篇一:《最新人教版2016年三年级下语文期末调研试卷 (3)》
第二学期期末质量监测卷
三年级 语文 满分：100分
卷首语：亲爱的小朋友，欢迎来到考试乐园！请你尽情展示自己的才华吧！ 一、我能把下面诗句规范、漂亮地书下来。（4分）
二、看拼音，写词语。（10分）
lûâ guò xiàn mù býi cǎn qÿng xÿ kþ jiàn
shū cài zàn tàn zhuüng jia xuã ãr bú yàn
ABAC式成语） 五、对号入座。（8分）
神奇 神秘
1、对（ ）的月球，人类还将探索下去。 2、仿佛有一种（ ）的力量，驱使我坚持下去。
机灵 灵活
3、这个活泼（ ）的孩子给人们留下了深刻的印象。
4、各地交通部门（ ）地运用各种手段保障了“五一”期间交通畅通。 六、按要求写句子。（10分）
1、没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。（改为“把”字句） 2、我把杨桃画成了五角星。（改为“被”字句）
1
3、马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）
4、五颜六色的红气球在天空飘荡着，好看极了。（修改病句）
5、小兔在吃草。（扩句）
七、根据所学知识填空。（10分） 1、 ，天涯若比邻。
2、莫看江面 ，要看水底 。 3、不知细叶谁裁去， 。
4、我最喜欢的一句谚语是： 。
5、请写一条与历史人物有关的歇后语 。 八、阅读乐园。（23分）
（一）（10分）
天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
1、这段话出自课文《 》。（2分） 2、这段话是围绕哪句话来写的？（2分） 3、这段话写出了哪些地方的可怕？（4分）
4、你还知道哪些神话故事？（至少写出两个）（2分）
（二） （13分）
放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊!
第二天，我在田沟里发现了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。 这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放
了它吧!”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀„„”没等舅说完， 。
1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当?用“√”把它选出来。（1分） ①小青蛙( ) ②“游泳健将”( ) ③舅舅( ) ④我和小青蛙( )
2、用“——”画出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪—句?为什么?(4分)
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篇二:《小学语文三年级期末综合测试卷》
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小学语文三年级期末综合测试卷（2015年7月）
一、积累运用（共35分）
1. 用“ ”画出带点字正确读音（2分）
挨挨挤挤（āi ái） 唾沫（mî mè） 宾(bīn bīnɡ)馆 跪（guì gueì）下 ．．．．
2. 根据拼音写汉字（20分）
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zēnɡ tiān tè shū yán sù yōu shānɡ （ ） （ ） （ ） （ ） bï chǎnɡ lǎn qú （ ）子 （ ）开 游（ ） （ ）道
hè fèn ǒu biāo 祝（ ） （ ）怒 （ ）而 （ ）准
xínɡ luî mù lín 血（ ） 网（ ） 夜（ ）降（ ） 3.给形近字组词（3分）
栽( ) 寓( ) 相( ) 裁( ) 遇( ) 厢( ) 4. 选择成语填空（4分）
喜出望外 郁郁葱葱 和颜悦色 受益无穷 （1）老师和爸爸的教诲让我一生 。
（2）老师 地说：“提起杨桃，大家很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样„„。”
（3）看到罐子里装满清澈的水，小姑娘真是 （4）山上的森林 ，村前的河水清澈见底。 5. 填空（6分）
（1）等闲识得东风面， 。（朱熹《春日》） （2）日日行，不怕千万里； ， 。 （3）西边天上的 白云，
变成了 的晚霞；
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2页（试卷共4页）
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到西山上就要落下！ 二、阅读感悟（20分）
女娲补天
自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人类一直过着快乐幸福的生活。不·
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知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。 女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙找了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一块纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。 6.在第一自然段中，用“ ”画出女娲看到的可怕景象。（4分）
7. 她忙找了几天几夜．．．．．．．，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一块纯青石。于是，她又找啊找啊．．．．．，．终于．．
在一眼清清的泉水中找到了。 （1）加点的词能去掉吗？从中你能体会到什么？（3分）
(2)仿写。展开想象，女娲可能在哪找到红（黄、蓝、白）颜色的石头？（2分） 女娲在一眼清清的泉水中找到了纯青石
女娲在 找到了 颜色的石头。 8.用“ ”画出你认为描写最精彩的语句。（4分）
9.《盘古开天地》《女娲补天》，让我们感受到神话故事的精彩，你在课外还阅读了哪些神话故事？写出其中一个故事的名字。（1分）
第3页（试卷共4页） 第
4页（试卷共4页）
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太空机器人总动员
好累呀！面对庞大的空间站，驻守的宇航员总有这样的感觉。每次出去太空行走，修理设备，维护空间站，少说也得五六个小时，还危险重重，弄不好会回不来了。他们多么希望有人帮着干些活，可空间站里空间和物资资源有限，不可能派太多的宇航员。
科学家也明白天上宇航员的苦恼，一心想帮助他们，这不，一位不知疲倦、不怕危险·
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的宇航员登场了，他是谁呢？
他就是最新研究的宇航员，我们叫他“独腿先生”。
叫他“独腿先生”，是因为他只有一条腿，并且这条腿还不用走路。其实，在太空中漫步，人飘在空中，用得着走嘛！独腿先生的那条独腿是用来固定在太空船或空间站凹槽内，或固定在机械臂上。
独腿先生的手与别的机器人的手大不一样，它的手像人手一样，可以戴人尺寸的手套。他抓握物体的本领比其他机器人更灵活。他的手甚至可以弹钢琴。
像所有机器人一样，独腿先生可不会自己去工作，得由操作人员来控制。宇航员可以舒舒服服地坐在空间站里，向独腿先生发出指令。„„
随着科技的进步，会有越来越多的机器人被派往太空轨道执行任务，以减少宇航员的工作量。
10．选择填空。把正确答案序号．．
写在横线上。（6分） （1）空间站里不可能派太多宇航员的原因是 。A、人愿意去 B、空间和物资资源有限
（2）独腿先生的手和别的机器人的手 。 A、大不一样 B、一样 （3）独腿先生 去工作。 A、会自己 B、得由操作人员控制 三、习作（15分）
11. 请你以《我学会了„„》为题写一篇习作
要求：（1）把题目补充完整。（2）想一想你学会了什么本领，你是怎么学会的？选一样写下来。在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。(3)写的时候，要把由不会到会
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6页（试卷共4页）
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第7页（试卷共4页） 8页（试卷共4页）
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篇三:《2015-2016学年度第二学期新人教版三年级语文下册期末质量监测考试卷》
2015-2016学年度第二学期期末质量监测卷
卷首语：亲爱的小朋友，欢迎来到考试乐园！请你尽情展示自己的才华吧！ 一、我能把下面诗句规范、漂亮地书下来。（4分）
二、看拼音，写词语。（10分）
lûâ guò xiàn mù býi cǎn qÿng xÿ kþ jiàn
shū cài zàn tàn zhuüng jia xuã ãr bú yàn
例：惟妙惟肖（ABAC式成语） 五、对号入座。（8分）
神奇 神秘
1、对（ ）的月球，人类还将探索下去。 2、仿佛有一种（ ）的力量，驱使我坚持下去。
机灵 灵活
3、这个活泼（ ）的孩子给人们留下了深刻的印象。
4、各地交通部门（ ）地运用各种手段保障了“五一”期间交通畅通。 六、按要求写句子。（10分）
1、没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。（改为“把”字句） 2、我把杨桃画成了五角星。（改为“被”字句）
3、马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）{天啦太可怕了远远的天空塌下了一大块、写出了哪些地方的可怕}.
4、五颜六色的红气球在天空飘荡着，好看极了。（修改病句）
5、小兔在吃草。（扩句）