篇一:《外出学习考察的请示报告》
外出学习考察的请示报告
范文一：
关于组织二十中初三级教师 外出考察学习请示报告
霞山区教育局：
为进一步完善我校中考备考工作，提升我校教师课堂教学的有效性，
以他人之长补我之短。根据我校初三年级工作计划，经我校领导批准，
初三级组部分骨干教师到廉江中学考察学习。现将有关事宜报告如
下，请审批。
1、时间：拟定3月16日一天
2、活动安排：听课、分组交流、讨论
3、拟考察学校：湛江市廉江中学
4、考察学习人员：钟华明副校长、王文勇主任、陈小蓥主任、谭振
兴级主任、杨美婵、北澜、陈丽冬、张海莲、张乔芬、袁小明、黄晓
红、何小林、黄媚媚，共13人。
4、分工安排
① 钟华明副校长带队和统一协调管理；谭振兴级主任负责考察学校
的联系；
②北澜老师负责教学管理、教研工作等相关资料的收集；
③杨美婵老师、陈丽冬老师负责教师的听课、交流、分组讨论。
5、安全工作：
① 外出活动前学校安排在星期四下午（3月15日）对参加外出活动
的教师进行一次外出活动必须注意的法制、纪律、文明、卫生、安全
等教育。
②负责带队的成员明确职责，责任到人。
3 交通:由旅游公司负责保障。
妥否，请批示！
湛江市第二十中学初三年级中考备考小组 2011年3月9日
范文二：
蒲城县双创指挥部办公室
关于外出学习考察的请示
双创指挥部：
为了进一步推动我县双创工作，加强协作交流和沟通，学习借鉴
外地国卫城市的创建成功经验，按照双创指挥部的安排，经研究，决
定组织双创指挥部成员单位赴外地进行学习考察。
一、参加人员和组织方式
县双创指挥部成员单位的主管领导、业务分管领导，采取分期分
批方式轮流外出学习。
二、时间安排和去向
为了保证学习考察活动扎实有效，本次活动的考察地点，由县双
创办与省爱卫办衔接，省爱卫办推荐考察地点，主要有西安、咸阳、
宝鸡、开封、青岛、桂林等地。时间在7月下旬至9月中旬。
三、几点要求
1、各单位必须安排双创分管领导参加活动，出行前先要做好内功，带着问题去学，务求解决问题，取得实效；
2、双创办做好组织协调工作；
3、外出具体人员安排另行通知。
二○一一年七月六日
篇二:《关于外出考察学习的请示》
关于工程部人员外出考察学习的请示
司领导：
为深入学习科学发展观，进一步深化工作改革，强化人员素质。我司工程部准备组织项目经理及工作骨干到云南考察学习，具体如下：
一、指导思想
本次考察学习活动以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过开展考察和学习活动，学习先进的管理知识，进一步提升本公司项目经理及工作骨干的业务能力，为促进公司社会发展提供强有力的社会服务。
二、参加对象
1、袁洪、康建政、陈开兴、吴天权、郎东及规建局相关人员一位。
三、具体时间
2012年3月30日至4月8日。 四、考察地点
云南（ ） 等。 五、组织领导
为确保考察学习活动顺利开展，经研究决定成立考察学习活动领导小组，组长由袁洪担任，负责活动组织、协调及
统筹安排，副组长由吴天权担任，康建政和郎东负责拟定前瞻性强的考察学习题目，并在考察学习和专题调研的基础上，对照先进查找自身差距和不足，深刻剖析根源，学习借鉴先进地区、先进单位好的经验和做法，客观分析当前现状，深入查摆问题根源，总结借鉴外地先进经验和做法，形成有情况、有分析、有建议，高质量、可操作性强的学习考察报告，陈开兴负责经费管理、食宿安排、人员照管、财物安全、队伍形象等日常事务工作。
六、经费
本次考察活动按照每人5300元标准，超出部分费用由考察组自理。 可否，请批示。
工程部
2012年4月2日
经费详解表
篇三:《外出考察方案》
篇一：外出考察方案
关于赴改革发展先进高校学习的考察方案
为科学谋划十三五事业发展，推进学科专业结构调整，加强校企合作、产教融合，加快学校综合改革和转型发展，充分学习借鉴先进高校办学理念和办学经验，特制定本考察方案。
一、考察目的
通过考察学习，进一步准确把握高等教育发展形势和高等教育改革的态势，进一步确立科学的办学理念、办学定位和发展目标，为科学谋划十三五乃至今后一个时期事业发展提供理论和实践支持。
二、考察的对象
考察学习的主要对象是在学校综合改革，人才培养模式改革，校企合作、产教融合，等方面特色突出的高校，与我校紧密合作的代表性行业企业。
三、考察内容
1.十二五事业发展成就和十三五规划设想
2.学校发展定位、办学理念、服务面向等顶层设计 3.学校管理体制机制建设及改革方面的作法和经验。 4.学校学科专业建设规划，成就与特色
3.产教融合、校企合作，服务区域与行业的做法和成功经验。
6人才培养模式改革、产学研合作教育，应用型人才培养等方面的先进经验。
7.人事分配制度改革，高层次人才管理方面的作法和经验。
8.教师教育类专业定位与改革调整措施。9.实验室资源管理模式与成功经验 四、考察活动组织
组成3个考察组，以组为单位组织考察活动。 第一组： 参加领导： 参加单位： 联系单位
第二组： 参加领导：
参加单位：
联系单位：
第三组： 参加领导： 参加单位：
联系单位：
五、工作要求
1．各考察组由联系部门负责拟定详细考察方案，与考察单位联络，并协调本组考察事宜。统一由党办、院办向考察对象单位发函。
2.各考察组要高度重视此次考察学习活动，对考察对象提前摸底。各考察组既要全面调研又要有所侧重，并拟定详细的考察提纲，做好外出考察前的准备。参与考察人员要积极参与，积极学习考察先进的办学理念和成功办学经验，认真做好考察记录，注意收集经验材料。考察结束后各考察组向学校提交考察报告。
3．此次考察活动原则上安排在 进行，各考察组在学校安排的考察时间段内自主安排具体考察日程。每个考察组以3至4个考察单位为宜，考察人员要处理好考察与校内工作的统筹协调。
3．各考察小组需在 前将考察计划与经费预算送，统一协调确定各小组最终考察日程， 统一组织安排考察联络等相关事宜。
附：考察单位建议名单
附件：考察院校建议名单
考察院校建议名单注：表中所列院校为各考察小组提供参考，各考察小组也可根据自己掌握的情况，自行选择其他更符合考察目的、考察内容的院校。篇二：组织外出考察方案 外出考察方案
一、 参加人员：35人
中共黄冈市委统战部领导：2人；
农工党黄冈市委会领导：11人（见附件）；
农工党黄冈市开发区支部全体党员：20人（见附件）； 其他人员：2人。
二、费用：（外出考察费用农工党黄冈市开发区部筹集） 人均费用1000元左右，共计约35000.00元。
三、行程安排：宜昌——三峡——秭归三日游{乡镇干部外出考察旅游项目申请书}.
d1早指定地点集合乘车赴宜昌(约5个半小时)，中午抵达宜昌，中餐后游览世外桃源风景区：三花园（桃花、樱花、紫薇花园）赏花，望江亭观瀑；土家民俗风情区品源远流长的土家风情；登上长江三峡起始点，观赏西陵峡口风光。进入与世隔绝的桃源部落——漫步图腾古道，在三峡巴人原始部落看原汁原味的巴人土风舞表演。后乘船观原汁原味的西陵峡风光，返回旅游专用码头，游览三游洞风景区，晚餐后入住酒店。 【宿宜昌】 d2 早餐后乘车赴西陵峡快乐谷风景区（游览时间约2小时），登龙泉洞，参与民风民俗的表演互动，游壮观的龙泉洞，洞内潭水澄碧、泉水涌流、钟乳悬挂、洞奇景美。可自费参加（蹦极160元、滑索40元、攀岩30元、等）。游览三峡猴溪旅游区，坐仙女索道，探仙鹤神宫，戏三峡猕猴，游仙人幽溪，观猴、喂猴、看猴戏，与猴同乐。中餐后经三峡专用公路，游览三峡大坝风景区：坛子岭、185平台、截流纪念园，晚餐后入住三峡工程d3 早餐后乘车赴屈原文化旅游区游览：屈原祠、江渎庙、峡江古民居，中餐后乘车返回，结束愉快的行程。
四、服务标准：{乡镇干部外出考察旅游项目申请书}.
交通：景点全程空调旅行车；
2、住宿：准三标间； 大酒店 【宿坝区】3、餐饮：2早5正；
4、门票：景点第一道大门票；{乡镇干部外出考察旅游项目申请书}.
6、保险：旅行社责任险、意外险。
2012年4月5日
附件：篇三：外出考察学习方案
中共罗甸县委组织部
罗甸县科学技术局
罗甸县科学技术协会
关于组织科技人员、科技特派员外出考察学习方案
重点对山东省科技特派员的工作政策措施及机制、服务体系、示范点和设施农业建设、山东特色农业的生产与经营模式行等进行调查研究和学习。通过学习和考察，我的视野得到了很好的开阔，增长了见识，积累了很好的工作经验，为下一步更好的做好特派员工作打下了坚实的基础。
一、考察目的：为进一步推进我县农业科技工作的开展，学习和借鉴省外农业科技工作的先进经验，让科技技术人员开阔工作视野，积极吸收先进地区技术创新、机制创新和先进的工作理念，学习管理经验，提升我县科技管理人员和科技技术人员工作水平，提高技术应用、推广和科技创业的的实效性。特组织科技技术人员外出考察学习。
二、培训内容
二、考察时间：2008年3月23日——24日。
三、考察地点：杭州文莱中学四、考察方式：
采用“走出去”的方式，以听课、座谈为主要方式。
五、参加人员：
带队领导：郑伟君
其他人员：初三段全体教师26人
组长负责外出考察的全面工作；负责本年级的具体工作，确保考察工作安全、有序，以达预期目标。
六. 具体行程：
3月23日中午12：30分在学校钟楼集合，校车出发去杭州。 3月24日下午在杭州出发返校。
七、考察要求：
1、各位教师抱着学习与吸收的态度进行交流探讨，重点探讨学科的教法和教研组建设。
2、注重交流初三中考进度，节奏、方向等内容。
3、注重交流教学材料。
4、各备课组要事先准备好相关的问题，做到在交流中有所侧重，有针对性，提高本次交流活动的效率。
5、活动交流时，各成员以备课组为单位进行，备课组长负责组织工作。八. 注意事项：
1.外出考察学习的机会非常难得，请教师们务必参加。
2.出门在外，各位教师一定要注意安全，以活跃身心、提升能力为主，不参与有损学校形象的活动。
3.老师们要妥善保管好自己随身的贵重物品（钱包、照相机??）以防丢失。
九、其他：
1、后勤负责安排校车一辆，可供26人乘坐。
2、初三年级段负责礼品若干份，并事先做好有关住宿、餐饮等事宜。
3、本方案一式三份，分送总校和教育局。篇四：外出学习考察方案
xx镇外出学习生态休闲旅游发展考察方案
为了切实加强干部的教育培训工作，丰富干部教育培训的形式，加快推进我镇生态休闲旅游场镇建设、学习乡村旅游开发、现代特色农业发展、场镇环境建设等先进经验，促进我镇经济社会大发展大繁荣。经镇党委政府研究，决定组织部分班子成员、镇干部、村干部学习考察。为了保证考察学习能够取得实实在在的效果，特制定本方案。
一、学习目的：
1、开阔干部视野，学习先进经验，更新思想观念。
2、积极探索乡村旅游资源开发、休闲度假圣地场所建设、现代特色农业发展，助推我镇经济社会大发展大繁荣。
二、学习内容：
1、学习先进地区乡村旅游资源开发建设的成果及先进经验。
2、学习旅游经济开发和先进的管理方式、方法，运营模式。
三、参加对象：镇部分班子成员、镇干部、村社干部、全部妇女干部，共计16人。
四、时间安排：2012年3月10日至3月12日，共3天。
五、考察地点：四川省成都市。
六、路线安排：xx县-xx省成都市-xx县。
七、经费预算：共2万元，由镇财政自筹解决。
八、组织方式： 领导带队，分期分批，人员编组，精心组织，畅通信息，确保安全。
九、学习要求：镇分管领导全程参予整个学习过程的学风监督及管理，严肃学习纪律要求，以保障达到预期的学习目的。
篇四:《乡镇干部外出学习考察心得体会》
乡镇干部外出学习考察心得体会
***年*月*日至*月*日，历时十五天的考察培训，我很感谢组织能让我参加在***的军训、专家讲座及长沙考察、拓展等活动。对我而言这是一次深刻的体验和有意义的经历，我为我能处于这样一个默契的50名队员组成的队伍而感到荣幸。我相信，虽然只有十五天短短的时间，给予我的启发是学习考察、组织严密、内容丰富、形式活泼、边学边总结等是一笔永久的精神财富。无论是何种岗位，只要用心体会就能得到有益的人生感悟。在这十五天里，让我感受最深的是在我们这个大家庭中，不论我们接下来会面临怎么的困难，我们都能手牵手共同去克服，因为我坚信“团结就是力量”。通过紧张活泼的十五天集中培训我得到了许多收获。
一、大家目标一致、互相信任团结协作。在每次活动中，每个成员都在积极出谋划策，都为我们一致的目标而努力，同舟共济。学会信任和沟通的同时，我还收获学会挑战自己，敢说、敢想、敢做才有可能，学会正视自己的长处和短处，学会鼓励他人，学会欣赏他人；即使在惊涛骇浪面前也能无所畏惧，能领先完成别人无法完成的任务，能顺利地到达胜利的彼岸。
二、树立终身学习意识。“活到老、学到老”，世界不断发展，知识在不断更新，形式在不断的变化。只要不断地学
习新知识、掌握新情况、了解新形势，就能逐步提高和完善自我，就掌握了通向胜利未来的金钥匙。
三、加强合作、优化资源配臵。古人云：“人心齐、泰山移。”优秀的集体，具有能够一起分享快乐、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点，面对胜利和困难我们必须冷静、理智地分析，全面联系地看待问题，做出正确的规划，同时注意人力资源优势互补，这样我们才能少走弯路，充分发挥个人特长，高效地解决问题。
四、一个好的集体，要有一个具备决策能力、认识能力、组织能力、风险控制能力、沟通能力和自我完善能力的领导者，才能做好领导工作，让“潜力”变为“实力”，要以身作则，身体力行。
五、正确对待政绩。政绩是什么？政绩是社会的口碑。急功近利，无异于杀鸡取卵。把人民群众作为镜子，多审视工作、生活中的不是，凡是三思而行，防微杜渐。
六、要有一个良好的心态面对升迁与荣誉。升迁与荣誉谁都想，但想的前提是认真做人、踏实做事，有了做人的良好品格和做事的踏实勤奋，即便没有升迁与荣誉，也会得到社会的口碑，社会的口碑将会定格一生，群众的赞誉会让你活力无穷。
诚然，这次培训是我终身难忘的一次经历，给了我一笔
宝贵的精神财富！衷心感谢我们的党组织、班主任和同期学员。此次培训是成功的，每个学员都收获了许多。在未来的日子我将愿意和同事们一起分享这次培训的收获并与他们一道探讨、一起努力，去完善我们的集体，去开拓更广阔的天地，把我们***共同的事业进行得更好。
篇五:《外出参观考察报告》
到山东潍坊高新区、临朐参观学习的考察报告 安平县程油子乡第一小学：武 印
4月10日--12日，我随安平教育局教育考察团到山东潍坊高新区、临朐参观学习。共参观中小学校5所，幼儿园3所，参加座谈会4次。这些学校高起点的校舍建筑，先进的管理理念，鲜明的办学特色，实施素质教育的累累硕果等方面使人耳目一新。对标先进地区，对安平教育的落后感受更深，安平推进素质教育的步伐太慢了，河北省推进素质教育的举措落实的太少了，政策的执行力太差了。同时感到潍坊高新区、临朐的教育，不正是安平教育人追求的教育梦想吗？
一、走近先进，收获颇丰
（一）当地政府实实在在的落实教育优先发展的战略地位，是教育快速发展的重要保障。
影响教育发展的一个个瓶颈得到及时、真正、有魄力的落实，是教育实现超常规发展的前提。
1、教师工资是教师的民生问题，一个与当地经济状况相适应的教师工资额，是调动教师队伍整体积极性的关键因素之一，也是教师对职业更认同的因素之一。潍坊高新区教师月人均工资4719元，应当具有一定吸引力。安平的教师能否有更好一点的待遇，值得期待。
2、政府对教育的激励机制，对教育有很强的导向作用。潍
坊高新区地方财政出资设立的教学成果奖、校长职级工资、班主任职级工资、中小学生创新发明奖金，以及省、市、县级教学能手、名师、学科带头人、特色教师评选等，对教师激励做到了多层次、多角度，并且做到了有名誉、有地位、有待遇，对弘扬重教的社会氛围，优化教师队伍起到了极大的推动作用。尊重人才，真正落到了实处。{乡镇干部外出考察旅游项目申请书}.
3、政府给予教育更多的自主权，使管理教育的专业机构以及学校有了更大的自主权和活动空间。如：潍坊市政府将高新区列为现代教育制度建设实验区，有利于教育行政部门和学校排除外界干扰，按教育规律办事，“放权”放飞的教育更快更好发展的希望。
4、解放思想，不僵化保守，着眼教育良性发展，解决好教育之根-----师资问题。临朐县在教师统计数字超编的情况下，从有利于教育发展的战略高度，看到了“大超编”背后的“小缺编”（音、体、美、心理、英语、信息、富有活力和创造力的年轻教师严重缺编），果断落实补充教师计划，连续五年每年补充教师200多人，为教育持续健康发展提供了基础的关键支撑。着眼教育的可持续性发展，现在仍按“退二进一”的机制补充，体现了当地政府对教育的远见卓识。在师资准入方面的高起点做法同样值得借鉴，如：高新区只招用211大学毕业生，临朐招用至少本科学历的毕业生等。反观安平教育现状，自96年普九验收时，音体美劳等教师十分薄弱的状况就已经十分严重，17年以后的
今天仍未能改观。现在又面临教师队伍老化、地办教师撑住农村教育大半边天的问题（相当部分地办教师仅有初中水平甚至更低），这些带根本性的问题不解决，素质教育难以上档升级。对师资问题希望政府要特事特办，急事急办。
5、加大对教育的投入，为教育发展提供一流的办学设施和条件。大手笔，立足高标准，抢占教育高地，如：高新区实验学校，占地242亩，投资两个亿；临朐县高标准投入建设7个教育园区等。除政府倾力投入外，他们解放思想，走出“人民教育政府办”的框框，拓宽思路就是拓宽财路，如：临朐县近几年教育投入达13个亿，政府仅投资5亿，思路宽了，财源来了。教育投入的有效保障是教育进一步发展的基石。
（二）教育行政部门创新思路，担当好区域推进素质教育的总指挥角色，建立科学、高效的管理机制很关键。
1、转变职能，抓大放小，集中精力解决主要问题，重点问题。如：高新区教育局退出微观管理，将职责定位在保安全、争政策、调资源、育典型、搭舞台、化矛盾等方面，对学校重在实行宏观管理，如：让学校汇报4年发展规划等。{乡镇干部外出考察旅游项目申请书}.
2、创新管理机制，管、办、评分离是一种很好的思路，保证了评价的公正和准确，保证了评价的权威。如：高新区请有资质的教育评估机构对学校进行评估，是一种有益的探索。在管理人员的选拔上，面向社会聘用教育的拔尖人才，如：高新区聘用专家型管理人才路吉民为教育局副局长等。
3、在落实上级政策上，教育局要做出表率。如：高新区教育局成员带头严控班额，严控择校的做法很强力，增加了教育局的执行力。建议县教育局取消二中面向全县招收优秀生的做法，真正落实划片招生，实现生源均衡，进一步激发初中办学活力。学生综合评价结果应列入中考，不以考试成绩为唯一尺度评价学校，建立全面的学校、教师评价激励机制。
4、教育督导的职能得以充分发挥，督政与督学同等重要，督政上强力督促各级政府落实教育投入的做法值得学习。临朐县督学重过程，以督促提高，督学工作常态化，专项与综合相结合，督导结果纳入学校评价体系的做法值得借鉴。
5、校舍建设坚持高起点、前瞻性、发展性，建一所好学校，兼并几所薄弱学校的做法，使区域学校建设向高规格的轨道上良性发展。如：高新区实验学校由加拿大泛太平洋公司设计，临朐外国语学校由天津大学设计等等，还有潍坊一中规划占地1500亩，留足学校发展用地，实验学校建塑胶操场，大理石校园，高规格绿化等均体现了前瞻性理念。
6、学校班子建设经验值得借鉴，教育局聘用校长，由校长提名学校其他管理人员，报教育局批准备案。这样有利于学校管理层形成合力和战斗力。我们运行的“配给制”、“拼凑式”不利于提高管理效能。
7、打造优质教师团队的做法值得借鉴，一是高新区30多名特级教师到学校带项目、带团队的措施，发挥了很好的专业引领
作用，同时优秀教师的行为习惯以及品行，只有共同工作才能感染大家。这种措施能在短期内把很多教师带到研究型的教师队伍中来，这种“优秀教师激活法”值得推广。二是高新区13名干部到名校挂职锻炼学习，也是培训干部、教师的捷径。三是临朐县每年组织校长论坛、高新区每年组织班主任论坛等形式为干部教师的成长搭建了舞台。
8、区域内强力推进素质教育的做法值得借鉴。如：山东省要求各校网上上传学校的作息、课时、课程安排，并通过明察暗访强力落实。把事真做，才能真正做好。再如：临朐县教育局将音体美等纳入学校教育质量检测评价的范围，形成工作有要求、有检查、有整改强化的执行链，全面评价机制的建立和落实，导引学校向素质教育的方向发展。我们也应在抓落实上强措施，通过抓落实，把好经念好。
（三）学校正在素质教育的大路上阔步前进，很多素质教育的要求得到很好的落实，学校在创新中形成自己鲜明的办学特色。
作为实施素质教育的主体，学校在推进素质教育的过程中，是将理念转化为实践的决定性的一环，直接体现素质教育的成果，决定素质教育的成败。
1、所参观学校的校长理念先进，有创新意识和强烈的进取意识，不愧为专家型校长。校长的高度在一定程度上决定着学校的高度。如：海尔希望小学校长韩相福对课程开发和教师专业成
篇六:《村民代表外出考察学习农家乐项目》
村民代表外出考察学习农家乐项目 “我早上2点钟就醒过来，村里组织每户一位村民外出去参观学习，心里那高兴呀，使我一夜都没睡好。”8月16日早上6时多，鲁竹坝村白果园组村民李顺仙，一跨上大巴，就高兴地说。
为学习借鉴先进农家乐设计理念和建设经验，进一步提高农家乐管理和从业人员的服务水平，8月10日，组织村民代表20余人，奔赴云南的昆明、大理、丽江和西双版纳等地进行学习考察。学习当地生态农业和农家乐旅游业发展的成功经验。让村民去亲自去看看人家是怎么干的，并从中找出自己存在的差距，以进一步推进新农村建设。 “绿水青山”点燃美丽乡愁，“金山银山”成就富足家园。2014年鲁竹坝白果园村民刘近年来，我市大力发展乡村生态旅游，经过探索创新，逐步摸索出了一条由“农家乐”到“乡村游”到“乡村度假”再到正在形成的“乡村生活”的湖州之路。为使乡村游走上可持续发展轨道，李锁每年都要组织民兵和村民代表到北京、河南等地参观学习，根据游客的需求，及时调整发展方向，不断加大投入，壮大旅游经济。村里先后融资４００多万元，修建了“元古奇石林”、飞来泉、情人谷等多处景区景点；建起了环村路、停车场、景区台阶路，完善了旅游基础设施；推出了“老年乐”农家游、拓展训练、骑马、坐驴车、露天垂钓、竞技赛车、睡热炕头、吃农家饭、当山里人等农家特色旅游项目，
借力生态旅游开发热的东风，举办了以青山绿水为背景，以人文民俗为曲调的大型亲民文艺汇演。
当日，动听的歌声，妙曼的舞蹈，多姿多彩的节目，让汇聚麂子渡的人们大饱眼福。据悉，此次汇演活动是对家乡满怀热爱之情的创业村民回乡投资举办的，旨在通过不断努力，让“天府麂子渡”的名气更盛、让它的传说更动人、让村民的热情传的更远。
考察团一行先后参观了泗水县王家庄民俗村、龙湾套、万紫千红生态养生旅游度假区和济南朱家峪。途中，考察团成员详细了解了当地农家乐的功能布局、装潢设计、管理服务等情况，听取了当地负责人和农家乐经营业主的经验介绍，仔细询问了他们在农家乐经营管理和旅游服务等方面的先进经验和成功做法，搜集了大量实景图片和资料信息。
通过此次考察学习，考察团成员们开阔了视野，拓宽了思路，坚定了发展农家乐的信心，他们将配合峄山景区发展实际，结合峄山街村特色，深入挖掘农家乐资源，打造农家乐特色品牌，助推全镇旅游产业再上新台阶。 “我们村离兴隆只不到十分钟的路程，只要我们把村庄建设好了，引入企业，还怕没有游客来吗?!”对于村庄的未来，黄声耀信心满满。
考察中，我们处处都能感受到浓郁的少数民族文化氛围，山、水、物、人、歌、舞等交相辉映，令人目不暇接。各旅游景区都建有风格各异的民族文化村，大部分景区景点、宾馆饭店、会馆、餐厅建筑样式都独具民族特色。
考察团成员每到一处都认真地听、仔细地看、详细地问，深入了解他们在村庄整体布局、特色产业发展、环境卫生整治、筹措资金渠道等创建方面的先进经验。通过外看内比、远观近照的方式，进一步增强了机关干部和村两委代表们对刘家沟镇美丽乡村示范片区创建工作的信心和决心。该镇分管副镇长在考察中谈到，每到一地，都能真切感受到各创建村因地制宜，规划引领，重点突出的工作新思路，今后刘家沟镇将结合实际情况，紧紧围绕市委、市政府给刘家沟镇提出的“滨海风情、葡萄长廊、高新农业” 十二字方针，扎实推进“三产融合”发展示范区片创建工作。刘家沟镇马家沟村党支部书记、村委会主任马继业说：“通过这次观摩学习，我们更新了理念，拓宽了思路，坚定了信心，回去以后，我们将加大投入力度，把步子迈得大一些，立足打造精品，争创一流，为蓬莱乡村旅游业做出更大的贡献，为村庄的产业发展奠定坚实的基础，让老百姓获得更多的实惠。”
农家休闲特色民居旅游区，将以新农村建设和土家风情元素相结合，着力打造民族生态文化村，在前期规划建设过程中，充分运用麂子渡奇山怀抱、青山绿水、河流潺潺的原生态资源，积极发展特色旅游产业，以农家风情、特色文化、自然风光等为总基调，建风雨桥、古朴水车，养冷水鱼；建农事博物馆，内设四角天井，集中展示乡土人情，及白杨灯戏文化。
认真安排考察了最具代表性的三个参观点：集民族风情，有机蔬菜培育、种植、采摘、销售，香草园田园风光旅游开发及婚纱摄影等综合性农业示范旅游园区的香草园生态农场；吴家庄农村搬迁宅基地复垦后种植科技示范蔬菜大棚；牛一村土地流转后，大搞蔬菜、瓜果种植，搞活了集体经济，富裕了村民。
篇七:《关于职工外出考察活动的请示》
关于职工外出考察活动的请示
上级主管领导：
为调动教职工的工作热情，激发教职工的工作干劲，调节教职工的身心健康，开阔眼界，增长知识，丰富阅历，减轻教职工工作上的压力；同时，让教职工有机会深入了解祖国的悠久历史和文化习俗，亲身感受华中地区改革开放以来所取得的建设发展成果，学习教育发达地区的教育新理念及教学新方法。根据《教师法》中“组织教职工暑期休养是依法维护广大教师的合法权益”的精神，结合部分教师的强烈要求，我校拟允许部分有特别贡献的教师在暑期外出考察学习。具体计划如
下：
一、外出时间：七月二十六日左右出发，考察活动时间为期五天。
二、考察地点：上海、杭州、苏州、南京等
三、考察对象：学校部分优秀教师、教学骨干、毕业班把关教师。
四、组织工作：
由学校行政、工会根据教师报名情况，统一组团，统一日程，委托有资质的旅行社按行业标准提供全程服务。学校将对参加活动的教职工进行必要的法制、纪律、安全和师德等教育：要求参加考察活动的教职工，要维护集体和教师形象，展示教师为人师表的风范；每位教职工在考察活动中要遵守纪律，顾全大局，服从安排。为此，学校成立教职工外出考察领
导小组，小组成员为：
彭xx（校长） 柯xx（书记） 黄xx（工会主席） 汪xx（副校长）
同时做好活动小组分组工作，明确小组组长和责任人的具体职责，以确保活动正常、安全、有序地进行。（小组安排
另附表）
五、安全工作：
1、外出活动前学校安排时间对参加外出活动的教职工进行一次外出活动必须注意的安全、法制、纪律、文明、卫生
等教育。
2、负责带队的成员明确职责，责任到人。{乡镇干部外出考察旅游项目申请书}.
3、每位教职工签订自保安全责任状。
4、外出活动前制订好应急预案。
5、与有资质的旅行社签订外出活动合同。