篇一:《如何渡过紧张的六年级学习生活》
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如何渡过紧张的六年级学习生活
作者：段雯晴
来源：《学园》2014年第09期
【摘 要】六年级的学生面临着小升初的考试，家长和老师为了使学生能够在升学考试中脱颖而出，给学生施加了很大的压力，学生出现了厌学、焦虑等各种情绪。作为班主任，应做好学生、任课老师、家长三方面的思想工作，充分发挥教育合力的作用，在考虑每个孩子感受的基础上，最大程度地发挥他们的潜能，在轻松而又适当紧张的氛围下，促进每个孩子的健康发展。通过孩子的努力、学校和老师的教育、父母的用心，共同打造这段具有意义的小升初学习时光。
【关键词】学生 教师 家长 教育合力
【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）09-0065-02
在当今这个以分数、文凭来评论学生有无出息的社会，老师和家长为了使这些孩子能够成为所谓的“人才”，不惜运用“题海战术”、“唠叨”各种措施，想方设法让孩子上名校。家长和老师本着让孩子成才的心，可结果往往却适得其反，无形中给孩子施加了压力，使他们中的部分人出现了厌学、焦虑、嫉妒、自卑等各种不良情绪。那么在小升初这一阶段，家长和老师应该以何种方法来帮助孩子呢？
一 做好学生方面的思想工作
一方面要帮助学生树立正确的学习观，使其不断努力，做好自己，专心致志地攻克自己的不足，不断完善自己。另一方面要教导学生用一颗平常心去看待小升初。这样做学生的压力不仅“大跳水”，而且成绩也会因自身努力而“节节高升”。面对小升初，学生有压力也是正常的现象。老师可以告诉学生减压的措施：适当放松。长时间处于学习状态，有时候也会有精神紧张、疲劳或注意力不集中等现象出现，所以要适当做做“精神放松操”。学要学得专心，玩要玩得开心，劳逸结合才能事半功倍。当感觉压力上升时，可采用一些小办法来放松自己，给自己减减压，如听听轻音乐、玩
玩小游戏，出去散散步，和朋友聊聊天。每天保持一个好心情，快快乐乐地学习才会学而不厌！
二 合理安排学生的作息时间
许多老师为孩子的小升初而焦急，所以就在无形中加大了孩子的学习量和作业量，其实这样做效果并不好，应该尽量合理安排学生的作息时间，做到科学学习、健康生活。学习计划必须全面具体。班主任应该和各科老师制订一个具体的学习计划，既要安排好学习时间，又要安排好学生的身体锻炼和娱乐时间；既有长计划又有短安排。长计划就是说在这个星期、这个月
篇二:《关于六年级生活的感受的作文》{小学六年级的学习生活的文章}.
六年级的生活
上学是每个人一生中极为重要的经历。在经历里，有欢笑，有忧愁，有开心，也有过悲
伤。而卧，即将迎来我小学生涯中最后一个学年上学期的结束，所以想表达一下我的感
受。
在五年级时，我只是一个小女孩。看着六年级的身高，总是不紧有着丝丝崇拜。也曾偷
偷地幻想过六年级的自己会是什么样子的。当时的我也很害怕，因为当时六年级是繁重
学业的代名词，是山一样高的作业的时代。可当我真的上了六年的时候却发现其实一切
都没有变，也或许一切都在悄悄的变化，而我却不自知。六年级也不过是多了新的朋友，
增加了新的仇人，也可能在某个早上起床的时候，对六年级的作息时间有些小抱怨而已。
然而一切都很美好，不同的时代有着不同的人，不同的人也有着不同的责任，其实等你
长大以后，却在回顾曾经是发现幼时的自己是多么的幼稚。环境，果然是最能改变人心
的。上学期盼放假，放假留恋上学。这恐怕就是我现在的心情最真实的写照。也许吵吵
架，玩玩闹，偶尔还有一点儿小抱怨才是我最盼望的生活吧。噢，我扯得有点儿远了。{小学六年级的学习生活的文章}.
五年级我有着我最好的朋友，她叫陈杉。我们曾经是最好的挚友。可是，人心是最不易
懂的。上了六年级，我们分开了。我丝毫不在意，以为‘距离产生美’。但一切都因为一
句话而毁了。我说的一句话是我们关系破裂的根本。，而她说的一句话才是将我们关系推
向无底深渊的罪魁祸首。相信我，我是以淡漠的心态来写这一句话的，因为，当你{小学六年级的学习生活的文章}.
为了一个人而生气时，说明你还是在意他的。（注：出自《铂金荣耀》）
最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。
篇三:《我的六年级生活》
我的六年级生活
没想到这么快一个快乐的暑假就度过了，这么快我就从五年级升到六年级了。而且，这么快我就是全校最高的
年级了！
一提到六年级打算怎么生活，那
可就和五年级的时候完全不一样了。因为我是全校最高年级，所以要做的
更好，要为其他小学生做好榜样。我
们应该遵守纪律，勤奋学习，文明有
礼，尊重他人。如果我们不这样的话，那全校的人都学我们，那我们的学校
不就完蛋了吗？我已经成为六年级
的学生了，所以我就不应该在课间追
跑打闹了，现在回想我三四年级的时候，在课间追跑打闹的情景，感觉还是挺幼稚的。但是现在我是不会像以前那样的，因为我现在已经长大了，又增长了一岁。
除了这些，我应该还要关注我的学习，因为六年级上学期是极为重要的，它关系到了我的小升初，所以我要比以前更加努力，努力考上重点中学，将来争取考上好大学。因为只有这样才能使我的一辈子不怕愁。爸爸说，我只要再加努力六年，后面的六七十年就都会很好过。
篇四:《丰富多彩的六年级生活》
丰富多彩的六年级生活
啊哈！我终于成为了一名六年级学生。上学期结束，回想这学期生活，可真是酸甜苦辣一起涌上心头哇！因为......
毫不夸张地说，我属于好学生一类，但这就更加深了我的苦！自从转学过来后，我就当了英语科代表，整整当了四年。这学期英语老师换了，新来的刘老师非常严厉，动不动就骂人、打人。有一次我没领到英语词组表，被老师痛骂一顿，很快被撤了。接下来就越发不可收拾。接下去换的科代表一个比一个"短命"，任期最长的是孙超--当了半个月。我们这学期短短的四个月竟换了九个英语科代表！于是，刘老师就骂我是罪魁祸首。我每天都必须做大量作业，非到九、十点钟不可，有时甚至到十一点。考试成绩低一点，老师、家长就骂我不争气，让他们颜面扫地......
我虽然成绩好，但总是疯疯癫癫的，同学们叫我"狗油条"。我们班分为六个帮派--飞虎队、斧头帮、恶龙帮、珍珠帮、蝴蝶帮和零动组。我的身份与其他同学不同--我有双重"党籍"。有一次，我接到"大老李"的命令，带领弟兄们去进攻蝴蝶帮的秘密总部。交战十分激烈，最后我们取得了胜利，俘虏了一个敌兵，得到了十元钱的"赎人费"，释放了"人质"。不料，"敌人"告了老师，我们不仅挨了一顿批，还赔了敌人15元，真是自找苦吃。
期末考得不错，让我总算高兴了一下。呀，对了！你知道吗？我们班很突然地流行起了另一种不怎么好的东西--灰色童谣、文章。"小呀小儿郎呀，背着那炸药进学堂呀！不怕校长骂也不怕老师狂呀！就怕那炸药炸不响呀！炸不死老师哟无脸见爹娘呀！朗里格朗里格郎格里格郎！炸不平学校哟无脸见爹娘呀！""第二课，《东条英机和中国小姑娘》。1944......"简直......咳，别提了！这是本班辣妹的强项。她们的"辣"味可真不得了！我也领教过一次呢。
在六年级生活中，我班发生了许多稀奇百怪的事，真令人哭笑不得！我一定要改掉调皮的毛病，一心一意地学习，用成绩来报答家长和老师，让自己一步步走向光明的未来！
篇五:《丰富多彩的六年级生活》
丰富多彩的六年级生活
啊哈！我终于成为了一名六年级学生。上学期结束，回想这学期生活，可真是酸甜苦辣一起涌上心头哇！因为......
毫不夸张地说，我属于好学生一类，但这就更加深了我的苦！自从转学过来后，我就当了英语科代表，整整当了四年。这学期英语老师换了，新来的刘老师非常严厉，动不动就骂人、打人。有一次我没领到英语词组表，被老师痛骂一顿，很快被撤了。接下来就越发不可收拾。接下去换的科代表一个比一个"短命"，任期最长的是孙超--当了半个月。我们这学期短短的四个月竟换了九个英语科代表！于是，刘老师就骂我是罪魁祸首。我每天都必须做大量作业，非到九、十点钟不可，有时甚至到十一点。考试成绩低一点，老师、家长就骂我不争气，让他们颜面扫地......
我虽然成绩好，但总是疯疯癫癫的，同学们叫我"狗油条"。我们班分为六个帮派--飞虎队、斧头帮、恶龙帮、珍珠帮、蝴蝶帮和零动组。我的身份与其他同学不同--我有双重"党籍"。有一次，我接到"大老李"的命令，带领弟兄们去进攻蝴蝶帮的秘密总部。交战十分激烈，最后我们取得了胜利，俘虏了一个敌兵，得到了十元钱的"赎人费"，释放了"人质"。不料，"敌人"告了老师，我们不仅挨了一顿批，还赔了敌人15元，真是自找苦吃。
期末考得不错，让我总算高兴了一下。呀，对了！你知道吗？我们班很突然地流行起了另一种不怎么好的东西--灰色童谣、文章。"小呀小儿郎呀，背着那炸药进学堂呀！不怕校长骂也不怕老师狂呀！就怕那炸药炸不响呀！炸不死老师哟无脸见爹娘呀！朗里格朗里格郎格里格郎！炸不平学校哟无脸见爹娘呀！""第二课，《东条英机和中国小姑娘》。1944......"简直......咳，别提了！这是本班辣妹的强项。她们的"辣"味可真不得了！我也领教过一次呢。
在六年级生活中，我班发生了许多稀奇百怪的事，真令人哭笑不得！我一定要改掉调皮的毛病，一心一意地学习，用成绩来报答家长和老师，让自己一步步走向光明的未来！
篇六:《难忘的小学学习生活(六年级)》
难忘的小学学习生活
马塘镇热水小学 六年级 高明伶{小学六年级的学习生活的文章}.
指导老师 高自琼
在我的小学生活中，我最难忘的就是我敬爱的老师和我最亲爱的同学。 我的老师姓高，她具是我们的老师，又是我们的“母亲”。她上课很有趣，有时看到我们很累，它会给我们唱几分钟的歌或者画几分钟的画。看到我们思想不集中，她就会讲与课文有关的一些故事，然后在引入到课题上。她讲的课非常生动，我们也听得津津有味。
有一次我6点半来上早自习，就看见老师已经坐在教室里改作业。我们做错的，她总是那么温和、那么亲切地为我们讲解，从不发火。作业本上写着“继续努力，不要气馁”等等鼓励的话语。啊，老师，您为了我们多了白发，脸上多一丝皱纹，这些都是您为了我们的成长造成的。
还有一次，我们上体育课的时候，老师组织男生和女生打篮球比赛。我和同学抢球，不小心摔倒了，当我醒来时，看到您为我擦脸，同学为我端水。这使我想到了一首诗：老师、同学是我们卧床时的一声问候；是我们疲倦时依靠的一棵大树；是我们搏击海浪的一叶扁舟；是我们登高远望时的一架云梯„„。 校园里快乐的笑声；朗朗的读书声；“父母”的教导声；团结的笑声；充满理想的笑声-------这些都是我小学生活中的色彩，忘不了啊！
评语：本文短小精湛。小作者记叙了一个个不起眼的事件，但从中可以体现出她对小学的生活是念念不忘，赞美了老师、同学充满了对她的爱。
篇七:《我的六年级生活》
我的六年级生活
我的六年级生活马上就要到了。在我的想象中，六年级的生活应该是充满酸甜苦辣的：酸的是毕业时不忍离别的伤心与酸楚；甜的是自己又长大了，考上了理想的中学；苦的是每天都要熬夜复习功课，还要整天都面对着堆积如山的作业和各种练习题……
六年级的学习生活应该是更加紧张的。每天都有数不清的课堂作业和家庭作业，休息时间也被安排的满满的。在如此紧张的环境中，我会为自己定一个学习计划，更加努力、刻苦的学习，争取考个比较理想的好成绩、考上比较理想的中学。
卖弄对如此紧张的学习，我回通过适当的体育锻炼来减少学习给与我的压力。因为只有放松紧张的心态，才能使自己减轻压力、学习轻松自如，学得更加好、考出更加理想的成绩来！
其实，我很不相升入六年级。因为，如果六年级过去了，我就要离开整整相处六年的和蔼可亲的老师们和可爱的同学们了，大家各奔东西，会有千千万万的不舍与酸楚。
在我的心中，六年级的生活以昂该是多姿多彩的，应该是酸甜苦辣的，应该是无比快乐与难忘的。不管怎样，我想，我是永远不会忘记那难以忘怀的六年级的生活的！
篇八:《六年级作文《难忘的小学生活》教学设计》
六年级作文《难忘的小学生活》教学设计
教学目标：
1、学会审题与选材，做到中心明确，选材恰当、典型，能够通过文章内容表达对老师、同学和母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。
2、围绕“难忘的小学生活”，回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。指导学生表达要有条理，善于表露自己的真情实感，能够在文章中突出“难忘”二字。
3、激发学生对生活的热爱，扎实地走好人生的每一步。 教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
同学们，有这样一道作文，它既激起对我们的小学生活的美好回忆，又让我们面对未来充满无限信心，而且，它很有可能成为我们毕业考试的作文之一。
现在，请哪位同学来读读这道作文题？
出示作文题：
不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的生活。临近毕业之际，让我们围绕“难忘的小学生活”这个主题，提起笔来，写写难忘的老师或同学，难忘的校园，难忘的一件事，难忘的一节课或者是难忘的一次活动。
同学们，我们即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，我们从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是我们自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事，认识了多少让人崇敬、佩服、喜爱的人！它值得我们永久珍藏！
二、指导审题，拓展思路。
1、读了这个作文题，你觉得我们可以写哪些内容？
（这个作文题先材范围相当宽，既可以写人，也可以写事；既可以写景，也可以写活动。但无论写什么，都要与自己的小学生活密切相关。）
2、如果写人，你觉得你小学生活中哪些人最让你难忘？（引导学生说具体，如姓名是什么？他的哪些性格、习惯或品质让你难忘？你能不能说一两件典型的事例？）
3、如果写事，你有哪些难忘的事？（注意引导学生选择有积极意义的事。
4、如果不写人与事，你打算写什么？
板书：
难忘的人：姓名原因（性格、品质等）事例
姓名原因（性格、品质等）事例
„„
难忘的事：事例原因
事例原因{小学六年级的学习生活的文章}.
„„
难忘的„„{小学六年级的学习生活的文章}.
三、口语交际，理清思路。
1、小学的生活，成长的过程，有鲜花，也有荆棘；有欢笑，也有泪水。但无论酸甜苦辣，都是我们珍贵的回忆。刚才我们找到了自己写作的题材，接下来，我们同桌之间相互交流，说说自己要写的内容，把它说清楚、说具体。听的同学要认真倾听，并帮助同桌提出合理的建议，可以是帮助对方把中心提练得更高远，可以是帮助对方把思路理得更清楚，可以是帮助对方把事情说得更完整，重点更突出„„我们同桌之间，两个两个，现在开始交流。
2、指名集体交流，老师相机点拨。同时要注意把这种指导拓展开来，做到对全体有益。
附学生习作：
岁月的风铃在摇落中巨响，滴滴答答的钟表在响声中流逝。光阴似箭，转眼六年的小学生活即将结束。每想至此，心里便久久不能平静。回首从前，有考试不及格的沮丧，有考高分领奖状的自豪，有操场上同学好友的嬉戏，有联欢会上尽情的狂欢，还有留言簿上的深深的依恋、美好的祝愿和影集里那挥之不去的形象„„六年的小学生活含笑而来又匆匆而去，虽然他的步伐快了一点，但是有一点事却能勾起我的怀念与丝丝记忆。多彩的小学生活就要过去了，回首往事，一切就像是昨天，六年的小学生活，无尽的酸甜苦辣，在那天告别的日子了一起涌上心头.
六年四班，81个同学走到一起，我们一起并肩作战，赢得了许多荣誉。在我们赢得的每一张奖状里都洋溢着同学们热爱集体的情，当然老师是最大的功臣，我们是花园里的花朵，老师是辛勤的园丁，把我们引上正道。
打开记忆的匣门，眼前浮现的是一幕幕的经典。“叮铃铃——”上课铃响了，随着一声亲切的“同学们好！”和一片可爱的“老师好！”，一堂令我难以忘怀的作文课拉开了序幕。我们被老师绘声绘色的讲课吸引住了，都睁大了求知的眼睛。“同学们，生活处处皆学问，文学是语言的艺术，这是高尔基说得一句话，它正道出了一篇文章的重点——确切的语言，要在字里行间表达出你感情。要想写好文章，你就得多花心思去揣摩文字、词语，还要一遍又一遍的修改、诵读，因为俗话说作文是改出来的，不是写出来的嘛！”这句话边深深的刻在我的新里，随着老师忽高忽低地语调变化，我时而露出惊讶的神情，时而睁大疑惑的眼睛，时而紧驺双眉，苦苦思索，我们几十颗天真纯洁的心都被那阴阳顿挫的话语蕴涵着的哲理深深折服。“叮铃铃——”下课铃响了，一堂令我难以忘怀的课也随之结束了。无论如何，我也忘不了那堂的作文课。从那以后，我爱上了读书，爱上了作文，走上了创作之路。课本就像一个讲不完的故事。施老师，她用拼音字母把我带到了知识的殿堂，让我领会到词语的美妙；施老师，她用静思语引我到了文学的海洋，让我游；施老师，她告诉我要冷静地思考问题，要用眼睛去观察世界，要用心去体会生活，这样才会比别人想的更多，看的更多。那时我似懂非懂，殊不知写作的兴趣以在我
的心里悄悄发芽。
曾记得那次的歌咏比赛，夺冠的我们在教室里欢呼、呐喊、响彻天地。曾记得那次的拔河比赛，雨晴不慎受伤，可是老天仿佛也被我们感动了，经过我们的奋力拼搏，我们在一次狂欢。曾记得那次的文化节，由于我们没有做好充分的准备，输了，在教室里，我们默默地哭了，而这次晶莹的泪水，孕育着下次的狂欢。
在这里，我们一起笑过、哭过、努力过、团结过，经过风风雨雨的洗刷，把我们对班级的爱化赤裸裸的表现出来，化作丝丝真情洒落在这片肥沃的土地上，我相信，终有一天，这里会开花结果。
永远，带着一颗好奇的童心，对这个世界环有最美丽的遐想。 永远，乘着诚挚春梦的小舟，在童年的梦幻中远航。
永远，踏着多情的夕阳，静静地徘徊在那美丽的黄昏下。 在记忆中，永远留下最美丽而又难忘的小学生涯~~