篇一:《同学之间的矛盾 争吵》
争吵
记得在我三年级的时候，我和我的同桌，曾经发生过一次矛盾。 那天上午第一节课，我正在认认真真地的写作业，我的同桌他就闲的没事干了，他想了一个坏主意，于是他就偷偷摸摸地把我的铅笔盒给藏起来，过了一会我的字写错了，我正在找橡皮，我往抽屉一看，呀！我的铅笔盒怎不见了？正当我非常焦急的时候，我看到同桌不由地在旁边笑了起来，我想会不会是他偷了我的铅笔盒？我对他说：“你能够看看你的抽屉吗？”他顿时紧张了起来，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起来。他的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握得紧紧的，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了，我害怕极了。事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我们两个和好如初了。
这件事让我知道了同学之间要和平共处，有困难时要互相帮助。
篇二:《关于争吵的作文：两个人的争吵》
关于争吵的作文：两个人的争吵
关于争吵的作文：两个人的争吵
每个人都会和同学之间发生矛盾，我也不例外。今天我就说说，我和同学之间的事。
事情是这样的，有一天，我正在赶作业，同桌猛的碰了我一下，本子上被画了一道。我瞄了她一眼，她居然没有一点要向我道歉的意思，并且若无其事的回了我一眼。我顿时火冒三丈，“哼，小样，等会我也让你尝尝本子被划破的滋味。”趁她不注意，我狠狠的肘了她一下，她睁大眼睛骂道：“你敢碰本姑娘，你„„.你是个什么东西。”我也不甘示弱，心想“别以为你是女生，你就可以骂人；别以为我口头表达能力不好，我就不敢和你对骂。”于是，我们扯着嗓门互骂起来。只见她脸涨的通红，气的只发抖。终于，对骂不解气，我两开始对干起来。她一个降龙十八拳，我一个无敌飞影脚。“叮铃铃”上课铃声响了，我们的战争不得不逼迫停止。
数学课上，我们也没有心思听课，还不停地在桌子底下你来我往的踢着，桌子被踢得“哐哐”作响。我们谁也不理谁了。
晚上回到家，数学作业就像天文数字一样，无从下手。我给妈妈说了今天和同桌对骂和对斗的事，希望妈妈能看在我能够战胜自己的弱点的进步上，不会生气。没想到妈妈却说：“你要是天天在课堂上这样，我看你就不用上课，直接放羊去的了。”妈妈给我又重新讲了一遍，终于，作业被我准确无误的做完了。我真后悔今天的举动，要是天天这样，也许我就真的该去放羊了。
我在想，我的同桌今天肯定也没有听懂吧！我又想起，以前我总是看不见黑板上的字，我就会去看她的，抄作业的时候，也总是她先抄完，然后我在抄她的。
第二天一早，同桌斜着眼，嘴巴上像是挂了个油葫芦似得对我说：“昨天你不是都不会做吗？怎么一夜之间就都变会了呢？”我没有再继续接茬，我知道她这会心里肯定特生气。“要是昨天上课的时候，我们没有吵架，就不会发生都不会做题的现象了。”只见她的脸上由阴转晴，举手表示赞同。
同桌，我想对你说：“以后让我们和平相处，减少暴力，共同进步，不要共同落后。”今天借此机会，你就权当我是为自己的语言表达能力不佳而找的借口吧！
人们常说：“两虎相斗，必有一伤。”我看，不是必有一伤，而是两败俱伤。以后我们再也不干像这样伤和气、毁形象，没有任何意义的事了。
篇三:《我和同学吵架》
早晨第一节课下课后，因我在外面玩，耽搁了些时间，直到上课铃响了才想进教室，当我看见老师已站在讲台上，面对着黑板写字时，我深怕被老师发现。于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去，我正想从同桌背后跨过去，没想到因空间狭小，我的脚被卡在了同桌的背后。我低下头急忙轻声对同桌说：“喂，麻烦你让一下。”可他却没有反应，我还以为他没听见，我又低下头提高了点嗓门儿，带哀求的口气对他说：“让一下。”我本以为他这次会让开，没想到他居然还是纹丝不动，我气急了。不巧的是老师正好转过头来，瞪了我一眼，我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下，这时脚才得以跨过，坐到了位子上，心情很不愉快…… 终于下课了，同桌马上把头转向我，破口大骂：“你有病呀，刚才推我干什么呀？。”我已经稍息的怒火顿时燃起，心想：真是倒打一耙。“你才有病呢，谁叫你不让我过去呀。”我怒目圆睁大声地喊道。我们就这样争执着，谁也不肯相让……{我和同学发生争吵作文}.
随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了，他一点也没错似的……终于我们都累了，安静了些。战火还没熄灭多久，同桌又来推我，报复的心理驱使我使尽全力推他，同桌抡起了拳……眼看就要打起来了，此时围观的同学及时把我们拉开，才避免了冲突的升级。
事后，当我心平气和的时候，我主动地向他道歉，我的姿态终于感化了同桌的心，融化了我与同桌之间的矛盾，我们又和好如初了。我终于知道了：当与同学有冲突时互相谅解，有困难时互相帮助，才能和同学建立和谐、友好的关系。
我和XXX是同桌，也是好朋友。上课时，我们一起听讲，一起学习；下课后，我们经常在一起游戏，一起玩耍。可今天，我却和他吵了一架，闹起了矛盾，这是怎么回事呢？
原来，下了英语课后，老师发了一张试卷，卷子上有一道涂色题，他非要现在就涂。你们不知道，XXX最喜欢画画、涂色了，他却没带彩笔，他问了前面的同学，又问后面的同学，可都没借到，非常着急。他又问正在看课外书的我：“XXX，你带彩色铅笔了吗？”“带了，怎么了？”我头也没抬地说。他又说：“你能不能借我用用？”我见他非常着急的样子，很想把笔借给他的，可我想起了有一次我也忘了带彩色笔，我向他借时，他却不假思索地说：“我不借给你。”我伤心极了。今天，他又向我借笔用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我简直伤透了脑筋。突然，我想起了“做人要大度”的话来，我心里想借，可我又说成了不借。他生气地说：“我以后不和你玩了。”我也不高兴了，顺口说道：“不玩就不玩！”好朋友一下子变成了小冤家，谁也不理谁了。
过了一天，我想和XXX和好，想和他一起玩，没想到他却对我不理不睬。又过了一天，我想给他道歉，可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去，怎么也说不出口，我很烦恼。回家后我把这事告诉了爸爸，爸爸开导我说：“做人要懂得大度。
学会宽容、谦让。”我把这话牢记在心。第二天，我主动去向XXX道歉，郑重地说：“XXX，对不起，我们和好吧！”XXX接受了我的道歉，我们和好了。
现在我们不再吵架、闹矛盾了，我们又像从前一样一起学习，一起玩耍了。我们永远做一对好同桌、好朋友。
星期五晚上，我正全神贯注地写着周末作业。
当我正冥思苦想地思考一道比较难的题，爸爸叫了我一声，正思考着问题的我一听到爸爸打断了我的思路，便恼羞成怒，气急败坏地喊道：“别吵，烦死了！”爸爸一看到我不耐烦的样子，便有些不满，说：“我无意间看到你有一道题写错了，好心提醒你，你还这么不耐烦。”
我一听，不甘示弱地反驳道：“我做错了题，你提醒我是没有错。可是，我早就跟你说了，不要在我做作业的时候吵我。再说了，你可以等到我写完的时候说！”爸爸听了我的反驳，似乎更加气愤了，说话也大声了许多：“我好心没好报，提醒你你还顶嘴！哼，你说我烦你，以后你就不要来找我，我也不烦你了！”我以为爸爸只是吓唬我而已，便又顶了一句：“顶嘴是聪明的表现，报纸上就是这么写的！”爸爸一听，火冒三丈地说：“你……”接着，生气地走出房间，看电视去了。
一见爸爸被我气走了，我便有些后悔。但是，一想到爸爸跟我争吵时说的话，我不禁趁爸爸在看电视，朝他吐了吐舌头，又翻了翻白眼，这才继续写作业。
原以为爸爸只是吓唬吓唬我，可是，事实证明，我想错了。当我又一道题不会做时，便要让爸爸帮我想想。然而，我一连叫了好几次爸爸，可他却头也不抬，理也不理我。唉，看来爸爸动真格的了！
接下来一连两天，爸爸都不理我，就连对妈妈也爱理不理的。这不禁让妈妈半开玩笑半认真地说：“你们爷儿俩吵架，连我都遭殃了！”唉，爸爸呀，你何时才能不和我赌气呀？你不理我，我可被害苦了，比较难的题，我想不出来，谁来教我呀？
唉，和妈妈吵架了一架，心里一直吊着块石头。都是学习惹得祸啊。
今天妈妈让我去学美术，我觉得星期六和星期天是休息的时间，不应该学这学那，妈妈说：“不行，必须去。”我说：为什么？小孩子就没有自由？而大人想干啥就干啥？小孩子生来就是学习的机器吗？妈妈说：你这小兔崽子，我养你这么大就是叫你和我顶嘴的吗？我说：你这只许州官放火，不许百姓点灯！妈妈好像发疯似的，我也气得失去理智了，妈妈竟然来了个降龙十八掌，给了我一巴掌。吧我的脸打的通红通红的。我说：我不学，我死也不学。我气的直冒汗。妈妈一带门，只听咣的一声妈妈摔门走了。我在家想了想：妈妈，我不学美术，我要玩！
晚上妈妈回来了，我俩的起都消了，我对妈妈说：妈妈，对不起，上午我不该那样顶撞你。 妈妈说：也怪我，不该让你学这学那的，我是望子成龙啊！我说：那好吧，我明天就去学。妈妈却说：既然你不喜欢那就算了吧，我问妈妈是真的吗？妈妈轻声的说：嗯。
我只想告诉大家，无论你的母亲怎样做，她永远是为了你好，每个母亲都是在为自己的儿女着想。
篇四:《争吵作文500字》
争吵作文500字
1争吵
铅笔说："你们不用说，是我最有用，人们常常用我去写字。他们要是没有我，他们就不能写字。"
听拉饿铅笔的话，橡皮说："你别乱说，是我最有用，人们用铅笔你写字要是写错了，一定要用到我，没有我他们就无法擦掉错字，所以我最有用。"
转笔刀听了他们说的话，恼怒地说："你们吵什么吵啊，是我最有用，你们根本没把我放在眼里。铅笔你的笔心写久了就会完了；或者被人们摔断了，还是我把你销尖的，所以我比你们的作用大多了。"
听不进了转笔刀的话，橡皮和铅笔不服气，于是它们又吵起来。在静候一旁的自动铅笔终于开了口，"你们还是别吵了，要么听我一句话，要么你们继续吵。"转笔刀想："这样吵下去也解决不了事情，不如听它一句吧。"于是说，"你说吧，什么话，合理的我们就听你的，不合理的由我们自己来解决。"
"好。"自动铅笔说："我们自己都有自己的长处和短处，你们不能光看自己的长处，而没有看自己的短处，要看别人的长处来正视自己的短处，这样才能把我们的短处补上。"铅笔、转笔刀和橡皮听了自动铅笔的话，都各自反思并检讨自己的错误，然后它们互相向对方道歉，互相帮助。
从此以后，它们成了形影不离的好朋友。{我和同学发生争吵作文}.
2争吵
记得有一次上写字课，我专心致志地练字，同桌于越崎正在奋笔疾书，应付其它作业。我正在写字兴头上，突然，于越崎的胳膊碰了我一下，写字本上立刻溅了几滴墨水，盖住了几个写好的字。我火冒三丈，当然也就口无遮拦了……
于越崎匆匆说了一句："我不是故意的。"我本来想原谅她的，可是她的那种心不在焉的神情让我很反感。你弄脏了我的本子，就应该诚心诚意向我道歉。你倒好……哼，我也不是好惹的！乘她龙飞凤舞之际，碰了她一下。
"你这是故意的！"于越崎气得满脸通红，同时举起手来，准备开始"战争".这时，书法老师走过来，于越崎急忙把手收回，认真写作业。接下来的时间，我们没有说一句话，下课我们也没有一起玩。
等我气消了，越想越不安。于越崎虽说成绩不怎么样，但她有副热心肠。每次我有忘带的东西，她二话不说就借给我。每次轮到我们组扫教室，她总会按时来找我，和我一起去教室。她也很爱打扮我，今天给我梳个马尾辫儿，明天梳个羊角辫儿……我越想越愧疚。于越崎也没什么错误啊！反而是我度量太小。去向她道歉吧！可是，"请你原谅我"这句话我怎么也说不出口。
第二天，于越崎满面笑容的跑来对我说："李田田，我们一起玩吧。"
我愣住了，立在原地半晌没回过神来。
良久，我才问："我们继续做朋友？"
"对！"于越崎满面春风。我们手拉手地玩起了游戏……
3争吵
我和刘心如是好朋友，偶尔也出现一些争吵，但还是可以互相谅解，使我们的友谊更加深厚。
有一次，我们第一节课上语文，老师要听写生字。她发现自己的钢笔忘在家里了，就着急地问我借，我急忙挑了一支最好用的给她。放学的时候，她发现钢笔不知道跑哪里去了，就不好意思地对我说："对不起，我把你的钢笔弄丢了。"我一听，可生气了，那可是我最好的钢笔，于是，我说："你把我的钢笔弄丢了，道个歉就可以了吗？"刘心如也生气了："我已
经道过歉了，你还让我怎么样？"我立刻说："放了学，你等着。"刘心如默默无语。过了一回，我静下心来仔细地想了想：当我忘记带钢笔的时候，刘心如毫不犹豫地借给我；当我没带橡皮的时候，她也借给我。毕竟心里有事，老师讲的课我一点也没有听进去。
好容易放学了，我走在前边，刘心如从后面跑过来，把一个盒子给了我。我回家打开一看，里面有三支铅笔，还有一张字条，上面写着：阿姨，我把王志凯的钢笔弄丢了，把我的铅笔送给他。妈妈问了我事情的经过，对我说："同学之间要互相帮助，既然刘心如是不小心弄丢的，就不应该埋怨她，你明天还给她，并且应该为你的话向她道歉。"第二天，我们两个人又和好如初了。
同学之间发生争吵、矛盾是难免的，只要我们互相帮助、谅解、宽容，就不会影响我们的友谊，而会让我们的友谊增加。
4争吵
期中测验的试卷发下来了，我拿着试卷垂头丧气地回到了家。
一进家门，妈妈就问了："考了多少分啊？"我低着头，不敢抬头看妈妈，支支吾吾地说："语文考了80分，数……""什么？考这么差！那数学呢？"还没等我说完，一旁看报纸的爸爸就插嘴问了。"数……数学……79分。我去写作业了。"说完，我就一溜烟地跑到房间。幸亏我有先见之明，不然肯定要被爸妈痛骂一通了。我正得意自己跑得快，门外就展开了一场唇枪舌战。{我和同学发生争吵作文}.
"哎！女儿语文考得这么差，应该安排她双休日去学语文了，你说是不是啊？"妈妈先发话。
"我看得去补习数学，数学考得更差！"爸爸接着说道。
"不行不行！语文基础重要，基础都打不好，以后学习起来会更困难的！"
"数学也重要！连算术都不会，要被别人当傻子看了！"
"语文重要！"
"数学重要！"
……
两个人你一言，我一语，吵得不可开交，声音大得让我没办法写作业，我用双手捂着耳朵仍无济于事。我实在忍无可忍了，气冲冲地拉开了房间的门，说："你们不要吵了！我两个都学，行了吧！"
爸爸妈妈都拿眼睛瞪着我，这才停止了争吵。
唉，我的双休日，不能和伙伴们玩游戏了。
5争吵
不，前几天她和我吵了一架。
放学后，我看见陈超和冯彩辉还没有回家，便跟她们在讲台上玩。这时，陈超想在黑板上练习写字，正巧我站在她的身旁，她立刻重重地推了我一下，当时我火冒三丈，心想：他妈的，你有事可以叫我走开，那么你推我，我也绝不会手下留情的。于是，我也推了她一下。大声喊道："你推什么推？""我叫你走开。""你可以叫我走开，但是你推我干什么？"我又推了陈超一下。这时陈超也火了，急忙冲上来。虽然是男强女弱，可是看到自己个儿小，连别人的毫毛都不敢拔一根的我只好呆呆地站在那里，陈超见我不还手，又动超嘴皮子来了："你以为我不敢打你吗？""你敢打我，我也敢打你。"我嘴巴上是这么说，实际上哪里敢呢！我看了看袖手旁观的冯彩辉，心想：要是她来拦架就好了，这样我的敌人也就退战了，可冯彩辉还在那里看我们的好戏呢！"怎么样？打架就上。"陈超好像在向我示威。我看到自己打不过人家，就背着书包灰溜溜地回家了。
在这几天里，我一直都没有和陈超说话，还不时用眼睛瞟她一眼，我心里很难受，就为一点小事而争吵真不应该。直到昨天，我们俩才和好，我高兴极了……
6争吵{我和同学发生争吵作文}.
前几天，我和陈**吵了一架。这一天，我正写作业时，不小心碰了旁边的陈**,笔在本子上画了一条长线。她火了，对我骂道："讨厌了——！"打了我一下。她本来就是这样，要是我再还手或跟她说句话，她就又会骂："要不要脸了！是不是不想活了？"
我没理她，我开始写，可万万没想到，她又专门碰了我一下，我也往本子上画了一道长线，我恼了骂了她一句，她反过来骂我："谁让你刚才碰了我一下！"又打了我一下，我不想老被她欺负于是又骂她："要不要脸了！"我顿了一下，"我不小心碰你一下，你就打我3下！"于是我又开始写，不料她又无缘无故的抓了我一下，把我的手抓破了，我心想：看来不给你一点厉害是不行了！
我由不得自己推了她一下，一下就把她推到了，她这才服输。我突然想起妈妈常说我爸："老以为你不是错误的，就说别人，也不想想自己是错还是对的！"我想起这句话时我也在想自己是错了还是对了？
想来想去我突然发现双方都错了，她是：本来我不是故意的，她还是打我。我是：别人打自己只要防御就行了，反正她打着打着就觉得没意思了，而我反过来打她，而且她是女的，好男不跟女斗。
我很后悔！
7争吵
我最要好的同学是艺艺，我和她总是形影不离、无话不谈，之前，我们从未吵过嘴。但是，有一次我们却发生了前所未有的争吵。
事情发生在一个星期五的体育课上。那天，体育老师把同学们分成四组，要求我们在塑胶场上爬行一个来回，并规定哪个队先爬回来，哪个队就算赢。
我和艺艺、文文等十三个同学分在一组，当时文文被安在我的前面。
篇五:《和同学发生的一件事》
1、熟读《争吵》，引出自己过去与同学争吵的事。 问：
《争吵》写的是作者“我”和同学克莱蒂争吵的一件事，请问：你和哪个同学发生过争吵吗？{我和同学发生争吵作文}.
先想一想，你和哪些同学争吵过？哪一次争吵记得最清楚？
然后同桌之间说一说，你印象最深刻的那一次争吵的过程。注意讲清楚事情的起因、经过、结果，能够把过程分成几个步骤说清楚。
接着指名在全班交流，老师随机帮助把事情的过程说清楚、说具体，说完整。
2、进一步引导学生回顾与同学发生过的一些难忘的事。
同学之间，除了争吵，还发生过更多更多的事。想一想，你和谁发生过什么难忘的事。仔细搜索自己与同学之间难忘的往事，搜索出三件，写在笔记本上，再从中挑出印象最深的一件事。
如：
同学父母晚上不在家，自己过去陪伴同学„„ 自己值日时记错了名字交给了老师，同学逼自己找老师落实„„
下雪天，和同学一起打雪仗„„
摔伤了，同学陪我去医务室„„
玩游戏时，闹了矛盾„„
然后同桌之间说一说，注意讲清楚事情的起因、经过、结果，能够把过程分成几个步骤说清楚。
接着指名在全班交流，老师随机帮助把事情的过程说清楚、说具体，说完整。
3、你所选的这件事，包含了一个什么中心思想？ （宽容、谦让、团结、关心、友爱、尊重„„） 引导学生从自己发生过的事情中提练出一个鲜明的、能够体现真、善、美的中心。文章中闪现着只有高尚的品质、人性的光辉，才能打动读者。
4、再次深入学习《争吵》，感悟下面三点写作方法与技巧：
① 把事情的过程分成几个步骤写清楚。
② 抓住人物的动作、神态、语言、心理活动写具体。
③ 对高尚的情操、品质进行赞美与歌颂。
问：请同学们静心想一想，在你的作文里，你能不能够做到这三点？怎样做到？让同学们默想几分钟。
5、学生习作。教师巡视。
附：学生作文
和同学发生过的一件事
争 吵{我和同学发生争吵作文}.
长沙市麓山国际实验学校 三（1）班 钱矜锦
星期五我和李佳栯吵架了。美术课前，我、吴婉婷和李佳栯一起玩了一个小游戏。过了一会儿，我都觉得非常无聊，想请李佳栯帮我一个忙，说：“李佳栯，你能帮我一个忙吗？”李佳栯犹豫了一下说：“好吧，你说要我帮什么忙呢？”
“嗯，再喊一些人来玩。”没等我把话说完，上课铃响了。
我着急了，急催促她说：“快去呀！”
“上课了！”
“那你快点儿，不然就不行了。”我生气地说。 李佳栯也生气了，她说：“我不跟你玩了！” 上课了，我跟李佳栯是一组的，我把本子故意放在凳子上，只见李佳栯用一种气愤的表情看着我，对我说：“走开，我不让你和我一组。”
我觉得很不安，气也全消了。我想起我每次玩游戏时，我和李佳栯的欢声笑语。还有一次我的一个小本子掉在地上，我很着急去找，李佳栯看见了就问我：“你在干什么？”我说：“找本子。”李佳栯一听，急忙和我一起找。现在李佳栯不跟我玩了，我该怎么办呢？难道就这样忍着？不行，我现在就要向她承认错误。我向她走了几步，又退回来，因为我根本就不敢，我又想：“我该怎么办？”
我终于挨到放学，我走在路上，只见李佳栯正向我打招呼，我开心极了！对她笑了笑，心想：“太好了，李佳栯原谅我了。”
我和李镇佑是同桌，也是非常要好的朋友，平时经常在一起玩，在我俩之间曾经发生过一件不愉快的事。
有一天下课了，我们在一起做游戏，本来玩得挺开心的，但由于意见不一致发生了争执，我俩便吵了起来。就这样你一言我一语的吵了起来，越吵越凶，我便用手推了他一下，哪知道一下子把他推到了地下，他便大声地哭了起来，搞得我不知如何是好？这时，老师走了过来问我事情的经过，老师听了以后并没有批评我，而是问我：“你们俩不是最要好的朋友么？为什么不能互相谅解呢？你是男子汉让一点女生不是很好么，大度一点你的朋友就会一些。”听了老师的话我低下了头。我走到李镇佑的面前诚恳地说了声“对不起”，他用手擦干眼泪露出了微笑，拉起我的手说：“没关系，我们还是好朋友”。
篇六:《我和同学之间发生的一件开心事》
我和同学之间发生的一件开心事
有一天，到了学校后，我发现一支笔也没有带来。我的心里很是后悔：要是昨天检查一下笔盒是否放到书包里，就不会出现这种丢三落四的情况了。 马上就要上课做作业了，我该怎么办呢？我急得眼泪直在眼眶里打转，还差一点儿就要掉下来了。这时，坐在我隔壁的金逸博看见了我的表情，他连忙说：“我借你一支钢笔吧。”我感激地说：“谢谢！谢谢！”金逸博连忙摆摆手说：“不用谢！”
“叮！叮！叮！”上课了。果真，语文老师来了，这节课的任务就是练习抄写生字。我拿起钢笔，趴在桌上写起作业来，心里感觉暖暖的。 教室里，同学们都在安静地写作业，只听得见笔尖在纸上“沙沙沙”愉快地唱着歌儿。谁也不知道，就在几分钟前我差点因为没有笔而伤心。
放学的时候，我把钢笔还给了金逃博，再一次地对他说：“谢谢！”“没什么，我们是同学，这是应该的。”
回到家里，我心里想：同学关系融洽相处，这种感觉真好！我以后也要经常帮助同学们
篇七:《影响我的同学作文》
影响我的同学作文
影响我的同学作文
作者/王子圣
一个人背后总有那么一些人影响着他，使他受益匪浅从而改变自己的言行。每想到此，他便赫然出现在我的眼前——一张葫芦脸，眼睛总眯成一条细缝，在那胖乎乎的面部肌肉挤兑下显得格外得不协调。说实话，“其貌不扬”这个词或许是为他造的。但是在我心中他的形象却不得不用“宽宏大度”来形容了。
记得那一次，下课铃声放飞了同学们的脚步，他把自己的钢笔放到了桌子上，便和我们一起疯玩啦。等到大家回来时，那支漂亮的钢笔已经面目全非了——原本洁净的外衣不仅土眉土眼而且严重变形。回想起前两天班长因为自己练习本被踩踏而恼羞成怒的情形，同学们面面相觑。他皱了皱眉头却默不作声地把那支笔放到书包里。等到下课，我走到他座位前，他喃喃地说：“那是常年出差的爸爸送他的生日>礼物。”过了没几天，有个同学主动跟他承认错误，说笔是不小心碰在地上的。他依然是皱了皱眉头心平气和地说：“没事，都不是有意的。”几天后，一支在阳光下照得耀眼的钢笔，平平静静地躺在他的书本上，格外闪亮„„
“恶战”是我们初中生性情的释放，打斗也是不可避免的“教室圆舞曲”。上周二，两个同学的血气方刚、剑拔弩张使得教室被恐怖所笼罩，当第一拳在忍无可忍后发射时，却精准地落在了劝和的他的脸上，顿时教室里安静了，打架的同学傻了眼，他一手捂着脸，一手仍比划着说：“有啥大不了的事，值得吗？！”第二天看着他红肿的脸，同学们都皱起了眉头„„
普普通通的他让我终于明白：对某些小事不必斤斤计较，因为这样才会交到更多的朋友，才会使别人对自己刮目相看！阳光满满的生活让我和他都拥有了“好人缘”的雅称。
是宽容让我们的成长快乐而幸福！
太原市三立中学初一年级1319班
《影响我的同学作文》
篇八:《吵架(800字)作文》
精选作文:吵架(800字)作文 吵架 清晨的空气那样新鲜，大家都认为今天是个好日子。可，在我家长住不走，而被爸妈宠惯了的表叔和我吵架了。大家都很讨厌他，可我开始不那么认为，后来发现他其实有很多缺点，而伤了家乡里辛勤劳动的村民„„ 那天我们回到家乡，爸爸去祠堂帮忙准备。我的堂妹和堂弟没有回来，我闷闷不乐，我家里只有我一个女儿，没有弟妹，使我平时孤独，喜欢粘在堂妹和堂弟一起玩耍。她们不在，唉，只好回家了，那是我在家乡里的家。我回去后看到三姑，边问声好，三姑也边答应着边绣“大展鹏程图”。我看到表叔，心情更加不好了，我们说着说着，便吵架了„„ “表叔，你好好的剪那么难看的头发，不是明星就是流氓，我妈说的。”“你伤害不到我的自尊心，好过你，哭得要死要活，那么大了还玩沙。”表叔显得不怎么高兴“切，我沙里面埋了钱，我挖回来，好过你，每天玩电脑，玩玩玩，起来就玩，没得玩就玩手机，有平板电脑就玩平板电脑，整天吃喝拉撒睡！”“表叔吃盐多过你吃米。”表叔生气了，从他的脸上看出来，他一副不服气的样子，可他确实是整天吃喝拉撒睡“切，谁叫你那么笨，那么蠢啊，有米不吃，吃盐！”我的心仿佛碎了，碎片掉在地上“表叔出生时你还不知道在哪里呢！”我气得一下子跑了出去，我虽然不愿意承认我是小孩子，但我的心还是被表叔一句句的话刺进了心里。我边跑边说：“我回家把电脑藏起来，把平板也藏起来，把电视也拔了插头，看你怎么玩，怎么看，整天玩手机看你不闷死！”这时我听到表叔又在说我坏话，可我已经听不清楚了，刚刚为了不哭，使劲把泪水憋在眼睛里，现在泪水像瀑布的泉水一样，流的很快„„太阳公公也有点不开心了，不知道是帮我不开心，还是帮表叔骂我，太阳公公躲了起来，晴转阴了„„ 妈妈还在家里，要大清洁，我呢，去祠堂找爸爸。找爸爸把我车回家，一个镇里的家„„当我回到家里后，真的把电脑藏了起来，那天好像我把心里话说出来后，全身轻松！但我对表叔的看法还是没有改变„„站长 陈老师 zw2.cn。
篇一：作文《争吵》
争 吵
滨河小学三年级四班 杨云帆
今天，我和小红吵架，是因为我在看书，小红在我的旁边喝茶，杯子突然滑了一下，小红手中的杯子打碎了，茶也洒在了我的书上，我火了，急得像热锅上的蚂蚁，这本书是我最喜爱的书，她竟然给弄脏了，而且每页的字迹也看不清了。
可小红只是温柔地对我说：“对不起，我不是故意的。”我又说：“你以为说声对不起就没事了吗？”小红又说：“不就是一本书嘛 ，我再给你买一本。”我说“这本书很贵的，在哪儿也买不着！”我越说越火了。小红说：“那??那该怎么办呢？”我说：“反正你要给我买一本，我不管，我现在要回家了，你别挡路” 我边回家边想。唉，我和小红吵架的事怎么也忘记不了，听音乐，不行，看风景，也不行。可我想到，小红以前帮助过我好多事情，她的确是个好人，永远不会向我发脾气的。想到这里，我实在想跟小红和好，可是我无法解决这个难题，谁叫老天爷给我出难题呢？但我一个字也说不出来了。嗯？不对，怎么好像有什么东西放在了我的肩上，我回过头一看，是小红，我激动地说：“小红，你真是我的好朋友！”小红说：“让我们和好吧！重新做好朋友！”我答应了小红，一起高高兴兴地回家了 。
我今天我懂得了要做个善良的人，记着这个善良的“善”字不加一横就不善良了哦！
（杨云帆2011年4
月10日于滨河小学）
篇二：我和同学吵架 早晨
星期五晚上，我正全神贯注地写着周末作业。
当我正冥思苦想地思考一道比较难的题，爸爸叫了我一声，正思考着问题的我一听到爸爸打断了我的思路，便恼羞成怒，气急败坏地喊道：“别吵，烦死了！”爸爸一看到我不耐烦的样子，便有些不满，说：“我无意间看到你有一道题写错了，好心提醒你，你还这么不耐烦。”
我一听，不甘示弱地反驳道：“我做错了题，你提醒我是没有错。可是，我早就跟你说了，不要在我做作业的时候吵我。再说了，你可以等到我写完的时候说！”爸爸听了我的反驳，似乎更加气愤了，说话也大声了许多：“我好心没好报，提醒你你还顶嘴！哼，你说我烦你，以后你就不要来找我，我也不烦你了！”我以为爸爸只是吓唬我而已，便又顶了一句：“顶嘴是聪明的表现，报纸上就是这么写的！”爸爸一听，火冒三丈地说：“你„„”接着，生气地走出房间，看电视去了。 一见爸爸被我气走了，我便有些后悔。但是，一想到爸爸跟我争吵时说的话，我不禁趁爸爸在看电视，朝他吐了吐舌头，又翻了翻白眼，这才继续写作业。
原以为爸爸只是吓唬吓唬我，可是，事实证明，我想错了。当我又一道题不会做时，便要让爸爸帮我想想。然而，我一连叫了好几次爸爸，可他却头也不抬，理也不理我。唉，看来爸爸动真格的了！ 接下来一连两天，爸爸都不理我，就连对妈妈也爱理不理的。这不禁让妈妈半开玩笑半认真地说：“你们爷儿俩吵架，连我都遭殃了！”唉，爸爸呀，你何时才能不和我赌气呀？你不理我，我可被害苦了，比较难的题，我想不出来，谁来教我呀？
唉，和妈妈吵架了一架，心里一直吊着块石头。都是学习惹得祸啊。
今天妈妈让我去学美术，我觉得星期六和星期天是休息的时间，不应该学这学那，妈妈说：“不行，必须去。”我说：为什么？小孩子就没有自由？而大人想干啥就干啥？小孩子生来就是学习的机器吗？妈妈说：你这小兔崽子，我养你这么大就是叫你和我顶嘴的吗？我说：你这只许州官放火，不许百姓点灯！妈妈好像发疯似的，我也气得失去理智了，妈妈竟然来了个降龙十八掌，给了我一巴掌。吧我的脸打的通红通红的。我说：我不学，我死也不学。我气的直冒汗。妈妈一带门，只听咣的一声妈妈摔门走了。我在家想了想：妈妈，我不学美术，我要玩！
晚上妈妈回来了，我俩的起都消了，我对妈妈说：妈妈，对不起，上午我不该那样顶撞你。妈妈说：也怪我，不该让你学这学那的，我是望子成龙啊！我说：那好吧，我明天就去学。妈妈却说：既然你不喜欢那就算了吧，我问妈妈是真的吗？妈妈轻声的说：嗯。