篇一:《我一想起这件事就后悔》
我一想起这件事就后悔
往事如烟仿雾，大多已随风而逝，然而在我封存的记忆中有这么一件事，想起它，我就觉得很后悔。
记得上三年级的时候。放学时，总能看见许多小朋友都围着小卖部买零食吃。回家后，我把自己的想法告诉了妈妈。本以为一向疼我的妈妈会答应的。没想到妈妈却严厉的说：“不准吃零食，那小卖部的东西是垃圾食品，多脏啊，会吃坏肚子的”。
就因为我偏偏不信邪，第二天，就买了一包“骨腊头”，“哇，没想到味道竟是这么好吃，我早就应该买了”。于是第三天、第四天、„„我几乎天天都买了零食。就差点和营业员变成熟人了。
终于，我最不愿发生的事发生了。那天我感觉有些不对劲，之后就觉得胃子里有股火在烧一样。上第三节课时妈妈把我接了回去。结果去医院一瞧，原来是结肠炎，可能是由于乱吃引起的。“宝贝孩子啊！都是你没拒绝那有害美味食品而招来的祸。垃圾食品一般都含有防腐剂，甚至有国家明令禁止的苏丹红（一种有毒的色素），对肠胃有害，吃了以后会影响孩子正常发育，严重的甚至可以致癌，对孩子的智力也有影响„„”听了妈妈的耐心讲解。我恍然大悟，哦，我的天哪，小小食品危害大！
后来的几天我在家里痛苦的吃苦药、在床上打滚„„非常的难受。
现在一想起这件事我就无比的后悔。
一想起这件事我就想笑
记得那是我在上幼儿园时，发生的事。每当我想起这件事，我就想笑。
我经常看到妈妈出门，和同事一起吃饭、聚餐„„一般都要化一化妆。以前，我看到妈妈花完妆，总觉得它比以前漂亮了。我忍不住想试一试。
一天，妈妈过来对我说：“我得先出去一下，一会儿就会回来。”我一听，可美了，心想，这回可以给自己化化装了。妈妈回来时，肯定回大吃一惊。妈妈好像知道我要干什么似的，又对我说：“别乱动东西，我一会就回来。”说完就出去了。
妈妈刚一走，我就立刻跑到了妈妈的梳妆台前，看着那些花花绿绿的瓶子，我真不知从哪里下手。我拿起眼影就往眼皮上涂，这边一个粉的，那边一个蓝的。这是什么？我拿起来就往脑门上涂，然后，拿起妈妈的擦脸油，也学着妈妈的样子揉了起来。接着，拿起口红就往脸上涂„„ 终于大功告成了。我像现在我一定漂亮多了吧！于是，我跑到镜子前一照，天啊，镜子里的我真像个小丑儿。口红都涂到鼻子上了，亮晶晶竟然弄到脸蛋儿上了。更可笑的是，擦脸油连头发上都有，看上去像个老太婆。我当时整个人都呆住了。
为了不让妈妈发现，我只好去洗脸了。幸好我在妈妈赶回来之前把脸洗干净了，不然，又得被批评一顿。自打这件事发生之后，我就再也不敢乱动妈妈的化妆品了。
我一想起这件事就不禁哈哈大笑起来。
想起这件事我就高兴
人的成长道路上，总有发生过的事情，有难忘的，有伤心的„„其中，我想起了这件事我就高兴。
那一天，我吃完饭看到餐桌上有一堆盘子和碗。它们好像在对我说：“小主人，我们太脏了，你给我们洗个澡吧！”我二话不说，把碗端进了厨房。
我把碗放到水池里，打开了水龙头。水一下子流了下来，流满一池水后，我穿上围裙，带上手套，拿起妈妈买的白猫洗洁精。在水池里挤了一大堆，我用手在池子里搅了搅，出来了许多小泡泡，有的像洁白的珍珠、有的像白色的乒乓球、还有的像一个大皮球„„我拿起碗，边刷边唱着：“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，噢耶！”不一会儿，一堆碗就都被我给刷干净了。我小心翼翼地把它们一个一个放回了它们自己的家——碗柜。我看着它们白白的身子在灯光的照耀下发出的光，开心的笑了。这时，妈妈从沙发上站了起来，走向厨房，准备刷碗。却看到餐桌上的碗全刷得干干净净，还摆在碗柜里。于是她说：“是哪个好孩子刷了碗？”我大声的说：“我刷的碗！”妈妈开心地说：“你
真是长大了！”
想起那天我帮爸妈分担家务，我就开心的笑了起来。
想起这件事我就高兴
在这个周里发生了很多事，但有一件事使我想起来就很高兴。
记得那是星期天早上，爸爸妈妈对我说：“小明，今天我和你爸爸都要在单位加班，中午你出去吃盒饭吧。”我问：“你们不回来煮饭吗?”“回来啊，只不过迟一点。”妈妈说，我想了一会说：“今天我来煮饭吧，好吗?”“你行吗?”妈妈半信半疑的问，我说：“一定行。”妈妈说：“好吧。”
爸爸妈妈走后，我从冰箱里拿出一小包猪肉放到桌子上解冻，过了十来分钟，我将妈妈平时穿的围兜围起来，淘了三勺米，将米倒进电饭锅，再倒进一定量的开水，盖上盖子，按下电钮，饭就不用管了，因为它会自动煮好并自动关机。
我从冰箱里又拿出黄瓜、西红柿、青椒和鸡蛋，将它们洗干净后，放在碟子里。我想今天做一碟凉拌青瓜，炒一盘青椒肉丝，再烧一盆西红柿鸡蛋汤。我开始做第一道菜。我先用刨子将两根黄瓜皮刨干净，清水冲干净后，切成薄片，又切了几瓣蒜子，挑了一些精盐，撒上一些味精，再浇上几勺麻油，第一道菜就大功告成了。我又做第二道菜。我将肉切成丝，放一些鲜肉粉，用手搅和均匀，再将青椒籽去掉，切成丝，打开火，把生油倒进锅里，烧热锅，然后把肉放进去，接着把青椒放进去，加点鸡精粉，加放点水，盖上盖子，几分钟后，第二道菜做好了。西红柿鸡蛋汤是我最拿手的，没费什么功夫就做好了。
到了中午12:点半，爸爸妈妈回来了，我将两菜一汤的美味端上餐座，将饭碗和筷子用开水烫过，放到桌子上，爸妈一吃，都说我做的菜好吃!
想起那天我帮爸妈分担家务，我就开心的笑了起来。
一想起这件事我就后悔
记得有一次，我们班进行了期中考试，试卷已经发下来了，我看都不看，拿笔就写。我在班里的速度算很快的，还没到时间的一半，我就基本上写完了，我此时感觉运气很好，让自己碰到了这
么简单的题目，难道老师低估我们的智商吗？出这么简单的题目。于是，我连检查都不想检查了。 过了一会儿，终于到收试卷的时间了。我是第一个交卷的，我心想，这回100分一定是我的了。之后，我一直在家里等着好消息。
可试卷一发下来，我傻眼了，我清清楚楚看到分数一栏只有88分。我迫不及待地想看看到底是哪里错了，竟然被扣了这么多分，一看，天啊！为什么简单的生字词我都会错，而且，最后一个小作文明明是让我们写春天，我却写成了夏天，虽然我用的形容词很多，文章写的也挺生动，可跑题了也没用呀！想到这里，我心里有一种说不出的后悔。后悔我为什么当初交卷不检查，后悔我当时为什么这么大意。可现在想后悔都已经来不及了。100分已经离我而去。
现在我一想起这件事，我就很后悔。
这件事令我骄傲
“诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度； 诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。”看到这一段话，又勾起我一幕幕的回忆„„
记得那时候是二年级，数学老师发给一张试卷，我立刻把试卷扫视一番，题目真是难呀，我埋头疾笔地做起来，终于，试卷做完了，我绽放出轻松的笑容，长长地“呼”了一口气。几天后，振奋人心的时刻来临了，老师捧着试卷笑容可掬地走进来，微笑着说：“本次100分有2人，总体成绩不错！我公布一下分数。”我的心开始打起“小鼓”不断“嘭，嘭”直跳，真是紧张呀！我不由自主地打起冷战。老师振振有词地宣布：“小明90分，小红95„„”名字一个个地读下去，我越来越焦急，忽然，老师说我竟然100分，我喜极而泣，兴奋地接过试卷，，那时，我激动万分，真想对全世界喊：“我考了100分啦！”大家的眼睛都羡慕看着我，我吻了吻那个鲜红的100分。接着
老师开始评讲了，忽然，我觉得不太对劲了，这题目怎么好似做错了？“肯定我看错了”我安慰自己起来，我定睛认真的一看，这题目的的确确
错了，仿佛给我泼了一头冷水。我心想：“快告诉老师吧！不过，我这一100分怎么办呢。我这可跟咱班的名副其实的小童神同分，而且，这机会来之不易呀，妈妈知道肯定会表扬我的”。这，我犹豫不决！脑海又浮现起老师说过：“做人要以诚信为本！”我又开始犯难了，左思右想，虚荣心与诚信在我心中争论起来，不过，做人没有了诚信，别人以后会相信你吗？我脸上火烫烫的，觉得对不起胸前的红脸巾„„最后，理智占了上风，我站出来跟老师说了，老师笑了，同学们也鼓起了掌，这出乎了我的意料，我会心地笑了。此时的掌声是那么响亮，那么响亮„„
诚实的滋味永远是那么妙不可言，我以后时时刻刻都要讲诚信，我为自己是个诚信的孩子而骄傲！
一件高兴的事
人的成长道路上，总有发生过的事情，有难忘的，有伤心的„„其中，我想起了这件事我就高兴。
铃铃铃——上课了。
这节课是语文课，要发昨天考的试卷。同学们议论纷纷，都很害怕自已考得不好，回家要挨骂。有的说：“希望我能考80分以上，不然回家有我好受的。”有的说：“这次作文写得不好，一定会影响成绩的。”而我，也是坐立不安。虽然我认为这次考试的题目很简单，我也检查了好几遍，没发现什么错误的地方，但是哪知道会不会半路杀出个程咬金呢？我真想长了一双千里眼，去看看我的试卷啊！
上课铃响了，老师来了，教室马上静了下来，老师开心地说：“告诉大家一个好消息，咱班这次考试平均分比上个单元多了十分，而且在全年级是第一名，只是有个别同学还是不及格，要加油哦。”
老师念分数了，有的同学听了自已的分数高兴得不得了，有的同学听了自已的分数后却是无精打采。当老师念到我的分数时，我的心怦怦直跳，心想：“希望这次能考好。”哎呀！我竟然考了96分，太好了，这可是我考得最高分的一次，回家告诉妈妈一定会替我高兴的。我心中的大石头终于落了下来，接着被高兴所包围。
这时，老师停下来，说：“这次进步最大的就是XX同学，她上次考了72分，这次成绩却是突飞猛进，考了96分，不得了呀！”这时，同学们都向我投来羡慕的目光，好像在说：“哇！你真厉害！”我的心里比喝了蜜还甜。
放学回到家后，我告诉妈妈我的分数，妈妈高兴得把我抱了起来，说：“好样的。”爸爸说：“来，握一握手。”
这件事虽然过去了很久，但我一想起就很高兴，以后我要更加努力学习，争取更好的成绩。
篇二:《想起这件事我就害怕》
想起这件事我就害怕
罗溪完小六年级学生：申进强
在我的童年时代，有一件事我想起就害怕。
那是六月的一天，天气非常的热，树木都被热的垂头丧气的弯下了腰，更何况是人呢！谁受得了这六月的太阳。热的我满身大汗，筋疲力尽，真想下河去洗个澡。我便悄悄的来到了同学爽爽家里，我知道爽爽和放放他们兄弟最爱小河。
我到爽爽的家里看见他正在看电视，我对爽爽说：“走，我们下河去。”爽爽毫不犹豫地说：“好。”我和爽爽、放放兴高采烈地就下河去了。
走了十几分钟都还没有到，不过已经看见河了，我们开始加快速度。终于，我们来到了河边，我真想跳进河里，可是我不会游泳。爽爽突然看见树的边上有一只船，我们把船抬进了河里，这是一只土木船。我们三个就上了船。不一会儿，船就划到了对面。我们正准备划回去的时候，爽爽一不小心就把船杆掉进了河里，我心急如焚，心里想：“不知道船要往哪个方向划去。在这千钧一发的时候，我心里乱成了一团，顿时不知所措。我一瞬间跳进了河里，幸好水没有多深，我才上了岸。
上了岸后，我的心扑通扑通地跳，每当我想起这件事的时候，我的心里既害怕又后悔。
篇三:《一想起这件事我就高兴作文》
[一想起这件事我就高兴作文]
在生活中，有许许多多令人高兴的事，最令我高兴的事就是去温州拦街福了，一想起这件事我就高兴作文。
那天，下着蒙蒙细雨，舅舅带我去拦街福，听舅舅说，那里整条街都是买吃的、喝的，小学三年级作文《一想起这件事我就高兴作文》。馋得我口水都要流出来了。
买了票，进了去，我看见了几个佛像，我就觉得没什么好玩，可是，精彩的还在后头呢！ 舅舅说得果然没错，街道两边都是买吃的、喝的。这时候，我口渴了，舅舅就买了一瓶西瓜味的果汁给我喝。我吸了一口哇，好甜！我不禁地赞叹道。
我一想起这件事我就高兴。
篇四:《想起这件事我就高兴》
在大年三十下午，家里正在包饺子，我跑过去兴奋地说：“我来帮着擀饺子皮吧。”妈妈惊喜地问：“你行吗？”我拿起擀面杖说：“我干这件事，那就是“张飞吃豆芽，小菜一碟。”
我跟妈妈一起擀起来，只见妈妈动作敏捷，我还没看清楚怎么回事，五、六个饺子皮就已经擀出来了。我只好按着自己的感觉笨手笨脚地试着擀起来。我右手狠劲地推动擀面杖，左手却不知如何转动面剂儿，不是擀面杖压空了，就是面剂儿转不动，有的粘在擀面杖上弄不下来，好不容易扯下来再接着擀，结果，擀出来的饺子皮有三角形的，长方形的，不规则形的„„一旁的爸爸和妈妈早已笑得喘不过气来了。我既感到不好意思又觉得垂头丧气，但是又想方设法让自己打起精神来，心里暗暗发誓：一定要擀好饺子皮。于是赶快请教“老手”妈妈，按照妈妈指导我的方法开始认真地练习：右手按着擀面杖前后滚一下，左手捏着面剂儿均匀转动一下，就这样两只手默契地配合，不断地重复练习再练习，半个多小时过去了，几个基本上成圆的像模象样的饺子皮就“隆重出场”了。我一蹦三尺高拿着它们兴奋地给爸爸妈妈展示，心里也乐开了花。爸爸和妈妈都冲着我高兴地笑了。
通过学习擀饺子皮，我懂得了：干什么事都要不懂就问，要有自信心、恒心和毅力，要努力认真、善于总结、不断练习才会成功。
篇五:《每当我想起他》
姐姐比我大两岁，但因智力存在一些障碍，学知识很困难，所以大家都看不起她，就连父母亲，还有我有时也对她另眼看待。姐姐变得孤独、消沉，此外，叔叔和姑妈们也轻视她，使姐姐常常陷入悲痛之中。但我竟不知姐姐内心忍受的痛苦，常常动手打她，使姐姐就像失去亲人一样，万分悲痛。
那是五年级时的一天，我看见姐姐把墨水瓶打破了，我就与她争吵起来，由于我“骂技”不如她，便动手打她，姐姐无奈只好反抗，结果我竟一棒子将姐姐的头打破了。
还有一次，我因发现一只羊羔没有被奶上，便与姐姐打起来，一棒子打过去，几乎将姐姐打昏。这一件件事情，在姐姐的心上留下了无数的伤痕。从此，姐姐离我们的距离越来越远。
现如今，姐姐已背起了父母肩上的担子，日复一日、年复一年的在草原上奔波放牧，不知经历了多少风霜，多少磨难。就在这样的情况下，每当别人问姐姐：“你最想做什么？”她却回答：“支持弟弟上学！”父母亲渐渐对姐姐好了起来，我也不再去打姐姐。在假期里替换她放牧，与她玩耍，教她识字，帮她干家务活。
现在回到学校，我时常想起姐姐，而每当想起她时，我就不禁对自己说：姐姐，原谅我吧！
篇六:《六年级下学期语文期末练习卷(A)》
六年级下学期语文期末练习卷（A）
学号(Number) 成绩(Mark)
第一部分 积累·运用（47分）
一、汉字天地（11分）
1.请用“ ”标出下面加点字的正确读音。（3分）
玫瑰（guī guì） 歼灭（jiān qiān）圆茎（jìng jīng） 焚烧（hún fãn） 拎着（līng līn） 飘逸（yí yì） 2．读拼音写汉字，看谁写得正确、匀称。（4分）
zhàn ɡū pãnɡ jiǎo
精无帐健 3（3 顾：A转过头看；看；B拜访；C珍惜，顾念；D注意；照管
顾名思义（ ） 奋不顾身（ ） 三顾茅庐（ ） 二、词语乐园（10分）{想起他我就}.
1．把下面的词语补充完整并按要求归类。（4分） 迷途知（ ） 锲而不（ ） 见（ ）思齐 抱头鼠（ ） 明察秋（ ） 蓄（ ）已久
其中的贬义词有
2． 四川汶川发生了大地震，全国人民心系灾区，纷纷捐款捐物。这让你想到了哪些成语？（4个）（2分） 、 、 、 3.请写出四个和夏天有关的成语（2分）
、 、 、 4．咯咯地笑 （ ）地笑 （ ）地笑 （ ）地笑 （ ）地笑 三、句子大世界（13分）
1．用“无„„不„„”写一句反映全国人民心系灾区的话（2分）
2.照例子写（4分）
例1：风儿不停地吹，小草来回地摇摆。
风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。 大街上许多车辆来回行驶。
例2：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。 夏姑娘 3．把下列句子补充完整（4分）
温故而知新， 良药苦口利于病， 纸上得来终觉浅，
风声雨声读书声，声声入耳，
4．电脑已进入了千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，且打印出来的字美观整齐，有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神地去练字了。对此，你有什么看法？以正方或反方的形式说明理由。（3分） 四 、课文直通车（13分）
1．对于外界的压力，可以通过 ，但有时也需要像雪松那样先 ，作出 ，以求
。
确实，有时弯曲不是 ，而是为了 这两句话告诉我们 的人生哲理。
2．月光下的夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，让“我”幻想到： 、荇藻、 。其中，你最喜欢哪次幻想，请写出有关语句
3．在六年级，我们结识了 的孔子，
的苏格拉底， 的天游峰扫路人；学习了《莫泊桑拜师》，我们知道了 、 、 是提高写作能力的必由之路。读了《卢沟桥烽火》、《半截蜡烛》等课文，我认识到
第二部分 阅读·感悟（23分）
五、课文片断很精彩，请再读一读，练一练。（8分）
他的风筝长各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声“起”，便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖动翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，注视着那黑色的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他旁边，看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。
1．刘老师腿有残疾，为什么每年春天都要忘情地放风筝？
2．“我常常站在他旁边，看着他的脸。”结合片断的具体内容想像他脸上的神情： 3．课题“理想的风筝”的含义是什么？
六 、美文冲浪（15分）
下面的文章很感人，请认真读一读，并完成后面的作业。
傍晚，我走在回家的路上，忽然听到悦耳的二胡声随风传来，声音是那么婉转动人，我循着音乐声走去。 原来是几个盲人坐在地上，每人一把二胡，正在起劲地拉着阿炳的《二泉映月》，拉得还真像那么回事儿，很值得欣赏。周围站了许多人，有放学的学生，有收工的建筑工人，有下班回家的各色人等。我也挤进人群里，聚精会神地倾听着。大概盲人们也知道这正是他们“献技”的好机会，所以，演奏得更加用心。
一曲奏完，盲人们又拉起了刘天华的《光明行》。我再细看，只见他们的额上都渗出了一层细密的汗珠，神情却还是那么专注，那么入情入境。我听得入了迷，心想，这些盲者虽然看不见大自然的阳光，但在他们心中却有着一束明亮的阳光，使他们能坦然面对生活中的不幸，健康积极地活着。他们用悠扬的二胡声，诉说着对生活独特的理解。在生活的底层，他们也许已经饱尝了艰辛，但在生活的道路上，他们仍然不停地奔跑，因为他们从来没有失去对生活的热爱、对美好生活的憧憬。他们用音乐告诉人们，他们是快乐的，是知足的。
刹那间，我被感动了，竟也不由自主地跟着音乐节拍哼了起来。 音乐声戛然而止，几秒钟的沉寂后，蓦地响起一阵热烈的掌声。只见盲人们一起站了起来，向听众深深地鞠了一躬。大家纷纷掏钱，却找不到以往常见的用来盛钱的东西。大概是领头的那位盲人感觉到了什么，他又深深地向大家鞠了一躬，朗声说道：“谢谢诸位捧场，谢谢！我们今天的收入已经足够了，只是觉得时间还早，便免费为大家演奏，让大家一起来分享我们的快乐。再次谢谢大家！”……
我走在回家的路上，心情忽然明朗起来，似乎觉得前行的路上一片光明。 （1）根据短文内容给短文起个题目。（2分）
（2） 从短文中找出和下面词语意思相近的词。（2分） 全神贯注（ ） 情不自禁（ ） （3）“这些盲者虽然看不见大自然的阳光，但在他们心中却有着一束明亮的阳光„„”“盲人心中明亮的阳光”
是 3分）
（4） 请用“ ”画出描写盲人演奏《光明行》时外貌的句子，用“～～～”标出描写盲人语言的句
子，再结合这些句子体会体会几位盲人为什么令人感动？（5分）
（5）走在回家的路上，我为什么会觉得“心情忽然明朗起来，前行的路上一片光明”？（3分） 七、我手写我心。（30分）
“欣赏自己”就是发现自己的闪光点，为自己感动，为自己喝彩，使自己对生活充满信心，充满快乐，充满希望。请结合自己的生活实际，以“欣赏自己”为内容范围，写一篇文章。要把自己值得欣赏的地方写具体。题目自定。
六年级下学期语文期末练习卷（B）
学号(Number) 成绩(Mark)
第一部分 积累·运用（47分）
一、看拼音写汉字（8分）
shîu xuē{想起他我就}.
照片上的这位{想起他我就}.
hã ǎi wěi zhuānɡ ， 看上去很。很难想象，这位老人曾 成挑夫，混进敌人内部，面对各种 沉着地斗争，使敌军 wàng tú wú gū
扫荡村子的计划破灭， 的村民得以生还。 二、用“ ”选择正确的读音（3分） 魁梧（wú wǔ） 蒙骗（mãng mēng） 乘虚而入（châng chãng） ．．．氛围（fân fēn） 拎着（līnɡ līn） 矿藏（cáng zàng） ．．．
三、把下面的词语补充完整并按要求归类。（4分） 迷途知（ ） 锲而不（ ） 见（ ）思齐 抱头鼠（ ） 明察秋（ ） 横行（ ）道
其中的贬义词有 五、句子练习（10分）
1．反映合作的谚语：2．孙陵听不进忠言劝告，你可以用“， 3．《三亚落日》中“活跃了一天的太阳歪着红扑扑的脸蛋，„„ ”这句话写得生动、有趣。请你也仿照这样的写法，写一写月亮，或小溪、花、树„„（选择其中一个）。
4．看到祖国发生的巨大变化，每个海外华人都会感到自豪。（改为反问句） 5.用恰当的符号在原处修改病句。{想起他我就}.
生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。 6．把句子补充完整。（注意带点的词） 我们要想写出好作文，不仅需要仔细观察， 。 ．．
五、选择正确的答案，将序号填在括号内。（4分) 1．下面词语书写不正确的一组是 A直截了当 迫不急待 B莫衷一是 崇山峻岭 C 川流不息 诲人不倦 D鉴往知来 除恶务尽 2．加点字解释不正确的一项是 A.因人而异(不相同) B.景色奇异(特别) ．．C.顾名思义(情谊) D.至仁至义(正义，合乎情理) ．．
3. 加点的词语用得恰当的一句是 A.六一联欢会上，师生们兴高采烈，个个嘻嘻哈哈。 ．．．．
B.利用暑假的机会去自然博物馆参观，是我们几个同学蓄谋已久的活动计划。 ．．．．C.刚开学时，幼儿小班的不少小朋友还很不适应，教室里鬼哭狼嚎的。 ．．．．
D.得知九十高龄的张老师还健在，我们都很高兴。 ．．
4．下列各句中，标点符号使用有错误的一句是 A.在我们心目中，您是天使、您是大树、您是海洋！
B.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
C.超声波像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。 D.日本人民称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。 六、根据课文内容填空（18分）
1._________（填4字词语）的长江让我自豪，使我想起了古诗___________（填诗名）。（1分） 2．《三打白骨精》选自_________写的古典名著_________。除此之外，我还读过这部名著中的其他故事，有 、 等。我特别喜欢孙悟空，一想起他我就想到成语 、 。（3分） 3．阳光普照着大地。泗水河边_________，_________，习习的春风像，在给大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ， 是她明亮的眸子， 是她甜蜜的絮语„„多么美丽的春景啊，看到这儿我想诗句 ， 。(4+1分)
4．一些古诗词在写景状物的同时，也表达作者一定的情感意志。张志和《渔歌子》中的“西塞山前白鹭飞，__________ ___ ”表达了对江南春景的赞美；《马诗》中的“ ， 快走踏清秋。”表达了诗人远大的抱负；于谦《石灰吟》中的“粉骨碎身全不怕， ”表现的是诗人坚守高洁的情操；《夏日绝句》中的“ ，死亦为鬼雄”则让我们感受到李清照的一腔正气和爱国情怀。（4分）
5．福楼拜告诉莫泊桑才气就是失， ；刘老师放飞“理想的风筝”让学生明白 ；孔子教育学生认识水有德行、有 、有 、善施教化，希望学生做个像水一样的 。（5分）
第二部分 阅读·感悟（23分）
短文（一）广玉兰（片段）（8分）
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家庭。
1．词语需要仔细品味，同样两个字组成的词，如“蜜蜂”和“蜂蜜”意思就不同，还有 和 意思也不同，不过 和 的意思又是一样的。（2分）
2．“盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。”这句话中把 比
作 ，此处，该片段中还把 比作 。（2分） 3．请用“ ”画出片段中两处总写的句子。（1分） 4．联系上下文，想一想，在作者眼中，“数世同堂”就是指广玉兰花 、 、 和 等形态在同一株树中共同存在。（2分） 5．“圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。”从“孕育着新生命”你读懂了 。（1分）
短文（二）灾难突然降临的时候（15分）
①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八点三十分满载（zǎi zài）乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。
②当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。有人大声骂司机：“真是个笨蛋!”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物。”
③司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调（diào tiáo）度中心联系。”司机在黑暗中摸出手机，拨完号码后没有任何信号。
篇七:《六年级下学期语文期末练习卷(A)》
六年级下学期语文期末练习卷（A）
学号(Number) 成绩(Mark)
第一部分 积累·运用（47分）
一、汉字天地（11分）
1.请用“ ”标出下面加点字的正确读音。（3分） 玫瑰（guī guì） 歼灭（jiān qiān）圆茎（jìng jīng） 焚烧（hún fãn） 拎着（līng līn） 飘逸（yí yì） 2．读拼音写汉字，看谁写得正确、匀称。（4分）
zhàn ɡū pãnɡ jiǎo
精无帐健 3（3 顾：A转过头看；看；B拜访；C珍惜，顾念；D注意；照管
顾名思义（ ） 奋不顾身（ ） 三顾茅庐（ ） 二、词语乐园（10分）
1．把下面的词语补充完整并按要求归类。（4分） 迷途知（ ） 锲而不（ ） 见（ ）思齐 抱头鼠（ ） 明察秋（ ） 蓄（ ）已久
其中的贬义词有
2． 四川汶川发生了大地震，全国人民心系灾区，纷纷捐款捐物。这让你想到了哪些成语？（ 、 、 、 3.请写出四个和夏天有关的成语（2分） 、 、 、 4．咯咯地笑 （ ）地笑 （ ）地笑 （ ）地笑 （ ）地笑 三、句子大世界（13分）
1．用“无„„不„„”写一句反映全国人民心系灾区的话（2分）
2.照例子写（4分）
例1：风儿不停地吹，小草来回地摇摆。
4个）（2分）
风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。 大街上许多车辆来回行驶。
例2：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。 夏姑娘 3．把下列句子补充完整（4分）
温故而知新， 良药苦口利于病， 纸上得来终觉浅，
风声雨声读书声，声声入耳，
4．电脑已进入了千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，且打印出来的字美观整齐，有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神地去练字了。对此，你有什么看法？以正方或反方的形式说明理由。（3分）
四 、课文直通车（13分）
1．对于外界的压力，可以通过 ，但有时也需要像雪松那样先 ，作出 ，以求 。
确实，有时弯曲不是 ，而是为了 这两句话告诉我们 的人生哲理。
2．月光下的夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，让“我”幻想到： 、荇
藻、 。其中，你最喜欢哪次幻想，请写出有关语句
3．在六年级，我们结识了 的孔子，
的苏格拉底， 的天游峰扫路人；学习了《莫泊桑拜师》，我们知道了 、 、 是提高写作能力的必由之路。读了《卢沟桥烽火》、《半截蜡烛》等课文，我认识到
第二部分 阅读·感悟（23分）
五、课文片断很精彩，请再读一读，练一练。（8分）
他的风筝长各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声“起”，便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖动翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，注视着那黑色的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他旁边，看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。 1．刘老师腿有残疾，为什么每年春天都要忘情地放风筝？
2．“我常常站在他旁边，看着他的脸。”结合片断的具体内容想像他脸上的神情： 3．课题“理想的风筝”的含义是什么？
六 、美文冲浪（15分）
下面的文章很感人，请认真读一读，并完成后面的作业。
傍晚，我走在回家的路上，忽然听到悦耳的二胡声随风传来，声音是那么婉转动人，我循着音乐声走去。 原来是几个盲人坐在地上，每人一把二胡，正在起劲地拉着阿炳的《二泉映月》，拉得还真像那么回事儿，很值得欣赏。周围站了许多人，有放学的学生，有收工的建筑工人，有下班回家的各色人等。我也挤进人群里，聚精会神地倾听着。大概盲人们也知道这正是他们“献技”的好机会，所以，演奏得更加用心。
一曲奏完，盲人们又拉起了刘天华的《光明行》。我再细看，只见他们的额上都渗出了一层细密的汗珠，神情却还是那么专注，那么入情入境。我听得入了迷，心想，这些盲者虽然看不见大自然的阳光，但在他们心中却有着一束明亮的阳光，使他们能坦然面对生活中的不幸，健康积极地活着。他们用悠扬的二胡声，诉说着对生活独特的理解。在生活的底层，他们也许已经饱尝了艰辛，但在生活的道路上，他们仍然不停地奔跑，因为他们从来没有失去对生活的热爱、对美好生活的憧憬。他们用音乐告诉人们，他们是快乐的，是知足的。
刹那间，我被感动了，竟也不由自主地跟着音乐节拍哼了起来。
音乐声戛然而止，几秒钟的沉寂后，蓦地响起一阵热烈的掌声。只见盲人们一起站了起来，向听众深深
地鞠了一躬。大家纷纷掏钱，却找不到以往常见的用来盛钱的东西。大概是领头的那位盲人感觉到了什么，他又深深地向大家鞠了一躬，朗声说道：“谢谢诸位捧场，谢谢！我们今天的收入已经足够了，只是觉得时间还早，便免费为大家演奏，让大家一起来分享我们的快乐。再次谢谢大家！”……{想起他我就}.
我走在回家的路上，心情忽然明朗起来，似乎觉得前行的路上一片光明。 （1）根据短文内容给短文起个题目。（2分） （2） 从短文中找出和下面词语意思相近的词。（2分）
全神贯注（ ） 情不自禁（ ）
（3）“这些盲者虽然看不见大自然的阳光，但在他们心中却有着一束明亮的阳光„„”“盲人心中明亮的阳
光”是 （3分）
（4） 请用“ ”画出描写盲人演奏《光明行》时外貌的句子，用“～～～”标出描写盲人语言
的句子，再结合这些句子体会体会几位盲人为什么令人感动？（5分）
（5）走在回家的路上，我为什么会觉得“心情忽然明朗起来，前行的路上一片光明”？（3分） 七、我手写我心。（30分）
“欣赏自己”就是发现自己的闪光点，为自己感动，为自己喝彩，使自己对生活充满信心，充满快乐，充满希望。请结合自己的生活实际，以“欣赏自己”为内容范围，写一篇文章。要把自己值得欣赏的地方写具体。题目自定。
篇八:《六年级下学期语文期末练习卷(A)》
六年级下学期语文期末练习卷（A）
学号(Number) 成绩(Mark)
第一部分 积累·运用（47分）
一、汉字天地（11分）
1.请用“ ”标出下面加点字的正确读音。（3分）
玫瑰（guī guì） 歼灭（jiān qiān）圆茎（jìng jīng） 焚烧（hún fãn） 拎着（līng līn） 飘逸（yí yì） 2．读拼音写汉字，看谁写得正确、匀称。（4分）
zhàn ɡū pãnɡ jiǎo
精无帐健 3（3 顾：A转过头看；看；B拜访；C珍惜，顾念；D注意；照管
顾名思义（ ） 奋不顾身（ ） 三顾茅庐（ ） 二、词语乐园（10分）
1．把下面的词语补充完整并按要求归类。（4分） 迷途知（ ） 锲而不（ ） 见（ ）思齐 抱头鼠（ ） 明察秋（ ） 蓄（ ）已久
其中的贬义词有
2． 四川汶川发生了大地震，全国人民心系灾区，纷纷捐款捐物。这让你想到了哪些成语？（4个）（2分） 、 、 、 3.请写出四个和夏天有关的成语（2分）
、 、 、 4．咯咯地笑 （ ）地笑 （ ）地笑 （ ）地笑 （ ）地笑 三、句子大世界（13分）
1．用“无„„不„„”写一句反映全国人民心系灾区的话（2分）
2.照例子写（4分）
例1：风儿不停地吹，小草来回地摇摆。
风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。 大街上许多车辆来回行驶。
例2：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。 夏姑娘 3．把下列句子补充完整（4分）
温故而知新， 良药苦口利于病， 纸上得来终觉浅，
风声雨声读书声，声声入耳，
4．电脑已进入了千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，且打印出来的字美观整齐，有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神地去练字了。对此，你有什么看法？以正方或反方的形式说明理由。（3分）
四 、课文直通车（13分）
1．对于外界的压力，可以通过 ，但有时也需要像雪松那样先 ，作出 ，以求
。
确实，有时弯曲不是 ，而是为了
这两句话告诉我们 的人生哲理。
2．月光下的夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，让“我”幻想到： 、荇
藻、 。其中，你最喜欢哪次幻想，请写出有关语句
3．在六年级，我们结识了 的孔子，
的苏格拉底， 的天游峰扫路人；学习了《莫泊桑拜师》，我们知道了 、 、 是提高写作能力的必由之路。读了《卢沟桥烽火》、《半截蜡烛》等课文，我认识到
第二部分 阅读·感悟（23分）
五、课文片断很精彩，请再读一读，练一练。（8分）
他的风筝长各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声“起”，便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖动翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，注视着那黑色的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他旁边，看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。 1．刘老师腿有残疾，为什么每年春天都要忘情地放风筝？
2．“我常常站在他旁边，看着他的脸。”结合片断的具体内容想像他脸上的神情： 3．课题“理想的风筝”的含义是什么？
六 、美文冲浪（15分）
下面的文章很感人，请认真读一读，并完成后面的作业。
傍晚，我走在回家的路上，忽然听到悦耳的二胡声随风传来，声音是那么婉转动人，我循着音乐声走去。 原来是几个盲人坐在地上，每人一把二胡，正在起劲地拉着阿炳的《二泉映月》，拉得还真像那么回事儿，很值得欣赏。周围站了许多人，有放学的学生，有收工的建筑工人，有下班回家的各色人等。我也挤进人群里，聚精会神地倾听着。大概盲人们也知道这正是他们“献技”的好机会，所以，演奏得更加用心。
一曲奏完，盲人们又拉起了刘天华的《光明行》。我再细看，只见他们的额上都渗出了一层细密的汗珠，神情却还是那么专注，那么入情入境。我听得入了迷，心想，这些盲者虽然看不见大自然的阳光，但在他们心中却有着一束明亮的阳光，使他们能坦然面对生活中的不幸，健康积极地活着。他们用悠扬的二胡声，诉说着对生活独特的理解。在生活的底层，他们也许已经饱尝了艰辛，但在生活的道路上，他们仍然不停地奔跑，因为他们从来没有失去对生活的热爱、对美好生活的憧憬。他们用音乐告诉人们，他们是快乐的，是知足的。
刹那间，我被感动了，竟也不由自主地跟着音乐节拍哼了起来。
音乐声戛然而止，几秒钟的沉寂后，蓦地响起一阵热烈的掌声。只见盲人们一起站了起来，向听众深深地鞠了一躬。大家纷纷掏钱，却找不到以往常见的用来盛钱的东西。大概是领头的那位盲人感觉到了什么，他又深深地向大家鞠了一躬，朗声说道：“谢谢诸位捧场，谢谢！我们今天的收入已经足够了，只是觉得时间还早，便免费为大家演奏，让大家一起来分享我们的快乐。再次谢谢大家！”……
我走在回家的路上，心情忽然明朗起来，似乎觉得前行的路上一片光明。 （1）根据短文内容给短文起个题目。（2分）
（2） 从短文中找出和下面词语意思相近的词。（2分）
全神贯注（ ） 情不自禁（ ） （3）“这些盲者虽然看不见大自然的阳光，但在他们心中却有着一束明亮的阳光„„”“盲人心中明亮的
阳光”是
3分）
（4） 请用“ ”画出描写盲人演奏《光明行》时外貌的句子，用“～～～”标出描写盲人语言
的句子，再结合这些句子体会体会几位盲人为什么令人感动？（5分） （5）走在回家的路上，我为什么会觉得“心情忽然明朗起来，前行的路上一片光明”？（3分） 七、我手写我心。（30分）
“欣赏自己”就是发现自己的闪光点，为自己感动，为自己喝彩，使自己对生活充满信心，充满快乐，充满希望。请结合自己的生活实际，以“欣赏自己”为内容范围，写一篇文章。要把自己值得欣赏的地方写具体。题目自定。
六年级下学期语文期末练习卷（B）
学号(Number) 成绩(Mark)
第一部分 积累·运用（47分）
一、看拼音写汉字（8分）
shîu xuē{想起他我就}.