篇一:《三年级上册课文内容填空》
苏教版三年级语文上册按课文内容填空
第一单元:
1、让我们 ，小船儿 ，海面 ，四周 。小船儿 ， 的风。
2、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指 。“谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指 。
3、“水中的鱼儿 我们， 地听我们 ”这句诗表达了我们内心的 。
4、爸爸 地对聪聪说：“看来要想 一个词语的意思， 要会查有字的词典， 要学会查身边的‘无字词典’哪！”其中：“有字词典”是指 ，“无字词典”是指 。
5、聪聪和爸爸来到大海边看到 ，听到 。爸爸想起了“ ”这个词语。
6、“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘ ’最好的解释吗？”
7、 《山行》：远上寒山 ， 有人家。停车 ，（ ）二月花。其中：“坐”是 的意思；“于”是（ ）的意思。这首诗描绘了一幅由 、 、 、 、 构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的 之情。
8、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是 。诗句是 霜满天， 对愁眠。 ， 。其中：“啼”是 的意思；“愁”是 的意思。这首诗写诗人看到的景物有 ，听到的声音有 。诗中的一个“ ”字，表达了诗人当时的心情。
9、从《山行》中的“ 。”这句诗和《枫桥夜泊》中的“ ， 。”这句诗，可以看出这两首古诗都是写 景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的 之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的 。
10、无数片 的叶子做着 的工作，把 变成（ ）的乳汁 给大树。
11、绿叶为 而生。春天的时候，叶子 ；夏天的时候，叶子 ；秋叶 ；冬日 —— 大树地下的根。
12、我们每个人都像 ，为 输送着 ，让它 、 。大树站在 和 之间。
13、为了我们的大树，做 吧！“我们的大树”是指 。这句话让你明白了 。
14、远远望去，那棵大树很美，就像 ，从 升起。
15、萧萧梧叶 ， 。 ， 篱落 。（《夜书所见》）
第二单元：
1、原野 。 摇动着豆荚，发出了 ， 高粱，扬起 脸庞，像是在 。 ， ， ，榛树叶子 ，红得 ， 。
2、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕“ 。”这句话写的，具体描写了原野上的 、 和 ，表现了北大荒秋天的原野的 。
3、《北大荒秋天》描写了北大荒秋天的 、 和 的景色，表达了作者 的感情。
4、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道 、一道 、一道 、一道 ，就像是 在空中抖动着 。
5、生活在这里的人，喜欢用“ ”来赞美 的九月，这里的 、 、 ，连同那茫茫的 ，都会在这个季节里用双手捧出 来。
6、小河清澈见底，如同 ， 躺在大地的怀抱里。一群小鱼 ， 顿时漾起了 。
7、站在 的西湖边放眼远眺， 是层层叠叠、（ ）的山峦， ， ， ， ，真像一幅 。 ， 一面硕大的银镜。 白鸥掠过 ，在阳光下 ， 。
8、明净的湖水晃动着 ，仿佛 。在这 的西湖
边 ， ，怎能不令人 呢！
9、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条 ，
（ ）在碧水之上。
10、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水荡漾。岸边的华灯 在湖中，宛如 在游动。
11、在拉萨，人们说话的声音 ，伸出手来 。有人说“ ”，这话真是 。有贴着山顶的 ，湛蓝的天空显得越发 ；有拉萨河畔 ，湛蓝的天空显得 。
12、拉萨的天空蓝得 ，它把你的视线 ，让你 。在藏语中，拉萨是 的意思，那么，这湛蓝的天就是 了。 拉萨的天空特点是 、 。
第三单元：
1、太阳公公看见了，亲切地 他们：“ ，别落在 ，那是 。也不要 ，那是 。只有 ，才是你们 。”
2、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子 ；落在湖泊里的种子 ；只有落在 ，他们在 ，把大地 。
3、蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。大多数的“小降落伞”们斗认为一定要到 去生长，结果 。但有一颗种子却认为 ，结果 。还有一颗种子也想错了，它认为 ，结果 。
4、小牛捧起 ，看了又看，心想： ，我 ，等 ，再 。为了 发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外 ， 。
5、在土地爷爷的眼里，小猪是 的，因为 ；小牛是（ ）的，因为 ；小猴是 的，因为 。
6、“东海龙王父子 ，经常 ，害得人们不敢下海捕鱼。”这句话中 、 这两个词语写出了东海龙王父子的胡作非为。
7、小哪吒可 啦， ， 这一斧头， 取下乾坤圈，向夜叉 。
8、“哪吒闹海”中“闹”的意思是 、 。哪吒闹海的原因是 ， ， 。哪吒先用 掀起滔天巨浪，使得水晶宫也摇晃起来；接着用 打死了 ；最后用 使三太子 。
9、龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的 。三太子 ，（ ）地对哪吒说：“ ， ？”说着， 。哪吒 ，趁势 。那 立刻喷出 ，把三太子（ ）裹住。三太子只好 。
10、晨雾 ，似 。谁家的孩子， 唿哨，甩几竿响鞭， （ ）。 晨雾中， 皆不见。只闻 呱呱叫， ，清悠悠， 。（《晨牧》）
第四单元：
1、蜘蛛 扯起细丝 ，又被风吹断了，就这样 ， ，一连结了 次，都没结成。
2、他四处奔走， ， 。经过 ，苏格兰军队 。布鲁斯的第 次抵抗 。
3、布鲁斯王子看见一蜘蛛一连 次结网失败，第 次才结成功，他 极了，带领人民 ，终于在第 次取得成功。这个故事告诉我们 。
4、勾践夫妇来到吴国，穿上了 ，住进了 ，给吴王 ，舂米推磨，受尽了 。
5、回国以后，越王勾践 。白天，他 ；晚上， 。他还在屋子里 ， 饭前，总要尝尝 ，提醒自己 兵败会稽的耻辱。
6、1816年，法国巴黎流行着 。有位名叫 的医生，看到许多病人 地死去，心里 。他想：一个人如果有了疾病，他的 。 ？他整日 。
7、“一天，雷奈克缓步 ，突然被两个正玩跷跷板的 吸引住了。”“缓步”说明他连走路都在思索着 。
8、“原来，通过木板，在另一头 的声音！雷奈克 ，声音果然 。”这里的感叹号和“果然”表现出 。
9、“他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近 。啊！ 、 都听见了！”两个感叹号说明雷奈克 。
10、以后，雷奈克又发现 听诊效果更好。于是他把 做成 ，这就成了 。
11、长江后浪推前浪， 。若使年华虚度过， 。三百六十行， 。冰生于水而寒于水， 。书到用时方恨少， 。（《古今贤文﹒劝学篇（上）》）
第五单元：
1、香港是我国通向世界的南大门，那里有 的沙滩、 的公园和（ ）的街市。
2、 、 的浅水湾，是 、 的好地方。每逢节假日，人们 ，漫步在 ，沐浴着 ，倾听着 ，真是 。
3、一到夜晚，整个香港就成了 。港湾里 ，像
（ ）溅落人间。马路上 ，如同 。
4、在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在 。它们有的 ，有的 ，有的 ，有的 ，游客不时被逗得 。
5、香港，真是一颗无比璀璨的“ ”。
6、黎明的时候，小动物们纷纷和小露珠打招呼。“早哇，像 的小露珠。” 大荷叶上的 对小露珠说。“早哇，像 的小露珠。” 草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像 的小露珠。” 花朵上的 对小露珠说。
7、一会儿，太阳公公 云霞，爬上了 ，染红了 ，照亮了 。
篇二:《三年级按课文内容填空》
三年级上学期语文按课文内容填空
第一单元
１、让我们 ，小船儿 ，海面 ，四周 。小船儿 ， 凉爽的风。
２、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指 。“谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指 。
３、“水中的鱼儿 我们， 地听我们愉快 。”这句诗表达了我们内心的 。
４、爸爸 地对聪聪说：“看来要想 一个词语的意思， 要会查有字的词典， 要学会查身边的‘无字词典’哪！”其中：“有字词典”是指 ，“无字词典”是指 。
５、聪聪和爸爸来到大海边看到 ，听到 。爸爸想起了“ ”这个词语。
６、“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘ ’最好的解释吗？”
７、 《山行》：
远上寒山 ， 有人家。
停车 ， 二月花。
其中：“坐”是 的意思；“于”是 的意思。
这首诗描绘了一幅由 、 、 、 构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的 之情。
８、《枫桥夜泊》
霜满天， 对愁眠。
， 。
其中：“泊”的意思是 。
“啼”是 的意思；“愁”是 的意思。这首诗写诗人看
到的景物有 ，听到的声音有 。诗中的一个“ ”字，表达了诗人当时的心情。
９、从《山行》中的“ 。”这句诗和《枫桥夜泊》中的“ ， 。”这两句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的 之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的 。
10、 无数片 的叶子做着 的工作，把 变成 的乳汁 给大树。
11、绿叶为 而生。春天的时候，叶子 ；夏天的时候，叶子 ；秋叶 ；冬日 —— 大树地下的根。
12、我们每个人都像 ，为生活的大树 着 ，让它 、葱翠。大树站在 和 之间。
第二单元
13、天空 ，只有在傍晚，西边的 几缕 。 这些流云在落日的 下，转眼间变成一道 、一道橘黄、一道 、一道绛紫，就像是 在空中抖动着 。
14、小河清澈见底，如同 ， 躺在大地的怀抱里。一群小鱼 ， 顿时漾起了 。
15、原野 。 摇动着 荚，发出了哗啦啦的 ， 高粱，扬起 脸庞，像是在 。 ， ， ，榛树叶子 ，红得 ， 。
16、生活在这里的人，喜欢用“ ”来赞美 的九月，这里的 、 、 ，连同那 的草甸子， 都会 沉甸甸的宝物来。
１７、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕“ ”这句话写的，具体描写了原野上的 、 和 ，表现了北大荒秋天的原野的美。
18、 站在 的西湖边放眼远眺， 是层层叠叠、 的山峦， ， ， ， ，真像一幅 。 ， 一面硕大的银镜。 白鸥掠过 ，在阳光下 ， 。
19、 的是一圈树木 镶边。 中，葱绿的孤山 。
20、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条 ， 在碧水之上。
21、明净的湖水晃动着 ，仿佛 。在这 的西湖边 ， ，怎能不令人 呢！
22、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水荡漾。岸边的华灯 在湖中，宛如 在游动。
23、在拉萨，人们 ，伸出手来 。有人说“ ”，这话真是 。有贴着山顶的 ，湛蓝的天空显得越发 ；有拉萨河畔 ，湛蓝的天空显得 。
24、拉萨的天空蓝得 ，它把你的 ，让你 。
25、一年 ， 是隆冬还是 。 总是 的， ， 布达拉宫 。
26、在藏语中，拉萨是 的意思，那么，这湛蓝的天就是 了。
三年级上学期语文按课文内容填空
姓名 学号 得分
第三单元
２7、太阳公公看见了，亲切地 ：“ ，别落在 ， 那是 。也不要 ，那是 。只有 黝黝的 ，才是你们 。”
２8、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子 ；落在湖泊里的种子 ；只有落在 ，他们在 ，把大地 。
29、蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。大多数的“小降落伞”们斗认为一定要到 去生长，结果 。但有一颗种子却认
为 ，结果 。还有一颗种子也想错了，它认 ，结果 。
30、小牛捧起 ，看了又看，心想： ，我 ，等 ，再 。为了 发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外 ， 。
31、在土地爷爷的眼里，小猪是 的，因为 ；小牛是 的，因为 ；小猴是 的，因为 。
３2、“东海龙王父子 ，经常 ，害得人们不敢下海捕鱼。”这句话中 、 这两个词语写出了东海龙王父子的胡作非为。
３3、小哪吒可 啦， ， 这一斧头， 取下乾坤圈，向夜叉 。
３4、“哪吒闹海”中“闹”的意思是 。哪吒闹海的原因
是 。哪吒先用 掀起滔天巨浪，使得水晶宫
也 ；接着用 打死了 ；最后用 使三太子 。
３5、龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的 。三太子 ， 地对哪吒说：“ ， ？” 说着， 。哪吒 ，趁势 绫。那混天绫立刻喷出 ，把三太子 裹住。三太子只好 。
３6、晨雾 ，似 。谁家的孩子， 唿哨，甩几竿响鞭， 。 晨雾中， 皆不见。只闻 呱呱叫， ，清悠悠， 。（《晨牧》）
第四单元
３7、蜘蛛 扯起细丝 ，又被风吹断了，就这样 ， ，一连结了七次，都没结成。
３8、他四处奔走， ， 。经过 ，苏格兰军队 。布鲁斯的第八次抵抗 。
39、布鲁斯王子看见一蜘蛛一连 次结网失败，第 次才结成功，他 极了，带领人民 ，终于在第 次取得成功。这个故事告诉我们 。
４0、勾践夫妇来到吴国，穿上了 ，住进了 ，给吴王 ，舂米推磨，受尽了屈辱。
４1、回国以后，越王勾践 。白天，他 ；晚上， 。他还在屋子里 ， 饭前， 总要尝尝 ，提醒自己 兵败会稽的耻辱。
篇三:《三年级语文》
第一单元：
1、让我们_____________，小船儿_____________，海面_____________，四周_____________。
小船儿_____________ ，_____________凉爽的风。
2、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指_____________。“谁给我们安排下幸福生活” 一
句中，“谁”指_____________。
3、“水中的鱼儿_____________我们，_____________地听我们愉快_____________”这句诗
表达了我们内心的_____________。
4、爸爸_____________地对聪聪说：“看来要想_____________一个词语的意思，
_____________要会查有字的词典，_____________要学会查身边的‘无字词典’哪！”其中：
“有字词典”是指_____________，“无字词典”是指_____________ 。
5、聪聪和爸爸来到大海边看到_____________，听到_____________。爸爸想起了
“_____________”这个词语。
1.“有哇，你们来看，这是雨点留下的___________________________，叫________________
___________;这是波浪留下的___________________________，叫 ;还有那些_____________
______________，___________________________，___________________________，_____
______________________，___________________________，__________________________
_……叫___________________________。这些都是___________________________。”(《17、
石头书》)
2.小稻秧望着这群___________________________的杂草，说：“我刚搬到大田，__________
_________________，___________________________?”这群杂草 ，____________________
_______，___________________________地跟小稻秧抢___________________________。小
稻秧气的___________________________，当场就 ___________________________。(《18、
小稻秧脱险记》)
3.___________________________一声呼啸，一个庞然大物___________________________。
只见他___________________________，___________________________，_______________
____________，转眼间便飞得___________________________。飞机想：“_______________
____________?___________________________?”(《19、航天飞机》)
4.___________________________，___________________________。____________________
_______， 任___________________________。(《竹石》)
按课文内容填空
第一单元:
１、让我们 ，小船儿 ，海面 ，
四周 。小船儿 ， 凉
爽的风。
２、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指 。“谁给我们安排下
幸福生活” 一句中，“谁”指 。
３、“水中的鱼儿 我们， 地听我们愉
快 ”这句诗表达了我们内心的 。
４、爸爸 地对聪聪说：“看来要想 一个词语的意思， 要会查有字的词典， 要学会查身边的„无字词典‟哪！”其中：“有字词典”
是指 ，“无字词典”是指 。
５、聪聪和爸爸来到大海边看到 ，
听到 。爸爸想起了
“ ”这个词语。
６、“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对
„ ‟最好的解释吗？”
７、 《山行》：远上寒山 ， 有人家。停
车 ， 二月花。其中：“坐”是 的意思；“于”是 的意思。这首诗描绘了一幅由 、 、 、
构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的 之情。
８、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是 。诗句是 霜满天，
对愁眠。 ， 。其中：“啼”是 的
意思；“愁”是 的意思。这首诗写诗人看到的景物
有 ，听到的声音有 。诗
中的一个“ ”字，表达了诗人当时的心情。
９、从《山行》中的“ 。”这句诗和《枫桥
夜泊》中的“ ， 。”这句诗，
可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自
然景色的 之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心
的 。
１０、无数片 的叶子做着 的工作，把 变成 的
乳汁 给大树。
１１、绿叶为 而生。春天的时候，叶子 ；夏天的时候，叶
子 ；秋叶 ；冬日 —— 大树地下的根。
１２、我们每个人都像 ，为 输送着，让
它 、葱翠。大树站在 和 之间。内容源自小精灵儿童网站
１３、为了我们的大树，做 吧！“我们的大树”
是指 。这句话让你明白了 。
１４、远远望去，那棵大树很美，就像 ，从 升起。走近
看，叶子很美，因为 。其实，叶子的心
灵更美，它们为 而生，把 变成 奉
献给大树。
１５、萧萧梧叶 ， 。 ，
篱落 。（《夜书所见》）
第二单元：
１６、原野 。 摇动着豆荚，发出
了 ， 高粱，扬起 脸庞，像是
在 。 ， ， ，榛树
叶子 ，红得 ， 。
１７、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕“ ”这句
话写的，具体描写了原野上的 、 和 ，表现了北大荒秋天
的原野的美。
１８、《北大荒秋天》描写了北大荒秋天的 、 和 的
景色，表达了作者 的感情。
１９、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道 、一道 、
一道 、一道 ，就像是 在空中抖动
着 。
２０、生活在这里的人，喜欢用“ ”来赞美 的{为什么潍坊叫鸢城}.
九月，这里的 、 、 ，连同那茫茫的 ，都会在
这个季节里用双手捧出 来。
２１、小河清澈见底，如同 ， 躺在大地的怀
抱里。一群小鱼
， 顿时漾起了 。
２２、站在 的西湖边放眼远眺， 是层层
叠叠、 的山峦， ， ， ， ，
真像一幅 。 ， 一面
硕大的银镜。 白鸥掠过 ，在阳光{为什么潍坊叫鸢城}.
下 ， 。
２３、明净的湖水晃动着 ，仿佛 。在
这 的西湖边 ， ，怎能不令人 呢！
２４、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条 ，
在碧水之上。
２５、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，
湖水荡漾。岸边的华灯 在湖中，宛如 在游动。
２６、在拉萨，人们说话的声音 ，伸出手来
。有人说“ ”，这话真是 。有贴着山顶的 ，
湛蓝的天空显得越发 ；有拉萨河畔 ，湛蓝的天空显
得 。
２７、拉萨的天空蓝得 ，它把你的视线 ，让内容源自小精灵儿童网站
你 。在藏语中，拉萨是 的意思，那么，这湛蓝的天就是 了。 拉萨的天空特点是 、 。
第三单元：
２８、太阳公公看见了，亲切地 ：“ ，别落
在 ，那是 。也不要 ，
那是 。只有 ，才是你们 。”
２９、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子 ；落在湖泊里的
种子 ；只有落在 ，他们
在 ，把大地 。
３０、蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。大多数的“小降落伞”们斗
认为一定要到 去生长，结果 。但有一颗种
子却认为 ，结果 。还有一颗种子也
想错了，它认为 ，结果 。
篇四:《课文填空》
按课文内容填空
第一单元:
１、让我们 ，小船儿 ，海
面 ，四周 。小船儿 ， 凉爽的风。
２、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指 。“谁给我们安
排下幸福生活” 一句中，“谁”指 。
３、“水中的鱼儿 我们， 地听我们愉
快 ”这句诗表达了我们内心的 。
４、爸爸 地对聪聪说：“看来要想 一个词语的意
思， 要会查有字的词典， 要学会查身边的‘无字词典’哪！”其中：“有字词典”是指 ，“无字词典”是指 。
５、聪聪和爸爸来到大海边看到 ，
听到 。爸爸想起了“ ”这个词语。
６、“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对
‘ ’最好的解释吗？”
７、 《山行》：远上寒山 ， 有人家。停
车 ， 二月花。其中：“坐”是 的意思；“于”是 的意思。这首诗描绘了一幅由 、 、 、 构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的 之情。
８、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是 。诗句是 霜满天， 对愁眠。 ， 。其中：“啼”是 的意思；“愁”是 的意思。这首诗写诗人看到的景物有 ，听到的声音有 。诗中的一个“ ”字，表达了诗人当时的心情。
９、从《山行》中的“ 。”这句诗和《枫
桥夜泊》中的“ ， 。”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗
人对自然景色的 之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心
的 。
１０、无数片 的叶子做着 的工作，把 变成 的
乳汁 给大树。
１１、绿叶为 而生。春天的时候，叶子 ；夏天的时候，叶
子 ；秋叶 ；冬日 —— 大树地下的根。
１２、我们每个人都像 ，为 输送着，