精品了！
因为从那以后，我就认真听老师讲评作文，我会把老师讲的，作文怎么写好，一字不漏的写在笔记本上，比如：给句子请客、褒义词、贬义词……我还会多看看作文书，多看看别的同学怎么写，把作文里的好词好句摘抄下来，写作文时，会放进几个好词，把作文写得更加的生动些。我还可以从作文书中，学习写作的方式，把作文写得更加吸引人，更加钓人胃口。
（二）背书
现在，我可是背书大王——我已经有好几次都是第一名了呢！，每次老师一说可以背哪里哪里，我回家后写完作业，不管作业有多
少，不管有没有时间，我都会挤出时间，拿起语言书，先读个几遍，然后再按妈妈给的方法一个自然断，一个自然断这样背，我慢慢的觉得背书是一种快乐，我喜欢上了背书。原先，背书要几个小时，现在我一个小时就能把书背下来了，有时候，我觉得没有什么把握，就把妈妈当成老师，背给妈妈听，坐着妈妈的车，送我上学时，我觉得没什么事做，我就会向妈妈背书，直到背得好顺口，滚瓜烂熟了的时候，我才放心，还有的时候我睡不着觉时，我又开始背我的书，有时背着背着就进入梦乡了。背书就像一道特别的菜，不是经常吃但可以回味，我喜欢这道特别的菜，这道菜不仅可以提高我的记忆，还可以帮助我提高语文成绩。
（三）英语单词
在上展能班之前，我的英语成绩很低，单词就更不用说了，每次单词比赛是我最不喜欢的，我也不喜欢上英语课，英语课上总喜欢搞小动作，因为听不懂老师说的。回家后，做的英语作业，也是乱做一通，家听单词也写错好多。
自从上了展能班之后，我天天都在草稿纸上默写，从一 俩个英语单词到一整篇课文里的单词，我还每天都多读一会儿书，多听一会儿点读机，就这样从英语的差生，靠着坚持不懈的精神蜕变成一个中等生。
成绩也提上去了，我相信，只要我全力以赴，持之以恒，我的成绩会越来越好的