篇一:《小学作文：我想当一名发明家》
我想当一名发明家
我喜欢的职位有很多，有体育老师、发明家、画家……，其中，发明家是我最喜欢的。
大家都想知道：为什么我会选择发明家呢?其实是因为三年级上学期的时候，一位从青少年宫来的老师。那老师要求我们加入兴趣小组，我们的兴趣一下子被激发起来了。在那里，我们可做各种各样的新奇小玩具，而且这些玩具又有趣又好玩。
所以，我在星期六或星期日的时候，经常找一些东西，把它们合在一起，做成一个新的玩具。
为了实现这个梦想，我在假日的时候，找了一个“Y”字形的木棍，但是个个都是长长的，这可不好发射出去呀?忽然，我的脑海里出现了一个好办法，于是，我兴高采烈地跑回家去了。
回到家后，我拿了一把小刀，用力的把多余的一些都削掉，虽然很难削掉，但是我依然没有放弃，终于，木棍削好了，该做第二步了，我找来一根大号的橡皮筋，套在“Y”的左右两边。哎呀!可还是不行啊!太大了，于是我找了一个小号的橡皮筋，也不行，太小了。我又想了想，一瞬间，又想到了一个办法。我把大号的橡皮筋一拿，然后，在手上再套一个圈，哈哈，终于装上去了。到了最后一步，我拿了一块布，我剪、我剪、我剪剪剪，把那块布剪得只剩下一个小长方形了，我再把那块长方形小布用双面胶粘在橡皮筋上，一个弹弓就完成了。 我又想了想：我从来没有坐过飞机，于是就想在做一个“滑行飞机”。我先找来了两根长度相等的胶棍子，再找了一个玩具小直升飞
机来，就可以开工了。首先，拿一卷透明胶，撕一大段下来。两根棍子放得相距十厘米，然后再用透明胶把两头都粘好，之后把直升飞机的两个左右翅膀放在上面，滑行飞机就完成了。
真希望成为发明家的梦想能实现，也许正在实现，也许还在努力中。
篇二:《假如我是发明家》
假如我是发明家
夏可依
今天期末考试，考试题目是写一篇想象作文——《假如我是······》。老师在讲课文《呼风唤雨的世纪》的时候，曾经让我们写过这样的作文。当时的题目是——《假如我是发明家》。
天气越来越冷，同学们都怕做作业。有的同学写字慢，做笔记的时候，总是记不完整。假如我是发明家，我要发明一台小型机器人，专门帮大家做作业。冷天的时候，大家再也不用拿笔写字了。这种机器人，只有火柴盒那么大，可以装在口袋里，这种机器人有记忆功能，还有回放功能，写字慢的同学，再也不担心笔记做不全了，只要带上机器人和自己一同听课就行了。
冷天的时候，同学们穿很多的衣服，活动起来很不自由。假如我是发明家，我想发明一种特制的衣服，这种衣服冬天暖和、夏天凉爽。这种衣服轻便透气，穿在身上很贴身，很舒服，这种衣服还能够随着身体的长大而长大。你也不用担心衣服的价钱，跟普通的衣服贵不了多少。这种衣服穿脏了不用洗，只要脱下来放到洗衣机里脱一次水就ok了。不用水也不用洗衣粉。或者，用吹风机对着脏处一吹，就干净了。
我家的房子住久了就觉得厌倦了。想买一套新房价钱又太贵。假如我是发明家，我就发明一种能大能小的房子。能够随便变化的房子。能够移动的房子。我家的人口越来越多，原来的房子小了，住不下了，这种房子跟气球一样可以吹大一点、再吹大
一点。一个房间里可以并排放四张一米八的大床还不嫌窄。这种房子的墙壁有隔热层，冬暖夏凉，窗户也很特别，能大能小，而且可以变色、隔音。我家住在市场上，每天半夜都有人在那里进货卖货，很吵人，我想搬走，我发明的房子就可以如愿，房子底部安装几排子大轮子，跟汽车差不多，想到哪里开到哪里。白天开回来，晚上开到安静处，我就能睡上安稳觉了。
假如我是发明家，我还要发明一种很小很小的机器人。这种机器人跟细胞一般大小，可以到达人体每一个细胞，假如哪儿生病了，这种细胞可以带上药水或者小丸子直接抵达病灶，清除病毒，还原人的健康。
假如我是发明家，我还想把学校改造一下······
篇三:《我想当一名发明家【优秀作文】》
我想当一名发明家
我喜欢的职位有很多，有体育老师、发明家、画家，其中，发明家是我最喜欢的。
大家都想知道：为什么我会选择发明家呢?其实是因为三年级上学期的时候，一位从青少年宫来的老师。那老师要求我们加入兴趣小组，我们的兴趣一下子被激发起来了。在那里，我们可做各种各样的新奇小玩具，而且这些玩具又有趣又好玩。
所以，我在星期六或星期日的时候，经常找一些东西，把它们合在一起，做成一个新的玩具。
为了实现这个梦想，我在假日的时候，找了一个Y字形的木棍，但是个个都是长长的，这可不好发射出去呀?忽然，我的脑海里出现了一个好办法，于是，我兴高采烈地跑回家去了。
回到家后，我拿了一把小刀，用力的把多余的一些都削掉，虽然很难削掉，但是我依然没有放弃，终于，木棍削好了，该做第二步了，我找来一根大号的橡皮筋，套在Y的左右两边。哎呀!可还是不行啊!太大了，于是我找了一个小号的橡皮筋，也不行，太小了。/zl/转载请保留
我又想了想，一瞬间，又想到了一个办法。我把大号的橡皮筋一拿，然后，在手上再套一个圈，哈哈，终于装上去了。到了最后一步，我拿了一块布，我剪、我剪、我剪剪剪，把那块布剪得只剩下一个小长方形了，我再把那块长方形小布用双面胶粘在橡皮筋上，一个弹弓就完成了。
我又想了想：我从来没有坐过飞机，于是就想在做一个滑行飞机。我先找来了两根长度相等的胶棍子，再找了一个玩具小直升飞机来，就可以开工了。首先，拿一卷透明胶，撕一大段下来。两根棍子放得相距十厘米，然后再用透明胶把两头都粘好，之后把直升飞机的两个左右翅膀放在上面，滑行飞机就完成了。
真希望成为发明家的梦想能实现，也许正在实现，也许还在努力中。
篇四:《小学四年级作文：我的梦想——发明家》
有一种东西，它承载着人们的希望，虽然他看不见，摸不着，却能在心中产生巨大的力量。它，就叫梦想。上帝没有赐予我们翅膀，却赐予了我们会飞的心和能够梦想的大脑，使我们有了一双“隐形的翅膀”，带着我们在人生辽阔的天空里自由地飞翔。
我从小就有一个梦想，那就是赶快长大，因为大人们能做许多事，而小孩不能。随着年龄的增长，我的梦想就多了，我想当国家主席，为人民谋福利，让中国更富强；我想成为像爱迪生那样的人，发明更多有利于人类生存的东西......
可一个人的时间、力量是有限的，追逐过多是不切实际的，也是无法实现的。后来，我想好了，我想要当一个发明家。
可是，怎么才能成为发明家呢？妈妈说：“袁隆平爷爷小时候路过一片小村庄，发现这里水稻多，但是仍然不够吃，还有人饿死。他通过仔细分析，知道了这里的水稻品种不好，产量不高。当他看到很多人吃不饱饭，还有人因为缺少粮食而被饿死就定下梦想----一定要让人民吃上饱饭。他为了这个梦想坚持不懈，培育了杂交水稻，解决了人们吃饭的问题。爱迪生小时候看到人们对黑夜的恐惧、害怕，他想怎么让黑夜变亮呢？他就定下了梦想，通过反复实验，终于发明了电灯......他们是为了别人有了梦想，向梦想奋斗，努力，最终让梦想变成了现实！”
长大以后，我一定要当个发明家，发明太空超压缩面包，让航天员在太空中吃的饱，又环保，价钱又便宜，吃一克就等于五百克。而以前在太空只能吃液体食物，要吃很多才能饱，花得钱又多。我还想发明农田保姆，一条龙完成播种、除草、浇水、防虫，施肥、收获......把庄稼照顾得好好的，为农民伯伯减轻负担。以前农民伯伯要一个人耕种一大片农田，又苦又累，又不舒服......
我相信，只要坚持不懈，努力拼搏，梦想就一定能够成真。我的梦，我们的梦，铸就了实现国富民强的中国梦。我的梦就是中国梦，中国梦要靠我们的梦来实现，我要为实现梦想而努力奋斗！
篇五:《假如我是一位发明家》{如果你是发明家，你想发明什么。作文100字}.
比手劲
今天下午，我们在牟老师家里学作文。牟老师说：“我们先来一个活动——比手劲，大家可要注意观察呦！”
老师把我们分成男生一组和女生一组，老师让我们用“剪刀、石头、布”选一个栽判，然后又让我们用“手心手背”来分成两个小组，分别是罗翊雨vs雷一涵和我vs沈永胜，裁判是刘礼杨。刘礼杨用标准的英语说比赛开始了，首先是罗翊雨对雷一涵，比赛很激烈他们两个不分上下。千万别看罗翊雨个子很小，但是力气很大，看着雷一涵骨瘦如柴的样子，可能会输的落花流水。可是现在他两沉着、冷静，还是没有什么变化，我们两边的同学在兴高采烈地位他们加油，正在这时罗翊雨突然说“我们休息一下吧！”这时雷一涵抓住机会，用力一辦第一句雷一涵获胜。接着，第二局开始了，比赛仍然很精彩，我和沈永胜也是难解难分，两边的同学也为我们加油，栽判刘礼杨在旁边逗我们笑。我一直沉着冷静，沈永胜却一直在那里嘻嘻哈哈地笑，过了一段时间眼看沈永胜一下用力，把我的手辦下一段距离，于是我也开始发力，把沈永胜战败了。啊！好险的比赛，终于结束了，最后是决赛了，是我对雷一涵，一边的罗翊雨在那里说：“胖的一定能辦赢痩的。”比赛开始了，我和他更是不分上下，最后我集中精力起来，结果我赢了，高兴的一蹦三尺高。
现在是进行女生比赛。从开始到最后的林柠一直一路领先，最终获得了胜利。
今天可真开心啊！通过这次游戏我明白了：无论做什么事都要
坚持，最后就能胜利。
假如我是一位发明家
我真想发明一种“神奇牌多功能眼镜”。一位我看到大街上有些盲人、近视眼、老花眼，他们有的看不见，有的又不方便。。。。。。所以我想发明“神奇牌多功能眼镜”，帮助这些人。
我看到盲人们在街上行走很不方便，什么都看不见。他们看不见美丽的世界，于是我发明了“神奇牌多功能眼镜”，只有你按动黄色的按钮，启动程序开始了，二十分钟后，程序停止了，这样盲人们就重见光明了。{如果你是发明家，你想发明什么。作文100字}.
我经常看见有些年轻的老年人戴着老花眼，什么都看不清，只有你用“神奇牌多功能眼镜”，轻轻地按动绿色按钮，就会启动按摩程序，二十分钟左右程序就会停止，这样看什么都是清清楚楚的，不在是以前那么模糊。你们还可以轻轻松松地上老年学呢！
我还常常看见有许多小朋友戴着近视眼眼镜，非常苦恼，而且还会影响学。没关系，只要你带上我的“神奇牌多功能眼镜”，按动红色的按钮，就会启动治疗程序，三十分钟以后就会停止了，那样你就这也不用戴上眼镜，也不会影响你的学习，这样你就可以轻松学习了。 怎么样？很神奇吧！欢迎你们加入我的“静阳神奇牌眼镜公司”。
可爱的小乌龟
牟家养了一只可爱的小乌龟，小乌龟背着一个硬硬的壳，有碗口那么大，身子是灰褐色的，有四只脚，一个聪明的小脑袋，一个长长的
脖子，可爱极了。{如果你是发明家，你想发明什么。作文100字}.
牟老师家的小乌龟原来有300克生活了12年已经700克左右了。小乌龟喜欢吃肉，每当它吃完肉就会在沙发底下静静的坐着歇凉，然后在客厅自由的溜达。这只乌龟胆子很小，它一听到有动静就会把全身缩进龟壳里。只要你把它倒放在地上，一会儿它就会伸出四肢，把头顶着地又用两只脚触着地，然后脚一蹬就翻过来了。
记得有一天，小乌龟不知道吃了什么东西生病了，牟老师就把小乌龟带去医院看病，乌龟吃了一天的药就不吃了，牟老师就给它打针，看着乌龟忍受着痛苦，我们非常可怜这只小乌龟，心想“肯能没有救了。”小乌龟在生病期间只吃瘦肉，短时间内小乌龟在牟老师的精心照料下，身体开始好转，过了几天看见向少杰走了就想去他家做客，结果向少杰速度太快了，把小乌龟甩掉了，小乌龟爬到三楼被一个好心人收养了半个月，又把小乌龟还给了牟老师，牟老师见小乌龟回来了，心里的石头又掉了下来，小乌龟看见向少杰回来了高兴得手舞足蹈。
怎么样？这只小乌龟可爱吧！你有机会也可以买来养，我喜欢牟老师家的这只可爱的小乌龟。
第一次学骑自行车
与我年龄差么多的同学都会骑自行车，而我却不会，当我看到他们在街上骑自行车，欢快地哼着歌，我多羡慕啊。我想，为什么我就不能骑自行车呢？
于是我把这个想法告诉了爸爸，让他教我骑自行车。爸爸答应了，
我信心十足，昂首阔步地朝自行车走去，好像我一坐上去就能自行的呼噜呼噜地奔驰起来，我麻利地坐上坐垫，脚还没开始蹬，车子就倒下来了，我也来了个四脚朝天。我爬起来，又重新坐上去，这次我可小心了，慢慢地爬上去，双脚撑着地，左脚踩着蹬子，啊！我情不自禁地叫了起来，右脚一离地，车子又倒了，我心里想，为什么倒霉得总是我啊！我深吸了一口气心里说：“原来学骑自行车是那么的苦。”这时我才明白自学骑自行车要的是技巧。
爸爸走过来对我说：“做事要有耐心，不要半途而废。”在爸爸得帮助、鼓励和指导下，我又一次站了起来，再一次坐上坐垫，爸爸让我左脚蹬上板，右脚在地上跨步，增加平衡力和平衡感，然后来把握方向。在我的坚持和爸爸得鼓励之中，我终于学会了骑自行车。我可以在街上行驶了。{如果你是发明家，你想发明什么。作文100字}.
啊！我真快乐！因为我学会了骑自行车，还明白了一个小道理。但是我可要告诉大家：“我可是新手上路哟！”
假如我是太阳
从小，我有一个愿望——假如我是太阳。
有一天，我睡得很沉，进入了甜美的梦乡，我恍恍惚惚地飞到了天上，看见很多小鸟，我有点好奇，便问小鸟：“小鸟，小鸟，我是谁？”小鸟说：“你是太阳哥哥呀！”什么！我是太阳！我真的是太阳！我的幻想实现了。我该去工作了。
我来到沙滩边，看到人们在盼望太阳出来，我急忙往上一照，让他们享受阳光的沐浴，看着大家的笑容，我的脸也笑成了一朵花。
我又来到草原上，看到小草正歪着脑袋，哦！大雨还在不停地下。我生气地拨开乌云，把身子往上一照，小草、小花、树木都看见了我，勇敢地挺起了身体，抖掉身上的雨水，迎接新的阳光的到来。我告诉它们要勇敢的和困难战斗到底，但是心里都怪自己来迟了。
我又到另一个世界，这样不痴疲倦的工作着。
忽然！我被妈妈叫醒了，原来是一个梦。我看了看窗外的太阳，心里想：无私的太阳，你真伟大！
未来的校园
我的校园未来是什么样子的呢? 在我的想象，他应该是这个样子的。
在豪华的校门口，你会看见一个电脑控制门，你来到这个校门前，输入你的名字，它就会查看有没有这个学生，如果有，大门就会打开，如果们有，你就别想进入。
进入校园里，正中间有一个大花坛，一年四季，百花盛开，争奇斗艳，叫做‘四季花坛’。
沿着花坛走去，你会看见一栋栋又高又大的数学楼中间有一个电梯，学生们就是从这里去教室的。教学楼第一层是图书室，里面有数不胜数的书。里面有一个‘声控传书器’，只要你对着它说你要的书，它就会把那本书传给你。同学们可以利用休息时间在里面浏览各种各样的知识。第二层以上都是一个机器人老师，如果你有不会的，他会帮你解答。每一张课桌都是用铁做的，上面有一个小孔，如果你不认真，小孔里就会弹出一个用布做的拳头敲你一下，提醒你认真学
篇六:《如果我是发明家》
如果我是发明家 寒假走在街头，同学们注意到了吗——现在，泉州市区的小车，一天比一天多，而一些车主的各种不文明的现象，也是越来越多。最常见的乱象，有以下这些呢。 第一，夜间小车乱开远光灯，自私的车主们，自己是舒服了，可却害苦了相对方向的行人或车辆。第二，中心市区违反交警规定乱按喇叭，整天生活在这种噪音世界里，谁能受得了呀。第三，不少没有灯控的斑马线前，飞快的小车从来是不让行人，而是横冲直撞。第四，本是提供给行人与自行车走的非机动车道上，停满了小车。比如我上下学经过的刺桐路上，这种乱停车简直就是习以为常了。 可是，对这些不自觉的车主，交警叔叔们，又不能24小时查处，怎么办呢？ 如果我是发明家，我想发明一种与110指挥中心联网的万能控制仪，它装在车上，作用可大了——你想乱开远光灯，它会先发出警报，随后自动锁定远光灯按钮；你想按喇叭，此时按键会失灵；你开车斑马线前不减速，它让你的小车此时变成蜗牛，吃尽苦头；你想到非机动车道上乱停，它会让小车熄火，直到不违停，它才自动解锁。 当然啦，你如果一切都是规范行车，此时的万能控制仪，就会传出美妙的音乐来的！怎么样，够神奇吧，如果我是发明家，我希望有一天能实现这个异想天开的愿望。 但是，千里之行，始于足下。现在，我要做的就是先好好学习，而这些本领，可都是当大发明家的坚实基础呢！ 【写作指导：初中生如何写好记叙文】{如果你是发明家，你想发明什么。作文100字}.
一、什么叫记叙文？
记叙文就是指记人、叙事、描写景物的文章。
二、记叙文能发表议论吗？
记叙文可以议论，但议论不可过多。
打个比方，如果想焖干饭，虽然需要放点水，但应少放，否则，水多米少，干饭就变成了稀饭。干饭和稀饭的本质区别就在于水的多少。
因此，记叙文和议论文的本质区别就在于：记叙和议论孰多孰少。（）写记叙文最好不要大发议论，要学会用事实说话，让事实本身去表达作者的喜怒哀乐就可以了。比如，父母爱孩子是不会整天把我爱你，孩子挂在嘴边的，而是通过自己的一言一行把对子女的爱真是自然地流露出来，真正的记叙文完全可以没有议论。当然，有时恰到好处的议论也是必不可少的，能够起到画龙点睛的作用。这是一个度的问题，需要在阅读和写作中慢慢揣摩体会。
三、是不是记叙文不需要审题？
记叙文写作一定要审题，且审题很关键。
比如，以我的老师为题写一篇记叙文，那么文章的重点应写老师，而不是写我。因为这是一个偏正结构的短语，老师是重点。但重点写了老师就一定不跑题了吗？不一定，如果所写的老师不是我的，而是他的，同样也是跑题了。{如果你是发明家，你想发明什么。作文100字}.
如果写我与老师，那么就和我的老师有极大的差别。我与老师是一个并列式短语，我和老师同等重要，二者不可有所偏废。可以写我和老师之间的密切关系或有趣味或有意义的小故事。
四、记叙文就是记流水帐吗？
当然不是。
短短的800多字的文章，如果从星期一、星期二、星期三&&一直写到星期天，人人会写，但写好很难。为什么这么说呢？因为在有限的篇幅呢（800字），如果涉及的事情越多，头绪就越复杂，就越难把事情说清楚说透彻。越想面面俱到，越不能面面俱到，结果反而会面面不到。鲁迅先生曾经说过：与其伤其十指，不如断其一指。就是这个道理的形象化表达。所以我们写记叙文切忌时间或空间跨度太大，最好集中在一点，把事情说清楚，把人物写活，把景物写真实就可以了。不要把场面摆的很大，搭一个大大的戏台，光配角就挤满了舞台，等真正的主角出场已经没有空间可以立足了。这样的戏怎能让观众拍手叫好呢？
五、记叙文怎样才能抓住人心呢？
要以情感人。
其实任何文章都是以情感人的，只不过记叙文的情必须是真情实意。这里的真情实意要靠平时的观察、体验、感悟积累所成。如果仅仅想临场发挥那是万万不成的。平日要有一颗善感的心，需要做一个生活的有心人。平时有意识的把自己的喜怒哀乐等感情装进一个情感储蓄罐里，积少成多，你就会变成一个有情人，写作时就能妙笔生花了。
篇七:《如果我是一名发明家_想象作文》
如果我是一名发明家_想象作文
每当我听见爱迪生的名字时，我就会不由自主地想：要是我也能成为一名发明家，那该有多好哇！
如果我能成为一名发明家，我会发明出一种