篇一:《小学生作文：我不再自卑》
我不再自卑
小六三班 张旭
六年的小学生活即将过去了，每位同学都在改变着自己。我也改变了许多，最大的变化是——我不再自卑了。
上四年级时，我的英语成绩非常差。每一次发英语试卷，我心里都忐忑不安，生怕考不及格。有一次发下试卷后，我看到自己又考了二十多分。连续几次都是如此，这让我很伤心，很自卑。
回到家中，我硬着头皮把试卷交给了爸爸，爸爸的脸上长满了不高兴。我默默地走进卧室，关上了门。我听到爸爸对妈妈小声说：“这孩子，再不好好管管就完了。”我听了之后，心里更难过了，更自卑了。
停了一会儿，爸爸把我叫到写字台前说：“记英语单词的时候，要边写，边读，手脑结合。还要每天早晨坚持大声读单词和句型。这样才能记得更快，记得更牢。”我按照爸爸的说法去做了，英语单词果然容易记住了，也感觉英语也不再那么难了。
过了一段时间，又要英语考试了，这次我信心百倍。试卷发下来后，我高兴坏了，我终于从不及格“圈内”跳了出来。我兴奋的把试卷交给了爸爸，我看到爸爸的脸上笑出了花。之后，我一直按照爸爸的说法记英语单词和句型。功夫不负有心人，在我升到六年级时，我英语成绩终于稳定在了四十多分，这让我充满了自信。
经过我的努力，我心中的自卑终于被自信战胜了。
篇二:《我不再自卑》
在学习生活中，最适合形容我的性格的词语便是自卑，因自卑，我有许多事做得都不如他人，但是，在这天起，我便把自卑二字远远甩开，像玻璃瓶一样打碎了，现在，我可以勇敢地告诉你：我不再自卑。
这是个明媚的上午，我的心情也十分兴奋，突然一位同学跑来，叫我到语文老师那儿，说是要找我谈话，听到谈话时，我心里忐忑不安，生怕老师会批评我，我惴惴不安地走向办公室，走到语文老师办公桌那儿，看到老师，我立即垂下头，语文老师见了我，让我抬起头、挺直胸，我听了，便疑惑地望着老师，但老师却向我回了一个灿烂的笑容，说：小粤，我听班长说，你这几天都没上岗啊！(是说值日，每周四我都会管班上的纪律），我听了，不自觉地驼了背，只是吞吞吐吐地应：我我不不敢，老师听后，收掉了那灿烂的笑，露出了一张忧虑的表情，我看老师变了表情，便匆匆地垂下了头，我想，老师一定会批评我的，但出乎我意料，老师严肃地问：你是不是怕班长？听了这句话，我鼻子酸了，眼泪霸占了整个眼眶，我努力不让它掉下来，因为我不想被老师看到我这个样子，但是，老师却看出了，这下，老师知道我的心思了，小粤，你要知道每个人的机会都是平等的，你看，上帝如果关上了门，那么必定会为你打开一扇窗户，既然有窗户开了，你就应该去了望外面的世界，你不要害怕任何人、任何事物，随后，老师又给了我一张纸巾，叫我把眼泪擦擦，但是我想，这块纸巾要擦的不只是泪水，还有我又点了点头，明白了些，老师接着又说：小粤，抬头挺胸，任何时候都要抬着头做人，要自信，因为自信是成功的第一秘诀，如果你再这么自卑下去，你做的事就会不如他人啊，嗯！今天我找你谈的话你都知道是什么意思吧！以你的智慧，你一定知道，也一定知道怎么做！是吧！小粤？老师说完，把手搭在了我的肩上，瞬间，我感到全身充满了自信，我抬着头，微笑地对老师说了声真诚的谢谢，老师看到我这神情，便叫我回教室，我临走前，老师说：自信能使你成功，加油！我听后，又一次让我加了力量，我自信地走出办公室，我想，走出去的那一刻，我的背影一定很威风，嗯！一定是的
自从与老师谈话后，我便告别了自卑，迎来了自信，看，哪一次好事都有我的名字，嗯！不错，自信会让人通向成功
自卑再见！你不再是我的伙伴，我已经拥有一个比你更重要、更有用的好伙伴、好朋友，它就是自信。
篇三:《半命题作文：我不再___》
半命题作文“我不再___”
导写及佳作赏析
【文题展示】
也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你曾因生活的失意而痛哭过„„这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现„„
请以“我不再____”为题，写一篇不少于600字的作文。
【写作导引】
首先要认真审题。“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：此处应填写自己曾经的缺点、错误、失意等方面。因此，大家不妨可填：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰„„其次是精心选材，精巧构思。写作此文，大家要写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。
【学生佳作一】
我不再寒冷
“哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。”妈妈放下手中的东西叮嘱我道。{我不再自卑600}.
我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，头发随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。{我不再自卑600}.
我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一副手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘——天冷了，注意身体。
妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。我捧着那手套，心中满是感动。
我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处时的那一个场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了一会儿，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！”我忙点点头。过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我脱下鞋子，又将它放到电暖器上，然后又将那包裹递给我：“拿着吧！为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。”然后妈妈才满心欢喜地走开。
想起那一个场景，此时我已是热泪盈眶。
望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人步履艰难。我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。
【评点】
本文把叙事时间定格在“这个冬天”，把叙事范围缩小到母亲关心“我”的点滴小事上，文章选材真实，情感浓郁，感人至深。本文最突出的亮点就在于展开联想，巧用插叙，把今与昔紧密地交织在一起，真切再现了温暖的母爱，使文章的内容丰厚，主旨鲜明，结构精巧。其次是描写具体，生动传神。无论是开篇的送别场景，还是后文给“我”脱鞋的细节，均抓住了母亲的言行举止，传神地展现了母亲的爱子之情，并且还在行文中写景渲染，使得文章情韵更浓，读之回味无穷！
【学生佳作二】
我不再孤单
隆冬的天气，阴冷昏暗，一如我此刻的心情。
不知何时，天空飘起了纷纷扬扬的小雪，落在地面上，簌簌有声，仿佛有什么东西破碎了，在我心里。
期末考试的成绩压得我几乎窒息。我恼火，我无奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手轻轻一挥，我的努力便切换成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，占据了整个心屏。{我不再自卑600}.
明天就是我生日。年年如此，这早已成了定数。不同的是，今年早于它诞生的是我的考试成绩！我突然觉得我的生命里没有了春夏和秋，只剩下了这冷冷的冬。
踱出家门，走进田野。
这里的雪似乎比家里要小些，天色也比妈妈的眼神稍微亮些。我拣起一段枯枝，舞动如风，猛扫着空中的飞雪。雪花并不害怕，依旧打着旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最终落在地面上。地面上已经是薄薄的一层，白白的，软软的，以至于我都不忍心再往前走，担心会破坏这洁白的世界。
袖子的折痕里，飘然而至一个白色的天使。是雪么？轻轻拨弄，竟没有应手而化；再看，也不是常见的六角形。原来是一片鹅毛！一片小小的“另类”。
在风中，它一次又一次地被举起，又一次次地被放下，无声无息，无怨无悔。“重力”、“失重”、“加速度”„„那些烦琐的东西闪入我的脑海。是的，它时起时落，它孤独无朋，它飘摇不定。但它似乎很快乐，丝毫没有被风戏弄的屈辱和独自翻飞的苦闷，依旧执着地寻找着自己的归宿。
我可以捉住它，但我没有。
我追逐着它，想看看这个不是生命的生命最终会是怎样的结局。它不会知道有人关注着它，依旧快乐地飘起，无声地落下，默默地舞着、笑着„„
终于，它滞留在了一丛枯草中，莫非这就是它最后的归宿了么？
我蹲下身，轻轻拈起它，捧在手里，像捧着一件无价的宝物。“跟我走吧，”我轻轻地对它说，“谁让我们相识在这风雪之中呢？也算是患难之交了。”
我知道，今年，这大概是我收到的唯一的生日礼物了。它很轻，几乎没有重量；可又很重，提醒着我：人的一生，有得有失，要勇于面对困难，乐观向上，才能成功。
一片鹅毛，我的生日礼物——不，是生命的礼物！它飘舞在我的心里。从此，我不再孤单，有它做伴，我不再畏惧前方的风雨。
【评点】
这是一篇优美的写景抒情散文。阴霾飘雪的天气，孤独郁闷的心情，在小作者细腻传神的描摹下达到了情景交融的效果。考试的失败恰逢生日的到来，可谓“悲喜交集”，更因为天公不作美，使得这抹“喜色”越发暗淡了。然而一片不期而至的鹅毛却成了文章的转折点，最终让作者走出了孤独，重新找回了自信，也使文章奏起了昂扬的旋律。鹅毛，雪花，外表相似，作者把它们联系到一起，成为感情转折的契机，构思巧妙；再加上精妙的刻画，让人不得不叹服作者的匠心独运。全文感情由失落到昂扬，充分展现了一个学生在困难面前善于调整、勇于面对、斗志昂扬的精神风貌。
篇四:《从此,我不再自卑》
数学，我的对手；数学，我的敌人；数学，我成绩单上的拖分科自从我和数学打交道以来，它令我灰过无数次心，总是将我的智慧风干随风飘走。每每看见别人解出难题的快乐，那种愉快的表情，宛如一把把锋利的冰剑刺穿着我的心，无形中，我已经将笨狠狠的扣在了自己头上，心中布满了自卑的阴云
成绩发下来了！我欣喜的打开手机，我坚信我一定可以考好，我努力了半个月的智慧结晶啊！语文109，英语120我瞪大了双眼，心中充满了欣喜，数学83顿时，一盆冷水当头泼来，扑灭了我心中的火焰，扑灭了我眼中的希望。我冷冷地笑了一声，泪已经流干。对于我的智商，我有了太多的无奈和痛楚，尽管我再三地报补习班，尽管我再三地做奥数题，这些努力最终还是被成绩碾作一缕青烟，随风去了，得不到一丝回报。
我无力地趴在桌子上，看那摊开的数学作业。解题的思绪如千万根断了的线，风一刮，怎么也扯不到一起。我真是笨，别人都能做出来的题，唯独我不能，我不甘心！外面淅淅沥沥下起了小雨，我忧愁的思绪飘荡在这烟般的细雨中，不知不觉中，伴着忧愁，伴着疲惫，我睡着了。
不知过了多久，我被弟弟推醒。心情仍是不适。弟弟拿出一个玻璃瓶，里面爬着几只雨后的蜗牛，它们沿着瓶壁慢慢地向上爬。弟弟欣喜地等待它们爬出来。这么慢，何时才能爬出来呢？一只蜗牛爬了半天，终于要爬出瓶子，却一滑又跌入瓶底，我不禁替它惋惜。它没有放弃，又一次沿着瓶壁向上爬。真是一只又傻又执着的蜗牛！一次又一次地滑落，一次又一次的攀爬，从未放弃，从未灰心。我惊呆了，它爬出了瓶子，它胜利了！我又看了看桌子上的数学作业，心中顿时鼓满了一只迎着风张满了的帆。
篇五:《从此,我不再自卑》
从此，我不再自卑
高一，三班 卢春霖
记得小时候，听妈妈讲童话故事，我印象最深刻的便是安徒生的《丑小鸭》。不知为何，我总是觉得自己就是那只丑小鸭，容貌不突出，学习成绩并不算优异，总觉得自己是一无是处，这种自卑感一直跟随我到达初三。
人的生命中，总有那么一个人，仿佛冥冥之中就在那里等着你，不早一步，亦不迟一步，等着去改变那个你。
初三一开始，学校为了凸显对初三的重视，将整个班级全部打散，重新分班。我就这样来到了王老师的班级。在新的班级里，我觉得有些无所适从，那种自卑感是我将头埋的更低，语言更加的少，然而我的心情确实不能埋藏的，我找到了抒发情感的天地----日记薄。
我犹记得那一天，自习课时，我不小心将日记薄掉落在地上。王老师小心的替我捡起来，轻轻擦了擦，慢慢的翻了起来。我低着头，心想“完了，完了，我文章写得那么差，被老师看了可不好。” 反复过了漫长的半个世纪，我才听到王老师那温柔娴静的声音说：“可以借我看一下吗，心爱的？”我浑身仿佛电了一下，因为“亲爱的”这个称呼往往是王老师称赞那些王老师的得意门生的，像我这样的学生，别给她丢人就不错了，哪里还敢奢望成为她的得意弟子呢？我怔了一会儿，怯怯的说了一句：“老师，当然可以。”
那天我怀着紧张与兴奋离开学校的。
大概是过了两天后的作文课，王老师兴冲冲的走进教室，眉
飞色舞的说：“同学们，我们班里刚刚出现了一位才女，大家知道吗，”同学们你看看我，我看看你，都不知道。老师低下头去，轻声念了几个句子。天呢，不正是我所写的吗？难道老师说的才女是我！不，不可能。王老师念完后，笑着拍着我说：“这就是我们班的小才女。”全班一片哗然，显然难以置信。
下课后，很多同学都围在我身边，要借我的本子去看，期中不泛有几个我一直仰慕的优秀同学。我兴奋了一个晚上，觉得一切都那么不真实。可能我一直是一块美玉，只是没有好好打磨。
从此以后，我每一天都自信满满，积极参与班级的各种活动，成同学们眼中的阳光女孩。
中考结束后，毕业典礼上，每个人都得到了一句话，在我的那张纸条上，王老师亲笔写着：“是玫瑰总会绽放，是金子总会发光。”是呀，人不能自己看扁自己，也不能过度的自高自大，丑小鸭也会有变成白天鹅的那一天。只要努力，每个人又可以挖掘自己的闪光点。
王老师，感谢你改变了我。从此，我不再自卑。
篇六:《从此我不在自卑》
从此我不在自卑
——乌云的后面依然是灿烂的晴天
天，灰蒙蒙的。淅淅沥沥的下着小雨。
我弯驼着背，雨伞歪斜的靠在肩上，斜风细雨中，昏黄的灯光，将我的影子拉的很长很长······
刚转学进城的我失魂落魄地走在小路上，杂乱的脑子零碎的重复些片段：一踏进新班级的门，一张张陌生的面孔用异样的眼光打量着我，我被安排到最后一位,蜷缩在墙边。经历一次单元考后，成绩并不突出的我，使老师也渐渐淡忘了我，墙边的那个身影也愈发微小了。{我不再自卑600}.
不知不觉中我走到家了，门口的那一颗颗向日葵，在朦胧的细雨中也弓下了脊梁，花盘低拢着，围在一起，像是一群卑微的孩子，一片片娇小的花瓣聚缩着，低垂着，一滴滴雨水打在它们身上，风割着它们娇嫩的脸庞，微微颤动着。
我望着这片向日葵出了神，心中仿佛触电了一般，隐隐的怜爱。
一整晚，雨声便没有停过，漆黑的夜色仿佛要将我和那可怜的向日葵吞噬了一般。
第二天，我在妈妈的叫喊声中，迷迷糊糊地睁开了眼，我泪眼婆娑的告诉妈妈，我不想去上学。妈妈看着我，轻轻地点了点头。
我坐在书桌前，静静地享受着早晨的阳光。唉，不知那些向日葵怎样了？ 我跑到楼下，一开门，眼前的景象令我尤为震惊。阳光下，一颗颗向日葵挺直了翠绿的花杆，它们自信地高昂着花盘，花盘中间有秩序的分布着密密的黄灿灿的花蕊，周围舒展着一片片嫩黄的花瓣，是那么的柔美，花盘和花瓣上缀着些晶莹的细密的水珠，微风拂过，在花瓣上欢快的玩耍着。是那么的活泼欢乐。
我看着看着，渐渐扬起了嘴角，一颗颗向日葵经历了一晚风雨后，第二天依然能迎着太阳灿烂微笑，那么我的一些小曲折又何足挂齿呢？
我走回房间，背起书包，和向日葵一起迎着太阳微笑，踏上了上学的路
篇七:《48.我不再自卑 姬瑜佳》
48.我不再自卑
纸房中心小学 六三班 姬瑜佳{我不再自卑600}.
对我们这个年龄的女孩子来说，骨子里都会有一种公主才有的傲气。可因为那过早出现的青春痘，我便认定“公主”与我无缘，表面上活泼开朗，自信满满的我，在心中却总会爬满自卑的乌云。
直到我发现每个女孩都能成为公主，是在那温暖的，可以把一切冰冷都融化的春天„„
因为学习成绩不错，所以老师，家长都很看好我，同学们说我是“天之骄子”，可是，又有谁知道当好学生有多累？一直觉得自己不够优秀，比我更优秀的女生比比皆是，每一次被超越，对我而言都是一种无声的打击。有一次我借到了一本书，书名具体不记得了，好像是《女孩子都有公主潜质》，看到这个书名我颇不以为然：那我也算公主喽？有这么胡编乱造的吗？可我很想知道真正的公主最需要什么，尽管不相信，我还是翻开了书。扉页上的一段话让我好生失落：“每个女孩都是公主，每个公主都是天使，她们——都是由上帝牵着手送到人间的。”也许，我就是被上帝遗忘的丑小鸭，现在回想起，那时的我还有一丝暗喜。正文第一句让我震撼了好久：“自信，是成为公主第一条件”。
做人要自信，我明白了！“相信自己，因为你的存在是独一无二的，没有一个人和你一模一样。即使身体有缺陷，也不用自卑，不需要刻意去模仿别人，因为你是独一无二的公主！”这句话深深地震撼着我——是啊，不完美又怎样？我就是这世上独一无二的公主；被别
人超越又怎样？只要我有自信，最终会超越别人！
至今我还感谢《女孩都有公主潜质》这本书,因为它让我找回自信，让我不再自卑，让我明白每个人独一无二的存在。自信的阳光重新照进我的心田，把自卑的乌云驱散，从此以后我不再自卑，我要大声说：“拜拜啦——自卑！”
篇八:《我终于不再自卑》
我终于不再自卑
从小我就不太爱说话，不仅在外人面前不爱说话，甚至在父母面前也不爱说话，。别人也告诉我说，沉默代表着抑郁，是自卑心理的象征。{我不再自卑600}.
我的自卑是由于内心的孤独和封闭造成的。在没有上学以前，父母整天都忙于工作和家务，没有时间陪我，更没有时间领我去玩。我是经常与奶奶住在一起的，我的小叔和姑姑都已经读中学了，他们也都不陪我来玩，还不准我碰他们的东西。为此我经常静静地坐在角落里，非常羡慕地看着他们在一块安静地看书或做作业，在痛快地玩耍。有一回，我姑姑的心情非常好，就让我和她一起做纸模型玩。虽然我小心翼翼地剪着，生怕剪坏了，可是越怕又越容易出事，结果眼尖的小叔一眼看见我剪掉的纸片，便大叫了起来：“快看，她是沿着虚线剪的！”于是，姑姑一把夺过我手里的剪刀，又狠狠地瞪了我一眼，说：“你太笨了！”我只能不安地走回到属于自己的角落里，悄悄地流眼泪。那个时侯，我可能除了哭，什么也不懂。
到了上学的年龄，模样平平，又个头矮小的我从来不敢和同学们往来。当别人在开心地玩闹时，我一个人在旁边不说不笑。我总认为欢乐是属于别人的，我就只配拥有孤寂；我总认为自己太差劲了，从来没有人愿意接受我。可是有一件小事，让我摆脱了自卑，第一次拥有了自信。
那是一次作文课。老师对我们说：“上周给大家布置的的作文是《我的理想》，同学们有的说想当科学家，有的说想当工程师，有的说想当医师、教师，这些想法当然都非常好。”她稍微停顿了一下，然后把温暖的目光投向了我，“我们班只有一位同学的理想是长大后当一名清洁工人。”这时有几位同学哄堂大笑起来，我这时恨不得找
个地缝钻进去。“先不要笑。”老师严肃了起来，“我们大家还是先听一听她写的作文吧。”老师要给全班同学念我写的作文！听到这里，我简直不敢相信自己的耳朵。老师开始念了，同学们不住地发出一阵阵的赞叹声。念完之后，老师说：“这位同学的作文写得非常好，看起来把同学们都给感动了。她的理想是长大成为一名城市的美容师，为人们创造出一个美丽舒适的环境，这个理想同样是崇高的！”
就像一道闪电，瞬间驱走了我心中的阴影。从此以后，我的性格变得开朗起来，我的生活从索然无趣转向充满阳光。在我告别自卑的同时，也找到了通向快乐之门的钥匙——自信。我可以尽情地来展示我的才华：当学校举办软笔书法比赛时，我的作品被挂在了上面；在班里，我制作的昆虫标本，常被同学们争相观看……同学们竟开始对我刮目相看了。
摆脱了自卑的阴影，走出了自我封闭的怪圈，这时我才发现过去的想法是多么的荒唐可笑，原来是可恶的自卑在作怪。从此以后让它见鬼去吧，不说“再见“，而要说“永远的告别”！
篇九:《作文：我不再》
题目：我不再________________
要求：
① 将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”„„ ②要结合自己生活的经历，写得有真情实感；
③字数在500——600字。
作文题《让我为自己鼓一次掌》、《——给我带来了快乐》、《谢谢你—— 》、《我得到了 —— 》、《——我多么向往 》、《假如停水三天》、《啊！小店》、《请让我来帮助你》、《掌声送给 —— 》„„