篇一:《江苏省兴化市2012届高三上学期寒假作业(七)(语文)》
高三年级语文学科寒假作业（七）
2012年1月26日
（作业用时：60分钟 编制人 徐地仁 审核人 钱国华）
一、语言文字运用
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ） ．．．A．炽热/整饬 蹊跷/骁勇 煊赫/烜赫一时 ．．．．．．B．觊觎/瑜伽 逡巡/狷介 忝列/暴殄天物 ．．．．．．C．悲怆/创伤 咽喉/哽咽 谥号/溢于言表 ．．．．．．D．奴隶/驽钝 噱头/遽然 楷模/装模作样 ．．．．．．2．下面加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） ．．．
A．初春时节，春风骀荡，草儿泛绿了，叶儿发芽了，真可谓春意阑珊，正适 ．．．．合出外踏青。
B．当前，我国发展正站在新的历史起点上，战略机遇期和矛盾凸显期重叠交织，面临的矛盾和问题较之以往更加复杂、更加突出，统筹兼顾各方面利益的难度不断加大，这也使社．．．．会公正问题更加现实地摆在了我们面前。
C．朝鲜政府、政党和社会团体5日在平壤发表联合声明，提议无条件地尽快举行朝韩当局会谈，开诚布公地讨论寻找消除误解和不信任的途径。 ．．．．D．《赵氏孤儿》讲述了一个中国人非常熟悉的历史故事：春秋时期晋国奸臣屠岸贾陷害正直的赵氏，必置之死地而后快，赵氏惨遭灭门，幸存下来的赵氏孤儿赵武长大后为家族复仇。 ．．．．．．．3．下列句子中，没有语病的一项是（ ） ．．．．
A．深圳地铁2号线近日开通，新车厢内车门的两侧上方，分别设置了黄色的紧急对讲器和红色的紧急解锁装置，一旦发生紧急情况，乘客可以通过这两个装置与运营管理部门取得非常便捷的联系。
B．我国高等教育发展的速度和规模可观，但也存在广为社会诟病的教育官僚化、精神羸弱、操守失范等。为此，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》高瞻远瞩地提出了要“建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校”的新目标。
C．现代公民，需要培养的是适应和利用当代规则进行利益博弈的素质，但《三字经》《弟子规》等国学经典的内容与当代社会情况是否一致，教育部门提倡学国学，但是学生能否配合，专家认为不容乐观。
D．据报道，中国国产第四代战斗机“歼-20”昨日首飞成功。国防部外事办副主任在国防部新闻吹风会上表示，这是正常的工作安排，在时间选择上与盖茨访华无关。 4.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ）
A．无乃尔是过与？ 过：错误 B．虽董之以严刑，振之以威怒 振：振动 C．若望仆不相师 望：希望 D．屈原至于江滨，被发行吟泽畔 被：披散 ．5. 请用反问句为下面的这则新闻评论补写一句收尾的话。（不超过30字）
2011年5月13日，故宫博物院负责人来到北京市公安局，向快速侦破故宫失窃案的市
局有关部门赠送锦旗，锦旗上写着“撼祖国强盛，卫京都泰安”，惜乎将“捍”错成了“撼”，望之瞠目。故宫相关人士此后的辩称更让人惋叹，说是为了显得“厚重”才选用了“撼”字，已有权威语言学专家指出这两个字绝不能“通假”，一个字的错用，姑且臵之一笑，然而，______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 6.仿照下面的示例，运用比喻修辞手法，自选诗人，仿写两个句子。
高适诗是大漠沙场的一弯冷月，瑰丽雄健，黄沙、烽火、胡笳、弓刀，豪情填膺。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 二、名句名篇默写
7. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
⑴青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 ， 。（《蜀道难》） ⑵不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ ， 。（《离骚》） ⑶弦弦掩抑声声思， 。低眉信手续续弹， 。（《琵琶行》） ⑷自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉， 。问今是何世， ， 。（《桃花源记》） ⑸洛阳亲友如相问， 。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） ⑹欲治其国者， ；欲齐其家者， 。（《大学》） 三、古诗词鉴赏
8. 阅读下面这首宋诗，回答问题。
春寒①
梅尧臣
春昼自阴阴，云容薄更深。 蝶寒方敛翅，花冷不开心。 压树青帘动，依山片雨临。 未尝辜景物，多病不能寻。
【注】①这首诗写于庆历六年初春。当时作者支持的范仲淹革新政治活动（庆历新政）正处于低潮，个人生活中，梅尧臣妻子谢世后次子病逝。②“青帘”指酒旗。 ⑴这首诗表达了作者怎样的感情？请诗句简要分析。
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ⑵梅尧臣在艺术上注重诗歌的形象性，请结合颔联和颈联，分析作者是如何表现抽象的“春寒”的。
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 四、阅读
阅读下面的文字，完成9-12题.
一个永恒的教书匠——季羡林
季羡林先生的头衔，除了教育家、文学家、社会活动家，通常还有一项“国学大师”。为此，有人在报上陈辞，认为“季羡林的专业是佛学和梵文研究，算不上国学大师”。有人又撰文反驳，认为“传统国学的许多重大领域季羡林都涉及到了，绝对称得上是国学大师”。2007年5月，中央电视台拍摄季老的专题，拿我作陪衬，其间就提到了这段公案，问我怎么看。卑之无甚高论，窃以为，这事不值得争辩，在东西融会、环球一村的21世
②
纪的今天，国学大师也者，既不应是一味钻故纸堆的冬烘先生，也无所谓荣辱褒贬。要我说，季羡林就是季羡林，他是一个平凡的人，也是一个大有人格魅力的人。他的平凡，即如他所说，只是一个教书匠，至多再加一个写家；他的大有人格魅力，就在于亦儒亦释亦道，而又非儒非释非道，从心所欲，脱略形迹，无法取替，不可超越。这后八个字，是我自己加的，季先生生前若听到，一定不赞成。记得有一年，胡光利、梁志刚两位学兄出版《此情犹思——季羡林回忆录》，在前言中写上“国学大师”“国宝级学者”“北大惟一终身教授”等词，季先生阅后，坚决要求删去。季先生说：“真正的大师是王国维、陈寅恪、吴宓，我算什么大师？我生得晚，不能望大师们的项背，不过是个杂家，一个杂牌军而已，不过生的晚些，活的时间长些罢了。” 2006年，第19届世界诗人大会在我国山东泰安召开，会上，季羡林、高占祥、李国彝三位被评为世界桂冠诗人。这又是一顶高帽。组织者的心思，咱不去猜测，高占祥、李国彝二位的成就，咱也不去评估，且说季先生。季先生在中学时，曾有“诗人”外号，说明他是喜欢诗的，是有这方面的素养的，但他一生发表之诗，据笔者所知，不会超过十首。季先生著作等身，身列作家之林，还自谦是票友。以不到十首诗的数量，荣膺世界桂冠诗人称号，他老人家肯定会感到惶恐。我没有猜错，一次见面中，季先生说了创作经过。季先生讲：“原本是泰安地区来人，说请我写一首诗，关于泰山的。我自幼景仰泰山，至今初衷不改，兴致一上，就动笔了。7月29日（2005年），温总理来，来得特早，我桌上摊着稿纸，没有收拾。总理问我最近在写什么，我说在写关于泰山的诗，并且念了开头几句。以后新华社就作了报道。再以后，你们都知道了的，我季某人忽然就成了桂冠诗人。”说到这儿，季先生转为“难得糊涂”，他说：“桂冠诗人不是随便戴的哦，他们这么做，只能使我脸红。” “中国牌”的荣誉有它本土特色的游戏规律：往往，在你需要的时候，它总是千推万阻，避而不见；在你不需要的时候，它却是不邀自来，蜂拥而至。——算了，撇开这些背后的玄机不谈，话题还是回到季先生。笔者觉得，仅就94岁的老人，依然拥有这般创作活力，《泰山颂》就值得一读；在这一点上，季先生完全用不着脸红。季先生写完搁下，但一直未定稿，他自觉不够完善，到了2008年12月21日，97岁了，又拿出来修改，在一处添了三行24字：“万木争高，万卉争艳。争而不斗，和谐自然。天人合一，宛然实现。”其他几处亦有修改。这种“春蚕到死丝方尽”的精神，着实令人感动。
泱泱中华，特点是人多，人多思想杂，俗话说“林子大了，什么鸟儿都有”，许多议论，是颇为滑稽的。譬如有人转给我一篇文章，是从网上下载的，讽刺季老是官迷，理由是从杨绛的《我们仨》推测，那个想当中国社科院副院长，而最终没有当成的，估计就是季羡林。嘻嘻，胡为乎来哉！熟悉季老的人都知道，他对官场，一向敬而远之，了无兴趣。证以笔者的目睹：那还是上世纪90年代，一天，有老友自城内来见季先生，落座，喝茶，老友说起近来见了哪些哪些高官，禁不住眉飞色舞，唾星四溅。季先生干坐一旁，默然无语，待老友走后，只幽幽地说了一句：“他还很得意。”这一句就表明了季先生的心迹。即以中国社科院副院长一职来说，倒的确有这么一回事：“文革”后，某要员曾建议季先生出任此职。季先生么，婉拒了。尔后，北大让他当副校长，他倒是痛快地应承。为此，有人曾当面讶怪：“为什么放着副部级的职位不要，却要这个副局级呢？”季先生说：“什么级别，我脑子里没想过这个！”——他想的，就是当他的教书匠。 （节选自《文汇报》作者 卞毓方） 9.文中说：“季羡林也是一个大有人格魅力的人。”那么，他的“人格魅力”体现在哪些方面？
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 10.文章最后一段画线的句子“这一句就表明了季先生的心迹”。说说表明了季先生怎样的“心迹”。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 11.对于季羡林究竟算不算“国学大师”，作者没有直接评论。你读了本文以后，如何评价季羡林先生呢？
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 五、读书笔记
12.读高三上学期配套阅读教材《高中语文阅读与欣赏》，写不少于300字的读书笔记。文科班学生可根据自身实际，适当强化名著阅读。
篇二:《山东省潍坊一中2015-2016学年高二上学期10月月考 历史(文)》
高二10月份阶段性模块检测
历史试题（文科）
第Ⅰ卷（选择题 共60分）
一、选择题：本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题列出的四个选项中，
只有一项是正确的。
1.西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理
性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向，在当时的中国最具典型意义的现象是
A.诸子并立、百家争鸣 B. 以法为教、焚书坑儒
C. 罢黜百家，独尊儒术 D. 崇儒尚佛，兼收并蓄
2.“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。” 此段文字出自
A．《孟子》 B．《庄子》 C．《韩非子》 D．《道德经》
3.下列言论中,与“圣人之治,虚其心,实其腹,弱其志,强其骨,常使民无知无欲,使夫智者不敢为
也”的观点属于同一思想流派的是
A.“至乐无乐,至誉无誉” B.“君子喻于义,小人喻于利”
C.“声乐之入人也深,其化人也速” D.“时移而治不易者乱,能治众而禁不变者削”
4.《汉书·艺文志》称先秦某一学派“顺四时而行,是以非命；以孝视天下,是以上同；此其所
长也。及蔽者为之,见俭之利,因以非礼„„而不知别亲疏”。这反映的是
A．儒家的忠孝思想 B．道家的辩证法思想
C．法家的君臣名分思想 D．墨家的“兼爱”“非攻”
5.从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”、再到荀子强调“仁义”，儒家思想的早期发展始终
贯穿的一条主线是
A. 依靠礼仪法治的教化规范，把小人变成君子，凡人变成圣人
B. 统治者要“仁者，爱人”，被统治者要“克己，顺服”
C. 从强调个人的道德修养入手描绘设计一个礼乐文明的社会
D. 从强调“三纲五常”入手构建一个大一统的社会
6.钱穆在《中国历史研究法》中说“至秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家，此非各家尽被排
斥之谓，实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义，将之尽行吸收，融会为一。”对此理解正确
的是
A．秦汉以后，儒学得到了丰富和更新 B．汉代儒学取得独尊地位，排斥异己
C．汉初儒学融合了佛教、道教思想 D．儒学在汉代成为官方哲学
7. 六虱指的是危害国家的六事。《商君书·靳令》指出，礼乐、诗书、修善孝弟、诚信贞廉、
仁义、非兵羞战为“六虱”。这反映了秦国当时
A. 儒家思想没有市场 B. 法家思想倍受冷落
C. 道家思想成为主流 D. 墨家思想渐趋没落
8．“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时
期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育
A．鼓励儿童活泼机智 B．突出地方教育特色
C．提倡父子教学相长 D．注重儒家伦理道德
9．和谐社会是人类自古到今追求的理想和目标，和谐思想是我国古代传统文化的精髓。下列各
项中，属于构建和谐社会的思想主张是
①“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”
②“恭则不侮，宽则得众，信则入任焉，敏则有助，惠则足以使人”
③“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌也”
④“大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦”
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
10．在2006年感动中国十大人物颁奖中，关于季羡林先生的颁奖词写到：“一介布衣，言有物，
行有格，贫贱不移，宠辱不惊。”这一评价主要体现了哪家思想
A．道家 B．儒家 C．法家 D．兵家
11．《汉书·食货志》记载：“天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”为改变这种状况，当时的统
治者
A．重征赋税 B．无为而治 C．实现仁政 D．独尊儒术
12．“从来皇帝的尊号中都有‘奉天承运’、‘继天立极’这样的字样。明明是流氓地痞、靠杀人
放火、打家劫舍发迹的人，只要一登皇位，就自然而然戴上这样神圣的光环”。下列为“戴神圣
光环”提供相应理论基础的历史人物是
A．老子 B．董仲舒 C．朱熹 D．李贽
13．韩愈的《原道》中说：“古之为民者四，今之为民者六；古之教者处其一，今之教者处其三。
农之家一，而食粟之家六；工之家一，而用器之家六；贾之家一，而资焉之家六；奈之何民不
穷且盗也!”由此可见，韩愈认为:
A．工商业者的壮大导致农民贫困
B．理学地位的确立有助国家经济发展
C．儒佛道三家并用有助教化百姓
D．佛道力量的壮大加剧百姓经济负担
14． 宋明理学与先秦儒学相比，有哪些重大发展 ①完成了哲学化的过程 ②倡导“经世致用”
学说 ③吸收了佛教和道教的思想 ④具有浓郁的人文主义精神
A．①②③④ B．①③ C．②④ D．①②③
15．明清时期徽州妇女贞节牌坊数量惊人，下表是歙县历代受旌表的贞女烈妇。这反映的实质
问题是
A.
16.黄宗羲评价某先贤说：“先生之学„„出入于佛、老者久之。及至居夷处困,动心忍性,因念
圣人处此,更有何道?忽悟‘格物致知’之旨,圣人之道,吾性自足,不假外求。”该先贤是
A.程颢 B.朱熹 C.王守仁 D.李贽
17.下图是儒家思想在古代中国发展示意图,下列对a、b、c、d四处出现起伏的原因分析不正确
的是
A.a处：秦朝“焚书坑儒” B.b处：西汉“罢黜百家,独尊儒术”
C.c处：魏晋南北朝隋唐“三教合一” D.d处：明朝思想批判的推动
18.明末清初学者唐甄在《潜书》中说：“二千年来皇帝皆盗贼。”唐甄这种政治思想反映的社会
现实是
①封建制度日趋腐朽 ②商品经济发展
③个性自由开始成为一种社会风尚 ④宋明理学的统治地位被推翻
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
19．明末某儒学家在五四运动时期被当作反孔的先驱，冯元仲称他“手辟洪蒙破混茫，浪翻古
今是非物。”以下观点哪一项最有可能是他的主张
A．民为贵、社稷次之，君为轻 B．虽孔夫子亦庸众人类也
C．保天下者，匹夫之贱，与有责焉 D．饿死事小，失节事大
20.顾炎武说： “保国者，其君其臣肉食者谋之。保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”这一思
想的深远影响在于
A．动摇了宋明理学的统治地位 B．促进了资本主义萌芽的发展
C．激发了中华民族的社会责任感 D．推动了民主革命思想的形成
21.明清时期，江南地区出现了一些工商业繁荣的城市，如棉纺业发达的松江、陶瓷业发达的景
德镇等地。与这一经济现象相关，产生了一股具有批判色彩的思潮。其中，最能从本质上体现
时代发展要求的是
A.“穿衣吃饭，即是人伦物理” B.“经世致用”
C.“工商皆本” D.“君主是天下之大害”
22. 有人认为：明清之际中国在经济和政治方面出现的新思想是重要的，如果按照这种思路发
展下去，则可以有助于中国走向现代化的目标。下列思想与