篇一:《我理想中的学校》
我理想中的学校
学 校：三渡小学
作 者：李敏
班 级：三年级
指导教师：章戌梅
“李敏，李敏，李敏„„”机械保姆不厌其烦地叫着我的名字，催我起床。我睡眼惺忪地坐在床上发呆。机械保姆立马拿出一整套全自动的洗漱设备，不出一分钟，我已经整洁、清醒地坐在床边了。机械保姆又立即端来一盘让我食欲大开的早餐，我吃完后就帮我背上智能书包，准备出发去学习。
我走出家门，坐上太阳能自动驾驶飞车，锁定目标——学校。车窗外顿时一阵花花绿绿的景色闪过：绿草如茵，鲜花盛开，春光明媚。树上花喜鹊叽叽喳喳的叫着，树下蓝孔雀竞相展开了自己最美丽的羽毛。一眨眼间，飞车就稳稳当当地停落在学校门口了。
我的学校是蓝色的三角形的飞行器，可以随意变换教学地点。飞行器下面的两个角，左边是一至三年级的学生的教学点，右边是四至六年级的学生教学点。飞行器上面那一个角是办公楼，每层楼分别是一至六年级个年级老师的办公室。每位老师一间办公室，里面有整套全自动的教师使用设备，就等于是老师的专用房间了。
上课了，我的好朋友高雅茹和吴美君聊聊放学后去哪儿玩儿，于是传了个纸条给我。可是，她的动作全被“课堂小卫士”“监测” 到
了，已经“汇报”给了老师。这时，出现一阵悦耳的机器人的声音，只有高雅茹一个人听得到，它提醒道：“高雅茹可别开小差哦，专心听讲吧。”高雅茹被温和的提醒说服了，继续安心听课了。
下课后，大家都打开了自己的掌上电脑，“走进”神奇的网络世界，开始“网游”。上节课老师讲了《鸟的天堂》，不少同学都随着神奇的5D网络，亲自去那棵大榕树上看了看呢。我也去了，那儿可真美呀！鸟儿种类太多了，叽叽喳喳的飞来飞去，真好看，真热闹，和课本上写的一模一样！他还在大榕树的一根枝条上和美丽的画眉鸟合了影呢。真是够神气的！ 放学了，我恋恋不舍地收拾好书本，又要{我理想中的学校开头}.
坐上太阳能自动驾驶飞车回家了。我真舍不得这个神奇好玩的学校！
篇二:《我理想中的学校》
我理想中的学校 校园，是人才的摇篮，是除了家之外的第二个处所。人们提起校园时，往往想起书声朗朗，想到学生在课堂全神贯注的听课，老师娓娓地讲课。但是，我理想中的更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。到处可以看见朝阳的金色和晚霞的余晖，校园很美，就像花园一样美丽。有一群和蔼的老师，他们喜欢微笑，并且一直都是笑眯眯的，不会骂你，打你，更不会请家长的了。他们上课的时候，循循善诱，会把你当朋友。和你一起，帮助你分担忧愁，有一种特殊的方法让你爱。
我爱校园，它培育一代代的莘莘学上学习子。我的校园生活更多的是学生的自主学习，而不是老师在讲台上的谆谆教诲。那还有老师任职吗？那是当然，老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津，当然还有至关重要的督导。那么学生干嘛呢？除了学习以外，有何与众不同之处呢？学生的学习不再是老师拉着地牵引式学习，而是自主性学习，课程不再界限，课题自己钻研，以兴趣为主。让学生的探索与创新被充分地挖掘。
许你要说，若是学生无所事事，在学校的光明中碌碌无为，怎么办？那老师便有用武之地啦！老师将学生送回课堂，重返应试教育，相信聪明的学生知道什么才是明智之举吧！
校园不仅仅是学习园地，更是文化娱乐的传播地。学校每周二晚为电影之夜，让学生也作为影评人来观赏电影。每二周举办厨师才艺大比拼，同学们在品尝食物的同时也要学习如何自创招牌。每天都有课程班充实同学的学识。每月都有科技文化节，将科技与文化汇聚舞台，让学生的每月的探索得以展示。丰富的娱乐节目，校园生活便不再单调。每一学期，各位同学的学习成果经同学投票，老师审查，评出校园的学期奖，有丰厚的奖品以资鼓励同学再接再厉。
我理想中的校园生活是否让你心动呢？让我们努力奋斗，将这理想中的生活变成真实的生活，让梦想照进现实。
篇三:《我理想中的学校》{我理想中的学校开头}.
我理想中的学校 我理想中的学校，整体模式像一只腾飞的“大鹏”，要以培养学生健康的人格为主体(立人为本)，科学和艺术为两翼。中、小学的学制为10年(5+5)，另外可有2年的弹性空间。终极目标是：出人才苗子，出经验，出新的教育思想，出教育家； 我理想中的学校，要冲破当前教育天空低压的云层，挣脱应试教育的桎梏和狭隘眼界，以学生的健康成长为本，集中国和西方教育之所长，“以我为主，融合创新”，进行重构基础教育的改革实验，为孩子们一生的发展打好基础。同时，在这个过程中要奋力攻克“差生”难关，使“红杏出墙”和“弱苗促壮”交相辉映；{我理想中的学校开头}.
我理想中的学校，是以振兴中华为己任的人生教育导航，使学生懂得珍惜，懂得自强，懂得责任，在成长过程中高悬“立志、好学、奋斗”的征帆。学生离校后，不论将来身处世界何地，也不论做什么工作，都能“鹏程万里，心系中华”，有出息，有作为；{我理想中的学校开头}.
我理想中的学校，其优质教育之路是：首先要抓好启蒙阶段的教育和素质基因的培育和矫正，把“爱学习、会学习，爱思考、会思考，爱活动、会活动”作为引领孩子们最优发展的“三驾马车”。到了中学，要把学生引上在教师激励和指导下“自主学习、自主活动、自主管理”之路，学习做自己的主人，做学校的主人，进而做社会和国家未来的主人；
我理想中的学校，要培育浓厚的“勤奋好学，自强不息”的学风。学生要在教师指导下走自学成才之路。非自学不能成才，这是古今中外人才成长的一条普遍规律。面对21世纪，要成为人才，还必须培养和锤炼三种终极能力，第一是适应能力，第二是选择能力，第三是创新能力(三者的先后次序是不能颠倒的)。这些都需要从中小学开始进行，成为“勤奋好学，自强不息”学风的重要内涵；
我理想中的学校，热爱学生是教师的天性，教好学生是教师的天职。教师要铸就自己的“师魂”，把爱、严、教育教学得法统一起来，实施教学互动、“死”活结合、因材施教三原则。“诗内”功夫与“诗外”功夫并重。要读懂学生这本“无字书”，既是学生的良师，又是学生的益友，能够情通理达，教学相长；
我理想中的学校，实行常规管理与非常规管理(活的管理)相结合，把“一心一意，奋发有为，兢兢业业”作为学校办教育、进行教改实验的“校魂”，倡导多边良性互动，共创理想学校之未来。
篇四:《我理想中的学校》
我理想中的学校
很多人问我当初为什么选择了师范这条道路，我说：因为我喜欢和学生相处，喜欢学校的那种氛围。对于刚从大学毕业的我，有着自己憧憬，理想中的学校。我认为，首先，学校要有着团结紧张，严肃活泼，民主平等，和谐温馨的氛围。教师身处在这样的环境中，在自由平等的氛围里，研究教学，共同进步和提高。既有着学校的文化气氛又有着家的温馨。
我曾看过一则笑话，讲的是某一机构对不同年龄阶段的学生进行调查，看一下“学校”在他们心目当中的形象。结果是：小学生说：“学校是几座房子，再用一圈院墙围起来的地方。”中学生说：“学校是胜者为王，败者为寇的地方。”高中生说：“学校是三十天河东，三十天河西的地方。”猛然一看让人费解，细读调查者的分析才恍然大悟。小学生，本应属于无忧无虑的童年的孩子，被家长追着赶着，逼着强制的送到学校，并参加各种辅导班，全无兴趣可言，学校已不是他们理想中向往的地方了。中学生正处于懵懂时期，激情四射，血气方刚，那么该出手时就出手的频繁战争就不可避免了。而高中则是在题海战术中度过的，一月一大考的成绩排名恰是皇帝轮流坐，明年到我家啊。虽然这是一则笑话，但作为一个教育工作者，我却一点也笑不出来，我想了很久，学校本应该是社会的净土，是学生学习知识，锻炼心智的乐土，但没想到这所谓的“乐土”在学生的心中竟是如此的恐怖。
那我们理想中的学校应该是怎么样子的呢？首先，我觉得学校的建设并不一定要非常的奢华。学校本就是社会中的一片净土，学校的建设要给人一种清新，自然，舒适，温馨的感觉，要让学生在学校能感受到家的温暖。学校应具备较为现代化的教学设备，让学生拥有不一样的学习体验，有助于培养学生的学习兴趣和调动学生的学习积极性。同时，学校要有其独特的校园文化，每个班级也要有其特有的班级文化，这有助于促进班级凝聚力的形成，有助于培养学生的班集体荣誉感和学校荣誉感。学校开设的课程应该是多元化的，例如可以开设选修课等，让学生自由选个自己喜欢，感兴趣的课程，从而激发学生其他方面的才能，而不是仅仅拘束于学业方面的发展，最终实现学生的全面发展。
其次，我觉得作为一名教师，最基本的任务是传授学生知识，但仅仅给学生传授知识是远远不够的。时代的进步要求着学生德智体美劳各方面的全面发展，我们老师不能仅停留在学生智方面的发展，也要重视起学生其他方面的发展。在新课程背景下，教师与学生应该相互尊重，相互赞赏。教师不再是简单的知识传授者，而是学生学习的促进者。在学生日常的学习生活中，教师应该多去帮助和引导学生。在对待自己的教学工作上应该多反思。 传统的教学重认知轻情感，重教书轻育人。而如今新课程强调以人为本，教师要关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。我理想中的学校，师生之间应该相互合作，相互尊重，教师不再仅仅是学生的导师，更是学生生活中的好朋友，好知己。对于学生而言，如果说父母对其的影响是最重要的，那教师对他的影响就是次重的。一名好的教师对学生的影响是很深刻的，甚至能影响学生今后的发展和人生的目标。
在理想中的学校，教师竭尽所能，各自发挥自己的特长，尽心尽力的投入到学校的建设中来。当然，教师之间的和谐友爱也是至关重要的，在这里不管男女老幼，不论是工作生活，都能让你感觉到像家一样温馨，学术的探讨，迸溅着智慧的火花，茶余饭后的交流，流泻着轻松洒脱。一个微笑，一个手势都是那样的默契，恰如心有灵犀一点通的至上境界。教师之间相互听课，相互评价，集思广益，共同努力提高教学质量，努力给学生创造一个良好的学习环境。
作为后来者，我只有努力工作，并在工作中不断学习，不断进步，为建设这座理想中的学校贡献自己的绵薄之力！
篇五:《我理想中的学校》
我理想中的学校 班级：数学
教育2班 姓名：陈颖 学号：201021504225 学校，在我心里，可以不漂亮，可以不豪华，但是要有一个清幽的环境，重视人文建设，注重教育，而不是外在的东西。也就是说，学生生活于其中，既能为今后的生活、工作打好基础、做好准备，也能为今后取得优异的学习成绩积累知识和技能，和拥有丰富多彩的精神生活。{我理想中的学校开头}.
我是一个农村长大的孩子，我小学一年级的学校是在我们村小念的。两间瓦房屋，下雨的时候还漏着雨；连操场还是土地，水泥场地都没有。可是,在这里是我童年很快乐的一段时光。虽然只有一个老师，但是她不仅给我们上语数外，还给我们上音乐、体育。我们没有明亮的教室，没有多媒体，连最基础的电视也没有，可是当我转到我们镇上小学的时候，我的成绩确实全班第一，甚至年级第一。六·一儿童节我一样和其他小朋友站在舞台上跳舞。这些都得益与我遇见一个德、智、体、美很全面的老师。
所以，我认为一个理想的学校：
首先，要求的是教师得有较高的道德修养。德育是教育中最重要的一个面，学生来学校的目的不仅仅是要学得专业的知识或技能，更重要的是要学习作为一个人的基本素质、道德。这就需要我们的教师就得具有高尚的素质，起到一个引领学生、为学生作模范的作用。并指引学生在校园里、甚至社会上怎样待人接物，以及怎样善待这个世界的一草一木。道德品行必须植根于儿童的真实生活中，旨在唤醒、弘扬和不断发展儿童心目中的“向善性”。
其次，学校要有一支高专业水平、高素质的师资队伍。
“名师出高徒”，只有好老师才能教出好学生。在现代教学中，教师群体质量的好坏、优劣对于学生成才是很重要的。也就是说往往仅仅在一件小事的处理上、一句话的触动上、一个微不足道的行为上给学生带来一生的影响。有了良好的师资队伍就会成就了无数个不可能成功而成功的神话。
我理想学校中的教师还得是全面发展的，不仅要懂得学生进行智力教育，还有体育、美育、劳育等。而且还得是幽默风趣的，因为一个幽默风趣的教师能带给学生一个欢乐的课堂，让能将死板的教学知识转化有趣的知识，让学生更容易接受。
做为理想中的学校，还应该俱有足够满足学生学习、生活所必备的基础设施。虽然说学校最主要的是能带给学生一个和谐、温暖的学习环境，但是实验室、微机室、卫生室、舞蹈室、音乐室.多媒体教室以及对学生开放的图书馆等，也是在我理想的学校中。同时各种教育教学实验设施如多媒体教室、教具，学生心理咨询室等一应俱全。教师可以利用这些设施教给学生更多的东西，学生学习起来也更愉快。但是，我理想中的学校，各种教学设施和教具都是在应用的时候时候，而不是滥用这些多媒体，该和学生接触教学的时候，就尽量不使用这些冷冰冰的工具。校园内的环境并非一定要美仑美奂，但绿化面积至少应达到“绿色校园”的标准，为学生构造一种恬淡而又亲切的校园风景。
第四，学校要有浓厚的校园文化，成为一个受家长欢迎、有和谐学习氛围的好学校。在愉悦的氛围中生存的学生们，天天享受着生活的乐趣与学习带来的力量。但这一切必须有一种精神力量去支撑着。我们的学校必须给学生这种精神力量，重视校园文化的建设。
此外，理想学校还应该拥有一批具有良好习惯的高素质学生。学生是学校的主体，是学习的主人。只有学生有了良好的行为和学习习惯，才能形成活泼、健康、向上的校风，严谨而又和谐的学习环境。
当然，理想学校更离不开有一个高瞻远瞩、富有人格魅力的校长，这是理想学校的先决条件。只要每个领导、每个教师都追求卓越，那么我们的学生才能在我们的指引下茁壮成长，成长为一个他们想成为的人，一个有高尚的道德修养的成人。{我理想中的学校开头}.
还有一点我要特别强调的是，我理想中的学校一定是，首先注重的学生的道德修养，其次才是知识技能。
篇六:《我理想中的学校》
我理想中的学校
我有很多理想，我想成为一名美食家，尝遍天下美食；我想成为一名白衣天使，救死扶伤；我也想成为一名画家，画出我们祖国的大好河山；但我更想创建一座世界一流的理想学校。
这座学校的校园是绿色、民主、洁美、安全、愉悦的，当然，它更是现代化高科技的产物。
进入校园，首先映入你眼帘的是教学楼前前后后的花草树木，一年四季，满目苍翠，芬芳典雅。校园内假山、小桥、流水、凉亭，情趣四溢。同学们可以在清新、幽雅、安适的环境中学习，学习效率更胜一筹。
学校的教学楼和办公楼可是高层次的，当然不用考虑上下楼的麻烦，用特快环保电梯上下，只需几秒钟。电梯的外观很美丽，同学们会喜欢。电梯是多功能的，乘电梯的人少时，电梯就缩小一点，人多了，就自动扩大，可容下好几十个人。在电梯里面不仅可以听到美妙的音乐，还可以看到闭路电视，洞察整个校园的动态。在会议室、微机室、教师办公室，学生教室每人都有一台属于自己的微型电脑，需要时可以即时上网。同学们课后都可以查到当天老师所教的内容，并在网上与老师、同学交流自己的学习心得，疑难问题。考试时，教室里的电子扫描仪可以自动检查同学们是否作弊，如果有学生作弊，扫描仪会在电脑上显示出来，所以，老师从不监考！
学校的安全设施完全是一流的。校门可以自动检测每个进校的人是否携带凶器，危险物品等，如有情况就会发出警报，学生的学习就更安定了。学校所有班级的门都是自动的，每个班级各有一个多功能卡通机器人，它们负责检测学生当天身体状况，帮助老师检查学生作业等。如果有同学身体不舒服，便可以通过卡通机器人的检测，及时地得到医治。学校里所有的教室和各功能室的玻璃是特制的多功能玻璃，非常坚硬，即使碎了，碎片也藕断丝连不会伤人。这种玻璃隔音功能特别好，室内的声音再大到室外只有几分贝了，不会影响别的班学习。更神奇的是，它还有自动清洁的功能，一染上灰尘只要轻触一下就自动消掉了，为同学们解除了擦玻璃的烦恼。班里的每一件物品都是由电脑控制的，只要触摸屏幕上“灯”的按纽，灯就会自动打开，再按“黑板”按纽，黑板就自动干净了„„每个功能室和教室都有一条通往外面的地下道，很宽敞，也是自动的，这是预防意外用的。虽说学校里有自动灭火器，但还得以防万一。比如着火了，同学们按了电钮进入地下通道，可以安全地离开学校。学校的每个角落都有自动报警器，一有险情报警非常方便，保安随时可以到达，解决问题。
在这里上学的同学和家人联系也非常方便，如果有事只要在黑板上方的触摸屏上点击自己的名字就联系上你自己的父母了，然后进行视频对话，家长也可以通过屏幕随时了解孩子在校的表现。老师家访也同样如此，家校联系变得非常方便。
你们看，这就是我心中理想的学校！怎么样，OK吧？我相信，随着现代高科技的飞速发展，我理想中的学校一定会变成现实！
篇七:《我理想中的学校》
我理想中的学校
我有很多理想，我想成为一名美食家，尝遍天下美食；我想成为一名白衣天使，救死扶伤；我也想成为一名画家，画出我们祖国的大好河山；但我更想创建一座世界一流的理想学校。
这座学校的校园是绿色、民主、洁美、安全、愉悦的，当然，它更是现代化高科技的产物。
进入校园，首先映入你眼帘的是教学楼前前后后的花草树木，一年四季，满目苍翠，芬芳典雅。校园内假山、小桥、流水、凉亭，情趣四溢。同学们可以在清新、幽雅、安适的环境中学习，学习效率更胜一筹。
学校的教学楼和办公楼可是高层次的，当然不用考虑上下楼的麻烦，用特快环保电梯上下，只需几秒钟。电梯的外观很美丽，同学们会喜欢。电梯是多功能的，乘电梯的人少时，电梯就缩小一点，人多了，就自动扩大，可容下好几十个人。在电梯里面不仅可以听到美妙的音乐，还可以看到闭路电视，洞察整个校园的动态。在会议室、微机室、教师办公室，学生教室每人都有一台属于自己的微型电脑，需要时可以即时上网。同学们课后都可以查到当天老师所教的内容，并在网上与老师、同学交流自己的学习心得，疑难问题。考试时，教室里的电子扫描仪可以自动检查同学们是否作弊，如果有学生作弊，扫描仪会在电脑上显示出来，所以，老师从不监考！
学校的安全设施完全是一流的。校门可以自动检测每个进校的人是否携带凶器，危险物品等，如有情况就会发出警报，学生的学习就更安定了。学校所有班级的门都是自动的，每个班级各有一个多功能卡通机器人，它们负责检测学生当天身体状况，帮助老师检查学生作业等。如果有同学身体不舒服，便可以通过卡通机器人的检测，及时地得到医治。学校里所有的教室和各功能室的玻璃是特制的多功能玻璃，非常坚硬，即使碎了，碎片也藕断丝连不会伤人。这种玻璃隔音功能特别好，室内的声音再大到室外只有几分贝了，不会影响别的班学习。更神奇的是，它还有自动清洁的功能，一染上灰尘只要轻触一下就自动消掉了，为同学们解除了擦玻璃的烦恼。班里的每一件物品都是由电脑控制的，只要触摸屏幕上“灯”的按纽，灯就会自动打开，再按“黑板”按纽，黑板就自动干净了„„每个功能室和教室都有一条通往外面的地下道，很宽敞，也是自动的，这是预防意外用的。虽说学校里有自动灭火器，但还得以防万一。比如着火了，同学们按了电钮进入地下通道，可以安全地离开学校。学校的每个角落都有自动报警器，一有险情报警非常方便，保安随时可以到达，解决问题。
在这里上学的同学和家人联系也非常方便，如果有事只要在黑板上方的触摸屏上点击自己的名字就联系上你自己的父母了，然后进行视频对话，家长也可以通过屏幕随时了解孩子在校的表现。老师家访也同样如此，家校联系变得非常方便。
你们看，这就是我心中理想的学校！怎么样，OK吧？我相信，随着现代高科技的飞速发展，我理想中的学校一定会变成现实！